KE HOACH NAM HOC 20102011

- Phaán ñaáu ñaït 100 % giaùo vieân gioûi caáp tröôøng. - Thöïc hieän nghieâm tuùc quy cheá chuyeân moân, daïy ñuùng, daïy ñuû caùc moân, khoâng coù hieän töôïng caét xeùn chöông trì[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 – 2011

A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

I Đặc điểm tình hình:

Trường trung học cơ sở Võ Văn Kiệt được thành lập ngày 07 tháng 08 năm 2009 Trường nằm trên địa bàn của thơn Quảng Thọ, thuộc xã Đạo Nghĩa, với đa số dân vùng khĩ khăn của huyện nĩi riêng và của tỉnh nĩi chung

Năm học 2010 – 2011 được sự chỉ đạo của Phịng Giáo Dục, BGH nhà trường, tổ Tự Nhiên đã đi vào hoạt động, cĩ những thuận lợi và khĩ khăn như sau:

1 Thuận lợi :

Tổ Tự Nhiên được xây dựng dựa trên cơ sở kế thừa và chọn lựa nhân sự cĩ năng lực

cơng tác, hết lòng vì học trò, đa số đã cùng nhau hoạt động nhiều năm trong cùng một đơn

vị trường THCS Trần Quốc Toản Nhìn chung các thành viên trong tổ đều cĩ phẩm chất đạo đức, lập trường tư tưởng chính trị tốt, đồn kết, cĩ trách nhiệm, nhiệt tình, yêu nghề và gắn

bĩ với nhà trường

Trình độ đào tạo chuyên mơn nghề nghiệp: 100% đạt chuẩn, trong đĩ 50% thành viên trên chuẩn

Đa số đều biết sử dụng cơng nghệ thơng tin, áp dụng trong việc giảng dạy bộ mơn của mình Song song với những yếu tố thuận lợi trên Tổ Tự Nhiên luơn được BGH nhà trường quan tâm, động viên, giúp đỡ để mỗi thành viên đều hồn thành tốt nhiệm vụ được giao

2 Khó khăn :

Tổ Tự Nhiên họat động trong điều kiện hết sức khó khăn: không có bàn ghế để dạy phụ đạo (bồi khá, nâng kém), các dụng cụ thí nghiệm phục vụ các tiết dạy hầu như không có, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục của tổ nĩi riêng và của nhà trường nĩi chung

Một vài thành viên đạo đức nhà giáo chưa thật tốt, chậm đổi mới, hiệu quả giáo dục chưa cao

Trang 2

B NỘI DUNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC

I Công tác tư tưởng chính trị:

Tiếp tục triển khai cĩ hiệu quả, sáng tạo cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" theo Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị gắn với đặc thù của ngành là thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cơ giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Thực hiện nghiêm túc quy định về đạo đức nhà giáo (Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008)

Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TT của Thủ tướng Chính phủ và Chỉ thị số 21/2006/CT-UBND, ngày 29/9/2006 của UBND tỉnh về chống tiêu cực và bệnh thành tích

trong giáo dục Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Hai không” của nghành Tăng cường các giải pháp để khắc phục hiện tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi

II.Chỉ tiêu đề ra – Biện pháp thực hiện

1 Đối với học sinh/từng bộ mơn:

a) Chỉ tiêu phấn đấu:

Trang 3

M«n TSHS

VËt lý 8 101

Sinh 8 101

To¸n 8 101

-Phấn đấu mỗi môn học có ít nhất 02 học sinh đạt giải HSG cấp huyện Cả tổ cĩ 02 học sinh đạt HSG cấp tỉnh

b) Biện pháp thực hiện:

-Kiểm tra, thi cử nghiêm túc và đánh giá kết quả học tập một cách chính xác, khách quan, đúng quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

-Những trường hợp ở lại kiên quyết không cho lên lớp

- Phát hiện và bồi dưỡng những học sinh cĩ tố chất của từng bộ mơn ngay từ đầu năm học

Trang 4

- Tổ chức thi HSG cho các khối 6,7,8 tại trường nhằm phát hiện đội tuyển kế tiếp

-Thường xuyên liên lạc với cha mẹ học sinh để kịp thời uốn nắn, sửa chữa những biểu hiện không đúng của học sinh

2 Đối với Giáo viên:

a Chỉ tiêu phấn đấu:

-Phấn đấu đạt 100 % giáo viên giỏi cấp trường

-Duy trì 83,3% giáo viên dạy giỏi cấp huyện

-Phấn đấu 2 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, đạt giải trong các kỳ thi làm đồ dùng dạy học, viết SKKN, …

