Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng

- HS đọc đề - Xác định yêu cầu - H làm bài vào vở nháp - đọc bài làm theo dãy- giải thích cách chọn từ- GV nhận xét - Chốt : Các từ đã chọn đã bổ sung ý nghĩa cho các từ in đậm, làm cho [r]

TUẦN 9

Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013

Tiết 1: Hoạt động tập thể

GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM

I Mục tiêu:Học sinh hiểu được:

-Trẻ em không phân biệt giới tính, khuyết tật ,giàu nghèo đều được hưởng quyền bình đẳng trong học tập

-Trường học là nơi em được hưởng thụ quyền học hành, do vậy em cần có bổn phận thực hiện nghĩa vụ của người học sinh

-Học sinh yêu quý trường lớp

-Học sinh tích cực tham gia các hoạt động của nhà trường, thực hiện các quy định của nhà trường

II.Chuẩn bị

-Tranh Phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy học

*Khởi động(1-2’)

+Trò chơi: Gọi thuyền

Hoạt động 1:(9-10’)Quan sát tranh

-Nêu yêu cầu

H:Bức tranh nói về điều gì?

+Em sẽ làm gì khi trong lớp em có bạn

khuyết tật cùng học?

+Nhà nước VN đã làm gì để đảm bảo

quyền học tập của các bạn khuyết tật?

*Chốt lại

Hoạt động 2:(8-9’)Làm việc với phiếu

học tập

-Phát phiếu

-Nêu yêu cầu

*Chốt lại các ý:1, 4, 5, 6, 8, 9, 10 là đúng

Hoạt động 3:(13-14’)Xử lý tình huống

-Nêu tình huống(SHD)

- Nhận xét

-Bạn Bình làm như vậy là đúng hay sai?

Tại sao?

+Nếu em là bạn Bình em có làm như vậy

-Tham gia chơi -Quan sát tranh -Quan tâm , giúp đỡ bạn

-Có các trường giành cho trẻ khuyết tật

-Làm bài vào phiếu -2 em lên bảng làm

- H thảo luận tình huống, diễn trước lớp

-Bình làm như vậy là không đúng vì Bình ngại khó, lười học

*Chốt lại:

* Củng cố -Dặn dò: (1-2’)

- Nhận xét giờ học

- VN:Vẽ tranh

-Phát biểu

Toán

Tiết 41 : GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG

I MỤC TIÊU:

- Biết góc vuông, góc không vuông

- Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Ê ke, mặt số đồng hồ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 3 -5'

- Quay kim mặt số đồng hồ chỉ : 3 giờ, 2 giờ, 5 giờ

*Hoạt động 2: Dạy học bài mới: 14 - 15'

* Hai kim đồng hồ tạo thành góc:

A M C

O B P N E D

- Giới thiệu góc: Đỉnh O, cạnh OA, OB

* Giới thiệu góc vuông, góc không vuông

* Giới thiệu ê ke: ( cấu tạo )

- Cách dùng ê ke để nhận biết góc vuông

*Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: 17 - 18'

Bài 1:S KT: Sử dụng ê ke

- HS nêu yêu cầu

a Hướng dẫn mẫu: Cách dùng ê ke, kiểm tra góc vuông và cách đánh dấu góc vuông vào sách giáo khoa

b Dùng ê ke để vẽ góc: Bảng con - Chấm, chữa bài

=> Chốt cách dùng ê ke

Bài 2:N KT: Góc vuông góc, không vuông

- HS nêu yêu cầu

- HS dùng ê ke kiểm tra góc và đánh dấu góc vuông vào sách

- HS nêu tên đỉnh và cạnh góc ( gọi trả lời theo dãy )

=> Chốt: Cách nhận biết đỉnh cạnh góc vuông và góc không vuông

Bài 3:V KT: Góc vuông , góc không vuông

- HS đọc đề - HS vào vở - Chữa bài

? Em dựa vào đâu để xác định góc vuông, góc không vuông

Bài 4:S KT: Sử dụng ê ke để xác định góc vuông

- HS đọc đề

- HS làm sách

- Chốt: Nhận biết góc vuông bằng ê ke

Hoạt động 4: Củng cố 3 - 5'

