Bài soạn Giáo án lớp ghép 3+4

1 3 Th giãn: HS cả hai nhóm đng lên lam động tác: ngồi mãi mỏi lng, viết mãi mỏi tay, thể dục thế này cho hết mệt mỏi.. 1 3 Th giãn: HS cả hai nhóm đng lên làm động tác: ngồi mãi mỏi lng

Tên bài Nhaõn soỏ coự hai chửừ

soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ ( coự nhụự)

có một phép nhân

HS biết:

- Trong cuộc sống, con ngời thờng phải đối mặt với những khó khăn, thử thách Nhng nếu có ý chí có, quyết tâmvà biếttìm kiếm sự hỗ trợ của những ngời tin cậy, thì sẽ có thể vợt qua đợc những khó khăn để vơn lên trong cuộc sống

- Xác định đợc những thuận lợi, khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vợt khó khăn của bản thân

- Cảm phục những tấm gơng có ý chí vợt lên khó khăn để trở thành nhỡng ngời có ích cho gia đình, cho xã hội

hieọn pheựp nhaõn

a) HS: nêu Pheựp nhaõn

26 x 3

- Gv HD Hs ủaởt tớnhtheo coọt doùc

b) HS: nêu Pheựp nhaõn

54 x 6

- Gv yeõu caàu Hs ủaởttớnh theo coọt doùc

- Lửu yự: keỏt quaỷ cuỷa

pheựp nhaõn naứy laứ

Tìm hiểu thông tin về những tấm

- HS thảo luận cả lớp theo 3 câu hỏi trong SGK rồi trả lời miệng.GVKL: Từ tấm gơng Trần Bảo Đồng

ta thấy: Dù gặp phải hoàn cảnh rất khó khăn, nhng nếu có quyết tâm cao và biết sắp xếp thời gian hợp lí thì vẫn có thể vừa học tốt, vừa giúp

đợc gia đình

moọt soỏ coự ba chửừ soỏ.

- Gv nhaọn xeựt, choỏtlaùi

-Baứi 2: - Hs ủoùc ủeàbaứi

- Gv cho Hs thaỷo luaọnnhoựm ủoõi Caõu hoỷi:

+ Coự taỏt caỷ maỏy

Gv nhaọn xeựt, choỏtlaùi

Caỷ hai taỏm vaỷi coự soỏ meựt laứ:

35 x 2 = 70 (m vaỷi).

ẹaựp soỏ 70 m vaỷi

để sống và tiếp tục học tập mới làcon ngời có chí

1 3 Th giãn: HS cả hai nhóm đng lên lam động tác: ngồi mãi mỏi lng, viết

mãi mỏi tay, thể dục thế này cho hết mệt mỏi

-Baứi 3: - Gv yeõu caàu

Hs nhaộc laùi caựch tỡmsoỏ bũ chia

- Gv yeõu caàu Hs caỷlụựp laứm baứi Hai hsleõn baỷng laứm

- X : 6 = 12 X : 4 =23

X = 12 x 6 X =

23 x 4

: Làm bài tập 1,2 SGK -HS trao đổi theo cặp làm bài tập 1

GVKL: Các em đã phân biệt rõ đâu

là biêu hiện của ngời có ý chí

Những biểu hiện đó đợc thể hiện trong cả việc nhỏ và việc lớn, trong cả học tập và đời sống

- HS đọc phần ghi nhớ SGK

X = 72 X =92.

* Hoaùt ủoọng 4: Laứm

baứi 5

 Baứi 5: Yeõu caàu:

Tớnh nhanh ủuựng,trỡnh baứy saùch ủeùp

tiêu -bc đầu biết đọc phân biệt lời

ng-ời dẫn chuyện với các lng-ời nhânvật

- Hieồu noọi dung caõuchuyeọn : Khi maộc loóiphaỷi nhaọn daựm loóivaứ sửừa loói Ngửụứidaựm nhaọn loói vaứ sửừaloói laứ ngửụứi duừngcaỷm

Giúp HS:

- Củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài

cũ -Gv mụứi 1 Hs ủoùc baứi “

OÂng ngoaùi” vaứ hoỷi.

-OÂng ngoaùi giuựp baùn nhoỷ

ủi hoùc nhử theỏ naứo?