-Phấn đấu 100 % đạt danh hiệu xuât sắc cấp trường

-Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, dạy đúng, dạy đủ các môn, không có hiện tượng cắt xén chương trình, kết thúc học kỳ và năm học theo đúng lịch trình quy định

b Biện pháp thực hiện:

-Tiếp thu, triển khai kịp thời quy chế chuyên môn, quy chế đánh giá và xếp loại tay nghề giáo viên chuẩn của Bộ

-Tăng cường kiểm tra, dự giờ đánh giá xếp loại tay nghề giáo viên Dự giờ góp ý xây dựng,

hướng dẫn, uốn nắn, điều chỉnh kịp thời giáo viên mới, giáo viên có tay nghề yếu hơn

-Tổ chức cuộc thi làm đồ dùng dạy học, động viên sử dụng và tự làm đồ dùng dạy học, viết SKKN,

-Kế hoạch kiểm tra:

+ Đối tượng kiểm tra: Tất cả giáo viên

+ Thành viên kiểm tra: Tổ trưởng, tổ phĩ chuyên môn

+ Nội dung kiểm tra: Giờ dạy trên lớp; Hồ sơ cá nhân; Thực hiện chương trình; Hoạt động cá nhân; Công tác kiêm nhiệm, …

+ Hình thức kiểm tra: Có báo trước hoặc đột xuất

+ Định kỳ kiểm tra: Hồ sơ: 01 lần/tháng/giáo viên

Dự giờ: 04 tiết/HK/giáo viên

Thao giảng: 02 tiết/HK/giáo viên

Trang 5

KẾ HOẠCH HỌC KÌ I II.Chỉ tiêu đề ra – Biện pháp thực hiện

Đối với học sinh/từng bộ mơn:

Ch

ỉ tiêu phấn đấu:

VËt lý 8 101

Sinh 6 93

Sinh 8 101

To¸n 6 93

To¸n 7 95

To¸n 8 101

-Phấn đấu mỗi môn học có ít nhất 01 học sinh đạt giải HSG cấp huyện

Biện pháp thực hiện:

-Kiểm tra, thi cử nghiêm túc và đánh giá kết quả học tập một cách chính xác, khách quan, đúng quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

-Những trường hợp ở lại kiên quyết không cho lên lớp

Trang 6

- Phát hiện, bồi dưỡng những học sinh cĩ tố chất của từng bộ mơn ngay từ đầu năm học.

Đối với Giáo viên:

Chỉ tiêu phấn đấu:

-Phấn đấu 2 giáo viên đạt giải trong các kỳ thi làm đồ dùng dạy

học, viết SKKN …

-Phấn đấu 5/6 GV đạt danh hiệu xuất sắc cấp trường

-Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, dạy đúng, dạy đủ các môn, không có hiện tượng cắt xén chương trình, kết thúc học kỳ I theo đúng lịch trình quy định

Biện pháp thực hiện:

-Tổ chức cuộc thi làm đồ dùng dạy học, động viên sử dụng và tự làm đồ dùng dạy học

Trang 7

KẾ HOẠCH THÁNG

I

II

III

IV

Trang 8

Nhận xét – Rút kinh nghiệm

Ưu điểm:

………

Hạn chế: ………

………

Trang 9

NHẬN XÉT QUÁ TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA HKI



Trang 10

-KẾ HOẠCH HỌC KÌ II II.Chỉ tiêu đề ra – Biện pháp thực hiện

Đối với học sinh/từng bộ mơn:

a)Ch ỉ tiêu phấn đấu:

VËt lý 8 101

Sinh 6 93

Sinh 8 101

To¸n 6 93

To¸n 7 95

To¸n 8 101

Phấn đấu mỗi môn học có ít nhất 02 học sinh đạt giải HSG cấp huyện Cả tổ cĩ 02

học sinh đạt HSG cấp tỉnh

b)Biện pháp thực hiện:

-Kiểm tra, thi cử nghiêm túc và đánh giá kết quả học tập một cách chính xác, khách

Trang 11

- Phát hiện và bồi dưỡng những học sinh cĩ tố chất của từng bộ mơn ngay từ đầu năm học

3 Đối với Giáo viên:

a) Chỉ tiêu phấn đấu:

-Phấn đấu 2 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, đạt giải trong các kỳ thi làm đồ dùng dạy học, viết SKKN, …

-Phấn đấu 100 % đạt danh hiệu xuât sắc cấp trường

-Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, dạy đúng, dạy đủ các môn, không có hiện tượng cắt xén chương trình, kết thúc học kỳ và năm học theo đúng lịch trình quy định

b)Biện pháp thực hiện:

-Tổ chức cuộc thi làm đồ dùng dạy học, động viên sử dụng và tự làm đồ dùng dạy học, viết SKKN,

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	154,5 KB