- Viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ -Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, thanh hỏi/ thanh ngã.. -Biết mi[r]
Trang 1Chính tả ( Tiết 15) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
I/ Mục tiêu :
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ -Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, thanh hỏi/ thanh ngã
-Biết miêu tả một đồ chơi hoặc trò chơi theo yêu cầu của Bt ( 2) sao cho các bạn hình dung được đồ chơi có thể chơi và trò chơi đó
-Giáo dục HS có ý thức viết đúng chính tả, rèn chữ viết dẹp, trình bày sạch sẽ
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Mẫu phiếu kẻ theo mẫu để các nhóm thi làm BT2
III/ Các hoạt động dạy – học:
A Kiểm tra bài cũ
B Dạy bài mới :
1/ Giới thiệu bài :
2 GV Hướng dẫn HS nghe- viết
- HS đọc1 đoạn“ Cánh diều tuổi thơ
- HS chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai
như :mềm mại, phát dại, trầm bổng
- GV đọc từng
-GVđọclạitoànđoạn cho HS dò bài sửa lỗi sai
- Nhận xét bài viết chính tả của HS
3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2b
- Các em tìm tên các đồ chơi và cả trò chơi
-YêucầuHScuốicùngcủa nhóm đọc kết quả
- HS và GV nhận xét, tính điểm
+ Đồ chơi :chong chóng, chó bông, +Trò
chơi :chọi dế, chọi cá, chọi gà,
+Đồ chơi : Trống ếch, trống cơm, cầu trượt
+Trò chơi : đánh tiếng, trốn tìm, trồng hoa,
2b Thanh hỏi
+ Đồ chơi : ô tô cứu hoả, tàu hoả, tàu thuỷ,
+ Trò chơi : nhảy ngựa, nhảy dây, điện tử,
-Thanh ngã
+ Đồ chơi : ngựa gỗ
+ Trò chơi : bày cổ, diễn kịch
Bài tập 3: Gọi 1 HS nêu yêu cầu của BT
- Nhắc mỗi HS chọn 1 đồ chơi hoặc 1 trò chơi
đã nêu ở Bt 2, miêu tả đồ chơi hoặc trò chơi
đó
3 Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học
Bài sau Nghe viế một đoạn trong bài kéo co
- HS lên bảng viết
- HS nhận xét
- HS theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm đoạn văn
- HS viết bài
- HS chấm lỗi chéo bài cho nhau
- HS đọc yêu cầu
- Các nhóm hoạt động tìm tiếng bắt đầu ch/tr thanh hỏi/ thanh ngã
- HS chơi trò chơi theo nhóm
- Đại diện các nhóm đọc kết quả
- Lớp nhận xét
-HSmiêutả đồ chơi nối tiếp nhau
- Lớp nhận xét
- HS tả trò chơi
- Lớp nhận xét