tuan 11 lop 3 CKT

Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn hôm nay các em sẽ được nghe kể câu chuyện: Tôi có đọc đâu và nói đơn giản về quê hương theo gợi ý. Kể chuyện:[r]

TUẦN 11

Thứ ……… ngày ……… tháng ……… năm 20………

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN tiết 31 + 32

ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU

* Học sinh khá, giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Gv: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể Bảng viết câu, đoạn văn hướng dẫn học sinhluyện đọc

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ 1 Kiểm tra bài cũ:

Hs đọc bài thư gửi bà và trả lời câu hỏi SGK

GV nhận xét

HĐ 2/ Bài mới :

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên ghi bài lên bảng

2 H

ư ớng dẫn luyện đọc :

+ Giáo viên đọc mẫu một lần

- Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm

+ Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu và luyện phát âm từ khĩ, từ đễ lẫn

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc từng đọan trước lớp, chú ý ngắt giọng đúng ở các dấuchấm phẩy và thể hiện đúng lời thọai

- Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào ?

- Hướng dẫn: Ê-pi-ơ-pi-a là 1 nước phía đơng bắc châu Phi (chỉ vị trí trên bản đồ)

- Hai người khách được vua Eâ-pi-ơ-pi-a đĩn tiếp như thế nào ? Mời vào cung điện, mở tiệc

chiêu dãi, tặng cho nhiều sản vật quý

* HS đọc Đọan 2:

- Khi hai người khách sắp xuống tàu, cĩ chuyện gì bất ngờ xảy ra ? Viên quan bảo họ dừng lại,

cởi giày ra

- Vì sao người Ê-pi-ơ-pi-a khơng để khách mang đi dù chỉ một hạt cát nhỏ ? Vì người Ê –ti – ơ –

pi- a coi đất đai của họ là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

- 4 hs đọc nối tiếp 3 đoạn

Giỏo ỏn lớp 3 - HKI

Theo em phong tục trờn núi nờn tỡnh cảm của người ấ- ti ụ- pi- a đối vớiquờ hương ntn? Họ yờu

quý và trõn trọng mảnh đất quờ hương Họ coi đất đai của tổ quốc là thứ thiờng liờng , cao quýnhất

+ Tranh 1: (là tranh 3 trong SGK): Hai vị khách du lịch đi thăm đất nớc Ê-ti-ô-pi-a

+ Tranh 2: (là tranh 1 trong SGK): Hai vị khách đợc vua của nớc Ê-ti-ô-pi-a mến khách,chiêu đãi và tặng quà

+ Tranh 3: (là tranh 4 trong SGK): Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan sai ngờicạo sạch đất dới đế giày của họ

+ Tranh 4: (là tranh 2 trong SGK): Viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục củangời Ê-ti-ô-pi-a

* HD hs kể lại chuyện theo tranh

- Hs nờu yờu cầu xếp lại tranh

1 học sinh kể, cả lớp theo dừi và nhận xột phần kể của bạn

* Kể theo nhúm:

- Mỗi nhúm 4 HS lần lượt từng em kể về nội dung một bức tranh

* Kể trước lớp: 3 - 4 học sinh khỏ giỏi lần lượt kể trước lớp Thi kể toàn bộ cõu chuyện.

HĐ 3/ Củng cố :

- GDTT: Mọi dõn tộc trờn thế giới đều yờu quý đất nước mỡnh

- GDBVMT

- Yờu cầu học sinh tập đặt tờn khỏc cho cõu chuyện

- Khuyến khớch học sinh về tập kể lại

- Nhận xột tiết học

D PHAÀN BOÅ SUNG:

TOAÙN tiết 51

BAỉI TOAÙN GIAÛI BAẩNG HAI PHEÙP TÍNH ( tt )

SGK/ 51 TGDK: 45 phỳt

A MUẽC TIEÂU:

- Bước đầu biết giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh

- Bài tập cần làm 1,2, 3(dũng 2)

B ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

Cỏc tranh vẽ tương tự như trong sỏch giỏo khoa /51

C CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

HĐ 1 Bài cũ: ktra bài tiết trước - nhận xột.

HĐ 2 Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Trong tiết học trước cỏc em đó được học cỏch giải dạng toỏn bằng 2

phộp tớnh cú liờn quan đến phộp cộng, trừ Tiết học hụm nay chỳng ta tiếp tục học giải bài toỏnbằng 2 phộp tớnh cú liờn quan đến nhõn và cộng

2/ Hớng dẫn Giải bài toán bằng hai phép tính:

BT: Một cửa hàng ngày thứ bảy bỏn được 6 xe đạp, ngày chủ nhật bỏn được số xe đạp gấp đụi

số xe đạp trờn Hỏi hai ngày cửa hàng đú đó bỏn được bao nhiờu xe đạp ?