- Nhận xét giờ học

Tiết 3: Tiếng việt

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 ( TIẾT 1 )

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: các bài tập đọc từ tuần 1 tới tuần 8 và trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Tìm đúng sự vật so sánh với nhau trong các câu đã cho

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống tạo phép so sánh

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Giới thiệu bài: 1 - 2'

2 Hướng dẫn ôn tập và kiểm tra: 34 - 35'

Bài 1: 10 - 13'

GV ghi tên 1 hoặc 1 phần bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 vào thăm

HS bốc thăm bài đọc

GV đặt 1 câu hỏi tương ứng với bài đọc của HS - GV chấm điểm Bài 2: 10 - 12'

HS đọc đề, xác định yêu cầu

Ghi lại tên sự vật được so sánh với nhau trong câu

GV hướng dẫn làm câu a

hồ - chiếc gương

Phần b, c HS làm vở.GV chấm, chữa

Bài 3: 10 - 12'

HS đọc đề, xác định yêu cầu

Chọn từ ngữ điền vào chỗ chấm tạo hình ảnh so sánh - HS làm sách

GV gọi HS chữa miệng, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: 2 - 3'

- Nhận xét giờ học

_

Tiết 4 Tiếng Việt

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 ( TIẾT 2 )

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc

- Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận trong kiểu câu Ai- là gì?

- Nhớ và kể lại 1 câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Giới thiệu bài: 1 - 2'

2 Hướng dẫn ôn tập và kiểm tra: 34 - 35'

Bài 1: 10 - 13'

HS bốc thăm bài đọc-Trả lời câu hỏi GV đặt ra

GV đặt 1 câu hỏi tương ứng với bài đọc của HS - GV chấm điểm

Bài 2: 10 - 12'

HS đọc đề

Xác định yêu cầu: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

HS làm vở - GV chấm, chữa

Bài 3: 10 - 12'

HS đọc đề

- Gọi HS kể tên các câu chuyện đã học sau đó GV ghi bảng

- HS xung phong kể tên 1 câu chuyện mà em thích

Lớp bình chọn HS kể hay

3 Củng cố, dặn dò: 2 - 3'

Nhận xét kết quả bài chấm

Chuẩn bị bài tiết 3

_

Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013

Tiết 1 Toán

Tiết 42: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG

I MỤC TIÊU:

Giúp HS: Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Ê ke

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 3 - 5'

- Góc nào là góc vuông, góc nào là góc không vuông?

N A

M P B C

Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 30-32’

Bài 1: 5-7’- KT: Dùng ê ke để vẽ góc vuông

- HD dùng ê ke: Đặt ê ke sao cho đỉnh góc vuông của ê ke trùng với đỉnh của góc ( O, A, B ) một cạnh ê ke trùng một cạnh cho trước, dọc theo cạnh ê ke ta vẽ cạnh kia của góc vuông – GV làm mẫu một phần

- HS làm vào SGK- GV chấm bài

- Chốt: Cách vẽ góc vuông khi biết đỉnh và một cạnh cho trước

Bài 2: 5-7’- KT: Kiểm tra, dự đoán góc vuông

- HD: Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông, đánh dấu vào hình trong SGK

- HS làm vào SGK

- Chốt: Số góc vuông trong hình 1: 4 góc, hình 2: 2 góc

Bài 3:5-7’- KT: Nhận biết các miếng bìa ghép thành góc vuông

- HS đọc đề, phân tích bài toán - quan sát, đánh số vào hình A, B

- Nêu kết quả - GV chấm bài

- Chốt: Hình 1, 4 ghép thành hình A; hình 2, 3 ghép thành hình B

Bài 4: 5-7’- KT: Tạo góc vuông từ mảnh giấy

- HS thực hành gấp giấy theo hình vẽ- Kiểm tra góc bằng ê ke

- Chốt: Cách tạo góc vuông bằng gấp giấy

* Dự kiến sai lầm của HS:

- Khi dùng ê-ke đo góc vuông, có em lại sử dụng góc nhọn để đo

Hoạt động 3: Củng cố: 2-3’

- Nhân xét giờ học

………….

