Tài liệu GIAO AN LƠP4 TUẦN 20(CKTKN)

+ Em hãy nêu nội dung chính của đoạn - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc lại khỏ thơ, cả lớp đọc thầm để thuộc khổ thơ tại lớp b Tiến hành tương tự như phần a Bài 3: a- Gọi HS

Trang 1

III – Các hoạt động dạy học:

3 - Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài:

- Nêu câu hỏi 1, tới nơi yêu tinh ở anh em cẩu

Khây gặp những ai và ddaxx được giúp đ ntn-

Nêu câu hỏi 2, Thuật lại cuộc chiến đấu

Nêu câu hỏi 3, Vì sao anh em câu khây chiến

- Nêu câu hỏi 4, nhận xét

Nôi dung bài là gì ?

- Về ôn lại bài, chuẩn bị bài mới

- Đọc bài, trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới

- Luyện theo cặp Đọc cả bài

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời

- Suy nghĩ, trả lời

Thảo luận theo cặp để thuật

- Suy nghĩ, trả lời

- Tiếp nối đọc 2 đoạn

- Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hợp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây

Trang 2

1

2

34

47

TIẾT 2: Toán: PHÂN SỐ

I Mục tiêu:

Giúp HS

- Bước đầu nhận biết về phân số co tu so va mau so

- Biết đọc, viết phân số

II Chuẩn bị:

- GV:SGK Toán 4

- Phiếu học tập

-HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lên bảng y/c làm các bài

tập của tiết 90

- HS và GV nhận xét kết quả, ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.

b Hoạt động dạy học chủ yếu:

*Giới thiệu phân số

- GV treo lên bảng hình tròn chia làm 6

phân bằng nhau, trong đó 5 phân được tô

màu như phân bài đọc của SGK

- Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình

- GV y/c HS tự làm bài, sau đó lần lượt

gọi 6 HS đọc, viết và giải thích về phân số

ở từng hình

Bài 2:

- GV treo bảng phụ có vẽ sẵn bảng số như

trong BT, gọi 2 HS lên bảng làm bài và

y/c HS cả lớp làm bài vào VBT

- Y/c HS nhận xét bài làm của bạn trên

- 6 HS lần lượt báo cáo trước lớp

- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

Trang 3

- GV gọi 3 HS lên bảng, sau đó lần lượt

đọc các phân số cho HS viết

- GV nhận xét bài viết của các HS trên

bảng, Y/c HS dưới lớp đổi chéo vở để

kiểm tra bài của nhau

Bài 4:

- GV y/c 2 HS ngồi cạnh nhau chỉ các

phân số bất kì cho nhau đọc

- GV viết lên bảng các phân số, sau đó y/c

- Dặn: Làm lại các bài tập đã giải, chuẩn

bị cho bài sau

- HS dưới lớp nhận xét, sau đó đổi chéo vở

để kiểm tra bài lẫn nhau

- Viết phân số

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào

vở, y/c viết đúng thứ tự như GV đọc

- Nghe GV đọc – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp

- Làm đúng bài tập phân biệt những từ ngữ có âm vần dễ lẫn tr/tr, uôt/uôc(2a,3b)

- Sách Tiếng Việt 4

- Ba tờ phiếu hoặc bảng phụ

- Tranh minh hoạ lại truyện ở BT(3) – SGK, VBT tiếng việt 4, tập 2

- Gọi 3 HS lên bảng viết một số từ do 1

HS dưới lớp đọc, cả lớp viết vào vở nháp

- Nhận xét

3 Bài mới:

* Hướng dẫn nghe - viết chính tả:

- GV đọc đoạn văn Cha đẻ của chiếc xe

đạp trong SGK

- Hỏi:

+ Trước đây bánh xe đạp được làm bằng

gì?

+ Sự kiện nào làm Đân - lớp nảy sinh ý

- Theo dõi GV đọc sau đó 2 HS đọc lại + Được làm bằng gỗ, nẹp sắt

+ Một hôm ông suýt ngã vì vấp phải ống

Trang 4

7’

5’

nghĩa làm lốp xe đạp

+ Phát minh của Đân - lớp được đăng kí

chính thức vào năm nào?

