Tài liệu tuan 21-lop 1-haiqv- 3cot

Các hoạt động cơ bản: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh5’ 1.. Các hoạt dộng dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1’ * Hoạt động 1: Thực hành trê

Trang 1

- Ôn 2 động tác thể dục đã học Học động tác chân.

- Điểm số hàng dọc theo tổ

II Địa điểm, phương tiện:

- Trên sân trường hoặc trong lớp học

III Các hoạt động cơ bản:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh5’ 1 PhÇn më ®Çu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu bài học

- HS xếp 3 hàng dọc, chấn chỉnhtrang phục

- HS đứng tại chỗ vỗ tay hát

- HS khởi động

25’ II- PhÇn c¬ b¶n:

* Ôn 2 động tác thể dục đã học:

- GV quan sát và sửa sai cho HS

- GV uốn nắn sửa sai cho HS

* Học động tác chân: Tương tự như động

tác vươn thở và động tác tay

* Điểm số hàng dọc theo tổ:

* Ôn trò chơi: Nhảy ô tiếp sức

- HS tập 3 – 5 lần

- HS tập 3 đến 5 lần

- HS tập hợp hàng dọc, dóng hàng,đứng nghiêm nghỉ và điểm số

- HS chơi hứng thú

5’

III- Phần kết thúc:

- Giậm chân tại chỗ

- GV hệ thống bài học

- GV nhận xét giờ học, giao bài về nhà

To¸n

PhÐp trõ d¹ng 17 - 7

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính và thực hiện phép tính trừ (không nhớ) dạng 17 – 7 Tập trừ nhẩm

- Làm quen với dạng toán có lời văn bằng cách đọc tóm tắt và viết phép tính thích hợp dạng 17 –7

- Rèn kỹ năng tính toán nhanh Yêu thích toán học

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

Trang 2

- Bảng gài, que tính.

2 Học sinh :

- Vở bài tập Toán 1 Que tính, SGK

III Các hoạt dộng dạy và học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1’

* Hoạt động 1: Thực hành trên que tính.

- Cho học sinh lấy 17 que tính và tách thành 2

phần

- Cất đi 7 que rời, còn lại mấy que?

- Có phép tính: 17 – 7

* Hoạt động 2: Đặt tính và làm tính trừ.

- Đặt phép tính 17 – 7 ra nháp

17

7 10

* Hoạt động 3: Luyện tập.

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống.

4 Củng cố – Dặn dò:

- Trò chơi: Ai nhanh hơn?Giáo viên ghi các

- Học sinh nêu cách thực hiện

- Học sinh làm bài

- HS làm bài và chữa bài

- Học sinh cử đại diện lên thi đua tính nhanh

- Lớp hát 1 bài

- Nhận xét

Trang 3

I.Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết được: «p, ¬p, hép s÷a, líp häc

- Đọc được các tiếng và từ ngữ ứng dụng

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em

- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin trong giao tiếp

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- SGK, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 8, 9

2 Học sinh:

- Sách , bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Hoạt động dạy và học:

- GV yêu cầu HS ghép âm « với p.

- GV yêu cầu HS phân tích vần «p

- GV hướng dẫn đọc đánh vần, đọc trơn

- GV yêu cầu HS ghép tiếng hép

- GV: phân tích tiếng hép

- GV: đọc đánh vần, đọc trơn

- GV giới thiệu tranh hộp sữa

- GV ghi từ: hép s÷a

b) Giới thiệu vần ¬p :

- GV giới thiệu tranh lớp học GV ghi tư:ø

- HS ghép vần «p vào bảng.

- HS ghép từ líp häc

- HS bỏ tiếng học rồi ra, còn lại

Trang 4

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng líp

- GV yêu cầu HS phân tích vần ¬p

- GV: phân tích tiếng líp

- GV: đọc từ

* So sánh 2 vần ich, ªch

* Giải lao giữa giờ:

- GV hướng dẫn viết chữ ơp, ơp.

* Nhận xét tiết học

* Hát múa chuyển tiết 2

tiếng chưa học

- HS bỏ âm học rồi ra, còn lại vầnchưa học

- HS đọc cá nhân, kết hợp phân tíchmột số tiếng

a) Luyện đọc

* Đọc lại tiết 1:

* Đọc câu ứng dụng:

- Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh

- GV: chủ đề luyện nói của chúng ta hôm

nay là: C¸c b¹n líp em

- GV: Trong tranh vẽ gì?

- GV: Lớp em có bao nhiêu bạn?

- GV: Bao nhiêu bạn nữ, nam?

