Tài liệu Giao an lop 5 tuan 20

Giúp HS hình thành được quy tắc,công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn.. Các hoạt động dạy học - chủ yếu Hoạt động 2: Hình thành công thức tính

- Học xong bài này HS biết:

+ Mọi người cần phải yêu quê hương

+ Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình

+ yêu quí tôn trọng truyền thống tốt đẹp của quê hương Đồng tình với những việc làm góp phần bảo vệ và xây dựng quê hương

II Tài liệu và phương tiện

- Giấy , bút màu

- Dây kệp, nẹp để treo tranh dùng cho hĐ 1 tiết 2

- Thẻ màu dùng cho HĐ 2 tiết 2

III Các hoạt động dạy học

TIẾT 2

* Hoạt động 1: triển lãm nhỏ: bài

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ

màu theo quy ước

* Hoạt động 3: Xử lí tình huống Bài

Giúp HS :

Củng cố về kĩ năng tính chi vi hình tròn

- Vận dụng công thức để tính chu vi hình tròn để giải quyết tình huống thực tiễn ,đơn giản

II Các hoạt động dạy học - chủ yếu

- Hỏi :BT yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Hãy viết công thức tính chu vi hình

tròn biết đường kính của hình tròn đó

- Dựa vào cách tính công thức suy ra

c) 15,7cm

- HS đọc yêu cầu :Biết chu vi ,tính đường kính (hoặc bán kính)

- C = d x 3,14Suy ra:

d = C : 3,14

C = r x 2 x 3,14

- Hỏi : Bài toán cho biết gì ?

- Hỏi: Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS dsuy nghĩ và tự làm ý

(a),thảo luận để làm ý (b)

- Phần (b) GV có thể gợi ý (nếu cần)

-Hỏi : Khi bánh xe lăn được một vòng

thì người đi xe đạp đi được một quãng

đường tương ứng với độ dài nào ?

-Hỏi: Vậy người đó sẽ đi đưpợc bao

nhiêu mét nếu bánh xe lăn trên đường

- Yêu cầu HS chọn bào và khoanh vàp

đáp án đúng ở SGK hoặc ghi vào vở đáp

- Hs ghi vào vở 2 công thức nêu trên

- HS thực hiện yêu cầu

- Đường kính của bánh xe là 0,65ma) Tính chu vi của bánh xe

b) Quãng đường người đó đi được khi bánh xe lăn trên mặt đường 10 vòng ,100 vòng ?

-HS làm bài -Được một quảng đường bằng độ dài đường tròn hay chu vi của bánh xe -Gấp chu vi lên 10 lần hoặc lên 100 lần

- HS làm bài vào vở -HS chữa bài

Chu vi hình tròn H là :

9,42 + 6 = 15,42 (cm)

Tập đọc THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I Mục tiêu

1- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật.

2- Hiểu nghĩa của các từ khó trong truyện: thái sư, câu đương, hiệu, quân hiệu

Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương mẫu, nghiêm chỉnh, không vì tình riêng mà sai phép nước

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III Các hoạt động dạy - học

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 nhóm đọc phân vai trích

đoạn kịch ( Phần 2)otrar lời câu hỏi

- 3HS giải nghĩa từ (dựa vào SGK)

- HS thi đọc phân vai hoặc đọc đoạn + lớp nhận xét

H: Khi biết có viên quan tâu với vua rằng

mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế

nào?

