giao an lop 5 CKT HAY T13

Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn. I/ Môc tiªu. -Häc sinh ch÷a bµi giê tríc... HS lµm viÖc theo cÆp.. - Nªu miÖng : HS nèi nhau nªu miÖng.[r]

Trang 1

Giáo án lớp 5  Tuần 13

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010.

Tập đọc

Ngời gác rừng tí hon.

I/ Mục tiêu Giúp hs

1- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi phù hợp với diễn biến sự việc

2- Nội dung: Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi 3- Giáo dục ý thức baoe vệ môi trờng cho HS

II/ Đồ dùng dạy học.

- Trtanh SGK, bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A/ Kiểm tra bài cũ.

B/ Bài mới.

1) Giới thiệu bài

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc.

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc

+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến bìa rừng cha)

+ Đoạn 2: (Tiếp thu lại gỗ)

+ Đoạn 3: (Còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài.

* Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, GV nêu câu

hỏi và hớng dẫn trả lời nhằm tìm ra nội dung bài

-Bạn nhỏ là ngời nh thế nào? Em học đợc ở bạn

nhỏ điều gì? Liên hệ GD HS

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Hớng dẫn HS đọc đoạn 3

+ GV đọc mẫu

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

3) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Đọc bài cũ

-Quan sát tranh (sgk)

- Học sinh chia đoạn trong bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Giải nghĩa từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa

- Phát hiện dấu chân ngời lớn, hơn chục cây to bị chặt

- Việc làm của bạn nhỏ:

- Bạn lén chạy đờng tắt đi báo công an, phối hợp với các chú bắt kẻ xấu

- Vì bạn yêu rừng

- Thông minh, dũng cảm

- Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản

- HS nêu

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

- HS tìm từ cần nhấn giọng

- Luyện đọc theo cặp

- 3 HS thi đọc trớc lớp

+ Nhận xét chon bạn đọc hay

Toán

Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ, phép nhân một số thập phân với một số thập phân

- Biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân

- Giáo dục HS ham mê học tập

- Bảng con

1/ Kiểm tra bài cũ.

2/ Bài mới.

Trờng Tiểu học Nghĩa Hòa LG BG

Trang 2

a)Giới thiệu bài.

b)Hớng dẫn HS luyện tập.

Bài 1: Gọi HS nêu y/c

Cho HS làm bảng con

GV nhận xét của HS, cho nhắc lại cách cộng trừ

nhân số TP

Củng cố phép cộng, phép trừ, phép nhân một số

thập phân với một số thập phân

Bài 2: Gọi HS nêu y/c

Hớng dẫn nêu miệng

- Gọi HS nhắc lại cách nhân nhẩm số TP với 10,

100, 1000 và 0,1: 0,01: 0,001 …

- Cho HS nhẩm

- GV nhân xét

Bài 3: Cho HS đọc to bài toán

Hớng dẫn HS làm bài

-Thu bài chấm và nhận xét

Bài 4: Hớng dẫn nhân một tổng các số thập phân

với một số thập phân

- Gv kẻ bảng nh SGK

- Hớng dẫn HS làm

- Gọi 2 HS làm bài trên bảng

Rút ra KL: ( a + b) x c = a xb + a x c

Cho HS vân dung làm phần b vào vở

GV chữa bài chốt KT:

9.3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x ( 6,7 + 3,3 )

= 9,3 x 10

= 93

c)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

* Đọc yêu cầu

- Làm bảng + 3 HS nêu

* Đọc yêu cầu

- 2 Hs nêu quy tắc

+ Nhận xét bổ xung

HS nêu miệng trớc lớp

* Đọc đầu bài toán

- Làm bài vào vở, 1 HS làm bảng nhóm

Bài giải:

1kg: 38500 : 5 =7700 (đồng) 3,5 kg: 7700 x 3,5 = 26950 ( đồng )

Đáp số: 26950 đồng

* Đọc yêu cầu bài toán

- Làm vào vở,

+ Nhận xét bổ sung

HS làm bài vào vở 1 HS làm bảng nhóm

Lịch sử.

Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất

n-ớc

I/ Mục tiêu.

