Tuan 9 lop 5

- GV nhận xét và chốt lại những từ ngữ các em tìm đúng, và khen những HS tìm nhanh, viết đẹp….. - HDHS làm bài 3?[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 25 thỏng 10 năm 2010

Tiết 3

Tập đọc CÁI Gè QUí NHẤT ?

I mục tiêu

- Đọc diễn cảm bài văn ; biết phõn biệt lời người dẫn chuyện và lời nhõn vật

- Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận : Người lao động là đỏngquý nhất (Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3)

II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ ghi sẵn cỏc cõu văn cần luyện đọc diễn cảm

III/ các hoạt động dạy học

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi một số HS lờn bảng kiểm tra bài

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- Đoạn 1: Từ đầu đến sống được khụng?

- Đoạn 2: Từ Quý và Nam đến phõn giải

Đoạn 3 : Cũn lại

- Cho HS luyện đọc những từ ngữ khú đọc:

Sụi nổi, quý, hiếm…

- Gọi HS đọc đoạn nối tiếp lần 2

- Gọi HS đọc chỳ giải và giải nghĩa từ

HĐ2: Tỡm hiểu bài

- Cho HS đọc Đ1+2

? Theo Hựng, Quý, Nam, cỏi quý nhất trờn

đời là gỡ?

? Lớ lẽ của mỗi bạn đưa ra để baỏ vệ ý kiến

của mỡnh như thế nào?

(Khi HS phỏt biểu GV nhớ ghi túm tắt ý

- Nam: Thỡ giờ là quý nhất

- Hựng: Lỳa gạo nuụi con người

- Quý: Cú vàng là cú tiền sẽ mua đợc lỳagạo

- Nam: Cú thỡ giờ mới làm ra được lỳagạo, vàng bạc

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Vỡ nếu khụng cú người lao động thỡkhụng cú lỳa gạo vàng bạc và thỡ giờcũng trụi qua một cỏch vụ vị

Trang 2

? Theo em khi tranh luận, muốn thuyết

phục người khác thì ý kiến đưa ra phải thế

nào? Thái độ tranh luận phải ra sao?

*Nội dung : Người lao động là quý nhất

- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm toàn

bài, chuẩn bị cho tiết TĐ tiết sau: Đất Cà

Mau

- Ý kiến mình đưa ra phải có khả năngthuyết phục đối tượng nghe, người nóiphải có thái độ bình tĩnh khiêm tốn

I môc tiªu

- Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân

- BT cần làm : bài1, bài 2, bài 3, bài 4 (a,c)

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Để thực hiện bài tập này ta làm như thế

Trang 3

Bài 2:Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗ

-GV phổ biến y/c giờ học

-Đứng thành vòng tròn,quay mặt vào trong để khởi động các khớp

HĐ 2:Phần cơ bản: 18-22 phút.

Trang 4

-Ôn hai động tác vơn thở và tay: 2-3 lần

-Học động tác chân: 4-5 lần

+GV nêu tên động tác,phân tích động tác rồi cho HS thực hiện

+Sau mỗi lần tập GV nhận xét,sửa sai

I mục tiêu

- Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phõn

- BT cần làm : Bài 1 ; 2a ; 3

II Chủân bị

Bảng đơn vị đo khối lượng Bảng phụ

HĐ1 : ễn lại mối quan hệ giữa cỏc đơn vị

đo khối lượng

- Phỏt phiếu học tập kẻ bảng đơn vị đo khối

lượng

HĐ 2: Giới thiệu cỏch làm bài mẫu.

-Hai đơn vị đo khối lượng đứng liền kề

nhau cú mối quan hệ với nhau như thế nào?

Trang 5

Bài 3: - Cho HS tự làm bài.

- 1 HS lờn bảng làm bài, lớp làm vào vở

6 con sư tử mỗi ngày ăn hết :

9 x 6 = 54 (kg)Khối lượng thịt cần để 6 con sư tử ăn trong 30 ngày : 54 x 30 = 1620 (kg)

- Viết đỳng bài CT, trỡnh bày đỳng cỏc khổ thơ, dũng thơ theo thể thơ tự do

- Làm được BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- HS cú ý thức rốn chữ, giữ vở

II Chuẩn bị

- Viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài 2 vào từng phiếu nhỏ để HS bốc thăm vàtỡm từ ngữ chứa tiếng đú Giấy bỳt, băng dớnh để HS thi tỡm từ lỏy

1 Ổn định:

- GV gọi một số HS lờn bảng kiểm tra bài cũ

- Nhận xột – ghi điểm

3 Bài mới:

HĐ1:

- GV: Em hóy đọc thuộc bài thơ tiếng đàn

Ba-lai-ca trờn sụng Đà

? Em hóy cho biết bài thơ gồm mấy khổ? Viết

theo thể thơ nào?