Tiết 2 Tiếng Việt

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 3)

I MỤC TIÊU

1 Kiểm tra để lấy điểm đọc

2 Luyện tập đặt câu hỏi theo mẫu câu: Ai là gì?

3 Hoàn thành đơn xin tham gia câu lạc bộ thiếu nhi phường theo mẫu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ Phiếu ghi tên các bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra tập đọc (10-12')

+ HS bốc phiếu ghi bài tập đọc - đọc theo yêu cầu (Kiểm tra 1/4 HS của lớp)

+ Trả lời câu hỏi có nội dung bài Tập đọc

+ GV nhận xét, ghi điểm

2 Đọc thêm các bài tập đọc: (5-7’)

Mùa thu của em (tuần 5), Ngày khai trường (tuần 6)

3 Bài tập 2 (6-8')

+ KT: Đặt câu theo mẫu: Ai – là gì?

+ HS khá (giỏi) đặt câu theo mẫu:

+ HS làm nháp - đọc câu trả lời của mình theo dãy- GV nhận xét, sửa

+ Chốt: Câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) - là gì? dùng để giới thiệu hoắc nêu nhận

định

4 Bài tập 3 (14')

+ HS đọc - yêu cầu của bài - Cả lớp đọc thầm

+ Nêu các nội dung để viết một lá đơn xin tham gia sinh hoạt CLB

+GV giải thích: Phần kính gửi… chỉ viết tên của xã - HS làm vào vở

4, 5 HS đọc lá đơn của mình trước lớp

+ Chốt: Nội dung và hình thức trình bày đơn

5 Củng cố, dặn dò (1-2')

+ Nêu những việc cần để viết một lá đơn

+ Ôn luyện các bài TĐ, HTL

……….

Tiết 3 Tiếng Việt

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 4)

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng + đọc hiểu

- Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận của câu trong kiểu câu Ai là gì?

- Nghe viết chính xác đoạn văn: “ Gió heo may’’

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi tên bài đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn đinh tổ chức

- G nêu yêu cầu giờ học

2 Bài mới

A, Kiểm tra đọc :10-12’

- HS bắt thăm đọc bài

- GV nhận xét, cho điểm

B Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: 6-8’ KT: Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm :

- HS đọc đề - Xác định yêu cầu – Xác định mẫu câu?

- HS làm miệng - HS đọc bài làm (Lưu ý: chuyển từ chúng em sang câu hỏi thành các em,

các bạn ở câu hỏi a)

- HS nhận xét – GV nhận xét

- Chốt:Xác định mẫu câu, xác định bộ phận in đậm trả lời cho câu hỏi gì?- đặt câu hỏi

Bài tập 3 (15-17’)

+ GV đọc đoạn văn - 1 HS đọc lại – Hỏi: Gió heo may có vào mùa nào?

+ Cả lớp theo dõi: tìm số câu trong đoạn? (3 câu)

+ Phân tích tiếng khó: gió heo may (vần eo, vần ay), dìu dịu (vần iu)

+ HS viết bảng con

+ Hướng dẫn HS tư thế ngồi viết+ GV đọc cho HS viết bài

+ GV chấm, 5-7 bài - Nhận xét

3 Củng cố – dặn dò: 1-2’

- GV nhận xét giờ học

………

Tiết 5 ĐẠO ĐỨC:

CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN.

I.Mục tiêu:

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Học sinh biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày

- GDKNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn – Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi

bạn vui, buồn

II Chuẩn bị:

-Tranh minh họa tình huống 1 Thẻ màu

III Các hoạt động day hoc:

1.Khởi động:(1-2’)

Hoạt động 1:(13-15’)Thảo luận.

-Đính tranh

-Hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

-Quan sát tranh

-Nờu tỡnh huống:Ân đó nghỉ học 2 ngày,

mẹ bạn ốm, ba bạn bị tai nạn giao thụng

Chỳng ta cần làm gỡ để giỳp bạn?Nếu em

học lớp với bạn Ân em sẽ làm gỡ? Vỡ

sao?

