GA 5 tuan 15

- GV bæ sung vµ gi¶i thÝch, minh ho¹ mét sè lîi Ých chñ yÕu cña viÖc nu«i gµ theo néi dung trong SGK.. Trong thÞt gµ, trøng gµ cã nhiÒu chÊt bæ, nhÊt lµ chÊt ®¹m.[r]

Trang 1

Tuần 15

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009

Chào cờTiết 1: Tập trung sân trờng

Buôn Ch Lênh đón cô giáoI- Mục tiêu:

- Phát âm đúng tên ngời dân tộc trong bài; biết đọc dễn cảm với giọng phù hợp nộidung từng đoạn

- Hiểu nôi dung: Ngời Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em đợchọc hành (Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ ở SGK

III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc thuộc bài thơ “Hạt gạo

làng ta” và trả lời câu hỏi

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới

- Giới thiệu bài: Ngời dân miền núi nớc

ta rất ham học Họ muốn mang cái chữ

về bản để xoá đói nghèo, lạc hậu Bài

- Những chi tiết nào cho thấy dân làng

rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ

- Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô

giáo, với cái chữ nói lên điều gì?

- Nêu nội dung chính của bài?

c) Đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc nối tiếp

- GV đọc mẫu

- 2 HS đọc và trả lời:

- Vì sao t/g lại gọi hạt gạo là “hạt vàng”

- Bài thơ cho em hiểu điều gì?

- 4 HS nối tiếp đọc nối tiếp 4 đoạn

+ Đ1: Từ đầu dành cho khách quý+ Đ2: Tiếp chém nhát dao

+ Đ3: Tiếp xem cái chữ nào

- HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm

- Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô giáocho xem cái chữ, mọi ngời im phăng phắckhi cô giáo viết, khi viết xong những tiếng

hò reo vang lên

- 1 HS đọc đoạn còn lại, cả lớp đọc thầm

- Ngời Tây Nguyên rất ham học, ham hiểubiết, rất quý ngời, yêu cái chữ

ND: Bài văn cho biết ngời Tây Nguyên đối

với cô giáo và nguyện vọng mong muốn con

em của dân tọc mình đợc học hành, thoát khỏi mù chữ, đói nghèo, lạc hậu

- 4 HS đọc - lớp tìm cách đọc

- HS theo dõi

- Luyện đọc theo cặp

Trang 2

- Chia một số thập phân cho một số thập phân.

- Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn

- Bài tập cần làm: 1(a,b,c); 2(a); 3

- HS tích cực tự giác học tập

- Bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ

Bài 2: Gọi HS đọc yêu càu bài tập

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì

- Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện phép

chia đến khi nào?

- Yêu cầu HS làm bài

- Vậy số d là bao nhiêu?

- Lớp nhận xét

Kết quả:

+ 17,55 : 3,9 = 4,5+ 0,603 : 0,09 = 6,7+ 0,3068 : 0,26 = 1,18+ 98,156 : 4,63 = 21,2

- 1 HS đọc

- Thực hiện phép chia: 218 : 3,7

- Đến khi lấy đợc 2 chữ số ở phần thậpphân

- 1 HS lên bảng làm bài

2180 330 340 070 33

3,758,91

- Số d là: 0,033

Tiết 4: âm nhạc

ôn tập đọc nhạc số 3 số 4

Kể chuyện âm nhạcI- Mục tiêu:

- HS ôn tập các bài hát đã học

Trang 3

- Kể chuyện âm nhạc: Nghệ Sĩ Cao Văn Lầu, qua đó các em biết thêm một tài năng

GVgiới thiệu thêm về Nghệ Sĩ Cao Văn

Lầu, qua đó các em biết thêm một tài

năng âm nhạc dân tộc

GV nêu một vài câu hỏi để cho HS nắm

rõ về nội dung câu chuyện

- HS luyện tập, biểu diễn các bài hát đã

Một nhóm HS biểu diễn bài hát mình thích.

Nhận xét-dặn dò chuẩn bị bài sau.

Buổi chiều

Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950I- Mục tiêu:

- Tờng thuật sơ lợc đợc diễn biến chiến dịch Biên giới trên lợc đồ:

- Kể lại đợc tấm gơng anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánhbộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát một phần cánh tayphải nhng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV yêu cầu

- GV nhận xét, đánh giá

2 Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Quyết định mở chiến dịch

Biên giới thu - đông 1950

Việt Bắc và kháng chiến của ta?

- Nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là

- HS nói những hiểu biết về chiến dịchViệt Bắc thu – đông 1947

- HS thảo luận, trả lời câu hỏi

- Nếu tiếp tục để địch đóng quân tại đây

và khoá chặt Biên giới Việt- Trung thìCăn cứ địa VB bị cô lập, không khaithông đợc đờng liên lạc quốc tế

Trang 4

* Hoạt động 2: Diễn biến, kết quả chiến

dịch Biên giới Thu - đông 1950.

- Nêu cảm tởng của em khi quan sát H1

- Hành động của anh La Văn Cầu thể hiện

điều gì?

- GV tổng kết ý kiến của HS

* Hoạt động 3: ý nghĩa của chiến thắng

Biên giới thu- đông 1950

- Chiến thắng Biên giới Thu- đông 1950

đem lại kết quả gì cho cuộc kháng chiến

của ta?

3 Củng cố, dặn dò:

-HS đọc bài học (SGK)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về học bài, xem trớc bài sau

- Lúc này chúng ta cần phải phá tan âm

mu khoá chặt biên giới của địch, khaithông biên giới, mở rộng quan hệ giữa ta

Địch ra sức cố thủ trong các lô cốt và dùngmáy bay bắn phá suốt ngày đêm Với tinhthần quyết thắng, bộ đội ta đã anh dũng chiến

đấu Sáng 18 -9 -1950 ta chiếm đợc cứ điểm

Đông Khê

- Mất Đông Khê, quân Pháp bị cô lập, chúngbuộc phải rút khỏi Cao Bằng, theo đờng số 4chiếm lại Đông Khê Sau nhiều ngày giaoquyết liệt, quân địch ở đờng số 4 phải rútchạy

- Qua 29 ngày đêm đã diệt và bắt sống hơn

8000 tên địch, giải phóng một số thị xã, thị trấn,làm chủ 750 km trên dải biên giới Việt- Trung.Căn cứ địa Việt Bắc đợc củng cố và mở rộng

- Bác Hồ đang quan sát mặt trận, xung quanh

là các chiến sĩ cho thấy Bác thật gần gũi vớichiến sĩ, sát sao trong chiến đấu Bức ảnhcũng gợi ra nét ung dung của Bác trong t thếchiến đấu

- Hình ảnh anh cho thấy tinh thần quyếttâm dành chiến thắng cho dù phải bỏ đimột phần thân thể của mình

- Căn cứ địa Việt Bắc đợc củng cố và mởrộng Chiến thắng cổ vũ tinh thần đấu tranhcủa toàn dân và đờng liên lạc với quốc tế đợcnối liền

- HS đọc nội dung bài

Tiết 2: Khoa học

Thuỷ tinhI- Mục tiêu:

- Nhận biết đợc một số tính chất của thuỷ tinh

- Nêu đợc công dụng của thuỷ tinh

- Nêu đợc một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thuỷ tinh

-Thông tin và hình trang 60,61 SGK

A- Kiểm tra bài cũ

- Nêu công dụng của xi măng?

Trang 5

tinh ?

- Nêu tính chất của thuỷ tinh?

Cho một số HS trình bày kết quả làm việctheo cặp Dựa vào hình vẽ , HS có thể nêu

đợc:

- Li, cốc, bóng đèn, kính , lọ hoa…

- Trong suốt, giòn , dể vỡ

GV kết luận: Thuỷ tinh trong suốt, giòn , dể vỡ Chúng đợc dùng để sản xuất chai lọ, li, cốc, bóng đèn, kính , lọ hoa…

Đại diện mỗi nhóm trình bày một trong các câu hỏi, các nhóm khác bổ sung (SGV tr111)

- Luyện viết mẫu chữ nét thanh nét đậm

- Rèn cho HS viết đúng cỡ chữ, viết đẹp bài 15 trong vở luyện viết

2 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra vở luyện viết của HS

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Phát triển bài:

- GV đọc đoạn văn cần luyện

- Cho HS luyện viết bảng con một số từ khó viết

hay viết sai

- GV đọc bài viết lần 2

- GV cho HS luyện viết trong vở luyện viết

- GV quan sát, uốn nắn cho HS viết cha đúng, cha đẹp

Luyện tập chungI- Mục tiêu:

A-Kiểm tra bài cũ

- Hãy phát biểu quy tắc chia STP cho STP? Lấy ví dụ

rồi tính?

- GV đánh giá, nhận xét

- HS trả lời

- HS khác nhận xét

Trang 6

Bài 2: Điền dấu >, < =

- Muốn điền đúng dấu >,<, = ta phải làm nh thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài

- Gv chấm, chữa bài cho HS

- Hai HS làm bảng nhóm,

- HS gắn bảng nhóm lên bảng chữabài Cả lớp theo dõi, nhận xét

Tiết 2: Chính tả (Nghe- Viết)

Buôn Ch Lênh đón cô giáo I- Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức

đoạn văn xuôi

- Làm đợc BT(2)a/b, hoăc BT(3)a / b, hoặc bài tập phơng ngữ do GV soạn

- Giáo dục ý thức rèn chữ viết cho HS

- Phấn màu, bảng phụ ghi bài tập

- HS viết bảng một số từ hay sai ở bài viết trớc - GV nhận xét, uốn nắn

B- Bài mới

1- Giới thiệu bài :

- GV nêu yêu cầu của bài học

HS viết bài vào vở

HS đổi vở soát lỗi cho nhau

bảng lớp , yêu cầu các nhóm HS chơi trò tiếp sức ,

tiếp nối nhau viết bài trên phiếu Sau đó, đại diện mỗi

- 1 HS đọc yêu cầu cảu bài, đọc cảmẫu

- HS làm việc cá nhân Các em viếtnhanh ra nháp những tiếng có âm

đầu là tr/ ch tìm đợc

- HS viết nhanh bài làm vào vở

Trang 7

nhóm đọc kết quả làm bài của nhóm

1HS đọc lại chuyện cời đã hoàn chỉnh

Cả lớp sửa bài trong VBT theo lời giải đúng

Tiết 3 luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Hạnh phúcI- Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh

phúc, nêu đợc một số từ ngữ chứa tiếng phúc(BT2, BT3); xác định đợc yếu tố quan trọng

nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc(BT4)

- Giáo dục HS luôn học tập tốt để mọi ngời trong gia đình luôn vui vẻ, hạnh phúc

- Bút dạ và bảng nhóm

- Từ điển Tiếng Việt

A - Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2; 3 HS làm bài tập 2-3 trong tiết trớc (mỗi HS

Bài tập 1: ý đúng nhất là ý b : Hạnh phúc là trạng thái

sung sớng vì cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyện

Bài tập 2: + GV nhắc HS chú ý : cả 3 ý đã cho đều

đúng, song các em phải chọn ý thích hợp nhất

Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc : sung sớng,

ph Phúc ấm : phúc đức của tổ tiên để lại

phúc bất trùng lai : điều may mắn lớn không đến

liền nhau mà chỉ gặp một lần

phúc đức : điều tốt lành để lại cho con cháu

phúc hậu : có lòng nhân hậu , hay làm điều tốt cho

ngời khác

phúc lợi : lợi ích công cộng mà ngời dân đợc hởng

không phải trả tiền hoặc chỉ trả một phần

HS các nhóm thảo luận theo

Trang 8

- Nêu đợc ích lợi của việc nuôi gà

- Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc địa phơng(nếu có)

