Giáo án đủ môn Tuần 23 Lớp 3

I.Môc tiªu: 1.Kiến thức: Biết cách đan nong đôi 2.Kĩ năng: Đan được nong đôi đúng quy trình, kĩ thuật 3.Thái độ: Yêu lao động, thích sản phẩm mình làm ra II.. Các hoạt động dạy- học: Hoạ[r]

Trang 1

Tuần 23

Thứ hai ngày 08 tháng 02 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện:

nhà ảo thuật

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Hiểu các từ khó trong bài Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chị em

Xô-phi-a là những bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý là người tài ba, nhân hậu rất yêu quý trẻ em

2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài Biết kể lại câu chuyện theo lời kể của

Xô-phi-a

3.Thái độ: Giáo dục HS ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Tranh minh hoạ trong SGK

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS đọc bài “ Nhà bác học và bà

cụ” Trả lời câu hỏi về nội dung bài

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

b Hướng dẫn luỵên đọc:

* Đọc mẫu

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Theo dõi, sửa sai cho HS

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

đúng

- Đọc bài trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt

- Gọi HS đọc cả bài

c Tìm hiểu bài:

+ Câu 1: Vì sao chị em Xô - phi không đi

xem ảo thuật?

+ Câu 2: Hai chị em Xô - phi đã gặp và

giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?

- Giảng từ : tình cờ (SGK)

+ Câu 3: Vì sao hai chị em không nhờ chú

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- 3 em đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu trong bài

- 4 em đọc tiếp nối 4 đoạn trước lớp

- Nêu cách đọc, ngắt nghỉ, nhấn giọng

- 4 em đọc tiếp nối 4 đoạn

- Đọc bài theo nhóm 4

- 2 nhóm thi đọc trước lớp

- Lớp nhận xét

- 1 em đọc lại toàn bài

- 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm + Vì bố đang nằm viện, mẹ cần tiền để chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền để mua vé

- Đọc thầm đoạn 2 + Tình cờ gặp chú Lý ở ga, hai chị em giúp chú mang đồ đạc

+ Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm

Trang 2

Lý dẫn vào rạp?

+ Vì sao chú Lý tìm đến nhà Xô - phi và

Mác?

+ Câu 4: Những chuyện gì đã xảy ra khi

mọi người uống trà?

+ Câu 5: Theo em chị em Xô-phi-a đã

được xem ảo thuật chưa?

+ Câu chuyện cho ta biết điều gì?

ý chính: Câu chuyện ca ngợi chị em

Xô - phi - a là những bé ngoan, sẵn sàng

giúp đỡ người khác Chú Lý là người tài

ba, nhân hậu rất yêu quý trẻ em

d Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1

- Gọi HS đọc diễn cảm trước lớp

- Nhận xét, biểu dương những em đọc tốt

Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh, kể lại

câu chuyện “ Nhà ảo thuật ” bằng lời của

Xô -phi - a hoặc Mác

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện

theo tranh:

- Yêu cầu quan sát tranh nói nội dung từng

bức tranh trong SGK

- Gọi HS khá kể mẫu đoạn 1

- Cho HS kể chuyện theo cặp

- Mời một số em kể chuyện trước lớp

- Nhận xét, biểu dương những em kể tốt

4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học bài

phiền người khác nên không muốn chú trả ơn

- 1 em đọc đoạn 3,4, lớp đọc thầm + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan đã giúp đỡ chú

+ Khi mọi người ngồi uống trà đã xảy ra hết điều bất ngờ này đến bất ngờ khác: một cái bánh thành hai cái; mở hộp

đường có các dải xanh, đỏ, vàng bắn ra; một chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác

+ Chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà

- Nêu ý chính

- 2 em đọc ý chính

- Lắng nghe

- 3 em đọc diễn cảm trước lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát từng bức tranh, nêu nội dung từng bức tranh

- 1 em khá kể mẫu

- Kể chuyện theo cặp

- Một số em kể chuyện trước lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Toán:

nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số

( Tiếp theo )

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số có

nhớ hai lần

Trang 3

2.Kĩ năng: Biết vận dụng phép nhân vào làm tính và giải toán.

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

- GV: Bảng phụ, phấn màu

- HS : Bảng con

1.Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS lên bảng làm bài

3 Bài mới:

a Giới thiệu phép nhân: 1427 x 3 = ?

.3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2

x 1427 3 .3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng

8, viết 8

4281 .3 nhân 4 bằng 12, viết 2, nhớ 1

3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng

4, viết 4.

