Giao an 2 Tuan 35 CKTKN

-KT: Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả năng đón và chuyền cầu chính xác.. KT: Yêu cầu nâng cao khả năng ném trúng đích.[r]

Trang 1

Tuần 35:

Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2012

Tập đọc Tiết 103: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm

rõ, tốc độ đọc 50 tiếng / phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài (Trả lời đợc câu hỏi về nội dung của đoạn đọc ) – HS khá, giỏi đọc tơng đối lu loát các bài tập

đọc từ tuần 28 đến tuần 34 (tốc độ đọc trên 50 tiếng / phút.)

- Biết thay thể cụm từ khi nào bằng các cụm từ Bao giờ, Lúc nào, Mấy giờ trong các câu ở BT2; ngắt đoạn văn cho trớc thành 5 câu rõ ý (BT3)

II Đồ dùng dạy và học

Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 III Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

- Cho 7 học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc và trả

lời câu hỏi

- Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc

- Giáo viên nhận xét cho điểm trực tiếp từng HS

3 Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi d ới

đây bằng các cụm từ thích hợp ( Bao giờ , lúc

nào, tháng mấy , mấy giờ)

*Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Câu hỏi “ khi nào ?” dùng để hỏi về nội dung gì?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thay cụm từ Khi

nào trong câu trên bằng một cụm từ khác

- Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp, sau đó một

số học sinh trình bày trớc lớp

*Đáp án :

b Khi nào (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ)

các bạn đón tết trung thu ?

c Khi nào (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ)

bạn đi đón em gái ở lớp mẫu giáo ?

-Giáo viên nhận xét cho điểm trực tiếp từng học

sinh

4 Ôn luyện cách dùng dấu chấm câu

*Bài 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài Chú

ý: Câu phải diễn đạt 1 ý trọn vẹn Khi đọc câu ta

- Học sinh lắng nghe

- Lần lợt từng học sinh lên gắp thăm đợc bài nào thì đọc ngay và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

*Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dới đây bằng các cụm

từ thích hợp (Bao giờ , lúc nào , tháng mấy , mấy giờ)

*Dùng để hỏi về thời gian

*Đọc : Khi nào bạn về quê thăm ông bà nội ?

- HS suy nghĩ

*Trả lới : +Bao giờ bạn về quê thăm

ông bà nội ? +Lúc nào bạn về quê thăm

ông bà nội ? +Tháng mấy bạn về quê thăm

ông bà nội ? +Mấy giờ bạn về quê thăm

ông bà nội ?

- 1 số cặp học sinh trình bày trớc lớp

*Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính tả

- Làm bài theo yêu cầu

Trang 2

phải hiểu đợc

*Bố mẹ đi vắng ở nhà chỉ có Lan và em Huệ

Lan bày đồ chơi ra dỗ em Em buồn ngủ Lan

đặt em xuống giờng rồi hát ru em ngủ

- Gọi học sinh đọc bài trớc lớp Khi đọc phải đọc

cả dấu chấm câu

- Nhận xét, cho điểm học sinh

5 Củng cố , dặn dò :

- Về ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi “ Khi nào ?”

và cách dùng dấu chấm câu

- Một số học sinh đọc ,cả lớp theo dõi và nhận xét

-Tập đọc Tiết 104: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc nh ở tiết 1

- Tìm đợc vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt đợc câu với 1 từ chỉ màu sắc tìm

đợc (BT2, BT3)

- Đặt đợc câu hỏi có cụm từ Khi nào (2 trong số 4 câu ở BT4)

- HS khá, giỏi tìm đúng và đủ các từ chỉ màu sắc (BT3); thực hiện đợc đầy đủ BT4

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34

- Bảng chép sẵn bài thơ trng bài tập 2

III Các hoạt động dạy và học

1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học và ghi

tên bài

- Cho 7 học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc và

trả lời câu hỏi

3 Ôn luyện về các từ chỉ màu sắc Đặt câu

với các từ đó.

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Hãy tìm thêm các từ chỉ màu sắc không có

trong bài

*Bài tập 3:

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm bài

4 Ôn luyện cách đặt câu với cụm từ khi nào ?

