tuan 16 lop 3

- yêu cầu 2 hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc nhà rông ở tây nguyên... TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh.[r]

- Biết làm tính và giải tốn cĩ hai phép tính

- Rèn KN ø tính và giải tốn cho HS Làm được bài tập: 1, 2, 3, 4(cột 1,2,4)

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 75

- GV nhận xét, cho điểm HS

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

Bài 1:Số?

- yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa

biết trong phép nhân khi biết các thành phần

cịn lại

- Yêu cầu HS tự làm bài vào

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS nhắc lại cách chia

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Chữa bài và cho điểm HS.

Bài 3:Giải tốn

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:Số? ( cột 1,2,4 )

- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trong bảng

- Yêu cầu HS làm bài thi đua theo nhóm

- Chữa bài và cho điểm HS

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’ 3 Củng cố dặn dò- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về các

bài toán có liên quan đến phép nhân và phép

………

TUÇN 16

Thø ……… ngµy …… th¸ng …… n¨m 2010

Tập đọc - Kể chuyện ĐƠI BẠN

I MỤC TIÊU

A - Tập đọc

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ Bước đầu biết đọc phân

biệt lời ngưịi dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nơng thơn và tình cảm

thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ , khĩkhăn ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 )

* HS khá, giỏi TLCH 5

B - Kể chuyện

- Dựa vào gợi ý kể lại được tồn bộ câu chuyện

* HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện

II ĐỒ DÙNG

 Tranh minh hoạ bài tập đọc (phĩng to, nếu cĩ thể)

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Tập đọc

5’

30’

1 Kiểm tra bài cũ

- yêu cầu 2 hs đọc và trả lời câu hỏi về nội

dung bài tập đọc nhà rơng ở tây nguyên

- nhận xét và cho điểm hs

2 Dạy - học bài mới

* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1 : Luyện đọc

Cách tiến hành :

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu tồn bài một lượt, chú ý:

+ Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng

+ Giọng chú bé : kêu cứu thất thanh

+ Giọng bố Thành : trầm lắng, xúc động

b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HD đọc từng câu và luyện phát âm khĩ,

- Theo dõi GV đọc mẫu

- HS tiếp nối nhau đọc 1 câu

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5'

- HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khĩ

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong bài, theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa

lỗi ngắt giọng cho HS

- HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước

- Gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 và hỏi :

+ Thành và Mến kết bạn với nhau vào dịp

+ Hãy đọc câu nĩi của người bố và cho biết

em hiểu như thế nào về câu nĩi của bố ?

- CH 5(HS khá, giỏi)

* HDHS rút nội dung chính

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài

- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau

đĩ yêu cầu HS chọn đọc lại một đoạn trong

bài

- Nhận xét và cho điểm HS

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn

- Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắtgiọng các câu khĩ :

- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa.

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõibài trong SGK

- Mỗi nhĩm 3 HS, lần lượt từng HS đọcmột đoạn trong nhĩm

- 2 nhĩm thi đọc tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- Đọc thầm và trả lời : +Thành và Mến kết bạn với nhau từ ngày nhỏ,khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đìnhThành phải rời thành phố sơ tán về quê Mến ởnơng thơn

cĩ nhiều phố, phố nào nhà ngĩi

- Khi chơi ở cơng viên, nghe tiếng kêu cứu,Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em béđang vùng vẫy tuyệt vọng

- Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạncịn rất khéo léo trong khi cứu người

- Câu nĩi của người bố khẳng định phẩmchất tốt đẹp của người làng quê, họ sẵn sànggiúp đỡ, chia sẻ khĩ khăn gian khổ vớingười khác, khi cứu người họ khơng hềngần ngại

- HS thảo luận và trả lời

- Tự luyện đọc, sau đĩ 3 đến 4 HS đọc mộtđoạn trước lớp, cả lớp theo dõi

- Nhận xét

Kể chuyện

20' * Hoạt động 5 : Kể mẫu

Cách tiến hành :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1

- Gọi HS kể mẫu đoạn 1 - 1 HS đọc yêu cầu, 1HS khác đọc lại gợi ý- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Gọi hs nêu lai nội dung chính

- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện

- Rèn KN ø tính và giải tốn cho HS Làm được bài tập: 1, 2

- GD HS tính toán cẩn thận, chính xác

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 76

- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

a Giới thiệu bài : ghi đề.