Vậy: 1427 x 3 = 4281

b Luyện tập:

Bài 1: Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu bài 1 và làm bài vào

SGK

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Gọi HS nêu yêu cầu bài 2 và làm bài ra

bảng con

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm

tắt bài toán

Tóm tắt

1 xe : 1425 kg

3 xe : kg ?

Bài 4:

- Gọi HS đọc bài toán và nêu cách tính chu

vi hình vuông

- Hát

- 2 em lên bảng đặt tính rồi tính

- Nhận xét

1810 x 3 = 5430 2005 x 4 = 8020

- Lắng nghe

- Đọc phép tính

- Nêu cách thực hiện phép tính

- 3 em nhắc lại cách tính

- 4 em lên bảng chữa bài

- Nhận xét

x 2318 2

4636 x

1092 3

3276 x

1409 5

7045 x

1317 4 5268

- 3 em lần lượt lên bảng chữa bài

- Nhận xét

1107 x 6 2319 x 4 1218 x 5

x 6 x 4 x 5

- Làm bài vào vở

- Cả lớp nhận xét

Bài giải:

3 xe chở được số kg gạo là:

1425 x 3 = 4275 ( kg ) Đáp số: 4275 kg gạo

- Làm bài vào vở

- Nhận xét

Trang 4

- Hệ thống bài, nhận xét giờ học

- Về làm bài trong VBT

Bài giải:

Chu vi của khu đất đó là:

1508 x 4 = 6032 ( m ) Đáp số: 6032 m

- Lắng nghe

Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2010

Toán:

luyện tập

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Củng cố cách nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số Củng cố

cách tìm số bị chia chưa biết

2.Kĩ năng: Biết vận dụng để giải toán có liên quan đến phép nhân.

- GV: Bảng phụ, phấn màu

- HS : Bảng con

+ Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính:

3.Bài mới:

b.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Cho HS nêu yêu cầu và làm bài ra

bảng con

Bài 2:

- Cho HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm,

nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp

- 2 em lên bảng đặt tính rồi tính

- Nhận xét

1106 x 7 = 7742 1218 x 5 = 6090

- Lắng nghe

- 3 em lần lượt lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét

1324 x 2 1 719 x 4 1206 x 5

x 2 x 4 x 5

- Tự làm bài vào vở

- Nhận xét

Bài giải:

An mua 3 cái bút hết số tiền là:

2500 x 3 = 7500 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại cho An số tiền là:

8000 - 7500 = 500 ( đồng ) Đáp số: 500 đồng

Trang 5

Bài 3: Tìm x

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm?

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong

SGK điền số thích hợp vào chỗ chấm

- Làm bài ra giấy nháp

- 3 em lên bảng chữa bài, nêu cách làm

- Nhận xét

x : 3 = 1537 x : 4 = 1823

x = 1537 x 3 x = 1823 x 4

x = 4581 x = 7292

- Đọc thầm yêu cầu bài tập

- Quan sát hình vẽ và điền số thích hợp vào chỗ chấm

- 2 em trình bày

- Lớp nhận xét a/ Có 7 ô vuông đã tô màu trong hình Tô thêm 2 ô vuông nữa để thành một hình vuông có tất cả 9 ô vuông

b/ Có 8 ô vuông đã tô màu trong hình Tô thêm 4 ô vuông nữa để thành một hình chữ nhật có tất cả 12 ô vuông

- Lắng nghe

Tự nhiên và Xã hội:

lá cây

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Biết được sự đa dạng của lá cây và đặc điểm chung về cấu tạo ngoài

của lá cây

2.Kĩ năng: Biết phân loại lá cây đã sưu tầm được.

3.Thái độ: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng.

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Hình trong SGK(Tr 86,87), một số loại lá cây

- HS : Một số loại lá cây

III Các hoạt động dạy - học:

1.Tổ chức:

+ Nêu chức năng của rễ cây

+ Rễ cây có ích lợi gì?

3.Bài mới:

b.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình

dạng, độ lớn của lá cây

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 và các lá cây đã

sưu tầm được để nói về màu sắc, hình dạng, kích

- Hát

- 2 em trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 6

thước của lá cây Chỉ cuống lá của một số lá cây sưu

tầm được

Kết luận: Lá thường có màu xanh lục, một số lá có

màu đỏ hoặc vàng Lá có hình dạng và độ lớn khác

nhau Mỗi chiếc lá thường có cuống lá, phiến lá, trên

phiến lá thường có gân

c.Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

+ Mục tiêu: Phân loại lá cây đã sưu tầm được

- Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to và băng dính

yêu cầu các nhóm sắp xếp các loại lá có hình dạng và

kích thước tương ứng

- Yêu cầu các nhóm giới thiệu bộ sưu tập trước lớp

- Nhận xét, biểu dương nhóm trình bày tốt

- Các nhóm khác nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc phần KL trong SGK

- Thảo luận theo tổ

- Cử đại diện trình bày

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lắng nghe

Chính tả :( Nghe -Viết )

Nghe nhạc

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Nghe -Viết đúng bài thơ “ Nghe nhạc ” Làm đúng các bài tập phân

biệt l / n, ut / uc

2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu, cỡ chữ.

3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

- GV: Bảng phụ chép chép bài tập 2a

- HS : Bảng con

1.Tổ chức:

+ Gọi HS lên bảng lớp viết, cả lớp viết

ra bảng con

3.Bài mới:

b.Hướng dẫn nghe - viết:

* Đọc mẫu

+Bài thơ nói lên điều gì ?

- Yêu cầu HS tìm những từ dễ viết sai

trong bài

- Hát

- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết ra giấy nháp

rì rào, giục giã, dồn dập

- Lắng nghe

- 2 em đọc bài + Bài thơ kể về bé Cương thích nghe nhạc Khi tiếng nhạc nổi lên bé bỏ cả chơi bi để nhún nhảy

- Tìm những tiếng dễ viết sai

nổi nhạc, lắc nhịp, réo rắt

Trang 7

- Đọc cho HS viết vào bảng con những

chữ khó viết

* Hướng dẫn viết bài vào vở

- Nhắc nhở HS cách viết, cách trình bày

bài thơ

- Đọc từng câu cho HS viết bài vào vở

*Chấm, chữa bài

- Chấm 7 bài, nhận xét từng bài

c Luyện tập:

Bài 2a: Điền vào chỗ chấm l hay n?

- Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài

Bài 3: Tìm nhanh các từ ngữ chỉ hoạt

động chứa tiếng có vần ut / uc

- Viết vào bảng con những chữ khó viết

- Lắng nghe

- Viết bài vào vở

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu bài tập

- Tự làm bài vào vở, 1 em làm bài vào bảng phụ, gắn lên bảng, cả lớp nhận xét

náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc đó

- Đọc yêu cầu bài 3

- Lần lượt nêu miệng

Ut rút, trút bỏ, lụt lội ;

Uc: múc, lục lọi, mục lục,

- Lắng nghe

Thủ công:

đan nong đôi

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Biết cách đan nong đôi

2.Kĩ năng: Đan được nong đôi đúng quy trình, kĩ thuật

3.Thái độ: Yêu lao động, thích sản phẩm mình làm ra

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Mẫu đan nong đôi, quy trình đan nong đôi

- HS : Nan đan bằng giấy thủ công, kéo

1.Tổ chức:

+ Nêu các bước đan nong mốt ?

3.Bài mới:

b.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Cho SH quan sát tấm đan nong đôi mẫu,

yêu cầu nhận xét

- Tấm đan nong đôi các nan đan có kích

thước bằng tấm đan nong mốt nhưng cách

đan khác nhau

- Hát

- 2 em nêu các bước đan nong mốt

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát mẫu và nhận xét về hình dạng, kích thước, cách đan nong đôi

- So sánh cách đan nong đôi với cách

đan nong mốt

Trang 8

c.Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

+ Bước 1: Kẻ, cắt các nan

+ Bước 2: Đan nong đôi

- Đan mẫu cho HS quan sát, vừa đan vừa nêu

cách đan

+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

- Gọi một số em nhắc lại các bước đan nong

đôi

- Cho HS thực hành đan nong đôi

- Yêu cầu HS kẻ, cắt nan

- Quan sát, giúp đỡ

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà thực hành đan nong đôi

- Quan sát, lắng nghe

- Một số em nhắc lại cách đan nong

đôi

- Thực hành cắt nan để đan nong đôi

- Lắng nghe

Đạo đức:

Tôn trọng đám tang (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hiểu đám tang là lễ chôn cất những người đã mất, đây là một sự kiện

đau buồn đối với những người thân của họ

2.Kĩ năng: Biết cách ứng xử và có thái độ đúng trong đám tang.

3.Thái độ: Biết chia sẻ, thông cảm với nỗi khổ của những gia đình có người mất.

- GV: Phiếu học tập cho hoạt động 2

- HS : SGK

1.Tổ chức:

+Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài ?

