tuần 28 lớp 3 toán học 3 nguyễn thị thanh vân thư viện giáo án điện tử

- Quan saùt caùc hình trong SGK chæ cho nhau veà caùc boä phaän cuûa caùc loaøi thuù röøng.. - Neâu ñieåm gioáng nhau vaø khaùc nhau cuûa caùc loaïi thuù röøng.[r]

Tuần 28

Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2009

Tập đọc- Kể chuyện: Cuoọc chaùy ủua trong rửứng.

I.Muùc tiêu: A.Taọp ủoùc

1.Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng:

Chuự yự caực tửứ ngửừ: Sửỷa soaùn, chaỷi chuoỏt, khoeỷ khoaộn,

- Ngaột nghổ hụi hợp lí sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ

-Đọc đúng troõi chaỷy ủửụùc toaứn baứi, bieỏt ủaàu bieỏt thay ủoồi gioùng ủoùc cho phuứ hụùp vụựi noọi dung cuỷa tửứng ủoaùn truyeọn

- Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi ủoỏi thoaùi giửừa ngửùa cha vaứ ngửùa con

-HS giỏi, khá đọc: hay, hs yếu đọc đúng,to,rõ

2 2 Reứn kú naờng ủoùc – hieồu: -Hieồu caực tửứ ngửừ trong baứi:

- Hieồu noọi dung caõu chuyeọn: Laứm vieọc gỡ cuừng phaỷi caọn thaọn, chu ủaựo

B.Keồ chuyeọn

1 Reứn kú naờng noựi: HS keồ laùi ủửụùc từng đoạn của caõu chuyeọn dựa theo tranh minh hoạ; HS giỏi khá kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời ngựa con Biết phoỏi hụùp lụứi keồ vụựi ủieọu boọ, thay ủoồi gioùng keồ phuứ hụùp vụựi noọi dung

2 Keứn kú naờng nghe

II.ẹoà duứng daùy- hoùc:

- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc

- Baỷng phuù nghi noọi dung caàn HD luyeọn ủoùc

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Nhaọn xeựt keỏt quaỷ kieồm tra giửừa hoùc

kỡ II

2.Bài mới:

a.- Giụựi thieọu ghi ủeà baứi

b.Luyeọn ủoùc vaứ keỏt hụùp tỡm hieồu baứi

- ẹoùc maóu

- ẹoaùn 1 – Nhaộc caựch ngaột nghổ ụỷ

daỏu caõu

- Ngửùa con tin chaộc ủieàu gỡ?

- Em bieỏt gỡ veà voứng nguyeọt queỏ?

- Noỏi tieỏp ủoùc caõu ủoaùn 1 theo toồnhoựm, hoaởc baứn

- 1 HS ủoùc lạiChuự seừ daứnh voứng nguyeọt queỏ

- 2 HS neõu Voứng nguyeọt queỏ ủửụùc teỏtbaống laự caõy

- Sửỷa soaùn cho cuoọc ủua khoõng bieỏtchaựn

- Haựo hửực soõi noồi

- 2 HS ủoùc laùi, lụựp nhaọn xeựt

- Noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu ụỷ ủoaùn 2

- Câu hỏi 2 SGK?

- Em biết gì về bộ móng?

- Ngựa con làm gì khi nhận được lời

khuyên của cha?

Đoạn 3,4

- Chi tiết nào cho thấy các vận động

viên đều dốc sức vào cuộc thi?

- Câu hỏi 3 SGK?

- Câu hỏi 4 SGK?

c Luyện đọc lại

- Tổ chức đọc nhóm

- Nhận xét cho điểm

3.KĨ chuyƯn:

- Yêu cầu:

- Em hiểu thế nào là kể lại câu

chuyện bằng lời của ngựa con?

- Treo tranh

Gọi HS kh¸, giái kể mẫu theo tranh

- Tổ chức kể trong nhóm

- Nhận xét tuyên dương

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học-DỈn dß

- 1 HS đọc lại đoạn 2

Con hãy đến bác thợ rèn để xem lạibộ móng

- Là miếng sắt vòng cung gắn vàochân ngựa

- Ngúng nguẩy: cha cứ yên tâm

- 2 Hs đọc, lớp đọc thầm bài

- 1HS đọc lại tiếng Tiếng hô

Lớp đồng thanh đọc lại

- 2 HS nêu cách ngắt nghỉ

1- HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK

- Sáng sớm, bãi cỏ đã đông nghẹtngười,

- Các vận động viện rần rần chuyểnđộng

- Vì ngựa con chuẩn bị cho hội thikhông chu đáo

- Đừng bao giờ chủ quan

2- HS nối tiếp đọc lại

- Thi đọc theo nhóm4

- 2 HS đọc yêu cầu phần kể chuỵên,lớp đọc thầm

- Tức là nhập vào vai ngựa con để kểlại câu chuyện xưng hô bằng tôi, tớ

- Quan sát tranh nêu nội dung từngtranh

+ Tranh 1: Ngựa con mải mê soimình dưới nước

+ Tranh 2:

