Giao an tuan 10 lop 1 CKTKN

- Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 10

Hai

26 / 10

Chào cờ Học vần Đạo đức

Chào cờ đầu tuần Bài 39 : au – âu

Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ( T2)

Ba

27/ 10

Toán Học vần

Tự nhiên xã hội

Luyện tập Bài 40 : iu – êu

Ôn tập : Đời sống con người và sức khoẻ

Tư

28 / 10

Âm nhạc Toán Học vần

Ôn tập 2 bài hát : Tìm bạn thân, lý cây xanh Phép trừ trong phạm vi 4

Ôn tập giữa học kỳ 1

Năm

29 / 10

Toán Học vần

Mĩ thuật

Luyện tập Kiểm tra định kỳ

Vẽ quả ( Quả dạng tròn )

Sáu

30/ 10

Toán Học vần ATGT SHTT

Phép trừ trong phạm vi 5 Bài 41 : iêu – yêu

Không chơi gần đường ray xe lữa (T2 ) Sinh hoạt tập thể

THứ hai ngày tháng name

HỌC VẦN BÀI 39: au - âu I.MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc được : au, âu , cây cau, cái cầu từ và câu ứng dụng

- Viết được : au, âu , cây cau, cái cầu

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Bà cháu

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cây cau, cái cầu; Tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết: cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)

-Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào… ( 2 em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần

mới : au, âu – Ghi bảng

Hoạt động 2 :Dạy vần au-âu

+Mục tiêu: nhận biết được: au, âu ,cây cau, cái cầu

+Cách tiến hành :Dạy vần au:

-Nhận diện vần : Vần au được tạo bởi: a và u

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh au và ao?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : cau, cây cau

-Đọc lại sơ đồ:

au

cau

cây cau

Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự)

âu

cầu

cái cầu

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng con

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý

nét nối)

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

-MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ

rau cải châu chấu

lau sậy sáo sậu

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần au Ghép bìa cài: au

Giống: bắt đầu bằng a Khác : kết thúc bằng u Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: cau Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b con: au, âu , cây cau, cái cầu

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

-Đọc lại bài ở trên bảng

Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc au – âu (HS KT )

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

+Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“ Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về”

Đọc SGK:

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết: au – âu ( HS KT )

-MT :HS viết đươc vần từ vào vở

-Cách tiến hành :GV đọc HS viết vào vở theo dòng

Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:“Bà

cháu”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Người bà đang làm gì?

-Hai bà cháu đang làm gì?

-Trong nhà em , ai là người nhiều tuổi nhất?

-Bà thường dạy cháu những điều gì?

-Em có thích làm theo lời khuyên của bà không?

-Em yêu quí nhất bà ở điều gì?

-Bà thường dẫn em đi đâu? Em có thích đi cùng bà

không? Em đã giúp bà những đều gì?

4 :Củng cố , dặn dò

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh Đọc (c nhân –

đ thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

*********************************

ĐẠO ĐỨC

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ

I MỤC TIÊU :

- Biết : Đối với anh chị cần lễ phép , đ/v em nhỏ cần nhượng nhịn

- Yêu quí anh chị em trong gia đình

- Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các vật dụng chơi đóng vai BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ

2.Kiểm tra bài cũ :

- Đối với anh chị em phải có thái độ như thế nào ?

- Đối với em nhỏ , em phải đối xử ra sao ?

- Anh chị em trong gia đình phải đối xử với nhau như thế nào ?

- Anh em sống hoà thuận vui vẻ thì gia đình thế nào ?

- Nhận xét bài cũ KTCBBM

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : 2

Hoạt động 1 : Quan sát tranh

Mt : Học sinh nắm đầu bài học Làm Bài tập 3:

- Giáo viên giải thích bài và ghi đầu bài

- Làm Bài tập 3

- Giáo viên hướng dẫn cách làm bài : Nối tranh

với chữ “ Nên” hay “ Không nên ”

- Giáo viên gọi học sinh lên trình bày trước

lớp

- Giáo viên bổ sung ý kiến khi Học sinh trình

bày

- Giáo viên nhận xét , tổng kết ý chính của 5

bức tranh

Hoạt động 2 : Đóng vai

Mt : Học sinh biết chọn cách xử lý phù hợp với

tình huống trong tranh

- Giáo viên phân công từng nhóm đóng vai theo

từng tranh trong bài tập 2

* Giáo viên kết luận :

- Là anh chị thì cần phải biết nhường nhịn em

nhỏ

- Là em thì cần phải lễ phép vâng lời dạy bảo của

anh chị

Hoạt động 3 : liên hệ thực tế

Mt : Học sinh tự liên hệ bản thân

- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học sinh tự liên

hệ bản thân mình

+ Em có anh chị hay có em nhỏ ?

+ Em đã đối xử với em của em như thế nào ?

+ Có lần nào em vô lễ với anh chị chưa ?