3.Bài mới:

b.Họat động 1: Kể chuyện “Đám tang”

+ Mục tiêu: Biết vì sao cần phải tôn trọng

đám tang và thể hiện một số cách ứng xử

cần thiết khi gặp đám tang

- Kể câu chuyện

+ Mẹ và một số người đã làm gì khi gặp

đám tang?

+Vì sao mẹ và mọi người phải làm như

vậy?

- Hát

- Trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Một số em kể lại câu chuyện + Mẹ và một số người dừng lại khi gặp

đám tang

+ Vì mẹ và mọi người thông cảm với những người thân của họ và tôn trọng người đã mất

Trang 9

+Khi gặp đám tang điều em không nên

làm là gì ?

Kết luận: Tôn trọng đám tang là không

làm điều gì xúc phạm đến tang lễ

c.Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

+ Mục tiêu: Biết phân biệt hành vi đúng,

sai khi gặp đám tang

- Yêu cầu HS đọc từng tình huống trong

phiếu bài tập, thảo luận theo nhóm đôi,

viết chữ Đ vào ô trống trước ý đúng, chữ

S vào ô trống trước ý sai

Đáp án:

Các việc a, d là đúng, các việc b, c, d, e là

sai

d.Hoạt động 3: Tự liên hệ

- Yêu cầu HS tự liên hệ trước lớp

- Nhận xét, biểu dương những em có biểu

hiện tốt khi gặp đám tang

4.Củng cố - Dặn dò :

+ Không nên chạy theo xem, chỉ chỏ, cười đùa mà để đám tang đi qua rồi mới

đi

- 2 em đọc lại phần kết luận

- Thảo luận theo nhóm 2 Đọc từng tình huống trong phiếu bài tập rồi viết chữ Đ hoặc chữ S vào ô trống

- Đại diện các nhóm trình bày

- Tự liên hệ trước lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

Thứ tư ngày 24 tháng 02 năm 2010

Tập đọc:

chương trình xiếc đặc sắc

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Hiểu nghĩa một số từ được chú giải ở cuối bài Hiểu nội dung bài:

Hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức, cách trình bày và ích lợi của một tờ quảng cáo

2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng Đọc chính xác các chữ số, các

tỷ lệ phần trăm, số điện thoại

- GV: Tranh minh hoạ trong SGK

- HS : SGK

+ Gọi HS đọc bài “Nhà ảo thuật” Trả lời

câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói )

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- 3 em đọc bài và trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Lắng nghe

Trang 10

b.Hướng dẫn luỵên đọc:

* Đọc mẫu

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Theo dõi, sửa sai cho HS

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

đúng

- Đọc bài trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt

- Gọi HS đọc cả bài

c Tìm hiểu bài:

+ Câu 1: Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để

làm gì ?

+ Câu 2: Em thích những nội dung nào

trong quảng cáo ? Nói rõ vì sao ?

+ Câu 3: Cách trình bày quảng cáo có gì

đặc biệt về lời văn, trang trí ?

+ Câu 4: Em thường thấy quảng cáo ở

những đâu ?

+ Bài này cho ta biết điều gì?

ý chính: Bài giúp ta hiểu biết về đặc điểm,

nội dung, hình thức, cách trình bày, ích lợi

của một tờ quảng cáo

d.Luyện đọc lại:

- Gọi HS đọc lại toàn bài, chú ý cách đọc

đúng

- Nối tiếp đọc từng câu trong bài

- 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn trước lớp

- Nêu cách đọc ngắt nghỉ đoạn 1

- 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn

- Đọc bài theo nhóm 4

- 2 nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét

- 1 em đọc toàn bài

- 1 em đọc cả bài, lớp đọc thầm, kết hợp quan sát tranh trong SGK

+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo này nhằm lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc

+ Tự phát biểu em thích nội dung nào trong quảng cáo, giải thích tại sao?

+ Thông báo những tin cần thiết nhất

được người xem quan tâm nhất Thông báo ngắn gọn, rõ ràng, câu văn ngắn

được tách thành dòng riêng Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo thêm hấp dẫn

+ Thường thấy biển quảng cáo ở nhiều nơi, thường là những nơi có nhiều người qua lại

- Vài em nêu

- 2 em đọc lại ý chính

- 4 em đọc bài

- Nhận xét

- Lắng nghe

Toán:

chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

Trường hợp chia hết, thương có bốn chữ số và thương có ba chữ số

2.Kĩ năng: Biết vận dụng phép chia vào làm tính và giải toán.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	177,04 KB