*Bài 4:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài tập 4

- Gọi học sinh đọc câu văn phần a

- Hãy đặt CH có cụm từ Khi nào cho câu văn trên

- Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài vào vở bài

tập tiếng Việt tập 2

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình

- Nhận xét và cho điểm 1 số bài của học sinh

- Lần lợt từng học sinh lên gắp thăm đợc bài nào thì đọc ngay

và trả lời câu hỏi

- 1 học sinh đọc đề trong SGK

- 1 học sinh lên bảng làm , cả lớp làm vào vở

-HS nối tiếp nhau phát biểu

*Làm bài : Xanh , xanh mát , xanh ngắt , đỏ , đỏ tơi , đỏ thắm.

*Ví dụ : Xanh nõn , tím , vàng, trắng , đen.

*Bài tập yêu cầu chúng ta đặt câu với các cụm từ tìm đợc trong bài tập 2

- Tự đặt câu , sau đó nối tiếp nhau đọc câu của mình trớc lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét

- 1 học sinh đọc , cả lớp đọc thầm theo

*Nhng hôm nay ma phùn gió bấc trời , rét cóng tay

Trang 3

5 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về tìm thêm các từ chỉ màu sắc và đặt câu hỏi

với các từ tìm đợc

*Khi nào trời rét cóng tay ?

- 1 học sinh đọc bài làm của mình trớc lớp Cả lớp theo dõi

để nhận xét

Toán Tiết 171: Luyện tập chung ( tiết 1)

I Mục tiêu

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1000.

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20

- Biết xem đồng hồ

- Làm đợc BT 1, 2, 3 cột 1, bài 4

II Các hoạt động dạy và học

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :

Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng

2 Hoạt động 2 : Hớng dẫn ôn tập

*Bài 1:

- Yêu cầu học sinh tự làm bài Sau đó gọi học

sinh đọc bài làm của mình trớc lớp

- Nhận xét bài làm của học sinh

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách so sánh số ,

sau đó làm bài

- Giáo viên nhận xét đa ra đáp án đúng và cho

điểm học sinh

*Bài 3:

- Yêu cầu học sinh tính nhẩm và ghi kết quả vào

ô trống

- Gọi học sinh tính nhẩm trớc lớp

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng

*Bài 4:

- Yêu cầu học sinh xem đồng hồ và đọc giờ ghi

trên từng đồng hồ

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng

- Về ôn lại bài và làm các bài tập đợc giao về

nhà làm

- Lắng nghe

- Làm bài , sau đó 3 học sinh

đọc bài của mình trớc lớp

- Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài

- Học sinh tự làm

- Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài

- Tự làm bài vào vở

- Thực hành nhẩm Ví dụ :9 cộng

6 bằng 15 , 15 trừ 8 bằng 7

- Học sinh thực hành xem giờ

và đọc số giờ

_

Đạo đức Thực hành kỹ năng cuối học kỳ II

Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2012

Tập đọc Tiết 35: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 3)

I Mục tiêu

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (2 trong số 4 câu ở BT2); đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3)

- HS khá, giỏi thực hiện đợc đầy đủ BT2

Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34

Trang 4

tên bài

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc

- Giáo viên nhận xét cho điểm trực tiếp HS

3 Ôn luyện về cách đặt và TLCH : ở đâu?

*Bài 2:

- Câu hỏi “ ở đâu” dùng để hỏi về nội dung gì ?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho câu văn trên

- Yêu cầu học sinh tự làm các phần còn lại của

bài , sau đó gọi 1 số học sinh đọc câu hỏi của

mình Nghe và nhận xét cho điểm học sinh

4 Ôn luyện cách dùng dấu chấm hỏi, dấu

phẩy

- Dấu chấm hỏi đợc dùng ở đâu ? Sau dấu chấm

hỏi có viết hoa không ?

- Dấu phẩy đặt ở vị trí nào trong câu ? Sau dấu

phẩy ta có viết hoa không ?

- Gọi học sinh làm bài trên bảng lớp

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Về nhà ôn lại bài

*Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu? cho những câu sau

*Dùng để hỏi về địa điểm , vị trí , nơi chốn

*Đọc : Giữa cánh đồng , đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ

*Đàn trâu đang thung thăng

gặm cỏ ở đâu ?

