GA L3 TUAN 32 CKT KNS GT SC

-Mời một em lên giải bài trên bảng. -Gọi học sinh nhận xét bài bạn. -Cả lớp thực hiện làm vào vở. -Một học sinh lên bảng giải. -Một học sinh lên bảng giải bài.. -Rút kết luận như sách [r]

Trang 1

Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Linh Thñy

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TUẦN 32 -ccccc -

Thứ 2 ngày 16 tháng 04 năm 2012

Tiết 1:

CHÀO CỜ -ccccc -

TIẾT 2 +3 Môn: TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A/ Mục tiêu :

+ TĐ:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời được các câu hỏi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát trồng

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù

hợp với nội dung câu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu

Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai

-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn

- HDHS ngắt nghỉ câu dài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- GV giải thích một số từ

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây”

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài

-Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm

- Một số em đọc cả bài

1

Trang 2

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn

- Y/C lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài - Những

chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất

thương tâm ?

- Y/C học sinh đọc thầm đoạn còn lại

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã

làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ?

c) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện

-Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

* Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Y/C học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức

tranh

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước

lớp

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

-Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm

ấy là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm theo -Nó căm ghét người đi ắn độc ác Nó tức giận kẻbắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôinấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3 -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , háichiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiếnrăng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã

ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy

nỏ rồi lẳng lặng ra về Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợsăn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -QS cácbức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt ND mỗi bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câuchuyện theo lời kể của bácthợ săn

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dungcâu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

c

TIẾT 4 Môn: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

2

Trang 3

A/ Mục tiêu

-Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số

-Biết giải tóa có phép nhân (chia)

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2

-Yêu cầu lớp tính vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn

Bài 4: Giảm tải: Chỉ học sinh trả lời, không yêu

cầu viết bài giải

c) Củng cố - Dặn dò:

-Về nhà học và làm bài tập còn lại

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả a/10715x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626

30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 ) -Học sinh nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài

* Giải :

Chiều rộng hình chữ nhật là :

12 : 3 = 4 (cm)Diện tích hình chữ nhật là :

3

Trang 4

VẤN ĐỀ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I / Mục tiêu :

-Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe

- HS biết BVMT để môi trường không bị ô nhiễm

- Có thái độ phản đối những hành vi phá hoại môi trường sống

II /Đồ dùng dạy học :

III/Các hoạt động dạy học:

2.Bài mới:

 Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra

- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em

đang sống ?

-Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh môi

trường em vẽ

- Theo em nơi mình đang sống có phải là môi

trường trong sạch không ?

-Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi

trường sạch đẹp như thế nào ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu

có

 Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

-Y/C các nhóm trao đổi bày tỏ thái độ đối với các

ý kiến do GV đưa ra và giải thích

-Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu như

trong sách giáo viên

-Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

- Lớp làm việc cá nhân

- Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình đang ở để

vẽ tranh -Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh củamình trước lớp

- Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi đang ở

- Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi …-Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung

-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay vàđúng nhất

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộcsống hàng ngày

Tiết 2

ÂM NHẠC GIÁO VIÊN BỘ MÔN -ccccc -

Tiết 3 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

4

Trang 5

HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

VUI CHƠI HỌC TẬP I/ Yêu cầu:

-Giúp HS củng cố kiến thức chuẩn bị kì thi học kì 2

-Có hứng thú trong học tập

-Rèn luyện kĩ năng trình bày ý kiến trước tập thể

II/ Nội dung và hình thức hoạt động:

1/ Nội dung

-Những kiến thức của các môn: Toán, Anh văn, sử, địa, công dân

-Những kinh nghiệm học tập có kết quả

2/ Hình thức hoạt động:Hái hoa dân chủ

III/ Chuẩn bị:

IV/ Tiến hành hoạt động

1/ Phần mở đầu: GVCN nêu yêu cầu hoạt động

2/ Ho t đ ng ạ ộ

*Tuyên bố lí do

* Nêu cách hái hoa

Đại diện từng tổ lên hái hoa

Trả lời đúng: cộng 10 điểm sai: trừ 2 điểm

( nhóm khác có thể trả lời)

*Tiến hành hái hoa

Sau mỗi lần hái hoa, BGK công bố điểm cho cả lớp

biết

*Cuối cùng BGK tổng kết

Kết thúc hoạt động

BGK công bố điểm của từng nhóm và mời GVCN

lên phát phần thưởng cho các nhóm đạt điểm cao

Cả lớp hát bài" Tiến lên Đoàn viên"

*Hát tập thể bài Niềm vui của em

GVCN nhận xét về tinh thần tham gia của các nhóm

và động viên khích lệ HS học tập để chuẩn bị tốt cho

kì thi HK2

Lớp trưởng

Lớp phó HT đại diệnLớp phó HT

Lớp trưởng mời GVCN lên phát thưởng

*******************************ccccc******************************

Thứ 3 ngày 17 tháng 04 năm 2012

TIẾT 1 Môn: THỂ DỤC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Tìm con

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáoGV

- HS tập bài TD phát triển chung (1

5

Trang 6

vật bay được”.

