Gián án GA 2 TUAN 20 - CKT - KNS- 3 COT

Các hoạt động dạy học: hợp với tình huống nhặt đợc của rơi.. - Đi theo vòng tròn và thực hiện đọc vần điệu, vỗ tay, nhảy chuyển đội hình Hát nhạc: Trên con đờng đến trờng ôn I.Mục ti

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết câu văn cần hớng dẫn

I II Các hoạt động dạy, học.

2, Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh lên bảng đọc

thuộc lòng bài thơ 12 dòng tết trung thu

+ Hs đọc nối tiếp từng đoạn+ Thi đọc giữa các nhóm

+ Các nhóm đọc+ Các nhóm cử ngời đọc+ Hs trả lời

- Câu chuyện này nói về điều gì?

- Gv chốt lại nội dung

- Nhận xét giờ học và dặn dò hs

+ Các nhóm tự phân vai đọctruyện

- Các tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn

III Các hoạt động dạy và học:

5p

27p

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gv kiểm tra một số bài tập trong vở

bài tập

3 Bài mới:

a Giáo viên hớng dẫn hs lập bảng

nhân 3

- Gv giới thiệu các tấm bìa mỗi tấm

có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là

lấy 3 chấm tròn đợc lấy 1 lần ta viết:

Bài giải

Tuổi anh là:

+ Gv nhận xét

- Bài 3: Cho hs đọc từ 3 đến 9 rồi

nhận xét đặc điểm của dãy số này

+ Cho hs đếm thêm 3+ Cả lớp nhận xét

Đạo đức: Trả lại của rơi ( tiết2 )

I Mục tiêu:

- Hs hiểu: Nhặt đợc của rơi cần tìm cách trả lại cho ngời mất

- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ đợc mọi ngời yêu quý

- Hs trả lại của rơi khi nhặt đợc Có thái độ quý trọng những ngời thật thà không tham lam của rơi

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ tranh thảo luận BT2

III Các hoạt động dạy học:

hợp với tình huống nhặt đợc của rơi

+ Gv chia nhóm giao cho mỗi nhóm

+ 1 học sinh giải bài toán trênbảng Cả lớp giải bài vào vở.

Bài giải:

Số lít dầu đựng trong 5 can là:

3 x 5 = 15 (lít) Đ/s: 15 lít

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học.

thảo luận và trả lời các câu hỏi

- Bài văn tả ngôi trờng từ xa đến gần

? Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến?

? Kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi

thứ khi mùa xuân đến?

? Tìm hiểu những từ trong bài giúp em cảm

nhận đợc hơng vị riêng của những loài hoa

mùa xuân, vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim?

-Nhận xét giờ học, giao yêu cầu về nhà

+ Hs tiếp nối nhau đọc từngcâu

+ Hs tìm các từ khó đọc trongbài:trên nền, trang nghiêm, cũ,sáng lên

+ Hs luyện phát âm từ khó + Học sinh luyện đọc từ khó

+ Mỗi câu 1 học sinh trả lời

+ Một vài hs thi đọc lại toànbài

Chính tả (Nghe viết): Gió.

+ Hớng dẫn nhận xét: Bài viết có mấy

khổ thơ, mỗi khổ có mấy câu, mỗi câu

có mấy chữ?

+ Gv đọc cho hs viết bài vào vở

c Chấm chữa bài

+ Hs nêu yêu cầu bài tập+ Hai hs lên bảng làm bài tập Cảlớp làm bt vào giấy nháp

- Tiếp tục học trò chơi “ Vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi kết hợp vần

điệu và tham gia chơi ở mức ban đầu theo đội hình di động

II- Địa điểm- phơng tiện

- Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập

- Kẻ sân nh bài 27

III- Nội dung và phơng pháp lên lớp:

- Đi đều và hát theo vòng tròn.

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- Đi theo vòng tròn và thực hiện

đọc vần điệu, vỗ tay, nhảy chuyển

đội hình

Hát nhạc: Trên con đờng đến trờng (ôn)

I.Mục tiêu:

-Biết bài hát Múa vui sáng tác của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

-Hát đúng giai điệu và lời ca

*Hoat động 1:Dạy bài hát Múa vui.

