Giao an theo Tuan Lop 3 Giao an Tuan 1 Lop 3

- Viết đợc mẫu đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh theo mẫu đơn đã học của bài tập đọc Đơn xin vào đội... Các hoạt động dạy học..[r]

Trang 1

tuần 2

Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2018 Tiết 1 Hoạt động tập thể

Tiết 3 Chào cờ

- Đọc đúng: năm nay, lạnh buốt, áo len, lất phất, một lúc lâu, xin lỗi

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn bài và bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễnbiến của câu chuyện

2 Đọc hiểu.

- TN: bối rối, thì thào.

- ND: Câu chuyện khuyên các em cần biết yêu thơng, nhờng nhịn anh, chị em trong gia đình

Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học.

Tiế

t 1

A KTBC: (2-3') : Đọc bài Hai bàn tay em

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài (1-2') Ai có lỗi?

nhân vật tôi (En-ri-cô) Đọc chậm rãi, nhấn

ở các từ nắn nót, nguệch ra, nổi giận, càng

tức

- HS luyện đọc theo dãy

- HS nêu phần giải nghĩa từ trongSGK

Trang 2

ngắt, nghỉ đúng dấu câu, nhấn giọng các từ

ngạc nhiên, gây ra, ôm chầm Lời của

- Vì sao hai bạn nhỏ đó giận nhau?

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Câu chuyện kể về En - ri - cô và Cô - rét ti

- Vì Cô - rét ti chạm vào khuỷu tay

En - ri - cô

* Đọc thầm đoạn 3 - câu hỏi 2

- Vì sao En - ri - cô hối hận, muốn xin lỗi

Cô - rét - ti? - Sau cơn giận En - ri - cô bìnhtĩnh lại và nghĩ là Cô - rét ti không

cố ý

* Đọc thầm đoạn 4 - câu hỏi 3

- Hai bạn đã làm lành với nhau nh thế nào? - Cô - rét ti cời hiền hậu, đề nghị "

Ta lại thân " , " Ôm chầm lấynhau"

* Đọc thầm đoạn 5 - câu hỏi 4,5

* Đọc thầm cả bài - QS tranh - TLCH sau

- Câu chuyện này nói lên điều gì ? - Câu chuyện khuyên các em, đối

với bạn bè phải biết tin yêu và ờng nhịn, không nên nghĩ xấu vềbạn bè

Trang 3

* Hớng dẫn HS kể chuyện.

- Câu chuyện trong SGK đợc kể bằng lời

của ai?

- Phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại

bằng lời của ai?

- Câu chuyện đợc kể bằng lời củaEn-ri-cô

- Kể lại câu chuyện bằng lời củaem

+ GV: Vậy nghĩa là khi kể chuyện, em

phải đóng vai là ngời dẫn chuyện Muốn

vậy, các em phải cần chuyển lời của

En-ri-cô thành lời của mình

- Yêu cầu HS đọc phần kể mẫu và quan sát

5 tranh minh hoạ

- GV kể mẫu đoạn 3

- HS đọc và quan sát tranh

- HS tập kể cho nhau nghe - HS kể

- Gọi HS kể nối tiếp 5 đoạn của câu chuyện

- Lớp nhận xét và đánh giá về nội dung,

- Học sinh: Bảng con, tấm thẻ màu xanh, đỏ

- Giáo viên: Phấn màu, Bảng phụ

III Các hoạt động dạy và học:

1.HĐ1 : Kiểm tra bài cũ ( 3- 5 )’)

HS làm bảng con: đặt tính rồi tính 468 – 246 ; 437 – 215 ; 627 113

-2.HĐ2: Dạy bài mới ( 13 - 15 )’)

215

217 .có nhớ ở hàng chục

Trang 4

143 484

- Gièng: §Òu trõ 2 sè cã 3 ch÷sè

- Kh¸c: PhÐp trõ thø 1 cã nhí

ë hµng chôc, phÐp trõ thø 2 cãnhí ë hµng tr¨m

Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y

- Ôn đi đều 1-4 hàng dọc và đi kiễng gót 2 tay chống hông

- Chơi trò chơi: Kết bạn Yêu cầu HS biết cách chơi

II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Sân trường

- Còi, kẻ vạch sân trường

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

_

Trang 5

1 Phần mở đầu

- Lớp trưởng tập hợp bỏo

cỏo GV phổ biến nội

dung, y/c giờ học

- Giậm chõn tại chỗ, đếm

- ễn động tỏc đi kiễng

gút hai tay chống hụng

+ GV nờu tờn trũ chơi

+ GV nhắc lại luật chơi

x GV

Tiết 2: Mỹ thuật

Giáo viên chuyên ban dạy

I Mục đích - yêu cầu.

