Giao an tuan 32 chuan

- Nề nếp ôn bài 15 phút đầu giờ: Lớp đã kiểm tra bài làm, đồ dùng học tập của các bạn và hầu như lớp thực hiện nghiêm túc. - Nề nếp chuẩn bị bài ở nhà trước khi đến lớp: các tổ trưởng n[r]

Tuần thứ 32:

Thứ hai, ngày 16 tháng 4 năm 2012

Chào cờ

Tập đọc

I mục đích yêu cầu:

- Đọc mạch lạc toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi đỳng

- Hiểu ND : Cỏc dõn tộc trờn đất nước VN là anh em một nhà , mọi dõn tộc cú chung một tổ tiờn

- Trả lời được cõu hỏi 1,2,3,5

- HS khỏ giỏi trả lời được cõu hỏi 4

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III các hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Bảo vệ ….rất tốt

- Trả lời những câu hỏi về ND bài

B Bài mới:

1 Gt bài

2 Luyện Đọc

- Đọc mẫu toàn bài

a Đọc từng câu

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

b Đọc từng đoạn trớc lớp Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong

bài

- HS hiểu 1 số từ ngữ chú giải cuối bài - sgk

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

e Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 2:

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1:

- Con dúi làm gì khi bị 2 vợ chồng

ngời đi rừng bắt ? Con dúi mách 2 vợ

chồng đi rừng điều gì?

- Lạy van xin tha thứ, hứa sẽ nói điều bí mật

- Sắp có ma to bão lớn ngập khắp miền Khuyên vợ chồng cách phòng lụt,

Câu 2:

- 2 vợ chồng làm cách nào để thoát

nạn lụt ? to - Làm theo lời khuyên của dúi lấy khúc gỗ… hết hạn 7ngày mới chui ra

Hai vợ chồng nhìn thấy mặt đất và

muôn vật nh thế nào sau nạn lụt ? - Cỏ cây vàng úa.Mặt đất không 1 bóng

… ngời

Câu 3:

- Có chuyện gì sảy ra với 2 vợ chồng

sau nạn lụt ? - Ngời vợ sinh ra 1 quả bầu…bé nhỏ nhảy

ra

- Những con ngời đó là tổ tiên

những tân tộc nào ? Lan …- Khơ mú, Thái, Hmông, Dao, Ê-đê, Ba Câu 4: Kể thêm tên một số dân tộc

trên đất nớc Việt Nam mà em biết ?

Đặt tên khác cho câu chuyện ?

- Có 54 Dân Tộc Kinh, Tày, Thái, Mờng … Nguồn gốc các dân tộc trên đất nớc Việt Nam

- Cùng là anh em …

4 Luyện đọc lại:

C Củng cố - dặn dò:

? Câu chuyện về các nguồn gốc các

Dân Tộc việt Nam giúp em hiểu điều

gì ?

- Các dân tộc trên đất nớc ta đều là anh em một nhà, có chung 1 tổ tiên, phải thơng yêu giúp đỡ nhau

- Nhận xét giờ - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau

Toán

I Mục tiêu:

II.đồ dùng dạy học

- Một số tờ giấy bạc các loại 100đồng , 200đồng, 500đồng và 1000đồng

II Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu Hs nhận xét xem trong

mỗi túi có chứa các tờ giấy bạc loại

nào

- Cộng giá trị các tờ giấy trong các túi

- Nhận xét chữa bài

a Có 800 đồng

b Có 600 đồng

c Có 1000 đồng

d Có 900 đồng

e Có 700 đồng

- 1 em giải Đáp số : 800 đồng

Bài 3 : Viết số tiền thích hợp vào ô

An mua rau hết An đa cho ngời bán rau

500 đồng 500 đồng

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống - 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm sgk

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 17 tháng 4 năm 2012

Kể chuyện

I Mục tiêu – yêu cầu:

- Dựa theo tranh , theo gợi ý , kể lại được từng đoạn của cõu chuyện ( BT1,BT2)

- Hs khỏ giỏi biết kể lại toàn bộ nội dung cõu chuyện theo mở đầu cho trước (BT 3)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn kể đoạn 3

iII hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn

câu chuyện : Chiếc rễ đa tròn

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn kể chuyện:

a Kể lại các đoạn 1,2 theo tranh

đoạn 3 theo gợi ý từng tranh- HS quan sát tranh nói nhanh nội dụng

+ Tranh 1: Hai vợ chồng ngời đi vào rừng bắt đợc con dúi

+ Tranh2: Hai vợ chồng chui ra từ khúc gỗ khoét rỗng, mặt đất vắng tanh không còn

bóng ngời.