- 4 HS kể lại chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Các nhóm thi kể

- Về nhà kể l¹i chuyện và chuẩn bịbài sau

Toán : So sánh các số trong phạm vi 100000

Mục tiêu :-Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000

-Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong 1 nhóm 4 số mà các chữ số là số có 5 chữ

HS làm bài vào vở nháp- 1 hs lên bảng làm bài và nêu cách so sánh

Nhận xétTiến hành tơng tự

Nhận xét

Tiến hành tơng tự bài 13HS lên bảng làm bài- Cả lớp làm bài vào vở

Đổi chéo vở kiểm tra và nhận xét bài của bạn

1 HS làm bài trên bảng lớp:

Số lớn nhất: 92368

Số bé nhất: 54307Nhận xét

HS đọc đề toán rồi làm bài a

HS khá, giỏi làm thêm bài b

GV theo dâi hs lµm bµi

ChÊm bµi

1HS ch÷a bµi - nhËn xÐt

3-DÆn dß: NhËn xÐt giê häc, HD lµm c¸c bµi tËp trong VBT

Chính tả : (NV) Cuộc chạy đua trong rừng

A-Mục tiêu: Nghe và viết đúng đoạn tóm tắt câu chuyện: Cuộc chạy đua trong

rừng.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Làm đúng bài tập2a phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn lộn l/ n

B-Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập ghi nội dung bài tập 2a.

- Nội dung đoạn văn nói lên điều gì?

- Chữ cái nào trong bài đợc viết hoa?

- HS đọc thầm bài viết chọn và viết ra

nhanh sau đó đọc kết quả:

a) Thiếu niên- nai nịt- khăn lụa-

thắt lỏng- rủ sau lng-sắc nâu

sẫm- trời lạnh buốt- mình nó-

chủ nó- từ xa lại

Nhận xét bổ sung

Yêu cầu HS nhìn bảng đọc kết quả- Cả

lớp viết lời giải đúng

HS đọc bài viếtVì không nghe lời khuyên của bố Ngựacon đã thua cuộc trong cuộc chạy thi của muông thú trong rừng

Chữ cái đầu các câu và tên nhân vật: Ngựa Con đợc viết hoa

HS chọn và viết tiếng khó

- HS viết chính tả

HS đọc yêu cầu của bài

Đại diện 3 nhóm trình bày kết quả vào phiếu theo hình thức tiếp sức

Đại diện các nhóm đọc lại các từ tìm

đợcNhận xét

3-Dặn dò: Nhận xét giờ học, HD học sinh luyện viết ở nhà

Tự nhiên -xã hội: Thuự (Tieỏp theo).

I.Muùc tieõu: Sau baứi hoùc HS bieỏt:

-Chổ vaứ noựi teõn caực boọ phaọn cuỷa cụ theồ cuỷa caực con thuự rửứng ủửụùc quan saựt.-Nêu đợc ích lợi của thú đối với con ngời

- Neõu ủửụùc sửù caàn thieỏt cuỷa vieọc baỷo veọ caực loaứi thuự rửứng

II ẹoà duứng daùy – hoùc: Chuaồn bũ aỷnh caực con thuự rửứng SGK.

- Sưu tầm thêm một số tranh ảnh khác về thú rừng

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu tên các bộ phận của các con

thú nhà

- Hãy nêu lợi ích của các loại thú

nhà?

2 Bài mới:

- Giới thiệu ghi đề bài

HĐ1:Làm việc theo nhóm

MT:Kể tên các bộ phận của các loại

thú rừng

- Nêu yêu cầu

- Yêu cầu lên chỉ bảng

- Nêu đặc điểm chính của thú rừng

- Nêu điểm giống và khác nhau giữa

thú rừng và thú nuôi

HĐ 2 Ích lợi của thú rừngvà bảo vệ

thú rừng

MT: Nêu được một số ích lợi và nêu

được sự cần thiết phải bảo vệ thú

rừng

- Nêu yêu cầu, phát phiếu bài tập

- 2 HS lên bảng trả lời

- Nhận xét bổ sung

- Nhắc lại đề bài

- Quan sát các hình trong SGK chỉ chonhau về các bộ phận của các loài thúrừng

- Nêu điểm giống nhau và khác nhaucủa các loại thú rừng

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến

- Nối tiếp nêu: Thú nuôi được conngười nuôi, thú rừng sống tự do

- Hãy nối các lợi ích của thú rừng vớilợi ích tương ứng

- Đại diện các nhóm trình bày

Sừng tê giác, hươu

Da hổ báo, hươu nai Cung cấp

dược liệu quý

Nguyên liệu để làm đồ mĩ nghệ trang trí

Mật gấu

Ngà voi Nhung hươu

-Nêu những ích lợi của thú rừng.