2-Phần cơ bản.

- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người:

+ GV tập hợp HS, hướng dẫn lại tư thế đứng chuẩn

bị tung bóng, bắt bóng

+ GV cho HS tập từng đôi một, nhắc HS chú ý phối

hợp toàn thân khi thực hiện động tác và cách di chuyển

để bắt bóng

- Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật”.

+ GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

+ Cho HS chơi thử, GV giải thích bổ sung, sau đó

cho chơi chính thức

+ GV làm trọng tài và thống nhất với các đội khi

chạy về tránh tình trạng chạy xô vào nhau

- HS tham gia trò chơi Chú ý khôngđùa nghịch, phải đảm bảo an toàntrong tập luyện

- HS chạy thả lỏng quanh sân, hít thởsâu

- HS chú ý lắng nghe GV hệ thốngbài và nhận xét giờ học

c

TIẾT 2 Môn: TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

a) Giới thiệu bài:

*/ Hướng dẫn giải bài toán 1

-Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm một

can ta làm phép tính gì ?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa

trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về

*Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán

Trang 7

đơn vị Giáo viên ghi bảng

b/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi một em lên bảng giải bài toán

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài

- Ghi bảng tóm tắt đề bài

-Mời một em lên giải bài trên bảng

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

A/ Mục tiêu

- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất

- Biết một ngày có 24 giờ

B/ Đồ dùng dạy học:

C/ Các hoạt động dạy học::

2.Bài mới:

-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp

- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 121

sách giáo khoa

-Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ

bề mặt quả địa cầu ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời

chiếu sáng gọi là gì ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất không được mặt

Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp

-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh

-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2trang 120 , 121 và nêu

-Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất

- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là banngày

- Khoảng thời gian không được chiếu sáng gọi làban đêm

- Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát

7

Trang 8

-Rút kết luận như sách giáo viên

-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn

trong sách giáo khoa

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực

hành trước lớp

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận

như sách giáo viên

Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp

-GV đánh dấu một điểm trên quả cầu

-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược

chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về

chỗ cũ

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một

vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày

-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?

-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên

Trái Đất như thế nào ?

d) Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đạidiện lên làm thực hành trước lớp

- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thựchành của nhóm bạn

-Lớp quan sát GV làm và đưa ra nhận xét

- Một ngày có 24 giờ -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất

sẽ không có ngày và đêm

c

TIẾT 4 CHÍNH TẢ NGÔI NHÀ CHUNG

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

-Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm

là gì ?

-Yêu cầu HS lấy bảng con và viết các tiếng khó

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất

- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranhchống đói nghèo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

8

Trang 9

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi

ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng

có âm hoặc vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải

đúng

*Bài 3:

d) Củng cố - Dặn dò:

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi

- tấp nập – lamg nương – vút lên

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn ngườithắng cuộc

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm của bạn

*****************************************************

BUỔI CHIỀU

c

TIẾT 1 Môn: MỸ THUẬT GIÁO VIÊN BỘ MÔN -ccccc -

c

Tiết 2 LUYỆN TOÁN

- yêu cầu HS giải vào vở

-Gọi 2 HS lên bảng giải

-GV cùng HS chữa bài

Bài 3 Mua 5 quyển sách cùng loại hết 9500 đồng Hỏi mua 8

quyển sách như thế phải trả hết bao nhiêu tiền?

-HS lắng nghe-HS làm vở-4 HS lên bảng-HS chú ý

-HS nêu-HS làm vở-2 HS lên bảng-HS chú ý

9

Trang 10

-Gọi HS đọc lại bài toán

-Yêu cầu HS nêu câu hỏi phân tích bài toán

Luyện đọcNGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I/ Mục tiêu:

- Luyện đọc trôi chảy bài tập đọc đã được học " Người đi săn và con vượn"

- Rèn đọc diễn cảm cho hS

- GD ý thức luyện đọc

II/ Hoạt động dạy – học:

1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn HS luyện đọc:

- GV đọc mẫu

-HS đọc nối tiếp câu

-Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

- Gọi các nhóm thi đọc

- Cho HS nhận xét

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-GV cho HS đọc lại các đoạn

-GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời

- HS đọc theo nhóm

- HS các nhóm thi đọc trước lớp

- HS nhận xét chon bạn đọc hay nhất-HS đọc

-HS trả lời câu hỏi-Lắng nghe

-Chú ý

*******************************ccccc******************************

Thứ tư ngày 18 tháng 04 năm 2012

c

TIẾT 1 Môn: TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY

A/ Mục tiêu:

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Nắm được công dụng của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ của người khác (trả lờiđược các câu hỏi trong SGK)

B/ Đồ dùng dạy học *

C/ Các hoạt động dạy học:

2.Bài mới

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về ND của bài -Lớp theo dõi giới thiệu bài

10

Trang 11

“Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa

b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải

, nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

-Mời đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Y/C đọc thầm bài văn trao đổi TLCH

–Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?

-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của

-Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi nhóm 4

học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả bài văn

-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài

-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

đ ) Củng cố - Dặn dò:

-Hai đến ba học sinh nhắc lại

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cáchđọc đúng

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp -Đọc từng đoạn trước lớp Tiếp nối đọc

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm ,những chuyện lí thú ,

-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhấtnước có số dân đông nhất , nước có số dân ítnhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người , người kháckhông được tự ý sử dụng , trong sổ tay người

ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , khôngmuốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò

mò , không lịch sự

- Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên -Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theovai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện)thi đọc cả bài văn

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài

A/ Mục tiêu

-Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

Biết tính giá trị của biểu thức số

Trang 12

b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Ghi bảng tóm tắt bài toán

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một học sinh khác nhận xét

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước

-Mời một em lên bảng giải bài

Bài 3 -Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài

-Y/C lớp thực hiện tính biểu thức vào vở

-Mời một em lên bảng giải

c) Củng cố - Dặn dò:

-Hôm nay toán học bài gì ?

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

-1 em lên bảng giải bài :

Giải : Số đĩa trong mỗi hộp là :

48: 8 = 6 ( cái )

Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là :

30 : 6 = 5 ( cái )

Đ/S : 5 cái đĩa

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở

- Giải : Số học sinh trong mỗi hàng là :

45 : 9 = 5 (học sinh )

Có 60 học sinh xếp được số hàng là :

60 : 5 = 12 (hàng )

Đ/S:12 hàng

- Một học sinh nêu đề bài

- Một em lên bảng giải bài

- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức

56 :7:2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tựbiểu thức thứ nhất

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

A/ Mục tiêu

-Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1)

-Điền đúng dấu chấm, dáu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2)

-Tìm được bộ phận câu tyra3 lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3)

B/ Đồ dùng dạy học:

C/ Các hoạt động dạy học:

2.Bài mới:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến 2 em nhắc lại)

12

Trang 13

* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm

-Mời một em lên bảng làm mẫu

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai

chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm đó có

tác dụng gì

-Theo dõi nhận xét từng nhóm

-Giáo viên chốt lời giải đúng

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp

đọc thầm theo

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng

-NX đánh giá bình chọn em thắng cuộc

-Chốt lại lời giải đúng

*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp

đọc thầm theo

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc

c) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách -Cả lớp đọc thầm bài tập

- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của BồChao )

-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về tácdụng của các dấu 2 chấm còn lại

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhómbạn

- Một học sinh đọc bài tập 2 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp -3 em lên thi điền KQ vào các tờ giấy khổ lớn cósẵn Đại diện đọc lại kết quả

-Câu 1 dấu chấm,2câu còn lạidấu 2 chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc

- Một học sinh đọc bài tập 3 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân

-Ba em lên thi làm bài trên bảng

a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng

trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm lại các bài tập

TIẾT 4 Môn: LUYỆN TIẾNG VIỆT

TẬP ĐỌC

I- Mục tiêu:

A- Tập đọc:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đoc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu

+ Đọc và phân biệt lời người kể và lời nhân vật

2- Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra sách vở của HS

3- Bài mới : a, Giới thiệu – Ghi bảng

b, Giảng bàiGiới thiệu 8 chủ điểm trong SGK Tập 1 - 1 HS đọc tên các chủ điểm

13

Trang 14

2.Bài mới:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : Đ,X,T

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết

-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân

-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời

ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh

từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ

-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng ĐồngXuân và các chữ hoa có trong bài : X, T, Đ

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con

-Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nộicủa nước ta

- Một em đọc lại câu ứng dụng

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với vẻđẹp của bên ngoài

-Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong câuứng dụng

14

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	400 KB