+ Kể chuyện trong nhóm + Thi kể trớc lớp

b Kể toàn bộ câu chuyện theo cách

- 2,3 HS khá giỏi thực hành kể phần mở

đầu và đoạn 1 của câu chuyện (nhận xét )

- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện

cho ngời thân nghe

Toán

I Mục tiêu:

- Biết cỏch đọc , viết , so sỏnh cỏc số cú ba chữ số

- Phõn tớch số cú ba chữ số theo cỏc trăm ,chục , đơn vị

- Làm được BT 1,2,3,4

II Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Viết số và chữ thích hợp vào ô

899  900  901

298  299  300

998  999  1000

875 > 785

697 < 699

599 < 701

321 < 298

900 + 90 + 8 < 1000

Bài 4: Hình nào có khoanh và

5

1

số hình vuông

- HS quan sát trả lời + Hình a đã khoanh vào

5

1

số ô vuông Bài 5: 1 số HS đọc yêu cầu

Đ/S: 1000 đồng

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Chính tả: (tập chép)

I Mục đích - yêu cầu:

- Nghe – viết chớnh xỏc bài CT , trỡnh bày đỳng túm tắt bài túm tắt : Chuyện quả bầu ; viết hoa đỳng tờn riờng VN trong bài chớnh tả

- Làm được BT 2 a/b

II Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn ND BT2 a hoặc 2 b

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 2,3 HS viết bảng lớp , lớp bảng con - 3 từ bắt đầu bằng r,gi,d

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hớng dẫn tập chép:

Bài chính tả nói điều gì ? - Giải thích nguồn gốc ra đời của các dân

tộc anh em trên đất nớc ta, Tìm tên riêng trong bài chính ? -Khơ-Mú, Thái, Tày, Nùng, Mờng, Dao,

Hmông, Ê-đê, Bana, Kinh

* Hs viết bảng con các tên riêng

*HS nhìn sgk chép bài vào vở

* Chấm chữa bài (5-7 bài)

3 Hớng dần làm bài tập:

- Gọi HS lên bảng chữa Nhận xét chữa bài …năm nay…nan lênh…nầy… …lo lại… Bài 2 (a) 1 học sinh đọc yêu cầu - HS làm thi 3 em

Lời giải Nồi, lỗi, lội

- Nhận xét chữa bài

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại các chữ viết sai

Đạo đức

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS hiểu thế nào dịch cúm AH5N1, tác hại của dịch cúm gia cầm

2 Kỹ năng:

- Biết cách phòng bệnh và vận động mọi ngời cùng phòng chống bệnh A/H5N1

3 Thái độ:

- Biết vệ sinh nơi ở chuồng trại (nền gia đình chăn nuôi)

II Các hoạt động dạy học

A Giới thiệu bài

B Bài mới

1 Giới thiệu bệnh cúm gia cầm

- Triển khai công văn 97 CV-GD

Về việc triển khai dịch cúm gia cầm

A/H5N1

Nội dung công văn:

Nâng cao nhận thức của học sinh

về các biện pháp phòng chống dịch

cúm A/H5N1=> Các em có ý thức

thực hiện vệ sinh môi trờng, vệ sinh

chuồng trại, phòng chống dịch cúm

H5N1 thấy đợc sự nguy hại của nó

trực tiếp đến sức khoẻ của con ngời

- Học sinh nghe

2 Những hiểu biết về dịch cúm

A/H5N1

- Thế nào là bệnh cúm A/H5N1? Là loại bệnh dịch của các loại gia cầm do 1 loài

vi rút lây truyền qua đờng hô hấp có thể gây dịch bệnh cho hàng loạt các loài gia cầm gà, vịt, ngan, ngỗng