-Giúp học sinh :

- Thực dân Pháp trở lại xâm lợc nớc ta, toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp

+ Cách mạng t8 thành công nớc ta giành độc lập nhng thực dân Pháp trở lại xâm lợc nớc ta

+ Rạng sáng ngày 19 tháng 12 năm 1946 ta quyết định toàn quốc kháng chiến

+ Cuộc chiến đấu diễn ra quyết liệt tại thủ đo Hà Nội và một số địa phơng trong những ngày đầu toàn quốc khấng chiến

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Tranh SGK

1/ Khởi động.

2/ Bài mới.

a)Hoạt động 1: Thực dân Pháp quay lại xâm lợc

nớc ta

- Cho HS đọc SGK làm việc cá nhân

- Gọi HS nêu

- GV chốt Trớc hoàn cảnh đó nhân dân ta không

- Nêu nội dung bài giờ trớc

- Nhận xét

HS đọc và tìm hiểu: Thực dân Pháp có hành động gì sau CMT8?

- HS nêu:Quay lại XL nớc ta, đánh chiếm Sài Gòn,Hà Nội, Hải Phòng, Gửi tối hậu th đe dọa…

Trang 3

còn con đờng nào khác là phải cầm súng đứng lên

b/ Hoạt động 2 : Lời kêu gọi toàn quốc kháng

chiến

- HD học sinh đoc SGK trao đổi nhóm bàn

c/ Hoạt động 3:(làm việc theo nhóm)

- HD HS thảo luận GV giúp nhóm yếu

- Gọi HS nêu ý kiến

- Gọi nhận xét, bổ sung

- GV kết luận

d/ Hoạt động 4 : Quyết tử cho tổ quốc quyết sinh

- GV dùng ảnh t liệu để HS nhận xét về tinh thần

quyết tử của quân và dân Hà Nội

- GV kết luận

Liên hệ GD HS

3/ Hoạt động nối tiếp.

* HS đọc SGK làm việc theo nhóm hoàn thành câu hỏi

1.Trung Ưởng Đảng quyết định phát động toàn quốc kháng chiến khi nào?

2.Ngày 20 /12/ 46 cs sự kiện gì xảy ra?

3 Lời kêu gọi của HCM thể hiện điều gì ?

- HS trình bày trớc lớp, lớp nhận xét, bổ sung

* Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi

- Các nhóm thông báo kết quả

- HS quan sát ảnh t liệu, nêu nhận xét của bản thân

- Nhận xét, bổ sung

Đạo đức :

Kính già, yêu trẻ (tiết 2).

I/ Mục tiêu.

- Giúp học sinh nhận biết:

- Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ

em có quyền đợc gia đình và cả xã hội quan tâm chăm sóc

- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, nhờng nhịn ngời già em nhỏ

- Giáo dục các em tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ; khônh đồng tình với những hành

vi, việc làm không đúng với ngời già em nhỏ

II/ Đồ dùng dạy-học.

- T liệu

- Bảng con

III/ Các hoạt động dạy-học.

2/ Bài mới : Giới thiệu.

a/ Hoạt động 1: Đóng vai ( Bài tập 2 )

-Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù

hợp trong các tình huống để thể hiện tình cảm

kính già, yêu trẻ

* Cách tiến hành

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm

- GV kết luận

b/ Hoạt động 2: Làm bài tập 3,4

-Mục tiêu: HS biết đợc những ngày dành cho

ngời già, em nhỏ

- Giao nhiệm vụ cho HS làm nhóm

- GV kết luận

c/ Hoạt động 3: Tìm hiểu về truyền thống “

Kính già, yêu trẻ ” ở địa phơng

* Mục tiêu: HS biết đợc truyền thống tốt đẹp

của dân tộc là luôn quan tâm, chăm sóc ngời

già, trẻ em

* Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết tình huống và chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm cử đại diện nên thể hiện

- Nhận xét, bình chọn

* Lớp chia nhóm

- Nhóm trởng diều khiển nhóm mình hoàn thành bài tập

- Các nhóm cử đại diện trình bày

- Nhận xét, bổ sung

* Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận, hoàn thành nhiệm vụ

Trang 4

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm

- GV kết luận

3/ Củng cố-dặn dò.

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài

- Các nhóm nêu kết quả

- Nhóm khác bổ sung ý kiến

Tập đọc Luyện đọc: Ngời gác rừng tí hon.