- GV: Trong lớp em thân thiết với bạn

- 3 đến 5 học sinh đọc

Trang 5

- Giáo viên nhận xét phần luyện viết.

3 Củng cố -Tổng kết:

- Trò chơi: thi tìm tiếng, từ có vần «p, ¬p

- GV nhận xét 3 đội chơi

4 Dặn dò:

- Tìm chữ vừa học ở sách báo

- Đọc lại bài , xem trước bài mới kế tiếp

- Nhận xét lớp học

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh viết vào vở tập viết

- 3 tổ chơi, tổ nào tìm được nhiềutiếng từ thì tổ đó thắng

Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011

mÜ thuËt (Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)

To¸n

LuyƯn tËp

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố kiến thức về dạng 17 - 3

- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ và kỹ năng trừ nhẩm phép tính có dạng

- Vở bài tập Toán 1, SGK

III Các hoạt dộng dạy và học:

Trang 6

Giụựi thieọu: Hoùc baứi luyeọn taọp

Baứi 1: ẹaởt tớnh roài tớnh.

- GV hửụựng daón caựch ủaởt tớnh

Baứi 2: Tớnh.

10 + 1 + 2 = 11 + 2 + 3 = 14 + 3 + 2 =

12 + 3 + 4 = 15 + 1 + 1 = 16 + 2 + 1 =

Baứi 3: Noỏi.

- Muoỏn laứm ủửụùc baứi naứy ta phaỷi laứm sao?

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

- Caực em haừy leõn choùn keỏt quaỷ ủeồ coự pheựp tớnh

- Hoùc sinh laứm baứi

- Sửỷa ụỷ baỷng lụựp

- ẹoồi vụỷ sửỷa baứi

- HS: nhaồm keỏt quaỷ trửụực roài noỏi

- Hoùc sinh sửỷa ụỷ baỷng lụựp

- Hoùc sinh cửỷ ủaùi dieọn leõn thi ủuatieỏp sửực nhau

- Lụựp haựt 1 baứi

- Keỏt thuực baứi haựt, ủoọi naứo nhanhvaứ ủuựng seừ thaộng

-Học vần

Vần ep – êp

I.Muùc ủớch – yeõu caàu:

- Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc: ep, êp, cá chép, đèn xếp

- ẹoùc ủửụùc caực tieỏng vaứ tửứ ngửừ ửựng duùng

- Luyeọn noựi tửứ 2 – 3 caõu theo chuỷ ủeà: Xeỏp haứng vaứo lụựp.

- Yeõu thớch ngoõn ngửừ tieỏng Vieọt Tửù tin trong giao tieỏp

II.Chuaồn bũ:

1 Giaựo vieõn:

- SGK, tranh minh hoaù trong saựch giaựo khoa trang 10, 11

2 Hoùc sinh:

- Saựch , baỷng con, boọ ủoà duứng Tieỏng Vieọt

III Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh1’

5’ 1 OÅn ủũnh: 2 Baứi cuừ:

- ẹoùc: hộp sữa, lớp học, tốp ca, bánh

xốp,hợp tác, lợp nhà

- Haựt

- 3 HS ủoùc

Trang 7

- GV yeõu caàu HS gheựp aõm e với p.

- GV yeõu caàu HS phaõn tớch vaàn ep

- GV hửụựng daón ủoùc ủaựnh vaàn, ủoùc trụn

- GV yeõu caàu HS gheựp tieỏng chép

- GV: phaõn tớch tieỏng chép

- GV: ủoùc ủaựnh vaàn, ủoùc trụn

- GV giụựi thieọu tranh caự cheựp

- GV ghi tửứ: cá chép

b) Giụựi thieọu vaàn êp :

- GV giụựi thieọu tranh ủeứn xeỏp GV ghi tử:ứ

đèn xếp

- GV yeõu caàu HS phaõn tớch tửứ: đèn xếp

- GV yeõu caàu HS phaõn tớch tieỏng xếp

- GV yeõu caàu HS phaõn tớch vaàn êp

- GV: phaõn tớch tieỏng xếp

- GV: ủoùc tửứ

* So saựnh 2 vaàn ep, êp

* Giaỷi lao giửừa giụứ:

- GV hửụựng daón vieỏt chửừ ep, ờp.

* Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

* Haựt muựa chuyeồn tieỏt 2

- 2 HS ủoùc

- 2 HS leõn baỷng vieỏt, caỷ lụựp vieỏtbaỷng con

- HS gheựp vaàn ep vaứo baỷng.