- Dịch cúm A/H5N1 có lây truyền

- Cần phải làm gì để phòng chống có

hiệu quả ? - Cần phải thờng xuyên tổ chức tổng vệ sinh, tr-ờng lớp, khu ở, làm sạch môi trờng

- Vận động gia đình mọi không nên vận chuyển các loại gia cầm từ nơi này đến nơi khác

- Yêu cầu HS vận dụng liên hệ thực

III Củng cố – dặn dò:

- NHận xét giờ học

Thứ t ngày 18 tháng 4 năm 2012

Tập đọc

I Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng khi đọc cỏc cõu thơ theo thể thơ tự do

- Hiểu ND : Chị lao cụng lao động vất vả để giữ cho đường phố luụn luụn sạch đẹp

- Trả lời được cõu hỏi trong SGK

II đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc

iII các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài quyển sổ liên lạc : Quyển

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu và HD cách đọc

a Đọc từng ý bài thơ - HS tiếp nối nhau đọc

b Đọc từng đoạn trớc lớp - HS nối tiếp nhau đọc

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1:

- Nhà thơ nghe tiếng chổi tre vào

những lúc nào ? đêm hè rất muộn, ve cũng đã mệt, không kêu-Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào những

nữa và vào những đêm đông lạnh giá khi cơn giông vừa tắt

Câu 2: Tìm những câu thơ ca ngợi

chị lao công ? - Chị lao công/ nh sắt, nh đồng …tả vẻ đẹp

khoẻ khoắn mạnh mẽ của chị lao công

Câu 3: Nhà thơ muốn nói với em

điều gì qua bài thơ ? những đêm hè oi bức, những đêm đông giá- Chị lao công làm việc làm rất vất vả cả

rét Nhớ ơn chị lao công, em hãy giữ cho đ-ờng phố sạch sẽ

Câu : 4 : Học thuộc lòng bài thơ - HS học thuộc lòng

- HS khi đọc thuộc lòng, cả bài thơ

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- HTL bài thơ

I Mục tiêu:

- Biết sắp thứ tự cỏc số cú ba chữ số

- Biết cộng , trừ ( khụng nhớ ) cỏc số cú ba chữ số

- Biết cộng , trừ nhẩm cỏc số trũn chục , trũn trăm cú kốm đơn vị đo

- Biết xếp hỡnh đơn giản

- Làm được BT 1,2,3,4,5

II các hoạt động dạy học:

Bài 1 : < , > , = - 1 HS đoc yêu cầu

938 > 739 200 + 30 = 230

600 > 599 500 + 60 + 7 < 597

389 < 405 500 + 50 < 649 Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu a.Từ bé đến lớn : 599, 678, 857, 803, 1000

- HS làm nháp

- 2 HS lên chữa b Từ lớn đến bé :100, 903, 857, 678, 599 Bài 3: Đặt tính rồi tính - Làm bảng con

+ Củng cố về cộng trừ không nhớ

trong phạm vi 1000 241876 29819 133763 105190

600m + 30m = 900m 20dm + 500dm = 520dm

1000km – 200km = 800km Bài 4 : 1 HS đọc yêu cầu

- 4 HS làm - Xếp 4 hình tam giác nhỏ thành hình tam

giác lớn

- HS xếp hình bằng những bộ dùng

toán (xếp theo nhóm 2)

iii Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Luyện từ và câu

I mục tiêu:

- Biết xếp cỏc từ cú nghĩa trỏi ngược nhau ( từ trỏi nghĩa ) theo từng cặp ( BT1)

- Điền đỳng dấu chấm , dấu phẩy vào đoạn văn cú trỗ trống ( BT2)

II đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ bài tập 2

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới: 1 em làm bài tập 3 (T31)

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hớng dẫn làm bài tập:

- HS suy nghĩ làm bài tập vào vở

Lời giải

a đẹpsấu, ngắndài, nónglạnh, thấp -cao

b lên-xuống, yêu-ghét, chê - khen

c Trời - đất, trên-dới, ngày-đêm

* Nhớ viết hoa lại những chữ cái

đứng liền sau dấu chấm - Gọi HS lên chữa, nhận xét

Lời giải Chủ tịch Hồ Chí Minh nói:

- Nhận xét chữa bài

" Đồng bào Kinh hay Tày, Nùng hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba Na và các dân tộc đều là con cháu Việt Nam, đều là anh

em ruột thịt chúng ta sống chết có nhau, sớng khổ cùng nhau, no đói giúp nhau "

IV/ Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đặt câu với 1,2 cặp từ trái nghĩa ở bài 1

Thủ công

I Mục tiêu:

- HS nhớ lại các bớc làm con bớm bằng giấy

- HS làm đợc con bớm

- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS

II chuẩn bị:

- Quy trình làm con bớm

- Giấy thủ công, giấy mầu, kéo, hồ dán

II các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Bài mới:

1 HS nhắc lại quy trình làm con b- Bớc 1: Cắt giấy

ớm bằng giấy Bớc 2: Gấp cánh bớm

Bớc 3: Buộc thân bớm Bớc 4: Làm râu bớm

2 Thực hành

- GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành làm con bớm

- GV quan sát HDHS

- HS chú ý các nếp gấp phải phẳng,

cách đều, miết kĩ

- Tổ chức cho HS trng bày sản

- Nhận xét sản phẩm của HS

C Nhận xét – dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị tinh thần HT

của học sinh

Thứ năm, ngày 19 tháng 4 năm 2012

Tự nhiên xã hội

I Mục tiêu:

- Sau bài học, học sinh biết

- Kể tên 4 phơng chính và quy ớc phơng mặt trời mọc là phơng đông

II Đồ dùng – dạy học:

- Mỗi nhóm vẽ hình mặt trời, 4 tấm bìa 4 phơng

III các Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài mới

*Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Mở sgk

Hàng ngày, mặt trời mọc vào lúc nào,

lặn vào lúc nào?

Trong không gian có mấy phơng

chính là phơng nào? Tây, Nam, Bắc.- HS trả lời : Có 4 phơng chính, Đông,

- Mọc phơng Đông lặn phơng Tây

*Hoạt động 2: Trò chơi tìm phơng

hớng và mặt trời

+ Ta sẽ đứng thẳng, tay phải hớng

về mặt trời mọc (phơng Đông) phơng Bắc sau lng là phơng Nam.+ Tay trái của ta chỉ phơng Tây trớc mặt là Bớc 3: Trò chơi tìm phơng hớng

+ 1 ngời đứng làm trục, 1 bạn đóng vai mặt trời, 4 bạn còn lại đóng 4 phơng (mỗi

bạn 1 phơng, ngời còn lại làm quản trò)

- GV phổ biến cách chơi * Cuối cùng bạn nào đóng sai vị trí là

thua, sẽ phải ra ngoài để bạn khác vào chơi

IV Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Nhận xét từng nhóm thực hiện

cách tìm phơng hớng bằng mặt trời

Toán

I Mục tiêu:

- Biết cộng , trừ (khụng nhớ ) cỏc số cú ba chữ số

- Biết tỡm số hạng , số bị trừ

- Biết quan hệ giữa cỏc đơn vị đo độ dài thụng dụng

- Làm được BT 1,2,3

II đồ dùng dạy học:

- Thớc đo độ dài

III Các hoạt động dạy học

1 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hớng dẫn HS làm:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

- Yêu cầu HS làm bảng con Học sinh bảng con

a 300 + x = 800

x = 800 - 300

x = 500

- Gọi 2 HS lên bảng làm x + 700 = 1000

x = 1000 – 700

x = 300

b x - 600 = 100

x = 100 + 600

x = 700

700 – x = 400

x = 700 - 400

x = 300 Bài3:

- Bài yêu cầu gì ?

- Yêu cầu HS làm vào SGK - Cả lớp làm vào SGK- Điền dấu = , > , < vào chỗ chấm

60cm + 40cm = 1m 300cm + 53cm < 300cm + 57cm

- GV nhận xét chữa bài 1km > 800m

C Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Tập viết

I Mục đích , yêu cầu:

Viết đỳng chữ hoa Q – Kiểu 2 (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ); chữ và cõu ứng dụng;

Quõn (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ); “Quõn dõn một lũng ” (3 lần).