? Theo em, viết tờn loại đàn nờu trong bài như

thế nào? trỡnh bày tờn tỏc giả ra sao?

- Tờn tỏc giả viết phớa dươớ bài thơ

- HS nhớ lại bài thơ và viết chớnh tả

- HS soỏt lỗi

- HS đổi tập cho nhau sửa lỗi ghi ra

Trang 6

vừa chấm

HĐ3: Làm bài tập chớnh tả.

HDHS làm bài 2

- Cho HS đọc bài 2a

- GV giao việc: Thầy sẽ tổ chức trũ chơi: Tờn

trũ chơi là Ai nhanh hơn

- Cho HS làm bài và trỡnh bày kết quả

- Cho HS làm bài tập 3a

- GV giao việc: BT yờu cầu cỏc em tỡm nhanh

cỏc từ lỏy cú õm đầu viết bằng l

- Cho HS làm việc theo nhúm(GV phỏt giấy

khổ to cho cỏc nhúm)

- Cho HS trỡnh bày

- GV nhận xột – tuyờn dương nhúm tỡm được

nhiều từ, tỡm đỳng: la liệt, la lối, lạ lẫm…

II Chuẩn bị Bỳt dạ, giấy khổ to,bảng phụ

1 Ổn định:

Trang 7

cũ

-Nhận xột – ghi điểm

3 Bài mới :

HĐ1: HD làm bài 1 và 2.

- Cho HS đọc bài 1 và bài 2

- Tỡm những từ ngữ tả bầu trời trong bài vừa

- Cho HS trỡnh bày kết quả

- GV nhận xột và chốt lại lời giải đỳng

HĐ2: HDHS làm bài 3.

- Cho HS đọc yờu cầu của BT

- Cho HS làm bài

- Gọi trỡnh bày kết quả

- GV nhận xột – tuyờn dương những HS viết

đoạn văn đỳng, hay

4 Củng cố dặn dũ:

- GV liờn hệ GDBVMT (như đó nờu ở MT)

- GV nhận xột tiết học

- Yờu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn nếu ở

lớp viết chưa xong

-2-3 HS -Theo dừi

- 1 HS khỏ giỏi đọc bài Bầu trời mựathu

- 1 HS đọc yờu cầu bài 2

- Về thực hiện theo yờu cầu của GV

Thứ tư, ngày 27 thỏng 10 năm 2010

Tiết 1

Toỏn VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN

I mục tiêu

- Biết viết số đo diện tớch dưới dạng số thập phõn

- BT cần làm : B1 ; 2

II Chuẩn bị Bảng một vuụng.(chia ra cỏc ụ đề – xi – một vuụng)

Học sinh chữa bài tập

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài.

Trang 8

b) Giảng bài.

Hoạt động 1:

- Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích

a) Giáo viên cho học sinh nêu lại lần

lợt các đơn vị đo diện tích đã học

b) Cho học sinh nêu quan hệ giữa các

đơn vị đo kề liền

- Quan hệ giữa các đơn vị đo diện

tích: km2; ha với m2, giữa km2 và ha

 Nhận xét: Mỗi đơn vị đo diện tích

gấp 100 lần đơn vị liền sau nó và

bằng 0,01 đơn vị liền trớc nó

Hoạt động 2: Nêu ví dụ

a) Giáo viên nêu ví dụ 1: Viết số thập

Bài 1: Giáo viên cho học sinh tự làm

- Gọi học sinh đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2: - Giáo viên cho học sinh thảo

luận rồi lên viết kết quả

Bài 3:

- Giáo viên chấm 1 số bài

- GIáo viên nhận xét chữa bài

- Học sinh khá giỏi có thể làm bài vào vở

a) 5,34 km2 = 534 ha

b) 16,5 m2 = 16 m2 05 dm2

d) 7,6256 ha = 76256 m2

Trang 9

Tiết 2

Đạo Đức TèNH BẠN (Tiết 1)

I mục tiêu

- Biết được bạn bố cần phải đoàn kết, thõn ỏi, giỳp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khúkhăn, hoạn nạn

- Biết được ý nghĩa của tỡnh bạn

- Cư xử tốt với bạn bố trong cuộc sống hằng ngày

TTCC 1,2,3 của NX4: Tổ 1;2

II Chuẩn bị :- Đồ dựng hoỏ trang để đúng vai theo truyện đụi bạn trong SGK.