- Chúng ta cần làm gi để các loài thú

không bị biến mất?

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò:

- Nối tiếp nêuKhông được săn bắt trái phép, nuôicác loài thú quý hiếm

- chuẩn bị tiết sau

Chấm chữa bài cho HS.

Bài 2: Viết số bé nhất có 5 chữ số

Hs làm bài cá nhân- theo dõi hs

Chấm chữa bài cho HS

HS đọc yêu cầu bài tập

HS làm bài cá nhân

HS yếu,KT làm 1 nửa số bài

Đổi chéo vở kiểm tra bàiNhận xét Đọc lại bảng số liệu vừa lập

Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2009

Toán: Luyeọn taọp.

I Muùc tieõu: Giuựp HS:Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có 5 chữ

số

- Biết caựch so saựnh caực

- Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000( tính viết và nhẩm)

- Củng coỏ veà thửự tửù caực soỏ coự 5 chửừ soỏ

II.Chuaồn bũ:

-Baỷng phuù cho baứi taọp 1

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

1.Bài cũ:

- Kieồm tra nhửừng baứi ủaừ giao veà nhaứ

ụỷ tieỏt trửụực

- Nhaọn xeựt cho ủieồm

2.Bài mới:

-Giụựi thieọu baứi-ghi ủeà a.HD laứm baứi

taọp

Baứi 1:Neõu yeõu caàu

- Trong daừy soỏ naứy, soỏ naứo đứng sau

- Nhaọn xeựt cho ủieồm

Bài4: Cho hs tìm số lớn nhất số bé nhất

3 Cuỷng coỏ – daởn doứ:

- 2 HS laứm baứi Moói HS laứm 1 baứi

- Nhaộc laùi ủeà baứi

- Soỏ 99 600 + 1 = 99 601

- lụựp laứm baứi vaứo vở

- Cửỷ 3 baùn leõn thi tieỏp sửực vaứ giaỷi thớch caựch xaộp xeỏp

- 2 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp tửù laứm baứi vaứo vụỷ, ủoồi cheựo vụỷ kieồm tra cho nhau

- Cả lớp làm cột a- hs giỏi làm cả bài

- 4 HS noỏi tieỏp ủoùc keỏt quaỷ

-Nêu lại cách làm-2 hs đọc yêu cầu: Tính nhẩm

- Tửù laứm vaứo vụỷ-2 hs chữa bài

2 hs đọc yêu cầu- nêu kết quả

Mhận xét

2 HS đọc yêu cầu

HS làm vào vở

4 HS chữa bài - nhận xét

- veà tieỏp tuùc luyeọn taọp theõm

Tập đọc : Cuứng vui chụi

I.Muùc tiêu : 1.ẹoùc thaứnh tieỏng:

- ẹoùc ủuựng caực tửứ, tieỏng khoự deó laón do aỷnh hửụỷng cuỷa phửụng ngửừ ủũaphửụng:

- Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lu loát giữa các khổ thơ

- ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, vụựi goùng vui veỷ nheù, nhaứng

- HS giỏi, khá: bớc đầu biết đọc với giọng biểu cảm, HS yếu: đọc đúng,to

1 ẹoùc hieồu :

- Hieồu nghúa caực tửứ trong baứi:

- Noọi dung cuỷa baứi : Caực baùn HS chụi caàu trong giụứ ra chụi raỏt vui Troứ chụigiuựp caực baùn tinh maột deỷo chaõn, khoeỷ ngửụứi Baứi thụ khuyeõn HS chaờmchụi theồ thao, chaờm vaọn ủoọng trong giụứ ra chụi ủeồ coự sửực khoeỷ, ủeồ vui hụnvaứ ủeồ hoùc toỏt hụn

2 Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

II Chuaồn bũ: -Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc.

- Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung baứi thụ ủeồ hửụựng daón hoùc thuoọc loứng

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.

