chu de truong mam non

-Biết được một số nghề nghiệp rất cần thiết đối với cuộc sống con người -Giáo dục trẻ yêu quí,biết ơn những người làm nghề.. II.Chuẩn bị:.[r]

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: Nghề nghiệp

Thời gian thực hiện 5 Tuần ( Từ 27/2/2012 – 30/3/2012)

CHỦ ĐỀ NHÁNH: + Một số ngành nghề phổ biến ở địa phương

+ Nghề giáo viên.

+ Bé biết gì về nghề xây dựng + Bé biết gì về nghề sản xuất + Công việc của chú bộ đội

động,giữ được thăng

bằng cơ thể khi thực hiện

vận động:

+ Trèo lên xuống ghế

+ Chuyền bóng sang hai

- Biết ích lợi của việc ăn

uống đầy đủ, hợp lí đối

với sức khoẻ con người

- Chân: Cây cao, cỏ thấp

+ Bật tách và khép chân vào vòng

+ Chạy nhanh 15m

+ Bật chụm tách chân vào vòng

- TCVĐ: Chuyền bóng,Ai nhanh hơn,ném bóng vào rổ,Mèo đuổi chuột,Ai ném xa nhất,Kéo co, Tìm bạn;

Rồng rắn lên mây; ô ăn quan; …

- Cử động của bàn tay, ngón tay cổ tay

- Tập bài thể dục sáng

Cô tập cùng với trẻ,bao quát trẻ và nhắc nhở trẻ tập đúng dứt khoát các động tác

-Vận động:

+ Trèo lên xuống ghế+ Chuyền bóng sang hai bên

+ Bật tách và khép chân vào vòng

+ Chạy nhanh 15m

+ Bật chụm tách chân vào vòng

- Dạy trẻ trong hoạt động học, mọi lúc mọi nơi, các hoạt động ngoài trời, hoạt động chiều

- Trò chơi; " Hãy làm giống tôi' ( Thể hiện cử động của bàn tay, ngón tay, cổ tay)

- Hoạt động; Sao chép chữ

cái; vẽ hình; cùng bé múa khéo.

- Thực hành các kĩ năng; Rửa tay, lau miệng; cách chăm sóc và bảo vệ răng

- Trò chuyện về ích lợi củacác loại thức ăn đối với cơ thể bé

Phát

triển

nhận

thức.

- Trẻ biết trong xã hội có

nhiều nghề,ích lợi của

các nghề đối với đời

10 đối tượng,nhận biết

số 10.Biết mối quan hệ

hơn kém nhau trong

- Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình

và nghề nghiệp của bố,mẹ

- Phân biệt được đồ dùng,dụng cụ của một số nghề theo 2-3 dấu

hiệu.Biết so sánh các đồ dùng,vật dụng của các nghề

- Biết đếm đến 10,nhận biết các nhóm có 10 đối tượng,nhận biết số 10

-Biết mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 10.Tạo nhóm có số lượng

là 10

-Biết cách chia 10 đối tượng thành 2

phần.Luyện tập thêm bớt trong phạm vi 10

- Trẻ đo được độ dài của một đối tượng bằng 1 đơn vị đo

- Trẻ đo được đọ dài của

1 đối tượng bằng cá đơn

vị đo khác nhau

* KPKH:

- Trò chuyện với trẻ về nghề truyền thống ở địa phương

- Tìm hiểu về công việc của chú công nhân xây dựng

- Trò chuyện về nghề giáo viên

- Tìm hiểu về nghề sản xuất

-Chú bộ đội và một số phương tiện dùng trong quân đội

- Trò chơi : Về đúng nhà bé;Hãy lấy đúng đồ dùng theo yêu cầu của cô; Trò chơi âm nhạc

* Toán:

- Số 10 ( Tiết 1)-Số 10 (Tiết 2)-Số 10 (Tiết 3)

- Trẻ tập đo độ dài một đốitượng Làm quen với thao tác đo

- Đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau

- Nối các số tương ứng với

đồ vật trong tranh vẽ; Xếp

số bằng hột hạt

- Làm bài tập toán

-Trò chơi: Sắp xếp theo dấu hiệu cho trước

- Các tranh ảnh về ngày 22/12 cho trẻ quan sát.

