Tài liệu Giao án lớp 2 tuần 26 Q3

Hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.. - Yêu cầu học sinh quan sát từng đồng hồ và đọc câu hỏi dới mỗi bức tranh minh họa , giờ trên đồng hồ chỉ chính là

Trang 1

Tuần 26

Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2011

Toán Tiết 126: Luyện tập

I Mục tiêu :

- Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3 và 6

- Biết thời gian, khoảng thời gian

- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày

II Đồ dùng dạy - học :

Một số mặt đồng hồ có thể quay đợc kim

III Hoạt động dạy - học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

1 Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên vẽ lên bảng quay kim đồng hồ chỉ

: 2giờ, 1giờ 30phút, 6giờ 15phút, 5giờ rỡi

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Hớng dẫn làm bài tập.

*Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh quan sát từng đồng hồ và

đọc câu hỏi dới mỗi bức tranh minh họa , giờ

trên đồng hồ chỉ chính là thời điểm diễn ra sự

việc đợc hỏi đến

- Yêu cầu HS kể liền mạch các hoạt động của

Nam và các bạn dựa vào các câu hỏi trong

bài

- Từ khi các bạn ở chuồng voi đến lúc các

bạn ở chuồng hổ là bao lâu?

- Nhận xét và cho điểm HS

*Bài 2:

- Gọi học sinh đọc đề bài phần a

- Hà đến trờng lúc mấy giờ?

- Gọi HS lên bảng quay kim đồng hồ đến vị

trí 7 giờ 15 phút, gắn mô hình đồng hồ này

lên bảng

- Yêu cầu học sinh quan sát 2 đồng hồ và trả

lời câu hỏi: Bạn nào đến sớm hơn ?

- Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhiêu

phút?

- Tiến hành tơng tự với phần b

b Hoạt động 2: Điền giờ hoặc phút vào chỗ

chấm thích hợp

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Em điền giờ hay phút vào câu a, vì sao?

- Trong 8 phút em có thể làm đợc gì?

- Tơng tự với câu b, c cũng hỏi nh trên

- Yêu cầu học sinh điền vào sách giáo khoa

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng

3) Củng cố dặn dò:

- 2 Em lên bảng thực hành

- 1 học sinh lên nêu

- Học sinh tự làm bài theo cặp, 1học sinh

đọc câu hỏi 1 học sinh đọc giờ ghi trên

*Em có thể đánh răng, rửa mặt hoặc sắpxếp sách vở

- HS làm bài theo yêu cầu

- 3 em nhắc lại

Quang Thị Lõm Trường PTCS Chõu Kim Năm học 2010-2011 Trang 86

Trang 2

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đọc giờ khi

I Mục tiêu :

- Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý; bớc đầu biết đọc trôi chảy toàn bài

- Hiểu ND: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng Tôm cứu đợc bạn qua khỏi nguy hiểm.Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít (trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 5 – HS khá, giỏi TL

đợc CH4)

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc

- Tranh vẽ bánh lái

III Các hoạt động dạy và học :

Trang 3

Tiết 2

- Gọi học sinh kiểm tra bài: Bé nhìn biển

+Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Tìm những câu thơ

cho thấy biển rất rộng?

+Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Những hình ảnh nào

cho thấy biển giống nh trẻ con?

+Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Em thích khổ thơ nào

nhất ? Vì sao ?

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu học sinh đọc lại

- Hớng dẫn và gọi học sinh luyện đọc câu khó

*Đuôi tôi vừa là mái chèo,/ Vừa là bánh lái đấy.//

Bạn xem này !//

- Cho học sinh luyện đọc các từ HS đọc sai

- Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dơng

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Chia nhóm và theo dõi học sinh đọc trong nhóm

Tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai

-Tổ chức cho học sinh thi đọc đoạn 2

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc , các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai

Trang 4

Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2011

Toán Tiết 127: Tìm số bị chia

I Mục tiêu :

- Biết cách tìm số bị chia trong phép chia khi biết các thành phần còn lại

- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x : a = b (với a, b là các số bé và phép tính để tìm x làphép nhân trong phạm vi bảng tính đã học)

- Biết giải bài toán có một phép tính

- 2 tấm bìa , mỗi tấm có gắn 3 hình vuông ( tam giác , hình tròn …)

- Thẻ từ ghi sẵn:

III.Hoạt động dạy - học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

- Gọi học sinh đọc đoạn 1, 2 của bài

- Giáo viên nêu câu hỏi :

+Tôm Càng đang làm gì dới đáy sông

+Khi đó cậu ta đã gặp một con vật có hình

dáng nh thế nào?

