- Gióp häc sinh biÕt thªm vÒ c¸c ®Ò tµi trong cuéc sèng - BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc mét tranh theo ý thÝch. - HS yªu quý cuéc sèng cña chÝnh m×nh vµ mäi ngêi.[r]
Trang 1Tuần 01.
Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Thứ
9A9BTiết 1- Bài 1: Thờng thức mĩ thuật
Sơ lợc về mỹ thuật thời Nguyễn
I Mục tiêu bài học.
- HS hiểu biết những kiến thức cơ bản về sự ra đời của nhà Nguyễn và tình hình kinh tế - chính trị xã hội thời Nguyễn
- HS hiểu đợc sự ra đời và phát triển của nghệ thuật MT dân tộc
- HS trân trọng yêu quý những giá trị truyền thống, biết ơn thế hệ đi trớc
II Chuẩn bị
1.Đồ dung dạy học.
a.GV: - Bộ đồ dùng dạy học MT 9.
- Tranh tham khảo "Cố đô Huế"
- Tài liệu tham khảo "Lợc sử Mĩ thuật và Mĩ thuật học"
b HS: - Tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Giấy, chì, màu , tẩy
2 Phơng pháp dạy học.
- Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở, luyện tập , thực hành nhóm
III các hoạt động dạy học
1 ổn định lớp:
Lơp Sĩ số Học sinh nghỉ học9A
? Nhà Nguyễn ra đời tronghoàn cảnh
nào? ? Sau khi thống nhất, nhà Nguyễn
- Đề cao t tởng nho giáo, tiến hành một số cải cách về nông nghiệp Do chính sách “
bế quan toả cảng” ít giao thiệp với bên ngoài nên làm cho đất nớc chậm phát triển
- Cuối triều Nguyễn mới có sự giao lu với
MT thế giới- đặc biệt là MT châu Âu
1 Kiến trúc kinh đô Huế
- Là quần thể kiến trúc gồm: Hoàng thành, các cung điện và lăng tẩm, đợc xây dựng theo quan điểm của triều đình và sở thích của các vị vua
+ Cung điện : Điện Thái Hoà
Trang 2? Các công trình kiến trúc đợc xây dựng
nh thé nào?
? Yếu tố nào đợc coi trọng trong kiến
trúc cung đình?
? Giá trị của kiến trúc kinh đô Huế?
? Nêu những điểm tiêu biểu của nghệ
? Đồ hoạ phát triển nh thế nào ?
? Mô tả nội dung của bộ tranh “ Bách
khoa th văn hoá vật chất của Việt Nam?
? Tranh Hội hoạ cho thấy điều gì ?
+ Lăng Tẩm : lăng Minh Mạng, Gia Long, Tự Đức
- Kiến trúc cung đình có xu hớng vơn tới nhng công trình có quy mô to lớn, sử dụng mẫu hình trang trí mang tính quy phạm gắn với t tởng nho giáo
- Thiên nhiên và cảnh quan luôn đợc coi trong trong kiến trúc cung đình
* Cố Đô Huế đợc Unesco công nhận là di sản văn hoá thế giới năm 1993
2 Điêu khắc , đồ hoạ và hội hoạ.
- Một số pho tợng còn tồn tại đến ngày nay: tợng Hộ pháp, tợng Kim Cơng, tợng
La Hán…
+ Đồ hoạ, Hội hoạ
- Tranh dân gian phát triển
- Ra đời bộ tranh khắc mang tên:" bách khoa th văn hoá vật chất của Việt nam" hơn 700 trang với trên 4000 bức vẽ miêu tảcác cảnh sinh hoạt của ngời Việt ở phía Bắc
- MT đã có sự tiếp xúc với mĩ thuật châu
Âu, việc thành lập trờng CĐMT Đông
D-ơng đã mở ra một hớng mới cho sự phát triển của mĩ thuật Việt nam
- Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên
- Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ đã phát triển
đa dạng tiếp thu nghệ thuật châu Âu mở ra một hớng mới cho nền nghệ thuật dân tộc
4 Đánh giá kết quả học tập.
? Em hiểu gì về bối cảnh lịch sử XH thời Nguyễn ?
? Công trình kiến trúc cố đô Huế có gì đặc biệt? Giá trị của nó đợc đánhgiá nh thế nào?