H: Những lời nói và việc làm của Trần

Thủ Độ cho thấy ông là người như thế

nào

- Trần Thủ Độ đồng ý nhưng yêu cầu người đó phải chặt một ngón chân để phân biệt với những câu đương khác

- HS trả lời

- Ông hỏi rõ đầu đuôi sự việc và thấy việc làm của người quân hiệu đúng nên ông không trách móc mà còn thưởng cho vàng, bạc

- Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng

- Ông là người cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỷ cương phép

4.Đọc diễn cảm

(Giọng đọc như đã hướng dẫn ở trên)

- GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn 3 lên và

- GV nhận xét + khen nhóm đọc hay - 2 - 3 nhóm lên thi đọc phân vai

Giúp HS hình thành được quy tắc,công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn

III Các hoạt động dạy học - chủ yếu

Hoạt động 2: Hình thành công thức tính diện tích hình tròn

a)Tổ chức hoạt động trên phương tiện

trực quan

- Yêu cầu HS lấy hình tròn bán kính

5cm,rồi thảo luận tìm cách gấp chia

phần rồi dán các phần đó lại để được

một hình gần giống như trên bảng

- Yêu cầu HS cắt hình tròn thành 16

phần rồi dán các phần đó lại để được

một hình gần giống như trên bảng

- Yêu cầu một vài HS gắn kết quả của

mình trên bảng

b) Hình thành công thức tính

- Gọi HS nhân xét hình mới tạo thành

gần gioóng hình nào đã học

-Hỏi : So sánh diện tích của hình tròn

với diện tích hình mới tạo được ?

-Hỏi :Hãy nhận xét về độ dài cạnh đáy

và chiều cao của hình bình hành ?

-GV ghi theo trả lời của HS:Độ dài cạnh

đáy là: = C/2 ; h = r

-Yêu cầu Hs tính (ước lượng )diện tích

của hình bình hành (mới tạo thành)

-Gọi 1 HS lên trình bầy kết quả

-Qua kết quả tính được ,ai nêu cách tính

diện tích hình tròn khi biết độ dài bán

- Thao tác theo yêu cầu

-HS tính :

Stròn = SABCD

- SABCD = a x h = C:2 x r =(r x 2 x 3 x 3,14):2

x r = r x 3,14 x r =r x r

x 3,14-Lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số 3,14

- HS ghi vào vở:

Stròn= r x r x 3,14

Hoạt động 3: Luyện tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT.

- Hỏi : Yêu cầu bài 2 có gì khác với bài

+Gọi 1 HS đọc bài mình;yêu cầu HS

khác nhận xét và chữa bài vào vở

+ GV nhận xét chung ,chữa bài

5 x 45 x 3,14 = 6358,5(cm2)

- HS chữa bài

Chính tảCÁNH CAM LẠC MẸ

I Mục tiêu,

1 Nghe - viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ.

2- Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô

II Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, ttập hai

III Các hoạt động dạy - học

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 3 HS GV đọc 3 từ ngữ trong

đó có tiếng chứa r/d/gi ( hoặc chứa o/ô).

- 3 HS lên bảng viết các từ cô giáo đọc

H: Bài chính tả cho em biết điều gì?

GV: Các em chú ý cách trình bày bài thơ

Bài thơ chia thành nhiều khổ, vì vậy hết

• Các tiếng cần lần lượt điều vào chỗ

trống như sau: ra, giữa, dòng, rò, ra duy,

ra, giấu, giận, rồi.

• Câu b (Cách làm tương tự câu a)

Kết quả đúng: đông, khô, hốc, gõ, ló,

Âm nhạc

ÔN TẬP BÀI HÁT: HÁT MỪNG TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5

I Mục tiêu

- H/s học thuộc lời ca, thể hiện sắc thái rộn ràng của bài Hát mừng.

- H\s tập hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc Trình bày bài hát theo hình thức hát đối đáp, đồng ca

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 5

II Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng

III Hoạt động dạy- học

GV ghi nội dung

đồng ca kết hợp gõ đệm với hai âm sắc

+ Nhóm 1: Cùng múa , cùng cất tiếng ca.

+ Nhóm 2: Mừng đất vui hoà bình.

+ Nhóm 1: Mừng Tây Nguyê…… ấm no.

+ Nhóm 2: Nổi tiếng đây chào mừng

Nội dung 2

1 Giới thiệu bài TĐN số 5 lên bảng .

- Hôm nay các em sẽ học bài tập đọc nhạc số

5 mang tên năm cánh sao vui

- bài tập đọc nhạc viết ở loại nhịp gì ? có mấy nhịp ?