- Có ý thức nuôi gà và chăm sóc gà ở gia đình

- Tranh ảnh minh hoạ các lợi ích của việc nuôi

- Phiếu học tập;

III Các hoạt động dạy- học:

1.Giới thiệu bài

GV giới thiệu bài và nêu mục đích của bài học

2 Bài mới:

Hoạt động 1 Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà

- Nêu cách thực hiện hoạt động 1 : Thảo luận nhóm về lợi ích của việc nuôi gà

- Giới thiệu nội dung phiếu học tập và cách thức ghi kết quả thảo luận

- Hớng dẫn HS tìm thông tin : Đọc SGK, quan sát các hình ảnh trong bài học và liên

hệ với thực tiễn nuôi gà ở gia đình, địa phơng

- Chia nhóm thảo luận và giao nhiệm vụ cho các nhóm: Nhóm trởng diều khiểnthảo luận, th kí của nhóm ghi chép lại ý kiến của các bạn vào giấy

- Nêu Thời gian thảo luận (15 phút)

- Các nhóm về vị trí đơc phân công và thảo luận nhóm GV đến các nhóm quan sát

và hớng dẫn, gợi ý thêm để HS thảo luận đạt kết quả

- Đại diện từng nhóm lần lợt lên bảng trình bày kết quả thảo luận của nhóm Các

- Cung cấp thịt, trứng dùng để làm thực phẩm hàng ngày Trong thịt

gà, trứng gà có nhiều chất bổ, nhất là chất đạm Từ thịt gà, trứng gà

có thể chế biến thành nhiều món ăn khác nhau

- Cung cấp nguyên liệu(thịt, trứng gà) cho công nghiệp chế biến thực phẩm

- Đem lại nguồn thu nhập kinh tế chủ yếu của nhiều gia đình ở nông thôn

- Nuôi gà tận dụng đợc nguồn thức ăn có sẵn trong thiên nhiên

- Cung cấp phân bón cho trồng trọt

Hoạt động 2 Đánh giá kết quả học tập

- GV dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giákết quả học tập của HS Ví dụ:

Hãy đánh dấu X vào ở câu trả lời đúng

Lợi ích của việc nuôi gà là:

+ Cung cấp thịt và trứng làm thực phẩm

+ Cung cấp chất bột đờng

+ Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm

+ Đem lại nguồn thu nhập cho ngời chăn nuôi

+ Làm thức ăn cho vật nuôi

+ Làm cho môi trờng xanh, sạch, đẹp

Trang 9

+ Cung cấp phân bón cho cây trồng.

+ Xuất khẩu

- HS làm bài tập GV nêu đáp án để HS đối chiếu, đánh giá kết quả làm bài tập của mình

- HS báo cáo kết quả làm bài tập GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

IV Nhận xét – dặn dò

- GV nhận xét tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS

- Hớng dẫn đọc trớc bài “Chuồng nuôi và dụng cụ nuôi

Buổi chiều

Tiết 1: Tiếng việt (Luyện tập)

Mở rộng vốn từ : Hạnh phúcI- Mục tiêu:

- Củng cố, hệ thống hoá mở rộng vốn từ hạnh phúc

- Biết đặt câu với những từ HS tìm đợc (Từ chứa tiếng phúc)

- Giáo dục ý thức bảo vệ sự trong sáng của Tiếng Việt

- Bảng nhóm để các nhóm HS làm BT 2,3

- Bảng phụ chép bài tập 2 trang 73 - TV nâng cao lớp 5 tập 1

A - Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B- Bài mới:

1 Hoàn thành bài học buổi sáng.

2 Hớng dẫn HS luyện tập thêm.

Bài 1: Ghép các tiếng sau vào trớc

hoặc sau tiếng phúc để tạo nên các từ

ghép: lợi, đức, vô, hạnh, hậu, lộc, làm,

chúc, hồng

- GV chốt đáp án đúng

*Bài tập dành cho HS khá giỏi

Bài 2: Mỗi ngời có thể có một

cách hiểu khác nhau về hạnh phúc, theo

em trong các yếu tố sau đây, yếu tố nào

quan trọng nhất để tạo nên một gia đình

- HS trao đổi cặp đôi nối cột A với cột B

+ HS làm bài.