5 Hớng dẫn về nhà.
- Vẽ theo mẫu: Tĩnh vật lọ hoa và quả (2Tiết)
- Chuẩn bị mẫu: 2 bộ mẫu lọ hoa và quả
- Giấy chì, màu, tẩy
-Tuần 02.
-Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Thứ
Trang 3I Mục tiêu bài học.
- Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách bày
và vẽ một số mẫu phức tạp ( Lọ hoa, quả và hoa )
- HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu
- Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng dạy học.
a GV: - Đồ dùng dạy học tự làm.
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
- Bài mẫu của hoạ sĩ
b HS :- Giấy, chì, màu, tẩy.
2 Kiểm tra bài cũ.
? Em hãy nêu một số nét khái quát về Mĩ thuật thời Nguyễn?
3 Bài mới
Hoạt động 1.
- GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu
sao cho hợp lí
? Khung hình chung của mẫu là khung
hình gì ?Khung hình riêng của lọ và quả là
khung hình gì?
? Nêu vị trí của lọ và quả ? Tỉ lệ của quả so
với lọ?
? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào?
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển?
nh thế nào?
? Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất?
? Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối
- Chuyển nhẹ nhàng
- Lọ đậm hơn quả
- Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó
Hoạt động 2.
? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu?
- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng
9B
Trang 4*GV cho HS xem một số bài mẫu của học
sinh năm trớc
4- Vẽ chi tiết
Hoạt động 3.
* GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh
- GV đặt ra yêu cầu cao với những bài tốt
+ Bố cục của mẫu nh thế nào?
+ Hình vẽ có giống mẫu hay không?
- GV kết luận bổ sung
5 Hớng dẫn về nhà.
- Vễ nhà không đợc sửa bài
- Tự bày một bộ mẫu để vẽ chuẩn bị cho bài 3- Vẽ màu:Tĩnh vật lọ hoa
9A9B
Tiết 3 -Bài 3: Vẽ theo mẫu
Tĩnh vật lọ hoa và quả.
( Tiết 2-Vẽ màu )
I Mục tiêu bài học.
- Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách bày
và vẽ một số mẫu phức tạp ( Lọ hoa, quả và hoa )
- HS hiểu đợc sự thay đổi của mầu sắc khi có ánh sáng chiếu vào và vẽ đợc màu tơng đối giống mẫu
- Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng dạy học.
a.GV: - Đồ dùng dạy học tự làm.
Trang 5- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc.
- Bài mẫu của hoạ sĩ
b HS :- Giấy, chì, màu, tẩy.
9B
2 Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài.
3 Bài mới
Hoạt động 1.
- GV yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)
- GV nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng
nh T1
? Màu sắc của lọ nh thế nào?
? Màu sắc của quả nh thế nào?
? Màu của quả so với lọ nh thế nào?
? Sự thay đổi của mầu khi có ánh sáng?
? Màu sắc của hoa nh thế nào ?
II Quan sát nhận xét.
- Lọ có màu đậm và tối
- Quả có màu vàng
- Màu của quả sáng hơn lọ
- Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách nhẹ nhàng
- Hoa màu vàng có cánh tơi sáng , vàng nhạt, màu vàng đậm
- Nền sáng màu xanh nhạt
Hoạt động 2
- GV cho HS xem các bớc tiến hành bài vẽ
theo mẫu (bài màu )
? Nêu các bớc vẽ mầu một bài vẽ theo
- GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa
cho những em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh
- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đối với
- GV thu mộtn số bài vẽ tốt và tơng đối tốt
- Cho HS dán bài lên bảng và gợi ý nhận xét:
+ Bố cục
Trang 6- Về nhà tự bày mẫu và vẽ một tranh Tĩnh vật theo ý thích.
- Chuẩn bị bài 4: Tạo dáng và trang trí túi xách.
- Su tầm Túi xách thời trang, túi thật với các loại chất liệu khác nhau
- Chuẩn bị dụng cụ học tập
-Tuần 04.
-Ngày soạn Ngày giảng Lớp9A Tiết Thứ
9B
Tiết 4 - Bài 4 : Vẽ trang trí
Tạo dáng và trang trí túi xách
I Mục tiêu bài học.
- Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí túi xách
- Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số túi xách
- Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của nhân loại
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng dạy học.
a.GV: - Một số túi xách màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng.