+Cá Con làm quen Tôm Càng nh thế nào?

+Đuôi Cá con có ích lợi gì?

+Tìm những từ ngữ cho thấy tài riêng của

Cá Con?

+Tôm Càng có thái độ nh thế nào với Cá

Con?

- Gọi học sinh đọc phần còn lại

- Khi Cá Con đang bơi thì có chuyện gì xảy

ra?

- Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con

- Yêu cầu học sinh thảo luận theo câu hỏi:

+Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen?

- Gọi HS lên bảng chỉ vào tranh và kể lại

việc Tôm Càng cứu Cá Con

- Giáo viên nhận xét bổ sung

c Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài

- GV tổ chức cho HS đọc lại truyện theo vai

ớc nh họ nhà tôm các bạn ”

- 1 học sinh đọc , lớp nhẩm theo

- Nhiều học sinh kể.(Tôm Càng búngcàng, vọt tới, xô bạn vào ngách đá nhỏ)

- 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau,sau đó 1 số HS phát biểu ý kiến

- Học sinh nghe và ghi nhớ

Trang 5

- Giáo viên goị học sinh lên quay kim đồng

hồ chỉ: 3 giờ 15 phút, 6 giờ 30 phút, 8 giờ

r-ỡi và hỏi :

+Em đi học lúc mấy giờ?

+Em ra về lúc mấy giờ?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

a Hoạt động 1: Nhắc lại quan hệ giữa phép

nhân và phép chia

*Thao tác với đồ dùng trực quan

- Giáo viên cho học sinh lấy 6 hình vuông

thành 2 hàng nh phần bài học trong sách giáo

khoa

- Nêu bài toán 1 : Có 6 hình vuông , xếp thành

2 hàng Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu hình

vuông ?

- Hãy nêu phép tính giúp em tìm đợc số hình

vuông có trong mỗi hàng

- GV nghe HS trả lời và ghi phép tính lên

- Nêu bài toán 2 : Có một số hình vuông , xếp

thành 2 hàng, mỗi hàng có 3 hình vuông Hỏi

2 hàng có bao nhiêu hình vuông ?

- Hãy nêu phép tính giúp em tìm đợc số hình

- Giáo viên nghe học sinh trả lời và ghi lên

bảng phép nhân 3 x 2= 6

*Quan hệ giữa phép nhân và phép chia

- Yêu cầu học sinh đọc 2 phép tính vừa lập

đ-ợc trong bài và hỏi : Trong phép chia 6 : 2 = 3

thì 6 là gì?

- Trong phép nhân 3 x 2 = 6 thì 6 là gì?

- 3 và 2 là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ?

6 : 2 = 3

chia bằng thơng nhân với số chia ( hay bằng

- Học sinh đọc

*6 là số bị chia

*6 là tích của 3 và 2

*3 và 2 lần lợt là thơng và số chia trongphép chia

- Học sinh nhắc lại ghi nhớ

Trang 6

- X là gì của phép chia : X : 2 = 5 ?

- Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm nh thế

nào?

- Hãy nêu phép tính để tìm X ?

- Vậy X bằng bao nhiêu ?

- GV viết phép tính lên bảng yêu cầu HS đọc

- Muốn tìm số bị chia ta làm nh thế nào ?

- Yêu cầu cả lớp học thuộc lòng quy tắc trên

- Bài yêu cầu gì ?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Yêu cầu HS giải thích cách làm của từng

- Giáo viên hỏi :

+Mỗi em nhận mấy chiếc kẹo ?

+Có bao nhiêu em nhận kẹo?

+Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Giáo viên chữa bài đa ra đáp án đúng và cho

- Nêu quy tắc tìm số bị chia cha biết trongphép chia để

Kể chuyện Tiết 126: Tôm Càng và Cá Con

I Mục đích yêu cầu :

- Dựa theo tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

Trang 7

- HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2)

II Đồ dùng dạy- học :

- Tranh minh họa trong sách giáo khoa

- Bảng phụ ghi sẵn các câu gợi ý

III Các hoạt động dạy - học :

Chính tả

Tiết 51: Vì sao cá không biết nói?

I Mục đích yêu cầu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng :

+Hai em , mỗi em kể 1 đoạn nối tiếp đến hết câu

chuyện : Sơn Tinh, Thủy Tinh

+1 em trả lời câu hỏi truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh nói

lên điều gì có thật?