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Giới thiệu về biểu thức:

- Viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu HS đọc:

- GV giới thiệu biểu thức

- Viết tiếp lên bảng: 62 - 11 và giới thiệu

- Làm tương tự với các biểu thức cịn lại

- GV kết luận

* Giới thiệu về giá trị của biểu thức:

- Yêu cầu HS tính 126 + 51

- Giới thiệu: Vì 126+51 = 177 nên 177 dược gọi

là giá trị của biểu thức

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

5’

c Luyện tập- thực hành

Bài 1:Viết vào chỗ chấm

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- GV viết lên bảng 284 + 10 và yêu cầu HS đọc

biểu thức, sau đĩ tính giá trị của biểu thức

- Hướng dẫn HS trình bày bài giống mẫu, sau

đĩ yêu cầu các em làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:Mỗi biểu thức sau cĩ giá trị?

- Hướng dẫn HS tìm giá trị biểu thức, sau đĩ

tìm số chỉ giá trị của biểu thức đĩ và nối với

biểu thức

- Cho hs làm theo nhóm rồi lên thi đua

- Chữa bài và cho điểm HS

- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở

+Điền vào chỗ trống: ưi hay ươi?

-khung cửi ; cưỡi ngựa; sưởi ấm, mát rượi; gửi

thư ; tưới cây

-Nhận xét bài cũ

2.Bài mới: Giới thiệu bài

-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học: Ghi đề bài

+Đoạn viết cĩ mấy câu?

-Lưu ý hs: “ Bố bảo” là 1 câu

+Những chữ nào trong đoạn viết hoa?

+Lời của bố viết như thế nào?

-Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng của người

-Viết sau dấu hai chấm, xuống dịng, lùi vào 1 ơ, gạch đầu dịng

5’

-Yêu cầu hs đọc thầm tìm từ ngữ dễ mắc lỗi:

xảy ra, sẵn lịng, sẻ nhà sẻ cửa, cứu người, ngần

ngại

- Cho hs viết rừ khó

b.Gv đọc bài cho hs viết

c.Chấm chữa bài:

-Yêu cầu hs tự đổi vở chữa bài

- Chấm từ bài, nhận xét cụ thể về nội dung,

3.Hd hs làm bài tập chính tả

a.Bài tập 2a (lựa chọn):

-Gọi 1,2 hs đọc yêu cầu của bà

-Yêu cầu hs tự làm bài: các em chỉ viết từ chứa

tiếng cần điền

-Gv dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3 hs lên

bảng thi làm bài nhanh, sau đĩ, hs đọc kết quả

-Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Giải nghĩa từ: “ Chầu hẫu”: ngồi chực sẵn bên

-Một số hs đọc kết quả

Bổ

sung……….

………

………

TUÇN 16

Thø ……… ngµy …… th¸ng …… n¨m 2010

ĐẠO ĐỨC Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Biết cơng lao của các thương binh , liệt sĩ đối với quê hương đất nước

- Kính trọng biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ ở địa

phương bằng nhiều việc làm phù hợp với khả năng

* HS khá-giỏi: Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương

binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức.

II CHUẨN BỊ

 Tranh vẽ minh hoạ truyện”Một chuyến đi bổ ích - Hà Trang”

 Tranh, ảnh và câu chuyện về các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng,Võ Thị

Sáu, Trần Quốc Toản)

Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện

Mục tiêu: HS hiểu thế nào là thương binh, liệt

sĩ; cĩ thá độ biêt ơn với các thương binh và gia

đình liệt sĩ

Cách tiến hành

- Yêu cầu: Các nhĩm hãy chú ý lắng nghe câu

chuyện và thảo luận trả lời 3 câu hỏi sau: (GV

- Các nhĩm chú ý đọc câu hỏi, theo dõi

câu chuyện

- HS các nhĩm thảo luận, trả lời câu

2- Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì?

3- Đối với các cô chú thương binh, liệt sĩ cần có

thái độ như thế nào?

- GV kể truyện - có tranh minh hoạ cho truyện

Kết luận: GV tổng kết các ý kiến lại và kết

luận: Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi

sinh xương máu vì Tổ quốc Vì vậy chúng ta cần

biết ơn, kính trọng các anh hùng thương binh liệt

sĩ

Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi

Mục tiêu: HS làm các công việc phù hợp để tỏ

lòng biết ơn các cô chú thương binh, liệt sĩ

Cách tiến hành

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi

sau: + Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng đối với cô

chú thương binh, liệt sĩ chúng ta phải làm gì?

