Tài liệu giao an lớp 2 CKTKN

1 HS đọc đề và trả lời câu hỏi của cô giáo.. -Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhận xét.. -Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở chấm , chữa bài.. -Giáo viên nêu yêu cầu để học sin

Tuần 24 Thứ hai ngày 23 tháng 2 năm 2010

TOAÙN*

LUYEÄN TAÄP

I/Muùc tieõu :

- Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng : X x a = b; a x x = b(với a,b là

các số bé và phép tính tìm x là nhân hoặc chia trong phạm vi bản tính đã học)

- Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 3)

II/Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1/Kieồm tra baứi cuừ : Tỡm 1 thửứa soỏ cuỷa pheựp nhaõn

-2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi :

* y x 2 = 12 ; y x 3 = 18 ; 2 x y = 14 ; y x 3 = 21 -GV keỏt hụùp chaỏm vụỷ baứi taọp – GV nhaọn xeựt

2/Daùy baứi mụựi :

Nội dung Giaựo vieõn Hoùc sinh :

Hửụựng

daón laứm

baứi taọp

Baứi 1

Baứi 2 :

Baứi 3 :

Baứi 4 :

HS nhaộc laùi caựch tỡm moọt

thửứa soỏ chửa bieỏt

-GV hửụựng daón laứm baứi

vaứo vụỷ

Tớnh y GV cho HS nhaộc

laùi Muoỏn tỡm moọt soỏ haùng

-GV theo doừi HS laứm chuự

yự vụựi nhửừng HS yeỏu chaọm

Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ

troỏng

HS nhaộc laùi caựch tỡm moọt thửứa soỏ chửa bieỏt “Muoỏn tỡm moọt thửứa soỏ ta laỏy tớch chia cho thửứa soỏ kia “

-Tỡm x : x x 2 = 4 2 x x = 12 3 x x = 27

x = 4 : 2 x = 12 : 2 x = 27 : 3

x = 2 x = 6 x = 9

-HS laứm vaứo vụỷ GV theo doừi

1 HS nhaộc laùi : Muoỏn tỡm 1 soỏ haùng ta laỏy toồng trửứ ủi soỏ haùng kia

a) y + 2 = 10 y x 2 = 10 2 x y = 10

y = 10 – 2 y = 10 : 2 y = 10 : 2

y = 8 y = 5 y = 5

-HS phaõn bieọt ủửụùc : Muoỏn tỡm soỏ haùng chửa bieỏt ta laỏy toồng trửứ ủi soỏ haùng ủaừ bieỏt

*Muoỏn tỡm moọt thửứa soỏ ta laỏy chia cho thửứa soỏ kia

1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi, lụựp laứm vaứo vụỷ

TT: Giaỷi :

Bài 5 :

GV cho 1 HS đọc đề bài,

hướng dẫn HS giải

-GV theo dõi HS làm

1 HS đọc đề và trả lời câu

hỏi của cô giáo

Có 12 túi gạo chia Mỗi túi có số kg gạo là : đều 3 túi 12 : 3 = 4 (kg ) Mỗi túi …….kg? Đ S : 4 kg

1 HS đọc đề và lớp giải vào vở Bài giải Cắm được số lọ là :

15 : 3 = 5 (lọ )

Đ S : 5 lọ

-GV theo dõi và chấm một số vở

3/Củng cố –Dặn dò :

2 HS nhắc lại ghi nhớ : Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

-GV nhận xét tiết học khen ngợi động viên 1 số HS có nhiều tiến bộ

TIÕNG VIƯT - CHÍNH TẢ

QUẢ TIM KHỈ I/Mục tiêu :

- Nghe , viết chính xác , trình bày đúng một đoạn văn trong bài Quả tim khỉ

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn : s/x ; ut/uc

II/Chuẩn bị : Vở bài tập + SGK

III/Các hoạt động dạy - học :

1/Kiểm tra bài cũ : Chấm vở tổ 1 nhận xét

2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài ghi bảng

Giáo viên :

*Giáo viên đọc mẫu bài chính tả

-Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhận

xét

1)Những chữ nào trong bài chính tả phải viết

hoa ? Vì sao ?

2)Những chữ đầu câu viết như thế nào ?

3)Tìm lời của khỉ và cá sấu Những lời nói

ấy đặt sau dấu câu gì ?

-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết 1 số từ

khó vào bảng con

Học sinh : -2 học sinh đọc lại

cá Sấu , Khỉ : Vì đó là tên riêng của nhân vật trong truyện

Những chữ đầu câu viết hoa

Lời nói của Khỉ “Bạn là ai ?