+ Có lần nào em bắt nạt , ăn hiếp em của em chưa

- Học sinh lập lại đầu bài

- Hs mở vở BTĐĐ quan sát các tranh ở BT3

- Hs làm việc cá nhân

- Một số hs làm bài tập trước lớp T1 : Nối chữ “ không nên ” vì anh không cho em chơi chung

T2 : Nên – vì anh biết hướng dẫn em học T3 : Nên – vì 2 chị em biết bảo ban nhau làm việc nhà

T4 : Không nên – vì chị tranh giành sách với em , không biết nhường nhịn em T5: Nên – Vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc

- Hs thảo luận , phân vai trong nhóm ,

cử đại diện lên đóng vai

- Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến

- Hs suy nghĩ , tự liên hệ bản thân qua câu hỏi của giáo viên

- Giáo viên khen những em đã thực hiện tốt và

nhắc nhở những học sinh chưa tốt

* Kết luận chung : Anh chị em trong gia đình là

những người ruột thịt Vì vậy em cần phải thương

yêu , quan tâm , chăm sóc anh chị em , biết lễ

phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ Có như

vậy gia đình mới đầm ấm hạnh phúc , cha mẹ mới

vui lòng

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt

- Dặn Học sinh ôn lại bài và thực hiện đúng những điều đã học

- Chuẩn bị bài hôm sau

***************************************

Thứ ba ngày tháng name

TOÁN LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU :

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bộ thực hành toán 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ 3 học sinh lên bảng : HS1: 3 – 1 = HS2: HS3: 2 + 1 =

3 – 2 = 3 – 1 =

2 – 1 = 3 – 2 = + Học sinh nhận xét , sửa bài trên bảng Giáo viên nhận xét chốt quan hệ cộng trừ + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 :Củng cố cách làm tính trừ trong

phạm vi 3

Mt :Học sinh biết tên bài học Củng cố bảng trừ

-Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 3

-Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài

Hoạt động 2 : Thực hành

Mt : Củng cố quan hệ cộng trừ Tập biểu thị tình

huống trong tranh bằng 1 phép tính trừ

-2 em -3 học sinh nhắc lại tên bài học

-Học sinh mở SGK

3 2 3

2 1 1

-Cho học sinh mở SGK lần lượt giải các bài tập

o Bài 1 : Tính cột 1 ( HSKT )

-Em hãy nhận xét các phép tính ở cột thứ 2 và thứ

3

-Kết luận mối quan hệ cộng trừ

-Cho học sinh nhận xét cột tính thứ 4

-Nêu lại cách làm

-Lưu ý biểu thức có 2 dấu phép tính khác nhau

( 3- 1 +1) Khi làm tính phải cẩn thận để không bị

nhầm lẫn

o Bài 2 , 3 : viết số vào ô trống

o Bài 3 cột 1, cột 4 (HS khá, giỏi)

-Học sinh nêu cách làm và tự làm bài

o Bài 4 : Viết dấu + hay dấu – vào ô trống

-Giáo viên hướng dẫn cách làm dựa trên công

thức cộng trừ mà em đã học để điền dấu đúng

-Giáo viên làm mẫu 1 phép tính

-Sửa bài tập trên bảng lớp

o Bài 5 : Viết phép tính thích hợp

-giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và nêu

bài toán, rồi viết phép tính đúng vào ô dưới tranh

-Cho học sinh nêu cách giải, bài giải và học sinh

dưới lớp nhận xét bổ sung

-Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh làm bài

-Nêu nhận xét

1 + 1 = 2 1 + 2 = 3

2 – 1 = 1 3 – 1 = 2

3 – 2 = 1

3 – 1 – 1 =

2 + 1 + 1 = - Lấy 2 số đầu cộng( hoặc trừ ) nhau Được bao nhiêu em cộng ( hoặc trừ ) số thứ 3

-Học sinh tự làm bài rồi chữa bài

-Học sinh lên bảng làm bài -Học sinh nhận xét, bổ sung

-Học sinh nêu : Nam có 2 quả bóng cho Lan 1 quả bóng Hỏi Nam còn mấy quả bóng ?

2 – 1 = 1 -Bài 5b ) Lúc đầu có 3 con ếch trên lá sen.Sau đó 2 con ếch nhảy xuống ao Hỏi còn lại mấy con ếch ?

3 – 2 = 1 -Cho học sinh gắn phép tính giải lên bìa cài

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài Làm các bài toán còn thiếu

- Chuẩn bị xem trước các bài tập hôm sau

***************************************

HỌC VẦN Bài 40 : iu - êu

I.MỤC TIÊU:

- Đọc được : iu, êu , lưỡi rìu, cái phễu ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : iu, êu, lưỡi rìu, cái phểu

- Luyện nói tà 2- 3 câu theo chủ đề :Ai chịu khó ?