1 HS lên làm bài tập 2 GV kiểm tra

Thực hànhBài 1: SGK

- Yêu cầu một HS đọc đề

- HS làm bài tập cá nhân,1HS lên bảng làm

- HS và GV nhận xét chốt lời giải

đúng

- Yêu cầu HS nhắc lại về quan hệ

Hs ủoùc tửứng caõu.

- Hs ủoùc tửứng ủoaùntrửụực lụựp

Gv mụứi Hs giaỷi thớch

tửứ mụựi: nửựa teựp,

oõ quaỷ traựm, thuỷ lúnh, hoa mửụứi giụứ, nghieõm troùng, quaỷ quyeỏt.

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc laùitoaứn truyeọn

giữa các đơn vị đo độ dài

- HS và GV nhận xét chốt lời giải

đúng

KL: Củng cố chuyển đổi từ các đơn

vị lớn ra các đơn vị bé hơn liền kề vàngợc lại

2 Hửụựng daón tỡm hieồu

baứi.

- Gv YC

- Hs ủoùc thaứnh tieỏngủoaùn 1.trả lời câu hỏi 1trongSGK

+ Caực baùn nhoỷ trong truyeọn chụi troứ chụi gỡ? ễÛ ủaõu?

tơng tự nh câu hỏi1 GV lần lợt

HD HS trả lời các câu hỏi 2,3,4

Bài3: SGK

Yêu cầu HS đọc đề bài

HS làm bài theo nhóm 4, mỗi nhóm một bài

Đại diện mỗi nhóm lên trình bày kết quả

HS và GV nhận xét , chốt lời giải

đúng

KL: Củng cố chuyển đổi từ các số đo

có hai tên đơn vị đo sang các số đo

có một tên đơn vị đo và ngợc lại

1 3 Th giãn: HS cả hai nhóm đng lên làm động tác: ngồi mãi mỏi lng, viết

mãi mỏi tay, thể dục thế này cho hết mệt mỏi

4

-HS nêu nội dung bài học

GV chốt ý-ghi bảng-HS lấy vở ra ghi bài học

Bài 4: SGK

Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

HS làm bài tập cá nhân, 1 HS lên bảng làm

I Mục

tiêu - Dửùa vaứo trớ nhụự vaứ

caực tranh minh hoaù keồlaùi ủửụùc caõu chuyeọn

-Bieỏt theo doừi baùn keồ,nhaọn xeựt, ủaựnh giaựủuựng lụứi keồ cuỷa baùn

- Đọc lu loát toàn bài biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằmthắm thể hiện xúc cảm về tình bạn, tình hữu nghị của ngời kể chuyện đọccác lời đối thoại thể hiện đúng giọng của từng nhân vật

- Hiểu diễn biến của câu chuyện và

ý nghĩa của bài : Tình cảm chân thànhcủa một chuyên gia nớc bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện

vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời

gian Tên HĐ Hoạt động của GV và HS Hoạt động của GV và HS

B.Bài

mới HS nêu tên hài học Giới thiệu bài :quan sát tranh

1 * Luyeọn ủoùc laùi, cuỷng

coỏ

- GV ủoùc laùi bài

- Hs ủoùc:

Veà thoõi ! //

Nhử vaọy laứ heứn //

Noựi roài, chuự lớnh quaỷ quyeỏt bửụực veà

phớa vửụứn trửụứng.

- Gv mụứi 4 Hs caực em tửù phaõn theo caực vai, ủoùc laùi truyeọn

Luyện đọc : Hớng dẫn đọc: Đọc lu loát toàn bàivới giọng nhẹ nhàng đằm thắm và thể hiện đúng giọng của từng nhân vật

- Một HS đọc toàn bài

- Phân đoạn: 4 đoạn : + Đoạn 1: từ đầu đến êm dịu + Đoạn 2: Tiếp theo đến thân mật + Đoạn 3 : Tiếp theo đến máy xúc + Đoạn 4 : Đoạn còn lại

- HS đọc nối tiếp theo đoạn 2 lựơt + Lựơt 1: rút từ tiếng khó HS đọc sai,sửa lỗi giọng đọc

+ Lợt 2: giải nghĩa một số từ ngữ: Công trờng, hòa sắc, điểm tâm, chất phác

: Tìm hiểu bài :

- Đoạn 1: học sinh đọc thầm từ

đầu đến thân mật trả lời câu hỏi 1,2 SGK

Giải nghĩa từ : Ngoại quốc

ý 1: Cuộc gặp gỡ của anh Thủy và

caõu chuyeọn anh A-lếch-xây.

