Bài giảng GA L3 tuan 20

GDKNS: - Đảm nhận trỏch nhiệm - Lắng nghe tớch cực II.Đồ dựng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện đọc và tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa - Bảng ghi phụ các từ, câu dài cần l

Trang 1

Tuần 20 Ngày soạn: Ngày 15 tháng 1 năm 2011

Ngày dạy :Thứ 2 ngày 17 tháng 1 năm 2011

Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2-3 Tập đọc –Kể chuyện:

ở lại với chiến khu

I.Mục tiờu :

TĐ: -Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn

vật (người chỉ huy ,cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi )

Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần yờu nước ,gian khổ của cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi

trong cuộc khỏng chiến chống thực dõn Phỏp trước đõy (trả lời được cỏc

cõu hỏi trong SGK) HS khỏ,giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1

đoạn trong bài

KC:- Kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo gợi ý

- HS khỏ, giỏi kể lại toàn bộ cõu chuyện

- Giáo dục HS có tinh thần yêu nớc, học tập các tấm gơng của các

anh hùng nhỏ tuổi thời kỳ chống Pháp

GDKNS: - Đảm nhận trỏch nhiệm

- Lắng nghe tớch cực

II.Đồ dựng dạy học :

- Tranh minh hoạ truyện đọc và tranh minh họa truyện trong sách giáo

khoa

- Bảng ghi phụ các từ, câu dài cần luyện đọc và phần kể chuyện

- Thảo luận nhúm

- Trỡnh bày

III.Cỏc hoạt động dạy học:

Tập đọc

A.Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

GV ghi điểm

3 HS đọc bài, trả lời câu hỏi SGK

B Bài mới

1 Giới thiệu bà i : Ghi đề Xem tranh minh hoạ

2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài Theo dõi GV đọc và đọc thầm

theo

b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

Nghe bài hát

Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài

* Đọc từng câu 2 lần

Tỡm từ khú đọc

HS luyện đọc từ khú

* Đọc từng đoạn trước lớp 2 lần

Gọi HS đọc

Luyện đọc các từ khó: trìu mến,

ánh lên, gian khổ, thống thiết

4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn

Trang 2

GV theo dõi và hướng dẫn HS luyện đọc Những lời thống thiết/van chiến

GV kết hợp giải nghĩa từ

Đặt câu với từ thống thiết, bảo tồn, giải, HS giải nghĩa các từ ở phần chú

* Đọc từng đoạn trong nhóm

GV theo dõi, hướng dẫn thêm

Luyện đọc nhóm 4

Cả lớp nhận xét

3 H ư ớng dẫn tìm hiểu bài

Đọc thầm đoạn 1, và trả lời :

-Trung đoàn trưởng gặp các chiến sĩ nhỏ

tuổi để làm gì?

Thông báo các chiến sĩ nhỏ tuổi trở

về sống với gia đình., vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới gặp rất nhiều khó khăn gian khổ, thiếu thốn,các

em khó lòng chịu nổi

Đọc đoạn 2, và trả lời:

-Vì sao nghe ông nói , "ai cũng thấy cổ

họng mình nghẹn lại"?

-Vì sao Lượm và các bạn không muốn về

nhà?

- Câu nói của Mừng có gì đáng cảm động ?

HS đoạn 3 và trả lời:

-Thỏi độ trung đoàn trởng thế nào khi nghe

lời van xin của các bạn?

HS đọc to đoạn 4 và trả lời:

- Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?

* Qua câu chuyện này em hiểu gì về các

chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?

1 HS đọc Vì các chiến sĩ rất xúc động bất ngờ khi nghĩ rằng phải rời chiến khu

Vì các bạn sẵn sàng chiu đựng gian khổ, ăn đói, sống chết với chiến khu

Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít, miễn

được ở lại

Ông cảm động rơi nước mắt Ông hứa sẽ báo lại với chỉ huy

Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối

Rất yêu nước không quản ngại khó khăn, săn sàng hi sinh vì Tổ quốc

4 Luyện đọc lại

GV hướng dẫn đọc đoạn 2, giọng xúc động

GV nhận xét, tuyên dương

1 HS đọc

HS thi đọc lại đoạn văn

Bình chọn cá nhân đọc tốt

Kể chuyện

1 Giao nhiệm vụ: Dựa vào các câu hỏi gợi

ý, kể lại toàn bộ câu chuyện

2 H ư ớng dẫn kể chuyện

GV hướng dẫn HS dựa vào các câu hỏi

gợi ý, kể lại toàn bộ câu chuyện

Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 2

GV nhận xét, nhắc lại ngắn gọn, cả lớp

rút kinh nghiệm

Tập kể theo theo cặp

1 HS đọc lại

1 HS kể lại đoạn 2 của câu chuyện Cả lớp lắng nghe, nhận xét

HS tập kể theo cặp

Các em có thể kể ngắn gọn theo gợi ý

hoặc kể một cách sáng tạo

Thi kể trước lớp toàn bộ câu chuyện

Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất

Trang 3

C

Củng cố dặn dũ

Câu chuyện này giúp em hiểu được điều gì?

