Neâu caùch keát thuùc ñuoøng theâu daáu nhaân Goïi hs leân baûng thöïc hieän thao taùc -Gv quan saùt uoán naén. -Gv HD nhanh laàn thöù hai toaøn boä caùc thao taùc theâu daáu nhaân[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 53 - TUẦN 3
CC 3 Sinh hoạt đầu tuần
LS 3 Cuộc phản công ở kinh thành Huế Hình ảnh trong SGK, tư liệu,
Đ Đ 3 Có trách nhiệm về việc làm của mình
T 12 Luyện tập chung Bảng phụ, bảng nhóm,
KH 5 Làm gì để cả mẹ và bé đều khỏe? Hình ở SGK,
TƯ
01/9
2010
KC 3 KC được chứng kiến hoặc tham gia Tranh, ảnh, bảng phụ
T 13 Luyện tập chung Bảng phụ, bảng học nhóm,
MT 3 Vẽ tranh: Đề tài Trường em Một số tranh về trường em,
TĐ 6 Lòng dân (Tiết 2) Bảng phụ, tranh minh họa,
NĂM
02/9
2010
T 14 Luyện tập chung Bộ ĐDDH Toán 5
TD 6 ĐHĐN-TC “Đua ngựa” Còi, 4 gậy, 4 cờ đuôi nheo,
KH 6 Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì Hình ở SGK,
KT 3 Thêu dấu nhân (tiết 1) Bộ dụng cụ cắt, khâu, thêu
SÁU
03/9
2010
LTVC 6 Luyện tập về từ đồng nghĩa Bảng phụ,bảng học nhóm,
ÂN 3 Ôn tập bài hát : Bài Reo vang bình minh
Trang 2Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010.
tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch
- Hiểu nôïi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán bộ cáchmạng (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
- HS kh á, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.
- GDHS tính mạnh dạn, lòng yêu nước
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ, bảng phụ, …
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:
2 Bài mới:
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a Luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch (Phân
biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật lời
chú thích về thái độ, hành động của nhân vật.
Thể hiện đúng tình cảm, thái độ, tình huống)
Cho HS luyện đọc-GV sửa lỗi, kết hợp giảng
từ: ( SGK) Tức thời: Vừa xong
b Tìm hiểu bài: ( trao đổi - thảo luận ).
CH1 : Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?
CH2 : Dì năm đã nghĩ ra cách gì để cứu bác
cán bộ?
CH3 : Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em
thích thú nhất ? Vì sao?
c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn HS đọc phân vai
- Rút ND
3 Củng cố - dặn dò: - Liên hệ giáo dục lòng
yêu nước
- Nhận xét tiết học
2em đọc thuộc lòng bài: Sắc màu em yêu
-Một em đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vậtcảnh trí, thời gian, tình huống
Quan sát tranh minh họa
3, 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
Đoạn 1: Từ đầu đến là con Đoạn 2: tao bắn
Đoạn 3: còn lại
- Luyện đọc theo cặp
- Đọc lại đoạn trích
+ Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vàonhà dì Năm
+ Dì vội đưa cho chú một chiếc áo khác đểthay, cho bọn giặc không nhận ra
+ Dì năm bình tĩnh nhận chú cán bộ làchồng,
- 5 HS đọc 5 vai , 1 em đọc phần mở đầu
- Thi đọc hay
+ Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cưu cán bộ cách mạng.
Trang 3TỐN (Tiết 11)Luyện tậpI/ MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhân,chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số.
- Làm được các BT : B1 (2 ý đầu) ; B2 (a,d) ; B3 HS khá, giỏi làm thêm các phần cịn lại
II CHUẨN BỊ: bảng phụ, bảng nhóm.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt độn g của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ;
- Gọi bốn HS lên bảng làm bài tập; lớp
giải vào giấy nháp bài tập sau:
- Nhận xét cho điểm
2 Bài luyện tập.
- GV cho HS đọc yêu cầu mỗi khi làm bài
tập, sau đĩ GV hướng dẫn nếu thấy cần thiết
HS tự làm bài rồi chữa bài
.Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài GV cho HS
nêu cách đổi hỗn số thành phân số HS tự giải
bài, sau đĩ nêu kết quả phép tính vừa thực
d) Tương tự
a 1 131 23 34 968 1762
33 56 7
11 3
8 7
4 1 3
21 3
8 4
1 5 3
Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức
Trang 4- Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khới nghĩa của phong trào Cần Vương : PhạmBành, Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình); Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy) ; Phan ĐìnhPhùng (Hương Khê).
- Nêu tên 1 số đường phố, trường học, liên đội TNTP, …ở địa phương mang tên những nhânvật nói trên
- HS KG : Phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà : phái chủ hoà
chủ trương thương thuyết với Pháp ; phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân tiếp tục đánhPháp
- GD HS lòng yêu nước
II.CHUẨN BỊ: Bản đồ hành chính Việt Nam Hình SGK.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ :
Nêu những đề nghị canh tân đất nước của
Nguyễn Trường Tộ ?
2 Bài mới :
a Giới thiệu bài Trình bày một số nét chính
về tình hình ( phần chữ nhỏ trong SGK )
b Khai thác nội dung
* HĐ1 : Hỏi đáp
- Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương
của phái chủ chiến và phái chủ hòa? (HS
- Chiếu Cần Vương có tác dụng gì ?
3 Củng cố - d ặ n dò
- Em biết gì thêm về phong trào Cần
Vương ?
Chuẩn bị : Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX
- HS lên bảng trả lời
- Phái chủ hòa : chủ trương hòa với Pháp
- Phái chủ chiến : chủ trương chống Pháp
+ Lập căn cứ
+ Lập các đội nghĩa binh
- HS đọc: Trước sự uy hiếp khángchiến
+ Đêm mồng 4 Hoạt động của Pháp Tinh thần quyết tâm
- HS nêu tên 1 số người lãnh đạo các cuộckhởi nghĩa …
Phong trào chống Pháp mạnh mẽ
- Kêu gọi nhân dân cả nước đứng lên cứu vua giúp nước
- Đọc phần nội dung tóm tắt trong SGK
Trang 5
-Đạo đức
Cĩ trách nhiệm về việc làm của mình (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU: - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa
- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình
- Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác
H:Theo em, Đức nên giải quyết việc này như
thế nào cho tốt? Vì sao?
H:Mỗi người phải cĩ suy nghĩ và hành động
như thế nào về việc mình đã làm?
*HĐ2:Làm bài tập 1.
*HĐ3:Làm bài tập 2.
- Nêu yêu cầu bài Nêu từng ý
- Hỏi HS vì sao tán thành? Vì sao khơng tán
- Ý nào HS tán thành thì giơ tay.(tán thành ý
a, đ)
- Vài HS trả lời
Thứ ba, ngày 31 tháng 8 năm 2010
Trang 6- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính.
- HS KG nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng
- GD HS tính cẩn thận
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, …
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
- Phân tích âm đệm, âm chính, âm cuối của
các tiếng: xóa, ngày, cười.
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài :
b Hướng dẫn HS nhớ viết :
- GV đọc cho HS soát bài
- GV chấm 8 bài
- Gv nhận xét bài chấm
c Hưỡng dẫn HS làm bài tập chính tả :
Bài 2: ( thảo luận - điền bảng ).
- 1 HS đọc yêu cầu - lớp theo dõi
-Nhậnxét
Bài 3:
- GV giúp HS nắm được yêu cầu
KL : Dấu thanh đặt ở âm chính ( dấu nặng
đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên)
3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét
- Dặn HS thuộc ghi nhớ quy tắc dấu thanh
- Chuẩn bị bài: Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ
- 2HS lên bảng làm bài
- 2 em đọc thuộc lòng - lớp theo dõi
Đoạn : từ “Sau 80 năm giới nô lệ họctập của các em.”
- HS viết lại bài theo trí nhớ
+ HS tiếp nối điền vần và đấu thanh
- HS phát biểu ý kiến
- HS nhắc lại quy tắc dấu thanh
-Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Nhân dân
I.MỤC TIÊU: - Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhĩm thích hợp
(BT1); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nĩi về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam
(BT2); hiểu nghĩa từ “đồng bào”, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ cĩ tiếng đồng vừa tìm được (BT3).
- HS KG thuộc được thành ngữ, tục ngữ ở BT2 ; đặt câu với các từ tìm được (BT3c).
- Bồi dưỡng tinh thần dân tộc cho HS
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu HT, …
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trang 7Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 KT bài cũ:
2 Hưỡng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:
Giải nghĩa từ: Tiểu thương (buôn bán nhỏ)
Bài 2: Cho thảo luận nhóm
- GV nhận xét - KL :
Bài 3:
-Vì sao người VN gọi nhau là đồng bào?
- Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng
- Đặt câu với một trong những từ vừa tìm
được (HS KG làm như đã nêu ở MT)
3 Củng cố - dặn dò:
- Học thuộc các thành ngữ, tục ngữ Ghi nhớ
các từ bắt đầu bằng tiếng đồng
Nhận xét tiết học
HS nêu khái niệm từ đồng nghĩa, tìm 1 số từ đồng nghĩa với nhau
- HS đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm Trình bày:
+ Công nhân : thợ điện, thợ cơ khí
+ Nông dân : thợ cấy, thợ cày
+ Doanh nhân : tiểu thương, chủ tiệm
- Tổ 1: câu a, b ; Tổ 2 : câu c, d ; Tổ 3 :câu
+ Muôn người như một : đoàn kết, thốngnhất ý chí và hành động
+ Trọng nghĩa khinh tài : coi trọng đạo lívà tình cảm, coi nhẹ tiền bạc
+ Uống nước nhớ nguồn : Biết ơn người đãđem lại những điều tốt đẹp
HS đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ
- 1 em đọc nội dung bài - Lớp đọc thầm.+ Người VN gọi nhau là đồng bào vì đềusinh ra từ một bọc trăm trứng của mẹ ÂuCơ
Thi tìm theo tổ, tổ nào tìm được nhiều,
đúng tổ đó thắng: Đồng hương, đồng môn,
đồng chí, đồng ca, đồng cảm, đồng hao, đồng khởi, đồng phục, đồng thanh, đồng tâm, đồng tính, đồng ý,
Làm vào vở và chữa bài
Trang 8-Hỗn số thành phân số.
-Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo cĩ hai tên đơn vị đo thành số đo cĩ một tên đơn vị đo.-Làm được các BT : B1 ; B2 (2 hỗn số đầu) ; B3 ; B4
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét cho điểm
2 Bài luyện tập
Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài Yêu
cầu HS nêu cách làm hợp lí nhất để đỡ tốn
thời gian làm bài
Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách chuyển hỗn số
thành phân số Sau đĩ HS tự giải rồi chữa
bài
Bài 3:GV hướng dẫn HS giải bài tập như
trong SGK Chẳng hạn:
Bài 4.GV hướng dẫn học sinh tự làm rồi giải
theo mẫu Khi HS chữa bài GV cho HS
nhận xét để nhận ra rằng, cĩ thể viết số đo
độ dài cĩ hai tên đơn vị đo dưới dạng hỗn số
với một tên đơn vị đo Chẳng hạn:
Bài 5: Hướng dẫn để HS về nhà làm
2
;
4
23 4
Trang 9-Khoa học
Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe ?
I.MỤC TIÊU: - Biết được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ
mang thai
- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai
II CHUẨN BỊ: Các hình ảnh trong SGK.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
Cơ thể của mỗi người được hình thành từ
đâu
2 Bài mới:
* Giới hiệu bài học
* Khai thác nội dung.
* HĐ 1 : Thảo luận nhóm 2
H: Nội dung các hình 1,2,3,4?
H : Phụ nữ có thai nên và không nên làm
gì ? Tại sao ?
* HĐ 2 : Cả lớp
Yêu cầu HS quan sát hình SGK nêu nội
dung của hình 5.6.7 sau đó trả lời câu hỏi:
H: Nội dung của từng hình?
H : Mọi người trong gia đình cần làm gì để
thể hiện sự quan tâm, chăm sóc phụ nữ có
thai ?
GV rút ra kết luận
HĐ 3 : Đóng vai
H : Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng hoặc
đi trên cùng chuyến ôtô mà không còn chỗ,
bạn có thể làm gì để giúp đỡ ? Yêu cầu HS
làm việc N4, GV đi hướng dẫn đóng vai theo
chủ đề " có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai"
(nhường chỗ, mang vác giúp…)
3 Củng cố - dặn dò:
Liên hệ - GDHS
HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 SGK thảoluận để trả lời (mỗi HS nói về 1 hình):
H1 : Các nhóm thức ăn có lợi
H2 : Một số thứ không tốt
H3: Phụ nữ có thai đang khám thai định kì
H4:Người phụ nữ có thai mang vác nặng + Người có thai ăn uống đủ chất, đủlượng ,không dùng các chất kích thích theo hướng dẫn của thầy thuốc Phụ nữ cóthai không nên làm: Lao động nặng, tiếpxúc với các chất đôïc hóa học…
H5: Người chồng đang gắp thức ăn cho vợ
H6 : Người có thai làm việc nhẹ
H7 : Người chồng đang quạt cho vợ
Quan tâm, chăm sóc, chỉ để phụ nữ mangthai làm việc nhẹ…
HS nhắc lại câu hỏi trả lời
+ Em sẽ xách giúp
+ Nhường chỗ ngồi cho phụ nữ có thai
- HS lên trình diễn trước lợi, các nhómtheo dõi, bình luận va ørút ra bài học vềcách ứng xử đối với phụ nữ có thai
- HS thảo luận thực hành đóng vai Đạidiện một số nhóm trình diễn
Nhắc lại nội dung chính
Trang 10Thứ tư, ngày 01 tháng 9 năm 2010
-Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Đề bài : Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước
I.MỤC TIÊU: - Kể được 1 câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua
truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xd quêhương đất nước
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể
- GDHS mạnh dạn - có ý thức bảo vệ và xây dựng đất nước
II.CHUẨN BỊ : Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 3.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ Một HS kể câu chuyện về các