-bài tập đọc nhạc viết ở nhịp 2/4 gồm có 8 nhịp

- Bài tập đọc nhạc chia làm 2 câu mỗi câu có

4 nhịp

2 Tập nói tên nốt nhạc

Gv chỉ nốt ở khuông thứ 2 cả lớp đồng thanh nói tên nốt

GV thực hiện 3 Luyện tập cao độ

-H/s nói tên nốt trong bài ( Đô- Rê- Mi- Son- La)

-Viết khuông nhạc

- G/v bắt nhịp

- GV quy định

- GV nghe và

sửa sai

4 Luyện tập tiết tấu.

Gv gõ tiết tấu làm mẫu

HS xung phong gõ lại

- Học sinh theo dõi và thực hiện

- H/s lắng nghe

và đọc

- H/s đọc

- H/s xung phong trình bày

Củng cố

GV yêu cầu + về nhà tìm và học thuộc bài hát

+ chuẩn bị bài sau

Khoa học

SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC ( tiếp theo )

I Mục tiêu :

Sau giờ học HS biết :

- Nêu được khái niệm về sự biến đổi hoá học

- Phân biệt được sự biến đổi hoá học và sự biến đổi vật lý

- yêu thích khám phá bằng cách làm thí nghiệm

II Đồ dùng dạy học

Giấy trắng, đèn cồn, giấm ( chanh) que tính, ống nghiệm hoặc lon sữa bò

III Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ

- Hãy cho biết hiện tượng sau là sự biến

đổi hoá học hay lí học : bột mì hoà với

nước rồi cho vào chảo rán lên để được

bánh rán ?

- HS trả lời : Đây là hiện tượng biến đổi hoá học vì dưới tác dụng của nhiệt độ , bột mì đã chuyển thành chất khác

II Bài mới

2 Bài mới

Hoạt động 1 : Trò chơi " bức thư mật" HS mở SGK tráng 80

- Nêu yêu cầu : Các em sẽ viết một bức

thư gửi cho bạn sao cho đảm bảo chỉ có

bạn mình mới đọc được Giấy gửi thư đi

rồi chỉ có màu trắng thôi Làm thế nào

bây giờ ? Các em hãy đọc hướng dẫn

việc và trình bày lá thư nhận được

- Đại diện nhóm cầm thư nhận được lên đọc to trước lớp

- GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - HS lần lượt nêu cách thực hiện Hỏi :

+ nếu không hư qua ngọn lửa , tức là

không có nhiệt thì để nguyên chúng ta có

Các em đọc thông tin , quan sát hình minh

hoạ và thảo luận về vai trò của ánh sáng

đối với sự biến đổi hoá học

- HS thảo luận nhóm cách giải thích hiện tượng cho đúng

b Tổ chức

GV treo tranh ảnh minh hoạ

c GV yêu cầu HS đại diện nhóm lên trình

bày lại hiện tượng và giải thích

d Kết luận ghi bảng :

4.Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

Kĩ thuật CHĂM SÓC GÀ

- G : Một số tranh ảnh minh hoạ trong Sgk

III.Các hoạt động dạy - học.

.

A.Bài mới:

Hoạt động 1.Tìm hiểu mục đích, tác

dụng của việc chăm sóc gà.

