giao an 2 tuan 24-CKTKN

- Giáo viên sửa bài và nhận xét kết quả đúng Bài 4: - Gọi học sinh đọc đề bài và tóm tắt - Yêu cầu sinh làm bài.. Hướng dẫn kể chuyện a, Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện - Yêu c

Tuần 24 (01-03 đến 05-03-2010)

Hai

Chào cờThể dụcTập đọcTập đọcToán

Chào cờ đầu tuầnBài 47

Quả tim Khỉ (tiết 1)Quả tim Khỉ (tiết 2)Luyện tập

Ba

Đạo đứcToán

Kể chuyệnTN-XH

Mĩ thuật

Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (tiếp)Bảng chia 4

Quả tim KhỉCây sống ở đâu?

Vẽ theo mẫu: Vẽ con vậtTư

Chính tảToán

Âm nhạcTập đọc

Nghe-viết: Quả tim KhỉMột phần tư

Ôn bài hát: "Chú chim nhỏ dễ thương"

Voi nhàNăm

Thể dụcThủ côngLTVCToánTập viết

HĐTTChính tảToánTập làm văn

Hoạt động tập thểNghe-viết: Voi nhàBảng chia 5

Đáp lời phủ định Nghe, trả lời câu hỏi

Thứ hai ngày 01-03-2010

Thể dục

(GV chuyên trách dạy)

Lờ Thị Thu-TQT-Giỏo ỏn 2

Tập đọc

QUẢ TIM KHỈ

I MỤC TIấU:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc nh Cá Sấu không bao giờ có bạn (trả lời đợc CH 1, 2, 3, 5) – HS khá,giỏi trả lời đợc CH 4

- HSKT: Tập đọc đúng bài

II CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh Baỷng ghi saỹn caực tửứ, caực caõu caàn luyeọn ngaột gioùng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài “

Nội quy đảo Khỉ” :

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lợt

- Luyện đọc câu kết hợp đọc các từ khó: leo

trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, lỡi ca,

trấn tĩnh, lủi mất

- Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ và

h-ớng dẫn ngắt giọng

- Yêu cầu học sinh đọc trong nhóm

- Giáo viên và HS khác nhận xét tuyên dơng

Tiết 2

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

- Gọi học sinh đọc đoạn 1 của bài

+ Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của

Cá Sấu?

+ Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào?

- Gọi học sinh đọc đoạn 2, 3, 4

+ Cá Sấu định lừa Khỉ nh thế nào ?

+ Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ

khi biết Cá Sấu lừa mình ?

+ Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?

+ Vì sao Khỉ lại gọi Cá Sấu là con vật bội

bạc?

+ Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất?

+ Theo em Khỉ là con vật nh thế nào?

+ Còn Cá Sấu thì sao?

+ Qua chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ?

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc lại bài

- 2 HS lên bảng đọc và TLCH

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Học sinh lắng nghe

- Nối tiếp đọc câu

- Học sinh đọc nối tiếp đọc đoạn

- Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và

định lấy quả tim của Khỉ

- Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lạibình tĩnh

- Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa vẫngiúp và nói rằng quả tim của Khỉ đang

để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy ợc

đ Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ trong khi Khỉcoi Cá Sấu là bạn thân

- Vì nó lộ rõ bộ mặt là kẻ xấu

- Khỉ là ngời bạn tốt và rất thông minh

- Cá Sấu là con vật bội bạc, là kẻ lừa dối,xấu tính

- Qua chuyện muốn nói với chúng ta làkhông ai muốn chơi với kẻ ác./ Phảichân thật trong tình bạn./ Những kẻ giảdối, bội bạc thì không bao giờ có bạn

theo hình thức phân vai

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo dục học sinh cảnh giác đối với ngời xấu

và phải chân thật trong tình bạn

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

- Luyện đọc lại bài theo vai (ngời dẫnchuyện, Cá Sấu, Khỉ.)

- Học sinh nghe và ghi nhớ

Toỏn

LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU:

- Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a = b; a x X = b.

- Biết tìm một thừa số cha biết

- Biết giải bài toán có 1 phép tính chia (trong bảng chia 3)

- HSKT: Làm đợc BT 2, 3

II CHUẨN BỊ:

Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên gọi học sinh làm bài tập sau:

Tìm x: X x 3 =18 ; 2 x X =14 ; X x3 = 21

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Bài 1:- Nêu yêu cầu của bài

+ x là gì trong các phép tính của bài?

+ Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta làm

nh thế nào ?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Yêu cầu các em khác nhận xét bài làm của bạn

- Nhận xét, tuyên dơng

Bài 2*: KKHS làm

Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3

- Treo bảng đã viết sẵn nội dung bài tập, chỉ bảng

cho học sinh đọc tên các dòng trong bảng

- Hỏi lại cách tìm tích, cách tìm thừa số trong

phép nhân và yêu cầu tự làm bài

- Gọi học sinh sửa bài

- Giáo viên sửa bài và nhận xét kết quả đúng

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc đề bài và tóm tắt

- Yêu cầu sinh làm bài

- Giáo viên sửa bài và nhận xét đa ra kết quả

- Đổi vở sửa bài

Bài giải

Một túi có số gạo là:

12 : 3 = 4 (kg) Đáp số: 4 kg gạo

Thứ ba ngày 02-03-2010

Lờ Thị Thu-TQT-Giỏo ỏn 2

Đạo đức

I MỤC TIấU:

- Nêu đợc một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại

Ví dụ: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt

điện thoại nhẹ nhàng

- Biết xử lý một số tình huống đơn giản thờng gặp khi nhận và gọi điện thoại

* Biết: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh

II CHUẨN BỊ:

GV: - Boọ ủoà chụi ủieọn thoaùi.

- Tình huống cho trớc, phiếu thảo luận

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC::

1-Kiểm tra bài cũ- HS nêu phần ghi nhớ tiết

trớc

2-Bài mới:

- Giới thiệu – ghi bảng

Hoạt động 1: Trò chơi: Sắm vai

- GV tổng kết : Phải lịch sự, nói năng rõ ràng

khi nhận và gọi điện thoại

- Các nhóm trình bày

- HS nhận xét bổ sung

- HS đọc lại tình huống

- HS chia nhóm, suy nghĩ, thảo luận

- Đại diện HS trả lời câu hỏi

- GV: Chuaồn bũ caực taỏm bỡa, moói taỏm bỡa coự 4 chaỏm troứn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A KIEÅM TRA

- Muoỏn tỡm moọt thửứa soỏ ta laứm ntn? - HS traỷ lụứi

- Yêu cầu HS làm bài tập 2 (T/117)

- Kiểm tra việc làm bài tập ở nhà

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài

Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia 4

* Ôn tập phép nhân 4

- YC HS lấy 3 tấm bìa mỗi tấm có 4 chấm tròn

- GV gắn 3 tấm bìa, mỗi tấm 4 chấm tròn

- Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn Hỏi tất cả có bao

nhiêu chấm tròn?

- Em làm như thế nào?

- GV ghi 4 x 3 = 12

* Giới thiệu phép chia 4

- Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn, mỗi

tấm có 4 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa?

- Em làm như thế nào?

- Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta có phép chia là

12 : 4 = 3

- Muốn lập được bảng chia 4 ta dựavào đâu?

Hoạt động 2: Lập bảng chia 4

- GV HD HS thành lập bảng chia 4 từ kết quả

của phép nhân tìm được phép chia tương ứng

VD: 4 x 2 = 8 có 8 : 4 = 2

- Em có nhận xét gì về bảng chia 4?

- Cho HS đọc và học thuộc bảng chia 4

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: (miệng)- GV ghi bảng phép tính

- Yêu cầu HS nhẩm miệng và nêu kết quả

Bài 2: Cho HS đọc bài, tóm tắt bài

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng trình bày

- GV chữa bài trên bảng

Bài 3: Cho HS làm tương tự bài 2

- Yêu cầu HS khá giỏi làm bài

- 2 bài tập trên giống và khác nhau ntn?

3 Củng cố - dặn dò

- HS lấy tấm bìa

- 1 em đọc bảng nhân 4

- Dựa vào bảng nhân 4

- HS lập bảng chia 4

- HS tiếp nối đọc kết quả

- Số chia đều là 4

- HS học thuộc bảng chia 4

- HS nhẩm miệng và nêu kết quả

- HS đọc bài, tóm tắt bài

- HS làm vở - 1 HS lên bảng

Bài giảiSố học sinh trong mỗi hàng là :

32 : 4 = 8 (học sinh)Đáp số : 8 học sinh

- HS khá giỏi làm bài

- Giống cùng một phép chia

32 : 4 = 8

- Khác nhau đơn vị ở thương

Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2

- Về học thuộc bảng nhân 4 và bảng chia 4

- Làm bài trang 31 VBT

- Xem kĩ bài “Một phần tư”