- Hiểu nội dung, trả lời

tốt các câu hỏi theo trình

tự câu chuyện: Truyện:

hai anh em, thần sắt

- Thuộc và thể hiện tốt

các bài thơ: Chiếc cầu

mới;Tặng hoa cô

-Trò chuyện về nghề nghiệp của bố mẹ trẻ

-Thảo luận,kể lại những điều đã biết,đã quan sát được về một số nghề

-Nhận biết các chữ cái qua tên gọi của nghề,tên của người làm nghề

-Kể về một số nghề gần gũi,quen thuộc(Qua tranhảnh,quan sát thực tế)

- Truyện: Sự tích bánh chưng,bánh dày.Truyện:

- Truyện: Hai anh em, thần sắt

- Thơ: Chiếc cầu mới;Ước

mơ của tí;Chú bộ đội hànhquân trong mưa, Tặng hoa

cô giáo

- Làm quen nhóm chữ g, y

- Tập tô nhóm chữ g, y

- Trò chơi; Xếp đồ dùng theo công dụng.,về đúng nhà, tặng quả cho cây

biết hiện tại cần làm gì

để thực hiện ước mơ đó

trưng của từng nghề

-So sánh,phân biệt điểm giống và khác nhau trongcông việc,đồ dùng,dụng

cụ hoặc trang phục của mỗi người làm trong mỗi nghề

-Mối quan hệ của nghề này với nghề khác-Quý trọng người lao động,quí trọng các sản phẩm,giữ gìn và tiết kiệmkhi sử dụng

sản xuất,chú bộ đội -Biết được nghề nghiệp của một số người trong giađình

-Biết nghề nào cũng có ích, cũng đáng quí

bố cục sao cho đẹp,cân

đối,phù hợp,màu sắc hài

- Hát và vận động về các bài hát theo chủ đề: -

- Cháu yêu cô chú công nhân ;

- Lớn lên cháu lái máy cày;

- Cô mẫu giáo miền xuôi;

- Chú bộ đội đi xa;

- Cháu thương chú bộ đội

- Nghe và nhận ra sắc thái vui, buồn, tình cảm tha thiết của bài hát:Hạt gạo làng ta;Trống

cơm;Hoa thơm bướm lượn;Màu áo chú bộ đội;chú bộ đội

- Kĩ năng nghe và phản

xạ nhanh

- Biết thể hiện về các nghề qua các nét vẽ,xé dán

-Biết giữ gìn sản phẩm của mình,của bạn

- Phối hợp các kĩ năng cắt,dán,vẽ để tạo ra các bức tranh theo chủ điểm

- Dạy hát hoặc dạy vận động các bài hát theo chủ điểm

( Dạy theo khả năng của

- Cô mẫu giáo miền xuôi;

- Chú bộ đội đi xa;

- Cháu thương chú bộ đội

- Hát cho trẻ nghe: Hạt gạo làng ta;Trống cơm;Hoa thơm bướm lượn;Màu áo chú bộ đội;chú bộ đội

- Trò chơi âm nhạc:Tai ai tinh , bao nhiêu người hát,Ai nhanh nhất; Đoán tên bạn hát,tiếng hát ở đâu-Vẽ nghề bé yêu,

- Trang trí hình vuông; Nặn viên gạch;

- Vẽ hoa tặng cô giáo-Vẽ quà tặng chú bộ đội

- Tổ chức triển lãm tranh, khơi gợi để trẻ giới thiệu ýtưởng và nêu nhận xét về

có màu sắc, kích thước hình dáng, bố cục hài hoà.

- Đặt tên cho sản phẩm.Nhận xét sản phẩm

sản phẩm của mình và của bạn

-Tổ chức trẻ làm tranh về chủ đề nghề nghiệp theo các nhóm

II- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

Chủ đề : NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực hiện 5 tuần ( Từ 27/3/2012 – 30/3/2012)

Thứ Lĩnh vực

Một số ngành nghề phổ biến ở địa phương

Tõ 27/2 -2/3/2012

Nghề giáo viên.

Tõ 5/3 -9/3/2012

Bé biết gì về nghề xây dựng

Tõ 16/3/2012

12/3-Bé biết gì về nghề sản xuất

Tõ 23/3/2012

19/3-Công việc của các chú bộ đội

Tõ 26/3 – 30/3/2012

- Trẻ tập đo

dộ dài 1 đối tượng, Làm quen với thao tác đo

-Chuyền bóng sang hai bên

- Đếm đến

10, nhậnbiết cácnhóm có 10đối tượng,nhận biết số10

- Trèo lên xuống ghế

- Đo một đốitượng bằng các đơn vị

đo khác nhau

- Tung và bắt bóng

- Thêm bớttạo nhómtrong phạm

vi 10

-Bật chụm tách chân vào vòng

- chia 10 đối tượng thành 2 phần

Vẽ hoa tặng

cô giáo

Nặn viêngạch

Vẽ nghề béyêu

- Trò chuyện

về nghề giáoviên

- Tìm hiểu

về công việccủa chú công nhân xây dựng

- Tìm hiểu

về nghề sảnxuất

-Chú bộ đội vàmột số phươngtiện dùng trongquân đội

Thơ: Tặng hoa cô giáo Thơ: Chiếc

cầu mới

Truyện: Thầnsắt

Thơ: Chú bộ độihành quân trongmưa

-Làm quenchữ cái g, y

-Dạy vận động:

hát-Cô mẫu giáomiền xuôi

- Tập tô chữcái g, y

-Dạy vận động:

hát-Cháu yêu côchú côngnhân

- Ôn làmquen chữ cái

g, y

- Ôn dạyhát-vậnđộng: Cháuyêu cô chúcông nhân

- Ôn tập tôchữ cái g, y

Dạy hát-vậnđộng:

