3. Baøi môùi: a, Giíi thiÖu bµi:.. -Giôø Chính taû hoâm nay lôùp mình seõ nghe vaø vieát laïi baøi taäp ñoïc Ñaøn beâ cuûa anh Hoà Giaùo vaø laøm caùc baøi taäp chính taû.. Phaùt trieån [r]
Trang 1TUẦN 34:
Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012
TẬP ĐỌC Tiết 100 + 101: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI
A-Mục tiªu:
-Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
-Hiểu ý nghĩa truyện: nói về sự thông cảm đáng quí và cách an ủi rất tế nhị của mộtbạn nhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi vốn rất yêu nghề nghiệp, yêu trẻnhỏ Qua bài văn học được ở bạn nhỏ lòng nhân hậu, tình cảm quí trọng người laođộng
-HS yếu: Đọc trôi chảy ®o¹n 1 Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
B-Các hoạt động dạy học: Tiết 1
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Lượm.
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động 2 (70 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Ghi
-Bác Nhân làm nghề gì?
-Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác ntn?
-Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?
Học thuộc lòng - TLCH
Đoạn (cá nhân)Đồng thanh
Nặn đồ chơi bằng bột màu
Xúm lại đông ở chỗ dựng cái sào nứa cắm đồ chơi của bác…
Vì đồ chơi mới bằng nhựa xuất hiện, chả mấy ai thích đồ chơi của bác nữa
Trang 2-Bạn nhỏ nghe vậy có thái độ ntn?
-Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi
bán hàng cuối cùng?
-Qua đó ta thấy bạn nhỏ là người ntn?
-Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu bác
biết vì sao hôm ấy đắt hàng?
Bạn rất nhân hậu thương người…Cảm ơn cháu đã an
A-Mục tiªu:
- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm
- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học)
- Biết giải bài toán có một phép chia
- Nhận biết một phần mấy của một số
-Nhận xét bài kiểm tra
II-Hoạt động 2:Bài mới.
1-Giới thiệu bài: à Ghi.:
2-Ôn tập về phép nhân và phép chia:
Bảng con, bảng lớp
Trang 324 cái kẹo: 4 em Số cái kẹo 1 em có là:
? kẹo: 1 em 24 : 4 = 6 (cái kẹo)
2 nhóm – Nhận xét
_
ChiÒu:
ĐẠO ĐỨC Tiết 33: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
A-Mục tiêu:
-Cho HS biết được bảo vệ môi trường là nhiệm vụ không của riêng ai, mà phải là của tất cả mọi người trong XH
-Cần làm gì để bảo vệ môi trường?
-Bảo vệ môi trường đem lại lợi ích gì?
-Có ý thức bảo vệ mô trường?
B-Đồ dùng dạy học: 4 phiếu thảo luận.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS đọc bài “Ra đường”
-Luật lệ giao thông
-Nhận xét
II-Hoạt động 2: Bài mới
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi
2-Thảo luận nhóm:
-Muốn cho trường lớp sạch đẹp em làm gì?
-Muốn cho đường làng sạch đẹp em làm gì?
-Mỗi người chúng ta phải làm gì để môi trường trong sạch?
-Khi nuôi gia súc, gia cầm trong nhà ta phải làm gì?
-GV chốt ý: Muốn cho môi trường sạch đẹp thì mỗi người
chúng ta phải có ý thức bảo vệ môi trường và sống theo nếp
Cá nhân
4 nhóm
Đại diện báo cáo
Trang 4sống văn minh.
III-Hoạt động 3 (5 phỳt): Củng cố-Dặn dũ
-Bảo vệ mụi trường mang lại lợi ớch gỡ?
-Em đó làm gỡ để gúp phần giữ vệ sinh mụi trường?