- GV nêu bài toán.Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toỏn và phõn tớch

-Lu ý: Vẽ sơ đồ phải đảm bảo sự hợp lí giữa các yếu tố đã biết.

- Ngày thứ bảy cửa hàng đú bỏn được bao nhiờu chiếc xe đạp ?

- Số xe đạp bỏn được của ngày chủ nhật như thế nào so với ngày thứ bảy ?

- Bài toỏn yờu cầu ta tớnh gỡ ?

- Muốn tỡm số xe đạp bỏn được trong cả hai ngày ta phải biết những gỡ ?

- Đó biết số xe đạp của ngày nào ? Chưa biết được số xe đạp của ngày nào?

GV: Vậy ta phải đi tỡm số xe của ngày chủ nhật

- Tính số xe chủ nhật bán thuộc dạng toán nào ta đã học? Vì sao em biết?

- Tính số xe bán cả hai ngày thuộc dạng toán nào ta đã học?

- GV chốt- Bài toán về gấp một số lên nhiều lần - Bài toán biết số bé, số lớn, đi tìm tổng của haisố

- 1 HS nhìn sơ đồ, nêu bài toán

Hỏi: Bài toỏn yờu cầu ta tỡm gỡ ? - Tỡm quóng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh.

- Quóng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh cú quan hệ như thế nào với quóng đường từ nhà đếnchợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh ? Quóng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh bằngtổng quóng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh

- Vậy muốn tớnh quóng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta phải làm thế nào ? cộng với quóngđường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh

Giỏo ỏn lớp 3 - HKIQuóng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đó biết chưa ? Chưa biết và phải tớnh

- Yờu cầu HS tự làm tiếp bài tập

- GV nhận xét, chốt bài làm đúng Nhận xét, chữa bài, giải thích cách làm:

+ Tìm quãng đờng từ chợ huyện đến bu điện thuộc dạng toán gấp một số lên nhiều lần

+ Tìm quãng đờng từ nhà đến bu điện thuộc dạng toán tìm tổng 2 số

- Yêu cầu HS đặt một đề toán khác mà không làm thay đổi các phép tính của bài toán

Nờu lại cỏc bước giải của bài toỏn giải bằng hai phộp tớnh

Xem bài sau Nhận xột tiết học

D PHAÀN BOÅ SUNG:

24 lớt

- Yêu cầu HS giải thích cách so sánh.

GV nhaọn xeựt

Baứi 2: Nam 8 tuoồi,tuoồi boỏ gaỏp tuoồi Nam 5 laàn Hoỷi boỏ Nam bao nhieõu tuoồi.

- ẹeà baứi cho bieỏt gỡ?

- Baứi toaựn hoỷi gỡ?

- Muoỏn bieỏt tuoồi boỏ bao nhieõu tuoồi ta laứm theỏ naứo?

số vải Hỏi cuộn vải còn lại dài bao nhiêu mét?

HĐ 2 Toồng keỏt – daởn doứ :

Veà oõn laùi kieỏn thửực ủaừ hoùc cho chaộc vaứ kyừ hụn

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

C PHAÀN BOÅ SUNG:

HĐ 1- Ôn tập bài toán giải bằng hai phép tính.

Bài 1:Em hái đợc 115 quả bởi, anh hái đợc nhiều hơn em 27 quả Hỏi cả 2 anh em đã hái đợc

bao nhiêu quả bởi?

- Chốt bài giải đúng

Bài 2 : Đặt đề toán theo tóm tắt rồi giải.

84 con

Giỏo ỏn lớp 3 - HKIChó,Gà

Gà: con?

- Chốt bài giải đúng

Bài 3 Anh hái đợc 6 chục quả táo, em hái đợc bằng 1/3 số táo của anh Hỏi cả 2 anh em hái đợc

bao nhiêu quả táo?

- Lu ý HS: 6 chục quả táo = 60 quả.

Bài 4: Hiện nay tổng số tuổi bố và Dũng là 44 tuổi Hỏi 6 năm nữa bố phải là bao nhiêu tuổi?

+ Dựa vào các dữ kiện bài toán cho, muốn tìm tuổi bố 6 năm nữa phải biết gì?