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe và thực hiện

- 4 tranh minh hoạ trong sgk phóng to (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A KIỂM TRA

- Gọi 3 HS kể lại theo vai chuyện Bác Sĩ Sói

- GV nhận xét và cho điểm

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài

2 Hướng dẫn kể chuyện

a, Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện

- Yêu cầu HS quan sát kĩ từng bức tranh

- Gọi 2 HS nói vắn tắt từng tranh

- GV ghi bảng từng tranh

- HS tiếp nối kể trong nhóm từng đoạn câu

chuyện theo tranh

- YC các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

b, Phân vai dựng lại câu chuyện

- Yêu cầu HS kể theo vai trong nhóm

- GV quan sát giúp đỡ HS

- Yêu cầu HS thi kể chuyện theo vai trước lớp

- Nhận xét ghi điểm từng em

3 Củng cố dặn dò

- Qua câu chuyện con rút ra được bài học gì?

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

- Nhận xét tiết học

- 3 HS kể trước lớp

- HS nhận xét

- Đọc cá nhân

- HS quan sát kĩ từng bức tranh

- 2 HS nói vắn tắt từng tranh

- HS hoạt động nhóm 4 Mỗi HS kểvề một bức tranh Khi bạn kể thìnghe nhận xét và bổ sung

- Đại diện lên nhóm kể trước lớp

- HS nhận xét

- HS kể theo vai trong nhóm

-HS thi kể chuyện theo vai trước lớp

- Phải thật thà trong tình bạn, không lừa dối

CÂY SỐNG Ở ĐÂU?

I MỤC TIấU:

- Biết đợc caõy coỏi coự theồ soỏng khaộp nụi: Treõn caùn, dửụựi nửụực

- Nêu đợc cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác (tầm gửi), dới nớc

- HS yeõu thớch sửu taàm caõy coỏi

II CHUẨN BỊ:

- Moọt soỏ tranh aỷnh minh hoùa trong SGK

- Moọt soỏ tranh aỷnh veà caõy coỏi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A KIEÅM TRA

- Kieồm tra tranh aỷnh, vaọt thaọt maứ HS sửu taàm ủửụùc

- Nhaọn xeựt chung

B BAỉI MễÙI :

1 Giụựi thieọu baứi : Ghi ủeà baứi:

Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK

Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm nhoỷ

- Yeõu caàu HS quan saựt hỡnh veừ SGK vaứ noựi veà

nụi soỏng cuỷa caõy coỏi trong tửứng tranh

Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp

- Yeõu caàu ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy trửụực lụựp

+ Caõy coự theồ soỏng ụỷ ủaõu?

* GV keỏt luaọn: Caõy coự theồ soỏng ụỷ khaộp nụi: Treõn

caùn, dửụựi nửụực

Hoaùt ủoọng 2: Trieồn laừm

Bửụực1: Hoaùt ủoọng theo nhoựm nhoỷ

- Yeõu caàu nhoựm trửụỷng yeõu caàu caực thaứnh vieõn

trong nhoựm ủửa ra caực tranh aỷnh hoaởc laự caõy thaọt

- Yeõu caàu HS cuứng nhau noựi teõn caực caõy vaứ nụi

soỏng cuỷa chuựng

- Yeõu caàu HS phaõn chuựng thaứnh 2 nhoựm daựn vaứo

giaỏy khoồ to

Bửụực 2: Hoaùt ủoọng caỷ lụựp

- Yeõu caàu caực nhoựm trửng baứy saỷn phaồm

- Yeõu caàu HS nhaọn xeựt

3 Cuỷng coỏ daởn doứ: Caõy coự theồ soỏng ụỷ ủaõu?

- Lieõn heọ: Em ủaừ laứm gỡ ủeồ baỷo veọ caõy xanh?

- HS quan saựt hỡnh veừ SGK vaứnoựi veà nụi soỏng cuỷa caõy coỏi trongtửứng tranh

- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứytrửụực lụựp

- Caõy coự theồ soỏng treõn caùn hoaởc dửụựi nửụực

- Nhoựm trửụỷng yeõu caàu caực thaứnhvieõn trong nhoựm ủửa ra caực tranhaỷnh hoaởc laự caõy thaọt

- HS cuứng nhau noựi teõn caực caõyvaứ nụi soỏng cuỷa chuựng

- HS phaõn chuựng thaứnh 2 nhoựmdaựn vaứo giaỏy khoồ to

- Caực nhoựm trửng baứy saỷn phaồm

- HS nhaọn xeựt

Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2

Mĩ thuật

(GV chuyên trách dạy)

*********************************************************************** Thứ tư ngày 03-03-2010

- Làm được BT 2 a/b hoỈc BT 3 a / b

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài mới: Ghi đề bài

2 Hướng dẫn viết chính tả:

a, HD HS chuẩn bị và nhận xét chính tả

- GV đọc bài viết chính tả

- Đọan trích có mấy câu?