I/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi; nhanh và hồi hộp hơn ở

đoạn kể về mu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng

2- Nội dung: Biếu dơng ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến bìa rừng cha)

+ Đoạn 2: (Tiếp thu lại gỗ)

+ Đoạn 3: (Còn lại)

* Hớng dẫn đọc diễn cảm

3) Củng cố - dặn dò

- Đọc bài cũ

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc nối tiếp

- Luyện đọc nhóm

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp

+ Nhận xét

Toán Ôn tập : Nhân số thập phân với số thập phân

1/ Mục tiêu : Giúp HS

- Rèn kĩ năng nhân số TP với số TP

- Giải toán liên quan đến nhân số TP với số TP

2/ Các hoạt động dạy học

a GT

b Hớng dẫn HS luyện tập

+ Cho HS nhắc lại quy tắc nhân số TP với số SP

+ HS thực hành nhân vào bảng con

Gv nhận xét hớng dẫn

+ Giải toán:

- Cho HS vân dụng giải các bài toán trong vở bài tập toán và bài tập nâng cao

- Gv hớng dẫn giúp đữ HS yếu

- Nhận xét hớng dẫn HS yếu làm bài ở nhà

Tập đọc

Trồng rừng ngập mặn.

I/ Mục tiêu Giúp HS

1- Đọc giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung một văn bản khoa học

2- Hiểu các từ ngữ trong bài

* Nội dung: nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn ; tác dụng của rừnh ngập mặn khi đợc khôi phục

Trang 5

3- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng

- Trang SGK Bản đồ

B/ Bài mới.

1) Giới thiệu bài GV kết hợp chỉ bản đồ

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.

a) Luyện đọc.

+ Đoạn 1: Từ đầu Sóng lớn

+ Đoạn 2: Tiếp theo Nam Định

+ Đoạn 3: Còn lại

b) Tìm hiểu bài.

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi

1

2

3

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi 3 hs đọc nối tiếp

Gv đọc mẫu đoạn 3

- Cho hs luyện theo cặp

- Tổ chức HS thi đọc diễn cảm

3) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài Liên hệ GD HS

- Đọc bài cũ:

-Quan sát tranh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc kết hợp giải nghĩa từ khó (sgk)

* Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá

* Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2

- Công tác khắc phục rừng ngập mặn ở một số địa

ph-ơng

* Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3:

- Tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc phục hồi

- Đọc nối tiếp

- Luyện đọc nhóm

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp

+ Nhận xét chọn bạn đọc hay

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

Toán

Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ, phép nhân một số thập phân với một số thập phân

- Vận dụng tính chất nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân một hiệu nhân với số thập phân trng thực hành tính

- Giáo dục HS ham học toán

- Bảng con

2/ Bài mới.

Trang 6

b)Hớng dẫn HS luyện tập.

Bài 1:

- Gọi HS nêu y.c

- Cho hs thch hành tính vào vở

Củng cố phép cộng, phép trừ, phép nhân một số

thập phân với một số thập phân Cách tính giá trị

biểu thức

Bài 2: HS nêu y.c

Hớng dẫn vận dụng t.c để tính

- Cho HS làm bài vào vở

Gc chốt: ( 6,75 + 3,25 ) x 4,2 = 10 x 4,2

= 42

(6,75 + 3, 25 ) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2

= 28,35 + 13,65

= 42

Bài 3: Gọi HS đọc y.c

Hớng dẫn HS làm nhẩm

Bài 4: HS đoc đầu bài

- Tự làm bài vào vở

- Gv thu chấm nhận xét hớng dẫn HS chữa bài

c)Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài.- Nhắc chuẩn bị giờ sau

* Đọc yêu cầu

- Làm bài vào vở 1 hs làm bảng, + Nhận xét bổ sung

Vài HS nhắc lại quy tắc

* Đọc yêu cầu

- Nêu tính chất nhân một tổng (1 hiệu) với số TP

- Làm bài vào vở 2 HS làm bảng lớp, + Nhận xét bổ sung

- Làm nhẩm

- Nêu miệng

- Lớp nhận xét, bổ sung

HS làm bài vào vở Bài giải:

1m: 60000 : 4 = 15000 (đồng) 6,8m : 15000 x 6,8 = 102000 ( đồng)

Đáp số: 102000 đồng

Chính tả.

Nhớ - Viết: Hành trình của bầy ong.

1- Nhớ-viết đúng chính tả, trình bày câu thơ lục bát bài :Hành trình của bầy ong.

2- Ôn lại cách viết từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/ x

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Bảng con, vở bài tập

B/ Bài mới.

1) Giới thiệu bài.