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lưỡi rìu, cái phễu; Tranh câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo… -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)

-Đọc bài ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về ( 2 em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài m i :ớ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần

mới: iu, êu – Ghi bảng

Hoạt động 1 :Dạy vần iu-êu

+Mục tiêu: nhận biết được: iu, êu,lưỡi rìu, cái phễu

+Cách tiến hành :Dạy vần iu:

-Nhận diện vần : Vần iu được tạo bởi: i và u

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh iu và êu?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : rìu, lưỡi rìu

-Đọc lại sơ đồ:

iu

rìu

lưỡi rìu

Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự)

êu

phễu

cái phễu

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng con

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý

nét nối)

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

-MT:HS đọc trơn các từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ

líu lo cây nêu

chịu khó kêu gọi

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần iu Ghép bìa cài: iu

Giống: kết thúc bằng u Khác : iu bắt đầu bằng i Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: rìu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b con: iu, êu ,lưỡi rìu, cái phễu

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

-Đọc lại bài ở trên bảng

Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc iu, êu ( HSKT )

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

+Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Đọc câu ứng dụng:

“Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu qua”

Đọc SGK:

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết: iu, êu ( HSKT )

-MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào vở

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng

Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:“Ai

chịu khó?”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ những gì?

-Con gà đang bị chó đuổi, gà có phải là con chịu khó

không? Tại sao?

-Người nông dân và con trâu, ai chịu khó?

-Con chim đang hót, có chịu khó không?

-Con chuột có chịu khó không? Tại sao?

-Con mèo có chịu khó không? Tại sao?

-Em đi học có chịu khó không? Chịu khó thì phải làm

gì?

4: Củng cố dặn dò

Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân– đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

*******************************

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.MỤC TIÊU :

- Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan

- Có thói quen vệ sinh hằng ngày

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi… HS thu thập được và mang đến lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Ổn định :

2.Bài cũ :

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp.

MT : Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan Cách tiến hành :

- GV nêu câu hỏi :

+Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ?

+Cơ thể người gồm có mấy phần ?

+ Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng

những giác quan nào ?

- Về màu sắc ?

- Về âm thanh ?

- Về mùi vị ?

- Nóng lạnh ?

+Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn

như thế nào ?

Kết luận : Muốn cho các bộ phận các giác quan

khoẻ mạnh, các con phải biết bảo vệ, giữ gìn các

giác quan sạch sẽ

- Thảo luận chung

-HS trả lời

Hoạt động 2 : Nhớ và kể lại các việc làm vệ sinh cá nhân trong một ngày.

MT :

-Khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh cá nhân hằng ngày để có sức khoẻ tốt -Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phực những hành vi có hại cho sức khoẻ

Cách tiến hành :

Bước 1 :

+GV nêu câu hỏi : Các em hãy kể lại những việc

làm của mình trong một ngày

+GV nêu thêm một số câu hỏi gợi ý :

Buổi sáng em thức dậy lúc mấy giờ ?

Buổi trưa em thường ăn gì ? Có đủ no không ?

Em có đánh răng, rửa mặt trước khi đi ngủ không

?

…

Bước 2 :

-Cho HS thảo luận theo nhóm đôi

Bước 3 :

-Cho HS trình bày

-Nhận xét

- GV kết luận : Hằng ngày các con phải biết giữ

vệ sinh chung cho các bộ phận của cơ thể

-HS suy nghĩ

-HS thảo luận theo nhóm đôi -HS trình bày

4.Củng cố – Dặn dò :

-Hỏi lại tựa bài

-Cơ thể người gồm có mấy phần ?

-Chuẩn bị : “Gia đình”

*******************************

Thứ tư ngày tháng năm

ÂM NHẠC

ÔN TẬP 2 BÀI HÁT :

TÌM BẠN THÂN

LÝ CÂY XANH I/ MỤC TIÊU :

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bì hát

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

II/ CHUẨN BỊ :

- Nhạc cụ tập đệm theo bài hát

- Một số nhạc cụ gõ đơn giản

III/ CAC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Bài cũ :

- Gọi 3 HS lên hát bài Lý cây xanh

2 Bài mới :

Hoạt động 1

Ôn tập bài hát Tìm bạn thân

- Cả lớp ôn tập bài hát :

- Tập vỗ tay ( hoặc gõ ) đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca

- Tập hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV cho từng nhóm biểu diễn trước lớp

Hoạt động 2

Ôn tập bài hát Lý cây xanh

- Cả lớp ôn tập bài hát

- Tập hát kết hợp vỗ tay ( hoặc gõ ) đệm theo phách hoặc đệm theo tiết tấu lơì ca

- GV cho từng nhóm Hs tập biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ

- Tập nói thơ 4 chữ theo tiết tấu của bài hát( như hướng dẫn ở tiết 9)

**************************

TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4

I/ MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng trừ và biếtlàm tính trừ trong phạn vi 4; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Tranh ảnh giống SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+Gọi 3 học sinh đọc lại công thức trừ trong phạm vi 3

+ Học sinh làm bảng con : HS1: 1+1+1 = HS2: 3… 1 = 2 HS3: 4…2 +

2

+ Mỗi dãy 2 bài 3 –1 1 = 3….1= 4 2…3

-1

+ Học sinh nhận xét bài 3 bạn làm trên bảng nêu lại cách làm tính

+ Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH