tuan 28 ca ngay hay nhat

- Lµm quen víi bµi to¸n chuyÓn ®éng ngîc chiÒu trong cïng mét thêi gian.. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë..[r]

Trang 1

Đạo đức

Em tìm hiểu về liên hợp quốc

I Mục tiêu

HS có thể :

- Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này

- thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng và ở VN

II Tài liệu và phơng tiện

- Tranh ảnh , băng hình, bài báo về hoạt động của liên hợp quốc và các cơ quan liên hợp quốc ở địa phơng và VN

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ

2 Bài mới

Hoạt động 1

* Hoạt động

2

3 Củng cố

dặn dò

Kiểm tra bài :em yờu Hũa bỡnh

GTB

*: Tìm hiểu thông tin trang 40 41 SGK

+ Mục tiêu: GV nêu + Cách tiến hành

- Yêu cầu HS đọc các thông tin trang

40-41 và hỏi:

? Ngoài những thông tin trong SGK em còn biết về gì về tổ chức của LHQ ?

- VN là một thành viên của LHQ

Bày tỏ thái độ bài tập 1

+ Mục tiêu: GV nêu + cách tiến hành

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

KL: Các ý kiến c, d là đúng các ý kiến a, b, đ là sai

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

2HS

- HS đọc thông tin

- HS trả lkời theo ý hiểu

- HS quan sát

- HS thảo luận nhóm

- đại diện nhóm trình bày

Toán luyện tập chung I.Mục tiêu:

Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc,quãng đờng,thời gian

- Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo độ dài,đơn vị đo thời gian

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi BT 1

III.các hoạt động dạy- học chủ yếu

1 Bài cũ -Yêu cầu Hs nêu cách tính vận -HS nêu lại và ghi công thức

Trang 2

tốc,quãng đờng ,thời gian của chuyển

động.Viết các công thức tính v,s,t

-GV xác nhận

ra giấy nháp

v = s : t

s = v x t

t = s : v

Hoạt

động 2

Thực

hành

4 Củng

cố – dặn

dò

Bài 1

Gọi HS đọc đề bài

- HS lên làm bảng phụ;HS dới lớp làm vào vở

-Chữa bài:

+Gọi HS đọc bài làm và giải thích cách làm của mình

+HS nhận xét và chữa bài vào vở

+ GV nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS làm bảng phụ;HS còn lại làm vào vở

-GV quan sát giúp HS còn học yếu.có thể gợi ý cho HS :

-Chữa bài:

+Gọi HS đọc bài làm

- chuẩn bị tiết sau.

- HS đọc đề -Mỗi giờ ôtô đi đợc nhiều hơn xe máy bao nhiêu ki-lô-mét ?

-HS làm bài

- HS làm bài

- HS chữa bài

Tuần 28

Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010

Chào cờ

*********************

Tập đọc

ôn tập giữa học kì II

I Mục tiêu,

1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu (HS trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì II của lớp 5 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)

2- Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu ( câu đơn, câu ghép), tìm đúng các ví dụ minh hoạ về các kiểu cấu tạo trong bảng tổng kết

II Đồ dụng dạy - học

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu sách Tiếng Việt

5, tập hai.

- Bút dạ và một tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết ở BT2

- Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung BT2

III Các hoạt động dạy - học

1.Giới

2Kiểm - Gọi từng HS lên bốc thăm - HS lần lợt lên bốc thăm

Trang 3

traTập

đọc, học

thuộc

lòng

- Cho HS chuẩn bị bài

- GV cho điểm - Mỗi HS chuẩn bị bài 1’-2’

- HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi nh đã ghi ở phiếu thăm

3.Làm bài

tập Bài 2- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- GV: (GV dán lên bảng lớp bảng thống kê) và giao việc cho HS

+ Các em quan sát bảng thống kê

+ Tìm ví dụ minh hoạ cho các kiểu câu

- Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho

3, 4 HS)

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại những câu cácem tìm đúng

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng nghe

- 3,4 HS làm bài vào phiếu

- Cả lớp làm bài vào nháp

- 3, 4 HS làm vào phiếu lên dán trên bảng lớp

- Lớp nhận xét

4.Củng

cố, dặndò GV nhận xét tiết học.- Chuẩn bị tiết sau - HS lắng nghe.

Toán luyện tập chunng

I Mục tiêu

Giúp HS

- Tiếp tục rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc,quãng đờng,thời gian

- Làm quen với bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian

II đồ dùng dạy học

- Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ 1

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

1 Bài cũ

2 Bài mới

Hoạt động

1

Cho HS chữa bài

Hớng dẫn HS làm bài

Bài 1

a) Gọi 1 HS đọc đề bài câu a)

- Yêu cầu HS gạch 1 gạch dới đề bài cho biết,2 gạch dới đề bài yêu cầu,tóm tắt

- GV,yêu cầu quan sát, thảo luận tìm cách giải

- Yêu cầu 1 HS làm bảng phụ HS dới lớp làm vào vở

b) Gọi một học sinh đọc đề phần b

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

+1 HS đọc bài của mình

+HS khác nhận xét và đổi vở chữa bài

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hỏi: Đề bài hỏi gì ?

- Yêu cầu: 1 HS nêu cách làm

Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ

Bài 3:

Hỏi :Có nhận xét gì về đơn vị của quãng

đờng trong bài toán?

- Yêu cầu HS nêu cách làm

Yêu cầu HS chọn 1 cách làm vào vở, cách còn lại về nhà làm, 2 HS lên bảng làm theo

2Hs

- HS thực hiện yêu cầu

- HS quan sát thảo luận cách giải

- Ngợc chiều nhau

- HS làm bài

- HS trình bày

- HS đọc đề bài

- Tính độ dài quãng đ-ờng AB

- Bớc1 :Tính thời gian

đi của ca- nô;

- Bớc2:Tính quãng

đ-ờng đi của ca- nô

-1 HS

- km;khác đơn vị đo độ dài ở vận tốc

- Cách 1:Đổi 15km =

15000m

- Cách 2:Tính ra vận

tốc là km/phút rồi đổi

Trang 4

2 Củng cố

– dặn dò

2 cách

+Gọi HS đọc bài làm trên bảng

- Gọi 1 HS nêu cách làm

-Gọi 1 HS nhận xét cách làm và bổ sung

sang m/phút

- HS làm bài và chữa bài theo nhận xét của GV

HS đọc

- đờng AB trừ đi kết quả vừa tìm đợc

- HS tự làm bài

Chính tả

ôn tập giữa học kì 2

I Mục tiêu

1- Nghe- viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè.

2- Viết đợc một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già mà

em biết

II Đồ dùng dạy - học

- Một số tranh ảnh về các cụ già

1.Giới thiệu

2.Viết chính

- GV đọc bài chính tả một lợt

- GV: các em hãy đọc thầm lại bài chính tả và cho cô biết nội dung của bài

- Hớng dẫn HS viết những từ ngữ dễ viết

sai: tuổi già, tiếng chèo

-Cho HS viết chính tả

- GV đọc từng câu hoặc từng hộ phận câu cho HS viết

- Chấm, chữa bài

- GV đọc bài chính tả cho HS soát lỗi

- GV chấm 5-7 bài

- GV nhận xét + cho điểm

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm bài chính tả và phát biểu: Bài chính tả tả gốc cây bàng cổ thụ

và tả bà cụ bán hàng nớc chè dới gốc cây

- HS viết những từ ngữ

GV hớng dẫn

- HS gấp SGK lại

- HS viết chính tả

- HS tự soát lỗi

- HS đổi vở cho nhau sửa lỗi

3.Làm bài

tập

4 Củng cố,

dặn dò

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- GV nhắc lại yêu cầu: Khi miêu tả

ngoại hình của nhân vật, các em cần nhớ không nhất thiết phải tả đầy đủ các

đặc điểm mà chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu

- GV nhắc HS về nhân vật em chọn tả

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả

- GV nhận xét + chấm một số đoạn văn viết hay

- 1 HS đọc, lớp lắng nghe

- HS phát biểu ý kiến về nhân vật mình chọn tả là

cụ ông hay cụ bà

- HS làm bài vào vở hoặc

vở BT

- HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét tiết học

Khoa học

Sự sinh sản của động vật

Trang 5

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Hiểu khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử

- Biết đợc các cách sinh sản khác nhau của động vật

- Biết một số loài động vật đẻ trứng

II Đồ dùng dạy học

- HS chuẩn bị tranh ảnh về các loại động vật khác nhau, giấy vẽ, màu

- GV: chuẩn bị phiếu bài tập

IIICác hoạt động dạy học

A Bài cũ

B.Bài mới

* Hoạt

động 1*

Hoạt động

2

* Hoạt

động 3:

3 Củng cố

dặn dò

? Hãy đọc thuộc mục bạn cần biết?