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lờn bảng trả lời cõu hỏi

- Nờu những việc làm thể hiện việc biết giữ

+ Bài hỏt núi lờn điều gỡ ?

+ Lớp chỳng ta cú vui như vậy khụng ?

+ Điều gỡ sẽ xẩy ra nếu xung quanh chỳng ta

khụng cú bạn bố ?

+ Trẻ em cú quyền được tự do kết bạn

khụng ? em biết điều đú từ đõu ?

- Lần lượt HS trả lời cõu hỏi

* Nhận xột rỳt kết luận: Ai cũng cần cú bạn

bố Trẻ em cũng cần cú bạn bố và cú quyền

được tự do kết giao bạn bố

HĐ2:Tỡm hiểu ND truyện đụi bạn.

HS hiểu được bạn b cần phải đồn kết, gip đỡ

nhau những lc khĩ khăn.

- GV đọc 1 lần truyện đụi bạn

- Mời 2 HS lờn đúng vai theo truyện đụi bạn

- Cả lớp thảo luận theo cõu hỏi ở tranh 17,

- HS lờn bảng trả lời cõu hỏi

- Cú quyền, từ quyền của trẻ em

- HS trả lời, nhận xột + 3,4 HS nờu lại kết luận

- Hs theo dừi

- Nờu tờn nhõn vật cú trong truyện vànhững việc làm của bạn

- 2 HS đúng vai

Trang 10

huống cĩ lin quan đến bạn b.

+ Yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Mời HS trình cách ứng xử trong mọi tình

huống và giải thích lí do

- Yêu cầu cả lớp nhận xét

- Cho các em liên hệ với việc làm cụ thể

* Nhận xét rút kết luận :

a: chúc mừng bạn ; b: an ủi động viên giúp

đỡ bạn ; c: bênh vực bạn hoặc nhờ người lớn

giúp đỡ ; d: khuyên ngăn bạn

HĐ4 : Củng cố.

HS biết được cc biểu hiện của tình bạn đẹp.

+ Yêu cầu HS nêu một biểu hiện của tình bạn

đẹp

- Ghi các ý kiến lên bảng

- Cho HS nhận xèt

- Tổng kết rút kết luận : Các biểu hiện của

tình bạn đẹp là : tôn trọng, chân thật, biết

quan tâm, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, biết

chia sẻ vui buồn cùg nhau,

- Cho các liên hệ liên hệ ở trường lớp với

+ 3 HS lần lượt lên bảng trình bày cáctình bạn đẹp

- Nêu lại các tình bạn đẹp mà các bạn

đã nêu

- Nhận xét liên hệ thực tế với các bạn

- Nêu lên các tình bạn đẹp bằng cácviệc làm cụ thể

Trang 11

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I mục tiêu

- Kể lại được 1 lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương (hoặc ở nơi khỏc) ; kể rừ địa điểm, diễnbiến của cõu chuyện

- Biết nghe và nhận xột lời kể của bạn

II Chuẩn bị Tranh ảnh, về một số cảnh đẹp ở địa phương.

1 Ổn định:

cũ:

3 Bài mới:

HĐ1: HDHS tỡm hiểu yờu cầu của đề bài.

Đề: kể chuyện về một lần em được đi thăm

cảnh đẹp ở địa phương em hoặc nơi khỏc

- GV ghi đề bài lờn bảng, gạch dưới những

từ ngữ quan trọng

- Gọi HS đọc bài và gợi ý

- Cho HS giới thiệu về cảnh đẹp mỡnh miờu

I mục tiêu

- Đọc diễn cảm được bài văn, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Hiểu ND bài : Sự khắc nghiệt của nhiờn nhiờn Cà Mau gúp phần hun đỳc tớnh cỏch kiờncường của con người Cà Mau (Trả lời được cỏc CH trong SGK)

* GDBVMT (Khai thỏc trực tiếp) GD HS hiểu biết về mụi trường sinh thỏi ở đất mũi CàMau ; về con người nơi đõy Từ đú thờm yờu quý con người và vựng đất này

II Chuẩn bị Tranh minh hoạ, bảng phụ

1 Ổn định:

Trang 12

- GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài

- GV chia đoạn: 3 đoạn

Cho HS đọc đoạn nối tiếp lần 1

- Luyện đọc từ ngữ: mưa giông, hối hả,

bình bát, thẳng đuột…

- Gọi HS đọc đoạn nối tiếp lần 2

- Cho HS đọc cả bài

- Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ

- GV đọc diễn cảm lại toàn bài 1 lần

HĐ2: Tìm hiểu bài.