Chuyển ý: Để biết đợc diễn biến cuộc gặp gỡ giữa hai ngời nh thế nào

ta tìm hiểu đoạn còn lại

- Đoạn 2: HS đọc lớt trả lời câu hỏi 3 SGK:

Giải nghĩa từ: Buồng lái

ý 2: Diễn biến cuộc gặp gỡ của anh Thủy và anh A-lếch-xây và tình cảm thân thiết giữa hai ngời

Một HS đọc toàn bài

Nội dung : Tình cảm chân

thành của một chuyên gia nớc bạnvới một công nhân Việt Nam, qua đóthể hiện vẻ đệp của tình hữu nghị

1 3 Th giãn: HS cả hai nhóm đng lên lam động tác: ngồi mãi mỏi lng, viết

mãi mỏi tay, thể dục thế này cho hết mệt mỏi

- Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp

môn Đạo đức Chính tả nghe- viết

Tên bài Tửù laứm laỏy vieọc

cuỷa mỡnh (tieỏt 1) Một chuyên gia máy xúc

I Mục

tiêu Kể đợc một số việc mà HS lớp 3có thể tự làm lấy

Nêu đợc lơi ích của việc tự làmlấy công việc của mình

-Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trờng

- Nghe- viết đúng một đoạn văn trong bài: “một chuyên gia máy xúc”

- Nắm đợc cách đánh đấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ua/uô

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời

gian Tên HĐ Hoạt động của GV và HS Hoạt động của GV và HS

- Yeõu caàu sau 3 phuựt,moói ủoọi seừ ủửa racaựch giaỷi quyeỏt cuỷanhoựm mỡnh.

Tỡnh huoỏng 1: Hoaứng

trửùc nhaọt lụựp Hoaứngbieỏt em raỏt thớchquyeồn truyeọn mụựineõn noựi seừ hửựa cho

em mửụùn neỏu em chũutrửùc nhaọt thay Hoaứng

Em seừ laứm gỡ tronghoaứn caỷnh ủoự?

Tỡnh huoỏng 2: Boỏ ủang baọn

vieọc Tuaỏn cửự naờn nổ boỏgiaỷi giuựp baứi toaựn Neỏulaứ boỏ Tuaỏn baùn seừ laứmgỡ?

: Hớng dẫn HS nghe- viết

GV nhắc HS chú ý một số từ ngữ

dễ viết sai chính tả: khung cửa, buồng máy, tham quan, ngoại quốc, chất phác

2 - Gv nhaọn xeựt caực yự

kieỏn cuỷa caực nhoựm,boồ sung

- Gv hoỷi:

+ Theỏ naứo laứ tửù laứmlaỏy coõng vieọc cuỷamỡnh?

+ Tửù laứm laỏy coõngvieọc seừ giuựp emủieàu gỡ?

- Gv choỏt laùi:

: Hớng dẫn HS làm BT chính tả.Bài tập 2: SGK

Một HS đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi SGK

HS viết vào vở những tiếng chứa ua/uô, một HS lên bảng viết, nêu nhận xét về cách đánh dấu thanh

- Cả lớp và GV nhận xét kết quả bài làm của HS

- GV kết luận: Cách đánh dấu thanh:

+Trong các tiếng có ua(tiếng không

có âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái

đầu của âm chính ua- chữ u

+ Trong các tiếng có uô(tiếng có

âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ

2 của âm chính uô- chữ ô

Bài tập 3: SGK

- Một HS đọc yêu cầu của bài tập

HS thảo luận nhóm đôi trả lời miệng trớc lớp

- GV giúp HS tìm hiểu nghĩa của các thành ngữ:

1 3 Th giãn: HS cả hai nhóm đng lên lam động tác: ngồi mãi mỏi lng, viết

mãi mỏi tay, thể dục thế này cho hết mệt mỏi

4 Lieõn heọ baỷn thaõn.

- Yeõu caàu Hs caỷ lụựp vieỏt

ra giaỏy nhửừng coõng vieọc maứ baỷn thaõn caực em tửù laứm ụỷ nhaứ trửụứng………

- Gv nhaọn xeựt : + Khen ngụùi nhửừng Hs bieỏt laứm nhửừng vieọc cuỷa mỡnh.