*Nhân dân ta kiên cờng chống lại lũ lụt

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm , tuyên dơng

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn truyện

*Bớc 1: Kể trong nhóm

- Giáo viên chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể lại nội

dung bức tranh trong nhóm

+Tôm Càng đã quan tâm đến Cá Con ra sao?

b Hoạt động 2: Kể lại câu chuyện theo vai.

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và

chuẩn bị bài sau

- 3 em lên bảng kể

- Học sinh tập kể chuyện trongnhóm , mỗi học sinh kể một lần, các bạn khác nghe , nhận xét

và sửa cho bạn

- Đại diện các nhóm lên trìnhbày Mỗi học sinh kể 1 đoạn

- Mỗi nhóm kể 1 lần

- Nhận xét bạn kể

Trang 8

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui.

- Làm đợc BT 2 a/b

- Bảng phụ ghi sẵn truyện vui

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép và bài tập 2

III Các hoạt động dạy - học

Trang 9

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng viết : cái chăn, con trăn, cá

trê, chê bai, day dứt, bực tức

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng , ghi điểm

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả

*Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu học

sinh đọc lại đoạn chép

- Giáo viên hỏi :

+ Câu chuyện kể về ai?

+Việt hỏi anh điều gì?

+Lân trả lời em nh thế nào?

+Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cời?

*Hớng dẫn viết từ khó:

- Hãy tìm trong bài các chữ bắt đầu âm s, ng, m

- Yêu cầu học sinh viết những từ trên

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa

*Hớng dẫn cách trình bày :

-Giáo viên hỏi :

+Câu chuyện có mấy câu?

+Lời nói của Việt và Lân đợc viết sau những dấu

câu nào?

+Trong bài có những chữ nào phải viết hoa ?

- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ bài viết mẫu trên bảng

và nêu cách trình bày một đoạn văn

*Viết bài :

- Giáo viên treo bảng phụ , yêu cầu học sinh nhìn

bảng chép bài

*Soát lỗi :

- Đọc lại bài , dừng lại và phân tích các từ khó cho

học sinh soát lỗi

*Chấm bài: Thu và chấm 1 số bài , nhận xét tuyên

d-ơng

b Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập 2a

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Yêu cầu học sinh nhận xét bài bạn làm trên bảng

*say sa, ngớ ngẩn, miệng

- 2 em lên bảng viết , dới lớpviết vào bảng con

*Khi trình bày một đoạn văn ,chữ đầu đoạn văn phải viết hoa

- Học sinh nhận xét bài bạn vàchữa lại nếu sai

Trang 10

Thø t ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2011

To¸n TiÕt 128: LuyÖn tËp

I Môc tiªu :

- BiÕt c¸ch t×m sè bÞ chia

- NhËn biÕt sè bÞ chia, sè chia, th¬ng

- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n

Trang 11

Luyện từ và câu

- Gọi học sinh lên bảng làm các bài tập:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu học sinh giải thích : Vì sao phần

a để tìm y, em thực hiện phép nhân 3 x 2 ?

- Hỏi tơng tự với các phần còn lại

- Chữa bài và cho điểm học sinh

*Bài 2(a, b) :

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm số bị

trừ và số bị chia cha biết

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

- Số cần điền vào ô trống ở những vị trí của

thành phần nào trong phép chia?

- Giáo viên nhận xét đa ra đáp án đúng

Số bị chia 10 10 18 9

*Bài 4 :

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Nhận xét đa ra đáp án đúng và cho điểm

học sinh

3 Củng cố dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm số bị

chia cha biết

- Dặn về chuẩn bị bài sau

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- Số cần điền là số bị chia hoặc thơng trong phép chia

- 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập

Trang 12

Tiết 26: Từ NGữ Về SÔNG BIểN DấU PHẩY

- Tranh minh họa trong sách giáo khoa

- Thẻ từ ghi tên các loài cá ở bài 1

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 3

Trang 13

Tập viết Tiết 26: Chữ hoa: X

I Mục đích yêu cầu :

- Viết đúng chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Xuôi (1 dòng

cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Xuôi chèo mát lái (3 lần)

- Gọi học sinh lên bảng đặt câu hỏi cho bộ phận in

đậm trong 2 câu sau:

+Đêm qua cây đổ vì gió to

+ Cỏ cây héo khô vì hạn hán

- Gọi học sinh lên bảng viết các từ có tiếng biển

- Gọi học sinh làm miệng bài 4

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

a Hoạt động 1 : Nhận biết tên các loài cá sống dới

nớc

*Bài 1 :

