Bài giảng GA lop3 T20

Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần yờu nước ,gian khổ của cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc khỏng chiến chống thực dõn Phỏp trước đõy .trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK HS khỏ,giỏi bước đầu biế

Trang 1

Tuần 20 Ngày soạn: Ngày 15 tháng 1 năm 2011

Ngày dạy :Thứ 2 ngày 17 tháng 1 năm 2011

Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2-3 Tập đọc –Kể chuyện:

ở lại với chiến khu

I.Mục tiờu :

TĐ: -Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn

vật (người chỉ huy ,cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi )

Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần yờu nước ,gian khổ của cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi

trong cuộc khỏng chiến chống thực dõn Phỏp trước đõy (trả lời được cỏc

cõu hỏi trong SGK) HS khỏ,giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1

đoạn trong bài

KC:- Kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo gợi ý

- HS khỏ, giỏi kể lại toàn bộ cõu chuyện

- Giáo dục HS có tinh thần yêu nớc, học tập các tấm gơng của các anh

A.Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

Trang 2

Thông báo các chiến sĩ nhỏ tuổi trở

về sống với gia đình., vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới gặp rất nhiều khó khăn gian khổ, thiếu thốn,các emkhó lòng chịu nổi

-Thỏi độ trung đoàn trởng thế nào khi nghe

lời van xin của các bạn?

HS đọc to đoạn 4 và trả lời:

- Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?

* Qua câu chuyện này em hiểu gì về các

chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?

1 HS đọc Vì các chiến sĩ rất xúc động bấtngờ khi nghĩ rằng phải rời chiếnkhu

Vì các bạn sẵn sàng chiu đựng giankhổ, ăn đói, sống chết với chiếnkhu

Mừng ngây thơ, chân thật xintrung đoàn cho các em ăn ít, miễn

được ở lại

Ông cảm động rơi nước mắt Ônghứa sẽ báo lại với chỉ huy

Tiếng hát bùng lên như ngọn lửarực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối

Rất yêu nước không quản ngạikhó khăn, săn sàng hi sinh vì Tổquốc

1 Giao nhiệm vụ: Dựa vào các câu hỏi gợi ý,

kể lại toàn bộ câu chuyện

Trang 3

2 H ư íng dÉn kÓ chuyÖn

GV hưíng dÉn HS dùa vµo c¸c c©u hái gîi

ý, kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn

Gäi 1 HS kÓ mÉu ®o¹n 2

III Các hoạt động dạy học

A KiÓm tra bµi cò:

Trang 4

2 Giới thiệu điểm ở giữa.

Yêu cầu HS vẽ một đường thẳng, rồi chấm

3 điểm A, O, B từ trái sang

3 điểm A, O, B là 3 điểm như thế nào với

nhau?

GV O là điểm ở giữa A và B

GV kết luận nh SGK

Như thế nào thì đợc gọi là điểm ở giữa?

3.Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng

GV kết luận nhấn mạnh 2 điều kiện để 1

điểm là trung điểm của đoạn thẳng

A O B

Là 3 điểm thẳng hàng với nhau

Là một điểm nằm giữa hai điểm kia

và phải thẳng hàng với nhau

HS nhắc lại

A M B

Là 3 điểm thẳng hàng với nhau

Điểm M nằm ở giữa A và B Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài

điểm đó được gọi là trung điểm của

HS nờu miệng nối tiếp

Bài 2: HS nêu đề, GV kẻ bài lên bảng

O là trung điểm của đoạn thẳng AB đúng

hay sai? vì sao?

Làm vào vở chữa bài

Củng cố cách nhận biết điểm ở giữa,trung điểm của đoạn thẳng

Bài 3: ( HS khỏ giỏi làm)HS nêu đề

GV kẻ bài lên bảng

HS đọc đề

Là điểm I , vì B,I,C thẳng hàng,

Trang 5

Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng BC lµ ®iÓm nµo?

Ngµy so¹n: Ngµy 16 th¸ng 1 n¨m 2011

Ngµy d¹y : Thø ba ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2011

III Các hoạt động dạy học

A KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lµm bµi 2

HS ®o vµ chia AB ra 2 phÇn b»ngnhau, sao cho AM = MB

M lµ trung ®iÓm v×; M lµ ®iÓm ëgi÷a AM = MB

Tư¬ng tù HS lµm bµi b vµo nh¸p

C 3cm I 3cm D

Trang 6

Bài 2 : Bài tập yêu cầu gì?