+ Nhaộc nhụỷ nhửừng Hs chửa bieỏt hoaởc lửụứi laứm vieọc cuỷa mỡnh.

chửừ vieỏt Ôn tập: bảng đơn vị đo khối lợng

I Mục

tiêu Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu cau,

Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyên với lời nhân vật

Hiểu ND: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riên và câu nói chung.( Trả lời đợc các CH trongSGK)

baứi.- Gv hửụựng daón Hsluyeọn ủoùc keỏt hụùpvụựi giaỷi nghúa tửứ

Thực hành

Bài1: SGK

Yêu cầu HS đọc đề bài

HS làm việc cá nhân ,1 HS lên bảng làm

HS và GV nhận xét chốt lời giải

đúng KL: Giúp HS nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng

Bài2: SGK

- Hs ủoùc tửứng caõu.

- Hs ủoùc tửứng ủoaùntrửụực lụựp

- Gv yeõu caàu Hs ủoùctửứng ủoaùn trongnhoựm

- Gv mụứi 4 Hs ủoùc 4ủoaùn

- Gv theo doừi, hửụựngdaón caực em ủoùcủuựng

Yêu cầu HS đọc đề bài

HS làm cá nhân , 4 HS lên bảng làm

HS và GV nhận xét chốt lời giải

đúng KL: Củng cố chuyển đổi từ các đơn

vị lớn ra các đơn vị bé và ngợc lại, chuyển đổi từ các số đo có 2 tên đơn

vị sang các số đo có 1 tên đơn vị đo

và ngợc lại

hieồu baứi

- Gv mụứi 1 Hs ủoùcthaứnh tieỏng vaứ traỷlụứi caực caõu hoỷi:

+ Caực chửừ caựi vaứ daỏu caõu hoùp baứn chuyeọn gỡ?

- Gv mụứi 1 Hs ủoùcthaứnh tieỏng ủoaùn

coứn laùi

+ Cuoọc hoùp ủeà ra caựch gỡ ủeồ giuựp ủụừ baùn Hoaứng?

- Gv chia lụựp thaứnh 3 nhoựm Thaỷo luaọn

Moói nhoựm seừ ủửụùc phaựt 1tụứ giaỏy khoồ A4, caực em seừ ủieàn vaứo nhửừng caõu trong baứi theồ hieọn ủuựng dieón bieỏn cuoọc hoùp

- Gv nhaọn xeựt, choỏtlaùi:

Bài3: SGK

Yêu cầu HS đọc đề bài

HS làm theo 4 nhóm, mỗi nhóm làm 1 bài , 4 HS lên bảng làm

HS và GV nhận xét chốt lời giải

đúng KL: Củng cố chuyển đổi từng cặp vềcùng đơn vị đo rồi so sánh

Bài4: SGK

Yêu cầu HS đọc đề bài

HS làm theo nhóm đôi, 1HS lên bảng làm

HS và GV nhận xét chốt lời giải

đúng KL: Củng cố về giải toán có liên quan đến đơn vị đo khối lợng

1 3 Th giãn: HS cả hai nhóm đng lên lam động tác: ngồi mãi mỏi lng, viết

mãi mỏi tay, thể dục thế này cho hết mệt mỏi

4 3: Luyeọn ủoùc laùi.

- Gv mụứi 4 Hs ủoùctruyeọn theo vai ( ngửụứidaón chuyeọn, baực chửừ

A, đám đông, DấuChấm).

- Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm” Cho 4 học sinh đoạn văn trên

- Gv mời 2 nhómthiđua đọc cả bài

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

cị Gọi 2 học sinh lên

bảng sửa bài 2,3

GV kiĨm tra néi dung tiÕt tríc

caàu ủeà baứi:

- Gv chia lụựp thaứnh 3nhoựm cho caực em thilaứm tớnh nhanh

Yeõu caàu: Trong thụứigian 3 phuựt caựcnhoựm phaỷi tớnh xong,trỡnh baứy saùch ủeùp

2 Baứi 3: - Gv yeõu caàu

Hs ủoùc ủeà baứi

- Gv cho Hs thaỷo luaọnnhoựm Caõu hoỷi:

+ Coự taỏt caỷ maỏy

- - Gv nhaọn xeựt, choỏtlaùi

Caỷ 6 ngaứy coự soỏ giụứ laứ:

24 x 6 = 144 ( giụứ)

ẹaựp soỏ : 144 giụứ.

