Tài liệu Tuần 24 Lớp 3 CKTKN

Luyện Toán Luyện tậpLuyện T Việt Luyện kể chuyệnChính tả Nghe - viết: Đối đáp với vuaChiều Luyện Toán Luyện tập chung Luyện Toán Luyện tập chungLuyện T Việt Thực hành viết đúng viết đẹp

Luyện Toán Luyện tậpLuyện T Việt Luyện kể chuyệnChính tả Nghe - viết: Đối đáp với vua

Chiều Luyện Toán Luyện tập chung

Luyện Toán Luyện tập chungLuyện T Việt Thực hành viết đúng viết đẹp bài 24HĐNGLL

Luyện T Việt Luyện viết : Tiếng đàn

Luyện Toán Làm quen với chữ số La Mã

Luyện từ & câu Từ ngữ về nghệ thuậtChính tả Nghe - viết: Tiếng đàn

Tập làm văn Nghe kể: Ngời bán quạt may mắnLuyện T Việt Ôn luyện từ và câu

Tự quản Hoàn thành bài tập tại lớp

Chiều Luyện Toán Luyện tập

Luyện Toán Luyện tậpLuyện T Việt Ôn tập làm vănSinh hoạt Sinh hoạt

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ý nghĩa, nội dung: Ca ngụùi Cao Baự Quaựt thoõng minh, ủoỏi ủaựp gioỷi, coự baỷn lúnh tửứ nhoỷ(trả lời đợc các CH trong SGK)

B Keồ Chuyeọn.

- Biết sắp xếp các tranh ( SGK ) cho đúng thứ tự và kể lại đợc từng đoạn câu

chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- HS khá, giỏi kể đợc cả câu chuyện

II/ Chuaồn bũ:

Tranh minh hoùa baứi hoùc trong SGK

Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ : Chửụng trỡnh xieỏc ủaởc saộc

- Gv cho 2 em ủoùc quaỷng caựo:

+ Caựch trỡnh baứy quảng caựo coự gỡ ủaởc bieọt ( veà lụứi vaờn trang trớ) ?

2 Baứi mụựi

Giụựi thiieọu baứi – ghi tửùa:

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

- Gv ủoùc dieóm caỷm toaứn baứi

- Gv cho Hs xem tranh minh hoùa

• Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi giaỷi

nghúa tửứ

- Gv cho Hs ủoùc tửứng caõu

+ Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng caõu trong moói ủoaùn

- Gv cho Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Gv cho Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc 4 ủoaùn trong baứi

- Gv cho Hs giaỷi thớch tửứ mụựi: leo leỷo, chang

chang, ủoỏi ủaựp.

- Gv cho Hs ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm.

- ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

+ Boỏn nhoựm nhoựm tieỏp noỏi nhau ủoùc ủoàng thanh 4

Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

4 Hs ủoùc 4 ủoaùn trong baứi

Hs giaỷi thớch caực tửứ khoự trong baứi

Hs ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm.ẹoùc tửứng ủoaùn trửựục lụựp

Boỏn nhoựm ủoùc ẹT 4 ủoaùn

+ Một Hs đọc cả bài.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả TL câu

hỏi:

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?

+ Cậu bé làm gì để thực hiện mong muốn đó?

- Gv cho Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4 Thảo luận

câu hỏi:

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

+ Vua ra đối thế nào?

+ Cao Bá Quát đối lại thế nào?

- Gv nhận xét, chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá

Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và

tính cách khảng khái, tự tin.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn của bài

- Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv cho Hs quan sát các tranh, và yêu cầu Hs sắp

xếp lại các bức tranh

- Gv cho 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu

chuyện

- Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

Một Hs đọc cả bài

Hs đọc thầm đoạn 1

Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây.

Hs đọc thầm đoạn 2

Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõ mặt vua Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần.

Cậu nghĩ ra cách làm ầm ĩ, náo động, cởi quần áo xuống sông tắm, làm cho quân lính hốt hoảng bắt trói cậu Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới.

Hs đọc đoạn 3, 4

Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò muốn thử tài cậu,cho cậu có cơi hội chuộc tội.