-G nêu khái niệm: về việc chăm sóc gà như

sưởi ấm cho gà mới nở, che nắng, chắn gió

lùa để giúp gà không bị rét hoặc nóng

-?Nêu mục đích, tác dụng của việc chăm

sóc gà

-G NX và tóm tắt nội dung chính của h/đ 1

-?Nêu mục đích, ý nghiã của việc nuôi

dưỡng gà

- G tóm tắt ND chính của hoạt động 1

- H đọc mục 1 Sgk trang 64 để TLCH

Hoạt động2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà

a)Sưởi ấm cho gà con

-?Nêu vai trò của nhiệt độ đối với đời sống

- G NX và nêu một số cách sưởi ấm cho gà

việc trên theo ND sgk tr65

-? Gia đình hoặc địa phương em chống

Ngày soạn: 31/01/2009

Ngày dạy: Thứ tư, ngày 04/02/2009

Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

-Giúp HS rèn luyện kĩ năng công thức tính chu vi và diện tích hình tròn

II.Đồ dùng dạy học

- Hình minh hoạ bài 3

III Các hoạt động dạy học - chủ yếu

A, Bài cũ Nêu công thức và qui tắc tính

diện tích hình tròn

B Bài mới:Thực hành - luyện tập

Bài 1:

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài: Gọi 2 HS đọc bài làm của

mình ; yêu cầu HS đổi vở để KT bài của

nhau

+ Yêu cầu HS khác nhận xét bài của bạn

.HS dưới lớp đối chiếu kết quả ghi đáp

- Làm bài

-2 HS đọc bài;HS chữa bài

Đáp số: a) 113,04m b)

0,38465dm

số vào vở

+ GV nhận xét chung ,chữa bài

Bài 2:

- Hỏi : BT yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Hỏi : Muốn tính diện tích hình tròn ta

phải biết được yếu tố gì trước ?

- Hỏi :Bán kính hình tròn biết chưa ?

- Hỏi :BT yêu cầu chúng ta làm gì?

- Hỏi :Diện tích của thành giếng được

biểu diễn trên hình vẽ ứng với phần diện

tích nào?

-Hỏi :Hãy quan sát hình vẽ để trả lời câu

hỏi :Muốn tìm được diện tích phần gạch

chéo ,ta làm thế nào ?

- Hỏi : Ai có thể nêu các bước giải BT

-Chưa có thể biết được

- Lấy chu vi chia cho 3,14 rồi chia cho 2

- HS thực hiện yêu cầu

Bài giải

Bán kính hình tròn đã cho là:

6,28 : 3,14 :2 =1(cm)Diện tích hình tròn đó là:

1 x 1 x 3,14 = 3,14(cm2)

Đáp số: 3,14(cm2)-HS nhận xét bài ,HS còn lại chữa bài vào vở

Bài giải

Bán kính hình tròn lớn là:

0,7 + 0,3 = 1(m)

+Yêu cầu HS khác nhận xét và chữa bài

0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386(m2)diện tích thành giếng là :3,14 - 1,5386 = 1,6014 (m2)

Đáp số: 1,6014 (m2)-HS trao đổi vở kiểm tra bài của nhau

Lịch sử

ÔN TẬP : CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BÀO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC ( 1945- 1954)

I Mục tiêu

- Sau bài học HS nêu được

+ Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu , nhân vật tiêu biểu từ năm 1945-

1954 dựa theo nội dung các bài đã học

+ Tóm tắt được các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945- 1954

II Đồ dùng dạy học

- Các hình minh hoạ chiến dịch VB thu- đông 1947 ,Biên giới thu - đông 1950 , ĐBP 1954

III Các hoạt động dạy học

Thời gian Sự kiện lịch sử tiêu biểu

Cuối năm 1945

đến năm 1946

Đẩy lùi " Giặc đói, giặc dốt"

19- 12- 1946 Trung ương Đảng và Chính phủ phát động toàn quốc kháng

chiến20- 12- 1945 Đài tiếng nói VN phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của

BH20- 12- 1956

đến tháng 2-

1947

Cả nước đồng loạt nổ súng chiến đấu tiêu biểu là cuộc chiến đấu của nhận dân HN với tinh thần " quyết tử cho TQ quyết sinh"

- GV tổ chức cho HS hái hoa dân chủ để

ôn lại các kiến thức lịch sử đã học

- Chia lớp làm 4 đội

- Cử 1 bạn dẫn chương trình

- Cử 3 bạn làm ban giám khảo

- Luật chơi: GV nêu luật chơi

+ câu hỏi của trò chơi

1 Vì sao nói : ngay sau CM tháng tám

nước ta ở trong tình thế ngàn cân treo sợi

tóc ?