anh hùng
2 Bài mới.
* Giới thiệu bài
* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề
bài
Gạch chân từ quan trọng Nhắc: chuyện
đã đọc, chứng kiến hay là câu chuyện
của chính bản thân em
* Gợi ý kể chuyện
GV gợi ý :
+ Kể câu chuyện có mở đầu, diễn biến,
kết thúc
+ Giới thiệu người có việc làm tốt :
Người ấy là ai ? Người ấy có lời nói,
hành động gì đẹp ? Em nghĩ gì về lời nói
hoặc hành động của người ấy ?
* HS thực hành kể chuyện
a Kể chuyện theo cặp
GV đến từng nhóm nghe HS kể hướng
dẫn uốn nắn
b Thi kể trước lớp
3 Củng cố - dặn dò.
- Kể lại câu chuyện cho người thân
- Chuẩn bị : Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai.
- 1 em đọc đề bài - phân tích đề
- 3 HS tiếp nối đọc gợi ý
- Vài HS giới thiệu đề tài câu chuyện mìnhchọn kể
- Viết nháp dàn ý
- Từng cặp kể theo dàn ý nói suy nghĩ củamình về nhân vật trong truyện
- Kể nối tiếp nhau Nói về nội dung, ý nghĩacâu chuyện
- Bình chọn câu chuyện hay, phù hợp
-Toán (Tiết 13)
Luyện tập chung
Trang 11I/ MỤC TIÊU: Biết:
- Cộng, trừ phân số, hỗn số
- Chuyển các số đo cĩ hai tên đơn vị đo thành số đo cĩ một tên đơn vị đo
- Giải bài tốn tìm một số biết gía trị một phân số của số đĩ
- Làm được các BT : B1 (a,b) ; B2 (a,b) ; B4 (3 số đo 1,3,4) ; B5.
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, …
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảng giải các bài tập
sau,dưới lớp giải vào giấy nháp::
2 Bài luyện tập
Bài1: GV cho HS đọc yêu cầu mỗi khi làm
bài tập, sau đĩ GV hướng dẫn nếu thấy cần
thiết HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài
Bài 2: HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài
Bài 4: Cho HS làm bài rồi chữa bài theo
- HS làm chưa xong về hồn chỉnh bài làm
- Hướng dẫn HS làm thêm bài 3
a 107 m = dmb
b 1101 43 1011 43 2220 15207
4 7m 3dm = 7m + 103 m = 7103 m 8dm 9cm = 8dm +
Bài giải:
Một phần mười quãng đường AB dài là:
12 : 3 = 4 (km)Quảng đường AB dài là:
4 x 10 = 40 (km) Đáp số: 40km
-Mĩ thuật
Vẽ tranh: Đề tài Trường em.
GV chuyên trách dạy
-Tập đọc
Lòng dân (tiếp theo)
I.MỤC TIÊU : - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến ; biết đọc ngắt giọng, thay
đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch
Trang 12- Hiểu nôïi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán bộ cáchmạng (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
- HS kh á, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.
- GD HS lòng dũng cảm, mưu trí
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài đọc.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.
Bài cũ :
Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới : * Giới thiệu bài.
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu
CH 2 : Những chi tiết nào cho thấy dì Năm
ứng xử rất thông minh ?
CH 3 : Vì sao vở kịch được đặt tên là "
Lòng dân " ?
c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
Nhấn giọng các từ thể hiện thái độ
Rút nội dung
3 Củng cố - dặn dò
- Về nhà phân vai dựng lại đoạn chính
Chuẩn bị : Những con sếu bằng giấy.
Hai HS đọc nối tiếp phần một
HS giỏi đọc
Quan sát tranh minh họa
Nối tiếp đọc từng đoạn
Đoạn 1 : cai cản lạiĐoạn 2 : chưa thấy
Đoạn 3 : còn lại
- Luyện đọc theo cặp
+ Bọn giặc hỏi An trả lời
+ Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào,
+ Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của ngườidân với cách mạng
Từng tốp phân vai
Lớp nhận xét bình chọn nhóm phân vai tốt
+ Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc , cứu cán bộ.
-Địa lí
Khí hậu.
1.Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam
- Nhận biết ảnh hưởng của khí hậutới đời sống và sản xuất của nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng ; ảnh hưởng tiêu cực :
thiên tai, lũ lụt, hạn hán, …
- Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy Bạch Mã) trên bản đồ (lược đồ)