- Nghe và viết lại chính xác đoạn 3 của bài "Ai có lỗi ?"

- Viết đúng tên riêng ngời nớc ngoài An - ri - cô , Cô - rét - ti

- Làm đúng các bài tập chính tả: tìm từ có tiếng chứa vần uêch,uynhvà phân biệts/x

II Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ, phấn màu

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra: (2-3')

- Viết BC: hiền lành, cái liềm, chìm nổi

- Chữa bài, nhận xét - Học sinh viết B con

Trang 6

2 Dạy bài mới.

a Giới thiệu bài (1') Ai có lỗi?

b Hớng dẫn chính tả (10-12')

* - GV đọc mẫu.

- Đoạn chép có mấy câu?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

Vì sao phải viết hoa?

- Tên riêng ngời nớc ngoài khi viết có gì

đặc biệt?

* Viết từ khó: Cô - rét - ti, khuỷu tay, sứt

chỉ, xin lỗi, lắng xuống.

- GV ghi bảng: khuỷu = kh + uỷu + ?

sứt = s + ứt + ' lỗi = l + ỗi + ~ lắng = l + ắng + '

- Đoạn viết có 5 câu

- Những chữ viết hoa là chữ Con,Tôi, Chắc Tôi, Bỗng, Cô - rét - ti.Vì đó là các chữ đầu bài, đầu

đoạn, đầu câu và danh từ riêng

- Bài tập yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài tập

- Chữa bài, nhận xét

- HS đọc bài

- Tìm các từ

- HS làm bài

- Giải: nguệch, ngoặc, rỗng tuếch,

bộc tuệch, khuếch khoác, trống huếch trống hoác.

b Bài 3a: (14) vở

- Yêu cầu HS đọc thầm - XĐ yêu cầu của

bài tập

Trang 7

- Giáo viên: Phấn màu, Bảng phụ.

1.HĐ1 : Kiểm tra bài cũ ( 3- 5 )’)

HS làm bảng con: đặt tính rồi tính

646 – 351 ; 457 - 260 2.HĐ2: Luyện tập - thực hành ( 30 - 32 )’) + Bài 1 ( VBT, 4-5’)) - Kiến thức :Kỹ năng trừ các số có 3 chữ số (có nhớ và không nhớ) - S ai lầm của HS :Kết quả sai Quên không nhớ

- Chữa :cá nhân * Chốt :Cách trừ 2 số + Bài 2 ( B, 5-6’)) - Kiến thức :Củng cố cách đặt tính và trừ số có 3 chữ số có nhớ 1 lần - S ai lầm của HS :Kết quả sai

- Chữa :cá nhân * Chốt :Nêu cách đặt tính và trừ số có 3 chữ số ? + Bài 3 ( VBT, 5-6’)) - Kiến thức :Củng cố kỹ năng tìm số bị trừ, số trừ, hiệu

- S ai lầm của HS : Quên quy tắc tính - Chữa :cá nhân

* Chốt :Mối quan hệ giữa các thành phần của phép trừ + Bài 4 ( V, 4-6’)) - Kiến thức :Giải bài toán có lời văn theo tóm tắt

- S ai lầm của HS :Câu trả lời , kết quả sai

- Chữa :Bảng phụ * Chốt : Muốn tìm số gạo 2 ngày bán em làm thế nào? + Bài 4 ( N, 6-8’)) - Kiến thức :Củng cố giải bài toán có lời văn (tìm 1 số hạng trong 1 tổng) - S ai lầm của HS :Câu trả lời , kết quả sai