Cháu thương chú

bộ đội

- Những trò chơichữ cái g, y

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ

pháp chăm sóc trẻ sức khỏe cho trẻ khi trêi rÐt

- Giáo viên đón nhận trẻ vui vẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân ngăn nắp Thứ 2: chào cờ, hát quốc ca

T4 và T6 Cho trẻ tập bài thể dục nhịp điệu : Thật đáng yêu T3 và T5 cho trẻ tập thể dục động tác

- Hô hấp : Thổi bãng

- Tay: 2 tay đưa cao sau đó ngang bằng trước mặt

- Chân : Hai tay ®a ngang tríc mÆt ®Çu gèi vu«ng gãc

- Bụng: Hai tay lên cao cúi người

- Bật: Bật chân trước chân sau

Trò chuyện

đầu tuần

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Nghề nghiệp

- Gợi ý cho trẻ biết về chủ đề: Một số nghề phổ biến ở địa phương

- Giáo dục trẻ yªu quý c¸c nghÒ trong x· héi, biÕt Ých lîi Ých cña nghÒ n«ngd©n, yªu kÝnh c¸c c« b¸c n«ng d©n Ch¨m ngoan häc giái nghe lêi c« gi¸o,

cha mẹ, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trờng.

PTTM:

Vẽ trang trí hình vuông

PTNN:

Trũ chuyện với trẻ về nghề nghiệp phổ biến ở địa phương

PTNN:

Truyện : Hai anh em

* Tiết 1

PTTM :

Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày

* Tiết 2

PTNN:

- Làm quen chữ cỏi g, y

chú công nhân

TCVĐ:

Trồng nụ trồng hoa

CTD: Chơi

tự do trờn sõn trường

HĐCCĐ:

Quan sỏt quang cảnh sõn trường

Đi dạo quanh sõn trường

TCVĐ:

Kộo co

CTD:

trờn sõn trường

H ĐCC Đ:

Quan sỏt tiết trời mựa th đụng

TCV Đ: Mèo

đuổi chuột

CTD: Hát

múa trên sân trờng

phẩm

- Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết liên kết các nhóm chơi

*Gúc xõy dựng:

Xếp ao cá - Hàng rào, bộ xếp hình - Trẻ biết sử dụng cỏc

vật liệu khỏc nhau để xếp ao cá

*Gúc nghệ thuật

Mỳa, hỏt, đọc thơ, kể chuyện; về chủ đề tìm hiểu về các bác nông dân

- Dụng cụ õm nhạc, tranhminh hoạ bài thơ, cõu chuyện.về nghề nghiệp

- Trẻ biết sử dụng một số đồ dựng gừ đệm, mỳa theo bài hỏt; đọc thơ, kể chuyện về nghề nghiệp

*Gúc thiờn nhiờn

Chăm súc vườn hoacõy cảnh

- Bỡnh tưới, chậu xụ - Trẻ biết chăm súc

vườn hoa cõy cảnh, tưới nước, bảo vệ cõy

Hoạt động

chiều

- Rốn cho trẻ thúi quen và cỏc hành vi văn minh trong trường mầm non

- Tụ màu tranh về chủ đề

- Học trong

vở tạo hỡnh

- ễn một sốnghề phổ biến ở địa phương

- Hoạt động gúc

- Vui văn nghệ

- Nờu gương phỏt phiếu bộngoan cuối tuần

Trả trẻ - Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ để trả trẻ.- Dặn dò trẻ những việc chuẩn bị cho ngày hôm sau

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động , sức khoẻ của trẻ trongngày ( Những tiến bộ của trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ )

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp, kiểm tra điện nớc trớc khi về

I.Mục đớch yờu cầu:

-Trẻ biết đứng đúng t thế , để chạy nhanh 15m Hứng thỳ tham gia trũ chơi “chuyền búng” -Trẻ biết chuyển đội hỡnh nhanh , đều và thực hiện được cỏc yờu cầu của cụ.Rèn cho trẻ tínhkhéo léo , linh hoạt nhanh nhẹn trong môn vận động

-Trẻ yêu thích môn học , có ý thức trong giờ học.Giáo dục trẻ ham thích vạn động cho cơ thểkhoẻ mạnh