- Kết luận:

Hoạt đụng 2:(9-10’)Đúng vai:

-Nờu yờu cầu xõy dựng kịch bản và đúng

vai

-Chia nhúm:

-Nhận xột, tuyờn dương

->Kết luận: Khi bạn cú chuyện vui cần

chỳc mừng.Khi bạn cú chuyện buồn cần

an ủi, động viờn, giỳp đỡ bạn

Hoạt động3:(8-9’)Bày tỏ thỏi độ

-Lần lượt nờu từng ý kiến (SHD)

Kết luận: cỏc ý kiến a, c, d, đ, e là đỳng,

ý kiến b là sai

-í kiến b là sai

- Liờn hệ

3 Tổng kết, dặn dũ (1-2’)

- Nhận xột giờ học

-Sưu tầm tranh ảnh, truyện, tấm

gương núi về tỡnh cảm, sự thụng

cảm,chia sẻ vui buồn với bạn

-Nờu nội dung tranh

-Lắng nghe

-Thảo luận nhúm đụi

-Đại diện nhúm nờu cỏch ứng xử

-Thảo luận nhúm 4: xõy dựng kịch bản ,đúng vai theo cỏc tỡnh huống

-Cỏc nhúm đúng vai trước lớp

-Nhận xột

-Suy nghĩ và bày tỏ ý kiến bằng cỏch đưa cỏc thẻ màu

-Thảo luận lý do cú thỏi độ với từng ý kiến

-Toán (BS) TUẦN 9 (T1)

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức về dạng toán giảm đi một số lần

- Làm bài vở bài tập

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra (3-4’)

- Bảng con: Tớnh 34 x 2 67 : 9

- Nhận xột

* Giới thiệu bài

2 HD hs làm bài tập

- G đưa bảng phụ

- H làm bảng con

Bài 1: Viết (theo mẫu)

- HD mẫu:

- Muốn gấp 2 lên 6 lần ta làm bằng cách nào?

- Muốn giảm 12 xuống 3 lần ta làm bằng cách

nào?

- y/c HS làm các bài còn lại

+ GV chốt: Muốn gấp một số lên nhiều lần ta

làm thế nào?

+ Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế

nào?

Bài 2:

- Gọi hs đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- y/c hs tự giải vào vở

- Gọi 1 em lên bảng làm

- Nhận xét – chữa bài

Bài 3: (tiến hành tương tự bài 2)

- Đếm số quả cam có trong hình?

- Muốn tìm 1/5 số quả cam ta làm thế nào?

- Muốn tìm 1/7 số quả cam ta làm thế nào?

Bài 4:

- Nêu y/c

- y/c hs đo độ dài đoạn thẳng MN

- Chia đoạn thẳng MN thành 4 phần bằng

nhau

- Lấy ON = 1/4 NM

Bài 5: Bình có 18 viên bi, số bi của Bình gấp

đôi số bi của Dũng, số bi của Dũng kém số bi

của An 3 lần Hỏi An có nhiều hơn Bình bao

nhiêu viên bi

HDHS: - Nêu dạng toán

- Tìm số bi của Dũng

- Tìm số bi của An

- đọc y/c

2 x 6 = 12

12 : 3 = 4

- HS làm vào vbt – nêu kq

- HS trả lời: + Lay số đó nhân với số lần

+ Lay số đó chia cho số lần

- thực hiện theo y/c của gv

- HS tóm tắt bài toán

- Làm bài cá nhân

Giải:

Bác Liên còn số quả gấc là:

42 : 7 = 6 (quả)

Đáp số: 6 quả

- 35 quả

- 35 : 5 = 7

- 35 : 7 = 5

Giải:

1/5 số quả cam là :

35 : 5 = 7 (quả cam) 1/7 số quả cam là :

35 : 7 = 5(quả cam)

Đáp số ; a, 7 quả cam

b, 5 quả cam

- đọc y/c

- Thực hiện theo y/c

- làm bài cá nhân

- 1 hs Lên bảng vẽ

- Chữa bài trên bảng

* HSK:

- Làm vào vở

- 1 hs lên bảng làm – nhận xét chữa bài

Giải:

- Tìm số bi của An nhiều hơn Bình

- Chữa bài – Chấm điểm

3 Củng cố, dặn dũ

- G nhận xét tiết học

Số bi của Dũng là:

18 : 2 = 9 ( viên bi)

Số bi của An là:

9 x 3 = 27 (viên bi)