-Giáo viên giới thiệu bài hát, tác giả

-Gv cho học sinh nghe băng bài hát

-Gv cho học sinh đọc lời ca

-Giao yêu cầu về nhà

Cùng nhau múa xung quanh vòng

x x-Hát kết hợp vận động

-Hs nghe băng, vỗ tay theo nhịp.-1học sinh trả lời

B Dạy- học bài mới

1 Giới thiệu bài

thẳng AB khi đã có đoạn thẳng AB?

- Yêu cầu HS vẽ đờng thẳng AB

vào bảng con

3 Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng

- Chấm thêm điểm C trên đoạn

thẳng vừa vẽ và giới thiệu 3 điểm A,

với nhau

- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với

nhau?

- Chấm thêm 1 đờng thẳng D ngoài

đờng thẳng và hỏi: 3 điểm A, B, C

có thẳng hàng với nhau không? Tại

- Chấm các điểm nh trong bài và

yêu cầu HS nối các điểm thẳng hàng

với nhau

- Nhận xét, cho điểm

C Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS vẽ 1 đoạn thẳng, 1

đ-ờng thẳng, chấm 3 điểm thẳng hàng

- 3 điểm A, B, D không thẳng hàng với nhau Vì 3 điểm A, B, D không cùng nằm trên một đoạn thẳng

- Tự vẽ, đặt tên, 2 em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiềm tra cho nhau

- Đọc đề bài

- Là 3 điểm cùng nằm trên 1 đờng thẳng

- Tìm đợc những từ chỉ đặc điểm của ngời, vật, sự vật

- Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, con gì) thế nào?

II- Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh họa bài tập 1

- Phiếu bài tập theo mẫu bài tập 3 phát cho từng HS

III- Các hoạt động dạy- học:

2p A Kiểm tra bài cũ

3p

- Gọi 3 em lên bảng

- Nhận xét, cho điểm từng HS

B Dạy- học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn làm bài

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh và suy

nghĩ

- Gọi HS đọc câu trả lời

- Nhận xét từng HS

Bài 2:

- Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS hoạt động theo 2

- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu

- Gọi hS đọc bài làm của mình

-HS dới lớp nói miệng vào nháp

- Dựa vào tranh, chọn 1 từ trong ngoặc đơn để trả lời câu hỏi

- Quan sát và chọn 1 từ trong ngoặc

đơn để trả lời câu hỏi

- Em bé rất xinh./ Em bé rất đẹp./

đen nhánhbạc trắngnhân hậurất vui vẻlon ton

- Ai ( cái gì, con gì) thế nào?

- Mẫu chữ N đặt trong khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li

III.Các hoạt động dạy và học:

B Dạy- học bài mới

- 2 em viết trên bảng, cả lớp viết vào bảng con

- Treo mẫu chữ N hoa

+ Chữ N hoa giống chữ hoa nào đã

- Yêu cầu HS viết chữ N hoa trong

không trung rồi viết vào bảng con

3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

a Giới thiệu cụm từ ứng dụng

4 Hớng dẫn viết vào vở tập viết

- Yêu cầu HS viết theo mẫu

- Thu và chấm bài

- Gấp, cắt, dán đợc biển báo chỉ lối đi thuận chiều và cấm đi ngợc chiều

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II- Đồ dùng

- Biển mẫu Giấy thủ công, kéo, hồ,…

III.Các hoạt động dạy và học:

3p A Kiểm tra đồ dùng của HS

3p

B Dạy- học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn quan sát, nhận xét

- Đa ra hình mẫu

- Hình dáng, kích thớc nh thế nào?

3 Hớng dẫn mẫu:

Bớc 1: Gấp, cắt, dán biển báo chỉ lối

đi thuận chiều và cấm đi ngợc chiều

- Gấp, cắt, dán hình màu xanh và

- Dán hình tròn màu xanh chờm lên

chân biển báo nửa ô

- Chuẩn bị giờ sau gấp, cắt, dán biển

báo cấm đỗ xe

- HS quan sát, nhận xét

- Gồm có mặt biển báo và chân biển báo.Mặt biển là hình tròn ở giữa hìnhtròn có hình chữ nhật màu trắng

- Quan sát và theo dõi

- HS thực hành gấp, cắt, dán

Ngày soạn: 20/ 01/ 09

Ngày giảng: 22/01/ 09 Thứ năm ngày 22 tháng 1 năm 2009.

