Giao an 3 Tuan 19 21

ThiÕu nhi ViÖt Nam cã rÊt nhiÒu ho¹t ®éng thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ víi thiÕu nhi c¸c níc kh¸c.. TiÕng viÖt.[r]

Tuần 19

Từ ngày 05/1/2009 đến ngày 09/1/2009

Thứ hai ngày 05 tháng 1 năm 2009

Hoạt động tập thể Chào cờ (trờng)

Tập đọc - Kể chuyện Hai bà trng

I Mục đích yêu cầu:

- Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải cuối bài

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trng và nhân dân ta

B Kể chuyện:

1.Rèn luyện kỹ năng nói:

- H dựa vào tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

- Kể tự nhiên kết hợp điệu bộ, nét mặt, giọng kể

2.Rèn luyện kỹ năng nghe :

- Tập trung theo dõi bạn kể

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện /SGK

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra:

- Kiểm tra sách TV3/ Tập 2

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:

- H quan sát tranh minh họa chủ điểm: Các chiến sĩ biên phòng tuần tra biên giới của Tổquốc

- Truyện đọc: Hai Bà TRng mở đầu chủ điểm cho ta thấy tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta

2.Luyện đọc đúng (33- 35')

* G đọc mẫu toàn bài - H đọc thầm theo

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Câu chuyện chia thành mấy đoạn ?

( viên ngọc lấy trong con trai làm đồ trang sức),

thuồng luồng ( vật dữ ở nớc, hình giống con rắn to,

- Câu 2: HD: nuôi chí, non sông G đọc

+ Giải nghĩa: Mê Linh ( vùng đất hiện nay thuộc

huyện Mê Linh, tỉnh Vĩnh Phúc), nuôi chí

( mang, giữ, nung nấu 1 ý chí, chí hớng)

-> HD đọc đoạn 2 : nghỉ hơi đúng sau dấu câu, các

- Câu7: HD: giáo lao, nỏ, rìu G đọc

+ Giải nghĩa: Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn

* Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1

- Em hãy nêu những tội ác của giặc ngoại

xâm đối với nhân dân ta ?

*Yêu cầu H đọc thầm đoạn 2

- Hai Bà Trng có tài và trí lớn nh thế nào ?

*Yêu cầu H đọc thầm đoạn 3

- Vì sao Hai Bà Trng khởi nghĩa?

- Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của

đoàn quân khởi nghĩa?

* Yêu cầu H đọc thầm đoạn 4

- Kết quả của cuộc khởi nghĩa ra sao ?

-Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai

Bà Trng ?

* H đọc thầm đoạn 1

- Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cớp hết ruộng nơng

- Hai Bà bớc lên bành voi hành quân

*H đọc thầm đoạn 4

- Thành trì của giặc lần lợt sụp đổ.Tô

Định chạy trốn về nớc Đất nớc sạch bóng quân thù

- Vì Hai Bà là ngời đã lãnh đạo nhân dân đánh giặc, giải phóng đất nớc Là

4 Luyện đọc diễn cảm ( 5-7')

- G: Toàn truyện đọc giọng to, rõ, mạnh mẽ,

nhấn giọng những từ ngữ tả tội ác của giặc; tả

chí khí của Hai Bà Trng; tả khí thế oai hùng

của đoàn quân khởi nghĩa G đọc mẫu

5 Kể chuyện ( 17'- 19')

- Phần KC yêu cầu gì?

- Có mấy bức tranh để kể?

- Cho H quan sát từng tranh và nêu ND của

từng tranh ứng với từng đoạn

- 1 H đọc lại cả câu chuyện

Đạo đức Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế I/ Mục tiêu:

- Hs biết đợc:

+ Trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè, đợc tiếp nhận thông tin phù hợp, đợc giữgìn bản sắc dân tộc và đợc đối xử bình đẳng

+ Thiếu nhi TG đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lần nhau

- Hs tích cực tham gia vào các hoạt động giao lu, biểu lộ tình cảm đoàn kết với thiếu nhiquốc tế

- Hs có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nớc khác

II/ Tài liệu phơng tiện:

- Các bài thơ, bài hát nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi thế giới

II/ Các hoạt động dạy học:

1.Khởi động ( 2- 3 )’ Hát bài “ Trái đất này là của

chúng mình”

2 Các hoạt động:

2.1Hoạt động 1: Phân tích thông tin ( 10- 12')

* Mục tiêu:

- H biết những biểu hiện của tình đoàn kết,

hữu nghị thiếu nhi quốc tế

- H hiểu trẻ em có quyền đợc tự do kết giao

bạn bè

* Cách tiến hành:

- G chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 vài

mẩu tin ngắn hoặc các bức ảnh về các hoạt động

hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi

quốc tế

-Yêu cầu H thảo luận tìm hiểu ý nghĩa của

các hoạt động đó - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận

*Kết luận:

Tình hữu nghị giữa thiếu nhi các nớc trên

thế giới Thiếu nhi Việt Nam có rất nhiều hoạt

động thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các nớc

khác Đó cũng là quyền của trẻ em đợc tự do kết

giao với bạn bè

2.2 Hoạt động 2: Du lịch thế giới ( 10- 11 )’

*Mục tiêu:

H biết thêm về nền văn hoá, cuộc sống học

tập của một số bạn thiếu nhi trên thế giới

* Kết luận: G kết luận về những H có thể tham gia

thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc

tế

3 H ớng dẫn thực hành ( 3 )’

- Lựa chọn, thực hiện những hoạt động phù

hợp với khả năng để bày tỏ tình đoàn kết với thiếu

nhi quốc tế

- Vẽ tranh, làm thơ về tình hữu nghị giữa

thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

xét

- Mỗi nhóm H tự đóng vai trẻ em củamột số nớc ( Tự chọn) => tự chào hỏi,giới thiệu đôi nét về văn hoá, mong ớccủa trẻ em  các nhóm khác nhậnxét, đặt câu hỏi giao lu

- Thảo luận cả lớp: H nhận xét- trẻ em các nớc có điểm gì giống nhau, khác nhau

- H thảo luận: Liệt kê các việc

em đã làm, có thể làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nghi quốc tế

- Đại diện nhóm trình bày  lớp nhận xét, bổ sung

- H liên hệ thực tế bản thân, lớp,trờng

Tiếng việt Luyện đọc: hai bà trng

I Mục đích yêu cầu:

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trng và nhân dân ta.

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

" Bấy giờ/ Mê Linh/ tài giỏi/ Trng Nhị."// Lu ý đọc: Mê linh

- Câu 2: HD: nuôi chí, non sông

- Nghe viết chính xác đoạn 4 của truyện : Hai Bà Trng Biết viết hoa đúng các tên riêng

- Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng âm l/n hoặc có vần iêt/ iêc Tìm đợc các từ

có âm đó

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a + b

III Các hoạt động dạy học:

1Mở đầu(2'-3')

- G nêu gơng 1 số H viết chữ đẹp, có t thế ngồi đúng ở HK1 Khuyến khích cả lớp học tốt tiết

chính tả ở HK2

2

Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu của tiết học

nh thế nào?

G: Viết hoa nh thế để tỏ lòng tôn kính, lâu dần Hai

Bà Trng đợc dùng nh tên riêng

- Tìm các tên riêng trong bài chính tả Các tên

riêng đó viết nh thế nào?

- G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích:

lần lợt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử.

- G xoá bảng, đọc lại từng từ

c Viết chính tả:

- HD t thế ngồi viết, cách trình bày

- Đọc cho H viết vở (13'-15')

- Đọc cho H soát lỗi

d H ớng dẫn làm bài tập - Chấm bài ( 5 - 7')

*Bài 2a /T7: G treo bảng phụ

- G chấm bài viết ( 10 bài)

- Soát lỗi,ghi lỗi, chữa lỗi

- H nêu yêu cầu

- H làm vở -> Chữa bài:

Trò chơi : đoán xem ai

I Mục đích yêu cầu:

III Các hoạt động dạy học:

1 G nhận lớp phổ biến nội dung y/c giờ học.

- Gọi tên trò chơi:

2 Tổ chức cho H chơi

- cho H vào giữa sân dùng khăn bịt mắt

- Tất cả học sinh vỗ tay và đọc vần điệu

Bạn hãy lắng nghe trên bạn

- Sau các câu trên cả lớp ngồi yên và im lặng G chỉ định 1 em đi nhẹ nhàng đến mắt tay bạn

"noi gơng chú bộ đội"

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ:noi gơng, làm bài, lao động, liên hoan.

- Đọc rõ ràng, trôi chảy, rành mạch từng nội dung, đọc đúng giọng bản báo cáo

2 Rèn luyện kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nội dung một bản báo cáo của tổ lớp.Rèn cho H thói quen mạnh dạn, tự tin khi

điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ (3')

- 4 H đọc nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện " Hai Bà Trng" ( Quang, Diệp, V Long,

Trang)

- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện ( Duyên)

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

G cho H quan sát tranh minh họa SGK ( Tranh vẽ lớp học - Một bạn trai chững chạc cầm một tờ giấy đứng đọc trớc lớp) G: Bạn trai đó đọc gì? Bạn đọc báo cáo kết quả tháng thi

đua " Noi gơng chú bộ đội" Các em hãy nghe xem cách đọc và làm một bản báo cáo khác với những bài văn, bài thơ ntn?

2 Luyện đọc đúng ( 15-17')

* G đọc mẫu toàn bài

* Hớng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Chia bản báo cáo thành 3 đoạn nh sau:

- Đọc đúng: lớp, noi Giọng báo cáo ngắt nghỉ hơi rõ

ràng, rành mạch sau các dấu câu G đọc

* Đoạn 2

- Câu 1: HD đọc: làm, kỉ luật G đọc

- Câu 2: Lu ý: nói chuyện.G đọc

- ý 3: Đọc đúng: lớp, liên hoan, thành lập, Việt Nam

G đọc

+ Giải nghĩa: Ngày thành lập Quân đội nhân dân

Việt Vam là ngày nào?

-> HD đọc và đọc mẫu đoạn 2

* Đoạn 3

- Câu 1: Ngắt hơi đúng sau dấu câu G đọc

- Câu 2: HD đọc: Minh Long G đọc

-> HD đọc đoạn 3: Đọc rõ ràng, rành mạch

G đọc

* Y/ c H đọc nối tiếp đoạn

* HD đọc cả bài : Đọc rõ ràng, rành mạch từng nội

dung, đúng giọng một bản báo cáo

3

Tìm hiểu bài ( 10- 12')

- Theo em, bản báo cáo trên là của ai ?

- Bạn đó báo cáo với những ai ?

* Yêu cầu H đọc thầm đoạn 2,3

- Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?

- Bản báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì ?

- Theo em bản báo cáo của bạn đã đầy đủ các hoạt

động của lớp cha ? thể hiện ở những mặt nào ?

4 Luyện đọc diễn cảm( 5-7')

- G hớng dẫn H đọc cả bài: Giọng rõ ràng, rành

mạch, dứt khoát G đọc mẫu

- Nhận xét các mặt hoạt động của lớp:học tập, lao động và các công việc khác Cuối cùng là đề nghị khen th-ởng những tập thể và cá nhân tốt nhất

câu hỏi : khi nào ? I.Mục đích yêu cầu:

- Nhận biết đợc các hiện tợng nhân hoá và các cách nhân hoá

- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ kẻ bảng trả lời bài tập 1,2

- Bảng phụ viết ND bài tập 3/ 9

III.Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ (3'- 5'):