- Chữa :Bảng phụ * Chốt : Phép tính đúng 3.HĐ 3: Củng cố ( 2 – 3’) ) Chữa bài 5 Rút kinh nghiệm sau giờ dạy

I Mục tiêu

- HS tự đánh giá việc thực hiện năm điều Bác Hồ dạy và có phơng hớng phấn đấu rèn luyện theo năm điều Bác Hồ dạy

- HS giới thiệu những tranh ảnh, bài báo, câu chuyện về Bác Hồ

- HS có tình cảm đối với Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học

- HS: Su tầm tranh ảnh, bài thơ về Bác Hồ

- GV: Băng bài hát “Hoa thơm dâng Bác”

Trang 8

III Các hoạt động dạy và học

I Khởi động(2 )’)

+ Hát tập thể bài “Tiếng chim trong vờn Bác”

+ Thi đọc 5 điều Bác Hồ dạy

II Các hoạt động dạy – học

* Kết luận: GV khen những học sinh đã thực

hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy và nhắc nhở cả lớp

học tập bạn

- HS nhận xét

2.HĐ2: HS giới thiệu t liệu(10 -12 )’)

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thêm những

3.HĐ3: Trò chơi phóng viên(5-7 )’)

* Mục tiêu: Củng cố lại bài học

* Cách tiến hành:

-Lần lợt thay nhau đóng vai phóng viên và

phỏng vấn các bạn về Bác Hồ theo các câu hỏi

sau:

+ Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có tên

gọi nào khác?

-HS thay nhau phỏng vấn

+ Quê của Bác ở đâu?

+ Bác Hồ sinh ngày, tháng, năm nào?

+ Bạn hãy đọc 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên

nhi đồng?

+ Hãy đọc một câu ca dao nói về Bác Hồ?

+ Hãy hát một bài hát hoặc đọc một bài thơ nói

về Bác Hồ?

-GV nhận xét

* Kết luận: Bác Hồ là vĩ lãnh tụ vĩ đại của dân

tộc Việt Nam Bác rất quan tâm, yêu quý các

cháu thiếu nhi Các cháu cũng kính yêu Bác

Hồ Để tỏ lòng kính yêu và biết ơn Bác Hồ

chúng ta phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ

Trang 9

III Củng cố, dặn dò:(2 )’)

- GV nhận xét tiết học

- GV nhắc HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

Rút kinh nghiệm sau giờ dạy

Thứ t ngày 12 tháng 9 năm 2018

1 Đọc thành tiếng

- Đọc đúng: nón, lớp, khoan thai, khúc khích, làm, ngọng líu, lớn, núng nính

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn bài và bớc đầu biết đọc với giọng chậm dãi, vui vẻ, thíchthú

2 Đọc hiểu.

- TN: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính

- ND: Bài văn là bức tranh sinh động, ngộ nghĩnh về trò chơi lớp học của bốn

chị em Bé Qua đó, thấy đợc tình yêu đối với cô giáo của bốn chị em và ớc mơ

trở thành cô giáo của Bé

Tranh minh hoạ bài tập đọc

A KTBC: (2-3') Đọc bài Ai có lỗi?

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài (1-2') Cô giáo tí hon

2 Luyện đọc đúng (15 - 17')

- GV đọc mẫu cả bài

- Bài này chia làm mấy đoạn?

- Đoạn 1: Từ đầu đến chào cô

- Đoạn 2: Tiếp đến đánh vần theo

- Đoạn 3: Phần còn lại

* Đoạn 1.

+ L.đọc : câu 2,3: khoan thai, vào lớp

- GV đọc mẫu

+ Giảng từ: khoan thai, khúc khích.

+ HD đọc đoạn 1: ngắt nghỉ đúng dấu câu

- GV đọc mẫu

- Học sinh đọc bài

- Theo dõi

- Bài này chia làm 3 đoạn

- Luyện đọc theo dãy

Trang 10

+ HD đọc: Toàn bài giọng vui vẻ, rõ ràng

- HS luyện đọc theo dãy

- Trong chuyện có những nhân vật nào?