3 Củng cố dặn dò.

- GV tóm tắt ý chính của bài

- Đánh giá nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị giờ sau

Tiết 2: Toán ( Luyện tập)

Luyện tập chungI- Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Củng số rèn kỹ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân

- Giải toán có liên quan đến phép chia

Trang 10

- Bảng phụ, phấn màu , hệ thống bài tập

A-Kiểm tra bài cũ:

Nêu qui tắc chia số thập phân cho só thập phân ?

Gọi HS điền kết quả- GV nhận xét

*Bài tập dành cho HS khá giỏi

Bài 3: Giải toán dựa vài tóm tắt

68 ; 69 ; 70 ; 71

b, 13,4 x 1,5 < x < 69,7 : 3,4Vậy 20,1 < x < 20,5, không có số tự nhiên nào vừa lớn hơn 20,1 và nhỏ hơn 20,5

Giaỷi a).Daừy soỏ treõn laứ daừy soỏ caựch ủeàu nhau 3 ủụn vũ, soỏ haùng ủaàu laứ 6.

Soỏ haùng thửự 20 cuỷa daừy soỏ ủoự laứ:

6 + (20 – 1) x 3 = 63 b).Daừy soỏ leỷ laứ daừy soỏ caựch ủeàu nhau 2 ủụn vũ, soỏ haùng ủaàu laứ 11.

Soỏ haùng thửự 15 cuỷa daừy soỏ ủoự laứ:

11 + (15 – 1)  2 = 39

Đáp số: a) 63 b) 39

Sau bài học, giúp HS:

Trang 11

- Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trng của cao su.

- Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su

- Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su

-Thông tin và hình trang 62,63 SGK

- HS su tầm một số đồ dùng bằng cao su nh : Quả bóng, dây chun, mảnh săm, lốp

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng bằng cao su của HS

- Kết luận : Cao su có tính đàn hồi

Hoạt động 2: Thảo luận

- HS đọc nội dung trong mục Bạn cần biết

tr63 SGK để trả lời các câu hỏi cuối bài

- GV gọi một số HS lần lợt trả lời từng câu hỏi:

- Có mấy loại cao su? Đó là những loại nào?

- Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su còn có tính

- Gv nhận xét giờ học, liên hệ giáo dục HS

có ý thức bảo quản đồ dùng bằng cao su cho

bền đẹp

- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

-Ném quả bóng cao su xuống sàn nhà ta thấy bóng lại nảy lên

- Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây dãn ra Buông tay sợi dây trở lại vị trí cũ

- HS trao đổi nhóm đôi trả lời

- 2 loại: cao su tự nhiên và cao su nhân tạo

-ít bị biến đổi khi gặp nóng, lạnh; cách điện,nhiệt; không tan trong nớc, tan trong một sốchất lỏng khác

- Săm, lốp xe; làm các chi tiết của một số đồ

điện, máy móc và một số đồ dùng trong gia

đình

- Tránh để nơi có nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp Không để các hoá chất dính vào cao su

- HS đọc nội dung trong mục Bạn cần biết

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mớicủa đất nớc.(Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3)

- HS khá giỏi đọc diễn cảm đợc bài thơ với giọng tự hào

- Bảng phụ viết sẵn một đoạn thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

A-Kiểm tra bài cũ

- 4 HS đọc bài “Buôn Ch Lênh đón cô giáo ”

Trả lời câu hỏi trong SGK

- GV nhận xét, đánh giá, cho điểm

B.Bài mới:

1-Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

GV kiểm tra , 4HS đọc nối tiếp bàivăn và lần lợt trả lời các câu hỏi

- HS khác nhận xét

a, Luyện đọc :

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	294,5 KB