GA lop 5 Tuan 3 doc

Kiến thức - Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức : + Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hoà và chủ ch[r]

Trang 1

BÁO GIẢNG

TUẦN 03

Từ ngày 03 / 09 đến 07 / 09 / 2012

Thứ/

Ngày

Tiết

TT

Tiết PPCT

Thứ 2

03/ 09

1 2 3 4 5

05 11

SHĐT TĐ T ĐĐ MT

Lòng dân Luyện tập

Thứ 3

04 / 09

1 2 3 4 5

03

12 03 05

LS HN T CT KH

Cuộc phản công ở kinh thành Huế

Luyện tập chung Thư gửi các học sinh ( Nhớ – viết ) Cần làm gì để cả mẹ & em bé đều khỏe ?

Thứ 4

05 / 09

1 2 3 4 5

03 05 13

03

ĐL LT&C T KT KC

Khí hậu Mở rộng vốn từ : Nhân dân Luyện tập chung

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Thứ 5

06 / 09

1 2 3 4 5

06 14 06

06

TĐ T TLV TD KH

Lòng dân ( TT ) Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh

Từ lúc mới sinh đến tuổi trưởng thành

Thứ 6

07 / 09

1 2 3 4 5

06 15 06

03

LT&C T TLV TD SHCT

Luyện tập về từ đồng ngĩa

Ơn tập về giải tốn Luyện tập tả cảnh

03

Thứ 2 / 03 / 09 / 2012

Trang 2

Tiết 2 : TẬP ĐỌC Bài : LỊNG DÂN

I Mục tiêu

1 Kiến thức : ND: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng( TL CH 1,2,3 )

2 Kĩ năng : - Biết đọc đúng văn bản kịch, ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách từng

nhân vật trong tình huống kịch

3 Thái độ : Cố gắng học tập và hiểu tấm lịng của người dân đối với cách mạng

II Đồ dùng dạy – học

- Tranh minh họa bài SGK

III Hoạt động dạy – học :

TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS

4’ 1 Kiểm tra

- Gọi HS đọc tuộc lịng những khổ thơ em

thích & nêu ND bài : Sắc màu em yêu

- 2 HS thực hiện

2 Bài mới

1’ Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND, YC bài :

12’ Hoạt động 1 : HD luyện đọc văn bản kịch

- GV đọc mẫu đoạn kịch - HS theo dõi

- GV chia đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu là con

+ Đoạn 2: Chồng chị à ? tao bắn

+ Đoạn 3: Cịn lại

- HS quan sát tranh minh hoạ

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn kịch

- HD đọc từ khĩ - hổng thấy, tui, lẹ

- Gọi HS đọc giải nghĩa từ

- Chi HS đọc nối tiếp theo đoạn

- Cho HS đọc theo cặp

- Hổng thấy, thiệt, quẹo vơ, lẹ, ráng

- 3 HS đọc ( 3 lượt )

- 2 HS cùng bàn đọc

- 1 HS đọc lại tồn bộ vở kịch - Nghe, theo dõi

8’ Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

+ Chú cán bộ gặp nguy hiểm như thế nào? - Chú cán bộ bị bọn giặc rượt đuổi bắt,

chạy vào nhà dì Năm

+ Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ? - Dì đưa chú chiếc áo để thay, rồi bảo chú

ngồi xuống chõng vờ ăn cơm

+Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú

nhất ? Vì sao ?

