Tài liệu Giao an lop 5 CKTKN

- Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật để giải một số bài toán đơn giản.. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.. - Giáo viê

Trang 1

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn,

nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả

lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Có một bạn nhỏ tên là Nhụ, bố bạn, ông bạn-3 thế hệ trong một gia đình

* Họp làng để di dân ra đảo, đa dần cả nhà Nhụ

ra đảo

* Bố nhụ phải là ngời lãnh đạo làng, xã

* Ngoài đảo có đất rộng, bãi dài, cây xanh nớc ngọt, ng trờng gần

* Làng mới ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt, dân chài thoả sức phơi lới, buộc thuyền, cũng giống

Trang 2

Luyện tập.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật để giải một số bài toán đơn giản

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài giờ trớc

Trang 3

Bến Tre đồng khởi.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:

- Vì sao nhân dân miền Nam phải đứng lên "Đồng khởi"

- Đi đầu phong trào "Đồng khởi" ở miền Nam là nhân dân tỉnh Bến Tre ( cuối năm 1959

đến đầu năm 1960)

- Sử dụng bản đồ ,tranh ảnh để trình bày sự kiện

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Học sinh: sách, vở, phiếu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu

nhiệm vụ bài học

b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và

cả lớp)

- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ

cho từng nhóm

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)

- GV giới thiệu một số thông tin về phong

trào "Đồng khởi" ở miền Nam

3/ Hoạt động nối tiếp

- Nêu nội dung bài giờ trớc

Trang 4

Uỷ ban nhân dân xã (phờng) em (tiết2).

I/ Mục tiêu.

Giúp học sinh nắm đợc:

- Cần phải tôn trọng UBND xã ( phờng ) và vì sao phải tôn trọng UBND xã ( phờng )

- Thực hiện các quy định của UBND xã; tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức

II/ Đồ dùng dạy-học.

- T liệu, phiếu - Thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy-học

2/ Bài mới : Giới thiệu

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến Uỷ

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành

vi, việc làm phù hợp khi đến UBND xã

Trang 5

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

b/ Trò chơi: “ Trồng nụ trồng hoa ”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

Trang 6

- Rèn kĩ năng đọc thuộc lòng khổ thơ ,bài thơ.- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học.

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

- Đọc nối tiếp lần 2, tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Muốn đến Cao Bằng phải vợt qua Đèo Gió,

Đèo Giàng, đèo Cao Bắc nói lên địa thế rất xa xôi, đặc biệt hiểm trở

* Khách vừa đến đợc mời thứ hoa quả rất đặc

tr-ng của Cao Bằtr-ng đó là mận: mận tr-ngọt đón môi

ta dịu dàng, rất th ơng , rất thảo, lành nh hạt gạo , hiền nh suối trong

* HS trả lời theo ý hiểu

* HS rút ra nội dung (mục I)

- 1-2 em đọc nối tiếp

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm và HTL

Thứ ba ngày tháng năm 2011.

Trang 7

Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng.I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Có biểu tợng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng

- Tự hình thành đợc cách tính và công thức tính, vận dụng kiến thức đã học để giải toán

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* HD học sinh hình thành khái niệm, cách

tính diện tích xung quanh và diện tích

* HS quan sát trực quan, chia ra các mặt xung quanh

- HS nêu hớng giải và giải bài toán

- HS quan sát hình triển khai, nhận xét và đa ra cách tính

Chính tả

Nghe-viết: Hà Nội.

I/ Mục tiêu.

Trang 8

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Hà Nội.( 3 khổ thơ.)

2- Làm đúng bài tập chính tả, biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên ngời và tên địa lí( BT2).3- Viết đợc 3 đến 5 tên ngời, tên địa lí theo yêu cầu BT3

4-Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở bài tập

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

-Tóm tắt nội dung bài

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt

Trang 9

- Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt.

- Giáo dục các em lòng yêu thích bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở,

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động 1: Kể tên một số loại chất đốt

* Mục tiêu: HS nêu tên đợc một số loại chất

đốt: rắn, lỏng, khí

* Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Hãy kể tên một số loại

chất đốt thờng dùng? Các chất đó ở thể gì?

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: HS kể tên và nêu đợc công

dụng, việc khai thác của từng loại chất đốt

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm đôi

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

d) Hoạt động3: Thảo luận về việc sử dụng

an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

- HS suy nghĩ, phát biểu, lấy ví dụ minh hoạ

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình sgk và thảo luận các câu hỏi.+ Đại diện các nhóm báo cáo

- Củng cố về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng

- Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng trong một số trờng hợp đơn giản

Trang 10

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.

- Tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả

đúng trong các trờng hợp đã cho và phối

hợp kĩ năng vận dụng công thức tính và

ớc lợng

c)Củng cố - dặn dò

Trang 11

- Học sinh: sách, vở

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2/ Phần nhận xét

Bài tập 1: Gọi HS đọc toàn bộ nội

dung bài tập

- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt

lại lời giải đúng

Bài tập 2: HD xác định các vế câu

- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt

lại lời giải đúng

* Đọc yêu cầu và làm việc cá nhân

- HS viết nhanh ra nháp những quan hệ từ, cặp quan hệ từ tìm đợc

* 3, 4 em đọc sgk

- 2-3 em nhắc lại nội dung (không nhìn sách giáo khoa)

* Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các QHT và cặp QHT, tìm vế câu chỉ điều kiện - kết quả, giả thiết

- kết quả

- Trình bày trớc lớp

- Suy nghĩ phát biểu ý kiến

Học xong bài này, học sinh:

- Nhớ tên các châu lục, đại dơng

- Biết dựa vào lợc đồ, bản đồ nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu âu

- Nhận biết đợc sự đa dạng và độ lớn của thiên nhiên châu âu

- Đọc đợc tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu âu

- Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn

Trang 12

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu âu.- Học sinh: sách, vở.