-Về nhà thực hiện theo bài học-Nhận xột
HS trả lời
TẬP ĐỌC( Ôn ) Rèn đọc: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI
A-Mục tiêu:
-Đọc trụi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ
-Hiểu ý nghĩa truyện: núi về sự thụng cảm đỏng quớ và cỏch an ủi rất tế nhị của mộtbạn nhỏ với bỏc hàng xúm làm nghề nặn đồ chơi vốn rất yờu nghề nghiệp, yờu trẻnhỏ Qua bài văn học được ở bạn nhỏ lũng nhõn hậu, tỡnh cảm quớ trọng người laođộng
-HS yếu: Đọc trụi chảy đoạn 1 Ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ
B-Cỏc hoạt động dạy học: Tiết 1
I-Hoạt động 1 (35 phỳt): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Ghi
Giải thớch
Theo nhúm(HS yếu đọc nhiều)
Đoạn (cỏ nhõn)Đồng thanh
Trang 5A-Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhõn và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tớnh nhẩm
- Biết tớnh giỏ trị của biểu thức cú hai dấu phộp tớnh (trong đú cú một dấu nhõn hoặc chia; nhõn, chia trong phạm vi bảng tớnh đó học)
- Biết giải bài toỏn cú một phộp chia
- Nhận biết một phần mấy của một số
B-Cỏc hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1:Bài mới.
1-Giới thiệu bài: à Ghi.:
2-ễn tập về phộp nhõn và phộp chia:
Bảng con, bảng lớp Nhận xột
Đọc đề (2 HS)
Làm vở
Làm bảng
Nhận xột, bổ sung Đổi vở chấm
2 nhúm – Nhận xột
_
Thứ ba ngày 24 thỏng 4 năm 2012
Tập đọc
Trang 6ẹAỉN BEÂ CUÛA ANH HOÀ GIAÙO
I Muùc tieõu
- Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý.
- Hiểu ND: Hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của Anh hùng Lao động Hồ Giáo.(trả lời đợc CH 1,2)
- HS khuyết tật đọc đợc một đoạn trong bài tập đọc
II Chuaồn bũ
- GV: Tranh minh hoạ cho baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng ghi saỹn tửứ,caõu caàn luyeọn ủoùc
- HS: SGK
III Caực hoaùt ủoọng
1 Khụỷi ủoọng (1’)
2 Baứi cu ừ (3’) Ngửụứi laứm ủoà chụi.
- Goùi HS leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi
caõu hoỷi noọi dung baứi Ngửụứi laứm
ủoà chụi
Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS
3 Baứi mụựi
Giới thiệu: (1’)
-Treo tranh minh hoaù vaứ hoỷi: Bửực
tranh veừ caỷnh gỡ?
-ẹoùc baứi ẹaứn beõ cuỷa anh Hoà Giaựo caực
con seừ hieồu theõm veà moọt ngửụứi lao
ủoọng gioỷi ủaừ ủửụùc nhaọn danh hieọu
Anh huứng Lao ủoọng
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
a) ẹoùc maóu
-GV ủoùc maóu toaứn baứi
Chuự yự gioùng chaọm raừi, traỷi daứi ụỷ ủoaùn
taỷ caựnh ủoàng coỷ Ba Vỡ, nheù nhaứng, dũu
daứng ụỷ ủoaùn ủaứn beõ quaỏn quyựt anh Hoà
Giaựo
- Haựt
-3 HS ủoùc tieỏp nhau, moói HSủoùc 1 ủoaùn, 1 HS ủoùc caỷ baứi.Sau ủoự traỷ lụứi caực caõu hoỷi veànoọi dung cuỷa baứi
-Anh Hoà Giaựo ủang aõu yeỏm,vuoỏt ve moọt chuự beõ con
-Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo.-7 ủeỏn 10 HS ủoùc caự nhaõn,caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh caực tửứnaứy
-Moói HS luyeọn ủoùc 1 caõutheo hỡnh thửực noỏi tieỏp
Trang 7b) Luyện phát âm
Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ:
giữ nguyên, trong lành, ngọt ngào, cao
vút, trập trùng, quanh quẩn, quấn
quýt, nhảy quẩng, nũng nịu, quơ quơ,
rụt rè… (MB, MN)
-Yêu cầu HS luyện đọc từng câu
c) Luyện đọc đoạn
-Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn
sau đó hướng dẫn HS đọc từng đoạn
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn
trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để
nhận xét
-Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc
theo nhóm
d) Thi đọc
e) Cả lớp đọc đồng thanh
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-Gọi 1 HS đọc toàn bài, 1 HS đọc phần
chú giải
-Không khí và bầu trời mùa xuân trên
đồng cỏ Ba Vì đẹp ntn?
-Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện
tình cảm của đàn bê vớ anh Hồ Giáo?
-Những con bê đực thể hiện tình cảm
gì với anh Hồ Giáo?
