tuan 1 lop 3

Giáo viên nhắc lại một số yêu cầu của giờ học chính tả nhằm củng cố nề nếp học tập cho các em.. Bài mới: Giới thiệu bài2[r]

Trang 1

TUẦN 1

Thứ hai ngày 22/8/2011

Cô Thủy dạy

Thứ ba ngày 23 /8/2011

Thể dục : Thầy Đông dạy

CHÍNH TẢ ( Tập chép ) Tiết 1

Cậu bé thông minh

Sách giáo khoa trang 6 Thời gian dự kiến: 40phút

I/ Mục tiêu:

- Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT(2) a,điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3)

II/ Chuẩn bị:

- Gv: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép; Nội dung bài tập 2, 3

- Học sinh: bảng con, bút chì

III/Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Kiểm tra vở Hs

Giáo viên nhắc lại một số yêu cầu của giờ học chính tả nhằm củng cố

nề nếp học tập cho các em

2 Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tập chép.

-Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng Hai học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn chép

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét:

+ Đoạn này được chép từ bài nào?

+ Tên bài viết ở vị trí nào?

+ Đoạn chép có mấy câu?

+ Cuối mỗi câu có dấu gì?

+ Chữ đầu câu viết như thế nào?

- Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con các từ khó: xẻ thịt, nhỏ, bảo,

cỗ, sẻ

- Học sinh chép bài vào vở Giáo viên theo dõi, uốn nắn

- Chấm, chữa bài

+ Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì

+ Giáo viên chấm 5 – 7 bài, nhận xét bài viết

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả

Trang 2

- Bài tập 1: Học sinh làm vào bảng con.

- Bài tập 2: Học sinh làm vào vở bài tập

3 Củng cố, nhận xét, dặn dò.

- Dặn dò: nhắc nhở học sinh khắc phục những thiếu sót trong việc chuẩn bị đồ dùng học tập; nhắc nhở cách giữ vở sạch, đẹp,

- Nhận xét tiết học

IV/ Bổ sung:

_

TOÁN Tiết 2 Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ )

Sách giáo khoa trang 4

Thời gian dự kiến: 40 phút I/ Mục tiêu:

Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn

Bài 1 (cột a, c), bài 2, bài 3, bài 4

II/ Đồ dùng dạy học:

- Gv: Bảng phụ

- Hs: Vở bài tập

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ: Đọc, viết các số có ba chữ số

Bài 1: Tính nhẩm

Yêu cầu học sinh tính nhẩm và ghi kết quả vào vở bài tập

Bài 2: Đặt tính rồi tính

Yêu cầu học sinh tự đặt tính, rồi tính kết quả:

+ - +

Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra

Bài 3: Bài

Yêu cầu học sinh ôn lại cách giải bài toán về “ ít hơn”

Bài giải:

Số học sinh khối lớp 2 là:

245 - 32 = 213 ( học sinh )

Đáp số: 213 học sinh

Trang 3

Bài 4: Bài toán

Yêu cầu học sinh ôn lại cách giải bài toán về “ Nhiều hơn”

Bài giải:

Giá tiền một tem thư là:

200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số: 800 đồng

3 Củng cố, nhận xét, dặn dò:

Ôn lại cách đặt tính cộng, trừ

Nhận xét tiết học

IV/ Bổ sung:

……… ………

………

Anh văn : Cô Vy Anh dạy _ Thứ tư ngày 24/8/20

MĨ THUẬT Tiết 1 Xem tranh thiếu nhi (đề tài môi trường )

Thời gian dự kiến: 35 phút I/Mục tiêu:

- Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường

- Biết cách mô tả, nhận xét bằng hình ảnh, màu sắc trong tranh

- Có ý thức bảo vệ môi trường

- Gv và Hs: Sưu tầm một số tranh, ảnh thiếu nhi bảo vệ môi trường

1.Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Bài mới : Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu tranh về đề tài môi trường để học sinh quan sát

- Giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trường trong cuộc sống Hoạt động 1: Xem tranh

Học sinh quan sát tranh Trả lời các câu hỏi:

- Tranh vẽ hoạt động gì?

- Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh

- Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào? Ở đâu?

- Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?

Giáo viên chỉ ra:

+ Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp + Xem tranh cần có những nhận xét riêng của mình

Trang 4

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi, động viên những học sinh có nhiều ý kiến nhận xét hay phù hợp với nội dung của tranh

Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò

- Dặn dò: Tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm

IV/ Bổ sung:

………

_

TẬP ĐỌC Tiết 2

Hai bàn tay em

Sách giáo khoa trang 7 Thời gian dự kiến: 40 phút

I/Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ,, giữa các dòng thơ

- Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 - 3 khổ thơ trong bài)

II/ Chuẩn bị: - Gv: Tranh minh hoạ bài đọc.

Bảng viết những khổ thơ hướng dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lòng

- Học sinh: Sách giáo khoa

1/ Bài cũ: 3 học sinh nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn

2/ Bài mới:- Giới thiệu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài

* Hoạt động 1: - Luyện đọc đúng:

+ Học sinh đọc nối tiếp mỗi em hai dòng thơ ( 2 – 3 lần )

+ Giải nghĩa từ dễ phát âm sai, viết sai ( như yêu cầu )

Luyện đọc đoạn:

+ Học sinh tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ trong bài trong bài ( 1 lần )

+ Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc Kết hợp nhắc nhở việc ngắt nghỉ hơi đúng và thể hiện tình cảm qua giọng đọc

- Giải nghĩa từ mới: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm: Học sinh đọc từng cặp.Giáo viên theo dõi

- Đọc đồng thanh

* Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

+ Học sinh đọc thầm , trả lời câu hỏi- GV chốt lời giải đúng

Trang 5

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại Học thuộc lòng bài thơ

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài thơ

+ Học sinh thi học thuộc bài thơ

3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.Nhận xét tiết học

IV/ Bổ sung

………

TOÁN Tiết 3

Luyện tập

Sách giáo khoa trang 4

Thời gian dự kiến: 40 phút

I/ Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)

- Biết giải bài toán về "Tìm x", giải toán có lời văn (có một phép trừ).Bài 1, bài 2, bài 3

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác

- Gv: Bảng phụ Hs: Vở bài tập

1 Bài cũ: Cộng trừ các số có ba chữ số

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Yêu cầu học sinh tự đặt tính rồi tính

Bài 2: Tìm x

Yêu cầu học sinh nêu được cách tìm số bị trừ hoặc cách tìm số hạng trong một tổng rồi tìm x:

a/ x – 125 = 344 b/ x + 125 = 226

x = 344 + 125 x = 226 – 125

Trang 6

Bài 3: Bài toán, giúp học sinh củng cố cách giải và trình bày bài giải bài toán

có lời văn: Lớp làm VBT- 1 em làm bảng phụ- nhận xét- sửa sai

Bài giải:

Số học sinh khối lớp hai là:

468 – 260 = 208 ( học sinh ) Đáp số: 208 học sinh

3 Củng cố, nhận xét, dặn dò:

Học sinh nhắc lại cách tìm số bị trừ; tìm số hạng

Nhận xét tiết học

IV/ Bổ sung:

………

_

Luyện từ và câu Tiết 1

Ôn về từ chỉ sự vật So sánh

Sách giáo khoa trang 8 Thời gian dự kiến: 40 phút

I/Mục tiêu:

- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1)

- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2)

- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó (BT3)

- Gv: Bảng phụ viết sẵn khổ thơ trong bài tập 1, bài tập 2

- Hs: VBT

1 Bài cũ: Giáo viên nói về tác dụng của tiết luyện từ và câu mà Hs đã quen

từ lớp 2

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

a/ Bài tập 1:

- Học sinh đọc thành tiếng yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm theo

- Một học sinh lên bảng làm mẫu, tìm các từ ngữ chỉ sự vật ở dòng thơ 1

- Cả lớp làm vào vở

Lời giải: Tay em đánh răng

Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc

Trang 7

Tóc ngời ánh mai.