- Cho HS đọc đoạn 1

? Mưa ở Cà Mau có gì khác thường?

? Hãy đặt tên cho đoạn văn này

- Cho Hs đọc Đ2

? Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao?

? Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế

Nội dung : Sự khắc nghiệt của nhiên nhiên

Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên

cường của con người Cà Mau

- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn

- HS đọc đoạn nối tiếp lần 1

- Nhà cửa dựng dọc theo những bờ kênh.Nhà nọ, sang nhà kia phải leo lên cầubằng thân cây

- Đất, cây cối và nhà cửa ở Cà Mau

- Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau

- 1 HS đọc to lớp lắng nghe

- Là những người thông minh giàu nghịlực Họ thích kể, thích nghe về nhữnghuyện thoại người vật hổ, bắt cá sấu…

- HS đọc đoạn văn đã được hướng dẫntheo nhóm cặo đôi

- 2 HS thi đọc diễn cảm cả bài

- HS nhận xét

- Ghi vở

Trang 13

- Nhận xột - tuyờn dương HS đọc hay

nhất

- Rỳt nội dung chớnh : Sự khắc nghiệt của

thiờn nhiờn Cà Mau gúp phần hun đỳc nờn

tớnh cỏch kiờn cường của người Cà Mau

* GD BVMT (như đó nờu ở MT).

4 Củng cố - dặn dũ:

- GV nhận xột tiết học

- Yờu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

diễn cảm, chuẩn bị cho tiết TĐ tuần tới

- HS nhận xột

- Thực hiện theo yờu cầu của GV

Thứ năm, ngày 28 thỏng 10 năm 2010

- Một chiếc còi, sân bãi sạch sẽ

III Hoạt động dạy và học

1 Phần mở đầu:

- GV nêu yêu cầu, nhiệm vụ bài học

- Khởi động tại chỗ: Xoay các khớp tay, chân

2 Phần cơ bản.

HĐ1 ôn tập 3 động tác thể dục: Vơn thở, tay chân

- Cho HS tập theo lớp 3 lần, GV hớng dẫn chỗ con sai của HS

- Ôn tập theo tổ , dới sự hớng dẫn của tổ trởng, GV theo dõi hớng dẫn thêm

I mục tiêu

- Nờu được lớ lẽ, dẫn chứng và bước đầu biết diễn đạt góy gọn, rừ ràng trong thuyết trỡnh,tranh luận 1 vấn đề đơn giản

- Cú thỏi độ tranh luận đỳng đắn

II Chuẩn bị : - Bảng phụ 4-5 Tờ phiếu khổ to phụ tụ.

Trang 14

1 Ổn định:

- GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài

- Các em đọc lại bài Cái gì quý nhất và nêu

nhận xét theo yêu cầu của câu hỏi a, b,c

- Cho HS làm bài theo nhóm

- Gọi HS trình bày bài

- GV nhận xét và chốt lại:

Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận về vấn

đề: Trên đời này, cái gì quý nhất

- Gv nhắc lại yêu cầu của ý b

- Cho HS làm bài và trình bày ý kiến

- GV nhận xét và chốt lại: khi thuyết trình,

tranh luận, ta cần: Có thái độ ôn tồn, vui vẻ,

hoà nhã,tôn trọng người nghe

- Tránh nóng nảy, vội vã, không được bảo

thủ khi ý kiến của mình chưa đúng

- Từng nhóm trao đổi, thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày bàicủa nhóm mình

- HS nhận xét

- Các nhóm chọn vai mình đóng, traođổi thảo luận, ghi vắn tắt ra giấy ý kiếnthống nhất của nhóm

- Đại diện nhóm trình bày bài làm củanhóm mình

- Đại diện nhóm lên trình bày

Trang 15

Tiết 3

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I mục tiêu

- Biết viết số đo độ dài, diện tớch, khối lượng dưới dạng số thập phõn

- BT cần làm : B1 ;2 ; 3

- HS ham thớch học toỏn

II Chuẩn bị Phiếu bài tập, bảng phụ

1 Ổn định:

- Hai đơn vị đo độ dài (khối lượng) liờn

tiếp hơn (kộm ) nhau bao nhiờu lần? Hai

đơn vị đo diện tớch liờn tiếp hơn (kộm)

nhau bao nhiờu lần?