GV hướng dẫn, có thể gấp AB trùng với CD

để tìm trung điểm của đoạn thẳng AD, BC

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ khi đọc mỗi dũng thơ, nhịp thơ

-Hiểu ND: Tỡnh cảm thương nhớ và lũng biết ơn của mọi người trong gia

đỡnh em bộ với liệt sĩ đó hi sinh vỡ tổ quốc(trả lời được cỏc cõu hỏi trong

SGK; học thuộc bài thơ)

- Giáo dục HS phải biết ơn những liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.Làm những

việc để giúp các chú thơng binh liệt sĩ

GDKNS: - Thể hiện sự cảm thụng

- Lắng nghe tớch cực

II.Đồ dựng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Tranh ảnh về bộ đội

- Ghi sẵn các cõu cần luyện đọc

* PPDH: Trỡnh bày ý kiến

Thảo luận nhúm

III Cỏc hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

Gọi HS: Kể lại câu chuyện ở lại với chiến

khu

GV nhận xét, ghi điểm

4 HS kể nối tiếp 4 đoạn

Nêu ý nghĩa câu chuyện?

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề HS lắng nghe Quan sát tranh sgk

2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài HS theo dõi và đọc thầm theo

b) Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa

* Đọc nối tiếp câu: (2 lần)

* Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp

Luyện đọc các từ khó: dài dằng dặc,Kon Tum, Đắk Lắk , đỏ hoe,

HS đọc nối tiếp khổ thơ: 2 lần

Trang 7

GV hướng dẫn ngắt nghỉ ở bảng phụ

Kết hợp giải nghĩa các từ

* Đọc đoạn theo nhóm

Hướng dẫn ngắt nhịp

Chú Nga đi bộ đội/

Sao lâu quá là lâu !//

Nhớ chú, Nga thường nhắc://

-Chú bây giờ ở đâu ?//

Dựa vào chú giải để giải nghĩa từLuyện đọc nhóm 3

HS trao đổi nhóm và trả lời; Bác Hồkhông còn nữa, chú hi sinh và được ởbên Bác

Vì sao các chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốcđợc

nhớ mãi?

HS trao đổi nhóm ; Vì các chiến sĩ đãhiến dâng cả cuộc đời cho Tổ quốc

4 Học thuộc lòng

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ

GV hướng dẫn HS học thuộc bài thơ

Trang 8

Bảng lớp chép nội dung bài tập 2a.

Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

GV nhận xét ghi điểm Viết dự tiệc, tiêu diệt, ném lựu đạn.

Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì

Trong bài có những chữ nào khó viết, dễ

viết sai? lợn, bùng lên, rực rỡ HS viết từ khó vào bảng con: bay

GV chấm 7 bài, chữa lỗi sai nếu có HS rút kinh nghiệm

Ngày soạn: Ngày 16 tháng 1 năm 2011

Ngày dạy :Thứ 4 ngày 19 tháng 1 năm 2011

Tiết 1: Toỏn:

so sánh các số trong phạm vi 10 000

I Mục tiờu:

Trang 9

- Biết cỏc dấu hiệu và cỏch so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10 000 Biết so

sỏnh cỏc đại lượng cựng loại

- Làm bài tập : bài 1a ;bài 2 HS khỏ giỏi làm bài 3,1b

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và

thực hành toán

II Đồ dựng dạy học:

Phiếu học tập cho bài tập 3

A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 2 GV

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : Ghi đề

2 H ư ớng dẫn so sánh

VD 1; 9999 10 000

Điền dấu gì? Vì sao?

Kết luận; Trong hai số,số nào có ít chữ số

hơn thì số đó bé hơn Và ngược lại

Điền dấu bé <, 9999 < 10 000Vì ; 9999 thêm 1 mới bằng 10 000

Ta điền dấu = ; 6400 = 6400Vì từng cặp chữ số đều bằng nhau

3 Thực hành

Bài 1: Bài tập yêu cầu gì?