Hs thi đọc diễn cảm truyện

4 Hs thi đọc4 đoạn của bài.Một Hs đọc cả bài

Hs nhận xét

Hs quan sát tranh

Hs sắp xếp các bức tranh

Theo thứ tự: 3-1-2- 4

4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện.Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Hs nhận xét

3.Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà luyeọn ủoùc laùi caõu chuyeọn

- Chuaồn bũ baứi: Tiếng đàn

- Nhaọn xeựt baứi hoùc

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II ẹoà duứng daùy hoùc :Bảng phụ, bảng con

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc

A KIEÅM TRA BAỉI CUế

Goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm vaứo baỷng con

HS 1: ẹaởt tớnh roài tớnh: 6415 : 5 8334 : 6

HS 2: Coự hai thuứng daàu moói thuứng ủửùng 4250 lớt daàu ngửụứi ta ủaừ laỏy ra 12 soỏ lớt daàu ủoự Hoỷi coứn laùi bao nhieõu lớt daàu?

Nhaọn xeựt baứi cuừ

B GIễÙI THIEÄU BAỉI MễÙI: Luyeọn taọp

Hửụựng daón luyeọn taọp:

Baứi 1:

- Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh vaứ

thửùc hieọn pheựp tớnh chia soỏ coự boỏn chửừ soỏ

vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ

- Yeõu caàu HS laứm baứi

- Yeõu caàu HS neõu roừ tửứng bửụực tớnh cuỷa

mỡnh

- Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS

- Yeõu caàu HS ruựt ra nhaọn xeựt sau khi thửùc

hieọn 6 pheựp tớnh treõn

Baứi 2:

- Yeõu caàu caỷ lụựp tửù laứm baứi

- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV

- 3 em leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo baỷng con

- HS neõu caựch tớnh cuỷa mỡnh

- Caực pheựp tớnh ụỷ haứng treõn laứ pheựp chia khoõng coự dử

- Caực pheựp tớnh ụỷ haứng dửụựi laứ pheựp chia coự dử

- 3 em leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo baỷng con

X x 7 = 2107 Xx 9 = 2763

X = 2107 : 7 X = 2763 : 9

X = 301 X = 307

GIÁO VIÊN HỌC SINH

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép

tính của mình

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

Bài 4:

- Viết lên bảng phép cộng 6000 : 3 = ?

và yêu cầu HS phải tính nhẩm

- Yêu cầu HS tự làm bài tiếp

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

* Bài dành cho HS giỏi:

Tính biểu thức:

a) 3753 + 5418 : 6

b) 9872 - 1346 x 6

IVCỦNG CỐ-DĂN DÒ

- Nêu cách tìm thừa số chưa biết?

- Về nhà luyện tập về phép chia

- Chuẩn bị bài : Luyện tập chung

- Nhận xét tiết học

- Một cửa hàng có 2024 kg gạo, cửa hàng đã bán số gạo đó Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg gạo?

- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

Bài giải Số kg gạo cửa hàng đã bán:

2024 : 4 = 506 (kg) Số kg gạo còn lại là:

2024 - 506 = 1518 (kg) Đáp số : 1518 kg

- HS tự nêu cách nhân nhẩm: 6 nghìn : 3 = 2 nghìn, vậy: 6000 : 3 = 2000

- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

Tiết 4: Đạo đức

tôn trọng đám tang

(Tiết 2)

I mục tiêu:

-Nêu đợc những viếc cần làm khi gặp đám tang

- Bớc đầu biết cảm thông với những đau thơng, mất mát ngời thân của ngời khác

III

Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ.

- Vì sao cần phải tôn trọng đám tang

khuất và ngời thân của họ

c, Tôn trọng đám tang là biểu hiện nếp

sống văn hoá

* GVKL:L Nên tán thành b,c không nên

tán thành ý kiến ạ

b, Hoạt động 2: Xử lý tình hớng

- Chia nhóm, phát phiếu cho mỗi nhóm để

thảo luận cách ứng xử trong các tình

huống

* GVKL:

+ Tình huống a: Em không nên gọi bạn

hoặc chỉ trỏ cời đùa nếu bạn nhìn thấy em,

em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn Nếu

Hát

- Đám tang là nghi lễ chôn cất ngời đã mất

là sự kiện đau buồn đối với ngời thân của

họ nên ta phải tôn trọng không đợc làm gì xúc phạm đến đám tang

-Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành không tán thành hoặc lỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng

- Hs nhận phiếu giao việc thảo luận về cách ứng xử trong các tình huống:

+ Tinh huống a: Em nhìn thấy bạn em đeo tang đi đằng sau xe tang

- Tình huống b, Bên nhà hàng xóm có tang+ Tình huống c: GĐ của bạn học cùng lớp

em có tang

+ Tình huống d: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ

có thể, em nên đi cùng với bạn một đoạn

đờng

Tình huống b Em không nên chạy nhảy,

c-ời đùa, vạn to đài, ti vi chạy sang xem, chỉ

- Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ

giấy to, bút dạ vì phổ biến luật chơi: Trong

1 thời gian nhóm nào ghi đợc nhiều việc

* Kế luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ

Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá

4 Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau:

-Biết nhân , chia số có bốn chữ số với ( cho) số có một chữ số

- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính

II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con

III/ Hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra bài cũ:

-YC làm bài tập 2: Tìm X ( 3 HS lên bảng làm bài)

- GV nhận xét , chữa bài

2 ) Hớng dẫn luyện tập

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Bài 1: YC nêu nội dung bài tập

Bài 2: Thực hiện tơng tự bài 1

Bài 4: Gọi một số em đọc bài toán:

- Gv tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II ẹoà duứng daùy hoùc :Bảng phụ, bảng con

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc

Hửụựng daón luyeọn taọp:

Baứi 1:

- Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh vaứ

thửùc hieọn pheựp tớnh chia soỏ coự boỏn chửừ soỏ

vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ

- Yeõu caàu HS laứm baứi

- Yeõu caàu HS neõu roừ tửứng bửụực tớnh cuỷa

mỡnh

- Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS

Baứi 2:

- Yeõu caàu caỷ lụựp tửù laứm baứi

- Chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

- Yeõu caàu HS neõu caựch thửùc hieọn pheựp

tớnh cuỷa mỡnh

- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV

- 4 em leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo baỷng con

- HS neõu caựch tớnh cuỷa mỡnh

- 3 em leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo baỷng con

- Laàn lửụùt tửứng HS neõu caựch thửùc hieọn: Muoỏn tỡm thửứa soỏ chửa bieỏt ta laỏy tớch chia cho thửứa soỏ ủaừ bieỏt

GIAÙO VIEÂN HOẽC SINH

Baứi 3:

- Goùi hoùc sinh ủoùc ủeà baứi

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi

Chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

Baứi 4:

Nêu đề bài - HD tóm tắt

IV, Củng cố - dặn dò

- Neõu caựch tỡm thửứa soỏ chửa bieỏt?

- Veà nhaứ luyeọn taọp veà pheựp chia

- Chuaồn bũ baứi : Luyeọn taọp chung

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 1 em leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

Baứi giaỷi Mỗi hàng có số vận động viên:

1024 : 8 = 128 (vận động viên) ẹaựp soỏ : 128 vđvă

HS làm cá nhân- 1 em chữa bài

Số chai dầu ăn đã bán là:

1215 : 3 = 405 ( chai) Cửa hàng còn lại số chai dầu là:

1215 - 405 = 810 ( chai) Đáp số : 810 chai

Tiết 3: Luyện Tiếng việt

Luyện Kể chuyện:

Đối đáp với vua

I Mục tiêu:

- HS TB,Y kể lại đợc câu chuyện theo từng đoạn hình thức phân vai

- HS K,G kể hình thức thay lời nhân vật ,thể hiện đợc cử chỉ , điệu bộ phù hợp

II H ớng dẫn luyện kể chuyện :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1 Luyện kể chuyện:

- Chia lớp thành 5 nhóm :

+ Kể từng đoạn ( TB,Y)

+Kể cả câu chuyện ( K,G)

Hoạt động 2 Thi kể chuyện trớc lớp:

- Cử đại diện 2 nhóm lần lợt kể chuyện

- Nhận xét , ghi điểm: Khuyến khích những

Hs có thể hiện điệu bộ minh hoạ

*Nêu ý nghĩa câu chuyện :

Câu chuyện nói về nội dung gì?

- Nhóm TB,Y kể từng đoạn nối tiếp

- Mỗi nhóm thi kể trớc lớp Hs NX , bổ sung sau khi nhóm bạn thể hiện

- Các nhóm cử đại diện lên bảng kể chuyện

-Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc

thanh hỏi, thanh ngã theo nghĩa đã cho

II/ Chuẩn bị: B¶ng con

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ : - Gv gọi Hs viết các từ cã vÇn ut/uc.

- Gv nhận xét

2.Bài mới Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

-Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế nào?

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết những chữ dễ viết sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv theo dõi, uốn nắn

• Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài Sau đó từng

em đọc kết quả, giải câu đố

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) : sáo – xiếc

b) : mõ – vẽ.