2) Hớng dẫn HS viết chính tả ( nhớ- viết )

-Gọi HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ

- Hớng dẫn HS viết tiếng khó

.- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Cho HS viết chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

+Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.

* Bài tập 2 Gọi HS nêu y/c

- HD học sinh làm bài tập vào vở

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- 2 em đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối của bài thơ

- Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu

+Viết từ khó vào bảng con:

- HS nhớ lại, tự viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp

- Đọc yêu cầu bài tập 2

Trang 7

- Cho HS àm bài dới dạng trò chơi

+ Chữa, nhận xét

Sâm/ xâm: củ sâm, xâm nhập/xâm lợc, sâm

banh…

- Sơng/ xơng: sơng gió, xơng tay…

- Sa/ xa: sa nay, ngày xa…

- siêu/ xiêu: siêu nớc, xiêu vẹo…

* Bài tập 3

- HD học sinh làm bài tập vào vở bài tập

+ Chữa bài và nhận xét

C) Củng cố - dặn dò.

- Hớng dãn HS yếu viết lại bài

- HS chơi trò thi tiếp sức

4 nhóm mỗi nhóm 4 ngời mỗi nhóm bắt thăm một cặp từ

- Cả lớp cổ vũ nhận xét chon nhóm thắng cuộc

- Làm vở bài tập

-Chữa bảng

-Nhận xét

HS nêu y/ cầu và làm bài vào vở bài tập, 1 hs làm bảng nhóm

Địa lí:

Công nghiệp (tiếp theo).

I/ Mục tiêu.

Học xong bài này, học sinh:

- Sử dụng lợc đồ, bản đồ để bớ đầu nhận xét sự phân bố một số ngành công nghiệp của nớc ta

- Nêu đợc tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp

- Xác định trên bản đồ vị trí các trung tâm công nghiệp lớn ở Hà Nội, TP Hồ Chí Minh

- Giáo dục các em ý thức phát huy ngành nghề thủ công ở địa phơng

- Bản đồ hành chính Việt Nam

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A/ Khởi động.

B/ Bài mới.

1/ Phân bố các ngành công nghiệp.

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

* Bớc 1: Cho HS quan sát Hình 3 trang 94 tìm nơi

có ngành CN khai thác than , dầu mỏ,a – pa - tít,

điện

* Bớc 2: Gọi HS nêu, cả lớp nhân xét

- Rút ra KL(Sgk)

2/ Các trung tâm công nghiệp lớn ở nớc ta.

* Bớc 1: Gọi HS nêu yc

- HD các nhóm làm các bài tập mục 4

* Bớc 2: Gọi các nhóm trình bày kết quả, chỉ trên

bản đồ các trung tâm tâm công nghiệp lớn ở nớc ta

-Kết luận: sgk

Thành phố HCM có nhiều lơng thực, hực phẩm,

giao thông thuận lợi, là trung tâm văn hóa dân c

đông đúc có nhiều đầu t nớc ngoài nên là trung tâm

công nghiệp lớn nhất nớc ta

- Cho HS chỉ bản đồ

C/ Hoạt động nối tiếp.

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS làm việc theo cặp

- HS tìm và nêu

- Các nhóm trình bày trớc lớp

+ Nhận xét, bổ sung

- HS nhắc lại kết luận

HS nêu câu hỏi SGK

* Các nhóm hoàn thành các bài tập

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả trớc lớp

- Các nhóm theo dõi, nhận xét, bổ sung

- HS nhắc lại kết luận

HS liên hệ ở địa phơng

Trang 8

Toán

Luyện tập về phép nhân số thập phân.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Củng cố phép nhân một số thập phân với một số thập phân

- Bớc đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

Bài 1: Củng cố phép nhân một số thập phân với

một số thập phân

*HD rút ra t/c của phép nhân một số thập phân

với số thập phân

Bài 2: Hớng dẫn nêu miệng

- Lu ý cách nhân nhẩm

Bài 3: Hớng dẫn làm bảng

- Lu ý cách tính

Bài 4: Hớng dẫn nhân một tổng các số thập phân

với một số thập phân

-Chấm chữa bài

c)Củng cố - dặn dò

* Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng) + Nhận xét bổ xung

* Quy tắc: (sgk)

* Đọc yêu cầu

- Nêu bằng lời kết hợp với viết bảng

- Làm bảng, vở nháp

Bài giải:

Đáp số: 11 550 đồng

- Làm vở, chữa bảng

5/ Củng cố, dặn dò:

- Nhắc nhở, rút kinh nghiệm lần sau

-Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010.

