GIÁO ÁN TUẦN 19 CKTKN

Mục tiêu - Biết thêm một số từ ngữ kể cả tục ngữ, từ Hán Việt nói về tài năng của con người; biết sắp xếp các từ Hán Việt có tiếng tài theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp B

- Tranh minh hoạ phóng to

- Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn ( từ đầu…… diệt yêu tinh )

III Hoạt động dạy học

- GV chia đoạn văn thành 5 đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp

- H/D luyện đọc các từ khó

- H/D học sinh giải nghĩa từ

- Đọc diễn cảm toàn bài

* Ca ngợi sức khoẻ, tài năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 anh

LT và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?

I Mục tiêu

- HS hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể ai làm gì ?

(nội dung ghi nhớ)

- Nhận biết được câu kiểu Ai làm gì? xác định bộ phận CN trong câu (BT1, mục III), biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3)

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi đoạn văn phần nhận xét và BT1

III Hoạt động dạy học

BT 2: Yêu cầu HS xác định CN trong mỗi

câu vừa tìm được

Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2010

LT và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG

I Mục tiêu

- Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về tài năng của con người; biết sắp xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp (BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí của con người (BT3, BT4)

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi BT1 phân loại từ

III Hoạt động dạy học

- Sửa chữa, tuyên dương

BT3: Những câu tục ngữ sau câu nào ca

ngợi tài trí con người

- Dặn chuẩn bị bài tiết sau

- 2 HS trả lời theo yêu cầu

Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010

Tập đọc: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI

I Mục tiêu

-.Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn thơ

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Mọi vật sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em , do vậy cần dành tất cả cho trẻ em mọi điền tốt đẹp nhất (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc ít nhất 3 khổ thơ)

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ phóng to

- Bảng phụ khổ thơ 4, 5

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’)

- KTBC: Gọi 2 HS đọc 2 đoạn bài Bốn Anh

Tài và trả lời câu hỏi

+ Thầy giáo giúp trẻ những gì?

- Yêu cầu HS nêu ý chính bài

HĐ 3: Đọc diễn cảm, HTL

- H/D cách đọc bài thơ

- Treo bảng phụ ghi khổ thơ 4, 5

- Cho thi đọc diễn cảm

+ Giúp trẻ hiểu biết…

+ Dạy trẻ học hành

* Mọi sự thay đổi trên thế giới điều vì trẻ em, hãy dành cho tất cả mọi điều tốt đẹp nhất

- Đọc nối tiếp khổ

- Luỵên đọc theo cặp

- Đại diện nhóm thi

- HS nhẩm từng khổ thơ, cả bài

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học

BT 1: Tìm lời thuyết minh

- Có 5 bức tranh minh hoạ, dựa vào lời kể

của cô các em hãy thuyết minh nội dung cho

mỗi bức tranh

- Nhận xét, chốt lời giải đúng ghi nhanh

dưới mỗi bức tranh

BT 3: Các em trao đổi với nhau và tìm được

ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét, chốt lại những ý nghĩa chuyện:

- Tập kể theo nhóm mỗi em kể 1 tranh

- Đại diện nhóm thi kể

Tập làm văn: LUYỆN TẬP VÀ XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I Mục tiêu

- Nắm vững 2 cách mở bài ( trực tiếp và gián tiếp ) trong bài văn tả đồ vật (BT1)

- Viết được đoạn văn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách đã học (BT2)

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài

- Giấy khổ to + bút

III Hoạt động dạy học

- Nhận xét, chốt lời giải đúng: Đoạn a,b mở

bài trực tiếp, đoạn c mở bài gián tiếp

- Treo bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ về

2 cách mở bài

BT 2: Cùng 1 đề bài nhưng các em phải viết

2 đoạn mở bài theo 2 kiểu: mở bài trực tiếp

- Vài tờ giấy to ghi BT2 , BT3

III Hoạt động dạy học

+ Hỏi: đoạn văn nói điều gì?

- H/D học sinh viết các từ khó: lăng mộ,

BT 2: Chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào

chổ trống trong đoạn văn

* Viết đúng: sáng sủa, sản sinh, sinh động,

thời tiết, công việc, chiết cành

* Viết sai: sắp sếp, tinh sảo, bổ xung, thân

thiếc, nhiệc tình, mải miếc

Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2010

Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN KẾT BÀI

TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I Mục tiêu

- Nắm vững 2 cách kết bài ( mở rộng và không mở rộng ) trong bài văn tả đồ vật (BT1)

- Viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật (BT2)

II Chuẩn bị

- 1 số tờ giây để HS làm bài tập 2

- Bảng phụ ghi 2 cách kết bài của bài tập 1

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’)

- KTBC: yêu cầu HS đọc mở bài trực tiếp

và đọc mở bài gián tiếp ?

- Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu bài

2)Luyện tập (25’)

BT 1: Tìm kết bài của bài “cái nón” và cho

biết đó là kết bài theo cách nào?

+ Hỏi: em hãy nhắc lại 2 cách kết bài đã

Toán: KI LÔ MÉT VUÔNG

I Mục tiêu

- Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích

- Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông

- Biết 1km2 = 1000000m2

- Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi BT 1

III Hoạt động dạy học

HĐ 1: GT ki- lô- mét vuông

- Giới thiệu cho HS biết ki- lô- mét vuông

là diện tích hình vuông có cạnh là 1 ki - lô

- mét vuông

- Ki - lô - mét vuông : Km2

- 1Km = 1.000.000m2

- GV vừa hỏi vừa ghi như SGK

+ Hai đơn vị đo diện tích liền nhau hơn

kém nhau bao nhiêu lần?

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Chuyển đổi được các số đo diện tích

- Đọc được thông tin trên bảng đồ cột

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi BT 3

III Hoạt động dạy học

- H/D học sinh giải, nhắc HS khi giải phải

đổi về cùng 1 đơn vị đo

III Hoạt động dạy học

- Yêu cầu HS dùng thước đo để

phát hiện các cặp đối diện củaHBH

- HS chuẩn bị kẻ ô vuông, thước eke, kéo

III Hoạt động dạy học

vuông góc với DC rồi giải thích DC là đáy

của HBH, độ dài AH là chiều cao của HBH

- H/D học sinh kẻ đường cao AH, sau đó cắt

phần tam giác ADH và ghép lại ( như SGK )

- Yêu cầu HS nhận xét về diện tích của

HBH và HCN vừa tạo thành

+ Hỏi: Nêu công thức tính diện tích HBH?

- Ghi công thức lên bảng

HĐ 2: Luỵên tập

BT 1: Tính diện tích HBH khi biết độ dài

đáy và chiều cao

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Nhận biết đặc điểm của HBH

- Tính được diện tích và chu vi của HBH

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi BT 2

III Hoạt động dạy học

BT 1: Nêu tên các cặp cạnh đối diện…

- Yêu cầu HS tự làm bài

KHOA HỌC: TẠI SAO CÓ GIÓ

I Mục tiêu

- HS biết làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió

- Giải thích được nguyên nhân gây ra gió?

II Chuẩn bị

- Tranh ở SGK phóng to

- Chong chóng

- Đồ dùng làm thí nghiệm ( hộp đối lưu, nến, diêm, giẻ hoặc vài nén hương )

III Hoạt động dạy học

HĐ 1: Nguyên nhân gây ra gió

- Treo tranh 1 và 2 yêu cầu HS quan sát

+ Hỏi: Nhờ đâu lá cây lay động diều bay

- Tổ chức cho lớp chơi ra sân chơi chong

chóng để tìm hiểu xem:

+ Hỏi: Khi nào chong chóng không quay

+ Khi nào chong chóng quay?

+ Khi nào chong chóng quay nhanh, quay

+ Hỏi: Phần nào của hộp có không khí

nóng, phần nào có không khí lạnh? Tại

sao?

+ Khói bay qua ống nào?

- Yêu cầu HS đọc SGK để giải thích: Tại

sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền

và ban đêm thổi ngược lại?

KHOA HỌC: GIÓ NHẸ - GIÓ MẠNH - PHÒNG CHỐNG BÃO

I Mục tiêu

- Nêu được một số tác hại của bão: thiệt hại về người và của

- Nêu cách phòng chống bão

+ Theo dõi bản tin thời tiết

+ Cắt điện Tàu, thuyền không ra khơi

+Đến nơi trú ẩn an toàn

II Chuẩn bị

- Tranh ở SGK phóng to

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học

- Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết và Q/S

hình ở SGK để thảo luận các câu hỏi sau

+ Hỏi: Nêu những dấu hiệu đặc trưng cho

bão?

+ Nêu tác hại do bão xảy ra và 1 số cách

phòng chống bão?

+ Ở địa phương em có bão xảy ra không?

Gây ra những thiệt hại gì?

ĐỊA LÍ: THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG

I.Mục tiêu

- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hải Phòng:

+ Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm

+ Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch

- Chỉ được Hải Phòng trên bản đồ (lược đồ)

* HS khá,giỏi : Kể một số điều kiện để Hải Phòng trở thành một cảng biển, một trung tâm du lịch lớn của nước ta

II Chuân bị

- Bản đồ VN

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học

- Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát bản đồ

để thảo luận (phiếu học tập)

tàu ở HP có vai trò như thế nào?

- Kể tên các nhà máy đóng tàu của HP?

+ Kể tên các sản phẩm của nghành đóng tàu

ở HP?

