1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

GIÁO án lớp 5 học kỳ II môn CHÍNH tả

30 222 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 30
Dung lượng 340 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : - GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần, thanh dễ viết sai.. - Yêu cầu HS đọc thầm bà

Trang 1

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201

2 Kỹ năng : Làm được BT2, BT(3)a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.

3 Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành nhân cách

con người mới

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : Phiếu bài tập 3a

2 Học sinh : Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt bằng

giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác

các tiếng có âm, vần, thanh dễ viết sai

- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc HS

quan sát hình thức trình bày của bài

- GV đọc từng câu, cụm cho HS viết Đọc 1

Trang 2

* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK.

* Cách tiến hành :

Bài 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài vào tập

- GV nhận xét, sửa bài

Bài 3 : 3.a : r / d / gi.

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu bài tập

- Gv nhận xét sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp : 5 phút.

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà viết

lại cho tốt hơn

- Chuẩn bị bài sau

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài vào tập

- HS lần lượt đọc bài thơ hoàn chỉnh của mình

- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài vào phiếu bài tập

- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201

Trang 3

2 Kỹ năng : Làm được BT (2) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.

3 Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành nhân cách

con người mới

* MT : GD tình cảm yêu quý các loài vật trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ

môi trường (Khai thác trực tiếp nội dung bài).

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : Bảng phụ viết bài tập 2a trống

2 Học sinh : Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :

- KTBC : Gọi HS lên bảng đọc các tiếng chứa

âm đầu r / d / gi.

- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt bằng

giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các

tiếng có âm, vần, thanh dễ viết sai

- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc HS

quan sát hình thức trình bày của bài

- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết Đọc 1

- HS viết bài

- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi

- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi

Trang 4

- GV chấm 7 – 10 bài.

- GV nêu nhận xét chung

b Hoạt động 2 : Làm bài tập ( 15 phút )

* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK

* Cách tiến hành :

Bài 2a : r / d / gi.

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài vào tập

- Gọi 1 em lên bảng phụ điền

- GV nhận xét, sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp : 5 phút.

* MT : GD tình cảm yêu quý các loài vật trong

môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ

môi trường.

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà viết

lại cho tốt hơn

- Chuẩn bị bài sau

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài vào tập

- HS lần lượt đọc kết quả của mình trước lớp

- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài

- 1 em lên điền trên bảng phụ, lớp nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201

Chính tả tuần 21

Trang 5

Nghe viết : TRÍ DŨNG SONG TOÀN

3 Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành nhân cách

con người mới

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : Phiếu BT 2

2 Học sinh : Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt bằng

giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các

tiếng có âm, vần, thanh dễ viết sai

- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc HS

quan sát hình thức trình bày của bài

- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết Đọc 1

- HS theo dõi SGK

- HS đọc thầm bài chính tả, quan sát hình thứctrình bày của bài

- HS viết bài

- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi

- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi

Trang 6

* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK.

* Cách tiến hành :

Bài 2a :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV phát phiếu bài tập cho HS

- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu

- Gv nhận xét và sửa bài

Bài 3a :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV nhận xét, sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp : 5 phút.

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà viết

lại cho tốt hơn

- Chuẩn bị bài sau

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài trên phiếu

- HS nêu kết quả trước lớp

- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài

- 3 em lên làm trên bảng, lớp nhận xét

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

- HS lần lượt điền vào phiếu luyện tập

- Trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét, bổ sung

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201

Chính tả tuần 22

Trang 7

Nghe viết : HÀ NỘI

(MT)

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Nghe-viết đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng

hình thức thơ 5 tiếng, rõ 3 khổ thơ.

2 Kỹ năng : Tìm được danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2); Viết được

3 đến 5 tên người, tên địa lí theo yêu cầu của BT3

3 Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành nhân cách

con người mới

* MT : GV liên hệ trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ cảnh quan môi trường của Thủ đô để giữ một

vẻ đẹp của Hà nội (Khai thác gián tiếp nội dung bài).

