Bài giảng Giao An Tuan 22 Du

các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra hành vi kính trọng ngời lao động - GV yêu cầu HS nêu những việc em đã làm thể hiện sự kính trọng ngời lao động.. Đồ DùNG DạY HọC - Tranh min

Kế hoạch giảng dạy lớp 4a3

Mĩ thuật Toán

Kể chuyện

22432210622

Sầu riêng

Vẽ theo mẫu: Vẽ cái ca và quả

Luyện tập chungCon vịt xấu xíChiều

Lao độngLao động

22107434322

Lịch sự với mọi ngời( tiết 2)

Kĩ thuậtThể dục

44108 43 22 22

Chợ tếtLuyện tậpLuyện tập quan sát cây cối Trồng cây rau, hoa

Bài 22

Chiều Luyện viếtToán

Kể chuyện

Bài 9 Luyện tập so sánh hai phân số cùng mẫu số, với 1Luyện tập kể chuyện con vịt xấu xí

Năm

21/ 01

Toán

Địa líChính tả

LTVC

109222244

So sánh hai phân số khác mẫu sốHoạt động sản xuất của ngời dân ở ĐBNBTuần 22

110 44 44 22 22

Luyện tập

Âm thanh trong cuộc sống ( tiếp )Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối

Ôn tập bài hát: Bàn tay mẹSinh hoạt tuần 22

Chiều Lịch sửSH Đội Ôn tập trờng học thời Hậu LêChủ điểm : Mừng Đảng, mừng xuân

Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010

Đạo đức lịch sự với mọi ngời (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Biết ý nghĩa của việc c xử lịch sự với mọi ngời

- Nêu ví dụ về c xử với mọi ngời

- Biết c xử lịc sự với những ngời xung quanh

II đồ dùng dạy học

- Mỗi HS 3 tấm bìa: xanh, đỏ, trắng; đồ dùng đóng vai

- HS : VBT Đạo đức,

III các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Kiểm tra hành vi kính trọng ngời lao động

- GV yêu cầu HS nêu những việc em đã làm thể hiện sự kính trọng ngời lao động

- 2 HS nêu, GV nhận xét

Họat động 2 : Bày tỏ ý kiến (BT2)

- 1HS đọc nội dung bài tập

- GV phổ biến cách bày tỏ ý kiến thông qua các tấm bìa đã chuẩn bị

- GV nêu từng ý kiến.HS biể lộ thái độ theo quy định

- HS giải thích lí do

- GV nhận xét, kết luận : + ý kiến đúng: ý: c); b) ;

+ ý kiến sai: ý: a); d) ; đ)

Hoạt động 3: Đóng vai(BT4)

- HS đọc yêu cầu.GV chia nhóm Giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai

- HS trình bày theo nhóm Nhóm khác nhận xét, đánh giá cách giải quyết

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc thuộc lòng

- GV kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bài “Bè xuôi sông La ” 1HS nêu ý nghĩa bài

- GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài bằng vật mẫu

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Một HS khá đọc toàn bài 1 lợt

- HS khá chia đoạn : 3 đoạn

+ Đoạn1: Từ đầu …… kì lạ

+ Đoạn2: Tiếp … tháng năm ta

+ Đoạn3: Đoạn còn lại

- HS tiếp nối đọc từng đoạn (2 lợt)

+ Lợt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS, HD đọc câu dài

+ Lợt 2: Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới ( 1 HS đọc chú giải)

- HS luyện đọc trong nhóm đôi

- HS đọc lớt cả bài, thảo luận nhóm ,trả lời câu hỏi 2

+ GV ghi bảng :đậu từng chùm, thơm ngát, hao hao, HS khá đặt câu với từ :

“ đam mê”

+ HS khá rút ý 2

* GV chốt ý 2: Những nét đặc sắc của hoa, quả, cây sầu riêng

- HS đọc toàn bài nêu những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng

+ HS khá rút ý 3

* GV chốt ý 3: Tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng

- HS đọc toàn bài, nêu nội dung của bài: Bài văn giới thiệu giá trị và nét đặc sắc của cây sầu riêng