? Chồi thờng mọc ra từ vị trí nào nếu ta trồng cây từ một số bộ phận của cây mẹ

1 Giới thiệu bài : nêu mục đích bài học

-> ghi bài

Sự sinh sản của động vật

- Yêu cầu hS đọc mục bạn cần biết trang

112 SGK

? Đa số động vật đợc chia làm mấy giống ?

? Đó là những giống nào?

? Cơ quan nào của động vật giúp ta phân biệt đợc giống đực và giống cái?

? Thế nào là sự thụ tinh?

? Hợp tử phát triển thành gì?

? Cơ thể mới của động vật có đặc điểm gì?

? Động vật có những cách nào sinh sản?

Các cách sinh sản của động vật

? Động vật sinh sản bằng cách nào?

- Yêu cầu HS thi tìm các con vật đẻ trứng

và con vật đẻ con

- Phát phiếu bài tập

- HSphân loại các con vật mà nhóm mình mang đến lớp

- Các nhóm đổi chéo để KT

- các nhóm báo coá kết quả

- GV KL

Thi vẽ tranh theo đề tài những con vật

mà em yêu thích.

- HS vẽ

- HS lên trình bày

- GV chấm

- 3 HS trả lời

- HS đọc

- Chia làm hai giống

- Giống đực và giống cái

- Cơ quan sinh dục

- hiện tợng tinhtrùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh

- Hợp tử phát triển thành cơ thể mới

- Cơ thể mới của động vật mang đặc tính của bố mẹ

- Động vật cách đẻ trứng hoặc đẻ con

- Hs làm vào phiếu bài tập

- HS báo cáo kết quả

- Hs thi vẽ

- HS trình bày

Kĩ thuật Lắp máy bay trực thăng.( Tiết 2)

I Mục tiêu:

Nh tiết 1

- G mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn

- G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III.Các hoạt động dạy - học.

nD HĐ CủA GV HĐCủA HS

Hoạt động

3 - Học sinh thực hành lắp máy bay trực thăng

a/Chọn chi tiết.

G kiểm tra H chọn các chi tiết

-H chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp

Trang 6

4Củng

cố-dặn dò:

- b/ Lắp từng bộ phận.

G yêu cầu Hđọc phần ghi nhớ trong Sgk

để toàn lớp nắm vững quy trình lắp máy bay trực thăng

-Yêu cầu H phải q/s kĩ các hình và đọc nội dung từng bớc lắp trong sgk

- G nhắc H cần lu ý một số điểm sau:

+ Lắp thân và đuôi máy bay theo các chú ý mà G h/d ở tiết 1

+ Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm

+ Lắp càng máy bay phải chú ý đến

vị trí trên, dới của các thanh ; mặt phải , mặt trái của càng máy bay để sử dụng vít

- G cần theo dõi và uốn nắn kịp thời những H còn lúng túng

c/ Lắp ráp máy bay trực thăng (H1-Sgk)

- HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bớc trong sgk

- Chú ý bớc lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí

- Bớc lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy bay phải đợc lắp thật chặt

- G nhận xét tinh thần thái độ học tập và

kĩ năng lắp ghép xe chở hàng

- H/d HS chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành

-H đọc ghi nhớ trớc khi thực hành để H nắm rõ quy trình lắp máy bay trực thăng - H thực hành lắp máy bay trực thăng

Thứ t ngày 24 tháng 3 năm 2010

Toán luyện tập chung I.Mục tiêu

Giúp HS:

- Tiếp tục rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc,quãng đờng,thời gian

- Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều “đuổi kịp”

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ vẽ sơ đồ bài tập 1

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

1 Bài cũ

2:Thực

hành

Luyện tập Bài 1:

a) Gọi 1 HS đọc đề bài câu a).

- Hỏi:Có mấy chuyển động đồng thời?

- Hỏi: Hãy nhận xét về hớng chuyển

động của hai ngời?

- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm;HS dới lớp làm vào vở

+ Gọi HS đọc bài làm trên bảng

+ HS khác nhận xét và chữa bài vào vở

Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở

-GV quan sát cách làm của HS còn yếu

để gợi ý (nếu cần)

- Hỏi: BT thuộc dạng nào ?sử dụng công

thức nào đã có ?