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam

2 Học sinh : Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt bằng

giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các

tiếng có âm, vần, thanh dễ viết sai

- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc HS

quan sát hình thức trình bày của bài

- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết Đọc 1 đến

Trang 8

b Hoạt động 2 : Làm bài tập ( 15 phút )

* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK

* Cách tiến hành :

Bài 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài trong tập

* MT : GV liên hệ trách nhiệm giữ gìn và bảo

vệ cảnh quan môi trường của Thủ đô để giữ một

vẻ đẹp của Hà nội.

3 Hoạt động nối tiếp : 5 phút.

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà viết

lại cho tốt hơn

- Chuẩn bị bài sau

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài trong tập, gạch dưới các danh

từ riêng

- HS nêu kết quả trước lớp

- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài

- Vài em nhắc lại quy tắc viết hoa danh từriêng

- HS quan sát và đối chiếu

Chính tả tuần 23

Nhớ viết : CAO BẰNG

(MT)

Trang 9

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Nhớ-viết đúng bài ct; không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình

thức bài thơ

2 Kỹ năng : Nắm vững quy tắc viết hoa tên ngượi, tên địa lí Việt Nam (BT2, BT3).

3 Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành nhân cách

con người mới

* MT : GV giúp HS thấy được vẻ đẹp kì vĩ của cảnh vật Cao Bằng; của cửa gió Tùng Chinh

(Đoạn thơ BT 3), từ đó có ý thức giữ gìn bảo vệ những cảnh đẹp của đất nước (Khai thác trực tiếp nội dung bài).

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : Phiếu bài tập 2

2 Học sinh : Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

* Mục tiêu : HS nhớ và viết đúng đoạn chính tả

theo yêu cầu

* Cách tiến hành :

- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt

- Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng đoạn bài cần nhớ

- Yêu cầu HS xem kĩ những chữ dễ viết sai trong

- HS theo dõi SGK

- 2 em đọc thuộc lòng đoạn bài cần nhớ

- Lớp theo dõi, bổ sung cho bạn

- HS xem kĩ những chữ dễ viết sai trong bài

- HS viết bài

- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi

- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi

Trang 10

Bài 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV phát phiếu bài tập cho HS

- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu

- Gv nhận xét và sửa bài

Bài 3 :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm bài trong tập

- Gv nhận xét và sửa bài

* MT : GV giúp HS thấy được vẻ đẹp kì vĩ của

cảnh vật Cao Bằng; của cửa gió Tùng Chinh, từ

đó có ý thức giữ gìn bảo vệ những cảnh đẹp của

đất nước.

3 Hoạt động nối tiếp : 5 phút.

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà viết

lại cho tốt hơn

- Chuẩn bị bài sau

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài trên phiếu

- HS nêu kết quả trước lớp

- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài vào tập

- HS lần lượt đọc các tên riêng có trong bài thơ, sau đó lên bảng viết lại

- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201

Chính tả tuần 24

Nghe viết : NÚI NON HÙNG VĨ

I MỤC TIÊU :

Trang 11

1 Kiến thức : Nghe-viết đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài, viết hoa đúng các

tên riêng trong bài

2 Kỹ năng : Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2).

3 Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành nhân cách

con người mới

- HS khá, giỏi giải được các câu đố và viết đún tên các nhân vật lịch sử (BT3).

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, 3

2 Học sinh : Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt bằng

giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các

tiếng có âm, vần, thanh dễ viết sai

- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc HS

quan sát hình thức trình bày của bài

- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết Đọc 1 đến

- HS viết bài

- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi

- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

Trang 12

- Yêu cầu HS làm bài trong tập.

- Gv nhận xét và sửa bài

Bài 3 :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS đố cặp, bạn này đố bạn kia và

ngược lại

- Gv nhận xét và sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp : 5 phút.

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà viết

lại cho tốt hơn

- Chuẩn bị bài sau

- HS làm bài trong tập

- HS nêu kết quả trước lớp

- Xung phong lên bảng viết lại các tên riêng trong bài

- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

- HS đố cặp, bạn này đố bạn kia và ngược lại

- HS xung phong lên bảng viết các tên trong những câu đố

- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201

Chính tả tuần 25

Nghe viết : AI LÀ THỦY TỔ LOÀI NGƯỜI ?

