Giao an lop 1Tuan 9

Các bạn khác bổ sung, nhận xét => Khi làm việc nhiều và học hành quá sức chúng ta cần nghỉ ngơi.. Nhưng nếu nghỉ ngơi không đúng lúc, đúng cách sẽ có hại cho sức khoẻ.[r]

TUẦN 9

Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Sáng

Học vần ( 2 tiết) BÀI 35 : UÔI – ƯƠI I.Mục tiêu:

- Đọc được : uôi , ươi, nải chuối , múi bưởi ,-đọc được từ , câu ứng dụng trong bài học

- Viết được uôi ,ươi , nải chuối , múi bưởi phát triển lời nói theo chủ đề chuối, bưởi, vú sữa.-Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Bộ đồ dùng dạy học vần,tranh SGK,tranh minh họa từ khóa và phần luyện nói -

HS :Bộ đồ dùng học vần , bảng con

III- Các hoạt động dạy học :

1- Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh đọc bài 34 : ui, ưi

- Nhận xét , ghi điểm

2- Bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài ( chuyển từ bài cũ

sang bài mới )

HĐ2: Dạy vần

* Dạy vần uôi

a- Nhận diện vần

- Giới thiệu vần uôi.( ghi bảng )

H: Vần uôi có mấy âm ghép lại ? nêu vị

trí các âm ?

- Cho học sinh ghép vần uôi

- Đọc mẫu : u-ô- i – uôi

- Cho HS đọc cá nhân, nhóm

b- Ghép , đọc tiếng chuối

L : Có vần uôi các em ghép âm ch trước

vần uôi và dấu sắc trên vần uôi xem

được tiếng gì ?

- Cho học sinh phân tích tiếng : chuối

- Đọc mẫu : chờ –uôi – sắc chuối

- Cho học sinh đọc cá nhân , nhóm

Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nải

chuối

H : em cho biết đây là trái gì ? để nguyên

một nhóm quả như thế này gọi là gì ?

* Dạy vần ươi ( qui trình tương tự )

ươi- bưởi – múi bưởi

- Sau khi học 2 vần GV cho học sinh so

- Học sinh nêu từ : quả chuối

- Vần uôi và vần ươi giống nhau đều kết thúc bằng âm i, khác nhau bắt đầu bằng :

gì ? Em hãy so sánh 2 vần đó ?

HĐ3 : Đọc từ ngữ ứng dụng

- Ghi 4 từ ngữ lên bảng

Tuổi thơ túi lưới

Buổi tối tươi cười

- Khuyến khích học sinh tìm vần mới

- Viết mẫu trên bảng lớp : uôi , ươi , nải

chuối , múi bưởi

- Cho học sinh viết vào bảng con

- Nhận xét , HD học sinh chỉnh sửa lỗi

- Tập viết vào bảng con

- Chỉnh sửa lỗi chữ viết

- Nghỉ giữa tiết ( hát 1 bài )

TIẾT 2 : LUYỆN TẬP

HĐ1 : Luyện đọc

a- cho học sinh đọc bài tiết 1.

- Chỉnh sửa phát âm cho học sinh ( chú ý

rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh yếu )

b- Đọc câu ứng dụng

- Cho học sinh quan sát , nhận xét tranh

minh hoạ câu ứng dụng

-H : em thấy trong tranh có gì ?

Để biết mọi người trong tranh đang làm

- Cho học sinh viết bài vào vở tập viết

- Nhắc nhở tư thế ngồi , cách trình bày

- Tranh vẽ 2 người , bé và 1 người lớn

- Đọc cá nhân ( đọc thầm )

- Đọc cá nhân , nhóm

- Đọc thi đua giữa các nhóm

- Cả lớp đọc 1 lần

- Viết bài vào vở

- HS trao đổi , xung phong trình bày

- HS có thái độ yêu quý anh chị em của mình.

- HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày ở giađình

2 Hoạt động 2: Bài mới

- HS xem tranh và nhận xét bài tập 1

- GV kết luận: Anh chị em trong gia đình

phải thương yêu nhau và hòa thuận với

-Anh chi phải nhường nhịn em nhỏ

-Là em phải lễ phép và vâng lời anh chị

- Kể về những hoạt động trò chơi mà em thích

- Biết đi đứng và ngồi học đúng cách, đúng tư thế

II Đồ dùng dạy học:

- GV : hình vẽ ở bài 9 SGK

- HS: SGK tự nhiên xã hội, vở bài tập tự nhiên xã hội

III- Các hoạt động dạy học :

1- Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS trả lời câu hỏi

H :Muốn cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn ta

phải ăn uống như thế nào?

H :Kể tên những thức ăn mà em thường

ăn uống hàng ngày?

- Khi quản trò hô: “Máy bay đến” người

chơi phải ngồi xuống

- Khi quản trò hô “Máy bay đi” người

chơi phải đứng lên

thức giải trí Bài học hôm nay giúp các

em biết cách nghỉ ngơiđúng cách

GV ghi bảng và cho HS nhắc lại đề bài

HĐ1: Thảo luận ( theo cặp )

* Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện

hoạt động

-Hàng ngày các em chơi trò gì?

-GV ghi tên các trò chơi lên bảng

H :Theo em hoạt động nào có lợi, hoạt

động nào có hại cho sức khoẻ?

* Bước 2:Kiểm tra kết quả thảo luận

H :Theo em ta nên chơi những trò chơi gì

để có lợi cho sức khoẻ?

H :Khi chơi chúng ta phải chú ý điều gì?

-Nêu tác dụng của việc làm đó?

HS trao đổi và thảo luận

*Bước 2: kiểm tra kết quả hoạt động

GV gọi một số HS trong các nhóm phát

biểu Các bạn khác bổ sung, nhận xét

=> Khi làm việc nhiều và học hành quá

sức chúng ta cần nghỉ ngơi Nhưng nếu

nghỉ ngơi không đúng lúc, đúng cách sẽ

có hại cho sức khoẻ Vậy thế nào là nghỉ

ngơi hợp lí?

HĐ3: Củng cố , dặn dò

- Hôm nay học bài gì?

- Chúng ta nên nghỉ ngơi khi nào?

- Cho HS chơi trò chơi 3- 5 phút

- Hướng dẫn HS thực hành ở nhà, nghỉ

thức phạt

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung

- HS lắng nghe,nêu ý kiến phát biểu

- Cần nghỉ ngơi bằng những trò chơi phù hợp , bổ ích

- HS trả lời câu hỏi: khi làm việc mệt mỏihoặc hoạt động quá sức

- Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “uôi – ươi”

- Củng cố kĩ năng đọc và viết vần chữ, từ có chứa vần “uôi – ươi”

- Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Hệ thống bài tập, tranh vẽ các bài tập

- Học sinh: Bảng con, vở BT Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : uôi – ươi

- Viết: uôi – ươi, nải chuối, múi bưởi.

2 Hoạt động 2: Ôn và làm VBT

Đọc:

- Gọi HS yếu đọc lại bài: uôi, ươi

- Gọi HS đọc thêm: gói muối, nuôi gà,

chả rươi, mười giờ…

Viết:

- Đọc cho HS viết uôi, ôi, ươi, ơi, ưi, ui,

buổi tối, tuổi thơ, túi lưới, tươi cười

* Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho

HS khá, giỏi)

- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần

uôi, ươi

- Cho HS làm vở bài tập trang 36:

- HS tự nêu yêu cầu và làm bài tập nối từ

- Hướng dẫn HS yếu đánh giá và để đọc

được tiếng, từ cần nối

- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối,

GV giải thích một số từ mới: bè nứa, trôi

xuôi, cá đuối, túi lưới

- HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng

- 8 học sinh đọc bài

- Lớp viết bảng con

- Học sinh yếu đọc bài

- Học sinh viết bảng con

- Thi đua tìm tiếng có vần uôi, ươi

- Nhà bà nuôi thỏ

Mẹ muối dưa

Bè nứa trôi xuôi

Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

Sau bài học, giúp HS củng cố về phép cộng với số 0

+ Thuộc bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5

+ So sánh các số và tính chất của phép cộng

(Khi đổi chỗ các số trong một phép cộng thì kết quả không thay đổi)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bộ đồ dùng dạy toán Phấn màu, bìa ghi bài 4