-Những con bê cái thì có tình cảm gì
với anh Hồ Giáo?
-Tìm những từ ngữ cho thấy đàn bê
con rất đáng yêu?
-Theo con, vì sao đàn bê yêu quý anh
Hồ Giáo như vậy?
-Vì sao anh Hồ Giáo lại dành những
tình cảm đặc biệt cho đàn bê?
-Anh Hồ Giáo đã nhận được danh
-Tìm cách đọc và luyện đọc.Đoạn 1: Đã sang tháng ba …mây trắng
Đoạn 2: Hồ Giáo … xungquanh anh
Đoạn 3: Những con bê … làđòi bế
-Nối tiếp nhau đọc các đoạn
1, 2, 3 (Đọc 2 vòng)-Lần lượt từng HS đọc trướcnhóm của mình, các bạntrong nhóm chỉnh sửa lỗicho nhau
-2HS đọc, HS cả lớp theodõi
-Không khí: trong lành và rấtngọt ngào
-Bầu trời: cao vút, trập trùng,những đám mây trắng
-Đàn bê quanh quẩn bênanh, như những đứa trẻ quấnquýt bên mẹ, quẩn vào chânanh
-Chúng chạy đuổi nhauthành một vòng xung quanhanh
-Chúng dụi mõm vào ngườianh nũng nịu, sán vào lònganh, quơ quơ đôi chân nhưđòi bể
Chúng vừa ăn vừ đùanghịch, chúng có tính cáchgiống như nhhững bé trai vàbé gái
-Vì anh chăm bẵm, chiều
Trang 8hiệu cao quý nào?
4 Củng cố – Dặn do ø (3’)
-Gọi 2 HS đọc lại bài
-Qua bài tập đọc con hiểu điều gì?
-Anh hùng lao động Hồ Giáo là người
lao động giỏi, một hình ảnh đẹp, đáng
kính trọng về người lao động
-Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài
chuộng và yêu quý chúngnhư con
Vì anh là người yêu laođộng, yêu động vật nhưchính con người
-Anh đã nhận được danhhiệu Anh hùng Lao độngngành chăn nuôi
-2 HS đọc bài nối tiếp
-Đàn bê rất yêu quý anh HồGiáo và anh Hồ Giáo cũng yêuquý, chăm sóc chúng như con
_
TỐN Tiết 167: ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG
A-Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6
- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản
- Biết giải bài tốn cĩ gắn với các số đo
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi.
2-Ơn lại về đại lượng:
-Lµm miƯng - NX
-Đọc đề (2 HS).Làm vở, làm bảng Nhận xét Đổi vở chấm
Trang 9-BT 3/174: HS đọc yêu cầu bài
a) Chiếc bút chì dài khoảng 15…
b) Một ngôI nhà nhiều tầng cao khoảng 15…
c) Quóng đường TPHCM – Cần Thơ dài khoảng 174 …
d) Bề dày dày hộp bút khoảng 15…
e) Một gang tay dài khoảng 15…
CHÍNH TẢ Tiết 67: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI
A-Mục tiêu:
-Nghe, viết đỳng túm tắt nội dung truyện “Người làm đồ chơi”
-Viết đỳng một số tiếng cú õm đầu dễ lẫn ch/tr, o/ụ.
-HS yếu: Cú thể cho tập chộp
B-Cỏc hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phỳt): kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: buổi
sỏng, bộ xương, con kiến, cửa kớnh
-Nhận xột-Ghi điểm
II-Hoạt động 2 (30 phỳt): Bài mới
1-Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch yờu cầu bài à Ghi
2-Hướng dẫn nghe, viết:
-GV đọc bài chớnh tả
+Tỡm tờn riờng trong bài chớnh tả?
+Tờn riờng phải viết ntn?
Bảng con, bảng lớp (3 HS)
2 HS đọc lại
Nhõn
Hoa
Trang 10+Luyện viết đỳng: nhõn, nặng, xuất hiện, bỏn, chuyển nghề,
-Cho HS viết lại: xuất hiện, chuyển nghề, cọng rau, bỏc sĩ
-Về nhà luyện viết thờm-Nhận xột
Làm vở Làm bảng Nhận xột
I Muùc tieõu
- Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý.