- HS nhiều em nhắc lại

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 1

+ GV đọc mẫu Hớng dẫn HS đọc nhấn giọng , ngắt nghỉ ( bảng phụ)

+ Hớng dẫn HS luyện đọc theo nhóm đôi

+ 3 nhóm thi đọc trớc lớp

+ HS khá đọc diễn cảm ; HS yếu,TB thi đọc đúng đoạn văn

+ Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất( đọc đúng)

Hoạt động nối tiếp

- Một HS nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau

Toán LUYệN TậP CHUNG

I Mục tiêu:

- Rút gọn đợc phân số

- Quy đồng đợc mẫu số hai phân số

* HS khá giỏi làm thêm BT 4

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1 : Kiểm tra kiến thức về quy đồng mẫu số hai phân số

5 : 20

9

4 =

70

7 : 70

7 : 28

10

4

=2 : 10

2 : 4

=5

2 =

51 34

Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- HS tự làm bài vào vở ôli HS yếu làm 1/2 số bài.GV theo dõi giúp đỡ

- 4 HS chữa bài trên bảng Lớp nhận xét GV kết luận

Bài 4: Tìm nhóm có

3

2 ngôi sao đã tô màu

- 1 HS đọc yêu cầu.Lớp quan sát tranh vẽ SGK

- HS trả lời miệng,giải thích kết quả lớp theo dõi, nhận xét đúng sai

- GV chốt kết quả đúng : b

Hoạt động nối tiếp

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm các bài tập trongVBT

Kể chuyện

Kể CHUYệN con vịt xấu xí

I Mục tiêu

- Dựa theo lời kể của GV, sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh họa trong SGK, bớc đầu kể lại

đợc từng đoạn câu chuyện “ Con vịt xấu xí” rõ ý chính, đúng diễn biến

- Hiểu đợc lời khuyên của câu chuyện: Cần nhận ra cái đẹp của ngời khác, biết yêu thơng ngời khác Không lấy mình làm chuẩn để đánh giá ngời khác

* GDVBVMT : Giáo dục HS yêu quý các loài vật quanh ta, không vội đánh giá con vật chỉ dựa vào hình dáng bên ngoài

II Đồ DùNG DạY HọC

- Tranh minh họa trong SGK phóng to (nếu có)

- Anh thiên nga ( nếu có)

III.CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:

Hoạt động 1: Kiểm tra kể chuyện đã nghe, đã đọc

- 1 HS kể lại chuyện về một ngời có khả năng hoặc có sức khỏe đặc biệt mà em biết.

- GV nhận xét ghi điểm

*Giới thiệu bài: “Con vịt xấu xí”của nhà văn An-đéc-xen.

* GV kể chuyện

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2; kể thêm lần 3 (nếu cần) - HS lắng nghe

a)Sắp xếp lại các tranh minh họa câu chuyện theo trình tự đúng

- HS đọc yêu cầu của BT1

- GV treo 4 tranh lên bảng theo thứ tự sai ( nh SGK).

- HS sắp xếp lại đúng theo thứ tự và nói cách sắp xếp

- HS phát biểu ý kiến- 1 HS lên sắp xếp tranh theo thứ tự đúng

- GV nhận xét

b)Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

- HS đọc yêu cầu của bài tập 2,3,4

- HS kể chuyện theo nhóm(4 em): nối tiếp nhau kể theo tranh

- HS thi kể trớc lớp:HS thi kể từng đoạn-thi kể toàn bộ câu chuyện

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét và bình chọn nhóm, cá nhân KC hấp dẫn nhất

- GV nhận xét và ghi điểm

Hoạt động nối tiếp

* GDVBVMT : Các em cần yêu quý các loài vật quanh ta, không vội đánh giá một con vật chỉ dựa vào hình thức bên ngoài

- GV nhận xét tiết học, khen những HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn chính xác, kể chuyện hay

- Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho ngời thân

Buổi chiều

Lao động

Dọn vệ sinh xung quanh lớp học ( 2 tiết)

