- Hướng dẫn học sinh quan sát , ghi nhơ đặc điểm hình dáng màu sắc và hoạt động của con vật.[r]
Trang 1GIÁO ÁN MĨ THUẬT KHỐI 3 Thứ hai ngày 31 tháng 9 năm 2015
TUẦN : 1 – 2 – 3 - 4 - 5 CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT QUEN THUỘC
LỚP : 3B – 3A THỜI LƯỢNG : 5 tiết ( bài 14 , 15 26 , 31 , 28 )
1/ Mục tiêu :
- Kiến thức : HS hiểu biết những đặc điểm hình dáng về các con vật gần gũi , thân quen
- Kĩ năng : HS vẽ , xé dán hoặc nặn , tạo dáng những con vật nuôi quen thuộc
- HS tưởng tượng và sáng tạo được một câu chuyện về những con vật yêu thích
- Thái độ : - HS phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực
MT : Yêu mến quê hương có ý thức giữ gìn môi trường , biết phê phán những hành
động phá hoại thiên nhiên , biết giữ gìn cảnh quan môi trường , tham gia các hoạt động và làm sạch cảnh quan môi trường ( liên hệ )
Yêu mến các con vật , có ý thức chăm sóc vật nuôi phê phán những hành động
săn bắt động vật trái phép Biết chăm sóc vật nuôi ( liên hệ )
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Giấy A4 , bìa cứng tranh ảnh bài vẽ của học sinh lớp trước
HS : Giấy A4 màu vẽ , bút chì , tẩy , giấy màu , kéo dán , đất nặn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG 1 : Tiết 1 ( quy trình vẽ theo âm nhạc )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-Khởi động với âm nhạc
- GV tổ chức HS vẽ theo nhạc hình các con
vật
- GV gợi ý HS tưởng tượng các con vat
( con gà , con chó , con bò , con voi )
- GV cho học sinh tiếp cận trực quan tranh
các con vật
- Hướng dẫn học sinh quan sát , ghi nhơ đặc
điểm hình dáng màu sắc và hoạt động của
con vật Nêu câu hỏi gợi ý
- Em thích nhất con vật nào ? Tại sao
+ Nó có những bộ phận chính nào ? hình
dáng các bộ phận đó ?
Nêu đặc điểm , hình dáng , màu sắc hoạt
động của con vật mà em thích nhất ?
HS nặn con vật
HS nêu vẻ đẹp và cảm nhận , tình cảm
của em về con vật
HS nghe nhạc , cảm nhận vè hình dáng các con vật quen thuộc
-HS tưởng tượng tim các con vật
- HS chọn , cắt một mạng hình tròn một số con vật quen thuộc và vẽ các bộ phận thành con vật
- HS quan sát cảm nhận vẻ đẹp và lợi ích của các con vật qua tranh ảnh
- HS kể các con vật đã làm , kỉ niệm đối với con vật ở nhà , ơ quê , đã gặp
HS thảo luận nhóm , quan sát cảm nhận nói cho nhau nghe về con vật quen thuộc qua gợi ý của giáo viên
HS đại diện nhón nói vè con vật mình yêu thích trước lớp
Trang 2HOẠT ĐỘNG 2 : ( Tiết 2 ) Vẽ con vật chép hình ảnh
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV cho học sinh một số bài vẽ đông vật
quen thuộc , ngộ nghĩnh
-GV hướng dẫn HS vẽ hình ảnh con vật qua
quan sát trên tranh ảnh hoặc nhó lại
+ Cần vẽ bộ phận nào trước ? Chú ý đến
dáng hoạt động của con vật
- GV hướng dẫn HS vẽ cụ thể
- GV hướng dẫn HS trưng bày bài
- GV gợi ý cho quy trình tiêp theo
+ Để sản phẩm của nhóm mình thành
những bức tranh đề tài con vật , chúng ta
nên làm tiếp
-Những bức tranh đề tài con vật ,
-HS quan sát tham khảo
-HS quan sát , nhớ lại đặc điểm con vật -HS biết cách vẽ con vật
-HS vẽ cá nhân trên giấy A4 có thể vẽ vài con vật mình thích
- HS trưng bày bài vẽ và chia sẻ cảm nhận khi xem tác phẩm của các bạn hoặc của mình , chọn bài mình thích và bài vẽ đẹp , sáng tạo , ngộ nghĩnh -HS có thể tìm ra nhiều phương án ,
vẽ , ghép hình , vẽ thêm con vật khác hoặc tạo dáng , xé dán hoặc nặn để thành bức tranh đề tài con vật
HOẠT ĐỘNG 3: (Tiết 3 ) Vẽ tranh con vật ( vẽ cùng nhau tạo hình 3D nặn hoặc xé dán , tạo hình con rối )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-GV cho HS quan sát một số tranh đề tài các
con vật , sản phẩm tạo dáng và xé dán con
vật
-GV yêu cầu HS sáng tạo những bức tranh
các con vật từ những sản phẩm của tiết
trước
+ Nặn hoặc xé dán , ghép hình
+ Vẽ tiếp
+ Vẽ thêm hình ảnh
GV yêu cầu HS chia sẻ thảo luận với nhau
về cách săp xếp bố cục , cách vẽ màu của
tranh các con vật
GV hương dẫn tạo dáng , nặn , xé dán con
vật
+ Tạo dáng từng bộ phận con vật rồi ghép
lại
HS hoạt động nhóm chọn phương án thực hiện
+ Vẽ cùng nhau tranh đề tài trên giấy A3 từ hình ảnh con vật cá nhân
+ Tìm ra chất liệu tạo dáng con vật , Đất nặn ,
- HS chia sẻ thảo luận tìm ra cách làm hiệu quả nhất
- HS làm việc tập trung , hợp tác và tôn trọng lẫn nhau
- HS trưng bày và xây dựng cốt truyện
- HS thảo luận chia sẻ trong nhóm chon cách trưng bày tranh
Trang 3+ Tạo dáng cả con vật
GV rèn luyện HS kỹ năng làm việc hợp
tác nhóm
GV hướng dẫn HS thực hành
GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
HOẠT ĐỘNG 4 : Tiết 4 (Xây dựng cốt truyện ) Xem tranh và sản phẩm chủ đề
ĐỘNG VẬT QUEN THUỘC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV yêu cầu HS suy nghĩ và chia sẻ
+ Em có cảm nhận như thế nào về cách
trưng bày triển lãm của chúng mình ?
- GV gợi ý hs thảo luận nói về bài vẽ và
sản phẩm của nhóm mình
- Tranh vẽ hình ảnh con vật gì ?
- Con vật ở đâu trong nhà hay ngoài vườn
?
- Tại sao em phải vẽ màu như vậy ?
- Sản phẩm của nhóm em làm bằng vật
liệu gi ?
- Em thích bài vẽ và sản phẩm của nhóm
nào ? tại sao ? Theo em bạn muốn nói
điều gì qua các hình ảnh con vật ?
- Em hãy thảo luận và minh họa một câu
chuyện nhỏ về đàn gà hay động vật
trong tranh
- Giáo dục kỹ năng sống
- GV và hs trao đổi về cách chăm sóc
của con vật , ích lợi của con vật và cần
phải có ý thức bảo tồn những loài động
vật quý hiếm
HS hoạt động nhóm thảo luận chon cách nói về bài vẽ và sản phẩm nhóm mình
- HS trình bày trước lớp
- HS nhận xét nhóm bạn
-HS chon bài vẽ và sản phẩm đẹp , nêu cảm tưởng của bản thân
HS tập kể chuyện theo nhân vật trong tranh
HS trao đổi