GV nhận xét giờ học

Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

Các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi rất yêu nước không quản ngại khó khăn, săn sàng hi sinh vì Tổ quốc

Tiết 4: Âm nhạc :

Học hát: Em yêu trƯờng em ( Lời 2)

ễN TẬP TấN NỐT NHẠC

(Đ/C Lực dạy)

Tiết 5: Toỏn:

điểm ở giữa trung điểm của đoạn thẳng

I Mục tiờu:

- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước ; trung điểm của một đoạn thẳng

- Làm BT1,2 HS khỏ giỏi làm bài 3

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và

thực hành toán

II Đồ dựng dạy học

- Bảng con

III Cỏc hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS làm bài 2, 3

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 Giới thiệu điểm ở giữa

Yêu cầu HS vẽ một đường thẳng, rồi

chấm 3 điểm A, O, B từ trái sang

3 điểm A, O, B là 3 điểm như thế nào với

nhau?

GV O là điểm ở giữa A và B

GV kết luận nh SGK

Như thế nào thì đợc gọi là điểm ở giữa?

3.Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng

GV vẽ lên bảng hình như SGK

- 3 điểm A, M, B là 3 điểm như thế nào với

nhau?

Điểm M nằm ở vị trí nào so với A và B?

Em có nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng

A O B

Là 3 điểm thẳng hàng với nhau

Là một điểm nằm giữa hai điểm kia

và phải thẳng hàng với nhau

HS nhắc lại

A M B

Là 3 điểm thẳng hàng với nhau

Điểm M nằm ở giữa A và B Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài

đoạn thẳng MB

HS nhăc lại

Trang 4

AM và MB?

Vậy ta nói M là trung điểm của đoạn

thẳngAB

Vì sao M được gọi là trung điểm của đoạn

thẳng AB?

GV kết luận nhấn mạnh 2 điều kiện để 1

điểm là trung điểm của đoạn thẳng

Vì: M là điểm ở giữa.hai điểm A và B

AM = MB (Độ dài đoạn thẳng

AM bằng độ dài đoạn thẳng MB.)

Điểm đó là điểm ở giữa của đoạn thẳng đó Điểm đó chia đoạn thẳng thành 2 ĐT có độ dài bằng nhau Thì

điểm đó được gọi là trung điểm của

ĐT

4 Thực hành

Bài 1: Gọi HS nêu đề

HS làm miệng

Củng cố cách nhận biết điểm ở giữa Điểm

A,M,B;M,O,N;C,N,D là 3 điểm thẳng

hàng.M là điểm giữa 2 điểm A, B.N là điểm

giữa 2 điểm C và D

2 HS đọc đề

HS thực hành theo cặp đôi

HS nờu miệng nối tiếp

Bài 2: HS nêu đề, GV kẻ bài lên bảng

O là trung điểm của đoạn thẳng AB đúng

hay sai? vì sao?

Yờu cầu HS làm vở

Chấm bài một số em

GV chữa bài, ghi điểm, lưu ý cho HS cách

giải thích vì sao S, Đ

2 HS đọc đề

đúngvì A,O,B thẳng hàng,AO=OB,

HS làm tiếp vào vở

Làm vào vở chữa bài

Củng cố cách nhận biết điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng

Bài 3: ( HS khỏ giỏi làm)HS nêu đề

GV kẻ bài lên bảng

Trung điểm của đoạn thẳng BC là điểm

nào? Vì sao?

GV nhận xét, ghi điểm

C.Củng cố dặn dũ

Khi nào thì 1 điểm trở thành trung điểm của

đoạn thẳng?

Dặn dò về nhà xem bài luyện tập

HS đọc đề

Là điểm I , vì B,I,C thẳng hàng, BI=IC

HS bổ sung, nhận xét

……….

Ngày soạn: Ngày 16 tháng 1 năm 2011

Ngày dạy : Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011

Tiết1 : Toỏn :

luyện tập

I Mục tiờu:

-Biết khỏi niệm và xỏc định được trung điểm của một đoạn thẳng cho

trước

-Làm BT 1,2

thực hành toán

II Đồ dựng dạy học:

Bộ đồ dùng học toán.