- Dì Năm bình tĩnh nhận chú cán bộ là chồng, khi tên cai , hỏi lại: Chồng chị

à ?, dì vẫn khẳng định : Dạ, chồng tui / …

? Qua bài này tác giả muốn nĩi gì? - HS đọc , ghi vở

7’

3’

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm màn kịch theo vai

- HD đọc diễn cảm theo vai

- Cho HS đọc phân vai theo nhĩm 6

- Gọi các nhĩm đọc bài

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố dặn dị

- Gọi HS nêu lại ND bài

- Về đọc lại bài nhiều lần

- Nhận xét tiết học

- Hoạt động lớp, cá nhân

- HS theo dõi

+ Cai và lính, hống hách,

+ An: giọng đứa trẻ đang khĩc + Dì Năm và cán bộ ở đoạn đầu: tự nhiên, ở đoạn sau: than vãn, nghẹn ngào

- Nghe, nắm ND bài

- Nghe, về thực hiện

- Nghe, rút kinh nghiệm

Tiết 3 : TOÁN Bài : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức :Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số

2 Kĩ năng : Chuyển hỗn số thành phân số nhanh và so sánh các hỗn số chính xác

3 Thái độ : Yêu thích học tốn, tính tốn cẩn thận khi vận dụng vào làm bài tập

II Hoạt động dạy – học

TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Trang 3

- Gọi HS lên chữa lại BT 3 - 2 HS lên làm

- GV nhận xét, đánh giá

1’

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Cho HS nắm ND,YC bài - HS theo dõi:

7’ Hoạt động 1 : Chuyển hỗn số thành PS

Bài 1 Gọi HS đọc, nêu yêu cầu

- Cho HS làm nháp

- Gọi 2 HS nêu cách làm, ở dưới làm vở

- Gọi nêu kết quả, nhận xét

- GV nhận xét, chữa bài

2

3 2 5 3 13

x 

5

4 5 9 4 49

x 

7’ Hoạt động 2 : So sánh hỗn số

Bài 2 – Gọi HS đọc đề bài.

? Để so sánh các hỗn số ta làm thế nào? - Chuyển các hỗn số thành phân số rồi so sánh

13’

- Gọi 2 HS lên bảng, ở dưới tự làm bài

- Gọi HS nhận xét & nêu cách so sánh

Hoạt động 3 : Chuyển thành PS rồi tính

a) 3

9

10 và 2

9 39

10 10 >

29 10

d) 3

4

10 và 3

2

5

34

10 >

17 5

Bài 3 Gọi HS đọc bài.

? Muốn thực hiện được các phép tính với các

hỗn số ta làm thế nào?

- Gọi 4 em lên làm

- Lớp làm vào nháp

- GV cùng HS nhận xét

a) 1

1

2 + 1

1

3=

3 4 9 8 17



b) 2

2

3 -

1-4 8

73

11

7 =

56 33 23

21 21





c) 2

2 1 8 21 168 5

3 x 4 3 x 7  21

d)

3 : 2 :

2 4 2 4 2 x 9 18

3’ 3 Củng cố - dặn dị

? Muốn chuyển hỗn số thành PS ta làm gì? - 2 HS nêu

- HD về làm VBT Chuẩn bị bài sau - Nghe, về thực hiện

- Nhận xét tiết học - Nghe, rút kinh nghiệm

Thứ 3 / 04 / 09 / 2012

Tiết 1 : LỊCH SỬ Bài : CUỘC PHẢN CƠNG Ở KINH THÀNH HUẾ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Tường thuật được sơ lược cuộc phản cơng ở kinh thành Huế do Tơn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức :

+ Trong nội bộ triều đình Huế cĩ hai phái: chủ hồ và chủ chiến ( đại diện là Tơn Thất Thuyết )

+ Đêm mồng 4 rạng ngày mồng 5 – 7 – 1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của Tơn Thất Thuyết chủ động tấn cơng Pháp ở kinh thành Huế

+ Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên rừng núi Quảng Trị

+ Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp

2 Kĩ năng

- Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần Vương : Phạm Bành – Đinh Cơng Tráng ( khởi nghĩa Bãi Sậy ) , Phan Đình Phùng ( Hương Khê )

-Nêu tên một số đường phố,trường học,liên đội thiếu niên Tiền Phong mang tên những nhân vật nĩi trên

3 Thái độ : - Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của các bậc anh hùng dân tộc

Trang 4

? Nêu những đề nghị của Nguyễn Trường Tộ

mong muốn canh tân đất nước?

2 Bài mới

- 2 HS trả lời

1’ Giới thiệu bài.: Cho HS nắm ND, YC của

bài : Cuộc phản cơng ở kinh thành Huế

- Nghe theo dõi SGK 8’ Hoạt động 1: Nguyên nhân

? Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương

của phái chủ chiến và phái chủ hịa trong triều

đình nhà Nguyễn ?

? Tơn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị

chống Pháp?

- Phái chủ hịa chủ trương hịa với Pháp ; phái chủ chiến chủ trương chống Pháp

- Tơn Thất Thuyết cho lập căn cứ kháng chiến

12’ Hoạt động 2: Diễn biến

- Thuật lại cuộc phản cơng ở kinh thành Huế

kết hợp chỉ trên lược đồ kinh thành Huế

- Quan sát lược đồ kinh thành Huế + Trình bày lại cuộc phản cơng ở kinh thành Huế

? Cuộc phản cơng ở kinh thành Huế diễn ra

khi nào? Do ai chỉ huy?

- Đêm ngày 5/7/1885

- Tơn Thất Thuyết

? Cuộc phản cơng diễn ra như thế nào? - HS trả lời

? Vì sao cuộc phản cơng bị thất bại? - Vì trang bị vũ khí của ta quá lạc hậu Trong

khi đĩ giặc lại cĩ ưu thế về vũ khí

7’ Hoạt động 3 : Ý nghĩa

? Sau khi phản cơng thất bại, Tơn Thất

Thuyết đã cĩ quyết định gì?

- Quyết định đưa vua hàm Nghi và đồn tùy tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị

- HD rút ra ghi nhớ - HS đọc / SGK

? Em hãy nêu ý nghĩa của cuộc phản cơng ở

kinh thành Huế?

- HD về làm VBT & chuẩn bị bài sau

- 2 HS nêu

- Xã hội VN cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

Tiết 3 : TOÁN Bài : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết chuyển

- Phân số thành phân số thập phân

- Hỗn số thành phân số

- Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo cĩ 2 tên đơn vị đo thành số đo cĩ một tên đơn vị

2 Kĩ năng :

- Chuyển phân số thành phân số thập phân, chuyển hỗn số thành phân số chính xác

3 Thái độ

- Yêu thích, tích cực học Tốn

II Hoạt động dạy học

- Gọi HS lên chữa B3a,c - 2 HS lên làm

1’

2 Bài mới

Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND,YC

của bài : Luyện tập chung

- Nghe theo dõi SGK

10’ Hoạt động 1 : Chuyển

Bài 1

? Thế nào là phân số thập phân? - là phân số cĩ mẫu số là 10, 100, 1000, …

? Em hãy nêu cách chuyễn từ phân số

thành phân số thập phân? - HS nêu

Trang 5

- Gọi HS đọc, nêu yêu cầu

- HD, gọi HS lên làm bảng

- Ở dưới làm vở

- Gọi HS nhận xét

14 14 : 7 2 11 11 4 44

;

70 70 : 7 10 25 25 4 100

x x

75 75 : 3 25 23 23 2 46

;

300 300 : 3 100 500 500 2 1000

x x

Bài 2:

? Hỗn số gồm cĩ mấy phần? - Hỗn số gồm 2 phần, phàn nguyên và phần thập phân

? Em hãy nêu cách chuyển từ hỗn số

thành phân số?

- Lấy phần nguyên nhân với mẫu số của phần phân số rồi cộng với tử số

- Tiến hành tương tự như BT1

2 8 5 2 42 8

3 5 4 3 23 5

x



10’ Hoạt động 2 : Viết phân số thích hợp

Bài 3:

- Gọi 2 em nêu

- Làm mẫu

1 1

10

dm m

10dm = 1m

- Gọi HS lên làm

- Cho HS ở dưới làm vở

- Gọi HS nhận xét

a)

c) 1phút =

1

60 giờ ; 6 phút =

6

60 giờ

12 phút =

12

60giờ

7’ Hoạt động 3 : Viết số đo độ dài

Bài 4 : - Gọi HS nêi yêu cầu

- GV HD, làm mẫu

5 m 7 dm =

- Ở dưới làm vở

- Gọi HS nhận xét, GV chữa bài

100 100

- Nhắc lại kiến thức vừa học - Nghe, nắm kiến thức

- HD về làm VBT

Tiết 4 : CHÍNH TẢ ( Nhớ - viết ) Bài : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I Mục tiêu

1 Kiến thức : - Viết đúng CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi

2 Kĩ năng : - Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2) ; biết

được cách đặt dấu thanh ở âm chính

3 Thái độ : Ý thức rèn chữ, giữ vở

II Hoạt động dạy – học

- Gọi HS làm lại BT3

- Gọi HS nhận xét, GV KL

2 Bài mới

- HS nối tiếp làm bài

1’ Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND,YC của bài - Nghe theo dõi

Trang 6

10’

Hoạt động 1 : HD nhớ lại và viết

- Gọi HS đọc thuộc lịng đoạn văn cần nhớ - viết

- Cả lớp nghe và nhận xét

- Gọi HS nêu cách trình bày bài viết

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết

- Yêu cầu HS viết bài

- GV thu 5 bài chấm & nhận xét

Hoạt động 2 : HD làm BT

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2

- HD các em làm bài

- Nhận xét

- 2HS đọc thuộc lịng

- Cả lớp nghe và nhớ lại

- 1 HS nêu

- Nghe, ngồi viết đúng tư thế

- HS nhớ lại đoạn văn và tự viết

- Từng cặp HS đổi vở và sửa lỗi cho nhau

Â đệm Â chính Â cuối

- 1 em đọc yêu cầu

- Khi viết một tiếng bỏ dấu vào ngay âm chính, dấu nặng đặt bên dưới

- 3 em nhắc lại

- 2 em nhắc lại

- Nghe , rút kinh nghiệm 3’

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3

? Dựa vào mơ hình cấu tạo vần, em hãy cho biết

khi viết một ở đâu?

- Nhận xét

- Gọi HS nhắc lại

3 Củng cố - dặn dị

- Nhắc lại quy tắt bỏ dấu thanh

- Về xem lại bài viết & chuẩn bị bài : Nghe –

viết: “Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ”

Tiết 5 : KHOA HỌC Bài : CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE ?

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : Nêu được những việc nên và khơng nên làm để chăm sĩc phụ nữ mang thai

2 Kĩ năng : Chăm sĩc, giúp đỡ giúp đỡ phụ nữ cĩ thai

* KNS : - Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và em bé

- Cảm thơng, chia sẻ và cĩ ý thức giúp đỡ phụ nứ cĩ thai

3 Thái độ : Cĩ ý thức giúp đỡ người phụ nữ cĩ thai

II Hoạt động dạy – học :

? Cơ thể của chúng ta được hình thành như

thế nào?

- GV nhận xét , đánh giá

- 3 HS trình bày

1’

3 Bài mới

Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND,YC của

bài : Cần làm gì để cả mẹ & em bé đều

khỏe ?

12’ Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- Giao nhiệm vụ và HD - HS lắng nghe

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp - Chỉ và nĩi ND từng hình 1, 2, 3, 4 /12 SGK

- Nêu những việc nên và khơng nên làm đối

với những phụ nữ cĩ thai? vì sao?

+ Các nhĩm thức ăn cĩ lợi cho thai nhi

+ Một số thứ khơng tốt hoặc gây thai nhi + Người phụ nữ cĩ thai đang cơ sở y tế

+ Người phụ nữ cĩ thai đang gánh lúa và tiếp thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ …

- GV cùng HS nhận xét, KL - Nghe theo dõi

10’ Hoạt động 2: Quan sát thảo luận

- Yêu cầu HS quan sát hình 5, 6, 7 SGK và

nêu ND của từng hình

? Mọi người trong gia đình cần làm gì để

- Hình 5 : Người chồng đang gắp thức ăn cho vợ

- Hình 6 : Người phụ nữ cĩ thai đang làm những cơng việc nhẹ như đang cho gà ăn; người chồng

Trang 7

thể hiện sự quan tâm, chăm sĩc đối với phụ

nữ cĩ thai ?

- Nhận xét, KL

gánh nước về

- Hình 7 : người chồng đang quạt cho vợ và con gái đi học về khoe điểm 10

5’ Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi SGK/ 13

+Khi gặp phụ nữ cĩ thai xách nặng hoặc đi

trên cùng chuyến ơ tơ mà khơng cịn chỗ

ngồi, bạn cĩ thể làm gì để giúp đỡ ?

- HS thảo luận và trình bày suy nghĩ

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét

? Kể những việc nên làm và khơng nên làm

đối với người phụ nữ cĩ thai? - HS nối tiếp nhau kể

- HD về làm VBT & chuẩn bị bài sau - Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì

Thứ 4 / 05 / 09 / 2012

Tiết 1 : ĐỊA LÝ Bài : KHÍ HẬU

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Nêu được đặc điểm chính của khí hậu nhiệt Việt Nam :

+ Khí hậu nhiệt đới ẩm giĩ mùa

+ Cĩ sự khác nhau giữa hai miền : Miền Bắc cĩ mùa đơng lạnh , mưa phùn ; miền Nam nĩng quanh năm với hai mùa mưa, khơ rõ rệt

- Nhận biết ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nơng nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lục, hạn hán,

- Nhận biết được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản

2 Kĩ năng : - Chỉ được ranh giới khí hậu Bắc – Nam ( dãy núi Bạch Mã ) trên bản đồ ( lược đồ )

- Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản

3 Thái độ : - Nhận thức được những khĩ khăn của khí hậu nước ta và khâm phục ý trí cải tạo thiên

nhiên của nhân dân ta

II Đồ dùng dạy – học

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam, khí hậu Việt Nam

III Hoạt động dạy – học

? Chỉ và nêu đặc điểm về địa hình

nước trên lược đồ?

- Nhận xét

- 2 em trình bày

- Lớp nhận xét

2 Bài mới

1’ Giới thiệu bài : Cho HS nắm

ND,YC của bài :Khí hậu

10’ Hoạt động 1 : Nước ta cĩ khí

hậu nhiệt đới giĩ mùa

? Nước ta nằm ở đới khí hậu nào? - Nhiệt đới

? Ở đới khí hậu đĩ, nước ta cĩ khí

hậu nĩng hay lạnh?

- Nĩng, trừ một số vùng núi cao thường mát mẻ quanh năm

? Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt

đới giĩ mùa ở nước ta?

- Vì nằm ở vị trí gần biển, trong vùng cĩ giĩ mùa nên giĩ và mưa theo mùa

- Yêu cầu HS trả lời để hồn

thành bảng sau :

- Gọi HS lên chỉ trên bản đồ

hướng giĩ tháng 1,7

Thời gian giĩ mùa thổi Hướng giĩ chính Tháng 1

Tháng 7 10’ Hoạt động 2: Khí hậu giữa các

miền cĩ sự khác nhau

- Treo bản đồ tự nhiên Việt Nam

và giới thiệu Dãy núi Bạch Mã là - HS lên bảng chỉ dãy núi Bạch Mã

Trang 8

3’

ranh giới khí hậu giữa 2 miền Bắc

và Nam

- Tìm sự khác nhau giữa khí hậu

miền Bắc và miền Nam về:

+ Sự chênh lệch nhiệt độ trong

tháng 1 và 7

+ Các mùa khí hậu

? Vì sao có sự khác nhau đó?

- Chỉ trên lược đồ H.1 nơi có khí

hậu mùa đông và nơi nóng quanh

năm

Hoạt động 3: Ảnh hưởng của khí

hậu

? Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời

sống và sản xuất của nhân dân ta?

3 Củng cố-dặn dò

? Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt

đới gió mùa ở nước ta?

- HD về làm VBT & chuẩn bị bài

- HS làm việc cá nhân để TL: Sự chênh lệch nhiệt độ: Địa điểm Nhiệt độ trung bình (0C)

Hà Nội Tháng 1 Tháng 7

- Các mùa khí hậu:

+ Miền Bắc: hạ và đông + Miền Nam: mưa và khô

- Do lãnh thổ kéo dài và nhiều nơi núi sát ra tận biển

- Học sinh chỉ

- HS trình bày, bổ sung, nhận xét

- Thuận lợi: cây cối xanh tốt quanh năm, đánh bắt, nuôi trồng thuỷ,hải sản

- Khó khăn: độ ẩm lớn gây nhiều sâu bệnh, nấm mốc, ảnh hưởng của lũ lụt, hạn hán, bão

- Vì nằm ở vị trí gần biển, trong vùng có gió mùa nên gió và mưa theo mùa

Tieát 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : MRVT: NHÂN DÂN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp ( BT1 ) ; hiểu

nghĩa từ đồng bào

2 Kĩ năng : Tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng , đặt câu với một từ có tiengs đồng vừa tìm

được ( BT3 )

3 Thái độ : Ý thức sử dụng chính xác, hợp lí từ ngữ thuộc chủ điểm

- Gọi HS đọc đoạn văn BT3 - 2 HS đọc

- GV nhận xét, đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét

1’ 2 Bài mới Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND,YC

của bài : MRVT : Nhân dân

- Nghe theo dõi SGk 15’ Hoạt động 1 : Xếp các từ ngữ

Bài 1 : - Gọi HS đọc, nêu yêu cầu

- HD HS cách làm

- Cho HS làm nhóm đôi

a Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí

b Nông dân: thơ cấy, thợ cày

c Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm

- Gọi đại diện các cặp trình bày

- Gọi HS nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, KL

d Quân nhân : Đại úy, trung sỹ

e Trí thức : GV, Bác sĩ, kĩ sư

g HS : HS Tiểu học, HS trung học,

12’ Hoạt động 3 : Trả lời câu hỏi

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc bài 3

- HD HS cách làm

- Cho HS làm vào VBT

+ Người Việt Nam ta gọi nhau là đồng bàovì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ

- Gọi HS trả lời

- GV nhận xét, KL : Đồng bào: cái nhau

nuôi thai nhi - cùng là con Rồng cháu

- Đồng hương, đồng môn, đồng lòng,

- Đặt câu: Cả lớp đồng thanh hát một bài

Cả lớp mặt đồ thể dục đồng phục

Trang 9

Tiên

3’ 3 Củng cố- dặn dị:

- Nhấn mạnh ND bài vốn từ Nhân dân - Nghe, nắm vốn từ

- Về xem lại bài - Nghe , về thực hienj

Tiết 3 : TOÁN Bài : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết

- Cộng, trừ hai phân số, hỗn số

- Chuyển các số đo cĩ hai tên đơn vị thành số đo cĩ một tên đơn vị

- Giải bài tốn tìm một số biết giá trị một phân số của số đĩ

2 Kĩ năng : Cộng trừ 2 phân số, tìm thành phần chưa biết, tìm 1 số biết giá trị của số đĩ

3 Thái độ : Yêu thích, tích cực học tốn

4’

1’

12’

7’

8’

3’

1.Kiểm tra

- Gọi HS lên bảng sửa bài 4

- GV nhận xét

2 Bài mới

Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND,YC của

bài : Luyện tập chung

Hoạt động 1 : Tính

Bài 1: - Gọi HS đọc đề

+ Muốn cộng, trừ hai phân số khác mẫu số

ta làm thế nào?

- Cho HS làm bài trên bảng, ở vở

Bài 2 :- Gọi HS đọc đề

- HD cách làm

Hoạt động 2 : Viết số đo độ dài

Bài 4

- Giáo viên HD mẫu

- Gọi HS làm

- Nhận xét

Hoạt động 3 : Giải tốn

Bài 5:- Gọi HS đọc đề

- HD cách làm

3 Củng cố - dặn dị

- Nhấn mạnh ND bài

- HD về làm VBT & chuẩn bị: “Luyện tập

chung”

- 3 HS lên làm

- Cả lớp nhận xét

- Quy đồng mẫu số hai phân số rồi cộng, trừ hai phân số mới tìm được

7 9 70 81 151 )

9 10 90 90

;

5 7 40 42 82 )

5 2 25 16 9 )

1 3 11 3 44 30 14 )1

10 4 10 4 40 40

a

b



- 1 HS đọc bài

- Quan sát mẫu

dm cm dm dm dm

Giải

Quãng đường AB dài là:

12 : 3/ 10= 40( km) ĐS: 40 km

- Nghe, nắm ND bài

Tiết 5 : KỂ CHUYỆN Bài : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu:

Trang 10

1 Kiến thức : Kể được một câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình ,phin

ảnh hay đã nghe, dã đọc) về người cĩ việc làm tốt gĩp phần xây dựng đất nước

- Biết trao đổi về ý nghĩa của chuyện đã kể

2 Kĩ năng : - Kể lưu lốt rõ ràng, mạch lạc câu chuyện một cách tự nhiên

3 Thái độ : - Cĩ ý thức làm việc tốt để gĩp phần xây dựng quê hương

- Goi 2 em kể lại chuyện đã nghe, đã đọc

về anh hùng

- 2 em kể, lớp theo dõi

- Nhận xét

2 Bài mới

1’ Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND,YC của

bài :Kể chuyện được chứng kiến hoặc

tham gia

7’ Hoạt động 1 : HD tìm hiểu yêu cầu bài - 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS phân tích đề - Gạch dưới từ ngữ quan trọng

- Gọi HS đọc gợi ý - HS lần lượt đọc gợi ý trong SGK

- Cho các em tự chọn chuyện kể - HS cĩ thể trao đổi những việc làm khác

- Lần lượt HS nêu tên câu chuyện mình chọn kể

20’ Hoạt động 2: Thực hành

- Cho HS kể theo nhĩm & trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Nhĩm 4

- HD HS bám sát vào các gợi ý SGK - Nghe và cùng thực hiện

- Theo dõi từng nhĩm để uốn nắn - sửa

chữa

- Gọi đại diện các nhĩm lên kể chuyện

trước lớp & trao đổi ý nghĩa câu chuyện

mình kể

- Đại diện nhĩm kể câu chuyện của mình

- GV cùng HS nhận xét , bình chọn câu

chuyện cĩ ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện

hay nhất

- Cả lớp theo dõi

? Qua tiết học này giúp em hiểu gì? - Cho các em tự suy nghĩ trả lời

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nghe, về thực hiện

Thứ 5 / 06 / 09 / 2012

Tiết 1 : TẬP ĐỌC Bài : LỊNG DÂN ( TT )

I Mục tiêu

1 Kiến thức :- Hiểu ND, ý nghĩa vở kịch : Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán

bộ ( TL được các CH 1,2,3 )

2 Kĩ năng : - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, khiến, cảm trong bài, biết ngắt giọng, thay đổi giọng

đọc phù hợp tính cách nhân vật & tình huống trong đoạn kịch

3 Thái độ : Cĩ ý trong học tập hiểu được tấm lịng của người dân cả nước nĩi chung đối với cách mạng

II Đồ dùng

- Tranh minh họa SGK

III Hoạt động dạy – học

4' 1 Kiểm tra

- Gọi HS đọc đoạn kich phân vai

- Nhận xét , đánh giá

2 Bài mới

- 6 em đọc phân vai

1’ Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND,YC của

bài : Lịng dân ( TT )

- Nghe theo dõi SGK 12’ Hoạt động 1 : Luyện đọc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	247,21 KB