- HD ủoùc tửứng doứng thụ

- Nhaọn xét- chữa lỗi

- HD ủoùc tửứng khoồ thơ và giải nghĩa

- Caực khoồ thụ coứn laùi caực em ngaột

nghổ ụỷ cuoỏi moói caõu thụ

- 2 HS leõn baỷng ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caựccaõu hoỷi trong SGK

- Nhaộc laùi ủeà baứi

- Noỏi tieỏp ủoùc theo toồ nhoựm baứn Moói

HS ủoùc 2 doứng thụ

- Lụựp theo doừi sửỷa loói phaựt aõm cho baùn

- 4 HS ủoùc theo yeõu caàu cuỷa GV

- 1 HS ủoùc laùi theồ hieọn sửù ngaột nghổủuựng

- 5 – 7 HS luyeọn ủoùc ngaột nghổ khoồ thụ.Ngaứy ủeùp voứng quanh quanh

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc laùi baứi thụ 2 laàn

- ẹoùc tửứng khoồ thụ trong nhoựm

- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.

- Em thớch ủaự caàu khoõng? Trong giụứ

ra chụi em thửụứng chụi nhửừng troứ

chụi gỡ?

- Noọi dung baứi thụ nói gì?

c.Luyeọn hoùc thuoọc loứng

- Yeõu caàu:

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

Bài thơ khuyên chúng ta điều gì?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc daởn doứ

- 2 Nhoựm thi ủoùc

- Lụựp ủoùc ủoàng thanh baứi thụ

- 1 HS ủoùc laùi baứi, lụựp ủoùc thaàm

Hoaùt ủoọng ủaự caàu cuỷa HS trong giụứ rachụi

- Troứ chụi cuỷa caực baùn raỏt vui maột quaỷcaàu xanh, bay leõn, loọn xuoỏng

- 2 HS neõu

- ẹoùc khoồ thụ cuoỏi vaứ traỷ lụứi

- 3 HS traỷ lụứi

HS nêu- liên hệCác bạn chơi đá cầu trong giờ ra chơi rấtvui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt

- ẹoàng thanh theo yeõu caàu

- Thi ủoùc hoùc thuoọc loứng

- Veà hoùc baứi, traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa baứi Vaứchuaồn bũ baứi sau

Chính tả: (NV) Cùng Vui chơi

Mục tiêu :- Nhớ, viết và trình bài chính xác 3 khổ thơ 2, 3, 4 trong bài: Cùng

vui chơi trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ

-Làm đúng bài tập 2phân biệt các tiếng có âm đầu l/ n hoặc dấu hỏi, ngã( cả lớp làm bài 2a,nếu còn thời gian thì làm bài 2b)

GV đọc bài viết Gọi HS đọc bài viết

-Nội dung bài thơ nói điều gì?

-Bài viết có mấy câu? Những chữ cái

nào đợc viết hoa?

HS đọc thầm bài chọn và ghi tiếng

khó?( tinh mắt,dẻo chân,khoẻ ngời )

Đọc chính tả

HĐ2- Hớng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2a:

GV nêu yêu cầu của bài

GV theo dõi, kèm hs làm bài

Chấm bài

GV dán 2 tờ phiếu ghi nội dung bài tập

2a,- cử tổ trọng tài( nếu còn thời gian

thì làm BT2b)

Mời 2 HS lên bảng làm bài

Yêu cầu đọc lại lời giải đúng

GV chốt ý đúng

a) bóng ném- leo núi- cầu lông

Bóng rổ- nhảy cao- võ thuật

Lắng nghe

3 HS đọc Miêu tả hoạt động chơi cầu của một số bạn học sinh trong giờ chơi và ích lợi của việc chơi đá cầu

Những chữ cái đầu mỗi dòng thơ đợc viết hoa

3-Dặn dò: Nhận xét giờ học, hớng dẫn luyện viết ở nhà

Ôn Tiếng Việt: (CT) Cuộc chạy đua trong rừng

A-Mục tiêu: Nghe và viết đúng đoạn 4 câu chuyện: Cuộc chạy đua trong rừng

Viết đúng: Ngựa Con, lung lay, chủ quan

- Nội dung đoạn văn nói lên điều gì?

- Chữ cái nào trong bài đợc viết hoa?