- Gv nhaọn xeựt

Sơ lợc về phong trào Đông Du

HS đọc SGK thảo luận nhóm đôi trả lời miệng câu hỏi sau:

+ Phong trào Đông Du diễn ra vào thời gian nầo? ai là ngời lãnh đạo? mục đích của phong trào là gì?

+ Nhân dân trong nớc, đặc biệt là các thanh niên yêu nớc đã hởng ứng phong trào Đông Du nh thế nào? + Kết quả của phong trào Đông Du

và ý nghĩa của phong trào này là gì?

HS và GV nhận xét

1 3 Th giãn: HS cả hai nhóm đng lên lam động tác: ngồi mãi mỏi lng, viết

mãi mỏi tay, thể dục thế này cho hết mệt mỏi

+ Tại sao chính phủ Nhật trục xuất Phan Bội Châu và những ngời du học?

GV: Phong trào Đông Du thất bại là

Yeõu caàu: Thửùc hieọnnhanh, chớnh xaực.

- Gv nhaọn xeựt baứi laứm, coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc

do thực dân Pháp cấu kết với Nhật,

đồng ý cho Nhật vào buôn bán ở Việt Na, còn Nhật thì cam kết không để cho các nhà yêu nớc Viêt Nam trú ngụ và hoạt động trên đất Nhật Sự thất bại củ phong trào

Đông Du cho chúng ta thấy rằng đã

là đế quốc thì không phân biệt màu

da chúng sẵn sàng cấu kết với nhau

tiêu Biết đợc tác hại vàỏ caựch ủeà

phoứng beọnh thaỏp tim ở

trẻ em

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Cánh chim hòa bình

- Biết sử dụng các từ đã học để viết một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bìnhcủa một miền quê hoặc thành phố

cũ 1 Hs leõn traỷ lụứi

caõu 2 caõu hoỷi:

+ Hoaùt ủoọng naứocoự lụùi cho tim?

+ Keồ teõn nhửừng loaùi thửực aờn giuựp baỷo veọ tim maùch

Hớng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập 1:SGK

- HS đọc yêu cầu của bài tập và trao

đổi nhóm đôi để làm và trình bày miệng trớc lớp

Đại diện các nhóm trình bày kết quả

và giải thích

Cả lớp và GV nhận xétGVKL: ýb (trạng thái không có chiến tranh);ýa và ýc không đúng vì:+Trạng thái thanh thản: không biểu

lộ xúc động Đây là từ chỉ trạng thái tinh thần của con ngời, khônh dùng

- Sau ủoự Gv giaỷi thớch vaứ neõu sửù nguy hieồmcuỷa beọnh tim maùch.

để nói về tình hình đất nớc trên thế giới

+Trạng thái hiền hòa, yên ả: yên ả làtrạng thái của cảnh vật; hiền hòa là trạng thái của cảnh vật hoặc tính nết của con ngời

Bửụực 2: Laứm vieọc

+ Nguyeõn nhaõn gaõy

ra beọnh thaỏp tim?

- Gv choỏt laùi

=> Thaỏp tim laứ moọtbeọnh veà tim maùchmaứ lửựa tuoồi Hsthửụứng maộc

+ Beọnh naứy ủeồ di

chửựng naởng neà chovan tim, cuoỏi cuứnggaõy ra suy tim

+ Nguyeõn nhaõn d6aừnủeỏn beọnh laứ do vieõnhoùng, vieõn amiủan,vieõn khụựp keựo daứi

Bài tập 2: SGK

HS đọc yêu cầu của bài tập

HS làm việc theo nhóm 4, Đại diện các nhóm trình bày kết quả Cả lớp và GV nhận xét

GV giúp HS hiểu nghĩa các từ: + Thanh thản:Tâm trạng nhẹ nhàng,thoải mái, không có điều gì áy náy,

lo nghĩ

+ Thái bình: Yên ổn không có chiến tranh, loạn lạc

KL: Các từ đồng nghĩa với hòa bình:Bình yên, thanh bình, thái bình.Bài3: SGK

Một HS đọc yêu cầu bài tập 3

HS suy nghĩ làm việc cá nhân rồi trình bày miệng trớc lớp

GV và HS nhận xétKL: Củng cố cách sử dụng từ đặt câu

1 3 Th giãn: HS cả hai nhóm đng lên lam động tác: ngồi mãi mỏi lng, viết

mãi mỏi tay, thể dục thế này cho hết mệt mỏi

Coự yự thửựcủeà phoứng beọnh thaỏptim

Bửụực 1: Laứm vieọc

theo caởp

- Gv yeõu caàu Hs quansaựt hỡnh 4, 5, 6 trang

21, chổ vaứo hỡnh vaứnoựi veà noọi dung, yựnghúa cuỷa caực vieọclaứm trong tửứng hỡnhủoỏi vụựi vieọc ủeàphoứng beọnh thaỏp tim