Toán

Chia một số thập phân cho một số tự nhiên.

Trang 9

I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên Biết vận dụng trong thực hành tính

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Bảng con

2/ Bài mới.

b)Hớng dẫn HS thực hiện phép chia

a/ Ví dụ 1 Gọi HS đọc bài toán

-HD cách tính với số thập phân, rút ra cách chia

một số thập phân cho một số tự nhiên

b/ Ví dụ 2

- Cho HS đặt tính và chia vào bảng con

- Gọi 1 HS làm bảng lớp

* HD rút ra quy tắc

c) Luyện tập thực hành.

Bài 1: HS nêu yc

Hớng dẫn làm bảng con

- Lu ý cách đặt tính

- GV nhận xét bài của HS

Bài 2: Gọi HS nêu yc

- HS nhắc lại quy tắc tìm thành phần cha biết của

phép tính

Hớng dẫn làm nhóm

- Gọi các nhóm chữa bảng

Bài 3: Gọi HS đọc đầu bài

Hớng dẫn làm vở

-Chấm chữa bài

d)Củng cố - dặn dò.

* Nêu bài toán, rút ra phép tính

+ Chuyển thành phép chia một số tự nhiên cho một số

tự nhiên

+ Đặt tính và tính

- Nêu cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên

* Thực hiện phép chia: 72,58 : 19 vào bảng con + Chữa, nhận xét

* Quy tắc: (sgk)

* Đọc yêu cầu

- Làm bài vào bảng con

HS nhắc lại quy tắc chia

* Đọc yêu cầu của bài

- 2 HS nêu

-Làm nhóm, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

* Đọc đầu bài toán

- Làm vào vở, 1 HS làm bảng nhóm

Bài giải:

TB mỗi giờ ngời đi xe máy đi đợc là:

126,54 : 3 = 42,18 ( km )

Đáp số: 42,18 km

Luyện từ và câu.

Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trờng.

- Hiểu đợc “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý

- Xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trờng vào nhóm thích hợp

- Viết đợc đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trờng

- Giáo dục các em ý thức bảo vệ môi trờng

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Học sinh: từ điển, vở bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học.

Giáo viên Học sinh

- Nhận xét, ghi điểm.

B/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

-Học sinh chữa bài giờ trớc

Trang 10

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu và chú giải của bài

- HD đọc kĩ đoạn văn

- Nhận xét về các lòa động thực vật

- Tìm nghĩa của cụm từ: Khu bảo tồn đa dạng

sinh học.

- Gọi HS nêu miệng.

- Gv nhận xét, giới thiêu thêm về rừng nguyên

sinh Nam Cát Tiên

- 1HS nhắc lại khái niêm về Khu bảo tồn thiên

nhiên

* Bài 2

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo

nhóm

- 2 nhóm thi xếp từ đúng

- GV nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng

* Bài 3: HD làm vở

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài, GV giải thích yêu cầu

bài tập

Hớng dẫn HS chọn đề tài

- GV ghi điểm

c/ Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài Liên hệ GDHS

* Đọc yêu cầu

HS làm việc theo cặp

- Nêu miệng : HS nối nhau nêu miệng

* HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả

4 HS một nhóm

- Thi xếp từ đúng vào cột

- Hành động bảo vệ môi trờng : trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc

- Hành động phá hoại môi trờng : phá rừng, đánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nơng

-Lớp theo dõi, nhận xét

1 hs đọc to

* HS nói đề tài mình chọn viết: Trồng cây, xả rác bừa bãi…

- Lớp viết bài vào vở BTTV 1 HS viết bảng nhóm

- Đọc bài viết, lớp nhận xét

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.

- Kể đợc một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm của bản thân hoặc những ngời xung quanh để bảo vệ môi trờng

- Kể chân thực , tự nhiên

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng

- Báo chí

B/ Bài mới.

2) HD học sinh kể chuyện.

a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài

- Gọi HS đọc đề và HD xác định đề

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này

- Gọi vài HS Gt câu chuyên mà mình định kể

b) HD thực hành kể chuyện theo nhóm

- HS làm việc theo nhóm bàn, trao đổi về ý nghĩa

+ 1-2 em kể chuyện giờ trớc

- Nhận xét

- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề

- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể )

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	202,5 KB