Vì sao bạn khóc “ đặt sau dấu hai chấm và gạch đầu dòng

Lời cá Sấu “Tôi là cá Sấu .Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi

“ được đặt sau dấu gạch đầu dòng

-Học sinh viết bảng con một số

-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở

chấm , chữa bài

-Hướng dẫn làm bài tập số 2 vào vở , giáo

viên chấm

từ khó -Học sinh viết vào vở -HS làm bài tập số 2 vào vở

3/Củng cố –Dặn dò :

a)Củng cố : Tuyên dương những em viết đẹp

b)Dặn dò : Về xem lại những lỗi sai để sửa lại cho đúng chính tả

_

Thø ba ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2010

MỸ THUẬT

LuyƯn vÏ : mĐ hoỈc c« gi¸o

I/Mục tiêu :

- Học sinh hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo

- Biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo

II/Chuẩn bị : Sưu tầm một số tranh ảnh về mẹ hoặc cô giáo, hình minh hoạ

hướng dẫn cách vẽ

III/Các hoạt động dạy - học :

1/Kiểm tra bài cũ : Vở vẽ, bút chì, thước kẻ, màu …

2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng

Giáo viên :

*Hoạt động 1 : Tìm , chọn nội dung đề tài

-Giáo viên gợi ý học sinh kể về mẹ hoặc cô giáo

-Cho học sinh xem một số tranh ảnh gợi ý, dẫn

dắt các em tiếp cận đề tài qua các câu hỏi

+Những bức tranh này vẽ về nội dung gì?

+Hình ảnh trong tranh là ai?

+Em thích bức tranh nào nhất?

*Giáo viên chốt lại ý chính : Mẹ và cô giáo là

những người rất thân và gần gủi với chúng ta Em

hãy nhớ lại hình ảnh mẹ và cô giáo để vẽ một

bức tranh đẹp

*Hoạt động 2 : Cách vẽ về mẹ hoặc cô giáo

-Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết về

hình ảnh mẹ hoặc cô giáo

*Hoạt động 3 : Thực hành

-HS vẽ bài và tô màu theo ý thích

-Vẽ tranh vừa với khổ giấy, không to quá, không

bé quá

*Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá

Học sinh :

HS suy nghĩ kể về mẹ hoặc cô giáo

-HS trả lời lớp nhận xét bổ sung

-Nhớ lại hình ảnh mẹ và cô giáo với các đặc điểm: khuôn mắt, màu da, tóc … công việc làm như : tưới rau, bế em bé, cho gà ăn, đọc sách …

-HS thực hành vẽ và tô màu, giáo viên chấm bài sửa sai

-Giaựo vieõn gụùi yự ủeồ hoùc sinh nhaọn ra caực baứi veừ

ủeùp

3/Cuỷng coỏ –Daởn doứ :

Nhaộc noọi dung baứi hoùc –khen nhửừng baứi veừ ủeùp

Veà quan saựt nhửừng con vaọt quen thuoọc ủeồ tieỏt sau hoùc tieỏp

_

THEÅ DUẽC *

đI kiễng gót, hai tay chống hông: trò chơi: kết bạn

I/Muùc tieõu :

- Giữ đợc thăng bằng khi đi kiễng gót, hai tay chống hông

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

II/ẹũa ủieồm – Phửụng tieọn :

- ẹũa ủieồm : Treõn saõn trửụứng veọ sinh an toaứn

- Phửụng tieọn : Keỷ vaùch ủeồ taọp RLTTCB (nhử baứi 46 ) vaứ keỷ oõ cho troứ chụi

“Nhaỷy oõ “

III/Noọi dung vaứ phửụng phaựp leõn lụựp :

Phaàn

Mụỷ ủaàu

Cụ

baỷn :