Bửụực 2: Laứm vieọc

Tên bài Nghe – vieỏt: Ngửụứi

lớnh duừng caỷm Thực hành: nói “không!”đối với các chất gây nghiện

I Mục

tiêu Nghe vieỏt đúng bài CT; trình

bày đúng hình thc bài văn xuôi

- Sử lí các thông tin về tác hại của

r-ợu, bia, thuốc lá, ma túy và trình bày những thông tin đó

baỷng :loay hoay, gioự

xoaựy, nhaón naùi, hiu hiu

Gv kiểm tr a vở BT

B.Bài

mới

1 Hửụựng daón Hs nghe

-vieỏt

 Gv hửụựng daón Hschuaồn bũ

- Gv ủoùc moọt laànủoaùn vaờn vieỏt chớnhtaỷ

- - Gv hửụựng daón Hsnhaọn xeựt Gv hoỷi:

+ ẹoaùn vaờn coự

maỏy caõu?

+ Nhửừng chửừ

naứo trong ủoaùn vaờn ủửụùc vieỏt hoa?

+ Lụứi caực nhaõn

vaọt ủửụùc ủaựnh daỏu baống nhửừng daỏu gỡ?

- Gv hửụựng daón Hs vieỏt ra nhaựp nhửừng chửừ deó vieỏt sai:

quaỷ quyeỏt, vửụứn trửụứng, vieõn tửụựng, sửừng laùi, khoaựt tay.

Tác hạicủa thuốc lá

Tác hạicủa r-

ợu, bia

Tác hại của

ma túy

Đối vớingời sửdụng

Đối vớingờixungquanh

Bớc2: GV gọi một số HS trình bày Mỗi HS chỉ trình bày một ý HS khác

bổ xung GV chốt ý đúng

1,2 HS đọc phần bạn cần biết trang 21-SGK

2  Hs cheựp baứi vaứo

- Gv yeõu caàu Hs tửùchửừ loói baống buựtchỡ

- Gv chaỏm vaứi baứi(tửứ 5 – 7 baứi)

- Gv nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa Hs

Trò chơi “bốc thăm trả lời câu hỏi”Mục tiêu: Củng cố cho HS những hiểu biét về tác hại của thuốc lá, rợu, bia,

GV phát đáp án cho ban giám khảo và thống nhất cách cho điểm

Bớc 2: các nhóm bốc thăm và trả lời câu hỏi nh SGV

- GVvà ban giám khảo cho điểm độc lập sau đó cộng vào lấy điểm trung bình, nhóm nào có điểm cao là thắng cuộc

HS và GV nhận xét rút ra bài học

1 3 Th giãn: HS cả hai nhóm đng lên lam động tác: ngồi mãi mỏi lng, viết

mãi mỏi tay, thể dục thế này cho hết mệt mỏi

4 : Hửụựng daón Hs laứm

baứi taọp

+ Baứi taọp 2: - GV

chia lụựp thaứnh 2nhoựm, thaỷo luaọn.

- Sau ủoự ủaùi dieọn caực nhoựm leõn thi laứm baứi treõn baỷng

- Gv nhaọn xeựt, choỏtlaùi:

Caõu a): Hoa lửùa nụỷ ủaày moọt vửụứn ủoỷ naộng.

Luừ bửụựm vaứng lụ

ủaừng lửụựt bay qua

- Gv nhaọn xeựt, sửỷachửừa

- Gv choỏt lụứi giaỷi ủuựng

Kể chuyện đ nghe, đ đọcã nghe, đã đọc ã nghe, đã đọc

I Mục - bieỏt caựch gaỏp ,caột, 1/ Rèn kĩ năng nói:

tiêu daựn ngoõi sao 5 caựnh

-Gấp ,cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao tơng đối pgẳng, cân đối

-Biếtkể một câu chuyện (mẫu chuyện)

đã nghe hay đã đọc ca ngợi hòa bình,chống chiến tranh

-Trao đổi đợc với các bạn về nộidung,ý nghĩa câu chuyện (mẩuchuyện)

Hoỷi: Laự cụứ hỡnh gỡ?