Số bi An nhiều hơn Bình là:

27 – 18 = 9 (viên bi)

Đáp số: 9 viên bi

-Tiết 7 Tiếng Việt (bổ sung):

TẬP ĐỌC + LUYỆN VIẾT

I/ Mục tiờu:

1 Tập đọc

-Rốn kĩ năng đọc to, rừ ràng cỏc bài tập đọc đó học

-Ngắt nghỉ hơi đỳng ở cỏc dấu cõu: dấu chấm, dấu phẩy

2 Luyện viết

- Luyện cho hs viết đúng, viết đẹp bài 9 (đúng chữ mẫu, khỏang cách, kích cỡ, …)

- Rèn cho hs ý thức viết sạch, viết đẹp

II/ Cỏc hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Khụng kiểm tra G nờu yờu cầu giờ học

2 Bài mới

a Tập đọc (18-20’)

- G nờu yờu cầu: Luyện đọc cỏc bài tập đọc đó học theo nhúm Phõn cụng:

+ Nhoựm 1: Caực baứi taọp ủoùc tuaàn 1, 2, 3

+ Nhoựm 2: Caực baứi taọp ủoùc tuaàn 4, 5 6

+ Nhoựm 3: Caực baứi taọp ủoùc tuaàn 7, 8, 9

- GV theo doừi nhaờc nhụỷ H ủoùc baứi

- Toồ chửực cho H thi ủoùc

- Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự Tuyeõn dửụng nhửừng em ủoùc hay

- G nờu cõu hỏi cuối bài, yờu cầu H trả lời

b Luyện viết (16-18’)

- G y/c H mở vở luyện viết bài 9

- Nêu các chữ hoa có trong bài?

- Nêu kiểu chữ, khoảng cách giữa các chữ?

-Nêu chiều cao của các chữ

- G yờu cầu H viết đỳng mẫu chữ

- Cho H viết bài

- Theo dừi sửa chữa cho H

- Chấm vở

3 Củng cố, dặn dũ (1-2’)

Nhận xét tiết học:

- Về luyện đọc thêm bài cho tốt hơn và xem trước bài Ông ngoại

Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013

Tiết 1 Toán

TIẾT 43: ĐỀ - CA- MÉT HÉC- TÔ - MÉT.

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm được tên gọi, ký hiệu của đề- ca- mét và héc - tô - mét, nắm được quan

hệ giữa đề - ca - mét và héc - tô - mét

- Biết đổi từ đề - ca - mét, héc - tô - mét ra mét

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 3 -5'

- Viết các đơn vị đo độ dài đã học? (km, m, dm, cm, mm)

* Hoạt động 2: Dạy học bài mới : 12-15’

 Giới thiệu chiều dài sân khấu trường dài khoảng 10m tương đương 1dam,

 Đề - ca - mét viết tắt là dam Viết bảng: 1dam = 10m

 Giới thiệu hét- tô - mét viết tắt là hm 1hm = 100m; 1hm = 10 dam

 Đọc viết đề - ca - mét, héc - tô - mét ( Viết bảng con)

* Hoạt động 3: Thực hành - luyện tập: 17-19’

Bài 1: 4-5’- KT: Đổi đơn vị đo độ dài

- HS nêu yêu cầu- HS làm vào SGK- Đổi chéo kiểm tra – GV chấm bài

- Chốt: Đổi đơn vị đo độ dài từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ

Bài 2: 5-7’- KT: Mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài

a Hướng dẫn mẫu- HS đọc lại mẫu

b HS làm sách giáo khoa - chữa miệng

- Chốt: Quan sát mẫu, nhận biết mối quan hệ “gấp”giữa các đơn vị đo độ dài Bài 3: 5-7’ - KT: Thực hiện phép tính trên đơn vị đo độ dài

- HS đọc đề- Hướng dẫn mẫu

- HS làm vở- Chữa bài

- Chốt: Thực hiện phép tính bình thường, ghi tên đơn vị đo độ dài ở kết quả

* Dự kiến sai lầm của HS:

- Nhầm lẫn kí hiệu dm và dam

- Bài 3: làm tính quên viết đơn vị ở kết quả

Hoạt động 4: Củng cố (2-3’

- Nhận xét giờ học