- Tự đặt câu, sau đó nối tiếp nhau đọc câu của mình trớc lớp Cả lớp theo dõi để n/x

*Điền dấu chấm hỏi hay dấu phảy vào vào mỗi ô trống trong truyện vui sau ?

*Dấu chấm hỏi đợc dùng để

đặt cuối câu hỏi Sau dấu chấm hỏi ta phải viết hoa

*Dấu phẩy đặt ở giữa câu Sau dấu phảy ta không viết hoa vì phần trớc dấu phảy th-ờng cha thành câu

- 1 học sinh lên bảng làm bài Cả lớp làm vào vở

_

Toán Tiết 172: Luyện tập chung( T2)

I Mục tiêu

- Thuộc bảng nhân chia đã học để tính nhẩm.

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết tính chu vi hình tam giác - Làm đợc BT1, 2, 3

1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

2 H ớng dẫn ôn tập :

*Bài 1 :

- Yêu cầu học sinh tự làm bài tập , sau đó gọi học

sinh lên đọc bài làm của mình trớc lớp

- Giáo viên nhận xét , đa ra đáp án đúng

2 x 9 = 18 16 : 4 = 4 3 x 5 = 15 2 x 4 = 8

3 x 9 = 27 18 : 3 = 6 5 x 3 = 15 4 x 2 = 8

- Lắng nghe

- Cả lớp làm bài , sau đó

4 HS lần lợt đọc bài làm của mình trớc lớp

- Cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

Trang 5

4 x 9 = 36 14 : 2 = 7 15 :3 = 5 8 : 2 = 4

5 x 9 = 45 25 : 5 = 5 15 : 5 = 3 8 : 4 = 2

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hành

tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập

- Chữa bài và cho điểm học sinh

42 85 432 38 80 862

+ 36 - 21 + 517 + 27 - 35 - 310

78 64 949 65 45 552

*Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình tam

giác, sau đó làm bài

- Nhận xét tuyên dơng, sửa bài cho điển học sinh

Bài giải Chu vi hình tam giác là :

3 + 5 + 6 = 17 (cm )

Đáp số : 17 cm

3 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét tiết học Dặn về nhà ôn luyện và làm bài

- 3 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp làm nháp

- Học sinh đổi vở sửa bài nhận xét

- 3 em nhắc lại

- Học sinh đổi vở kiểm tra bài làm của bạn theo yêu cầu của giáo viên

_

Thể dục

Chuyền cầu Trò chơi: “Ném bóng trúng đích”

A-Mục tiờu:

-ND1: Tiếp tục ụn chuyền cầu theo nhúm 2 người

-KT: Yờu cầu tiếp tục nõng cao khả năng đún và chuyền cầu chớnh xỏc

-ND2: ễn trũ chơi: “Nộm búng trỳng đớch”

KT: Yờu cầu nõng cao khả năng nộm trỳng đớch

B-Địa điểm, phương tiện: Sõn trường, cũi, cầu, búng.

C-Nội dung và phương phỏp lờn lớp:

I-Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu

cầu bài học

7 phỳt

-Xoay cỏc khớp cổ tay, chõn… -Chạy nhẹ nhàng trờn địa hỡnh

tự nhiờn

-Đi thường theo vũng trũn và hớt thở sõu

-ễn cỏc động tỏc: tay, chõn, lườn, nhảy của bài thể dục phỏt triển chung

II-Phần cơ bản:

*KTBC:

-ND1:Chuyền cầu theo nhúm 2

người

-ND2: Trũ chơi: “Nộm búng trỳng

đớch”

20

- HS tập theo nhóm -GV nhắc lại cỏch chơi

-Chia tổ tập luyện, sau đú thi đấu xem tổ nào nhất

Trang 6

-Tập một số động tỏc thả lỏng -Về nhà thường xuyờn tập luyện

TDTT – Nhận xột

Hát nhạc

ôn tập và biểu diễn bài hát

( G/V chuyên soạn giảng)

Chính tả

Tiết 105: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 4)

I Mục tiêu:

- Mức độ về y/c về kĩ năng đọc nh ở tiết 1

- Biết đáp lại lời chúc mừng theo tình huống cho trớc (BT2); biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Nh thế nào (BT3)

tên bài

3 Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng

*Bài 2:

- Hãy đọc các tình huống đợc đa ra trong bài

- Khi ông bà tặng qùa sinh nhật em , theo em

ông bà sẽ nói gì ?