- Các bạn nhỏ trong bài đang chơi trò chơi

- Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm em

thích thú? - .đi khoan thai, mặt tỉnh khô,cầm nhánh trâm bầu nhịp nhịp

1.HĐ1 : Kiểm tra bài cũ ( 3- 5 )’)

Hs làm bảng con: đặt tính rồi tính

968 – 425 ; 569 – 382 ; 474 - 138

2 HĐ2: Luyện tập thực hành ( 30 - 32 )’)

Trang 11

- Kiến thức: Tính giá trị biểu thức

- Sai lầm của HS : kết quả sai

- Chữa : cá nhân

* Chốt :Nêu thứ tự thực hiện tính ?

+Bài 3 : (B, 7-9’) )

- Kiến thức : Giải toán có liên quan đến phép nhân

- Sai lầm của HS : Viết phép tính ngợc

- Chữa : cá nhân

* Chốt : phép tính đúng

+Bài 4( M,7-9’) )

- Kiến thức: + Củng cố cách tính chu vi hình tam giác

- Sai lầm của HS : câu trả lời , phép tính

Tiết 3 Luyện từ và câu

Tiết 2 Từ ngữ về thiếu nhi - Ôn tập câu: Ai là gì

1 Mở rộng vốn từ về trẻ em: tìm các từ chỉ trẻ em, chỉ tính nết của trẻ em, chỉ sựchăm sóc của ngời lớn đối với trẻ em

2 Ôn tập về kiểu câu: Ai (cái gì, con gì) - là gì?

AKiểm tra bài cũ: (3-5')

- Tìm các từ chỉ sự vật trong câu văn sau:

Bạn nhỏ làm rất nhiều việc để giúp đỡ mẹ

nh luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ

trong vờn, quét sân và quét nhà - HS: Bạn nhỏ, việc, mẹ, khoai,gạo, cơm, cỏ, vờn, sân, cổng

- Chữa bài, nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới

Trang 12

1 Giới thiệu bài mới: (1-2')

Từ ngữ về thiếu nhi - Ôn tập câu Ai là gì?

2 Hớng dẫn HS làm bài: (28-30')

Bài 1: (8') miệng

- Yêu cầu HS đọc thầm - Xác định yêu cầu

của bài tập

- Yêu cầu HS làm bài

- HS đọc bài

- Tìm các từ

- HS làm bài

Giải: a) Thiếu nhi, nhi đồng, trẻ

nhỏ, trẻ em, em bé, trẻ con, cậu bé, cô bé.

b) Ngoan ngoãn, thơ ngây, trong sáng, thật thà, trung thực, hiền, lành, chăm chỉ…

c) Nâng niu, chiều chuộng, chăm bẵm, chăm chút, quý mến, yêu quý, nâng đỡ.

- Muốn đặt câu hỏi đợc đúng ta phải chú ý

nhân tơng lai của Tổ quốc?

c) Đội thiếu niên Tiền

Tiết 4 Tiếng Anh

Giáo viên chuyên dạy

Tiết 5 Tự nhiên xã hội

Tiết 3 Vệ sinh hô hấp

Trang 13

- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.

- Giữ sạch mũi, họng

II Đồ dùng:

- Tranh cơ quan hô hấp

III các hoạt động dạy học:

.Bớc 1: HS quan sát hình 1,2,3/8 thảo luận và trả

lời câu hỏi:

- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

- Hàng ngày chúng ta làm gì để bảo vệ mũi,

họng?

.Bớc 2 : làm việc cả lớp

=> Kết luận: Hằng ngày cần lau sạch mũi và súc

miệng bằng nớc muối để tránh nhiễm trùng các bộ

phận của cơ quan hô hấp trên

3 HĐ2: Thảo luận theo cặp (15-17 )’)

*Mục tiêu:Kể ra đợc những việc nên và không nên

làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

=> Kết luận : Không nên ở trong phòng có ngời

hút thuốc lá, thuốc lào và chơi đùa ở nơi có nhiều

khói, bụi Khi quét dọn làm vệ sinh lớp học, nhà

ở cần đeo khẩu trang Luôn quét dọn và lau sạch

- Đại diện các nhóm trả lời

- HS quan sát - trả lời câu hỏi

Trang 14

Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2018

TiÕt 4 ÔN BÀI thÓ dôc RLTT, KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ

BẢN TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”.