- Treo bức tranh về các loài cá

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

- Gọi học sinh đọc tên các loài cá trong tranh

- Cho học sinh suy nghĩ , sau đó gọi 2 nhóm , mỗi

nhóm 3 em lên gắn vào bảng theo yêu cầu

- GV, hs xét bổ sung và nêu đáp án đúng

- Yêu cầu học sinh đọc lại bài theo từng nội dung: cá

nớc mặn và cá nớc ngọt

*Bài 2 :

- Treo bức tranh minh họa

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài

- Gọi học sinh đọc tên các loài vật trong tranh

- Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức Mỗi hs viết

nhanh tên một con vật sống dới nớc rồi chuyển phấn

cho bạn Sau thời gian quy định, nhóm nào tìm đợc

nhiều từ sẽ thắng cuộc

- Tổng kết cuộc thi và tuyên dơng nhóm thắng cuộc

b Hoạt động 2 : Hớng dẫn cách dùng dấu phẩy

trong đoạn văn

- Gọi học sinh đọc đề bài tập 3

- Treo bảng phụ và đọc đoạn văn trên

- Gọi học sinh đọc câu 1 và 4

- Yêu cầu học sinh lên làm bài

- Nhận xét, cho điểm học sinh

3 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về học bài và hoàn thành bài tập số 3 ở vở bài

tập

- Nhắc hs cách dùng dấu phẩy đúng khi làm tập làm

văn

- 3 em lên bảng đặt câu hỏi, lớp làm vào vở nháp

- 1 HS nêu , cả lớp đọc thầm

- 2 học sinh đọc lại đoạn văn

- 2 học sinh đọc câu 1 và 4

- 1 học sinh lên bảng làm , cảlớp làm vào vở

Trang 14

II.Đồ dùng dạy- học

- Chữ hoa X đặt trong khung chữ mẫu, có đủ các đờng kẻ và đánh số các dòng kẻ

- Bảng kẻ sẵn viết cụm từ ứng dụng : Xuôi chèo mát mái

- Vở tập viết

Trang 15

Quang Thị Lõm Trường PTCS Chõu Kim Năm học 2010-2011 Trang 100

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi học sinh viết chữ V cụm từ ứng dụng Vợt suối

băng rừng

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Hớng dẫn viết chữ X hoa

*Quan sát số nét , quy trình viết chữ X :

- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn chữ X

- Yêu cầu học sinh quan sát chữ X và hỏi :

- Cô có chữ gì ?

- Chữ X hoa cao mấy li ?

- Chữ X hoa gồm mấy nét ? Là những nét nào?

- Yêu cầu học sinh nêu cách viết

- Giảng lại quy trình viết chữ X hoa , vừa giảng vừa

viết mẫu trong khung chữ

- Giảng lại quy trình viết chữ X hoa lần 2

*Viết bảng

- Yêu cầu học sinh luyện viết chữ X hoa trong

không trung , sau đó viết vào bảng con

- Giáo viên nhận xét sửa lỗi cho từng học sinh

b Hoạt động 2 : Hớng dẫn viết cụm từ

*Giới thiệu cụm từ :

- Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng

dụng : Xuôi chèo mát mái

- Giáo viên giảng từ : “Xuôi dòng mát mái” nghĩa là

gặp nhiều thuận lợi

*Quan sát và nhận xét

- Cụm từ có mấy chữ ? là những chữ nào ?

- Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ X hoa và

cao mấy li ?

- Các chữ còn lại cao mấy li ?

- Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm từ ?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?

*Viết bảng :

- Yêu cầu HS viết chữ : Xuôi vào bảng con

- Giáo viên nhận xét uốn nắn sửa cho từng HS

c Hoạt động 3 : Hớng dẫn viết vào vở tập viết.

- Yêu cầu học sinh viết vào vở

- Giáo viên theo dõi uốn nắn

- Thu và chấm 10 bài

- Học sinh nêu cách viết

- Viết vào bảng con

- Học sinh viết theo yêu cầu

Tiêu đề	Tài liệu Giao án lớp 2 tuần 26 Q3
Người hướng dẫn	Quang Thị Lõm
Trường học	Trường PTCS Chõu Kim
Chuyên ngành	Toán, Tập đọc
Thể loại	Giao án
Năm xuất bản	2011

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	203,5 KB