- GV ghi ý kiến các nhóm lên bảng (Không trùng

lặp)

Kết luận: Về các việc HS có thể làm để bày tỏ

lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời các câu

hỏi trong phiếu thảo luận

Phiếu thảo luận

Em hãy viết chữ Đ vào ô  trước hành vi đúng ,

chữ S váo ô  trước hành vi sai

- GV lắng nghe các nhóm trả lời và đưa ra kết

luận:

a Đ; b S; c Đ; d S; e Đ

- Yêu cầu HS giải thích vì sao việc làm ở câu b

và d lại sai

Kết luận: Bằng những việc làm đơn giản,

thường gặp, hãy cố gắng thực hiện

1- Kể 1 vài việc em đã làm hoặc trường em tổ

- Tiến hành thảo luận cặp đôi

- Đại diện mỗi nhóm trả lời

- Các nhóm thảo luận, trả lời vào phiếu

G

5’

2- Sưu tầm bài hát ca ngợi

3- Tìm hiểu gương một số anh hùng liệt sĩ:

Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần

Quốc Toản (GV cĩ thể phát tài liệu, yêu cầu HS

đọc)

3/ Tổng kết - dặn dị :

- Hướng dẫn thực hiện Ở nhàà

- Dặn học sinh về xem lại bài đã học và chuẩn bị

bài mới cho tiết sau

- Rèn KN ø tính và giải tốn cho HS Làm được bài tập: 1, 2, 3

- GD HS tính toán cẩn thận, chính xác

II ĐỒ DÙNG :

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3

III.CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y - H C: Ạ Ọ

5’ 1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 77 - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

30’

5’

- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - ghi đề.

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Viết lên bảng 60 + 20 - 5 và yêu cầu HS đọc

- YC HS nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức

chỉ có các phép tính cộng, trừ

- GV nêu cách tính giá trị biểu thức

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tính:

- Viết lên bảng 49 : 7 x 5 và yêu cầu HS đọc

- GV nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức chỉ

có các phép tính nhân, chia

- GV nêu cách tính giá trị biểu thức

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tính 49 : 7 + 5

Luyện tập- thực hành

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- YC HS lên bảng làm mẫu biểu thức: 205 + 60

+ 3

- Yêu cầu HS nhắc lại cách làm của mình

- Yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2Tính giá trị biểu thức:

- Hướng dẫn HS làm bài tương tự như với bài

- Điền dấu gì vào chỗ chấm?

- Yêu cầu HS làm các phần còn lại và giải thích

………

………

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát Đọc trôi chảy được toàn bài thơ với

giọng tha thiết, tình cảm

- Hiểu ND: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu

những người nơng dân làm ra lúa gạo ( Trả lời được các CH trong SGK; thuộc 10

câu thơ đầu )

II ĐỒ DÙNG

- Tranh minh hoạ bài tập đọc (phĩng to, nếu cĩ thể)

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

1 Kiểm tra bài cũ :

- yêu cầu hs đọc và trả lời câu hỏi về nội

dung bài tập đọc đơi bạn

gợi cảm : sen nở, mê, trăng, giĩ, ríu rít, rực

màu rơm phơi, êm đềm, chân đất, thật thà.

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm

từ khĩ, dễ lẫn

- Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ

thơ trong bài, sau đĩ theo dõi và chỉnh sửa

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới

- Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc bài trước

lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhĩm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhĩm

- Yêu cầu cả lớp đồng thanh đọc bài thơ

* Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài

Cách tiến hành :

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

+ Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Nhờ đâu em

biết điều đĩ ?

+ Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu ?

+ Bạn nhỏ thấy ở quê cĩ những gì lạ ?

*GV liên hệ và chốt: MT thiên nhiên và cảnh vật

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 2 dịng thơ, tiếp nối nhau đọc

từ đầu đến hết bài

- Đọc từng đoạn thơ trước lớp Chú ý ngắtgiọng đúng nhịp thơ :

- HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ

- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõibài trong SGK

- Mỗi nhĩm 2 HS, lần lượt đọc đoạn trongnhĩm

- 2 nhĩm thi đọc tiếp nối

- Đọc bài đồng thanh

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê Nhờ sựngạc

- Quê bạn nhỏ ở nơng thơn.

- Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà vơcùng thích thú ; bạn được gặp trăng,

G

5’

ở nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yêu

- HS đọc khổ thơ cuối và trả lời :

- Về quê, bạn nhỏ khơng những được thưởng

thức vẻ đẹp của làng quê mà cịn được tiếp

xúc với những người dân quê Bạn nhỏ nghĩ

thế nào về họ ?