Trang 5

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 2

GV nhận xét, ghi điểm 3 HS làm miệng.

B Bài mới

1 Giới thiệu bài : Ghi đề

2 Thực hành

Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? Xác định trung điểm của đoạn

thẳng

Gọi HS nêu lại cách xác định trung điểm

của đoạn thẳng

GV hướng dẫn mẫu bài a như SGK

Vậy điểm M có phải là trung điểm của

đoạn thẳng AB không? Vì sao?

GV nhận xét, đánh giá

Điểm đó là điểm ở giữa và chia

đoạn thẳng thành 2 ĐT có độ dài bằng nhau

HS đo và chia AB ra 2 phần bằng nhau, sao cho AM = MB

M là trung điểm vì; M là điểm ở giữa AM = MB

Tương tự HS làm bài b vào nháp

C 3cm I 3cm D Bài 2 : Bài tập yêu cầu gì?

GV hướng dẫn, có thể gấp AB trùng với

CD để tìm trung điểm của đoạn thẳng AD,

BC

Thực hành gấp giấy

HS tiến hành gấp giấy như SGK

HS trình bày cách gấp

Lớp bổ sung, nhận xét

C Củng cố Dặn dũ

Dặn dò về nhà ôn lại bài

Chuẩn bị bài sau

Tiết 2 : Thể dục :

ễN ĐỘI HèNH ĐỘI NGŨ

(Đ/C Khờ dạy)

Tiết 3 : Tập đọc :

chú ở bên bác hồ

I Mục tiờu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ khi đọc mỗi dũng thơ, nhịp thơ

-Hiểu ND: Tỡnh cảm thương nhớ và lũng biết ơn của mọi người trong gia

đỡnh em bộ với liệt sĩ đó hi sinh vỡ tổ quốc(trả lời được cỏc cõu hỏi trong

SGK; học thuộc bài thơ)

- Giáo dục HS phải biết ơn những liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.Làm những

việc để giúp các chú thơng binh liệt sĩ

GDKNS: - Thể hiện sự cảm thụng

- Lắng nghe tớch cực

II.Đồ dựng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Tranh ảnh về bộ đội

- Ghi sẵn các cõu cần luyện đọc

Trang 6

* PPDH: Trỡnh bày ý kiến

Thảo luận nhúm

A Kiểm tra bài cũ

Gọi HS: Kể lại câu chuyện ở lại với chiến

khu

4 HS kể nối tiếp 4 đoạn

Nêu ý nghĩa câu chuyện?

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề HS lắng nghe Quan sát tranh sgk

2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài HS theo dõi và đọc thầm theo

b) Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa

* Đọc nối tiếp câu: (2 lần)

* Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp

GV hướng dẫn ngắt nghỉ ở bảng phụ

Kết hợp giải nghĩa các từ

* Đọc đoạn theo nhóm

Luyện đọc các từ khó: dài dằng dặc, Kon Tum, Đắk Lắk , đỏ hoe,

HS đọc nối tiếp khổ thơ: 2 lần Hướng dẫn ngắt nhịp

Chú Nga đi bộ đội/

Sao lâu quá là lâu !//

Nhớ chú, Nga thường nhắc://

-Chú bây giờ ở đâu ?//

Dựa vào chú giải để giải nghĩa từ Luyện đọc nhóm 3

* 3 HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ

1 HS đọc cả bài

Đọc giọng nhẹ nhàng

3 H ư ớng dẫn tìm hiểu bài

Đọc thầm khổ 1, 2 và trả lời

- Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ

chú?

Đọc thầm khổ 3 và trả lời

- Khi Nga nhắc đến chú thái độ của ba mẹ ra

sao?

- Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế

nào?

Chú Nga đi bộ đội , Sao lâu quá là lâu

Nhớ chú Chú bây giờ ở đâu?

Mẹ khóc hoe đôi mắt, Ba nhớ chú chú đã hi sinh Ba giải thích; Chú ở bên Bác Hồ

HS trao đổi nhóm và trả lời; Bác Hồ không còn nữa, chú hi sinh và được ở bên Bác

Vì sao các chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốcđợc

nhớ mãi? đã hiến dâng cả cuộc đời cho TổHS trao đổi nhóm ; Vì các chiến sĩ

quốc

4 Học thuộc lòng

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ

GV hướng dẫn HS học thuộc bài thơ

HS thi đọc bài thơ

HS thi đọc thuộc từng khổ, cả bài Cả lớp nhận xét

Dặn dò về học thuộc bài thơ

Trang 7

Tiết 4: Chớnh tả:

ở lại với chiến khu I.Mục tiờu :

- Nghe-viết đỳng bài CT; Trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng BT(2) a , HS khỏ,giỏi làm cõu b

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ

Bảng lớp chép nội dung bài tập 2a.

Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

GV nhận xét ghi điểm đạn.Viết dự tiệc, tiêu diệt, ném lựu

B Bài mới

2 H ư ớng dẫn HS nghe- viết

GV đọc đoạn sẽ viết

Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?

2 HS đọc lại

Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh

Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì

Trong bài có những chữ nào khó viết, dễ

viết sai? lợn, bùng lên, rực rỡ HS viết từ khó vào bảng con: bay

b HS nghe- viết

GV đọc lại bài viết

GV đọc mỗi câu 2-3 lần

HS nghe và viết bài

GV chấm 7 bài, chữa lỗi sai nếu có HS rút kinh nghiệm

3 H ư ớng dẫn làm bài tập

Bài tập 2a: Gọi HS nêu yêu cầu

GVđọc câu đố

GV nhận xét, đánh giá

Lời giải; sấm, sét, sông

Giải câu đố

HS suy nghĩ và liết lời giải câu đố

ra bảng con

HS chữa bài nhận xét bạn thắng cuộc, tuyên dương

HS làm vào vở

HS đọc lại các câu trên

Dặn dò về nhà luyện viết lại các từ đã viết

sai

Ngày soạn: Ngày 16 tháng 1 năm 2011

Ngày dạy :Thứ 4 ngày 19 tháng 1 năm 2011

Tiết 1 : Thủ cụng:

ôn tập chƯơng II : Cắt, dán chữ cái đơn giản (T2)

ĐC Nhi dạy

Trang 8

Tiết 2 Toỏn:

so sánh các số trong phạm vi 10 000

I Mục tiờu:

- Biết cỏc dấu hiệu và cỏch so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10 000 Biết so

sỏnh cỏc đại lượng cựng loại

- Làm bài tập : bài 1a ;bài 2 HS khỏ giỏi làm bài 3,1b

thực hành toán

Phiếu học tập cho bài tập 3

A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 2 GV

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : Ghi đề

2 H ư ớng dẫn so sánh

VD 1; 9999 10 000

Điền dấu gì? Vì sao?

Kết luận; Trong hai số,số nào có ít chữ số

hơn thì số đó bé hơn Và ngược lại

Điền dấu bé <, 9999 < 10 000 Vì ; 9999 thêm 1 mới bằng 10 000

9999 là số có 4 chữ số còn 10 000 là

số có 5 chữ số Số có 4 chữ số < số

có 5 chữ số

VD 2; 9000 8999

Ta so sánh nh thế nào?

Kết luận: Nếu hai số có cùng số chữ số thì

so sánh từng cặp chữ số ở cùng một hàng, kể

từ trái sang phải

VD 3 6400 6400

Kết luận; Nh SGK

9 > 8 9000 > 8999

Ta so sánh từ hàng lớn nhất (tức so sánh từ trái qua phải.)

Ta điền dấu = ; 6400 = 6400 Vì từng cặp chữ số đều bằng nhau

3 Thực hành

Bài 1: Bài tập yêu cầu gì?

HS làm bài GVnhận xét, ghi điểm

Yêu cầu HS nhắc lại 3 cách so sánh

Điền dấu <, >, =

HS làm bảng con, cả lớp nhận xét

1942 > 998 9650 < 9651

1999 < 2000 9156 > 6951 Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?

Để điền dấu đúng chúng ta phải làm gì?

Yờu cầu HS làm bài vào vở

GV chấm điểm nhận xét

Bài 3 : HS khỏ giỏi làm

Bài tập yêu cầu gì?

Phát phiếu

Yêu cầu làm bài vào phiếu

Điền dấu <, >, =

Ta phải đổi về cùng đơn vị đo

HS làm vào vở, chữa bài

HS đọc đề và khoanh tròn vào phiếu Dán phiếu trình bày

Dặn dò về nhà ôn lại bài chuẩn bị bài sau

Trang 9

Ng V Tr

Nguyễn Văn

Trỗi

Tiết 3 : Tập viết:

ôn Chữ hoa n (tt) I.