+ Em hãy nêu nội dung chính của đoạn

- Nhận xét kết luận lời giải đúng

- Gọi HS đọc lại khỏ thơ, cả lớp đọc

thầm để thuộc khổ thơ tại lớp

b) Tiến hành tương tự như phần a)

Bài 3:

a)- Gọi HS đọc y/c của bài

- Cho HS quan sát hình minh hoạ và

giảng

- Y/c HS tư làm bài

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

- Nhận xét kết luận lời giải đúng

+ Chuyện đáng cười ở điểm nào?

b) Tiến hành tương tự như phần a)

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- Dặn: HS xem và viết lại những từ đã

viết sai và chuẩn bị bài sau

cao su dẫn nước Sau đó ông nghĩ cách ông cuông ống cao su cho vừa bánh xe rồi bơm căng lên thay cho gỗ và nẹp sắc

+ Được đăng kí chính thức vào năm 1880+ Đân - lớp, người đã phát minh ra chiếc lốp xe đạp bằng cao su

- 1 HS đọc thành tiếng

- 2 HS thi làm nhanh trên bảng lớp HS dưới lớp viết bằng bút chì vào SGK

- Nhận xét, chữa bài cho bạn

- HS chữa bài vào vở

- 3 HS nối nhau đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo

- Chữa bài vào vở

- Nhà bác học đãng trí tới mức phải đi tìm

vé đến toát mồ hôi nhưng không phải cho người soát vé mà để xem mình định xuống

ga nào

Trang 5

-=&= -TIẾT 4: Đạo đức: KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI

LAO ĐỘNG (Tiếp theo)

I Yêu cầu:

- Học xong bài này HS có khả năng:

- Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động

- Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động

- GV:Sách giáo khoa Đạo đức 4

- Vở bài tập Đạo đức 4

-HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Y/c các nhóm thảo luân cặp đôi, nhận xét

và giải thích về các ý kiến, nhận định sau:

+ Với mọi người lao động chúng ta đều

phải chào hỏi lễ phép

+ Giữ gìn sách vở, đồ dung và đồ chơi

+ Những người lao động chân tay không

cân phải tôn trọng như những người lao

động khác

+ Giúp đỡ người lao động mọi lúc mọi nơi

+ Dùng 2 tay khi đưa và nhận vật gì với

người lao động

HĐ2: Trò chơi “ô chữ kì diệu”

- GV phổ biến luật chơi

- GV tổ chức cho HS chơi thử

- Nhận xét, kết luận

HĐ3: Kể, viết, vẽ về người lao động

- Y/c HS trong 5 phút, trình bày dưới dạng

kể, hoặc vẽ về một người lao động mà em

- Dặn: Nắm lại các chuẩn mực đạo đức đã

học, Chuẩn bị cho tiết sau

: Kiểm tra sĩ số, hát đầu giờ

- Tiến hành thảo luận cặp đôi

- Đại diện các cặp đôi trình bày kết quả

HStiến hành chơi ,cả lớp theo dõi bổ sung

- HS lắng nghe

- Tiến hành làm việc cá nhân

- Đại diện 3 – 4 HS trình bày kết quả

- 1 – 2 HS đọc

Trang 6

- Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số,

tự số là số bi chia và mẫu số là số chia

II Chuẩn bị

- GV:Sách giáo khoa toán 4.

- Sử dung mô hình hoặc hình vẽ trong SGK

-HS: SGK

1’

5’

25’

1 Ổn định lớp:

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm

các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của

tiết 96

- HS nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

* GV nêu từng vấn đề rồi hướng dẫn

HS tự giải quuyết vấn đề:

- GV nêu: có 8 quả cam chia đều cho 4 bạn

thì mỗi bạn được mấy quả cam?

- Các số 8, 4, 2 được gọi là số gì?

- GV nêu: Có 3 cái bánh, chia đều cho 4

em Hỏi mỗi em được bao nhiêu phần của

cái bánh?

- GV ghi lên bảng

3 : 4 =

* GV kết luận: thương của phép chia số tự

nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết

Trang 7

- Qua bài tập a em thấy mmọi số tự nhiên

đều có thể viết dưới dạng phân số ntn?

- Gọi HS khác nhắc lại kết luận

- Nhận xét giờ học;

- Dặn : Xem lại các bài tập đã làm, chuẩn

bị cho bài sau

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc đề

- 1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào VBT

- Mọi số tự nhiên có thể viết thành một phân số có tử số là số tự nhiên

- Củng cố kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì?: Tìm được các câu kể Ai làm gì?

trong đoạn văn.(BT1) Xác định được bộ phận CN, VN trong câu (BT2)

- Thực hành viết được 1 đoạn văn ccó dung kiểu câu Ai làm gì? (BT3)

- GV: bảng phụ

- Bút dạ và 2 – 3 tờ giấy trắng để 2 – 3 HS làm BT3

Hs: - VBT Tiếng Việt 4, tập 2 (nếu có)

1’

5’

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 3 HS lên bảng làm bài tập

+ Đặt 2 câu có chứa tiếng “tài”

- Gọi 3 HS đứng tại chỗ nêu và giải

thích 1 câu tục ngữ ca ngợi tài trí của

con người

- Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng

- GV nhận xét kết quả, ghi điểm

3 Bài mới:

Trang 8

+ Công việc trực nhật của lớp các em

thường làm những công việc gì?