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Nghe-viết đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài.

Trang 13

2 Kỹ năng : Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc

viết hoa tên riêng (BT2)

3 Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành nhân cách

con người mới

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài

2 Học sinh : Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt bằng

giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các

tiếng có âm, vần, thanh dễ viết sai

- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc HS

quan sát hình thức trình bày của bài

- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết Đọc 1

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài trong tập

- HS viết bài

- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi

- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài trong tập

- HS nêu kết quả trước lớp

Trang 14

- Gv nhận xét và sửa bài.

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách viết hoa tên

người, tên địa lí nước ngoài

- GV dùng bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa

tên người, tên địa lí nước ngoài cho HS đối

chiếu

3 Hoạt động nối tiếp : 5 phút.

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà viết

lại cho tốt hơn

- Chuẩn bị bài sau

- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài

- HS nhắc lại cách viết hoa tên người, tên địa

lí nước ngoài

- Nhiều em đọc lại

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201

Chính tả tuần 26

Nghe viết : LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Nghe-viết đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng

hình thức bài văn.

Trang 15

2 Kỹ năng : Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tắc viết

hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ

3 Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành nhân cách

con người mới

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 Dụng cụ trò chơi BT 3

2 Học sinh : Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt bằng

giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các

tiếng có âm, vần, thanh dễ viết sai

- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc HS

quan sát hình thức trình bày của bài

- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết Đọc 1

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS chơi trò chơi

- HS viết bài

- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi

- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

- Các nhóm tìm và ghi vào giấy khổ to của

Trang 16

- Gv nhận xét và sửa bài.

- Tuyên dương nhóm ghi nhiều từ đúng nhất

3 Hoạt động nối tiếp : 5 phút.

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà viết

lại cho tốt hơn

- Chuẩn bị bài sau

nhóm, trong thời gian 7 phút

- Đại diện nhóm lên gắn kết quả lên bảng, trình bày nhóm mình

- Các nhóm lần lượt nhận xét, bổ sung, sửa bài

- 1 em lên làm trên bảng, lớp nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201

Chính tả tuần 27

Nhớ viết : CỬA SÔNG

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Nhớ-viết đúng CT 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông, không mắc quá 5 lỗi

trong bài.

2 Kỹ năng : Tìm được các tên riêng trong 2 đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu

quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2).

Trang 17

3 Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành nhân cách

con người mới

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : Phiếu bài tập 2

2 Học sinh : Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

* Mục tiêu : HS nhớ và viết đúng đoạn chính tả

theo yêu cầu

* Cách tiến hành :

- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt

- Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng đoạn bài cần

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV phát phiếu bài tập cho HS

- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu

- Gv nhận xét và sửa bài

- HS viết các tiếng tên riêng, địa lí nước ngoài

- HS theo dõi SGK

- 2 em đọc thuộc lòng đoạn bài cần nhớ

- Lớp theo dõi, bổ sung cho bạn

- HS xem kĩ những chữ dễ viết sai trong bài

- HS viết bài

- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi

- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài trên phiếu

- HS nêu kết quả trước lớp

- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài

Trang 18

- GV yêu cầu HS nêu lại cách viết hoa tên

người, tên địa lí nước ngoài

3 Hoạt động nối tiếp : 5 phút.

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà viết

lại cho tốt hơn

- Chuẩn bị Ôn tập, kiểm tra Giữa HKII.

- HS nêu lại cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201

Chính tả tuần 29

Nhớ viết : ĐẤT NƯỚC

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Nhớ-viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài Đất nước.

2 Kỹ năng : Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong

BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó

3 Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành nhân cách

con người mới

Ngày đăng: 18/08/2015, 08:18

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình thức thơ 5 tiếng, rõ 3 khổ thơ. - GIÁO án lớp 5 học kỳ II môn CHÍNH tả
Hình th ức thơ 5 tiếng, rõ 3 khổ thơ (Trang 7)
Hình thức bài văn. - GIÁO án lớp 5 học kỳ II môn CHÍNH tả
Hình th ức bài văn (Trang 14)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w