2 Vì sao BH nói nạn đói nạn dốt là giặc

đói, giặc dốt?

3 Kể về một câu chuyện cảm động của

BH trong những ngày cùng nhân dân diệt

giặc đói giặc dốt?

4 Nhân dân ta đã làm gì để chống giặc đói

giặc dốt ?

5 bạn hãy cho biết câu nói : "không,

chúng ta thà hi sinh tất cả chứ không chịu

- HS tham gia chơi

mất nước không chịu làm nô lệ" là của ai?

nói vào thời gian nào

1- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân.

2- Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân.

II Đồ dùng dạy - học

- Bút dạ + giấy kẻ bảng phân loại

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét, cho điểm

- HS lần lượt đọc đoạn văn đã viết ở tiết

Luyện từ và câu trước, chỉ rõ câu ghép

trong đoạn văn, cách nối các vế câu ghép

- HS dùng bút chì đánh dấu trong SGK -Một số HS phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét

- 3 HS làm bài vào phiếu.

- HS còn lại làm bài vào giấy nháp (tra từ

điển để tìm nghĩa của các từ đã cho)

- 3 HS làm bài váo giấy lên dán trên bảng lớp

• Chỉ rõ có thay thế từ công dân trong

câu nói đó bằng các từ đồng nghĩa đợc

I Mục tiờu, yờu cầu

1- Rốn luyện kỹ năng núi:

- HS được kể câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.

- Hiểu và trao đổi được với bạn bè về nội dung ý nghĩa câu chuyện

2- Rèn kỹ năng nghe: HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy - học

- Một số sách báo có những câu chuyện về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật

- Bảng lớp viết đề bài

III Các hoạt động dạy - học

A.Kiểm tra bài cũ

Đề bài: Kể lại câu chuyện đã được nghe

hoặc đã được đọc về những tấm gương

sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp

sống văn minh.

- Cho 3 HS đọc gợi ý trong SGK

- GV lưu ý HS: Các em nên kể các câu

chuyện đã nghe, đã đọc ngoài chương

trình để tạo sự hứng thú, tò mò cho các

bạn

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS ở nhà

- GV cho HS nói trước lớp về câu

chuyện các em sẽ kể

HĐ2: HS kể chuyện

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

- 3HS lần lượt đọc các gợi ý trong SGK

- Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 1

- Một số HS lần lượt nói tên câu chuyện mình sẽ kể

- Cho HS đọc lại gợi ý 2.

- Cho HS kể chuyện theo nhóm: Hai em

nhớ kể cho nhau nghe câu chuyện của

mình và phải thống nhất ý nghĩa của

từng câu chuyện

- Cho HS thi kể

- GV nhận xét + khen những HS chọn

được câu chuyện đúng yêu cầu của đề và

kể hay, nêu ý nghĩa đúng

- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + sắp xếp câu chuyện theo gợi ý

- Từng nhóm đôi (cặp) HS kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên thi kể + nói

về ý nghĩa của câu chuyện

-Giúp HS rèn luyện kĩ năng tính chu vi và diện tích hình tròn và vận dụng để tính diện tích trước một số hình có liên quan

II.Đồ dùng dạy học

- Hình minh hoạ bài 2,3,4

III Các hoạt động dạy học - chủ yếu

Hoạt động :Kiểm tra bài cũ

-Yêu cầu 1 HS nêu công thức và quy tắc

+ Yêu cầu HS khác nhận xét bài của

-Cho một sợi dây thép được uốn thành 2

hình tròn ,có bán kính là 7cm và 10cm.-Tính độ dài sợi dây đó

-Lấy chu vi hình tròn lớn cộng với chu vi hình tròn nhỏ