- Đồ dùng cách tạo dáng và trang trí túi xách
- Bài vẽ của học sinh năm trớc , các bớc bài vẽ tạo dáng và trang trí túi xách
b HS:- Su tầm tranh ảnh của các túi xách
- Giấy, chì, màu, tẩy
9B
2 Kiểm tra bài cũ.
- Thu và nhận xét bài :Vẽ theo mẫu Tĩnh Vật lọ hoa và quả.
Trang 7? Hoạ tiết của các túi xách nh thế nào ?
? Hình ảnh nào thờng dùng để trang trí
- Mỗi nhóm chọn 5 bài vẽ đẹp nhất để
chấm trong tiết học
Cách trang trí của các túi xách
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em vẽ cha đợc
5 Hớng dẫn về nhà.
- Hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 5: Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hơng
- Su tầm tranh vẽ của hoạ sĩ và bài mẫu của HS lớp trớc
-
Trang 8-Tuần 05.
Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Thứ
9A9BTiết 5 - Bài 5: Vẽ tranh
Đề tài: phong cảnh quê hơng
I Mục tiêu bài học.
-HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông
qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ
- HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích
- HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
b HS:- Bút chì, màu, tẩy, giấy vẽ.
- Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau và thay đổi theo thời gian
- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt của miền quê mỗi mùa lại khác nhau về màu sắc
- Bố cục chặt chẽ, hợp lí
- Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang đậm nét riêng của mỗi miền quê
Trang 9GV giới thiệu dụng cụ ngắm cảnh nh
? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc
bài vẽ tranh phong cảnh?
- GV cho học sinh xem một số bài vẽ
mẫu của hoạ sĩ
- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và mảng phụ)
- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm các chi tiết phụ khác cho phù hợp
-Vẽ màu Theo cảm xúc và sáng tạo
Hoạt động 3
- GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa
bài cho những em vẽ cha đợc -
Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài
- Yêu cầu học sinh nhận xét về:
? Bố cục của bài vẽ nh thế nào?
? Đờng nét của bức tranh ra sao?
? Hình vẽ của bức tranh ?
? Màu sắc của các bức tranh nh thế nào ?
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng
5 Hớng dẫn về nhà.
- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 6: Chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam
- Mỗi tổ chuẩn bị một cây bút nét to, giấy rôki để thảo luận
- ảnh chụp các hình ảnh chạm khắc và điêu khắc Giấy, chì, màu, tẩy
-
-Tuần 06.
Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Thứ
9A9B
Tiết 6 - Bài 6 : Thờng thức mĩ thuật
Chạm khắc gỗ đình làng Việt nam
I Mục tiêu bài học.
Trang 10- Giúp học sinh hiểu về nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng việt nam
- Biết cách trình bày đợc những nét khái quát về chạm khắc của mỗi vùng miền
- Yêu quý và trân trọng NT chạm khắc của cha ông
II.Chuẩn bị.
1 Đồ dùng dạy học
a GV: - Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học Việt Nam.
- đồ dùng giấy tôki, tranh ảnh, bút nét to
- Bài su tầm của hoạ sĩ, các hình ảnh về chạm khắc gỗ đình làng
b.HS : - Su tầm tranh ảnh về điêu khắc chạm khắc gỗ đình làng
- Giấy, chì, màu, tẩy
2 Phơng pháp dạy học.
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành, thảo luận nhóm
III các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức :
Lơp Sĩ số Học sinh nghỉ học9A
9B
2 Kiểm tra bài cũ
- Thu và nhận xét bài "vẽ tranh phong cảnh quê hơng "
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
? Kể tên những ngôi đình tiêu biểu của
đất nớc và của địa phơng mà em biết ?
I Vài nét khái quát
- Đình làng là nơi thờ Thành Hoàng, bàn bạc và giải quyết việc làng, và tổ chức lễ hội hằng năm
- Đặc điểm : Mộc mạc, uyển chuyển và duyên dáng Hình dáng : To cao , chắc khoẻ ( nơi sinh hoạt và công diễn văn hoávăn nghệ )
- Làng Đình Bảng ( B Ninh), Thổ Hà ( Bắc Giang), Tây Đằng, Chu Quyến ( HàTây): những ngôi đình tiêu biểu của Việt nam
Hoạt động 2.
? Chạm khắc thờng gắn bó với nghệ thuật
nào? Những hình tợng nào đợc đa vào?
chạm khắc ra sao?