I Mục tiêu

- Tiếp tục dọn vệ sinh xung quanh lớp học theo sự hớng dẫn của cô giáo Từ đó giáo dục HS

có ý thức lao động , biết yêu lao động

II Dụng cụ

- Chổi, quang gánh

III Các hoạt động chủ yếu

Hoạt động1: GV phân công nhiệm vụ

- Tổ 1: Quét trong và phía sau lớp học

- Tổ 2: Quét trớc lớp học

- Tổ 3: Hốt rác và đổ rác

Hoạt động 2: Các tổ tiến hành lao động dới sự hớng dẫn của giáo viên

Hoạt động 3: Nhận xét buổi lao động

- Tuyên dơng những em tích cực, làm việc có hiệu quả

- Nhắc nhở những em cha tích cực, động viên các em thực hiện tốt hơn nữa vào các buổi lao

động sau

Rút kinh nghiệm sau buổi lao

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức về quy đồng mẫu số các phân số

- GV chốt lại (SGK) HS đọc thuộc tại lớp.

Bài 2:So sánh phân số với 1

-1 HS đọc nội dung, yêu cầu bài tập

- HS làmvào vở ô li

- HS đọc kết quả HS khác nhận xét, đối chiếu kết quả

- GV chốt kết quả đúng

*Bài 3: Viết phân số bé hơn 1 tử số khác 0, mẫu số bằng 5:

- HS đọc yêu cầu.Lớp tự viết vào vở ôli

- HS nối tiếp đọc kết quả.GV nhận xét, kết luận

- Chuẩn bị chung: Đài cát-xét và băng để ghi

III HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức về sự lan truyền âm thanh

- Nêu ghi nhớ tiết trớc.

- GV nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức âm thanh trong cuộc sống

* Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp.

* Vai trò của âm thanh

Cách tiến hành :

Bớc 1:- HS quan sát các hình trang 86 SGK, ghi lại vai trò của âm thanh Bổ sung thêm những vai trò khác mà HS biết

Bớc 2:- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả trớc lớp.GV kết luận.

* Thực hành các cách phát ra âm thanh.

Cách tiến hành :

Bớc 1 :- GV đặt vấn đề:

Các em thích nghe bài hát nào? Do ai trình bày? GV bật cho HS nghe bài hát đó

? Nêu các ích lợi của việc ghi lại đợc âm thanh?

Bớc 2 : Thảo luận chung cả lớp

Bớc 3 : - HS thảo luận chung về cách ghi lại âm thanh hiện nay

- GV cho một, hai HS lên nói, hát Ghi âm vào băng sau đó phát lại

*GV kết luậnchung về ích lợi của việc ghi lại đợc âm thanh

Hoạt động nối tiếp

-1 HS đọc mục Bạn cần biết SGK

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà hoàn thiện VBT

Luyện từ và câu Chủ ngữ trong Câu kể Ai thế nào?

I mục tiêu

- Hiểu đợc ý nghĩa và cấu tạo của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?

- Nhận biết đợc câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn Viết đợc một đoạn văn khoảng 5

câu,trong đó có câu kể Ai thế nào?

* HS khá giỏi: Viết đợc đoạn văn có 2, 3 câu kể Ai thế nào?

II đồ dùng dạy học

- GV : bảng phụ, giấy khổ to

- HS : VBT TV4

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức về vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?

- 1 HS nêu ghi nhớ tiết trớc

- GV nhận xét, cho điểm

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức về chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?

* Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp bằng lời.

* Nhận xét:

Bài tập 1,2,3 : Đọc đoạn văn và tìm câu kể Ai làm gì ? Xácđịnh chủ ngữ, từ ngữ tạo nên

chủ ngữ:

- HS đọc yêu cầu.Tự làm bài vào vở nháp

- 1HS trình bày GV ghi nhanh lên bảng lớp

- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng :

Câu kể Ai làm gì ? Chủ ngữ Từ ngữ tạo nên chủ ngữ

Câu 2 Cả một vùng trời Cụm DT

Câu 5 Những cô gái thủ đô Cụm DT

* Ghi nhớ:

- HS rút ra ghi nhớ và đọc thuộc tại lớp

Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: Tìm câu kể Ai làm gì ? Xácđịnh chủ ngữ trong câu:

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc cá nhân (VBT).GV giúp đỡ HS yếu.3 HS khá làm bài vào giấy khổ to

- HS dán bài lên bảng, Lớp nhận xét, chốt kết quả

- HS yếu chữa bài vào VBT

Bài 2 : Viết đoạn văn có sử dụng câu kể Ai thế nào ?