Noọi dung

-Giaựo vieõn nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung yeõu

caàu buoồi taọp

-Xoay caực khụựp coồ chaõn, coồ tay, ủaàu goỏi,

hoõng,

-Giaọm chaõn taùi choó, ủeỏm theo nhũp

-Chaùy nheù nhaứng thaứnh moọt haứng doùc treõn

ủũa hỡnh tửù nhieõn

-ẹi thửụứng theo voứng troứn

ẹi theo vaùch keỷ thaỳng, hai tay choỏng hoõng

-ẹi theo vaùch keỷ thaỳng, hai tay dang ngang

-ẹi kieóng goựt, hai tay choỏng hoõng

-ẹi nhanh chuyeồn sang chaùy, 2, 3 laàn 15 m

-Troứ chụi : “Nhaỷy oõ” 6-8 phuựt

-yeõu caàu neõu teõn troứ chụi, chổ daón theo hỡnh

veừ keỏt hụùp laứm maóu cho moọt soỏ nhoựm leõn

ẹũnh lửụùng

1 phuựt

1 phuựt

1 phuựt 70-80 m

1 phuựt 1-2 laàn

10 m

Phửụng phaựp toồ chửực

* * * *

* * * *

* * * *

* * * *

* * * *

* * * * X

- chụi thửỷ, sau ủoự caỷ lụựp chụi theo ủoọi hỡnh

haứng doùc roài chụi chớnh thửực xem toồ naứo

nhaỷy ủuựng, nhaỷy nhanh

-Tửứng hoùc sinh thi nhaỷy chuùm hai chaõn tửứ

vaùch xuaỏt phaựt vaứo oõ soỏ 1, sau ủoự nhaỷy taựch

hai chaõn (chaõn traựi vaứo oõ soỏ 2, chaõn phaỷi

1-2 laàn 10-15m

12 laàn 10-15 m

Keỏt thuực

vaứo oõ soỏ 3 )nhaỷy chuùm hai chaõn vaứo oõ soỏ 4

vaứ cửự laàn lửụùt nhử vaọy cho ủeỏn oõ soỏ 10

-Thi giửừa caực toồ, toồ naứo nhaỷy xong trửụực toồ

ủoự thaộng

-ẹi ủeàu vaứ haựt theo 2-4 haứng doùc

-Moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng

-Cuỷng coỏ heọ thoỏng baứi

-Veà oõn laùi baứi taọp RLTTCB

2 phuựt

1 phuựt 1phuựt

Toán

LUYEÄN : bảng chia 4

I/Muùc tieõu :

- Luyeọn taọp cuỷng coỏ pheựp chia 4

- Giaựo duùc HS ham hoùc toaựn

II/Chuaồn bũ : Vụỷ baứi taọp + SGK

III/Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1/Kieồm tra baứi cuừ :

2/Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi baỷng

1,Thực hành

Bài 1

Bài 2

Bài 3

Bài 4

Nêu yêu cầu của bài?

Nêu cách chia nhẩm?

Chữa bài

Gọi H đọc đề bài

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán yêu cầu gì?

-Muốn biết mỗi túi có mấy ki-lô

gam em làm nh thế nào?

-Gọi H chữa bài

Nhận xét bài làm của H

Gọi H đọc đề bài

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán yêu cầu gì?

-Muốn biết có mấy túi gạo em làm nh thế nào?

-Gọi H chữa bài

Nhận xét bài làm của H

Nêu yêu cầu của bài?

Muốn tìm thừa số cha biết em

H nêu yêu cầu của bài

H làm bài

2 H đọc đề bài

H dựa vào đề bài trả lời câu hỏi

H làm bài

Bài giải

Số ki- lô- gam gạo mỗi túi có là

24 : 4 = 6 (kg ) Đáp số: 6 kg

2 H đọc đề bài

H dựa vào đề bài trả lời câu hỏi

H làm bài

Bài giải

Số túi gạo có là

24 : 4 = 6 (túi ) Đáp số: 6 túi

Bài yêu cầu tìm x

H làm bài

2, Cđng cè

lµm nh thÐ nµo?

Ch÷a bµi

NhËn xÐt

NhËn xÐt giê häc

X x 2 = 12 X x 3 = 27

x = 12 : 2 x =27 : 3

x = 6 x = 9

Thø t ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2010

ÂM NHẠC.

«n bµi: chĩ chim nhá dƠ th¬ng

I/Mục tiêu :

- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Giáo dục học sinh yêu thích ca hát

II/Giáo viên chuẩn bị :

- Nhạc cụ quen dùng: băng nhạc, máy nghe

- Một số nhạc cụ gõ cho học sinh dùng

III/Các hoạt động dạy - học :

1/Kiểm tra bài cũ : Chú chim nhỏ dễ thương.

-4 học sinh hát bài Chú chim nhỏ dễ thương

-GV nhận xét

2/Dạy bài mới :

Giáo viên :

a/Giới thiệu bài :

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chú chim nhỏ

dễ thương

-Luyện tập bài hát

-GV tập cho học sinh hát kết hợp vận động

-GV chia lớp thành nhiều nhóm

-Học sinh hát theo từng nhóm

-GV cho học sinh hát lần lượt theo từng vòng

tròn

-GV chỉ vài nhóm lên biểu diễn trước lớp

*Hoạt động 2 : Sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo

bài hát

-Vừa hát vừa gõ đệm theo phách

-GV cho học sinh nhạc cụ gõ khác nhau

(thanh phác, xúc xắc, mõ, trống nhỏ )

Học sinh : -Luyện tập bài há

-Học sinh hát kết hợp vận động phụ hoạ

-Kết hợp sửa những câu hát sai

-2 nhóm lên biểu diễn trước lớp vừa hát vừa gõ đệm theo phách

Lại đây hỡi chú chim nhỏ dễ thư¬ng này

-Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca

*Hoaùt ủoọng 3 : Nghe nhaùc.