Toán: Luyện tập

I- Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

- Phép trừ có nhớ các số trong phạm vi 100

- Tìm số bị trừ hoặc số trừ cha biết trong phép trừ

- Vẽ đờng thẳng đi qua 1, 2 điểm cho trớc

II.Các hoạt động dạy và học:

3p

29p

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng vẽ đờng thẳng đi

qua 2 điểm cho trớc và nêu cách vẽ

- Nhận xét cho điểm Hs

B Dạy- học bài mới

1 Giới thiệu bài

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 3 em

- Yêu cầu HS nêu ý a

- Yêu cầu HS nêu cách vẽ và tự vẽ

- Lấy số trừ trừ đi hiệu

- Lấy hiệu cộng với số trừ

- Vẽ đờng thẳng đi qua 2 điểm MN

- Đặt thớc sao cho 2 điểm MN nằm trên mép thớc Kẻ đờng thẳng đi qua

- Nghe- viết đúng đoạn đầu trong bài Bé Hoa

- Củng cố quy tắc chính tả: ai/ ây; s/ x; ât/ âc

II- Các hoạt động dạy- học

2, Kiểm tra bài cũ: Học sinh viết bảng

con : suy nghĩ, sởi ấm

? Bé Nụ có những nét nào đáng yêu?

? Bé Hoa yêu em nh thế nào?

? Đoạn văn có mấy câu?

?Trong đoạn trích có những từ nào viết

- Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Gọi 2 HS hoạt động theo cặp 1 em hỏi

1 em trả lời

- Nhận xét từng HS

Bài 3:

- Yêu cầu HS làm bài tập 3a

- Yêu cầu HS tự làm bài, 1 em lên bảng

Ngày giảng:23 /01 / 09 Thứ sáu ngày 23 tháng1 năm 2009.

Toán: luyện tập chung.

- Giải toán có lời văn

II- Các hoạt động dạy- học

B Dạy- học bài mới

1 Giới thiệu bài

- Yêu cầu HS nêu đề bài

- Khi đặt tính ta phải lu ý điều gì?

đâu tới đâu?

- Yêu cầu HS tự làm bài, 3 em lên

bảng làm bài

- Nhận xét và cho diểm HS

Bài 5:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì

Băng giấy màu xanh dài là:

65 – 17 = 48 ( cm ) Đáp số: 48 cm

- Biết cách nói lời chia vui trong một số trờng hợp

- Nghe và nhận xét đợc ý kiến của các bạn trong lớp

- Viết một đoạn văn ngắn kể về anh( chị, em ) của em

II- Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh họa trong bài.

- Một số tình huống HS để nói lời chia vui

III.Các hoạt động dạy và học:

3p

24p

3p

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 em đọc bài tập 2 của mình

- Nhận xét, cho điểm HS

B Dạy- học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1 và 2:

- Yêu cầu HS quan sát tranh và hỏi bức

tranh vẽ cảnh gì?

- Gọi 1 em đọc yêu cầu

? Chị Liên nói niềm vui gì?

? Nam chúc mừng chị Liên nh thế nào?

? Nếu là em, em sẽ nói gì với bạn Liên

để chúc mừng bạn?

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS đọc bài làm của mình

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS nói lời chia vui trong tình

huống: Bạn em đợc cô giáo khen

- Nhận xét giờ học

- Dặn Hs về nhà hoàn thành nốt bài tập

- 2 em đọc bài

- Quan sát tranh

- Bé trai đang ôm hoa tặng chị

- Đọc yêu cầu của bài

- Kể đợc từng phần và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý

- Nói đợc ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên cách đồng

- Biết thể hiện lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, cử chỉ, biết thay đổi giọng

kể cho phù hợp

- Biết theo dõi, nhận xét và đánh giá lời bạn kể

II- Đồ dùng dạy- học

-Tranh của bài tập đọc

I II.Các hoạt động dạy và học:

3p A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau

kể câu chuyện: Câu chuyện bó đũa

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều

gì?