( GV cho HS xem tranh trong SGK)
Hoạt động nhóm:
( 3- 4 HS thành 1 nhóm thảo luận về câu
hỏi trên thời gian là 5 phút )
? Nêu đặc điểm của những bức chạm
- Mang đậm chất dân gian
* NT: Vẻ đẹp tự nhiên mộc mạc và giản
dị thoát khỏi những quan niệm của giai cấp phong kiến
Trang 11ra nó
4 Đánh giá kết quả học tập.
? Hãy kể tên những bức chạm khắc gỗ đình làng mà em đã quan sát trong SGK?
? Nêu nội dung và tính nghệ thuật của nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam?
? Ngoài các ngôI đình đợc giới thiệu trong SGK, em còn biết ngôI đình nào khác?
* GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những em học bài tốt, động viên khuyến khích những em cha chú ý học tập
5 Hớng dẫn về nhà.
- Học bài, su tầm tranh, ảnh về nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam
- Chuẩn bị bài mới: Vẽ theo mẫu Vẽ tợng chân dung
- Chuẩn bị giấy vẽ, bút chì, tẩy, que đo, giây dọi
Tiết 7- Bài 7: Vẽ theo mẫu
Vẽ tợng chân dung( Tợng thạch cao- Tiết 1- Vẽ hình )
Trang 12- Quan sát, vấn đáp, trực quan.
- Luyện tập, thực hành
III các hoạt động dạy học.
1.ổn định tổ chức:
Lơp Sĩ số Học sinh nghỉ học9A
9B9C
2.Kiểm tra bài cũ
? Em hãy nêu đôi nét về nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam?
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3.Bài mới.
khuôn mặt tợng theo chiều dọc?
? Nêu cách đo đạc các tỷ lệ đầu tợng?
? Cho biết hớng ánh sáng chính chiếu lên
mẫu ? bộ phận nào sáng nhất?
? Nhận xét về độ đậm nhạt chung của
mẫu?
I Quan sát nhận xét.
- Tợng Nam trẻ
- Chất liệu: Thạch cao
- Bố cục tợng chia 2 phần: Đầu tợng và
bệ tợng
_+Tỷ lệ : đầu chia làm 3 phần tơng đối bằng nhau : đó là phần tóc đến đỉnh trán, trán đến hết chân mũi, chân mũi đến hết cằm
- Cách đo tơng tự nh cách đo các vật mẫuthông thờng
- Hóng á/s chính chiếu lên mẫu là hớng phải sang trái, nh vậy các bộ phận tiếp sáng nhất là gò má, trán, sống, cánh mũi
và mé môi phải
- Đậm nhạt tơng đối hài hoà, không rõ ràng và phân biệt nh các vật mẫu làm bằng sứ
t-ợng chân dung theo mẫu?
- GV cho HS xem bài mẫu năm trớc
II Cách vẽ.
- Dựng khung hình chung của mẫu và các đờng trục chính
- Xác định tỉ lệ bộ phận của mẫu bằng cách đo đạc
- Phác hình bằng nét thẳng các bộ phận chính và phụ
- Vẽ chi tiết hoàn thiện bài (nhìn mẫu
- HD một vài nét lên bài học sinh yếu
- GV đặt ra yêu cầu cao hơn với những
Trang 13+Bố cục
+Tỉ lệ các bộ phận
+Hình vẽ + Cách thể hiện
- GV nhận xét chung các bài tập của học sinh, tuyên dơng nhỡng HS có cách vẽ tốt, động viên các em vẽ cha tốt
5 Hớng dẫn về nhà.
- Về nhà không đợc sửa bài, tự đặt một mẫu tợng phác mảng
- Nghiên cứu mẫu chuẩn bị tiết sau vẽ đậm nhạt: Tợng chân dung (T2).
Vẽ tợng chân dung
( Tiết 2-Vẽ đậm nhạt )
I Mục tiêu.
- Giúp học sinh biết đợc cách vẽ tợng chân dung cơ bản
- HS biết cách xác định ánh sáng chiếu vào vật mẫu vẽ đợc đậm nhạt tợng chân dung cơ bản với nhiều góc độ khác nhau
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tợng chân dung, yêu nghệ thuật vẽ chân dung
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng dạy học.
a.GV: - Tợng chân dung mẫu.