- Sửa bài tập

b/ Bài tập 2:

- Một học sinh đọc yêu cầu

- Một học sinh làm mẫu Cả lớp làm bài

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng:

+ Câu b/ Mặt biển được so sánh với tấm thảm khổng lồ

+ Câu c/ Cánh diều được so sánh với dấu “ á”

+ Câu d/ Dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ

- Thu, chấm bài

c/ Bài tập 3:

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Học sinh trong lớp nối tiếp phát biểu nêu ý kiến của mình về hình ảnh

so sánh ở bài tập 2 mà các em thích

3 Củng cố, nhận xét, dặn dò.

- Hệ thống lại bài

- Dặn dò: về nhà quan sát các vật xung quanh xem có thể so sánh chúng với những gì

IV/ Bổ sung:

……… ………

Buổi chiều

Tiếng Việt (bổ sung )

Ôn tập

Thời gian dự kiến 35 phút

I Mục tiêu :

- Tiếp tục củng cố khả năng viết đoạn văn

- Có khả năng viết một đoạn văn (5 – 7 câu ) về cậu bé Lê Quý Đôn hoặc một cậu bé tài năng khác

II Chuẩn bị :

- Sách thực hành Tiếng Việt và Toán buổi chiều

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng dạy học

2 Bài mới : Giới thiệu bài

Giáo viên cho một học sinh đọc yêu cầu bài tập trên bảng

Trang 8

Gv nêu gợi ý : Em có thể viết về cậu bé Lê Quý Đôn , về trạng nguyên 13 tuổi Nguyễn Hiền , về cậu bé Lương Thế Vinh vớt bưởi , về Mô –da là thần đồng âm nhạc từ lúc 5 tuổi … hoặc viết về một người bạn của em

Em giới thiệu người đó , tài năng của người đó , nêu suy nghĩ của em …

- Giáo viên nhắc nhở học sinh viết đoạn văn với 3 phần cụ thể

- Giáo viên cho học sinh thực hành trong vở thực hành buổi chiều

- Quan sát và hướng dẫn thêm cho học sinh còn lúng túng

* Kiểm tra , đánh giá :

- Gọi một số học sinh đọc bài làm của mình

- Học sinh và giáo viên nhận xét , sửa sai

- Giáo viên lựa ra bài xuất sắc nhất , đọc để học sinh tham khảo …

3.Củng cố :

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Tuyên dương phê bình

Toán ( bổ sung )

Ôn tập

Thời gian dự kiến :35 phút

I Mục tiêu :

- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ ( không nhớ )các số có ba chữ số

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác

II.Chuẩn bị :

- Vở thực hành Toán , Tiếng Việt buổi chiều

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

328 + 447 592 +270 216 + 359 666 + 82 Kết quả :

328 + 447 = 775 592 +270 = 862

216 + 359 = 575 666 + 82 = 748

Bài 2: Tính nhẩm

220 + 30 = 250 360 - 160 = 200 508 +60 = 560

600 + 80 = 680 785 – 85 = 700 999 – 99 = 900

Bài 3: Một cửa hàng buổi sáng bán được 175 m vải , buổi chiều bán được nhiều hơn buổi sáng 52 m vải Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán được bao nhiêu mét vải ?

Trang 9

Bài giải Buổi chiều cửa hàng đó bán được số mét vải

175+ 52 = 227( m vải ) Đáp số : 227 m vải

3 Củng cố :

- Giáo dục học sinh

_

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI tiết 1

Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

Sách giáo khoa trang 4 – 5 Thời gian dự kiến: 35 phút

I/Mục tiêu:Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.

- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên hình vẽ

Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục

Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể bị chết

- Gv: tranh ảnh , sách giáo viên

- Hs: Sách giáo khoa

Hoạt động 1: Học sinh nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít

vào thật sâu và thở ra hết sức

* Cách tiến hành:

- Bước 1: Cả lớp thực hiện trò chơi: “ Bịt mũi nín thở”

- Bước 2:

+ 1 học sinh lên thực hiện động tác thở sâu như hình 1 SGK, cả lớp quan sát, Sau đó cả lớp cùng thực hiện động tác trên

+ Học sinh nhận xét: sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức; So sánh lồng ngực khi hít thở bình thường và khi thở sâu; Nêu ích lợi của việc thở sâu

* Kết luận: Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp Cử động hô hấp gồm hai động tác: hít vào và thở ra

Hoạt động 2: Chỉ trên sơ đồ và nói được tên các bộ phận hô hấp; đường đi

của không khí khi ta hít vào và thở ra; hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người

* Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp

Quan sát hình 2 sách giáo khoa trang 5, hỏi và trả lời theo cặp

Bước 2: Làm việc cả lớp

Một số cặp lên hỏi - đáp trước lớp

Trang 10

Giáo viên kết luận:

- Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài

- Cơ quan hô hấp gồm:

+ Mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi Mũi, khí quản và phế quản

là đường dẫn khí; Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí

Hoạt động 3: Củng cố, nhận xét, dặn dò.

- Hệ thống lại bài

- Dặn dò: Mang gương soi cho bài sau

IV/ Bổ sung:

………

Thứ năm ngày 25 /8/ 2011

Thể dục : Đ/c Đông dạy

_

TOÁN Tiết 4

Cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần) (SGK / 5 - Thời gian dự kiến : 40 phút)

I Mục tiêu :

Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm)

- Tính được độ dài đường gấp khúc

Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (cột 1, 2, 3), bài 3 (a), bài 4

- HS yếu giảm số lượng bài tập

II Đồ dùng dạy – học : bảng phụ để HS làm bài 2

III Các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ : Gọi HS làm bài tập 1, 2 SGK GV nhận xét ghi điểm

a Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 435 + 127 + và 256 + 162

- GV nêu phép tính : 435 + 127 = ?

- HS đặt tính dọc rồi GV hướng dẫn thực hiện tính

- HS nhận xét : 5 cộng 7 bằng 12 (qua 10) viết 2 (đơn vị) ở dưới thẳng cột đơn vị và nhớ 1 chục sang hàng chục

- Thực hiện phép tính như sách GK , lưu ý nhớ 1 chục vào tổng các chục

VD : 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 (nhớ) bằng 6 (viết 6 ở dưới thẳng cột hàng chục)

- Giới thiệu phép cộng 256 + 162 tương tự như trên

b Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập :

Bài tập 1 : Tính

Trang 11

- 1 HS đọc y/c của bài tập, cả lớp làm bảng con.

Đáp án : 461 ; 623 ; 452 ; 791 ; 962 ; 817 ; 934 ; 718 ; 942 ; 828 ;

- GV hướng dẫn HS yếu thao tác que tính để tính kết quả

Bài tập 2 : Đặt tính rồi tính

- 1 HS đọc y/c của bài, cả lớp làm vở BT, 2 em làm bảng phụ

- GV và HS nhận xét, sửa sai

Đáp án : 822 ; 406 ; 680 ; 628 ;

Bài tập 3 : Tính độ dài đường gấp khúc NOP

- 1 HS đọc y/c, GV hướng dẫn cách giải, cả lớp làm vở BT, GV chấm

Bài giải

Độ dài đường gấp khúc NOP là :

215 + 205 = 420 (cm) Đáp số : 420 cm

3 Củng cố : HS nhắc lại cách thực hiện phép công các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

4 Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS làm bài tập 1, 2, 3 SGK và chuẩn bị trước bài “Luyện tập” GV nhận xét tiết học

IV Phần bổ sung :

_

Anh văn : Cô Vy Anh dạy

TẬP VIẾT Tiết 1

Ôn chữ hoa A ( Sách giáo khoa /3 )

Thời gian dự kiến : 35 phút

I Mục tiêu :

-Viết đúng chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em … đỡ đần (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

-Ở tất cả các bài TV, HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết 3

II Đồ dùng dạy – học : Mẫu chữ cái viết hoa và mẫu chữ viết tên riêng III Các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới : Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của tiết học

a Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện viết trên bảng con

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	25,01 KB