- HS so saựnh

- 3 HS ủoùc laùi caỷ 2 phaàn

- HS haựt

- HS ủoùc caự nhaõn, keỏt hụùp phaõntớch moọt soỏ tieỏng

- HS vieỏt baỷng con

Trang 8

a) Luyện đọc

- GV: chủ đề luyện nói của chúng ta

hôm nay là: XÕp hµng vµo líp

- GV: khi xếp hàng vào lớp, chúng ta

phải xếp hàng như thế nào?

- GV: Các con phải chú ý điều gì?

- GV: Con hãy cho biết lợi ích của việc

xếp hàng vào lớp?

- GV: Ngoài xếp hàng vào lớp, con còn

phải xếp hàng khi nào?

- GV: Hãy kể lại việc xếp hàng vào lớp

của mình?

c) Luyện viết:

- Nhắc lại cho ta tư thế ngồi viết, cách

viết

- Giáo viên nhận xét phần luyện viết

- Trò chơi: thi tìm tiếng, từ có vần ich,

ªch

4 Dặn dò:

Thứ tư ngày 26 tháng 1 năm 2011

Trang 9

Häc vÇn

VÇn ip - up

- Học sinh đọc và viết được: ip, up, b¾t nhÞp, bĩp sen

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

- Viết: thác nước, ích lợi.

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

- GV yêu cầu HS ghép âm o với p.

- GV yêu cầu HS phân tích vần op

- GV yêu cầu HS ghép tiếng häp

- GV: phân tích tiếng häp

- GV giới thiệu tranh họp nhóm

- GV ghi từ: häp nhãm

b) Giới thiệu vần ap :

- GV giới thiệu tranh múa sạp GV ghi tư:ø

mĩa s¹p

- GV yêu cầu HS phân tích từ: mĩa s¹p

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng s¹p

- GV yêu cầu HS phân tích vần ap

- HS ghép vần op vào bảng.

- HS ghép từ mĩa s¹p

- HS bỏ tiếng học rồi ra, còn lạitiếng chưa học

- HS phân tích

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

Trang 10

- GV: đọc đánh vần, đọc trơn.

- GV hướng dẫn viết chữ op, ap.

- HS đọc cá nhân, kết hợp phântích một số tiếng

a) Luyện đọc

hôm nay là: Chãp nĩi, ngän c©y,

th¸p chu«ng

- GV: Chỉ vị trí của chóp núi, ngọn cây,

tháp chuông?

- GV: Chóp núi là nơi nào của ngọn núi?

- GV: Kể tên một số đỉnh núi em biết?

- GV: Ngọn cây ở vị trí nào trên cây?

- HS trả lời

- HS lên gạch chân tiếng có vần

op, ap vừa học

- Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ ,lớp

Trang 11

7’

5’

1’

- GV: Còn tháp chuông thì sao?

- GV: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

có đặc điểm gì chung?

viết

- Trò chơi: thi tìm tiếng, từ có vần op,

ap

4 Dặn dò:

- HS trả lời

- Với bạn bè, cần phải tôn trọng, giúp đỡ, cùng nhau làm các công việc chung, vuichung mà không được trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận…

- Có hành vi cùng học cùng chơi, cùng sinh hoạt tập thể chung với bạn, đoàn kết, giúpđỡ nhau

II.Chuẩn bị :

1 GV : - VBT ĐĐ, Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

2 HS : - vở BTĐĐ.

III Các hoạt động dạy học :

5’

30’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Hãy sử lý tình huống:

+ Đi học muộn có vâng lời cô giáo không?

+ Đưa sách vở cho cô giáo

- Nhận xét bài cũ

3 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài : Giới thiệu bài ghi tựa.

b) Bài mới:

* Hoạt động 1 : Phân tích tranh (bài tập 2)

- Giáo viên yêu cầu các cặp học sinh thảo luận

- Hát

- 3 HS

- Vài HS nhắc lại

- Học sinh thảo luận theo cặp

Trang 12

để phân tích tranh bài tập 2

- Trong từng tranh các bạn đang làm gì?

- Các bạn đó có vui không? Vì sao?

- Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử như

thế nào với bạn bè?

- Giáo viên gọi từng cặp học sinh nêu ý kiến

trước lớp

 Các bạn trong các tranh cùng học, cùng

chơi với nhau rất vui Noi theo các bạn đó, các

em cần vui vẽ, đoàn kết, cư xử tốt với bạn bè

của mình.

* Hoạt động 2: (12’) Thảo luận lớp

 Để cư xử tốt với bạn các em cần làm gì?