-Choùn 1 baứi haựt thieỏu nhi hoaởc trớch moọt taực

phaồm khoõng lụứi cho hoùc sinh nghe

3/Cuỷng coỏ –Daởn doứ :

GV nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc khen ngụùi ủoọng vieõn thi ủua giửừa caực toồ

_

Rèn kĩ năng TOAÙN

MộT PHầN TƯ

I/Muùc tieõu :

- Giuựp hoùc sinh hieồu ủửụùc “ Moọt phaàn tử , nhaọn bieỏt, vieỏt vaứ ủoùc 14

II/Chuaồn bũ : Vụỷ baứi taọp, hỡnh vuoõng, hỡnh troứn

III/Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1/Kieồm tra baứi cuừ : Chaỏm vụỷ nhaọn xeựt

2/Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi baỷng

Nội dung Giaựo vieõn : Hoùc sinh :

1, Thực

hành

Baứi 1 :

Baứi 2 :

Baứi 3, 4 :

-Hửụựng daón hoùc sinh cuỷng coỏ laùi caực baứi taọp ủaừ hoùc ụỷ

SGK/32

Nêu yêu cầu của bài?

Keỷ theõm caực ủoaùn thaỳng chia moói hỡnh thaứnh 4 phaàn baống nhau roài toõ maứu 14 hỡnh ủoự

Toõ maứu 14 soỏ oõ vuoõng ụỷ moói hỡnh sau

Muốn tô đúng em làm nh thế nào?

Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi -Caỷ lụựp laứm vụỷ , giaựo vieõn chaỏm, sửỷa sai

Hoùc sinh mụỷ SGK trang 32

H nêu yêu cầu của bài

H làm bài

hoùc sinh toõ maứu 14 -Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ

3/Cuỷng coỏ –Daởn doứ :

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc – Tuyeõn dửụng nhửừng em hoùc toỏt

Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2010

rèn kĩ năng tiếng việt

từ ngữ về loài thú dấu chấm, dấu phẩy

I/Muùc tieõu :

- Mụỷ roọng voỏn tửứ veà loaứi thuự (teõn, moọt soỏ ủaởc ủieồm cuỷa chuựng )

- Luyeọn taọp veà daỏu chaỏm, daỏu phaồy

II/Chuaồn bũ : Vụỷ baứi taọp

III/Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1/Kieồm tra baứi cuừ :

2/Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi, ghi baỷng

Giaựo vieõn : Hoùc sinh :

-Hửụựng daón hoùc sinh laứm caực baứi

taọp ụỷ vụỷ luyện

Baứi 1 : Nêu yêu cầu của bài?

Hãy xếp tên con vật qua các bài

học vào ba nhóm

Hớng dẫn H làm bài

Gọi H đọc bài làm

Chữa bài

Nhận xét

Baứi 2 : Nêu yêu cầu của bài?

Gấu trắng sống ở đâu, là con vật nh

thế nào?

Cá sấu sống ở đâu, da cá sấu nh thế

nào?

Trong tiết mục xiếc, bầy khỉ làm

trò nh thế nào?

Gọi H đọc bài làm

Chữa bài

Nhận xét

Baứi 3 : Nêu yêu cầu của bài?

Chữa bài

Hoc sinh đọc bài làm

Nhận xét

H nêu yêu cầu của bài

H làm bài

Thú dữ sống hoang dã Thú ít nguy hiểm sống

hoang dã

Thú nuôi trong nhà

Sói, hổ, báo, s tử, gấu voi, te giác, lợn rừng…

Cáo, vợn, chồn hoẵng, nai,

gà rừng,

h-ơu…

Trâu, lợn, chó, mèo, gà

Hêu yêu cầu của bài

H làm bài

Gấu trắng sống ở bắc cực, là con vật hung dữ Cá sấu sống ở dới nớc, da cá sấu sând sùi Trong tiếc mục xiếc, bầy khỉ làm trò rất hay

Hãy đặt 3 câu, mỗi câu có một trong những con vật sau: con voi, con thỏ, con ngựa

H làm bài

Con voi kéo goõ rất khoẻ

Con thỏ chạy rất nhanh

Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ

3/Cuỷng coỏ –Daởn doứ :