+ Bài tập 3:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.

- Gv mời 3 nhóm làm bài dưới hình thức tiếp sức

- Gv mời một số em nhìn bảng đọc kết quả

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa lỗi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs làm bài cá nhân

Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

Hs cả lớp làm vào VBT

Ba nhóm lên chơi trò tiếp sức

Hs nhìn bảng đọc kết quả

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:

+ Baột ủaàu baống s : san seỷ, xe sụùi, so saựnh,

+ Baột ủaàu baống x : xeự vaỷi, xieỏt tay, xoõng leõn, xuực

ủaỏt, xeỷo thũt, xaứo rau……

+ Coự thanh hoỷi: nhoồ coỷ, nguỷ, keồ chuyeọn, troồ taứi,

xeỷo thũt, san seỷ, beỷ……

+ Coự thanh ngaừ: goừ, veừ, nỗ lửùc, ủeừo caứy,

3Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà taọp vieỏt laùi tửứ khoự

- Chuaồn bũ baứi: Tieỏng ủaứn

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II ẹoà duứng daùy hoùc :Bảng phụ, bảng con

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc

Hửụựng daón luyeọn taọp:

Baứi 1:

- Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh vaứ

thửùc hieọn pheựp tớnh chia soỏ coự boỏn chửừ soỏ

vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ

- Yeõu caàu HS laứm baứi

- Yeõu caàu HS neõu roừ tửứng bửụực tớnh cuỷa

mỡnh

Baứi 2:

- Yeõu caàu caỷ lụựp tửù laứm baứi

- Chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

Baứi 3:

- Goùi hoùc sinh ủoùc ủeà baứi

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi

- Chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV

- 4 em leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo baỷng con

- HS neõu caựch tớnh cuỷa mỡnh

- 4 em leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo baỷng con

động viên là:

1197 : 9 = 133 ( Vận động viên)

GIAÙO VIEÂN HOẽC SINH

Baứi 4:

Nêu đề bài

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi

- Chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

IV Củng cố - dặn dò

- Neõu caựch tỡm thửứa soỏ chửa bieỏt?

- Veà nhaứ luyeọn taọp veà pheựp chia

- Chuaồn bũ baứi : Luyeọn taọp chung

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

ẹaựp soỏ : 133 Vận động viên

Tiết 3: Luyện Tiếng việt

Thực hành viết đúng, viết đẹp : Bài 24

I/ Muùc tieõu:

- Viết đúng tên riêng Rạch Giá, Hàm Rồng và bài ứng dụng

- Hớng dẫn HS K,G viết chữ nghiêng

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Maóu vieỏt hoa R

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ: - Gv kieồm tra HS vieỏt baứi ụỷ nhaứ.

- Moọt Hs nhaộc laùi tửứ vaứ caõu ửựng duùng ụỷ baứi trửụực

- Gv nhaọn xeựt baứi cuừ

2 Baứi mụựi:

3 Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà luyeọn vieỏt theõm phaàn baứi ụỷ nhaứ

- Chuaồn bũ baứi sau

- Bớc đầu làm quen với chữ số La Mã

- Nhận biết các số từ I đến XII ( để xem đợc đồng hồ) ; số XX, XXI ( đọc và viết “ thế kỉ

XX , thế kỉ XI ” )

II/ Đồ dùng dạy học : Mặt đồng hồ (loại to) có các số ghi bằng số La Mã

III/ Hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm bài 1 ( c,d)

- Nhận xét - ghi điểm

2) Dạy học bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Giới thiệu một chữ số La Mã

và một vài số La mã thờng gặp

- Giới thiệu mặt động hồ có các số ghi bằng

chữ số La Mã - Hỏi:

+ Đồng hồ chỉ mấy giờ ? ( GV có thể nói)

- Sau đó kết hợp giới thiệu từng chữ số

th-ờng dùng , chẳng hạn : I ,V ,X

+ Viết lên bảng : I , nêu : Đây là chữ số La

Mã , đọc là “ một ”

+ G/t tơng tự với các số V , X

- Giới thiệu cách đọc , viét các số La Mã từ

một ( I) đến mời hai ( XII)

YC HS xen đồng hồ và viết kết quả vào

- Gọi một số em đọc kết quả xem đồng hồ

- Nhận xét

Bài 3: Cho HS nhận dạng số La Mã và viết

- Quan sát mặt đồng hồ , thảo luận và nêu ý kiến

- Lớp nhận xét

- Làm bài vào vở