A/ Khởi động

B/ Bài mới

1/ Vị trí địa lí và giới hạn

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

* Bớc 1: Cho HS quan sát hình 1 và trả lời

các câu hỏi về tên các châu lục, đại dơng

trên trái đất; về vị trí giới hạn của châu âu

C/ Hoạt động nối tiếp

* HS làm việc theo cặp

- Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ bản đồ

+ Nhận xét, bổ sung

* Các nhóm trao đổi, hoàn thành các ý trả lời

- Trình bày trớc lớp, em khác nhận xét, bổ sung

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu

- Lắp đợc xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy định

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Học sinh: SGK

1/ Khởi động - Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em

Trang 13

2/ Bài mới.

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

a)Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu

- Cho quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn

b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật

* HD chọn các chi tiết

- GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi

tiết theo bảng trong sgk

- Xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại chi

- GV hd hoàn thiện xe cần cẩu

* HD tháo rời các chi tiết

- GV làm mẫu kết hợp hớng dẫn

* HS quan sát

- Tìm những chi tiết để lắp đợc xe cần cẩu

* HS chọn các chi tiết theo hớng dẫn

- Chú ý theo dõi các thao tác của GV, ghi nhớ các thao tác

* Quan sát cách tháo rời các chi tiết

Khoa học

Sử dụng năng lợng chất đốt.

I/ Mục tiêu.

- Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt

- Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt

- Giáo dục các em lòng yêu thích bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở,

1/ Khởi động - Cả lớp hát bài hát yêu thích

Trang 14

2/ Bài mới.

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động 1: Kể tên một số loại chất đốt

* Mục tiêu: HS nêu tên đợc một số loại chất

đốt: rắn, lỏng, khí

- GV nêu câu hỏi: Hãy kể tên một số loại

chất đốt thờng dùng? Các chất đó ở thể gì?

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: HS kể tên và nêu đợc công

dụng, việc khai thác của từng loại chất đốt

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm đôi

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

d) Hoạt động3: Thảo luận về việc sử dụng

an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt

- HS suy nghĩ, phát biểu, lấy ví dụ minh hoạ

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình sgk và thảo luận các câu hỏi.+ Đại diện các nhóm báo cáo

- Tiếp tục làm quen với động tác bật cao Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

Trang 15

2/ Phần cơ bản.

a/ Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2, 3

ngời và nhảy dây

- GV làm mẫu lại các động tác sau đó

c/ Trò chơi: “ Trồng nụ trồng hoa ”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

- Chia nhóm tập luyện

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm

* Lớp tập luyện theo đội hình hàng ngang

*Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

Trang 16

Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân.

- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số

em Chú ý các số đo không cùng đơn vị đo

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

Bài 3:

- Tổ chức thi phát hiện nhanh và tính

nhanh diện tích xung quanh và diện

tích toàn phần của hình lập phơng

Bài 2: Hớng dẫn làm ở nhà

c)Củng cố - dặn dò

1.Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ tơng phản

2.Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay

đổi vị trí của các vế câuđể tạo các câu ghép có quan hệ tơng phản

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2/ Phần nhận xét

Bài tập 1: Gọi HS đọc toàn bộ nội dung bài

tập - Lớp theo dõi sgk.- Lớp đọc thầm lại hai câu văn, suy nghĩ phát

Trang 17

- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời

biểu ý kiến

- HS nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu và làm việc cá nhân

- HS viết nhanh ra nháp những quan hệ từ, cặp quan hệ từ tìm đợc

* 3, 4 em đọc sgk

- 2-3 em nhắc lại nội dung (không nhìn sách giáo khoa)

- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các QHT và cặp QHT, tìm vế câu chỉ qhệ tơng phản

- Trình bày trớc lớp

- Suy nghĩ phát biểu ý kiến

1 Củng cố để nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện

2 Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng hiểu truyện kể (về nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện)

3 Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, bút màu

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK)

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1:

-HD học sinh làm nhóm * Đọc yêu cầu của bài

- Các nhóm thảo luận (3 phút)

Trang 18

- Cho học sinh quan sát bảng nhóm, chốt

lại nội dung bài

Bài tập 2:

-HD làm vở bài tập và làm bảng lớp

- Nhận xét, bổ xung

3) Củng cố - dặn dò

- Cử đại diện báo cáo

- HS đọc lại

* 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài

- Suy nghĩ, làm bài vào vở

- Chữa bảng, nhận xét

Khoa học

Sử dụng năng lợng gió và năng lợng nớc chảy.

I/ Mục tiêu.

- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lợng gió và năng lợng nớc chảy trong đời sống và sản xuất

- Kể tên một số thành tựu của con ngời trong việc khai thác để sử dụng năng lợng gió và năng lợng nớc chảy

- Giáo viên: nội dung bài.- Học sinh: sách, vở,

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a.Khởi động: Mở bài

b Hoạt động1:Thảo luận về năng lợng gió

* Mục tiêu: Trình bày tác dụng của năng

l-ợng gió

-Kể tên một số thành tựu của con ngời

trong việc khai thác để sử dụng năng lợng

Tiêu đề	Tài liệu giáo án lớp 5 CKTKN
Chuyên ngành	Toán, Lịch sử, Đạo đức
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2011

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	195,5 KB