- Cụ cho trẻ hỏt bài “Chỏu yờu cụ chỳ cụng

nhõn”trũ chuyện cựng trẻ về nội dung bài hỏt và

hướng trẻ vào bài

2 Nội dung chớnh:

-Trẻ hỏt và trũ chuyện cựng cụ

+ĐT bụng: Hai tay đưa lên cao cúi gập người về

phía trước,tay chạm mũi bàn chân

+ĐT bật: Bật chụm tách chân

b Vận động cơ bản:

- Cho trẻ đứng theo đội hình hàng ngang

- Giới thiệu bài: Chạy nhanh 15m

* Cô làm mẫu: 2 lần:

Lần 1: Không giải thích

Lần 2: Phân tích động tác: 2 tay chống trước vạch

chuẩn,chân trước,chân sau khi có hiệu lệnh nhổm

người lên và chạy nhanh 15m,sau đó về cuối hàng

- Tổ chức thi đua giữa 2 đội

- Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ

*Giáo dục: Các con trong khi tập không được xô

đẩy,cười đùa

* Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài tập cơ bản

- Gọi 1-2 trẻ lên tập lại

c.Trò chơi vận động: Chuyền bóng

- Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi:

- Cho trẻ chơi vài lần

Lĩnh vực: GDPT nhận thức

Hoạt động: Làm quen với toán

TRẺ TẬP ĐO ĐỘ DÀI 1 ĐỐI TƯỢNG LÀM QUEN VỚI THAO TÁC ĐO

I Mục đớch yờu cầu

- Dạy trẻ biết đo độ dài 1 đối tượng bằng thước đo Trẻ tập đo độ dài của đối tượng bằng 1 thước đo

- Trẻ làm quen với thao tỏc đo

- Trẻ biết cất đồ dựng vào đỳng nơi quy định

Trẻ biết yờu quý, biết ơn những người đó làm ra cỏc sản phẩm phục vụ cuộc sống con người

- Trẻ biết ăn hết xuất, giỏo dục bảo vệ mụi trường và giỏo dục tiết kiệm năng lượng

1 Gõy hứng thỳ Trũ chuyện về nội dung chủ đề:

- Cụ cho trẻ hỏt bài: "Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày"

Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi của cụ

- Trẻ hỏt

- Hỏi trẻ tờn bài hỏt? tỏc giả

- Đàm thoại theo nội cung bài hỏt

- Giỏo dục trẻ yờu quý, biết ơn cỏc bỏc nụng dõn

- Cho trẻ chơi TC " Thi bật xa"

+ Cụ tổ chức cho 3- 4 trẻ ở trong lớp thi xem bật

xa được bao nhiờu viờn gạch để nhận thẻ số tương

ứng Sau khi cỏc bạn đó bật xong, bạn nào được

- Dẫn dắt vào bài dạy

- Quan sỏt cụ nhận xột kết quả

- Lắng nghe

- Cụ lấy băng giấy và thước ra Trẻ quan sỏt và đếm kết quả cựng cụ

- Cô hướng dẫn cách đo mẫu và cho cả lớp đếm kết

quả cùng cô

- Cô và trẻ cùng thực hiện

- Các cháu hãy đặt băng giấy cho thật phẳng trước

mặt, đặt thước sao cho chiều rộng của thước trùng

khít với chiều rộng của băng giấy, đầu phía bên trái

của thước sát với đầu trái của băng giấy Các cháu

hãy dùng tay trái giữ thước, cầm bút chì bằng tay

phải và kẻ lên băng giấy sát với mép phải của

thước Sau đó nhấc thước lên, vậy là các cháu đã

đo được1 lần rồi Các cháu làm tiếp đi, lại đặt

thước từ chỗ gạch bút chì

- Cô quan sát trẻ làm và chỉ dẫn cho trẻ cách đặt

thước, giúp cháu không biết cách làm

- Khi trẻ đã đo xong cô cho trẻ đếm và trả lời băng

giấy dài bằng mấy lần chiều dài của thước

- Cô cho trẻ lật úp giấy đo lại lần 2

- Cô cho 1 cháu làm được cầm băng giấy lên cho

các bạn xem

- Trẻ cũng lấy thước và băng giấy trong rổ ra thực hiện theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ thực hiện

- Cùng cô kiểm tra

- Quan sát

Hoạt động 3: Phần luyện tập

- Cô đo mẫu 1 đối tượng bất kỳ

- Chia trẻ thành 3 nhóm dùng thước đo đo chiều

dài và chiều rộng của bức tranh cô đã chuẩn bị

- Sau đó cho các nhóm đọc kết qủa đo để so sánh

với các nhóm khác

3 Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú

công nhân”