- Nhận xét cho điểm HS

4p

B Dạy- học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn kể lại truyện theo

gợi ý

a Kể từng đoạn câu chuyện

- Gọi HS đọc gợi ý

- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại

câu chuyện thành 3 phần Phần giới

thiệu câu chuyện, phần diễn biến và

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2

- Gọi HS đọc lại đoạn 4 của câu

chuyện

- Gọi HS nêu ý nghĩ của hai anh

em

c Kể toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu 4 HS kể nối tiếp

- Yêu cầu HS khá kể lại toàn

- Nêu ý nghĩ cảu hai anh em

+ Ngời anh: Em tốt quá! Em đã bỏ lúa cho anh…

+ Ngời em: Anh thật tốt với em…

- 4 em kể tiếp nối nhau kể hết câu chuyện

Sau bài học, HS biết:

- Tên trờng, địa chỉ của trờng mình

- Mô tả một cách đơn giản cảnh quan của trờng

- Cơ sở vật chất của trờng và một số hoạt động diễn ra trong trờng

- Tự hào và yêu quý trờng học của mình

B Dạy- học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: Quan sát trờng

học

- Yêu cầu hs quan sát trờng học

- Yêu cầu hs báo cáo kết quả

-Gv nêu kết luận

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Yêu cầu hs làm việc theo cặp,

quan sát hình 3, 4,5,6 và trả lời

các câu hỏi với bạn

? Ngoài các phòng học, trờng của

- 1 số em báo cáo kết quả

- Làm việc theo yêu cầu

- HS trả lời

-Tự liên hệ ở trờng

-Hs hát

Tuần 24 Ngày soạn: 21/2/2009

Ngày dạy: 23/2/2009 Thứ hai, ngày 23 tháng 02 năm 2009.

Tập đọc : Quả tim khỉ ( tiết 1+ 2)

- Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết câu văn cần hớng dẫn

III Các hoạt động dạy, học

?Khỉ đối sử với cá sấu nh thế nào?

?Cá Sấu định lừa Khỉ nh thế nào?

?Khỉ Nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?

?Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất?

?Hãy tìm những câu nói lên tính nết của Khỉ

- Câu chuyện này nói về điều gì?

- Gv chốt lại nội dung

- Nhận xét giờ học và dặn dò hs

+Hs lên bảng đọc bài

+ Hs đọc tiếp nối từng câu vàtìm từ khó đọc , luyện từ khó.+ Hs đọc tiếp nối từng đoạn vàtìm hiểu nghĩa từ

+ Hs đọc nối tiếp từng đoạntrong nhóm

+ Các nhóm cử đại diện thi đọc

+ Hs đọc thầm trả lời lần lợtcác câu hỏi

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gv kiểm tra vở bài tập của hs

3 Bài tập ở lớp:

- Bài 1: Hs nêu yêu cầu

+ Hs nhắc lại cách tìm thừa số chabiết, thực hiện tính và trình bày bàivào vở: X x 2 =4

X = 4 : 2

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

+Hs lần lợt lên bảng điền kết quả

+Hs trả lời, làm bt vào vở 1hs lênbảng giải bt

Bài giải

Số kg gạo trong mỗi túi là:

12 : 3 = 4(kg) Đáp số: 4kg

+lớp nhận xét bài trên bảng

(chua soạn)

Đạo đức: Trả lại của rơi ( tiết2 )

I Mục tiêu:

- Hs hiểu: Nhặt đợc của rơi cần tìm cách trả lại cho ngời mất

- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ đợc mọi ngời yêu quý

- Hs trả lại của rơi khi nhặt đợc Có thái độ quý trọng những ngời thật thà không tham lam của rơi

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ tranh thảo luận BT2

III Các hoạt động dạy học:

hợp với tình huống nhặt đợc của rơi

+ Gv chia nhóm giao cho mỗi nhóm

? Vì sao em lại làm nh vậy khi nhận

- Hs thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Lớp nhận xét

+ Hs trả lời

+ 1 học sinh giải bài toán trênbảng Cả lớp giải bài vào vở.