Nhaộc noọi dung baứi hoùc

rèn kĩ năng toán

Luyện tập

I/Muùc tieõu :

- Giuựp hoùc sinh củng cố bảng nhân 4, bảng chia 4

- Rèn kĩ năng làm bài

II/Chuaồn bũ : Vụỷ baứi taọp, hỡnh vuoõng, hỡnh troứn

III/Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1/Kieồm tra baứi cuừ : Chaỏm vụỷ nhaọn xeựt

2/Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi baỷng

Nội dung Giaựo vieõn : Hoùc sinh :

1, Thực

hành

Baứi 1 :

Baứi 2 :

Baứi 3,

Baứi4,

Hửụựng daón hoùc sinh cuỷng coỏ laùi caực baứi taọp ủaừ hoùc ụỷ SGK Nêu yêu cầu của bài?

Hớng dẫn H làm theo mẫu Gọi H đọc bài làm của mình

Em tính nhẩm bằng cách nào.?

Nêu yêu cầu của bài?

Nêu cách làm?

Gọi H đọc bài làm

Nhận xét

Gọi H đọc đề bài Bài toán cho biết gì?

Bài toán yêu cầu gì?

Muốn tìm mỗi hộp có mấy cái bánh em làm nh thế nào?

Chữa bài

Gọi H đọc đề bài Bài toán cho biết gì?

Bài toán yêu cầu gì?

Muốn tìm số con bò em làm

nh thế nào?

Chữa bài

H nêu yêu cầu của bài

H làm bài

H trả lời

H nêu yêu cầu của bài

H làm bài

Chữa bài

4 x 2 = 8 4 x 3 = 12

8 : 4 = 2 12 : 3 = 4

8 : 2 = 4 12 : 4 = 3

H đọc yêu cầu của bài

Hdựa vào đề bài trả lời câu hỏi của Gv

H làm bài

Bài giải

Số cái bánh mỗi hộp có là:

16 : 4 =4 (cái bánh) Đáp số: 4 cái bánh

H đọc yêu cầu của bài

H dựa vào tóm tắt đặt đề bài toán Hdựa vào đề bài trả lời câu hỏi của Gv

H làm bài

Bài giải

Số con voi có là:

20 : 4 =5(con) Đáp số: 5 con 3/Cuỷng coỏ –Daởn doứ :

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc – Tuyeõn dửụng nhửừng em hoùc toỏt

Hoạt động TậP THể

Yêu quê hơng

I/Muùc tieõu :

Giúp H hiểu đợc việc làm hoạt động, thể hiện lòng yêu quê hơng, đất nớc mà đội, sao nhi đồng dã và đang làm

Rèn H tính mạnh dạn, nắm đợc các hoạt động của đội, sao

II/ Các hoạt động tổ chức.

1, ổn định tổ chức.

2, Các hoạt động

- Em hãy kể tên các việc làm hoạt động, thể hiện lòng yêu quê hơng, đất nớc

mà Đội, Sao của trờng ta đã làm đợc?

- Em hãy kể tên các việc làm đó?

- Em đã làm gì góp phần đa phong trào của Sao hoạt động tốt hơn?

- Kể tên các gơng anh hùng nhỏ tuổi mà em biết qua các bài học?

- Kể tên các bài hát ca ngợi về Quê hơng, đất nớc, Sao nhi đồng mà em biết?

* Thi văn nghệ

Thi văn nghệ cá nhân, giữa các nhóm, tổ

• GV giúp H hiểu rõ về các hoạt động của Đội, Sao của nhà trờng để giúp các em tham gia phong trào một cách tích cực, tự giác

• Dẫn H đI thăm quan phòng truyền thống của nhà trờng, giúp H thấy rõ vai trò của Đội, Sao qua các hoạt động cụ thể

3, Củng cố

Nhận xét giờ học

_

Thứ sáu ngày 26 tháng 2 năm 2010

rèn kĩ năng toán

luyện bảng chia 5

I/Muùc tieõu :

- Giuựp hoùc sinh củng cố bảng nhân 5, bảng chia 5

- Rèn kĩ năng làm bài

II/Chuaồn bũ :

III/Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1/Kieồm tra baứi cuừ : Chaỏm vụỷ nhaọn xeựt

2/Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi baỷng.

Nội dung Giáo viên Học sinh

1, Thực

hành

Bài 1

Bài 2

Nêu yêu cầu của bài tập?

Hớng dẫn H chia nhẩm theo mẫu

Nêu cách tính nhẩm?

H nêu yêu cầu của bài

H làm bài

5 5 1

0 15 20 25 30 35 40 45 50

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10