Trẻ quan sátTrẻ thực hiện

- Trẻ khéo léo biết cách chọn màu và tô màu và tạo được sản phẩm nói được tên sản phẩm

- Trẻ yêu thích chuyên đề muốn tạo được sản phẩm đẹp được cô và các bạn khen

- Gi¸o dôc trÎ gi÷ g×n vÖ sinh khi vÏ, biÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n vµ vÖ sinh m«i trêng

II chuẩn bị:

+ Đồ dùng của cô:

- 2-3 mÉu trang trÝ h×nh vu«ng

- Nội dung trò chuyện về nghÒ n«ng d©n

+ Đồ dùng của trẻ:

- Cho trẻ hỏt bài “ Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày”

- Cụ cho trẻ trũ chuyện về chủ đề và hướng trẻ

vào bài

2 Nội dung chớnh

*Hoạt động 1: Quan sỏt

- Giới thiệu đề tài trang trí hình vuông

- Cho trẻ xem tranh mẫu trang trí hình vuông

cho trẻ nờu nhận xột về cỏch bố cục tranh và

cách trang trí hình vuông,mầu sắc tranh

- gọi 2-3 trẻ nêu nhận xét về cách trang trí hình

vuông

*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

- Cô cho trẻ biết cách trang trí cách bố cục

trang trí hình vuông sao cho hợp lý

- Gọi 2-3 trẻ nêu cách trang trí hình vuông,

cách chọn mầu, cách tô mầu sao cho phù hợp

*Hoạt động 3: trẻ thực hịên:

- Giáo viên nhắc trẻ t thế ngồi, cách bố cục

tranh cách chọn màu bút, cách tạo sản phẩm

theo yêu cầu

- Cô động viên để trẻ tạo đợc sản phẩm sao cho

đạt yêu cầu

*Hoạt động 4: Nhận xột sản phẩm :

- Giỏo viờn cựng trẻ thu sản phẩm treo lờn giỏ

- Cho trẻ quan sỏt sản phẩm gọi 3-4 trẻ lờn

- Quan sỏt tranh vẽ mẫu -Trẻ chỳ ý quan sỏt

- Chỳ ý nghe cụ gợi ý

- Nờu được thao tỏc

I.Mục đích yêu cầu :

-Trẻ biết được một số nghề nghiệp ở địa phương

-Biết được một số nghề nghiệp rất cần thiết đối với cuộc sống con người

-Giáo dục trẻ yêu quí,biết ơn những người làm nghề

II.Chuẩn bị:

-Một số tranh ảnh về nghề nghiệp ở địa phương

-Lô tô về nghề nghiệp

* Tích hợp : AN : Một số bài hát, bài thơ nói về nghề nghiệp

*Hoạt động 1: Quan sát – Đàm thoại

-Cô treo tranh vẽ về nghề nông và hỏi trẻ:

+Cô có bức tranh vẽ về nghề gì đây?

-Đúng rồi đây là tranh vẽ về nghề nông hay còn

gọi là nghề làm ruộng đấy!

+Với nghề thợ xây,công nhân cô cho trẻ quan sát

tranh và giới thiệu tương tự như trên

*Giáo dục trẻ: Yêu quí,kính trọng những người

làm nghề và biết giữ gìn,sử dụng tiết kiệm những

-Cuốc,liềm,quang gánh

- Trẻ trả lời

-Trẻ so sánh-Trẻ kể-Lắng nghe

-Trẻ chơi trò chơi-Trẻ chơi trò chơi-Trẻ hát,đọc thơ

Truyện: HAI ANH EM

I.Mục đớch yờu cầu:

-Trẻ biết tờn truyện,tờn tỏc giả, hiểu được nội dung cõu truyện “Hai anh em”

- Biết lắng nghe và ghi nhớ nội dung cõu truyện,biết trả lời cõu hỏi rừ ràng, mạch lạc

-Giỏo dục trẻ biết ở hiền thỡ gặp lành, những ngưũi chăm chỉ hiền lành bao giờ cũng được hưởng hạnh phỳc

II.Chuẩn bị:

-Tranh minh họa cõu truyện

-Trẻ làm quen với cõu truyện từ trước

- Giới thiệu truyện “Hai anh em” –Phỏng theo

truyện cổ Việt Nam

*Hoạt động 1: Kể chuyện :

- Cụ kể lần 1: Kết hợp cử chỉ, nột mặt, điệu bộ

- Cụ hỏi lại trẻ tờn truyện,tỏc giả

- Cụ kể lần 2 qua tranh minh họa

*Giảng nội dung : Cõu chuyện kể về hai anh

em,người anh thỡ hiền lành chăm chỉ, gặp ai

cũng giỳp đơ và được mọi người trả cụng xứng

đóng Cũn người em thỡ lười biếng, khụng chịu

làm việ nờn xuýt nưa bị chết Được người anh

chỉ bảo người em đa nhận ra lỗi lầm của mỡnh,

từ đú 2 anh em chăm chỉ lao động và cú một

cuộc sống hạnh phỳc và sung sướng

* Giảng từ khú “lười biếng”cú nghĩa là khụng

chịu làm việc Cho trẻ đọc từ khú

* Hoạt động 2: Đàm thoại – trớch dẫn

+ Cụ vừa kể cho cỏc con nghe chuyện gỡ?