Nhaọn xeựt ngoõi sao vaứng nhử theỏ naứo?

-Vũ trớ ngoõi sao nhử theỏ naứo?

-Giaựo duùc yự nghúa cuỷa laự cụứ

Hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của giờ học

- Một HS đọc đề bài

- HS phân tích đề, GV gạch chân những từ quan trọng trong đề bài

- GV nhắc HS : SGK có một số câu chuyện các em đã học(anh bộ đội Cụ

Hồ gốc Bỉ, những con sếu bằng giấy)

về đề tài này Em cần kể chuyện mình nghe đợc, tìm đợc ngòai SGK Chỉ khi không tìm đợc câu chuyện ngoài SGK, em mới kể những câu chuyện đó

- Yêu cầu HS giới thiệu một số câu chuyện mình sẽ kể

quan saựt(10 ’ )

- GV giụựi thieọu maóu laự cụứ baống giaỏy maứu

Hoỷi: Laự cụứ hỡnh gỡ?

Nhaọn xeựt ngoõi sao vaứng nhử theỏ naứo?

- -Giaựo duùc yự nghúa cuỷa laự cụứ

Bửụực 2:caột ngoõi sao 5

caựnh

.Bửụực 3:daựn ngoõi sao

5 caựnh vaứo giaỏy

HS thực hành kể chuyện và trao đổi

về nội dung câu chuyện

HS kể theo cặp

Tổ chức cho HS thi kể chuyện trớclớp

maứu ủoỷDaựnh daỏu vũ trớ ngoõi sao, daởt ụỷ giửừa hỡnh chửừ nhaọt vaứ daựn caõn ủoỏi

*GV lửu yự khi daựn 1 caựnh cuỷa ngoõi sao hửụựng thaỳng leõn caùnh daứi phớa treõn laựcụứ

GV choỏt laùi caựch gaỏp vaứ caột

1 3 Th giãn: HS cả hai nhóm đng lên lam động tác: ngồi mãi mỏi lng, viết

mãi mỏi tay, thể dục thế này cho hết mệt mỏi

4 Troứ chụi Thi gaỏp tieỏp

sửực

- GV yeõu caàu ủaùi dieọnmoói toồ 6 baùn gaỏp tieỏp sửực

- GV phaựt moói nhoựm 1tụứ giaỏy thửùc hieọn xong leõn daựn baỷng

- Nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng

I Mục

tiêu - Naộm ủửụùc kieồu so

saựnh mụựi : so saựnhhụn keựm

Nêu đợc các từ so sánh trong các

khổ thơ ở BT2- Bieỏt caựch theõm caực tửứ so saựnh vaứonhửừng caõu chửa coự tửứ so saựnh

Giúp HS:

- Củng cố các đơn vị đo độ dài, khối ợng và các đơn vị đo diện tích đã đợc học

l Rèn kĩ năng:

+ Tính diện tích của hình chữ nhật, hình vuông

+ Tính toán trên các số đo độ dài, khối lợng và giải các bài toán có liên quan

+ Vẽ hình chữ nhật theo điều kiện cho trớc

1 1: Hửụựng daón caực em

laứm baứi taọp

OÂng laứ buoồi trụứi

Chaỳng baống meù ủaừ thửực vỡ chuựng con.

ẹeõm nay con nghuỷgiaỏc troứn

Meù laứ ngoùn gioự cuỷa

con suoỏt ủụứi

Thực hành

Bài 1: SGK

HS đọc yêu cầu bài 1

HS thảo luận nhóm 2 để làm, 2HS lên bảng làm

HS và GV nhận xét, chốt lời giải

đúng

KL: Củng cố về giải toán có liên quan đến đơn vị đo khối lợngBài 2: SGK

HS đọc yêu cầu bài 2

HS làm việc cá nhân, 2HS lên bảng làm

HS và GV nhận xét chốt lời giải

đúng:

Đổi 120 kg = 120 000gVậy đà Điểu nặng gấp chim sâu số lần là:

120 000 : 60 = 2000(lần) Đáp số: 2000 lầnKL: : Củng cố về giải toán có liên quan đến đơn vị đo khối lợng