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ hoa : Q (kiểu 2)

- Bảng phụ viết câu ứng dụng : Quân dân một lòng

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS viết bảng, lớp bảng con N

(kiểu 2)

- Nhận xét chữa bài

- Cả lớp viết bảng con chữ N kiểu 2

- Cả lớp viết chữ ngời

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hớng dẫn viết chữ hoa

Nêu cấu tạo chữ Q cỡ vừa ? Cao 5 li, gồm 1 nét viết liền và kết hợp

của 2 nét cơ bản, nét cong trên, cong phải và lợn ngang

Nêu cách viết ? + N1: ĐB giữa ĐK4 với ĐK5 với nét cong

trên dừng bút ở đờng kẻ 6 + N2: Từ điểm DB của nét 1, viết tiếp nét cong phải

+ N3: Đổi chiều bút viết nét lợn ngang từ trái sang phải tạo thành 1 vòng soẵn ở chân chữ

- GV viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách

viết

Hiểu câu ứng dụng ? Quân dân đoàn kết, gắn bó với nhau…

Nêu độ cao các chữ cái?

Các chữ cao 2,5 li ? - Q, l, g

Các chữ cao 2 li ? - d

Các chữ cao 1li ? - các chữ còn lại

đánh dấu thanh - Dấu nặng đặt dới chữ ô dấu huyền đặt

trên chữ o Khoảng cách giữa các chữ - Khoảng cách viết 1 chữ o

Cách nối nét

- GV HD HS viết chữ quân thờng đứng liền kề - Nối từ nét hất của chữ Qsang chữ cái viết

- HS viết Quân bảng con - Cả lớp tập viết bảng con

4 Viết vở tập viết - HS viết vở tập viết

- HD HS viết - 1 dòng chữ Q hoa cỡ vừa,2 dòng chữ hoa cỡ

nhỏ

5 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5-7 bài, nhận xét

C Củng cố – dặn dò:

- Hoàn thành phần luyện viết

- Nhận xét chung tiết học

Thể dục Tiết 63: Chuyền cầu : trò chơi nhanh lên bạn ơi Bài 63:

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm 2 ngời

- Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

2 Kỹ năng:

- Nâng cao khả năng đón và truyền cầu chính xác hơn các giờ trớc

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi 1 cách chủ động

3 Thái độ:

- Tự giác tích cực học môn thể dục

II địa điểm – ph ơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng

- Phơng tiện: còi, cờ, cầu

Iii Nội dung và phơng pháp:

A Phần mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Điểm danh

- Báo cáo sĩ số

6-7' 1' ĐHTT: X X X X X X X X X X

X X X X X



- GVnhận lớp, phổ biến nội

2 Khởi động:

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân,

xoay khớp đầu gối, hông

- Giậm chân tại chỗ

Cán sự điều khiển

- Ôn bài thể dục phát triển

- Truyền cầu theo nhóm 2 ngời

- Thi giữa các tổ cách nhau 2-3m- HS quay mặt vào nhau từng đôi Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi 2-3 l

Lần 1: Chơi thử

Lần 2 và lần 3 chơi chính thức , 2-3l

C Phần kết thúc:

- Đi đều 2-4 hàng dọc và hát 2-3' X X X X X

X X X X X

X X X X X 

- Một số động tác thả lỏng 1-2'

- Hệ thống bài

- Nhận xét tiết học, giao BT về nhà

Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2012

Chính tả: (Nghe – viết)

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe – viết chớnh xỏc bài chớnh tả , trỡnh bày đỳng hai khổ thơ theo hỡnh thức thơ

tự do

- Làm được bài tập 2 a/b hoặc bài tập a/b

II đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ2a

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS viết bảng lớp viết bảng

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hớng dẫn nghe – viết:

Những chữ nào trong bài

chính tả phải viết hoa ? - Những chữ đầu các dòng thơ

Nên bắt đầu viết mỗi dòng

thơ từ ô nào trong vở ? - Nêu bắt đầu từ ô thứ 3.