HS làm bài GVnhận xét, ghi điểm

Yêu cầu HS nhắc lại 3 cách so sánh

Điền dấu <, >, =

HS làm bảng con, cả lớp nhận xét

1942 > 998 9650 < 9651

1999 < 2000 9156 > 6951

Để điền dấu đúng chúng ta phải làm gì?

Yờu cầu HS làm bài vào vở

Ta phải đổi về cùng đơn vị đo

HS làm vào vở, chữa bài

HS đọc đề và khoanh tròn vào phiếu.Dán phiếu trình bày

C.Củng cố dặn dũ

GV nhận xét giờ học

Dặn dò về nhà ôn lại bài chuẩn bị bài sau

Trang 10

Mục tiờu :

- Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dũng Ng), V, T (1 dũng) và

cõu ứng dụng :Nhiễu điều thương nhau cựng(1 lần )bằng chữ cỡ nhỏ

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ

- Mẫu chữ cái N (Ng) , V, T hoa đặt trong khung chữ Vở tập viết 3, tập 2

- Mẫu từ ứng dụng Nguyễn Văn Trỗi, và câu ứng dụng trong dòng kẻ ô li

III Cỏc hoạt động dạy học:

Yêu cầu viết bảng con, chữ N, Nguyễn

a Luyện viết chữ hoa

GV đưa mẫu chữ N(Ng), V, T(Tr) hoa

Yờu cầu HS nhận xột

GV viết mẫu và nhắc lại cách viết

HS viết bảng con

GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS

HS tìm chữ hoa có trong bài N (Ng),V, T(Tr)

HS nhắc lại độ cao, các nét

HS lắng nghe và quan sát

HS luyện viết bảng con từng chữ một

b, Luyện viết từ ứng dụng

Từ ứng dụng gồm mấy chữ? Độ cao,

khoảng cách giữa các chữ ntn?

Nguyễn Văn Trỗi:là anh hùng liệt sĩ thời

chống Mĩ Anh đặt bom trên cầu Công Lí, mư

giết bộ trưởng bộ quốc phòng Mĩ, nhưng việc

không thành,

-GV hướng dẫn và viết mẫu

HS đọc: Nguyễn Văn Trỗi

Gồm 3 chữ, khoảng cách bằng một conchữ O

HS viết bảng con

Trang 11

c Luyện viết câu ứng dụng.

Câu tục ngữ muốn khuyên chúng ta điều

GV nhắc nhở tư thế ngồi viết

4 Chấm chữa bài:

GV thu chấm 7 bài Nhận xét chung bài

Dăn dò: Về nhà viết bài còn lại

Tiết 4 Luyện từ và cõu :

từ ngữ về tổ quốc dấu phẩy.

I Mục tiờu:

-Nắm được nghĩa một số từ ngữ về tổ quốc để xếp đỳng cỏc nhúm (BT1)

-Bước đầu biết kể về một vị anh hựng (BT2)

-Đặt thờm được dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong đoạn văn (BT3)

- Bồi dưỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu,sử dụng tiếng

Việt văn hóa trong giao tiếp

-Bảng lớp viết bài tập 1, 3 Phiếu to, bút để HS làm bài tập 3

GVnhận xét bài kiểm tra

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

Bài tập 1: Đề yêu cầu gì?

HS làm việc theo cặp, viết câu trả lời ra

Từ cùng nghĩa vớibảo vệ Giữ gìn, gìngiữ

Từ cùng nghĩa vớixây dựng Dựng xây,kiếnthiết

Trang 12

Cả lớp nhận xét, bổ sung.

Bài tập 3: Gọi HS đọc đề bài

-GV hướng dẫn HS làm bài vào vở

-GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm

Bây giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi

nghĩa.Trong đầu, nghĩa yếu, thường vây

Có lần, giặc vây rất ngặt, quyết bắt Lê Lợi

2 HS đọc đề Đặt dấu phẩy

HS làm bài vào vở

HS chữa bài Cả lớp nhận xét, bổ sung

-Kể tờn một số kiến thức đó học về xó hội Biết với bạn về gia đỡnh nhiều

thế hệ ,trường học và cuộc sống xung quanh

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trờng sống của chúng ta, bảo vệ bầu khí

quyển, bảo vệ trái đất

II.Đồ dựng dạy học :

Phóng to tranh trong SGK HS - GC chuẩn bị tranh ảnh về chủ đề xã hội

Ô chữ vòng quay phần thởng Phiếu học tập

GV kiểm tra nội dung bài trớc và nhận

B Bài mới

Giới thiệu bài: Ghi đề

GV hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho

Hoạt động 1: Thảo luận về chủ đề XH

*MT: Ôn lại kiến thức đã học

* CTH; Làm việc theo nhóm

Trang 13

B1 GV chia nhóm 5 HS.