- Hiểu ND: Hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của Anh hùng Lao động Hồ Giáo (t
- HS khuyết tật đọc đợc một đoạn trong bài tập đọc
II Chuaồn bũ
-GV: Tranh minh hoạ cho baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng ghi saỹn tửứ, caõucaàn luyeọn ủoùc
-HS: SGK
III Caực hoaùt ủoọng
1 Khụỷi ủoọng (1’)
2 Baứi cu ừ (3’) Ngửụứi laứm ủoà chụi.
-Goùi HS leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu
hoỷi noọi dung baứi Ngửụứi laứm ủoà chụi
- Haựt
Trang 11Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài mới
Giíi thiƯu: (1phĩt )
-Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức
tranh vẽ cảnh gì?
-Đọc bài Đàn bê của anh Hồ Giáo các
con sẽ hiểu thêm về một người lao
động giỏi đã được nhận danh hiệu
Anh hùng Lao động
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
-HS kh¸ đọc mẫu toàn bài
Chú ý giọng chậm rãi, trải dài ở đoạn
tả cánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ nhàng, dịu
dàng ở đoạn đàn bê quấn quýt anh Hồ
Giáo
b) Luyện phát âm
c) Luyện đọc đoạn
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn
trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để
nhận xét
-Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc
theo nhóm
d) Thi đọc
e) Cả lớp đọc đồng thanh
4 Củng cố – Dặn do ø (3’)
-Gọi 2 HS đọc lại bài
-Qua bài tập đọc con hiểu điều gì?
-Anh hùng lao động Hồ Giáo là người
lao động giỏi, một hình ảnh đẹp, đáng
kính trọng về người lao động
-Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài
-3 HS đọc tiếp nhau, mỗi HSđọc 1 đoạn, 1 HS đọc cả bài.Sau đó trả lời các câu hỏi vềnội dung của bài
-Anh Hồ Giáo đang âu yếm,vuốt ve một chú bê con
-Theo dõi và đọc thầm theo
- HS đọc cá nhân, cả lớp đọcđồng thanh các từ này
-Mỗi HS luyện đọc 1 câu theohình thức nối tiếp
-Tìm cách đọc và luyện đọc.Chú ý câu:
-Nối tiếp nhau đọc các đoạn
1, 2, 3 (Đọc 2 vòng)-Lần lượt từng HS đọc trướcnhóm của mình, các bạn trongnhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.-2HS đọc, HS cả lớp theo dõi
Trang 12
TOÁN( Ôn )
ễN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG A-Mục tiờu:
- Biết xem đồng hồ khi kim phỳt chỉ vào số 12, số 3, số 6
- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản
- Biết giải bài toỏn cú gắn với cỏc số đo
B-Cỏc hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (35 phỳt): Bài mới
1-Giới thiệu bài: GV nờu mục tiờu bài học à Ghi.
2-ễn lại về đại lượng:
-BT 4/50: ( BTTN)
-Đồng hồ chỉ mấy giờ?
a, 10 giờ b, 19 giờ 30 phút C, 13 giở 15 phút
BT5/ 51:
- Lan bắt đầu làm BT từ 7 giờ, phải mất 2 giờ Lan mới làm
xong bài tập Hỏi lan làm BT xong lúc mấy giờ?
Đáp số: giờ
BT 6/51: BTTN
Viết mm, cm, m, km, vào chỗ chấm cho thích hợp
a, Bạn Hoa cao khoảng 130…
b, Phòng học rộng khoảng 5…
c, Em đi bộ trong 1 giờ đợc khoảng 3…
d, Bề dày cuốn sách toán 2 khoảng 10…
4 nhúm ĐD làm Nhận xột, tuyờn dương
Đọc đề (2 HS).Làm vở, làm bảng Nhận xột Đổi vở chấm
Bảng con Nhận xột
II-Hoạt động 2 (5 phỳt): Củng cố-Dặn dũ.
-Về nhà xem lại bài
THỂ DỤC CHUYỀN CẦU.
TRề CHƠI: NẫM BểNG TRÚNG ĐÍCH
A-Mục tiờu:
-ND1: Tiếp tục ụn chuyền cầu theo nhúm 2 người
-KT: Yờu cầu tiếp tục nõng cao khả năng đún và chuyền cầu chớnh xỏc
-ND2: ễn trũ chơi: “Nộm búng trỳng đớch”
KT: Yờu cầu nõng cao khả năng nộm trỳng đớch
B-Địa điểm, phương tiện: Sõn trường, cũi, cầu, búng.