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu của học sinh năm trớc, bài mẫu của hoạ sĩ
- Hình gợi ý cách vẽ tợng chân dung (Minh hoạ ở nhiều góc độ khác nhau)
b HS: - Giấy, chì, màu, tẩy.
- Que đo, giây dọi
9B9C
2 Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét về hình dáng và bố cục và tỷ lệ của một số tợng
3 Bài mới
Hoạt động 1.
GV bày mẫu ( nh tiêt 1)
? Hãy cho biết ánh sáng chiếu lên mẫu từ
Trang 14- GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa
- Diễn tả độ sâu, để tạo hiệu quả hình khối và không gian cho bài vẽ
- Về nhà tiếp tục đặt một mẫu tợng để vẽ
- Chuẩn bị bài 9: Tập phóng tranh, ảnh
- Chuẩn bị: Giấy A3, thớc dài,tranh, ảnh mẫu, bút chì, tẩy, mầu vẽ…
-
Tuần 09.
Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Thứ
9B9C
Tiết 9 - Bài 9 : Vẽ trang trí
Tập phóng tranh, ảnh
I Mục tiêu.
- Giúp học sinh hiểu cách phóng tranh ảnh, kẻ ô vuông , ô bà cờ
Trang 15- HS phóng đợc một tranh ảnh cơ bản, có thể phong ảnh đen trắng hoặc ảnh màu theo ý thích
- HS yêu thích việc phóng tranh ảnh, và có thể áp dụng việc phóng tranh ảnh vào trong thực tế, biết tự làm đẹp cho gó chọc tập của mình
II.Chuẩn bị.
1 Đồ dùng dạy học.
a.GV: - Tranh, ảnh mẫu.
- Một số bài mẫu về phóng tranh ảnh (đồ vật, con vật…)
- Hình gợi ý cách phóng tranh, ảnh
b HS: - Tranh, ảnh mẫu.
- Thớc dài bút chì, tẩy, mầu vẽ
2 Phơng pháp dạy học
Phơng pháp trực quan, quan sát, luyện tập thực hành
III các hoạt động dạy học.
1.ổn định tổ chức:
Lớp Sĩ số Học sinh nghỉ học9A
9B9C
2 Kiểm tra
- Chấm một số bài vẽ tợng chân dung
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3 Bài mới.
Hoạt động 1.
- Cho HS quan sát tranh mẫu và tranh đã
đợc phóng
? Em hãy so sánh hai tranh trên?
? Việc phóng tranh có tác dụng gì? Vì
sao phải phóng tranh?
- Phóng tranh phục vụ cho việc học tập, vui chơi hay phục vụ cho các hoạt động khác…
-Tuỳ mục đích sử dụng mà phóng to, nhỏ
*KL: Phóng tranh, ảnh là vẽ lại tranh
to hoặc nhỏ hơn so với tranh mẫu sao cho giống nhau về hình dáng, tỉ lệ, mầu sắc, đậm nhạt…
II cách phóng tranh.
1.Cách kẻ ô vuông.
- Đo chiều cao, rộng của tranh mẫu, nên lấy số ô vuông chẵn theo một cạnh của tranh, ảnh
- Phóng to kích thớc tranh thì tăng tỉ lệ ôvuông so với hình mẫu
- Vẽ hình dựa vào các ô đã kẻ sao cho giống với tranh mẫu
2 Kẻ đờng chéo ( ô bàn cờ ).
- Kẻ ô bàn cờ trên tranh mẫu
- Đặt tranh mẫu vào góc dới- bên trái
Trang 16? Để phóng đợc tranh bằng cách kẻ đờng
chéo ta phảI làm nh thế nào?
? Kẻ đờng chéo có khác so với cách kẻ ô
- Kẻ ô hình phong giống với hình mẫu
- Quan sát mẫu đánh dấu vị trí ở các ờng chéo của tranh mẫu và tranh phóng
đ Dựa vào các điểm đã xác định để phác hình
Nhìn mẫu điều chỉnh tỉ lệ và vẽ hoàn chỉnh bài
- Chuẩn bị bài mới: Kiểm tra một tiết: (Đề tài : Lễ hội).
- Chuẩn bị: Giấy A4, bút chì, tẩy, mầu vẽ…
Vẽ tranh: Đề tài Lễ Hội.