- Những chữ nào phải viết hoa ?Vì sao?

- Tìm lời của khỉ và cá sấu, những lời nói ấy

đặt sau dấu gì?

- Hướng dẫn viết từ khó:

b, Viết bài vào vở - GV đọc cho HS viết

- GV đọc đánh vần chữ khó

c, Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV chấm 7 bài và nhận xét

3 HD bài tập

Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài 2 a

- Gọi HS lên bảng gắn âm s/x gắn xong đọc

- 2 HS viết bảng, lớp làm bảng con

- Đọc cá nhân

- 2 HS đọc lại bài

- Có 6 câu

- Cá Sấu, Khỉ là tên riêng và cácchữ đầu câu

- HS trả lời

- 2 HS viết bảng, lớp viết bảng con

- HS viết vào vở

- HS soát lỗi

- …Điền s hay x vào chỗ trống

- 2 HS làm bảng,lớp làm vở

keỏt quaỷ

- Nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng cho ủieồm

Baứi 3: - Yeõu caàu HS laứm baỷng con

- GV nhaọn xeựt

4 Cuỷừng coỏ, daởn doứ

- Nhaọn xeựt khen em vieỏt ủeùp

- Veà nhaứ vieỏt laùi caực chửừ sai,

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nhaọn xeựt baứi baùn

- HS laứm baỷng con

- Laộng nghe- thửùc hieọn

Toỏn

MỘT PHẦN TƯ

I MỤC TIấU:

- Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt ủửụùc “moọt phaàn t” (bằng hình ảnh trực quan), biết đọc, viết1/4

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau

- Bài tập cần làm: 1, 3

II CHUẨN BỊ:

- Caực hỡnh vuoõng,hỡnh troứn,hỡnh tam giaực gioỏng nhau nhử hỡnh veừ SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A.KIEÅM TRA:

- Goùi HS ủoùc baỷng chia 4

- Giaỷi BT (118) SGK

- Kieồm tra vụỷ BT ụỷ nhaứ Chaỏm vụỷ BT cuỷa HS

- Nhaọn xeựt baứi cuừ

B BAỉI MễÙI:

1 Giụựi thieọu baứi

2 Noọi dung baứi

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu " Moọt phaàn tử" (1/ 4)

- GV treo leõn baỷng hỡnh vuoõng ( SGK)

- Hỡnh vuoõng ủửụùc chia laứm maỏy phaàn = nhau?

- Trong ủoự maỏy phaàn ủửụùc toõ maứu?

- Nhử vaọy ủaừ toõ maứu bao nhieõu phaàn cuỷa hỡnh

vuoõng?

- Em haừy neõu caựch tỡm 1/ 4

- Coự theồ tỡm 1/4 theo nhieàu caựch nhử keỷ theo

ủửụứng cheựo…

* Choỏt ghi baỷng “Chia hỡnh vuoõngthaứnh 4 phaàn

= nhau, laỏy ủi 1 phần ủửụùc moọt phaàn tử HV

- Yeõu caàu HS ủoùc “Moọt phaàn tử”

- 1/4 coự soỏ 1 chổ gỡ? chửừ soỏ 4 chổ gỡ?

- HS ủoùc baỷng chia 4

- Giaỷi BT (118) SGK

- HS quan saựt hỡnh vuoõng

- Chia hỡnh vuoõng thaứnh 4 phaàn

- 1 phaàn ủửụùc toõ maứu

- Toõ maứu 1/4 hỡnh vuoõng coứn goùi laứ moọt phaàn tử

- Chia HV thaứnh 4 phaàn baống nhau, toõ maứu 1 phaàn

- HS nhaộc laùi ghi nhụự

- HS ủoùc “Moọt phaàn tử”

- Soỏ 1 chổ soỏ phaàn laỏy ủi Soỏ 4 chổ

Lờ Thị Thu-TQT-Giỏo ỏn 2

- ẹeồ vieỏt 1/ 4 ta vieỏt nhử theỏ naứo?