+ Tổng số tuổi bố và tuổi Dũng hiện nay là bao nhiêu?

+ Để tìm tuổi bố hiện nay làm nh thế nào?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở => Chữa bài nhận xét

Tuổi Dũng hiện nay là: 14 - 6 = 8 (tuổi).

Tuổi bố hiện nay là: 44 - 8 = 36 (tuổi).

Tuổi bố 6 năm nữa là:36 + 6 = 42 (tuổi)

Đáp số: 42 (tuổi)

- Chốt bài giải đúng

HĐ 2 Toồng keỏt – daởn doứ :

Veà oõn laùi kieỏn thửực ủaừ hoùc cho chaộc vaứ kyừ hụn

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

C PHAÀN BOÅ SUNG:

Thửự ngaứy thaựng naờm 20

THEÅ DUẽC tiết 21

ẹOÄNG TAÙC BUẽNG CUÛA BTDPTC

Thời gian dự kiến:30 phỳt

A MUẽC TIEÂU :

- Biết cỏch thực hiện động tỏc vươn thở, tay, chõn, lườn của bài TD PTC

- Trũ chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Biết cỏch chơi và chơi được trũ chơi

B ẹềA ẹIEÅM – PHệễNG TIEÄN

C NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP:

HĐ 1 Phần mở đầu :

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu giờ học:

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sõn tập

HĐ 2 Phần c ơ bản :

- ễn tập 4 động tỏc đó học của bài TD PTC

chó

- Lần đầu GV làm mẫu và hơ nhịp Sau đĩ giao nhiệm vụ cho cán sự lớp HD hơ cho lớp tậpluyện.

- Lớp tập theo đội hình hàng ngang

- Chia nhĩm tập luyện: Ơn tập 4 ĐT GV HD sưảsai cho HS

- Cho HS thi đua biểu diễn 4 ĐT

Giáo viên nhận xét chung giờ học

D PHẦN BỔ SUNG:

TOÁN tiết 52

LUYỆN TẬP

SGK/5 2 TGDK40 phút

A MỤC TIÊU:

- Biết giải bài tốn bằng hai phép tính

- Bài tập cần làm ( BT 1,3, BT 4a,b).Hs khá giỏi làm thêm bài 2

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : bảng phụ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ 1.Bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà

Giỏo ỏn lớp 3 - HKI Còn lại: … ô tô?

- Nhận xét, chữa bài, giải thích cách làm

+Tìm số xe đã rời bến thuộc dạng toán tìm tổng hai số.

+Tìm số xe còn lại thuộc dạng toán tìm hiệu hai số

- GV chốt bài làm đúng Nhận xét, chữa bài, giải thích cách làm

+Tìm số thỏ đã bán thuộc dạng Toán tìm một trong các phần bằng nhau của một số

+Tìm số thỏ còn lại thuộc dạng toán tìm hiệu hai số

Bài 3 Nêu bài toán theo tóm tắt sau rồi giải bài toán đó:

GV treo bìa tóm tắt

Tóm tắt:

Số HS giỏi | |

Số HS khá | | |

Bài toán : Lớp 3A có 14 học sinh giỏi Số học sinh khá nhiều hơn số học sinh giỏi là 8 bạn Hỏi

lớp 3A có bao nhiêu học sinh giỏi và khá?

Bài giải:

Số học sinh khá là: 14 + 8 = 22 (bạn)

Số học sinh giỏi và khá là: 14 + 22 = 36 (bạn)

Đáp số: 36 bạn

- GV chốt bài làm đúng Chữa bài trên bảng, giải thích cách làm

+ Tìm số học sinh khá thuộc dạng Toán tìm số lớn.

+ Tìm cả đàn gà thuộc dạng toán tìm tổng hai số.

Bài 4a,b,c* Tính (theo mẫu):

- GV treo bảng phụ

Mẫu: Gấp 15 lên 3 lần, rồi cộng với 47 đơn vị:

15 x3 = 45, 45 + 47 = 92

Gấp 12 lên 6 lầnrồi bớt 25 đơn vị 12 x 6 = 7272 - 25 = 47Giảm 56 đi 7 lần

rồi bớt 5 đơn vị 56 : 7 = 88 – 5 = 3Giảm 42 đi 6 lần

rồi thêm 37 đơn vị 42 : 6 = 77 + 37 = 44

-Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?

-Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào?