- HS: hộp đồ dùng toán 1, bảng con , vở bài tập toán

III- Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ

trong sách giáo khoa

Bài 1:Cho HS nêu yêu cầu của bài 1

1 HS nêu cách làm

HS làm bài vào vở bài tập , cho học sinh

nối tiếp nhau nêu kết quả

HS sửa bài, GV nhận xét cho điểm

Bài 2:HS nêu yêu cầu của bài 2

- HS làm vào phiếu bài tập

- 4 bạn lên làm bài

- HS dưới lớp nhận xét bạn -HS chú ý lắng nghe

- HS làm BT 1

- Học sinh nêu kết quả chữa bài trước lớp

HS làm bài và sửa bài

Vậy khi đổi chỗ các số trong phép cộng

thì kết quả của chúng ra sao? (không đổi)

=> Đó chính là một tính chất của phép

cộng

Bài 3:1 HS nêu yêu cầu bài 3

HS làm bài và sửa bài

2 em lên bảng chữa bài

Bài 4: (dành cho học sinh khá , giỏi)1

HS nêu yêu cầu bài 4

GV hướng dẫn cách làm: lấy một số ở

hàng dọc cộng lần lượt với các số ở hàng

ngang rồi viết kết quả vào các ô tương

ứng ( lưu ý những ô màu xanh không

sẽ được quyền nêu một phép tính khác và

gọi một bạn trả lời câu hỏi của mình Nếu

không trả lời được sẽ bị phạt

- 4 học sinh chữa bài ở 4 cột

- HS khá giỏi quan sát và trả lời câu hỏi

- HS làm bài 3

- Đổi vở kiểm tra bài, nhận xét bài bạn

- HS làm bài 4 làm bài nêu kết quả

- HS lắng nghe

- Học sinh lần lượt tham gia chơi

Học vần ( 2 tiết) BÀI 36 : AY - Â - ÂY

I.Mục tiêu:

- HS nắm được cấu tạo của vần “ay - â - ây”, cách đọc và viết các vần đó

- HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới Phát triểnlời nói theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, xe

- Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học vần ,tranh minh họa từ khóa, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1, bảng con

III Các hoạt động dạy và học

- GV đánh vần: ay – bay- máy bay

-Cho học sinh ghép tiếng bay, máy bay

- GV đánh vần: ây – dây- nhảy dây

- GV hướng dẫn học sinh đọc trơn

- GV chỉnh sửa

* Giáo viên viết các từ ứng dụng

Cối xay Vây cá

Ngày hội Cây cối

- GV giải nghĩa từ , đọc mẫu

- Giống: đều có a ở đầuKhác: ay có y , ai có i

- HS đánh vần,rồi đọc trơn-Học sinh ghép tiếng, từ

- Cho HS đọc lại toàn bài tiết 1

- Cho HS quan sát tranh và 1 em tìm câu

- Cho HS viết vở Tiếng việt

- GV hướng dẫn HS viết bài ay, ây, máy

bay, nhảy dây

- Cho HS đọc tên bài luyện nói: chạy,

bay, đi bộ, đi xe

- 1 vài nhóm lên trình bày

- GV nhận xét

4 Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò

- Cho HS nhắc lại nội dung bài

- Về đọc lại bài và viết vào vở bài tập

- HS quan sát tranh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

- Các nhóm nhận xét bổ sung

- HS đọc lại bài

Thủ công

XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I.Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình cây đơn giản

-Xé được hình tán lá cây, thân cây,Dán cân đối, phẳng

-Rèn đôi bàn tay khéo léo của các em

II Đồ dùng dạy học:

- GV: bài xé mẫu , giấy thủ công, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau bảng

- HS: giấythủ công có màu, bút chì, hồ dán, khăn lau bảng, vở thủ công

III Các hoạt động dạy và học

-Xé tán lá cây tròn :giáo viên lấy màu

xanh lá cây , đếm ô, đánh dấu , vẽ và xé

Giáo viên yêu cầu HS lấy một tờ giấy

màu xanh lá cây , yêu cầu học sinh đếm ô

đánh dấu và cạnh 6 ô trên một tờ giấy

- Chuẩn bị tiết sau

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ ay, â, ây”

- Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ ay, â, ây”

- Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Hệ thống bài tập tranh vẽ vở bài tập