GV nhận xét, kết luận qua từng phần HS

trình bày, liên hệ, giáo dục

GV cho HS liên hệ đến đời sống bản thân

N1 Giới thiệu những người trong bức

ảnh gia đình và giải thích mối quan hệ

xử lí nước thải?

N5 Giới thiệu về cuộc sống và nhữnghoạt động đặc trưng nơi mình đangsống?

HS trỡnh bàyHoạt động 2:Trò chơi ô chữ

* MT: Qua trò chơi giúp HS có thái độ ý

B2 Các nhóm phất cờ giành quyền trả lời

Nhóm nào trả lời nhanh đúng giành đợc 10

Dặn dò thực hiện theo những điều đã học

Ngày soạn: Ngày 18 tháng 1 năm 2011

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 20 tháng 1 năm 2011

Tiết 1 Toỏn :

luyện tập

I Mục tiờu:

Trang 14

Biết so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10 000 ; viế bốn số theo thứ tự từ bộ đến

lớn và ngược lại

-Nhận biết được thứ tự cỏc số trũn trăm ( nghỡn )trờn tia số và cỏch xỏc định

trung điểm của đoạn thẳng Làm bài tập :bài 1,2,3 ,4 (a),4b hs khỏ giỏi làm

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và

thực hành toán

II Đồ dựng dạy học: Bộ đồ dùng học toán Bài 4 vẽ sẵn ở bảng phụ.

A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 2

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 Thực hành

HS làm bài GVnhận xét, ghi điểm

Để điền dấu đúng chúng ta phải làm gì?

Yêu cầu HS nhắc lại 3 cách so sánh

Yêu cầu làm bài vào vở

GV thu vở chấm

GV nhận xét, tuyên dương

Bài 4: a, Bài tập yêu cầu gì?

Mỗi vạch trên tai số ứng với số nào?

HS tìm trung điểm và giải thích vì sao?

Tìm trung điểm của đoạn thẳng ứngvới số nào

Trang 15

Bảng lớp chép 2 lần nội dung bài tập 2b.

Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

GV nhận xét ghi điểm muốt.Viết ; sấm sét, xe sợi, ruột thịt, trắng

Đoạn văn nói lên điều gì?

2 HS đọc lại bài và đọc phần chú giải Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì

Trong bài có những chữ nào khó viết, dễ viết

c Chấm, chữa bài HS đổi vở dò bài, ghi lỗi ra lề vở

GV chấm 7 bài, chữa lỗi sai nếu có HS rút kinh nghiệm

Điền vào chỗ trống uôc hay uôt;

2 HS thi điền đúng Đọc lại kết quả:gầy guộc, chải chuốt, nhem nhuốc, nuộtnà

HS chữa bài nhận xét bạn thắng cuộc,tuyên dương

Trang 16

Dặn dò về nhà luyện viết lại các từ đã viết sai.

Ngày soạn: Ngày 19 tháng 1 năm 2011

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011

Tiết 1 Toỏn:

Phép cộng trong phạm vi 10 000

I Mục tiờu:

-Biết cộng cỏc số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tớnh và tớnh đỳng )

-Biết giải toỏn cú lời văn ( cú phộp cộng cỏc số trong phạm vi 10 000 )

- Bài tập : bài 1,2 (b) 3,4 HS khỏ ,giỏi làm bài 2 a

- Giáo dục HS tính cẩn thận, hứng thú trong học tập và thực hành toán

-Bảng con

a Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 2 GV

Yêu cầu HS nêu lại cách tính

HS làm bảng con, chữa bài

Cả lớp nhận xét bổ sung

+ 14885341 +13647915 +25684507

6829 9279 7075 Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? (câu a HSkhỏ giỏi

làm).cả lớp làm cõu b

GV chấm điểm, nhận xét

Đặt tính rồi tính

HS làm vào vở câu b

Trang 17

HS thảo luận cặp và trình bày miệng.