- HDHS vieỏt 1/4 vaứ yeõu caàu HS vieỏt baỷng con

Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh

Baứi 1: - Goùi HS neõu yeõu caàu

- GV treo hỡnh SGK leõn baỷng

- Yeõu caàu HS neõu mieọng

- GV nhaọn xeựt

- Vỡ sao khoõng choùn hỡnh D?

Baứi 2:

- Yeõu caàu HS khaự gioỷi quan saựt hỡnh veừ SGK

- Muoỏn bieỏt hỡnh naứo coự 1/4 soỏ oõ vuoõng ủửụùc toõ

maứu ta phaỷi laứm nhử theỏ naứo?

- Yeõu caàu HS neõu keỏt quaỷ

- GV nhaọn xeựt

- Vỡ sao em khoõng choùn hỡnh C?

Baứi 3:

- HD HS quan saựt hỡnh veừ vaứ traỷ lụứi mieọng

- ễÛ phaàn b coự moọt phaàn maỏy soỏ con thoỷ ủửụùc

khoanh vaứo ?

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ

- Neõu caựch tỡm “Moọt phaàn tử”

- Nhaộc laùi caựch ủoùc,caựch vieỏt 1/4

- Veà nhaứ hoùc thuoọc phaàn ghi nhụự Laứm VBT

- Nhaọn xeựt tieỏt hoc

soỏ phaàn ủửụùc chia ra baống nhau-1 em leõn baỷng vieỏt, lụựp baỷng con

- Caự nhaõn ủoùc-1 em neõu y/c cuỷa baứi

- Đọc lu loát trôi chảy từng đoạn, toang bài ghỉ hơi dúng chỗ

- Hieồu noọi dung: Voi rừng đợc nuôI dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con ngời (trả lời CH SGK)

II CHUẨN BỊ:

- Tranh vẽ phóng to nh SGK Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn luyeọn ủoùc

III: CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY- HỌC:

A KIEÅM TRA

- Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

bài quả tim Khỉ

- Nhận xét và cho điểm

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài mới

- Treo tranh minh họa: tranh vẽ cảnh gì?

- Em hiểu thế nào là voi nhà?

- Ghi đề bài

2 Luyện đọc

a, GV đọc mẫu: GV đọc mẫu tòan bài

b, Luyện đọc và giải nghĩa từ

* Luyện đọc câu: - Yêu cầu HS đọc câu

- GV nghe và sửa sai

- Ghi bảng một số từ HS đọc sai

* Đọc đoạn trước lớp

- GV chia bài tập đọc làm 3 đoạn

Đoạn 1: Gần tối … qua đêm

Đoạn 2: Gần sáng … bắn thôi

Đoạn 3: Còn lại

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn

- GV HD HS đọc cách ngắt nghỉ

+ GV treo bảng phụ co đoạn cần ngắt giọng

- GV nhận xét cách đọc

- Gọi HS đọc đoạn 2

- Hướng dẫn luyện đọc các câu

- HS đọc đoạn 3

* Đọc trong nhóm

- Yêu cầu HS đọc nhóm đôi

- Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc trong nhóm

3 Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

Câu 1: Vì sao những người trong xe phải

ngủ đêm trong rừng?

- Em hiểu thế nào là khựng lại?

- Tìm câu văn cho thấy các chiến sĩ cố gắng

mà chiếc xe khôngdi chuyển

- Chuyện gì xảy ra khi trời gần sáng?

- Thế nào là lững thững?

- Vì sao mọi người rất sợ voi?

- 3 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi

- Một chú voi đang dùng vòi kéo mộtchiếc xe ô tô qua khỏi vũng lầy

- Là voi mà con người nuôi dạy chobiết làm những việc có ích

- Đọc cá nhân

- HS theo dõi

- HS tiếp nối đọc từng câu

- HS phát âm từ khó

- HS dùng bút chí gạch chéo phânchia đoạn

- HS đọc từng đoạn

- HS tìm cách đọc ngắt nghỉ

- HS đọc cá nhân đoạn 2

- HS đọc cá nhân

- Đọc cá nhân đoạn 3

- HS đọc nhóm đôi

- HS nhận xét bạn đọc trong nhóm vàđọc lại

- HS đọc toàn bài

- Vì mưa rừng ập xuống, chiếc xe bịlún xuống đấy

- Dừng lại đột ngột vì một tác độngbất ngờ

- Từ rú ga mấy lần mà

- 1 con voi già lững thững

- To lớn từ đâu hiện ra

- Vì voi to khoẻ và hung dữ