Mục tiờu :

- Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dũng Ng), V, T (1 dũng) và

cõu ứng dụng :Nhiễu điều thương nhau cựng(1 lần )bằng chữ cỡ nhỏ

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ

- Mẫu chữ cái N (Ng) , V, T hoa đặt trong khung chữ Vở tập viết 3, tập 2

- Mẫu từ ứng dụng Nguyễn Văn Trỗi, và câu ứng dụng trong dòng kẻ ô li

III Cỏc hoạt động dạy học:

Yêu cầu viết bảng con, chữ N, Nguyễn

B Bài mới

2 H ư ớng dẫn viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa

GV đưa mẫu chữ N(Ng), V, T(Tr) hoa

Yờu cầu HS nhận xột

GV viết mẫu và nhắc lại cách viết.

HS viết bảng con

GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS

HS tìm chữ hoa có trong bài N (Ng),V, T(Tr)

HS nhắc lại độ cao, các nét

HS lắng nghe và quan sát

HS luyện viết bảng con từng chữ một

b, Luyện viết từ ứng dụng

Từ ứng dụng gồm mấy chữ? Độ cao,

khoảng cách giữa các chữ ntn?

Nguyễn Văn Trỗi:là anh hùng liệt sĩ thời

chống Mĩ Anh đặt bom trên cầu Công Lí,

mư giết bộ trưởng bộ quốc phòng Mĩ, nhưng

việc không thành,

-GV hướng dẫn và viết mẫu

HS đọc: Nguyễn Văn Trỗi

Gồm 3 chữ, khoảng cách bằng một con chữ O

HS viết bảng con

c Luyện viết câu ứng dụng

Câu tục ngữ muốn khuyên chúng ta điều

gì?

HS đọc câu ứng dụng

HS suy nghĩ trả lời

HS viết bảng con chữ: Nguyễn, Nhiễu

3 H ư ớng dẫn viết vở

GV nhắc nhở tư thế ngồi viết

4 Chấm chữa bài:

GV thu chấm 7 bài Nhận xét chung bài

viết của HS

HS viết đúng theo mẫu vở tập viết

HS rút kinh nghiệm

Trang 10

Nêu lại quy trình viết chữ N hoa GV nhận

xét giờ học

Dăn dò: Về nhà viết bài còn lại

Tiết 4 Luyện từ và cõu :

từ ngữ về tổ quốc dấu phẩy.

I Mục tiờu:

-Nắm được nghĩa một số từ ngữ về tổ quốc để xếp đỳng cỏc nhúm (BT1)

-Bước đầu biết kể về một vị anh hựng (BT2)

-Đặt thờm được dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong đoạn văn (BT3)

- Bồi dưỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu,sử dụng tiếng

Việt văn hóa trong giao tiếp

-Bảng lớp viết bài tập 1, 3 Phiếu to, bút để HS làm bài tập 3

GVnhận xét bài kiểm tra

B Bài mới

Bài tập 1: Đề yêu cầu gì?

HS làm việc theo cặp, viết câu trả lời ra

nháp, và trình bày

GV nhận xét:

2 HS đọc đề bài

Từ cùng nghĩa với

Tổ quốc đất nớc, nonsông

Từ cùng nghĩa với bảo vệ Giữ gìn, gìngiữ

Từ cùng nghĩa với xây dựng Dựng xây,kiếnthiết Bài tập 2: Gọi HS đọc đề

Các em cần kể ngắn gọn rõ ràng những

điều em biết về 1 trong 13 vị anh hùng dân

tộc đó

2 HS đọc lại đề

1 HS kể nối tiếp.13 vị anh hùng nổi tiếng:Trưng Trắc, Trưng Nhị,Triệu Thị Trinh, Lí Bí,Triệu Quang Phục,Phùng Hưng,Ngô Quyền, Lê Đại Hành, Lý Thường Kiệt,Trần Quốc Tuấn, Lê Lợi, Nguyễn Huệ, Hồ Chí Minh

Cả lớp nhận xét, bổ sung

Bài tập 3: Gọi HS đọc đề bài

-GV hướng dẫn HS làm bài vào vở

-GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm

Bây giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi

nghĩa.Trong đầu, nghĩa yếu, thường vây

Có lần, giặc vây rất ngặt, quyết bắt Lê Lợi

2 HS đọc đề Đặt dấu phẩy

HS làm bài vào vở

HS chữa bài Cả lớp nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét tiết học

-Dặn dò về nhà tìm hiểu thêm 13 vị anh

hùng đã nêu tên ở bài tập 2 và xem bài tiết

sau

Tiêu đề	Ở lại với chiến khu
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2011

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	390,5 KB