+ Trong cõu chuyện cú những nhõn vật nào?

+ Ngời anh gọi em đến và bảo gì ?

- Trẻ trũ chuyện cựng cụ

- Lắng nghe

- Lắng nghe

-Trẻ trả lời-Lắng nghe

+ Ngời anh đã gặp những ai?

+ Ngời anh có giúp đỡ họ không?

+ Ngời anh đã trở nên nh thế nào nhờ chăm chỉ

*Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện

- Cho trẻ kể truyện cựng cụ theo lớp (1-2 lần)

- 1 trẻ kể cụ chỳ ý sửa sai

- Những người nụng dõn đang gặt lỳa, hỏi bụng và cụ già

I.Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ nhận biết và phỏt õm đỳng õm chữ cỏi g, y Biết nhận xột cấu tạo của chữ cỏi g, y

- Trẻ phỏt õm đỳng chữ g, y Phõn biệt được sự khỏc nhau giữa cỏc chữ

-Giỏo dục trẻ yờu thớch mụn học

- Cho trẻ quan sỏt tranh theo chủ đề đàm thoại về

nội dung bức tranh?

Cụ túm tắt giới thiệu bài

2 Nội dung chớnh:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ g, y

- Cụ dựng thủ thuật giới thiệu cỏc bức tranh

- Cỏc con nhỡn xem cụ cú bức tranh vẽ gỡ đõy?

- Cụ lần lượt treo tranh cú từ “Gặt lỳa, thợ may”

- Cho trẻ đọc từ dưới tranh

-Quan sỏt trũ chuyện cựng cụ

- Lắng nghe và trả lời-Trẻ trả lời

-Trẻ đọc

- Cho trẻ ghép thẻ chữ rời từ “Gặt lúa, thợ may”

Cô có một thẻ chữ g ( chữ in thường) to hơn, các

con có thấy chữ g trong thẻ chữ giống với chữ g

trong từ “gặt lúa” không?

- Giới thiệu chữ g in thường và chữ g viết thường

- Cô phát âm mẫu chữ g( 2 lần)

-Có đặc điểm gì giống và khác nhau?

-Cô chốt lại ý chính: Chữ g và chữ y giống nhau

đều có 1 nét tkhuyết dưới Khác nhau chữ g có 1

nét cong nằm ở bên trái,chữ y có 1 nét móc ngược

Chơi trò chơi : Chữ gì biến mất

* Hoạt động 3: Luyện tập:

- Phát âm theo yêu cầu

Cô chỉ chữ nào trẻ phát âm chữ đó

+ Trò chơi:

Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:

- Trò chơi : Tìm và khoanh tròn chữ cái g, y

- Cô chia trẻ ra làm 2 đội, một đội tìm chữ cái g có

trong đoan thơ , đội còn lại tìm chữ cái y , trong

thời gian 1 phút đội nào tìm nhanh và đúng đội đó

-Lắng nghe

- Quan sát

- Lắng nghe-Trẻ phát âm theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân

I.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ nhớ tên bài hát,hiểu nội dung bài hát,hát thuộc và đúng giai điệu,nhịp điệu bài “Lớn lêncháu lái máy cày”

-Trẻ hát nhịp nhàng theo bài hát.Biết thể hiện tình cảm qua bài hát

-Trẻ yêu quí và biết ơn chú công nhân

II.Chuẩn bị:

-Tranh vẽ nội dung bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày”

-Xắc xô, phách tre, mũ chóp,mũ hoa cho trẻ

* Nội dung tích hợp: Thơ “Hạt gạo làng ta”

-Hỏi trẻ tên bài hát,tác giả

+Giảng nội dung bài hát qua tranh:

Bài hát nói về bạn nhỏ đang xem chú công nhân

cày ruộng bằng máy cày và bạn ước mơ sau này

mình lớn lên sẽ làm chú công nhân lái máy cày để

phục vụ cho quê hương đất nước

*Giáo dục:Các con phải ngoan,học giỏi yêu quí

những người lao động

-Cho lớp hát cùng cô 2-3 lần

-Thi đua theo tổ,nhóm,cá nhân

-Cô chú ý sửa sai cho trẻ và khuyến khích trẻ hát

+Dạy vận động:Vỗ tay theo nhịp

-Cô làm mẫu lần 1 trọn vẹn

-Cô làm mẫu lần 2,gõ bằng sắc xô vừa phân

tích(Vỗ theo nhịp 2/4 ): Vỗ tay vào đầu nhịp của

câu hát.Với bài hát này các con vỗ tiếng đầu tiên

vào từ “Xem”