- Y/c HS tự làm bài GV phát giấy và bút

- Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn (nếu

chưa đạt) và chuẩn bị bài

- Chúng em thường: lau bảng, quét lớp

kê bàn ghế, lau cửa sổ, đổ rác …

- HS thực hành viết đoạn văn

- Nhận xét chữa bài

- Lắng nghe

- 5 đến 7 HS đọc đoạn văn của mình

TIẾT 3: Tập đọc TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN

Trang 9

- 2 HS lên bảng đọc bài Bốn anh tài, trả lời

một số câu hỏi trong bài

- GV nhận xét kết quả Ghi điểm

3 Bài mới:

b Hoạt động học:

* Hướng dẫn luyên đọc

- Yêu cầu HS mở SGGK trang 17, sau đó gọi 2

HS nối tiếp nhau đọc bài trước lớp GV sữa lỗi

phát âm ngắt giọng cho HS

- Yêu cầu HS tìm hiểu về nghĩa các từ khó

được giới thiệu ở phần chú giải

- Yêu cầu HS đặt câu với từ: chính đáng, hoa

+ Trống đồng Đông Sơn đa dạng ntn?

+ Hoa văn trên mặt trống đồng được tả ntn?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại trả lời câu

hỏi:

+ Những hoạt động nào của con người được

miêu tả trên trống đồng?

+ Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm

vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng?

+ Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng

của người Việt Nam ta?

* Đọc diễn cảm:

- GV gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của

bài văn

- GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc toàn bài

- HS đọc nối tiếp nhau đọc bài theo trình tự

+ Giữa mặt trrống là là hình ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, chèo thuyền, hình chim bay …)

+ Lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, tưng bừng nhảy múa mừng chiến công …+ Vì hình ảnh về hoạt động của con người là hình ảnh nổi rõ nhất trên văn hoa

+ Trống đồng Đông Sơn đa dạng, văn hoa trang trí đẹp, là một cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh của người Việt cổ xưa, là một bằng chứng nói lên rằng dân tộc Việt Nam là một dân tộc có nền văn hoá lâu đời, bền vững

Trang 10

- Nhận xét

- Nhận xét hoạt động học tập của học sinh

- Về nhà đọc lại bài, học thuộc lòng bài thơ,

chuẩn bị cho bài sau

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài

- 3 đến 5 HS thi đọc

- 1 – 2 HS đọc

I.Mục tiêu: HS biết được nguyên nhân gây ra không khí bị ô nhiễm khoi,khi doc…

HS biết được tác hại của bầu không khí bị ô nhiễm

Giáo dục HS có ý thức bảo vệ bầu không khí trong sạch

- GV:Hình trang 78, 79 SGK

- Phiếu học tập

-HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

- GV nhận xét kết quả

3 Bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu không khí ô nhiễm và không khí

trong sạch

* Các tiến hành:

- Kiểm tra việc hoàn thành phiếu điều tra của

HS

- Y/c HS quan sát hình trang 78,79 SGK hỏi:

+ Hình nào thể hiện bầu không khí trong sạch?

+ Hình nào thể hiện bầu không khí bị ô nhiễm?

- Cho HS làm việc cả lớp, sau đó y/c HS trình

bày kết quả làm việc theo cặp

- Kết luận:

+ Không khí trong suốt không màu, không mùi,

không vị, chỉ chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn

với một tỉ lệ thấp, không làm hai đến sức khoẻ

con người

+ Không khí bẩn hay ô nhiễm là không khí có

chứa 1 trong các loại khói, khí độc, các loại bụi,

vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại cho sức khoẻ

con người và các sinh vật khác

- Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của các bạn

- HS quan sát hình và trả lời + hình 2

+ hình 1, 3, 4

- Trình bày Mỗi HS chỉ nói về một hình

Trang 11

+ Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm nói

chung và nguyên nhân làm không khí ở địa

phương bị ô nhiễm nói riêng

Kết luận:

- Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm

+ Do bụi: Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi

do hoạt động của con người …

+ Do khí độc: Sự lên men thối của các xác sinh

vật, rác thải sự cháy của than đá, dầu mỏ, khói

tàu …

- Nhận xét giờ học

- Về nhà: Học thuộc những nội dung đã học và

chuẩn bị cho bài sau

- Lắng nghe

- Do khí thải của các nhà máy ; khói, khí độc, bụi do các phương tiện ô tô thải ra

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nhận xét kết quả

3 Bài mới:

* Hướng dẫn kể chuyện:

Tìm hiểu đề bài

- Gọi HS đọc đề bài

- Phân tích đề bài Dùng phấn màu gạch

chân dưới các từ ngữ: được nghe hoặc

được học, nguời có tà.i

: Kiểm tra sĩ số, hát đầu giờ

Trang 12

5’

4’

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc phần gợi ý

- Hỏi: Những người ntn thì được mọi

người công nhận là người có tài? Lấy ví

dụ một số người được gọi là người có

tài

+ Em đọc câu chuyện của mình ở đâu?

- Yêu cầu HS thiệu nhận vật mình kể

- Yêu cầu HS đọc lại mục gợi ý 3 GV

treo bảng phụ ghi các tiêu chí đánh giá

- Dặn : Về nhà xem lại bài học và chuẩn

bị cho bài sau

- 3 đến 5 em giới thiệu trước lớp

- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng

- 4 HS tạo thành 1 nhóm cùng thảo luận nhận xét theo tiêu chí

TIẾT 1+2 Anh văn ( Thầy Chơn dạy)

Tiết 3 :Âm nhạc : (Cô Trâm dạy)

-=&= -TIẾT 4: Tập làm văn: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết)

I Mục tiêu:

- HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học về văn miêu tả

đồ vật – bài viết đúng với y/c của đề, có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên

Trang 13

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- HS và GV nhận xét,

3 Bài mới:

Gợi ý về cách ra đề

- Kiểm tra việc chuẩn bị giấy bút của HS

- Gọi HS đọc dàn ý lên bảng

- GV nhắc HS viết bài theo cách mở bài gián

tiếp hoặc kết bài mở rộng, lập dàn ý trước

khi viết, viết nháp vào bài kiểm tra

- HS viết bài vào vở

TIẾT 5: Toán PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (TT)

1’

5’ 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để

nhận xét bài làm của bạn

- GV và HS nhận xét ghi điểm

Trang 14

* Phép chia một số tự nhiên cho một số tự

nhiên khác 0

Ví dụ 1:

- GV nêu vấn đề của phần a) trong bài học

Hướng dẫn HS tự nêu cách giải quyết vấn đề

- GV cho HS sử dụng đồ dung học tập để thể hiện

Ví dụ 2:

- GV nêu vấn đề của phần b) trong bài học

Hướng dẫn HS tự nêu cách giải quyết vấn đề

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV chữa bài nhận xét cho điểm HS

Bài 3:

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài

- Yêu cầu HS giải thích bài làm của mình

+ 5/4 quả cam nhiều hơn 1 quả

- Viết thương của mỗi số phép chia dưới dạng phân số

- 1 HS đọc đề

- HS làm bài và trả lời

-HS nhan xet -=&= -

Thứ 5 :

Ngày lập kế hoạch: 12-1-2011 Ngày thực hiện: 13-1-2011

Trang 15

- GV :Bút dạ một số tờ phiếu khổ to hoăc bảng phụ

- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4

HS : SGK

- Gọi 3 HS đọc đoạn văn kể về công việc

làm trực nhật của tổ em và chỉ rõ các câu kể

Ai làm gì?

- HS và GV nhận xét kết quả, ghi điểm

3 Bài mới:

b Hoạt động dạy học chủ yếu.

- Gọi HS đọc y/c bài tập

- Dán 4 tờ giấy lên bảng Y/c các nhóm thi

tiếp sức viết tên các môn thể thao lên bảng

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm y/c trong SGK

- 1 HS đọc

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận để hoàn chỉnh các câu thành ngữ

- 2 HS đọc thành tiếng, HS dưới lớp nhẩm cho thuộc và viết vào vở

- Tiếp nối nhau đọc câu của mình trước lớp

- 2 HS đọc thành tiếng đề bài trong SGK

Tiêu đề	Tập đọc: Bốn Anh Tài
Tác giả	Nguyễn Thi Huế
Trường học	Trường tiểu học Tân Liên
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Kế hoạch bài dạy
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	352,5 KB