- HS: Vở bài tập Tiếng Việt.bảng con

III Các hoạt động dạy và học

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Đọc : bài ay, ây

- Viết : ay, ây, máy bay, nhảy dây

2 Hoạt động 2: Làm bài tập

- Đọc :

- Gọi HS yếu đọc lại bài ay, ây

- Gọi HS đọc thêm : đôi tay, thứ bảy, cỏ

may, mây trôi, thợ xây

- Viết:

- Đọc cho HS viết: ai, ay, ây, máy bay,

nhảy dây, cối xay, vây cá, ngày hội, cây

cối

* Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho

HS khá, giỏi)

- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần

ai, ay, ây

Cho HS làm vở bài tập trang 37:

- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ

- Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc

được tiếng, từ cần nối

- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối,

GV giải thích một số từ mới : bầy cá, vây

-Gọi học sinh đọc lại toàn bài

-Học sinh viết bảng con

-Học sinh tìm nhanh các từ có vần ay, ây

- Học sinh nối các từ sau

- Suối chảy qua khe đá

- Chú Tư đi cày

- Bầy cá bơi lội

-Học sinh lắng nghe

-Thi đua giữa các nhóm

Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Ôn tập kiến thức chuẩn bị cho kì thi định kì : về các số trong phạm vi 10 , làm tính cộng trong phạm vi 5

- Nhận biết các hình đã học

-Rèn học sinh ham thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ dùng dạy toán , tranh vẽ các bài tập

-Vở bài tập toán, bảng con

III- Các hoạt động dạy học :

HĐ1 :Giới thiệu bài ( nêu yêu cầu tiết ôn

tập )

HĐ2 : Hướng dẫn ôn tập

- GV sử dụng mội số dạng bài tập có

trong chương trình để ôn tập cho học sinh

( Đặc biệt những dạng bài HS thường sai

hoặc nhầm lẫn khi thực hiện )

Bài 1: Tính ( GV ghi bảng , cho học

sinh nêu yêu cầu)

2 + 1 + 2 = 4 +0 + 1 3 +

3 + 1 = 1 + 2 + 1 =

- Cho học sinh làm bài vào bảng cài

- GV kiểm tra kết quả cụ thể từng học

sinh

- yêu cầu học sinh nhắc lại các bước thực

hiện tính

GV Chốt lại : Khi gặp dạng toán này các

em thực hiện tính từ trái sang phải , ghi

- cho học sinh làm vào vở , gọi 2-3 học

sinh chữa bài trước lớp

-chú ý lắng nghe ghi nhớ

- nêu yêu cầu bài tập

- học sinh làm vào vở , chữa bài -Học sinh lắng nghe

- Học sinh cả lớp cùng thực hiện theo yêu cầu của GV

Thủ công

ÔN XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I.Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình cây đơn giản

-Xé được hình tán lá cây, thân cân, Dán cân đối, phẳng

II Đồ dùng dạy học:

- GV: bài xé mẫu , giấy thủ công, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau bảng

- HS: giấythủ công có màu, bút chì, hồ dán, khăn lau bảng, vở thủ công

III Các hoạt động dạy và học

1 Hoạt động 1: HD quan sát và nhận xét

- Đặc điểm hình dáng, màu sắc của cây

2 Hoạt động 2: hướng dẫn HS xé

- GV làm mẫu

a- Xé tán cây : hình tròn hoặc hình dài

b- Xé thân cây: Dài 4 ô, cạnh ngắn 1 ô

- Chuẩn bị tiết sau

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- HS quan sát thực hành

- HS nhắc lại quy trình

- HS thực hành theo sự chỉ đạo của GV

Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 Sáng

Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:

- Nêu yêu cầu giờ học , ghi đầu bài

3 Làm bài tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp

đỡ HS yếu

- Cho HS đổi bài và tự chấm cho nhau

- Chú ý viết các số thẳng cột với nhau

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp

đỡ HS yếu

- Gọi HS đọc kết quả

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài, sau

đó nêu cách làm

- Quan sát giúp đỡ HS yếu

Bài 4: Gọi HS nhìn tranh nêu đề toán

- Hỏi HS về đề toán khác của bạn

- Nêu đề toán ngược lại với bạn

- Tự nêu cho phù hợp đề toán

Học vần ( 2 tiết)