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc cá nhân.GV giúp đỡ HS yếu

- HS nối tiếp đọc đoạn văn , lớp theo dõi

- GV nhận xét bài làm của HS khen những HS sử dụng đợc nhiều câu kể Ai thế nào?

Hoạt động nối tiếp

- Các hình minh họa trong SGK (phóng to nếu có điều kiện )

- Phiếu thảo luận nhóm

-Hs su tầm các mẩu chuyện về học hành, thi cử thời xa

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:–

Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức về Nhà Hậu Lê và việc quản lí đất nớc

- HS trả lời câu hỏi :Nhà Hậu Lê đã làm gì để quản lí đất nớc?

- Gv nhận xét việc học bài ở nhà của hs

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức vềểtờng học thời Hậu Lê

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.

* Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê

- Gv tổ chức cho Hs thảo luận nhóm 4em : đọc SGK và thảo luận để hoàn thành nội dung phiếu học tập trong bài

- Gv yêu cầu đại diện các nhóm trình bày ý kiến thảo luận của nhóm mình Mỗi nhóm Hs trình bày ý trong phiếu, các nhóm khác theo dõi và bổ sung ýkiến

- Gv yêu cầu HS dựa vào nội dung phiếu để mô tả tóm tắt về tổ chức giáo dục dới thời Hậu Lê (về tổ chức trờng học, về nội dung học, về nền nếp thi cử)

- GV khẳng định: Giáo dục thời Hậu lê có tổ chức quy củ, nội dung học tập là Nho giáo

GV giải nghĩa “ Nho giáo”

* Các biện pháp kghuyến khích học tập của nhà Hậu lê:

- Gv yêu cầu HS đọc SGK và hỏi: Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập

- HS đọc thầm sgk, sau đó nối tiếp nhau phát biểu ý kiến (mỗi hs phát biểu 1 ý kiến).

- Gv kết luận: Nhà Hậu Lê rất quan tâm đến vấn đề học tập Sự phát triển của giáo dục đã góp phần quan trọng không chỉ đối với việc xây dựng đất nớc mà còn nâng cao trình độ dân trí và văn hoá ngời Việt

Hoạt động nối tiếp

- GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà làm trong VBT

Thứ t ngày 20 tháng 1 năm 2010

Tập đọc Chợ tết

- Tranh minh họa SGK, bảng phụ

III CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:

- 2 HS lên đọc bài “ Sầu riêng”, trả lời các câu hỏi về nội dung truyện

- GV nhận xét, đánh giá, ghi điểm

Hoạt động 2: Luyệ đọc và tìm hiểu bài

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu bằng tranh

* Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc

- 1 HS khá đọc to toàn bài, lớp theo dõi SGK

- HS lần l]ợt đọc nối tiếp 3 khổ thơ của bài.(2 lợt)

+ Hết lợt 1: GV sửa lỗi phát âm, GV giúp HS đọc phân tách các cụm từ ở một số dòng thơ + Hết lợt 2: Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: 1HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc trong nhóm đôi

- 1 HS khá đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài

- 1HS đọc to khổ 1, lớp theo dõi SGK để trả lời câu hỏi 1

+ GV ghi bảng: Dải mây trắng, sơng hồng lam

+ HS khá rút ra ý 1

* GV chốt ý1: Khung cảnh chợ tết

+ HS trung bình, yếu nhắc lại

- 1 HS đọc to khổ thơ 2,3, lớp theo dõi SGK trả lời câu hỏi 2,3:

+ GV ghi bảng: tng bừng, vui vẻ

+ HS khá rút ý 2

* GV chốt ý 2: Cảnh sinh hoạt nhộn nhịp của ngời dân quê vào dịp tết.