Bài giải:

Số lít dầu đựng trong 5 can là:

3 x 5 = 15 (lít) Đ/s: 15 lít

+ hs nhận xét bài trên bảng

Tập đọc : Mùa xuân đến.

I Mục tiêu.

- Tranh minh hoạ trong SGK.

III Các hoạt động dạy học

thảo luận và trả lời các câu hỏi

- Bài văn tả ngôi trờng từ xa đến gần

? Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến?

? Kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi

thứ khi mùa xuân đến?

? Tìm hiểu những từ trong bài giúp em cảm

nhận đợc hơng vị riêng của những loài hoa

mùa xuân, vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim?

-Nhận xét giờ học, giao yêu cầu về nhà

+ Hs tiếp nối nhau đọc từngcâu

+ Hs tìm các từ khó đọc trongbài:trên nền, trang nghiêm, cũ,sáng lên

+ Hs luyện phát âm từ khó + Học sinh luyện đọc từ khó

+ Mỗi câu 1 học sinh trả lời

+ Một vài hs thi đọc lại toànbài

+ Hớng dẫn nhận xét: Bài viết có mấy

khổ thơ, mỗi khổ có mấy câu, mỗi câu

có mấy chữ?

+ Gv đọc cho hs viết bài vào vở

c Chấm chữa bài

+ Hs nêu yêu cầu bài tập+ Hai hs lên bảng làm bài tập Cảlớp làm bt vào giấy nháp

cha soan)

I- Mục tiêu

- Tiếp tục học trò chơi “ Vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi kết hợp vần điệu và tham gia chơi ở mức ban đầu theo đội hình di động

II- Địa điểm- phơng tiện

- Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập

- Đi đều và hát theo vòng tròn

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- Đi theo vòng tròn và thực hiện

đọc vần điệu, vỗ tay, nhảy chuyển

đội hình

Hát nhạc: Trên con đờng đến trờng (ôn)

I.Mục tiêu:

-Biết bài hát Múa vui sáng tác của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

-Hát đúng giai điệu và lời ca

3p

-Giáo viên giới thiệu bài hát, tác giả

-Gv cho học sinh nghe băng bài hát

-Gv cho học sinh đọc lời ca

-Dạy hát từng câu

-Gv nhắc nhở học sinh ngồi ngay ngắn,

phát âm rõ ràng, không ê a.Giọng êm,nhẹ

*Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.

-Vừa hát vừa vỗ tay đệm theo phách

-Vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp

-Hs nghe băng, vỗ tay theo nhịp.-1học sinh trả lời

B Dạy- học bài mới

1 Giới thiệu bài

- Gọi HS nêu tên hình vẽ trên bảng

- Làm thế nào để có đợc đờng

thẳng AB khi đã có đoạn thẳng AB?

- Yêu cầu HS vẽ đờng thẳng AB

vào bảng con

3 Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng

- Chấm thêm điểm C trên đoạn

thẳng vừa vẽ và giới thiệu 3 điểm A,

B, C cùng nằm trên 1 đờng thẳng

với nhau

- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với

nhau?

- Chấm thêm 1 đờng thẳng D ngoài

đờng thẳng và hỏi: 3 điểm A, B, C

có thẳng hàng với nhau không? Tại

- Chấm các điểm nh trong bài và

yêu cầu HS nối các điểm thẳng hàng

với nhau

- Nhận xét, cho điểm

C Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS vẽ 1 đoạn thẳng, 1

đ-ờng thẳng, chấm 3 điểm thẳng hàng

- 3 điểm A, B, D không thẳng hàng với nhau Vì 3 điểm A, B, D không cùng nằm trên một đoạn thẳng

- Tự vẽ, đặt tên, 2 em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiềm tra cho nhau

- Đọc đề bài

- Là 3 điểm cùng nằm trên 1 đờng thẳng

Luyện từ và câu: Từ chỉ đặc điểm

Câu kiểu Ai thế nào?

I- Mục tiêu

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của ngời, vật, sự vật

- Tìm đợc những từ chỉ đặc điểm của ngời, vật, sự vật