-HS đọc đề bài

-Có 2 chuyển động -Cùng chiều với nhau(đều đi từ A về C ) -HS quan sát sơ đồ -HS đọc ,tự làm bài

Bài giải

Báo gấm chạy trong 1 giờ đợc số ki-lô-mét

là :

Trang 7

4 Củng cố –

dặn dò

- Hỏi: Nêu quy tắc nhân phân số ?

+Gọi HS đọc đề bài l;àm trên bảng

+HS khác nhận xét đổi vở và chữa bài

- Hỏi: Công thức nào đã đợc áp dụng

trong BT này?

Bài 3:

- -Yêu cầu HS nêu lại cách bớc giải BT

đã cho

-GV lu ý HS phân biết thời gian với thời

điểm bằng các câu hỏi gợi ý

- Nhận xét

120 x 0,0 4= 4,8 (km)

Đáp số: 4,8 (km)

-Công thức tính quãng

đờng biết vận tốc và thời gian là: s = v x t

- HS đọc

- HS quan sát và lắng nghe

-HS vẽ sơ đồ -HS thảo luận -làm bài

Lịch sử Tiến vào dinh độc lập

I Mục tiêu

Sau bài học HS nêu đợc:

- Chiến dịch HCM lịch sử là chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc của dân tộc ta , là đỉnh cao của cuộc tổng tiến công giải phóng MN bắt đầu

từ ngày 26-4-1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm dinh độc lập

- Chiến dịch HCM toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc ta, mở

ra thời kì mới: MN đợc giải phóng, đất nớc đợc thống nhất

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ hành chính VN

- Các hình minh hoạ trong SGK

- phiếu học tập của HS

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ:

B Bài mới:

Hoạt động

1

Hoạt động

2

? Hiệp định pa -ri về VN đợc kí kết ngày tháng năm nào? trong khung canh rnào?

? Vì sao mĩ buộc phải kí hệp định Pa- ri?

- Gv nhận xét ghi điểm

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài Khái quát về cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975

? Hãy so sánh lực lợng của ta và của chính quyền sài Gòn sau hiệp định Pa-ri?

Chiến dịch HCM lịch sử và cuộc tổng tiến công vào dinh Độc lập

- 4 HS lần lợt trả lời câu hỏi

- Sau hiệp định Pa-ri Mĩ rút khỏi VN , chính quyền sài gòn sau thất bại liên tiếp lại không đợc sự hỗ trợ của Mĩ nh trớc trở nên hoang mang lo sợ , rối loạn và yếu thế, trong khi

đó lực lợng của ta ngày càng lớn mạnh

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

? Quân ta tiến vào Sài gòn theo mấy mũi tiến công? lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm

vụ gì?

? Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào

- Quân ta chia làm 5 cánh quân tiến vào Sài Gòn Lữ

đoàn xe tăng 203 đi từ h-ớng phía đông và có nhiệm

vụ phối hợp với các đơn vị bạn để cắm c[f trên dinh

Trang 8

3 Củng cố

dặn dò

Dinh Độc lập,

? tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dơng văn Mnh đầu hàng?

? - HS các nhóm lần lợt trả lời

- GV nhận xét

? Sự kiện quân ta tiến vào Dinh độc lập chứng tỏ điều gì?

? tại sao Dơng Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện?

? Thời khắc thiêng liêng khi quân ta chiến thắng thống nhất đất nớc là lúc nào?

KL về diễn biến của chiến dịch HCM

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

độc lập

- Xe tăng 843 của đồng chí Bùi Quang Thận đi đầu húc vào cổng phụ bị kẹt lại

Xe tăng 390 do Vũ Đăng Toàn chỉ huy đâm thẳng vào cổng chính dinh độc lập

- Tổng thống Dơng văn Minh và nội các phải đầu hàng vô điều kiện

- Sự kiện quân ta tiến vào dinh độc lập , cơ quan cao cấp của chính quyền Sài Gòn chứng tỏ quân địch đã thua trận và CM đã thành công

- Vì lúc đó quân đội chính quyền sài Gòn rệu rã đã bị quân đội VN đánh tan Mĩ tuyên bố thất bại và rút khỏi MN VN

- Là 11h 30' ngày

30-4-1975 lá cờ CM kiêu hãnh tung bay trên dinh độc lập

Thứ ba ngày 23tháng 3 năm 2010

Luyện từ và câu

ôn tập

I Mục tiêu,

1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ( yêu cầu nh ở tiết 1)

2- Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu: làm đúng b ài tập điền từ vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép

II Đồ dùng dạy -học

Trang 9

- Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng ( nh tiết 1)

- Hai, ba tờ phiếu viết 3 câu văn cha hoàn chỉnh của BT2

2.Kiểm tra

TĐ- HTL

Tiến hành nh tiết 1

3.Làm bài

tập 10’- Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc 3

câu a, b, c

- GV giao việc:

 Mỗi em đọc lại ba câu a, b, c

 Viết tiếp vế câu còn thiếu vào chỗ trống để tạo câu ghép ( đảm bảo đúng

về nội dung và đúng về ngữ pháp)

- Cho HS làm bài GV phát giấy + bút dạ cho 3 HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét + chốt lại những ý cậu học sinh đã làm đúng

- 1HS đọc thành tiếng, lớp

đọc thầm

- 3 HS làm vào giấy

- Lớp làm vào vở bài tập

- 3HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp

- HS chép lời giải đúng vào

vở hoặc vở bài tập

4.Củng cố,

dặn dò - GV nhận xét tiết học.- Chuẩn bị tiết sau

Kể chuyện

ôn tập

I Mục tiêu

1- Đọc, hiểu nội dung bài văn

2- Dựa vào nội dung bài, biết chọn ý đúng cho các câu trả lời

- Bảng phụ hoặc giấy ghi sẵn các bài tập

III Các hoạt động dạy - học

1.Giới thiệu

bài

- HS lắng nghe

2.Làm bài

tập - Cho HS đọc bài + đọc chú thích.- GV giao việc:

 Các em đọc thầm lại bài văn

 Nắm đợc nội dung của bài

 Dựa vào nội dung của bài chọn ý trả

lời đúng

1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe

- HS lần lợt làm từng BT

- 1 HS lên bảng làm BT

- Lớp nhận xét

Trang 10

- Cho HS làm bài GV đa bảng phụ đã

ghi các bài tập lên

- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng

1/ Tên bài văn là:

ý a: Mùa thu ở làng quê

2/ Tác giả cảm nhận mùa thu bằng giác quan:

ý c: Bằng cả thị giác và thính giác và khứu giác

3/ ý b: Chỉ những hồ nớc 4/ ý c: Vì những hồ nớc

5/ ý c: Những cánh đồng lúa và cây cối, đất đai

6/ ý b: Hai từ Đó là các từ “ xanh m-ợt”, “ xanh lơ”

7/ ý a: Chỉ có từ chân mang nghĩa

chuyển

8/ ý c: Các hồ nớc, những cánh đồng lúa, bọn trẻ

9/ ý a: Một câu Đó là các câu “ chúng không còn trái đất”

10/ ý b: Bằng cách lặp từ ngữ Từ lặp

lại là từ không gian.

3.Củng cố,

dặn dò - GV nhận xét tiết học.- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài

Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010

Luyện từ và câu Kiểm tra đọc

******************

Toán

ôn Tập về số tự nhiên I.Mục tiêu

Giúp HS:

- Ôn tập củng cố cách đọc,viết ,so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết.cho 2;3;5;9

II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động

1

Hoạt động

2:

:Ôn tập khái niệm số tự nhiên, cách

đọc,viết các số tự nhiên Bài 1:

a)Yêu cầu HS đọc đề bài,tự đọc nhẩm các số đã cho

-Gọi các em còn yếu đọc lần lợt các số

-Yêu cầu lớp nhận xét cách đọc

b) Bài yêu cầu gì?

-Gọi Hs trả lời miệng (b)

- Nêu cách xác định giá trị của chữ số trong cách viết ?

Ôn tập tính chất chẵn lẻ và quan hệ thứ tự trong tập số tự nhiên

Bài 2:

- Yêu cầu HS còn yếu lên làm BT 2, ở dới lớp làm vào vở

-HS đọc đề bài

-Đọc nhẩm các số đã cho -HS cả lớp nghe và nhận xét -Tách lợp trớc khi đọc :mỗi lớp đọc nh đọc số có 1;2;3 chữ số ,kết thúc mỗi lớp kèm theo tên lớp

b) Nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số đã cho

-Cần xác định hành mà chữ

số đó đang đứng -HS nghe ,hiểu

-HS tự làm bài vào vở

a) 998,999,1000

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	27,11 KB