- Khi đó em sẽ đáp lại lời của ông bà nh thế nào?

- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để tìm lời

đáp cho các tình huống còn lại

- Yêu cầu học sinh đóng vai thể hiện các tình

huống trên Theo dõi và nhận xét , cho điểm học

sinh

4 Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ nh

thế nào ?

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Câu hỏi có cụm từ nh thế nào dùng để hỏi điều

gì?

- Hãy đọc câu văn phần a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ nh thế nào dùng để

hỏi về cách đi của gấu

- Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài sau đó một

số học sinh trình bày bài trớc lớp vào vở

5 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học Về ôn lại kiến thức của bài

*Đáp lời chúc mừng của ngời khác

- 1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- HS nối tiếp nhau phát biểu

*Cháu cảm ơn ông bà ạ./ Cháu thích món qùa này lắm, cháu hứa sẽ học giỏi hơn để ông bà vui ạ / Ông bà cho cháu món qùa đẹp qúa, cháu cảm ơn ông

bà ạ /

- Học sinh thảo luận cặp đôi

- 1 học sinh nêu

*Dùng để hỏi về đặc điểm

*Gấu đi lặc lè

*Gấu đi nh thế nào ?

- Tự đặt câu hỏi , sau đó nối tiếp nhau đọc câu của mình

tr-ớc lớp Cả lớp theo dõi để nhận xét

Trang 7

-Kể chuyện Tiết 35: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 5)

I Mục tiêu

- Biết đáp lời khen ngợi theo tình huống cho trớc (BT2); biết đặt và trả lời câu hỏi

có cụm từ Vì sao (BT3)

tên bài

3 Ôn luyện về cách đáp lời khen ngợi của ng -

ời khác

*Bài 2:

- Hãy đọc các tình huống mà bài đa ra

- Hãy nêu tình huống a

- Hãy tởng tợng em là bạn nhỏ trong tình huống

trên và đợc bà khen ngợi , con sẽ nói gì để bà vui

lòng

- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để tìm lời

đáp cho tình huống còn lại , gọi một số học sinh

trình bày trớc lớp

- Nhận xét cho điểm học sinh

4 Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ vì sao?

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh đọc các câu văn trong bài

- Yêu cầu học sinh đọc lại câu a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ vì sao cho câu văn trên

- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi trên

- Vậy câu hỏi có cụm từ vì sao dùng để hỏi về

điều gì ?

- Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh thực hành hỏi

đáp với các câu hỏi còn lại Sau đó gọi 1 số cặp

lên trình bày trớc lớp

- Khi đáp lời khen ngợi của ngời khác , chúng ta

phải có thái độ nh thế nào ?

- Về ôn lại kiến thức của bài và chuẩn bị bài sau

*Bài tập y/c chúng ta nói lời đáp lại lời khen ngợi của ngời khác trong một số tình huống

- 1 học sinh đọc

- Học sinh nêu

- Học sinh thảo luận theo nhóm, sau đó một số cặp lên trình bày

- 1 học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm theo

- 1 học sinh đọc , cả lớp theo dõi bài trong sách giáo khoa

*Vì sự khôn ngoan, S Tử điều binh khiển tớng rất tài

- Một số học sinh phát biểu

*Vì sao S Tử điều binh khiển

tớng rất tài ?

*Vì S Tử rất khôn ngoan ,

*Hỏi về lí do , nguyên nhân của một sự vật , sự việc nào đó

- 1 số cặp lên trình bày,1 học sinh đặt câu hỏi, 1 HS trả lời Cả lớp theo dõi để nhận xét

*Chúng ta thể hiện sự lịch sự ,

đúng mực , không kiêu căng

Trang 8

Thứ t ngày 4 tháng 5 năm 2012

Toán Tiết 173: Luyện tập chung( T3)

I Mục tiêu

- Biết xem đồng hồ và làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có 3 chữ số

- Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính

- Biết tính chu vi hình tam giác

- Làm đợc BT 1, 2, 3a, 4 dòng 1, bài 5

II Các hoạt động dạy và học

1 Giới thiệu bài

Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng

2 H ớng dẫn ôn tập

*Bài 1:

- Yêu cầu học sinh xem đồng hồ và đọc giờ trên đồng

hồ

- Giáo viên nhận xét , tuyên dơng

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách so sánh các số có 3

chữ số với nhau, sau đó tự làm bài vào vở

- Chữa bài và đa ra đáp án đúng

*699, 728 , 740 , 801

*Bài 3 a:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hành

tính theo cột dọc , sau đó làm bài tập

- Chữa bài và cho điểm học sinh

*Bài 4 dòng 1:

- Yêu cầu học sinh tự làm bài tập, sau đó nêu cách

thực hiện tính

- Chữa bài đa ra đáp án đúng và cho điểm HS

24 +18 - 28 = 42 - 28 3 x 6 : 2 = 18 : 2

= 14 = 9

5 x 8 - 11 = 40 - 11 30 : 3 : 5 = 10 : 5

= 29 = 2

*Bài 5:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình tam

giác , sau đó làm bài

- Chữa bài , nhận xét , cho điểm học sinh

*Chu vi hình tam giác là :

5 cm + 5 cm + 5 cm = 15 cm

Hoặc 5 cm x 3 = 15 cm

3 Củng cố, dặn dò

- Dặn học sinh về nhà ôn luyện bài

- Học sinh nghe ghi nhớ

- Thi đọc đúng và nhanh

- 1 học sinh lên bảng làm bài dới lớp làm vào vở bài tập

- Học sinh đổi vở chữa bài

- 3 học sinh lên bảng làm bài, dới lớp làm vào vở bài tập

- 2 học sinh lên bảng làm bài, dới lớp làm vào vở bài tập

- 1 học sinh đọc đề

- 2 em nêu cách tính chu

vi hình tam giác

_

Tập viết Tiết 69: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 6)

I Mục tiêu

- Biết đáp lời từ chối theo tình huống cho trớc (BT2); tìm đợc bộ phận trong câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? (BT3); điền đúng dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4)

Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34

Trang 9

1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học

- Cho một sô học sinh cha đạt lên bảng gắp

thăm bài đọc và trả lời câu hỏi

3 Ôn luyện về cách đáp lời từ chối của ng ời

khác

*Bài 2:

- Hãy đọc các tình huống đợc đa ra trong bài

- Yêu cầu học sinh nêu lại tình huống a

- Nếu em ở trong tình huống trên, em sẽ nói gì

với anh trai ?

- Nhận xét, sau đó yêu cầu học sinh suy nghĩ và

tự làm các phần còn lại của bài

*b.Thế thì bọn mình cùng đi cho vui nhé / Tiếc

thật , ngày mai bạn không chơi bóng thì cho tớ

mợn nhé / Không sao tớ đi mợn bạn khác vậy

- Gọi 1 số học sinh trình bày trớc lớp

- Nhận xét cho điểm học sinh

4 Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm

từ để làm gì ?

*Bài tập 3 :

- Yêu cầu học sinh đọc các câu văn trong bài

- Yêu cầu học sinh đọc lại câu a

- Anh chiến sỹ kê lại hòn đá để làm gì ?

- Đâu là bộ phận trả lời câu hỏi có cụm từ để làm

gì trong câu văn trên ?

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài Sau

đó 1 số học sinh lên trình bày trớc lớp

*b.Để an ủi sơn ca

c.Để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng

5 Ôn luyện cách dùng dấu chấm than , dấu phẩy

- Nêu yêu cầu của bài , sau đó yêu cầu học sinh

tự làm bài tập

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình , đọc cả dấu

chấm câu

- Yêu cầu học sinh cả lớp nhận xét , sau đó kết

luận về lời giải đúng và cho điểm học sinh

- Nhận xét tiết học - Về ôn tập kiến thức

*Nói lời đáp cho lời từ chối

của ngời khác trong 1 số tình

huống

- 1 học sinh đọc , cả lớp theo dõi bài trong sách giáo khoa

*Vâng , em sẽ ở nhà làm hết bài tập / Nhng em đã làm hết bài tập rồi , anh cho em đi nhé

? / Tiếc qúa , lần sau nếu em làm hết bài tập thì anh cho em

đi nhé /

*Tìm bộ phận của mỗi câu sau trả lời câu hỏi để làm gì ?