- HDHS rút nội dung chính

* Hoạt động 3 : Học thuộc lịng bài thơ

Cách tiến hành :

- Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ, yêu cầu cả

lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Xố dần nội dung bài thơ trên bảng, yêu cầu

- Nhìn bảng đọc bài

- Đọc bài theo nhĩm, tổ

- Tự nhẩm, sau đĩ một số HS đọc thuộc lịngmột đoạn hoặc cả bài trước lớp

- Bạn nhỏ thấy thêm yêu cuộc sống, yêu conngười

TUÇN 16

Thø ……… ngµy …… th¸ng …… n¨m 2010

TNXH BÀI 31 HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI.

A MỤC TIÊU:

- Kể tên 1 số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết.

- Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại.

* HS khá-giỏi: Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại.

B ĐDDH:

- Các hình / 60, 61/ SGK

- Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hoá

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Nêu 1số hoạt động nông nghiệp ở địa phương

các em đang ở?

- GV nx, ghi điểm

II BÀI MỚI:

1 Giới thiệu:

2 Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.

a Mục tiêu: Biết được những hoạt động công

nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống

b Cách tiến hành:

Bước 1: Thảo luận nhóm 2

- GV y/c từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt

động công nghiệp nơi các em đang sống

Bước 2:

- Gọi 1 số cặp HS lên trình bày phần thảo luận

của mình

hoạt động công nghiệp

3 Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm.

a Mục tiêu: Biết được các hoạt động công

nghiệp và ích lợi của hoạt động đó

b Cách tiến hành: Làm việc cả lớp

Bước 1: Từng cá nhân quan sát hình trong SGK

Bước 2: Từng HS nêu tên 1 hoạt động đã quan

- HS trả lời

- Hs nhận xét, bổ sung

-2 HS ngồi gần nhau kể cho nhau nghe

- Đại diện 1 số cặp lên trình bày

- Lớp nx, bổ sung

-HS nghe

sát được

Bước 3: Gọi 1 số em nêu ích lợi của các hoạt

động công nghiệp

.4 Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.

a Mục tiêu: Kể được tên 1số chợ, siêu thị, cửa

hàng và 1 số mặt hàng được mua bán ở đó

b Cách tiến hành:

Bước 1: Chia nhóm, thảo luận theo y/c SGK/61

GV gợi ý:

- Các hoạt động như trong H 4, 5 là hoạt động

gì?

- Hoạt động đó em nhìn thấy ở đâu?

- Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng nơi em

ở ?

Bước 2: Y/c 1 số nhóm trình bày kết qủa thảo

luận

5 Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng.

a Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hoạt động

mua bán

b Cách tiến hành:

- GV đặt tình huống cho các nhóm đóng vai

một số người bán hàng, 1 số người mua hàng

- Y/c 1 số nhóm lên đóng vai

- Nhận xét, tổng kết trò chơi

III Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài

- Cá nhân quan sát

- HS nêu cá nhân

- 1 số em nêu ích lợi

- HS nghe

- 1 số HS nhắc lại

- Các nhóm 4 thảo luận

- 1 số nhóm trình bày, các nhóm # nghe, nx, bổ sung

- Nhiều HS nhắc lại kết luận SGK

THỦ CÔNG

I MỤC TIÊU:

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E.

- Kẻ, cắt, dán được chữ E các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau

Chữ dán tương đối phẳng.

- HS yªu thÝch c¾t, d¸n ch÷

* Học sinh khéo tay : Kẻ, cắt, dán được chữ E các nét chữ thẳng và đều

nhau Chữ dán phẳng

II ĐỒ DÙNG

 Mauã chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E được cắt để rời chưa dán

 Tranh quy trình, giấy thủ côïng, kéo, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động (ổn định tổ chức).

2 Kiểm tra bài cũ:

 Giáo viên kiểm tra chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới:

Hoạt động 1.Hướng dẫn quan sát và nhận

xét

Mục tiêu: HS quan sát được chữ E.

Cách tiến hành:

+ Giới thiệu chữ mẫu E (h.1) và hướng dẫn

học sinh quan sát để rút ra nhận xét

+ Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa

trên và nửa dưới của chữ trùng khít nhau

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.

Mục tiêu: HS nắm được cách kẻ, cắt, dán chữ

E

Cách tiến hành:

- Bước 1 Kẻ chữ E

+ Lật mặt sau tờ giấy thủ công kẻ, cắt 1 hình

chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 2,5 ô

+ Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào

hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ E theo các

điểm đã đánh dấu (h.2)

- Bước 2 Cắt chữ E

+ Học sinh quan sát và nêu nhận xét

+ Nét chữ rộng 1 ô

+ Nửa trên và nửa dưới của chữ E giốngnhau