+ HS trung bình, yếu nhắc lại

- HS đọc lớt toàn bài trả lời câu hỏi 4

+ GV ghi bảng: trắng, đỏ, hồng lam, biếc, son

- HS khá nêu nội dung bài

+ GV chốt : Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động đã nói

về cuộc sống vui vẻ hạnh phúc của những ngời dân quê

c Luyện đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn: “Họ vui vẻ nh giọt sữa”(bảng phụ )

+ Đối với HS khá, giỏi: luyện đọc hay và thi đọc diễn cảm

+ Đối với HS trung bình, yếu luyện đọc đúng, lu loát

3 ; 15

7

và 515

Bài 3: Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.

- HS đọc yêu cầu.Lớp tự viết vào vở ôli

- HS nối tiếp đọc kết quả.GV nhận xét, kết luận bài làm đúng

- Một số tờ phiếu kẻ bảng thể hiện nội dung các bài tập 1a,b

- Bảng viết sẵn lời giải BT1,tranh ảnh một số loài cây

III CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:

Hoạt động 1: Kiểm tra dàn ý tả một cây ăn quả

- 2 HS đọc lại dàn ý tả một cây ăn quả.

- GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1: Đọc và nhận xét 3 bài văn miêu tả.

- HS đọc nội dung BT1 Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS làm bài theo nhóm đại diện nhóm làm bài vào giấy khổ to

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2: Quan sát một cây và ghi lại những gì quan sát đợc.

- HS đọc yêu cầu của bài

- GV giao việc:Treo tranh vẽ một số loài cây HS quan sát ghi lại những gì quan

sát đợc vào VBT

- HS trình bày kết quả quan sát đợc

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét- cho điểm một số ghi chép tốt

Hoạt động nối tiếp

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng những HS có kết quả quan sát cây cối hoàn chỉnh

- Dặn HS tiếp tục quan sát cây và ghi lại kết quả quan sát

Kĩ thuật Trồng cây rau, hoa

I Mục tiêu

- Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng

- Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa trong chậu

II Đồ dùng dạy học

- Cây rau con, hoa

- Túi bầu có đầy đất

III Hoạt động dạy học chủ yếu

? Cây rau, hoa cần ngững điều kiện ngoại cảnh nào ?

- GV nhận xét

* Giới thiệu bài

* GV hớng dẫn tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây con.

- Gọi 1 HS đọc nội dung trong SGK

? Nêu các bớc gieo hạt và so sánh các công việc chuẩn bị gieo hạt và các bớc chuẩn bị trồng cây con

? Tại sao phải chọn cây con khỏe, không cong keo , gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn

- GV nhận xét và giải thích

- GV hớng dẫn HS quan sát hình trong SGK để nêu các bớc trồng cây con trên luống

+ Khoảng cách thích hợp đối với từng loại cây

+ Hốc trồng cây : Những cây to có bầu thì đào hốc bằng cuốc, những cây nhỏ rễ trần đào hốc bằng dầm xới.Cho ít phân vào hốc

+ Đặt cây vào giữa hốc và một tay giữ cho cây thẳng một tay vun đất vào gốc

+ Tới nớc cho cây sau khi trồng xong

- Yêu cầu HS nhắc lại các bớc trồng cây con

(+) Đối với trồng cây con trong chậu:

+ Chuẩn bị cây.Chậu trồng cây.Đất trồng cây

Lu ý : khi cho đất vào chậu phải xem rễ cây là rễ trần hay rễ có bầu, rễ ăn nông hay rễ ăn sâu + Khi trồng cây con thì phải đặt cây vào giữa chậu, sau đó một tay giữ cây cho trẳng, tay kia dùng dầm xúc đất đổ vào quanh gốc cây cho đến khi lấp hết rễ cây

* GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV hớng dẫn chọn đất,cho đất vào bầu và trồng cây con trên bầu đất

- GV hớng dẫn cách trồng cây con theo các bớc trong SGK

Hoạt động nối tiếp

- Nhận xét tiết học

- Dặn về nhà thực hành và chuẩn bị tiết sau

Buổi chiều

Luyện viết Bài 9 : mùa hè

I Mục tiêu

- HS viết đúng, đẹp bài “Mùa hè” theo mẫu

II Đồ dùng học tập

- Vở thực hành luyện viết theo mẫu chung

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS đọc bài mẫu và tìm hiểu cách viết

- Bài thơ đợc viết theo thể thơ nào? ( Thể thơ lục bát)