- Kiểm tra đồ dùng, SGK

a Giới thiệu bài:

Trong học kì 1, các em đã học biện pháp so sánh Tiết LTVC mở đầu HK2 hôm nay sẽ

giúp các em bắt đầu làm quen với biện pháp đợc sử dụng rất thờng xuyên trong thơ văn - Biện

pháp nhân hóa Các bài học về nhân hóa ở học kì 2 sẽ giúp các em biết thế nào là nhân hóa;

các con vật sự vật có thể đợc nhân hóa bằng những cách nào; tác dụng của biện pháp nhân hóa

b H ớng dẫn làm bài tập ( 28 - 30')

* Bài 1/T8

- Bài tập 1 yêu cầu gì ?

-> Gọi H trả lời miệng từng phần

- Cò Bợ đợc tả ntn? Điểm gì tả giống ngời?

- H nêu yêu cầu

- H làm việc theo cặp: viết câu trả lời ra nháp

a) Con Đom Đóm đợc gọi bằng: anh

b) Tính nết của Đom Đóm: chuyên cần Hoạt động: lên đèn, đi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho ngời ngủ

- H nêu yêu cầu

- H đọc thầm lại bài thơ " Anh Đom Đóm"

- Cò Bợ, Vạc

- chị

- Ru con: Ru hỡi! Ru hời

- Cho H tìm tiếp các con vật đợc gọi và tả nh

- Bài tập 3 yêu cầu gì?

- Anh Đom Đóm lại lên đèn đi gác khi nào?

- G: Gạch chân dới bộ phận " khi trời đã tối"

-> Chữa bài, chốt lời giải đúng

* Bài tập 4/9 ( Vở)

G: Đây là BT ôn cách đặt và TL câu hỏi" Khi

nào? " Các em chỉ cần trả lời đúng vào điều

đ-ợc hỏi Nếu không nhớ hoặc không biết chính

xác thời gian chỉ cần nói khoảng nào diễn ra

việc ấy cũng đợc

-> Chữa bài, chốt lời giải đúng

Hỡi bé tôi ơi Ngủ cho ngon giấc

- Nhận biết đợc các hiện tợng nhân hoá và các cách nhân hoá

- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?

Đọc đoạn văn và thực hiện các yêu cầu:

Bài 7: Gạch dới câu văn có sử dựng phép nhân hoá:

Lão chả biết nói gì phiền muộn

Bài 8: Tại sao con bò già lại có cử chỉ nh ngời vậy:

I.Mục đích yêu cầu:

Củng cố cách viết chữ N (Nh) thông qua bài tập ứng dụng:

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ (2'-3')

G đọc cho H viết bảng con : 3 chữ N + 1 dòng Ngô Quyền

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài(1'-2')

b H ớng dẫn viết bảng con (10'-12')

* Luyện viết chữ hoa Nh

- Em hãy nhận xét độ cao cấu tạo của chữ Nh?

- G hớng dẫn qui trình viết: ĐB viết con chữ N

( nh bài tuần 17), viết tiếp con chữ h, dừng bút ở

giữa dòng li thứ nhất.- G tô khan trên chữ mẫu

đã ra đi tìm đờng cứu nớc

- Gọi H nhận xét độ cao khoảng cách?

- G hớng dẫn qui trình viết từng chữ

* Luyện viết câu ứng dụng:

G : Câu thơ ca ngợi những địa danh lịch sử,

những chiến công của quân dân ta

Chính tả (nghe - viết) Trần bình trọng

I Mục đích yêu cầu:

Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe viết đúng chính tả bài : Trần Bình Trọng Biết viết hoa đúng tên riêng, các chữ

cái đầu câu trong bài.Viết đúng các dấu câu.Toàn bài trình bày rõ ràng, sạch sẽ

- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống ( phân biệt l/n; iêt/ iêc)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a / 11

III Các hoạt động dạy học:

1Kiểm tra bài cũ(2'-3')

- G đọc cho H viết bảng con: liên hoan, lên lớp, náo nức.

2

Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b H ớng dẫn nghe - viết (10'- 12')

* G đọc mẫu bài viết

- Khi giặc dụ dỗ hứa phong tớc vơng Trần Bình

Trọng đã khảng khái trả lời ra sao?

- G: Qua đó ta thấy TBT rất yêu nớc, thà chết ở

nớc mình, không thèm sống làm tay sai cho

giặc, phản bội Tổ quốc

*Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó :

- Tìm các tên riêng trong bài chính tả?

- Các tên riêng đó viết nh thế nào?

- G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích:

- Đọc cho H soát lỗi

d H ớng dẫn làm bài tập - Chấm bài ( 5 - 7')

*Bài 2a /T11: G treo bảng phụ

- G chấm bài viết ( 10 bài)

- Soát lỗi,ghi lỗi, chữa lỗi

- H nêu yêu cầu

- H làm vở -> Chữa bài: nay là, liên lạc, nhiều lần, luồnsâu, nắm tình hình, có lần, ném lựu đạn

- H nêu yêu cầu

- H làm SGK-> Chữa bài: biết tin, dự tiệc, công việc, chiếc cặp da, phòng tiệc, đã diệt

- Nhận xét tiết học

.

Tự học Luyện viết tuần 19

I Mục đích yêu cầu.

- Rèn cho H cách viết chữ hoa NH, R, L thông qua BT ứng dụng

1 Viết tên riêng.

2 Viết ứng dụng.

II Chuẩn bị.

- Vở mẫu, chữ mẫu

III Các hoạt động dạy học.

a/ Giới thiệu bài: Luyện viết

b/ Luyện viết

- Y/c H mở vở, nêu y/c bài viết

- Cho H quan sát vở mẫu

- Kiểm tra t thế ngồi của H

- Gõ thớc cho H viết bài

- Tranh minh hoạ truyện

- Bảng lớp viết : Câu hỏi gợi ý kể chuyện ( Bài tập 1)

Tên: Phạm Ngũ Lão ( 1255 - 1320 )

III Các hoạt động dạy học:

1 Mở đầu : Giới thiệu sơ lợc chơng trình Tập làm văn của học kỳ 2 :

- H đợc tiếp tục rèn kĩ năng nghe và kể lại một câu chuyện trong một số giờ Tập làm văn

- H tự điều khiển đợc một số cuộc họp tổ, lớp và tập viết một đoạn th, ghi chép sổ tay; thuật lại ND một số quảng cáo hoặc tin tức, viết đoạn văn kể và tả hợp chủ điểm

2.Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài:

Trong tiết học hôm nay các em sẽ lắng nghe cô kể câu chuyện " Chàng trai làng Phù ủng " Đó là câu chuyện về Phạm Ngũ Lão - một vị tớng rất giỏi của nớc ta thời Trần

b H ớng dẫn H nghe- kể chuyện (28'-30')

* Bài tâp 1/12

- G giới thiệu về Phạm Ngũ Lão: vị tớng giỏi

thời nhà Trần, có nhiều công lao trong hai cuộc

k/c chống quân Nguyên, sinh năm 1255, mất

năm 1320, quê ở làng Phù ủng ( nay thuộc tỉnh

Hải Dơng)

- G kể chuyện lần 1

- Truyện có những nhân vật nào?

G: Trần Hng Đạo tên thật là Trần Quốc Tuấn

đ-ợc phong tớc Hng Đạo Vơng nên còn gọi là

Trần Hng Đạo Ông thống lĩnh quân đội nhà

Trần, hai lần đánh thắng quân Nguyên ( 1285;

- H đọc yêu cầu và gợi ý

- H lắng nghe

- Chàng trai làng Phù ủng, Trần Hng Đạo và những ngời lính

- G kể chuyện lần 2

- Chàng trai ngồi bên vệ đờng làm gì? Vì sao

quân lính lại đâm giáo vào đùi chàng trai, câu

chuyện xảy ra thế nào mời 1 em kể lại

- Vì sao Trần Hng Đạo đa chàng trai về kinh

đô?