- 1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Học sinh đọc

*Để ngời khác qua suối không

bị ngã nữa

*Đó là : Để ngời khác qua suối không bị ngã nữa

- 1 số học sinh đọc bài làm của mình trớc lớp Cả lớp theo dõi để nhận xét

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 học sinh đọc

- Một số em phát biểu ý kiến

Mĩ thuật Trng bày kết quả học tập của học sinh

( G/V chuyên soạn giảng)

Tự nhiên và xã hội Tiết35: Ôn tập tự nhiên

Trang 10

I Mục tiêu

- Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm

- Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên

Tranh ảnh su tầm đợc về chủ đề Tự nhiên

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi kiểm tra bài : Mặt

Trăng và các vì sao

+Em hiểu gì về Mặt Trăng?

+ Em hiểu gì về những ngôi sao trên bầu trời?

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1 : Triển lãm.

- Yêu cầu các nhóm học sinh đem tất cả những sản phẩm

đã su tầm đợc và các bức tranh tự các em vẽ về chủ đề Tự

nhiên( bao gồm các tranh ảnh, mẫu

vật ) bày ra bàn

- Yêu cầu từng thành viên trong nhóm tập thuyết minh

những nội dung đã đợc nhóm trình bày, để khi nhóm khác

tới xem khu vực triển lãm của nhóm mình, họ sẽ có quyền

nêu câu hỏi và chỉ định bất cứ bạn nào trả lời

- Sau khi đã làm tốt mục, cả nhóm sẽ chuẩn bị sẵn các câu

hỏi thuộc những nội dung đã học về chủ đề Tự nhiên để đi

hỏi nhóm bạn

- Nhóm trởng điều khiển các bạn làm việc theo 3 nhiệm vụ

giáo viên đã giao:

+Thi đua trang trí và sắp xếp các sản phẩm cho đẹp mang

tính khoa học

+Tập thuyết minh, trình bày, giải thích về các sản phẩm

mà nhóm có

+Bàn nhau để đa ra các câu hỏi, khi đi thăm khu vực triển

lãm của các nhóm bạn

- Mồi nhóm cử ra một bạn vào ban giám khảo

- Ban giám khảo cùnggiáo viên đi đến khu vực trng bày

của từng nhóm và chấm điểm Tuỳ từng điều kiện cụ

- Giáo viên có thể đa ra những tiêu chí khác nhau Dới

đây là một số gợi ý:

+Nội dung trng bày đầy đủ, phong phú phản ánh các bài

đã học:

+Học sinh thuyết minh ngắn, gọn, đủ ý

+Trả lời đúng các câu hỏi ban giám khảo nêu ra

- Các học sinh khác theo dõi việc làm của ban giám khảo

và cách trình bày, bảo vệ của các nhóm bạn và các em có

thể đa ra ý kiến nhận xét của mình

- Giáo viên sẽ là ngời đánh giá nhận xét cuối cùng khi kết

thúc hoạt động này

- GV tuyên dơng những nhóm thực hiện tốt

b Hoạt động 2 : Trò chơi “ Du hành vũ trụ”

- Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm:

+Nhóm 1 : Tìm hiểu về Mặt Trời

+ Nhóm 2 : Tìm hiểu về Mặt Trăng

+ Nhóm 3 : Tìm hiểu về các vì sao

- Giáo viên phát cho học sinh một kịch bản để tham khảo ,

học sinh có quyền sáng tạo riêng dựa trên kiến thức đã học

- Dựa vào hớng dẫn , các nhóm sẽ phân vai và hội ý về lời

thoại để đóng vai

- 2 em trả lời

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Mỗi nhóm cử 1 nhóm trởng để điều hành hoạt động

- Các nhóm thực hành theo yêu cầu của giáo viên

Học sinh cùng giáo viên nhận xét và đánh giá

- Học sinh nghe giáo viên hớng dẫn trò chơi

- Các nhóm thảo luận

và phân vai

- 2, 3 nhóm lên trình bày

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	43,56 KB