-Cho trẻ vỗ tay theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân

-Cô chú ý sửa sai

- Cho trẻ đọc thơ “Hạt gạo làng ta”

*Hoạt động 2:Nghe hát: “Trống cơm”

-Giới thiệu bài hát:Trống cơm ”.Dân ca quan họ

-Trẻ quan sát tranh và trò chuyện cùng cô

- Trẻ đọc thơ-Nghe cô hát

Bắc Ninh

-Cô hát cho trẻ nghe lần 1,hỏi tên bài,tên tác giả

-Giảng qua nội dung

-Cô hát lần 2 thể hiện động tác minh hoạ

*Hoạt động 3: Trò chơi “Bao nhiêu người hát?”

-Cô phổ biến cách chơi,luật chơi và cho trẻ chơi vài

lần

-cô khuyến khích trẻ chơi

3.Kết thúc:

-Cô hướng trẻ ra chơi

-Nghe cô giảng

-Lắng nghe và quan sát

- Lắng nghe-Trẻ chơi trò chơi

-Trò chuyện với trẻ về một số nghề trong xã hội

- Thứ 2,4,6 cho trẻ tập thể dục nhịp điệu theo bài hát “ Bông hoa mừng cô”

- Thứ 3,5 cho trẻ tập thể dục theo các động tác:

+ Hô hấp: Ngửi hoa + Tay: Hái hoa + Chân: Cây cao, cỏ thấp + Bật: Bật về phía trước

* Tiết 2

PTNN :

Đếm đến 10, Nhận biết các nhóm có số lượng 10, nhận biết số 10

PTTM:

VÏ hoa tặng cô giáo

PTNN:

Trò chuyện

về nghề giáo viên

PTNN:

Thơ: Tặnghoa cô giáo

*Gúc phõn vai:

Cửa hàng bán lơng thực - Đồ hàng lơng thực thực

phẩm

- Trẻ biết thể hiệnvai chơi, biết liên kết các nhóm chơi

*Gúc xõy dựng:

Xếp ao cá

- Hàng rào, bộ xếp hình - Trẻ biết sử dụng

cỏc vật liệu khỏc nhau để xếp ao cá

*Gúc nghệ thuật

Mỳa, hỏt, đọc thơ, kể chuyện; về chủ đề tìm hiểu

về các bác nông dân

- Dụng cụ õm nhạc, tranh minh hoạ bài thơ, cõu chuyện.về nghề nghiệp

- Trẻ biết sử dụngmột số đồ dựng

gừ đệm, mỳa theobài hỏt; đọc thơ,

kể chuyện về nghề nghiệp

*Gúc học tập, sỏch: Xem

sỏch, tranh về chủ đề nghề nghiệp

- Sỏch, vở, bỏo - Trẻ biết giở

sỏch, bỏo và trũ chuyện về nội dung tranh đang xem

*Gúc thiờn nhiờn

Chăm súc vườn hoa cõy

cảnh

- Bỡnh tưới, chậu xụ - Trẻ biết chăm

súc vườn hoa cõy cảnh, tưới nước, bảo vệ cõy

Hoạt động

ngoài trời

*HĐCMĐ:

-Trũ chuyện về cụng việc của bỏc bảo vệ

*TCVĐ:thỏ tỡmchuồng

* Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi

ngoài trời

*HĐCMĐ:

Trũ chuyện vềnghề nụng

*TCVĐ:

Tìm bạn thân

* Chơi tự do:

- Chơi vớibạn

*HĐCMĐ:

Dạy trẻ tụ

m u à tranh

về nghề cụng nhõn

*TCVĐ

-Kéo co *Chơi tự do:

- Chơi với

đồ chơi

*HĐCMĐ:

- Quan sỏt thời tiết

*TCVĐ:

- Chạy tiếp cờ

* Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

*HĐCMĐ:-Quan sỏt đồ chơi ngoài trời

*TCVĐ:

- Bịt mắt bắt dờ

* Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi

- Giải cõu đố

về đồ dựng của một số nghề

- Biểu diễn vănnghệ

Nờu gương cuối tuần,tặng

Trả trẻ - Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ để trả trẻ.- Dặn dò trẻ những việc chuẩn bị cho ngày hôm sau.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động , sức khoẻ của trẻ trong ngày