* Bài tập 2/12

- Bài tập 2 yêu cầu gì?

- G:Em chọn viết lại câu trả lời cho câu hỏi b

hoặc c Lu ý trả lời đầy đủ và thành câu

- Gọi H đọc bài viết

-> Nhận xét, cho điểm

- 1 H kể lại câu chuyện

- Vì Hng Đạo Vơng mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nớc và có tài

- H tập kể

- H thi kể -> Bình chọn bạn kể hay nhất

- 3 H đóng vai 3 nhân vật kể lại toàn bộ câu chuyện

1 Các tổ sinh hoạt, bình xét thi đua

2 Tổ trởng báo cáo kết quả - Lớp nhận xét - GV đánh giá chung - Chọn HS xuất sắc tháng 12

3 GV nêu các hoạt động tháng 1:

- Thi đua học tốt Mừng Đảng - Mừng Xuân

Tiếng việt Luyện văn tuần 19 I.Mục đích yêu cầu:

III Các hoạt động dạy học.

a/ Giới thiệu bài: Luyện văn tuần 19

b/ Luyện tập.

* Bài 1 Kể lại câu chuyện " Chàng trai làng Phù ủng ".

- Y/c 5 - 7 H kể Trong quá trình H kể G theo dõi, sửa cho H.

* Bài 2 Viết câu trả lời cho câu hỏi

- G đọc câ văn hay, H làm tốt để H tham khảo

- G chữa 1 số bài các em viết cha tốt

- Y/c H viết lại câu văn

I Mục tiêu:

- Tổng kết các hoạt động trong tuần qua

- Phát động thi đua tuần tới

- Duy trì và phát huy tốt các mặt nền nếp

II Lên lớp:

G chủ nhiệm nêu y/c tiết học;

- Phát động thi đua tuần 20

+ Học tập

+ Đạo đức + Lao động

- Các tổ đăng ký thi đua

III Nhận xét giờ học.

Tập đọc - Kể chuyện

ở lại với chiến khu

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: một lợt, ánh lên, trìu mến, yên lặng, lên tiếng

- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng ngời chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ ở phần chú giải

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nớc, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trớc

- Tranh minh hoạ truyện /SGK

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

- 4 H đọc kể nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện " Hai Bà Trng" (M Anh, Diễm, H Long,

- 1 H đọc lại toàn bộ câu chuyện ( Trang A)

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài ( 1-2')

- G cho H quan sát tranh minh hoạ SGK

- Tranh gợi cho em biết điều gì? G chốt: Đó là một lán trại đơn sơ: nhà tranh vách nứa ở chiến khu chống Pháp ( nơi quân ta đóng căn cứ chống giặc) Trong câu chuyện này, chiến khu

bị giặc bao vây, đờng tiếp tế lơng thực, đạn dợc bị cắt đứt Vì vậy, cuộc sống ở chiến khu vô cùng gian khổ Trong tranh có h/ả 1 chú bộ đội đang ngồi bên các chiến sĩ nhỏ tuổi Các chiến

sĩ nhỏ tuổi và chỉ huy của các em đang nói chuyện gì? Chúng ta cùng nhau đọc bài này để hiểu đợc điều đó

2.Luyện đọc đúng (33- 35')

* G đọc mẫu toàn bài - H đọc thầm theo

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Câu chuyện chia thành mấy đoạn ?