dựa theo bài tập đó học (BT1); Viết lại một phần nội dung bỏo cỏo trờn(về

học tập , hoặc về lao động )theo mẫu(BT2)

- Bồi dỡng cho HS thói quen dung từ đúng và nói viết thành câu

II.Đồ dựng dạy học:

Mẫu báo cáo trong vở bài tập

Bảng lớp viết đề bài và các gợi ý ở SGK

GV gọi HS kể chuyện GV nhận xét, ghi

điểm Đọc lại bài tập đọc Báo cáo kết Kể chuyện Chàng trai làng Phù ủng

Đại diện các tổ báo cáo trước lớp

Trang 18

động của tổ.

Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn báocáo tốt, tuyên dương

Bài tập 2: Phát phiếu, yêu cầu HS đọc

phiếu

Nhiệm vụ là dựa vào báo cáo của tổ viết

vào phiếu những điều cần thiết mà báo cáo

yêu cầu

Dòng quốc hiệu viết bằng chữ in hoa

1 HS đọc đề và đọc nội dung của phiếu

tốt Dặn dò về nhà viết lại báo cáo

Tiết3 : Tự nhiờn xó hội:

thực vật

I Mục tiờu:

- Biết được cõy đều cú rễ, thõn, lỏ, hoa quả

- Nhận ra sự đa dạng và phong phỳ của thực vật Quan sỏt hỡnh vẽ hoặc vật

thật và chỉ được thõn, rễ, lỏ, hoa, quả của một số cõy

- Giáo dục HS có ý thức bảo về sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên.Giáo

dục lồng ghép bảo vệ MT

-GDKNS: +Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin

+ Kĩ năng hợp tỏc

Phiếu học tập Giấy khổ rộng, hồ dán, bút màu

Phóng to tranh trong SGK Sưu tầm các loại cây Vườn trường

Quan sỏt

Thảo luận nhúm

GV nhận xét chương Xã hội

B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề

Khởi động: chơi TC Ai hiểu biết hơn

GV hướng dẫn cách chơi

HS chơi trò chơi Ai hiểu biết hơn

Hoạt động 1: Quan sát cây cối

* MT: Nêu được những đặc điểm khác

giống và nhau của cây cối Nhận ra sự đa

dạng của thực vật trong thiên nhiên

* CTH: Quan sát ở vườn trường

Chia nhóm, phân khu vực quan sát, hướng

dẫn quan sát và ghi vào phiếu

Nhóm trưởng điều khiển các bạn quansát cây và điền vào phiếu học tập

Trang 19

GV nhận xét, đánh giá.

Hình dạng kích thước của cây ntn?

Kết luận : Xung quanh chúng ta có rất

nhiều cây côi, chúng có hình dạng, kích

thước khác nhau

Tập hợp theo khu vực

Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

HS hình dáng, kích thước khác nhau

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* MT: Nêu được các bộ phận của mỗi cây

* CTH: Chia nhóm 4 HS

Quan sát tranh SGK và thảo luận:

Nêu tên các cây có trong hình và nói điểm

giống, khác nhau của các cây đó?

Kể tên và chỉ đúng các bộ phận thờng có

của cây?

Kết luận: Mỗi cây thường có rễ, thân, lá,

hoa và quả Gọi chung là thực vật

Hoạt động 3: Vẽ tranh

* MT: Biết vẽ và tô màu một số cây

* CTH: Vẽ cá nhân

Kết luận : Cây cối thực vật có nhiều ích lợi

Liên hệ giáo dục HS có ý thức chăm sóc và

-Bước đầu biết thiếu nhi trờn toàn thế giới đều là anh em, bạn bố, cần phải

đoàn kết giỳp đỡ lẫn nhau khụng phõn biệt dõn tộc, màu da, ngụn ngữ,

-Tớch cực tham gia cỏc hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

phự hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

-HS khỏ giỏi:-Biết trẻ em cú quyền tự do kết giao bạn bố, quyền được mặc

trang phục, sử dụng tiếng núi, chữ viết của dõn tộc mỡnh, được đối xử bỡnh

đẳng

Tiêu đề	Ở lại với chiến khu
Chuyên ngành	Ngữ văn
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2011

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	395 KB