HĐ 3 Củng cố, dặn dũ

- Học sinh nờu cỏch giải bài toỏn cú hai phộp tớnh

- Xem bài sau

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI tiết 21

THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ

MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG SGK/ 42, 4 3 TGDK: 40 phút

A MỤC TIÊU: - Biết mối quan hệ , biết xung hơ đúng đối với những người trong họ hàng

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, phiếu bài tập.

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ 1 Bài cũ: ktra bài tiết trước -nhận xét.

HĐ 2 Bài mới:

1: Chơi trị chơi “ Đi chợ mua gì? Cho ai?

* Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ

* Cách tiến hành: - Cho học sinh ngồi trong lớp và hd luật chơA

Quản trị: Đi chợ, đi chợ!

Cả lớp: Mua gì? Mua gì?

Quản trị: Mua 2 cái áo (em số 2 đứng dậy, chạt vĩng quanh lớp)

Cả lớp: Cho ai? Cho ai?

Em số 2 vừa chạy vừa nĩi: Cho mẹ, cho mẹ! ( sau đĩ chạy về chỗ)

Cuối cùng quản trị nĩi: Tan chợ

Trị chơi kết thúc

2: Làm việc với phiếu bài tập

* Mục tiêu: Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua các tranh vẽ

* Cách tiến hành: - Nhĩm trưởng điều khiển các bạn trong nhĩm quan sát hình trang 42 SGK

và làm việc với phiếu bài tập

Giáo án lớp 3 - HKIHãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời các câu hỏi:

- Ai là con trai, ai là con gái của ơng bà?

- Ai là con dâu, ai là con rễ của ơng bà?

- Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ơng bà?

- Những ai thuộc họ nội của Quang?

- Những ai thuộc họ ngoại của Hương?

- Các nhĩm làm việc trước lớp.Gv khẳng định các ý kiến đúng thay cho kế luận, nhĩm nào làmchưa đúng thì sửa lại bài của nhĩm mình

HĐ 3 Củng cố, dặn dị.

- Hệ thống lại bài

- Dặn dị: Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

D PHẦN BỔ SUNG:

CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) tiết 21

TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ 1 Kiểm tra bài cũ: Cho cả lớp viết lời giải của câu đố 3a, 3b vào bảng con.

- GV nhận xét chấm điểm, khen những HS giải đúng nhanh, viết đúng chính tả, chữ đẹp

HĐ 2 Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài: Giờ chính tả hơm nay các em sẽ viết bài: “ Tiếng hị trên sơng ” và

phân biệt một số tiếng cĩ âm vần dễ lẫn: S/X; ươn/ương

- GV ghi đề: Tiếng hị trên sơng

2 Hướng dẫn viết chính tả:

GV đọc tồn bài 1 lượt

- Hd HS nắm nội dung bài và cách trình bày bài

+ Điệu hị chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì ?

+ Bài chính tả cĩ mấy câu ?

+ Nêu tên riêng trong bài ? Gái, Thu Bồn

- GV đọc 1 lần chậm rãi, rõ ràng, chính xác và nghỉ hơi đúng để HS chú ý những hiện tượngchính tả.

.Luyện viết tiếng khó:

- GV chọn và phân tích từ rồi cho HS viết bảng con từng từ hoặc 2 từ 1 lần:

- Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con các từ các em dễ viết sai: tiếnghò, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại,

Viết chính tả: GV đọc lại 1 lần cả bài

- GV đọc HS viết

- Lưu ý tư thế ngồi , cầm bút của HS ( Ngắt câu, cụm từ ngay từ đầu, đọc 3 lần / 1 câu )

- Đọc HS dò lại bài của mình

- GV phát giấy cho các nhóm thi làm bài

- GV và cả lớp nhận xét về chính tả, phát âm, số lượng từ tìm được

- Kết luận nhóm thắng cuộc

- GV gọi HS đọc lại kết quả

Bài 3b: Tương tự như bài a.

- GV hướng dẫn về nhà làm bài vào vở

HS đọc đề HS làm vào vở ở nhà

- Sông, suối, sắn, sen, sung, lá sả, sâu, sáo, sóc, sói, sư tử, chim sẻ

- Mang xách, xô đẩy, xiên xọc, cuốn xéo, xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, …

Bài 3b: Từ có tiếng mang vần ươn: mượn, thuê mướn, con vượn, bay lượn,con lươn, sườn đồi, trườn,

Từ có tiếng mang vần ương: bướng bỉnh, soi gương, lương thực, giường ngủ, số lượng,

đo lường, trưởng thành,

Giỏo ỏn lớp 3 - HKI

Thửự ………….ngaứy …… thaựng ………naờm 20………

TAÄP ẹOẽC tiết 33

VEế QUEÂ HệễNG

B ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sỏch giỏo khoa

- Bảng viết những khổ thơ hướng dẫn HS học thuộc lũng

C CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

HĐ 1/ kiểm tra bài cũ:

- Kể từng đoạn câu chuyện “Đất quý, đất yêu” và trả lời câu hỏi:

+ Vì sao ngời Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ?