- Lời trung đoàn trởng: G đọc

+ Giải nghĩa: trung đoàn trởng, lán

-> Hớng dẫn đọc đoạn 1: Ngắt nghỉ hơi sau dấu

- Lời Lợm: Ngắt nh sau: " Em xin lại./ chiến

khu/ ở chung,/ Tây,/ tụi Việt gian //" G đọc

- Lời ngời chỉ huy: G đọc

+ Giải nghĩa: thống thiết

* Y/c H đọc nối tiếp đoạn

* HD đọc cả bài : Ngắt nghỉ hơi đúng Phân biệt

giọng kể chuyện với lời nhân vật *H đọc cả bài

- Trớc ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các

chiến sĩ nhỏ “Ai cũng thấy cổ họng mình

nghẹn lại”?

G chốt: Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất

ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến

khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không đợc

tham gia chiến đấu

- Thái độ của các bạn sau đó thế nào?

- Vì sao Lợm và các bạn không muốn về

nhà ?

- Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

*Yêu cầu H đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu

hỏi

- Trung đoàn trởng có thái độ nh thế nào khi

nghe lời van xin của các bạn nhỏ ?

*Yêu cầu H đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu

hỏi

- Tìm hình ảnh so sánh ở cuối bài ?

- Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các

chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?

4 Luyện đọc diễn cảm ( 5-7')

- G: Đoạn 2 đọc giọng xúc động, thể hiện

thái độ sẵn sàng chịu đựng gian khổ, kiên

quyết sống chết cùng chiến khu của các

chiến sĩ nhỏ G đọc mẫu

5 Kể chuyện ( 17'- 19')

- Phần KC yêu cầu gì?

- G treo bảng phụ viết các gợi ý SGK

G: Câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ

lại ND chính của câu chuyện KC không phải

là trả lời câu hỏi Cần nhớ chi tiết truyện để

kể hoàn chỉnh, sinh động

* H đọc thầm đoạn 1

- Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: các chiến sĩ nhỏ tuổi nên trở về với gia đình vì cuộc sống ở chiếnkhu rất gian khổ

về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian

- Lời nói thể hiện Mừng rất ngây thơ chân thật

- rất yêu nớc, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc

- H thi đọc đoạn 2-> Bình chọn bạn đọc hay nhất

- 1 H đọc lại cả câu chuyện

* H đọc y/c phần kể chuyện

- 1 H kể toàn bộ câu chuyện.

- rất yêu nớc, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc

Đạo đức Bài 9: Đoàn kết thiếu nhi quốc tế ( tiếp) I/ Mục tiêu:

1.H biết đợc:

- Trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè, đợc tiếp nhận thông tin phù hợp, đợc giữ gìnbản sắc dân tộc và đợc đối xử bình đẳng

- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau

2.H tích cực tham gia vào các hoạt động giao lu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế 3.H có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nớc khác

II/ Tài liệu và ph ơng tiện:

- Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi quốctế

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ ( 3- 5')

- Nêu 1 vài biểu hiện của tình đoàn kết hữu nghị

của thiếu nhi quốc tế

- Nêu 1 số việc cần làm để tỏ tình đoàn kết giữa

thiếu nhi VN với thiếu nhi quốc tế

2.Các hoạt động.

2.

1Hoạt động 1 : Giới thiệu những sáng tác hoặc t

liệu đã su tầm đợc về tình đoàn kết thiếu nhi quốc

tế.

* Mục tiêu:

Tạo cơ hội cho H thể hiện quyền đợc bày tỏ ý

kiến, đợc thu nhận thông tin, đợc tự do kết giao bạn

2.2 Hoạt động 2 : Viết th bày tỏ tình đoàn kết hữu

nghị với thiếu nhi quốc tế

* Mục tiêu:

H biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi

quốc tế qua nội dung th

* Các tiến hành: Viết th theo nhóm

2 3 Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị đối

với thiếu nhi quốc tế

* Mục tiêu: Củng cố bài học

- Cách tiến hành: H múa, hát các bài có nội

dung về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

* Cách tiến hành:

- H trng bày các tranh, ảnh đã su tầm

đợc

- Các nhóm trình bày giải thích vềtranh, ảnh  nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Các nhóm thảo luận về nơi định gửi

th đi, nội dung th

- Các nhóm tiến hành viết th ( mộtbạn tập hợp ý kiến  viết, sau đó tập thể kí tên)

- H tự thể hiện các nội dung

*Kết luận chung:

Thiếu nhi VN và thiếu nhi các nớc khác nhau về màu da, ngôn ngữ song đều là anh em,bạn bè, cung là chủ nhân tơng lai của thế giới Vì vậy chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị vớithiếu nhi quốc tế

Tiếng việt Luyện đọc tiết 58 + 59

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc :

- Chú ý các từ ngữ: một lợt, ánh lên, trìu mến, yên lặng, lên tiếng

- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng ngời chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

- 4 H đọc kể nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện " ở lại với chiến khu" (Ng Anh, Quang,

Văn Long, Du)

- 1 H đọc lại toàn bộ câu chuyện ( Trang C)

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài ( 1-2')

- Câu 2 + 3: Đọc đúng: lợm, lửa, rung lên

- Lời Lợm: Ngắt nh sau: " Em xin lại./ chiến khu/ ở chung,/ Tây,/ tụi Việt gian //" - Lời các chiến sĩ nhỏ:

- Câu cuối: HD: lợn, lớp lớp, lửa, lạnh

* Y/c H đọc nối tiếp đoạn

ở lại với chiến khu

I Mục đích yêu cầu:

Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong truyện " ở lại với chiến khu"

- Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải ( hoặc làm bài tập điền vần uốt, uốc)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2b/16

III Các hoạt động dạy học:

1Kiểm tra bài cũ(2'-3')

- G đọc cho H viết bảng con: liên lạc, ném lựu đạn.

2

Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b H ớng dẫn nghe - viết (10'- 12')

* G đọc mẫu bài viết : " Bỗng một em bé đến

hết"

*Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó :

? Lời bài hát trong đoạn văn viết ntn?

- G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích:

Vệ quốc quân, sông núi, bay lợn, bùng lên,

lớp lớp.

- H đọc thầm theo

- Trong ngoặc kép, chữ đầu dòng viết hoa

- H đọc phân tích tiếng khó

- G xoá bảng, đọc lại từng từ.

c Viết chính tả:

- HD t thế ngồi viết, cách trình bày

- Đọc cho H viết vở (13'-15')

- Đọc cho H soát lỗi

d H ớng dẫn làm bài tập - Chấm bài ( 5 - 7')

*Bài 2 (b) : G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu

- G chấm bài viết ( 10 bài)

- H làm miệng-> Chữa bài: sấm, sét, sống

- Nhận xét tiết học

hoạt động tập thể Tiếp sức con thoi

I Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng chạy, phát tiển sức nhanh và sự phối hợp khéo léo nhanh nhẹn cho H

II Chuẩn bị:

- Sân chơi

III Các hoạt động dạy học:

1 G nhận lớp phổ biến nội dung y/c giờ học.

- Nêu tên trò chơi, cách chơi

- Khi có lệnh chơi bắt đầu những em số 1 bên A nhanh chóng chạy sang bên B và nhanh chóng

đa bóng cho bạn số 1 ở bên b rồi đi vòng về tập hợp cuối hàng B Em số 1 bên b nhận bóng lại chạy nhanh chóng đa cho bạn số 1 ở bên A rồi đi vòng tập hợp ở cuối hàng bên A

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ ở phần chú giải; biết đợc các địa danh trong bài

- Hiểu nội dung câu chuyện : Em bé thơ ngây nhớ ngời chú đi bộ đội đã lâu không về nên thờng nhắc chú.Ba mẹ không muốn nói với em : chú đã hi sinh không thể trở về Nhìn lên bàn thờ, ba bảo em: chú ở bên Bác Hồ.Bài thơ muốn nói lên tình cảm thơng nhớ và lòng biết ơn của mọi ngời trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.3.Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ (3')