BÀI 37 : ÔN TẬP I.Mục tiêu:

- Đọc được các vần có kết thúc bằng i /y, từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 -Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

- Nghe , hiểu , kể lại được câu chuyện theo tranh : cây khế

- Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

GV : bảng ôn kẻ sẵn tranh vẽ câu ứng dụng , phần luyện nói

HS :Bộ đồ dùng dạy học vần , bảng con , vở bài tập tiếng việt

III- Các hoạt động dạy học :

1- Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh đọc bài 36

- nhận xét ghi điểm

2- Dạy bài mới

HĐ1- cho học sinh quan sát khai thác

khung đầu bài ai-ay tai –tay

Cối xay vây cá

Ngày hội cây cối

- cho học sinh đọc cá nhân , nhóm

- giải thích các từ ngữ

HĐ4 : Tập viết : tuổi thơ.

HD qui trình viết

Viết mẫu trên bảng lớp

Cho học sinh viết vào bảng con

- nhận xét , hướng dẫn chỉnh sửa lỗi chữ

-Học sinh lắng nghe -quan sát , nắm vững qui trình viết

- tập viết vào bảng con

- chỉnh sửa chữ viết

- cả lớp hát 1 bài

TIẾT 2 : LUYỆN TẬP

HĐ1: Luyện đọc

a- Cho học sinh ôn lại bài đọc ở tiết1

- cho học sinh đọc cá nhân , GV hướng

dẫn chỉnh sửa chỉnh sửa phát âm

b- Luỵện đọc câu ứng dụng

- yêu cầu học sinh quan sát , thảo luận

tranh minh hoạ

- cho học sinh đọc thầm đoạn thơ ứng

dụng

GV hỏi : ỏ nhà mẹ đã chăm sóc em như

thế nào?

- cho học sinh đọc bài thơ

- chỉnh sửa cách đọc cho học sinh

HĐ2: Luyện viết

Cho học sinh viết bài vào vở

- nhắc nhở học sinh tư thế ngồi , cách đặt

vở trước khi viết

- quan sát , giúp đỡ , động viên học sinh

yếu hoàn thành bài viết

HĐ3 : Kể chuyện

- đọc cá nhân , nhóm

- nhận xét bạn đọc , giúp bạn chỉnh sửa cách đọc

- nhận xét tranh minh hoạ

- Cho học sinh đọc tên chuyện

- GV giới thiệu chuyện “ cây khế “

- kể diễn cảm toàn bộ câu chyện 1 lần

- kể chuyện kết hợp tranh minh hoạ

-khuyến khích học sinh tập kể chuyện

theo tranh

- Gọi một số học sinh kể nối tiếp câu

chuyện

- Tổ chức thi kể chuyện : khuyến khích

học sinh khá giỏi kể 1-2 đoạn câu

chuyện

HĐ4: Củng cố –dặn dò

- cho học sinh đọc toàn bài

- Nhận xét tiết học , dặn học sinh ôn bài ,

xem trước bài sau

Cây khế

- chú ý lắng nghe , kết hợp quan sát tranh minh hoạ câu chuyện

- tập kể theo cặp đôi ( 2 học sinh kể cho nhau nghe )

-thi kể chuyện trước lớp

- Nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện hay

- Cả lớp đọc toàn bài

Chiều

Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức về phép cộng với số 0

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng cộng với số 0

3 Thái độ: Yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học:

GV : Hệ thống bài tập ,tranh vẽ vở bài tập

HS : Vở bài tập Toán+ bảng con

III- Các hoạt động dạy học :

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Tính: 3+0=? 2+0=? 0+4=? 4+0=?

2 Hoạt động 2: Ôn và làm vở BT trang 45

Bài 1: Số?

0 + 3 + 1= 2 + 0 + 1 = 5 = + 5

3 + 0 + 1 = 0 +2 + 2 = 4 = 4 + - HS tự nêu yêu cầu sau đó làm vào vở - HS lên chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn Chốt: Cộng một số với 0 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 0 2 4 5 3

+ + + + + +

3 3 0 3

5 3 5

- HS tự nêu yêu cầu sau đó làm vào vở