- Gv nhận xét, đánh giá

HĐ 2/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Hỏi: Nếu vẽ tranh về đề tài quờ hương, em sẽ vẽ những gỡ ?

- Treo tranh minh hoạ bài tập đọc, yờu cầu HS trả lời cõu hỏi: Tranh vẽ những cảnh gỡ ?

GV túm tắt cỏc ý: Đõy là bức tranh vẽ quờ hương của một bạn nhỏ Khi vẽ quờ hương mỡnh,

bạn nhỏ đó vẽ những gỡ thõn quen nhất như làng xúm, tre, lỳa, trường học,… và tụ những màusắc tươi thắm nhất Vỡ sao bạn nhỏ lại vẽ đựơc một bức tranh quờ hương đẹp đến thế, chỳng ta

cựng tỡm hiểu qua bài thơ: Vẽ quờ hương.

2/ Luyện đọc:

GV đọc diễn cảm bài thơ: Giọng đọc vui, hồn nhiên; nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả màu

sắc (xanh tơi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tơi, đỏ chót,…)

Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chót /

Em thử hai màu / Lá cờ Tổ quốc /

Xanh tơi ,/đỏ thắm // Bay giữa trời xanh //

+ Giải nghĩa các từ ngữ : sông máng, cây gạo.

tr-GV: Trong bức tranh của mỡnh bạn nhỏ đó vẽ rất nhiều cảnh đẹp và gần gũi với quờ hương

mỡnh, khụng những vậy bạn cũn sử dụng nhiều màu sắc.

- Em hóy tỡm những màu sắc mà bạn nhỏ đó sử dụng để vẽ quờ hương? Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ tơi, trờng học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót.

- Vì sao bức tranh quê hơng rất đẹp? Chọn câu trả lời em cho là đúng nhất:

Kết luận: Cả ba ý trả lời đều đỳng, nhưng ý trả lời đỳng nhất là ý c Vỡ bạn nhỏ yờu quờ hương.

Chỉ cú ngưũi yờu quờ hương mới cảm nhận được hết vẻ đẹp của quờ hương và dựng tài năng của mỡnh để vẽ phong cảnh quờ hương thành một bức tranh đẹp và sinh động như thế.

- Nêu nội dung bài thơ?- Ca ngợi vẻ đẹp của quê hơng và thể hiện tình yêu quê hơng tha thiết củamột bạn nhỏ

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Gv và học sinh: Các tấm bìa, mỗi tấm cĩ 8 chấm trịn

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ 1 Bài cũ; ktra bài tiết trước - nhận xét.

HĐ 2 Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trong giờ học này các em sẽ học bảng nhân tiếp theo của bảng nhân 7,

đĩ là bảng nhân 8

2 Hướng dẫn thành lập bảng nhân

- Gắn một tấm bìa cĩ 8 hình trịn lên bảng và hỏi: Cĩ mấy hình trịn?

- 8 hình trịn được lấy mấy lần ?

- 8 được lấy mấy lần ?

- 8 được lấy một lần nên ta lập được phép nhân: 8 x 1 = 8 ( ghi lên bảng phép nhân này)

- Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi: Cĩ 2 tấm bìa mỗi tấm cĩ 8 hình trịn, vậy hình trịn đượclấy mấy lần ?

- Vậy 8 được lấy mấy lần ?

- Hãy lập phép tính tương ứng với 8 được lấy 2 lần

- 8 nhân 2 bằng mấy ?

- Vì sao em biết 8 nhân 2 bằng 16 ?

(Hãy chuyển phép nhân 8 x 2 thành phép cộng tương ứng rồi tìm kết quả )

- Viết lên bảng phép nhân: 8 x 2 = 16 và yêu cầu HS đọc phép nhân này

- Hướng dẫn HS lập phép nhân

8 x 3 = 24 tương tự như phép nhân: 8 x 2 = 16

Hỏi: Bạn nào cĩ thể tìm được kết quả của phép tính 8 x 4.

Các nhĩm cử đại diện lên bảng báo cáo để hồn chỉnh bảng nhân 8