 Với bạn bè cần tránh những việc gì?

 Cư xử tốt với bạn có lợi gì?

 Để cư xử tốt với bạn, các em cần học, chơi

cùng nhau, nhường nhịn giúp đỡ nhau, mà

không được trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau,

làm bạn giận Cư xử tốt như vậy sẽ được bạn bè

quý mến, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó.

* Hoạt động 3: (8’) Giới thiệu bạn thân của

mình

 Bạn tên gì? Đang học và đang sống ở đâu?

 Em và bạn đó cùng học, cùng chơi với nhau

như thế nào??

 Các em yêu quý nhau ra sao?

4 Củng cố –dặn dò:

- Nhận xét, tuyên dương

- Học bài, chuẩn bị bài sau

- Học sinh phát biểu ý kiến củamình trước lớp

- Học sinh thảo luận theo nhómvà trình bày trước lớp những ýkiến của mình

- Học sinh khác nhận xét và bổsung

- Học sinh giới thiệu cho nhau vềbạn của mình theo gợi ý các câuhỏi

-Tù nhiªn - x· héi

¤n tËp x· héi

I Mục tiêu:

Giúp học sinh biết:

 Hệ thống hoá các kiến thức đã học về xã hội

 Kể về gia đình mình cho các bạn nghe

 Có ý thức giữ gìn nhà ở, lớp học và nơi em sinh sống

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên :

- Các hình bài 20 phóng to

- Các tấm bìa tròn màu đỏ, màu xanh và các tấm hình vẽ các phương tiện giao thông Kịch bản trò chơi

2 Học sinh :

Trang 13

- Sách giáo khoa, vở bài tập

Tổ chức cho Hs “hái hoa dân chủ”

Các câu hỏi trong bông hoa là:

1 Kể về các thành viên trong gia đình bạn

2 Nói về những người bạn yêu quý ?

3 Kể về những việc làm em đã giúp đỡ bố

- Tổ chức cho học sinh hái hoa

4 Củng cố – Dặn dò :

- Giáo viên hệ thống nội dung bài học

- Nhận xét Tuyên dương

- Học bài, xem bài mới Thực hiện đúng luật đi

bộ trên đường

- 2 HS trả lời

An toàn khi đi bộ

- Đối với đường có vỉa hè thì phải đi trên vỉa hè Nếu đường không có vỉa hè em đi sát lề phải

- Đại diện các nhóm lên hái hoa và trả lời câu hỏi

- Hái được bông hoa nào trả lời câu hỏi của bông hoa đó và đượcnhận 1 bông hoa điểm thưởng.Học sinh thi đua

Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011

Häc vÇn

VÇn iªp – ¬p

- Học sinh đọc và viết được: iªp, ¬p, tÊm liÕp, giµn míp

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.

Trang 14

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

- Viết: thác nước, ích lợi.

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

- GV yêu cầu HS ghép âm o với p.

- GV yêu cầu HS phân tích vần op

- GV yêu cầu HS ghép tiếng häp

- GV: phân tích tiếng häp

- GV giới thiệu tranh họp nhóm

- GV ghi từ: häp nhãm

b) Giới thiệu vần ap :

- GV giới thiệu tranh múa sạp GV ghi tư:ø

mĩa s¹p

- GV yêu cầu HS phân tích từ: mĩa s¹p

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng s¹p

- GV yêu cầu HS phân tích vần ap

- HS ghép vần op vào bảng.

- HS ghép từ mĩa s¹p

- HS bỏ tiếng học rồi ra, còn lạitiếng chưa học

Trang 15

- GV hướng dẫn viết chữ op, ap.

a) Luyện đọc

th¸p chu«ng

- GV: Chỉ vị trí của chóp núi, ngọn cây,

tháp chuông?

- GV: Chóp núi là nơi nào của ngọn núi?

- GV: Kể tên một số đỉnh núi em biết?

- GV: Ngọn cây ở vị trí nào trên cây?

- GV: Còn tháp chuông thì sao?

- GV: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

có đặc điểm gì chung?

viết

- Trò chơi: thi tìm tiếng, từ có vần op,

- HS trả lời

- HS lên gạch chân tiếng có vần

op, ap vừa học

- Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ ,lớp

Tiêu đề	Bài thể dục - Đội hình đội ngũ
Người hướng dẫn	Giáo viên Phạm Tuyết Thanh
Trường học	Trường Tiểu học Việt Thống
Chuyên ngành	Thể dục; Toán; Học vần
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2011

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	342 KB