HĐ 3: HP là trung tâm du lịch

- Yêu cầu HS đọc SGK, QS tranh

* Hỏi: HP có những điều kiện nào để phát

Lịch sử NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN

I Mục tiêu

- Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần

+ Vua quan ăn chơi sa đọa; trong triều một số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém 7 tên quan coi thường phép nước

+Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh

- Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ: trước sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly – một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu

* HSkhá, giỏi : Nắm được nội dung một số cải cách của Hồ Quý Ly

+ Biết lí do chính dẫn tới cuộc kháng chiến chống quân Minh của Hồ Quý Ly thất bại

II Chuẩn bị - Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’)- KTBC: Nêu yêu cầu

+ Hỏi : Em biết gì về Hồ Quý Ly?

+ Triều Trần chấm dứt năm nào?

+ Nối tiếp nhà Trần là triều đại nào

* Hồ Quý Ly đã tiến hành những cải cách gì

để đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó

khăn?

+ Theo em, việc HQL truất ngôi vua Trần

và tự xưng làm vua là đúng hay sai? vì sao?

* Vì sao nhà Hồ lại không chống được quân

xâm lược nhà Minh?

Đạo Đức: KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG

I Mục tiêu

-Biết vì sao cần phải kính trọng, biết ơn người LĐ

- Bước đầu biết cư xử lế phép với những người LĐ và biết trân trọng, giữu gìn thành

quả LĐ của họ

II Chuân bị

- Bảng xanh, vàng, đỏ

- Bảng phụ ghi BT 4

- Nội dung 1 số câu cao dao tục ngữ

III Hoạt động dạy học

- Kể chuyện : “Buổi Học Đầu Tiên” ( từ đầu

cho đến “ rơm rơm nước mắt” )

- Cho lớp thảo luận 2 câu hỏi sau ở SGK

luận và trả lời các câu hỏi sau (BT2)

- GV ghi nhanh vào bảng

- Nhận xét, chốt ý đúng

3)Hoạt động nối tiếp (5’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

- Nghe và nhớ nội dung chuyện

Kỹ thuật: LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA

I Mục tiêu

- HS biết được một số ích lợi của việc trồng rau, hoa

- Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau, hoa

- Yêu thích công việc trồng rau, hoa

II Chuẩn bị

- Sưu tầm tranh, ảnh 1 số loại cây rau, hoa

- Tranh minh hoạ SGK phóng to

III Hoạt động dạy học

+ Hỏi: Q/s hình 1 và thực tế, em hãy nêu lợi

ích của việc trồng rau?

+ G/đình em thường sử dụng những loại rau

nào làm thức ăn?

+ Rau được sử dụng như thế nào trong bữa

ăn hàng ngày ở gia đình em?

HĐ 2: Tìm hiểu đ/k, khả năng phát triển

cây rau, hoa ở nước ta

- Cho lớp thảo luận các câu hỏi ở SGV

- Rau muống, khoai, cải…

- Luộc xào, nấu

- Thực hiện cơ bản đúng đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách chơi và thạm gia chơi được

- Trò chơi “ Chạy theo hình tam giác”

II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường

- Còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch

III Hoạt động dạy học

- Cho lớp ôn đi chướng ngại vật thấp

- GV nhắc lại cách thực hiện ôn các động

tác đi chướng ngại vật

- GV nhắc nhở và sửa chữa cho HS

Thể dục: Bài 38 ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP

I Mục tiêu

- Thực hiện cơ bản đúng đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách chơi và thạm gia chơi được

- Trò chơi “ thăng bằng ”

II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường

- Còi, dụng cụ cho tập luyện và trò chơi

a) Đội hình đội ngũ và bài tập RLTT cơ bản

- Cho lớp ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, quay sau

- Cho các tổ thi đua

- GV nhắc nhở và sửa chữa cho HS

- Cho lớp ôn đi chướng ngại vật thấp

- GV nhắc lại cách thực hiện ôn các động

tác đi chướng ngại vật

- GV nhắc nhở và sửa chữa cho HS

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ::

SINH HOẠT LỚP.

I.Mục tiêu:

+ Đánh giá hoạt động để biết ưu, khuyết điểm

-Nắm kế hoạch tuần tới 19

+Rèn kỹ năng nói, nhận xét, rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin

+Giáo dục tinh thần đoàn kết, có ý thức xây dựng nề nếp tốt

II.Các hoạt động dạy học:

+ Lao động, vệ sinh

+ Các công tác khác

-Các tổ khác bổ sung+Lớp trưởng nhận xét

-Lớp bình bầu :+Cá nhân xuất sắc:

+Cá nhân tiến bộ:

+Tổ xuất sắc:

-Lắng nghe

-Phân công các bạn giúp đỡ

-Tham gia múa, hát, trò chơi theo chủ điểm