C-Nội dung và phương phỏp lờn lớp:
Nội dung lượng Định Phương phỏp tổ chức
Trang 13-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu
- HS tập theo nhóm-GV nhắc lại cỏch chơi
-Chia tổ tập luyện, sau đú thi đấu xem tổ nào nhất
-Đi vũng trũn vỗ tay và hỏt
-Tập một số động tỏc thả lỏng
-GV cựng HS hệ thống lại bài.-Về nhà thường xuyờn tập luyện
- Nhận biết thời gian đợc dành cho một số hoạt động.
- Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg; km
- HS khuyết tật giải đợc một số bài toán đơn giản
II Chuaồn bũ
- GV: baỷng phuù
- HS: Vụỷ
III Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1 Khụỷi ủoọng (1’)
2 Baứi cu ừ (3’) OÂn taọp veà ủaùi lửụùng.
- GV nhaọn xeựt
-Haựt-2 HS leõn baỷng laứm baứi,
Trang 143 Bài mới :
a,Giíi thiƯu:
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên
bảng
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc bảng thống kê các hoạt
động của bạn Hà
-Hà dành nhiều thời gian nhất cho hoạt
động nào?
Thời gian Hà dành cho viêc học là bao
lâu?
Bài 2:
-Gọi HS đọc đề bài toán
-Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống
nhất phép tính sau đó yêu cầu các em
làm bài
-Nhận xét bài của HS và cho điểm
Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc đề bài toán
-Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống
nhất phép tính sau đó yêu cầu các em
làm bài
-Nhận xét bài của HS và cho điểm
4 Củng cố – Dặn do ø (3’)
-Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ
trợ kiến thức cho HS
-Chuẩn bị: Oân tập về hình học
bạn nhận xét
-1 HS đọc, cả lớp theo dõitrong SGK
-Hà dành nhiều thời giannhất cho việc học
-Thời gian Hà dành choviệc học là 4 giờ
-Bình cân nặng 27 kg, Hảinặng hơn Bình 5 kg HỏiHải cân nặng bao nhiêukilôgam?
Bài giải
Bạn Bình cân nặng là:
27 + 5 = 32 (kg)Đáp số: 32 kg
Đọc đề bài và quan sáthình biểu diễn
Trang 15I Mục tiªu
- Viết đúng các chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, v (mỗi chữ moat dòng);viết đúng các tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc,Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng một dòng) Chữ viết rõ ràng, tương đốiđều nét, thẳng hàng, bước đầu biết viết nối nét giữa chữ viết hoa vớichữ viết thường trong chữ ghi tiếng
II Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ :
- Bảng phụ viết sẵn một số từ ứng dụng:
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
3 Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa
* Mục tiêu:Rèn kỹ năng viết chữ hoa.
- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận
xét chữ
- Hướng dẫn học sinh cách viết nét của chữ
- GV viết mẫu chữ cỡ vừa
- Nhắc lại cách viết
- Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng con
- Nhận xét uốn nắn
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng
dụng
* Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết câu ứng
dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa được
học
-GV giới thiệu câu ứng dụng :
- Hướng dẫn HS giải nghĩa, tập viết bảng
con
- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai
- Nhận xét cấu tạochữ
- Tập viết theo GV
-Quan sát GV
- 3 HS lên bảng viết-Cả lớp viết bảng con-Nhận xét độ cao,khoảng cách giữa cácchữ
Trang 16- Nhaọn xeựt choỏt yự ủuựng.
Hoaùt ủoọng 4: Hửụựng daón HS vieỏt vụỷ
- Theo doừi, giuựp ủụừ HS vieỏt
- Chaỏm 5 – 7 baứi vieỏt cuỷa HS
-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
Hoaùt ủoọng 5: Cuỷng coỏ daởn doứ.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc – Tuyeõn dửụng
- Veà nhaứ luyeọn vieỏt
Vẽ tranh đề tài phong cảnh
( GV chuyên soạn giảng )
III Caực hoaùt ủoọng:
Troứ
1 Khụỷi ủoọng (1’)
2 Baứi cu ừ (3’) Maởt Traờng vaứ caực vỡ sao
-Quan saựt treõn baàu trụứi, em thaỏy Maởt Traờng coự