Bài 4: ( Nếu cũn thời gian )

- Nờu yờu cầu bài tập

- Nối tiếp nờu:

- 1 HS đọc to yờu cầu bài

- 2HS lờn bảng làm, lớp làm bài vào vở

- Đổi chộo vở kiểm tra cho nhau

- Một số HS nờu kết quả và cỏch làm

- 1HS đọc to – theo dừi

- HS thực hiện viết số đo dưới dạng kg

a) 500g = 0,5 kgb) 347g = 0,347 kg ; c) 1,5 tấn = 1500 kg

- 1HS đọc lại yờu cầu bài tập

- 1HS lờn bảng túm tắt nờu cỏch giải vàgiải bài toỏn

Chiều dài:

Trang 16

150 : 2 = 75 (m) Chiều rộng sân trờng là:

75 : (2 + 3) x 2 = 30 (m) Chiều dài sân trờng là:

75 – 30 = 45 (m) Diện tích sân trờng là:

I mục tiêu

- Hiểu đại từ là từ dựng để xưng hụ hay để thay thế danh từ, động từ, tớnh từ (hoặc cụm

danh từ, cụm động từ, cụm tớnh từ) trong cõu để khỏi lặp (ND Ghi nhớ

- Nhận biết được một số đại từ thường dựng trong thực tế (BT1 ; BT2) ; bước đầu biếtdựng đại từ để thay thế cho danh từ bị lặp lại nhiều lần (BT3)

II Chuẩn bị Bảng phụ ghi sẵn cỏc đoạn văn để hướng dẫn HS nhận xột.

1 Ổn định:

3 Bài mới:

HĐ1: Nhận xột.

- Cho HS đọc bài 1

- Em hóy chỉ rừ từ tớ, cậu trong cõu a, từ nú

trong cõu b, được dựng làm gỡ?

- Cho HS làm bài và trỡnh bày kết quả

- GV chốt lại ý đỳng

HDHS làm bài 2

- GV: Những từ trờn thay thế cho danh từ cho

khỏi lặp lại Những từ đú gọi là đại từ

- Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

Trang 17

Bài 1.

- Cho HS đọc yờu cầu của BT

- Chỉ rừ những từ in đậm trong đoạn thơ chỉ ai?

- Những từ đú được viết hoa nhằm biểu lộ điều

gỡ?

Bài 2

- Cho HS làm việc

- Cho HS trỡnh bày kết quả

- GV nhận xột và chốt lại lời giải đỳng

Bài3: - Cho HS đọc yờu cầu bài tập

- Cho HS làm việc GV dỏn lờn bảng lớp tờ giấy

khổ to đó viết sẵn cõu chuyện

- Gọi 2 nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

4 Củng cố – dặn dũ:

- Nhận xột tiết học

- Yờu cầu HS về nhà làm lại bài vào vở chuẩn

bị bài cho tiết LTVC sau

- Đọc lại cõu chuyện vui

- Tỡm đại từ thớch hợp thay cho danh

từ chuột

- 2 HS nhắc lại

Thực hiờn theo yờu cầu GV

Thứ sỏu, ngày 29 thỏng 10 năm 2010

Tiết 2

Tập làm văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRèNH, TRANH LUẬN

I mục tiêu

- Bước đầu biết cỏch mở rộng lớ lẽ, dẫn chứng để thuyết trỡnh, tranh luận về 1 vấn đề đơngiản (BT1 ; BT2)

- Cú thỏi độ tranh luận đỳng đắn

* GD BVMT (Khai thỏc giỏn tiếp) : GV kết hợp liờn hệ về sự cần thiết và ảnh hưởng củamụi trường thiờn nhiờn đối với cuộc sống con người (Qua BT1)

II Chuẩn bị Bảng phụ Một vài tờ phiếu khổ to.

1 Ổn định:

3 Bài mới :

HĐ1: HDHS làm bài 1.

- Cho HS đọc yờu cầu bài1

- Cho HS làm bài theo nhúm

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	217,5 KB