I MỤC TIÊU

- Ôn đi đều 2-4 hàng dọc Yêu cầu HS thực hiện động tác ở mức cơ bản

- Ôn đi kiễng gót 2 tay chống hông (dang ngang)

- Học trò chơi: Tìm người chỉ huy

II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- Sân trường có kẻ vạch

- Còi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1 Phần mở đầu

- Lớp trưởng tập hợp báo cáo

GV phổ biến nội dung, y/c giờ

- Ôn động tác kiễng gót 2 tay

chống hông - dang ngang

- Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ

thẳng, đi nhanh chuyển sang

của người chơi

- Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức

X GV

x x x x x x

x x x x x x x

Trang 15

- Viết đúng, đẹp chữ viết hoa Ă, Â, L thông qua bài tập ứng dụng.

- Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng: Âu Lạc

và câu ứng dụng: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.

- Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ

- Chữ mẫu Ă, Â, L.

- Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp

A KTBC: (2-3')

- Viết B con: chữ A - Vừ A Dính.

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: (1-2') Ôn chữ hoa Ă, Â

2 Hớng dẫn HS luyện viết: (10'-12')

a) Luyện viết chữ hoa.

- Gọi HS đọc toàn bộ nội dung bài trên

bảng

- Tìm các chữ cái viết hoa trong bài?

* Luyện viết chữ hoa Ă, Â.

* Luyện viết chữ hoa L.

- GV cho HS quan sát chữ hoa L.

- Em hãy nhận xét về độ cao và cấu tạo chữ

- Quan sát

- HS luyện viết B.con

+ 1 dòng chữ hoa Ă, Â.

+ 1 dòng chữ hoa L.

b Luyện viết từ ứng dụng.

+ Giới thiệu từ: Âu Lạc

+ Giảng từ: Âu Lạc là tên của nớc ta dới

thời vua An Dơng Vơng, đóng đo ở Cổ

Loa, nay thuộc huyện Đông Anh Hà Nội

+ Quan sát và nhận xét

- Em hãy nhận xét về độ cao của các con

chữ và khoảng cách giữa các chữ trong từ

- Quan sát

- HS luyện viết B.con từ ứng dụng

Trang 16

c Luyện viết câu ứng dụng.

+ Giới thiệu câu:

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

+ Giải thích: Câu tục ngữ khuyên chúng ta

phải biết ơn những ngời đã giúp đỡ mình,

những ngời đã làm ra những thứ cho mình

hởng

+ Quan sát và nhận xét

- Em hãy nhận xét về độ cao của các con

chữ và khoảng cách giữa các chữ trong câu

- Trong câu ứng dụng những chữ nào phải

- Gọi HS nêu nội dung, yêu cầu bài viết

- Cho HS quan sát vở mẫu

- GV hớng dẫn HS t thế ngồi, quy trình viết

1 Nghe viết lại chính xác đoạn Bé treo nón….… ríu rít đánh vần theo Trong bàiCô giáo tí hon

2 Biết phân biệt s/x, tìm những tiếng có thể ghép với các từ có âm đầu s/x

1.Kiểm tra bài cũ: (2-3')

- Viết BC: sông sâu , xâu kim, nguệch

ngoạc , khuỷu tay

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: (1') Cô giáo tí hon

- HS viết B con

Trang 17

b Hớng dẫn chính tả: (10'-12')

- GV đọc mẫu

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

Vì sao phải viết hoa?

Viết từ khó: treo nón, thớc, trâm bầu, cô

giáo, ríu rít.

- GV ghi bảng: nón = n + on + '

thớc = th + ơc + ' trâm = tr + âm giáo = gi + ao + ' ríu = r + íu + '

- Lu ý một số chữ khó

- Nhận xét

- HS đọc bài

- HS theo dõi

- Đoạn viết có 5 câu

- Những chữ viết hoa là Bé, Mấy,

1.HĐ1 : Kiểm tra bài cũ ( 3- 5 )’)

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	70,35 KB