- HS đọc thầm bài viết chọn và viết ra

nháp những từ ngữ dễ lẫn lộn

HĐ2: Viết chính tả

GV đọc chính tả

Đọc dò bài

HĐ3- Chấm chữa bài

GV thu chấm bài, chữa lỗi chính tả cho

học sinh

HS đọc bài viết

Vì không nghe lời khuyên của bố Ngựacon đã thua cuộc trong cuộc chạy thi của muông thú trong rừng

Chữ cái đầu các câu và tên nhân vật: Ngựa Con đợc viết hoa

¤n to¸n : LuyÖn tËp

I.Môc tiªu: Cñng cè, LT cho häc sinh kü n¨ng so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi

100000

Thùc hiÖn thµnh th¹o viÖc so s¸nh hai sè hoÆc c¸c biÓu thøc sè

II.§å dïng: B¶ng phô viÕt s½n BT

A-Môc tiªu: - Cñng cè cho häc sinh vÒ so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100000

§äc, viÕt sè trong ph¹m vi 100 000 BiÕt thø tù c¸c sè trong ph¹m vi 100 000

- Gi¶i to¸n t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n

- Häc sinh vËn dông lµm bµi tËp tèt

B-§å dïng d¹y häc:

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập

-Hớng dẫn học sinh xác định quy luật

của dãy số, dựa vài quy luật điền tiếp

những số còn thiếu

HS làm bài theo nhóm 2

Đại diện vài nhóm trình bày trớc lớp

Nhận xét, chốt ý đúng

Bài 2: HS đọc yêu cầu

Nếu câu hỏi để HS tìm thành phần cha

biết của phép tính

HS làm bài cá nhân- 2 Hs làm bài trên

bảng lớp

Nhận xét, chữa bài

Bài 3: HS đọc bài toán

Bài toán cho biết gì?

Cần tìm gì?

Muốn tìm số mét mơng đội đó đào

trong 8 ngày trớc hết em cần tìm gì?

HS làm bài cá nhân

Nhận xét, ghi điểm cho HS

Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu( nếu còn

đơn vị

HS yếu làm 2 dòng

HS đọc các dãy số vừa lập đợc

Nhớ lại cách tìm các thành phần cha biết của phép tính chữa bài trên bảng lớp-nêu cách làm

HS yếu,KT chỉ làm 1 nửa số bài

Nhận xét, bổ sung cách tính2HS đọc đề toán

3 ngày đào đơc 315 m mơng

8 ngày đào đựôc bao nhiêu métTìm số mét mơng đào trong 1 ngày.Làm bài cá nhân-1 HS khá lên bảng trình bày

Nhận xét, bổ sung

2HS đọc 2HS khá thi làm bài cá nhânQuan sát cách xếp hìnhChọn 8 hình tam giác và xếp hình 3-Dặn dò: Nhận xét giờ học- Hớng dẫn làm các bài tập trong vở BT Toán

Tự nhiên -xã hội: Mặt trời

I.Mục tiêu: HS: - Biết vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái đất: Mặt trời

và chiếu sáng vừa sởi ấm trái đất

-Kể 1 số ví dụ việc con ngời sử dụng ánh và nhiệt của mặt trời trong cuộc sống hằng ngày

II.Đồ dùng: Các hình ở SGK trang 110,111

III Các hoạt động dạy- học:

A.Bài cũ: Nêu đặc điểm cấu tạo

ngoài của loài thú rừng?

Tại sao chúng ta phải bảo vệ các loài

thú?

B.Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Thảo luận theo nhóm

MT: Biết mặt trời vừa chiếu sáng vừa

toả nhiệt

Bớc1: Thảo luận N các câu hỏi sau

Vì sao ban ngày không cần đèn mà

chúng ta nhìn rõ mọi vật?

Khi ra ngoài trời nắng , bạn thấy thế

2 HS trả lờiLớp nhận xét

HS thảo luận N4Nhóm trởng điều khiển các bạn trảlời

nào? Tại sao?

Nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa

chiếu sáng vừa toả nhiệt?

Bớc2: Gọi đại diện nhóm trả lời

Nhận xét - sửa chữa

KL: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả

nhiệt

HĐ2: Quan sát ngoài trời

MT:Biết vai trò của mặt trời đối với

sự sống trên trái đất

Bớc1:QS phong cảnh xung trờng và

TL các câu hỏi sau

Nêu ví dụ vai trò của mặt trời đối với

con ngời,động vật, thực vật?

Nếu không có mặt trời thì điều gì sẽ

xảy ra trên trái đất?

Bớc2: Đại diện nhóm trình bày- nhận

xét

KL: Nhờ có mặt trời, cây cỏ xanh

t-ơi

HĐ3: Làm việc với SGK

MT: Kể 1 số ví dụ việc con ngời sử

dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời

trong cuộc sống hằng ngày

Bớc1: Cho hs Q sát hình 2,3,4 kể với

bạn về con ngời sử dụng ánh sáng và

nhiệt của mặt trời