( Những tiến bộ của trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ )

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp, kiểm tra điện nớc trớc khi về

Thứ 2 ngày 5 thỏng 3 năm 2012

Tiết 1:

Lĩnh vực phỏt triển thể chất

Hoạt động thể dục

CHUYỀN BểNG SANG HAI BấN

I.Mục đớch yờu cầu:

-Trẻ biết chuyền búng bằng 2 tay theo đỳng hướng khụng làm rơi búng

-Phỏt triển thể lực cho trẻ.Rốn luyện kĩ năng chuyền búng

-Giỏo dục cho trẻ tớnh kiờn trỡ,kỉ luật.Trẻ hứng thỳ với giờ học, cú ý thức thi đua trong tập thể

+ĐT tay : Tay đưa trước lờn cao

+ĐT chõn: Hai tay đưa trước khuỵu gối

+ĐT bụng: Hai tay đưa lờn cao cỳi gập người về

phớa trước,tay chạm mu bàn chõn

+ĐT bật: Bật chụm,tỏch chõn

b Vận động cơ bản:

- Cho trẻ đứng theo đội hỡnh hàng dọc

- Giới thiệu bài: Chuyền búng sang hai bờn

-Lắng nghe

bóng bằng 2 tay, chuyền bóng sang bên trái ra

phía sau cho bạn đứng sau,trẻ đứng phía sau lại

chuyền tiếp đến trẻ cuối hàng nhận được bóng

chạy lên đầu hàng chuyền bóng sng bên phải

cho trẻ đứng sau

- Gọi 2 trẻ khá lên thực hiện

* Trẻ thực hiện:

- Cô lần lượt cho 2 tổ cùng tập

- Tổ chức thi đua giữa 2 tổ

- Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ

* Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài tập cơ bản

- Gọi 3-4 trẻ lên tập lại

c.Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi:

Cho trẻ chơi vài lần

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.

3 Kết thúc:

- Chuyển sang hoạt động khác

-Quan sát cô làm mẫu

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết đếm đến 10,nhận biết nhóm có 10 đối tượng,nhận biết chữ số 10

- Trẻ biết đếm lần lượt.Phát huy tính tích cực,tư duy cho trẻ

- Trẻ hứng thú học bài

II.Chuẩn bị:

- Mô hình vườn cây ăn quả:9 quyển sách, 9 cái bảng, 9 viên phấn

- 10 Viên phấn,10 Cái bảng

- 10 quyển vở,10 cái bút đủ cho cô và mỗi trẻ

- Nhóm đồ dùng,đồ chơi có số lượng là 10 đặt ở xung quanh lớp

III Hình thức tổ chức

1.Gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài “Cô mẫu giáo miền xuôi”

- Đàm thoại về nội dung bài hát

- Hướng trẻ vào bài dạy

2 Nội dung chính:

*Hoạt động 1:Ôn luyện nhận biết số lượng

và chữ số trong phạm vi 9

-Cả lớp hát-Đàm thoại cùng cô

- Cô nói:Hôm nay cô cho các con đi thăm vườn

cây ăn quả của các bác nông dân nhé!

- Trẻ kể tên,đếm các loại quả có số lượng là 9

và đặt thẻ số tương ứng(quyển sách, 9 cái bảng,

9 viên phấn)

*Hoạt động 2: Dạy trẻ lập số mới và nhận

biết chữ số 10

- Cô tạo tình huống cho trẻ xếp 10 quyển vở

- Cho trẻ xếp 9 cái bút chì ( Cô cùng trẻ thực

hiện)

- Cho trẻ đếm

Cho trẻ so sánh:

- Số quyển vở và số bút chì số nào nhiều hơn?

Số nào ít hơn? nhiều hơn là mấy?ít hơn là mấy?

- Cô nhấn lại:Phải thêm 1 bút chì vào 9 bút chì

để được 10 bút chì nhiều bằng 10 quyển vở

-Cô khái quát:9 thêm 1 là 10 Cho trẻ nhắc lại

- Cho trẻ lần lượt cất số quyển vở và số bút chì

-Vậy trên bảng của cô và các con còn lại số

-Phải xếp thêm 1 bút chì-Trẻ xếp thêm 1 bút chì-Bằng nhau

-Trẻ đếm và nói: quyển vở và bít chì đềubằng 10

- Có được 1 bút chì

- Phải thêm 1 bút chì-Lắng nghe

-Trẻ nhắc: 9 thêm 1 là 10

-Thẻ số 10-Lắng nghe

-Trẻ đọc đồng thanh 2-3 lần-Trẻ lấy thẻ số 10 đặt vào

-Trẻ cất và đếm.

-Số 10

- Trẻ chi giác-Trẻ đọc đồng thanh,cá nhân