giao an 5 tuan 7 CKTKN

- Nhaän bieát ñöôïc töø mang nghóa goác ,töø mang nghóa chuyeån trong caùc caâu vaên coù duøng töø nhieàu nghóa (BT1, muïc III) ;tìm ñöôïc ví duï veà söï chuyeån nghóa cuûa 3 trong soá 5[r]

Lịch báo giảng Tuần 7

Đạo đứcTập đọcToánLịch sửChào cờ

Nhớ ơn tổ tiên ( t 1 )Những người bạn tốt Luyện tập chung Đảng cộng sản Việt Nam ra đời

Ba

28-9-10

12345

ToánChính tảTập làm vănAâm nhạcThể dục

Khái niệm số thập phân

Nghe – viết: Dòng kinh quê hương

Luyện tập tả cảnh

Tư

29-9-10

12345

Tập đọc

Mĩ thuậtToánLTVCKhoa học

Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà

Khái niệm số thập phân ( tt )Từ nhiều nghĩa

Phòng bệnh sốt xuất huyết

Năm

30-9-10

12345

LTVCToán

Kĩ thuật Địa líThể dục

Luyện tập về từ nhiều nghĩa

Hàng của số thập phân đọc ,viết số thập phân.Nấu cơm ( t1 )

Oân tập

Sáu

01-10-10

12345

ToánTập làm vănKể chuyệnKhoa họcHĐTT

Luyện tậpLuyện tập tả cảnhCây cỏ nước Nam

Phòng bệnh viêm não Sinh hoạt lớp

1

Môn : Đạo đức (Tiết 7) BÀI : NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( T1 )

I Mục tiêu:

- Biết được : Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên

- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

- HS khá, giỏi biết tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

II Chuẩn bị:

- HS :SGK Đạo đức

- Phương pháp :đàm thoại, quan sát, thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a GTB : Nhớ ơn tổ tiên ( t1 )

b Các hoạt động :

Hoạt động 1:

Tìm hiểu truyện

- Gọi hs đọc truyện

- Yêu cầu hs đọc thầm , thảo luận câu hỏi

sgk

+ Nhân ngày tết cổ truyền sắp đến ,bố của

Việt đã làm gì ?

+ Theo em ,bố muốn nhắc nhở Việt điều gì

khi kể về tổ tiên ?

+ Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp

ơn của mình bằng 1 việc làm cụ thể

- 2 hs đọc

- 1 hs đọc

- HS làm bài nhóm đôi

- HS phát biểu : Các câu a ,c ,d ,đmàu đỏ ; câu b màu xanh

- Yêu cầu hs làm bài nhóm đôi

- Gọi hs phát biểu

4 Củng cố

5 Dặn dò :

- Nhận xét

- Gọi hs đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuan bị bài Nhớ ơn

ttoor tiên ( t2 )

- 3 hs đọc

3

Môn : tập đọc BÀI : NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT

I / Mục tiêu :

- Đọc rõ ràng, rành mạch Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của loàicá heo với con người (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

II / Chuẩn bị :

- GV :Bảng phụ ghi nội dung bài

- HS : SGK Tiếng Việt

- Phương pháp : quan sát ,thảo luận , đàm thoại

III / Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/ Ổn định

2/ KTBC

- Gọi hs đọc bài “ Tác phẩm của Si – le và

tên phát xít ” và trả lời câu hỏi ở SGK

- Nhận xét cho điểm

3/ DBM

a/ GTB : Những người bạn tốt

b Luyện đọc và tìm hiểu bài

Luyện đọc :

- Gọi hs đọc bài

- Bài có mấy đoạn ?

- Gọi 4 hs đọc đoạn

- Gọi hs đọc chú giải

- Gọi hs đọc từ khó

- Yêu cầu hs luyện đọc

- Gọi 4 hs đọc đoạn

- Gọi 4 hs đọc bài

Tìm hiểu bài :

- Yêu cầu hs đọc thầm ,thảo luận câu

hỏi :

- + Vì sao nghệ sĩ A – ri – ôn phải

nhảy xuống biển ?

+ Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất

tiếng hát giã biệt cuộc đời ?

+ Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng

yêu , đáng quý ở chỗ nào ?

+ Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của

đám thủy thủ và của đàn cá heo đối với

nghệ sĩ A – ri – ôn ?

+ Em hãy nêu nội dung chính của câu

chuyện ?

- Nhận xét

Đọc diễn cảm :

- Gọi 4 hs đọc bài

- Tổ chức hs đọc diễn cảm đoạn 3 :

+ Đọc mẫu

+ Yêu cầu hs luyện đọc

- Tổ chức hs thi đọc diễn cảm

- Nhận xét _ tuyên dương

4 / Củng cố :

5/ Dặn dò

- Yêu cầu hs nêu lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài Tiếng đàn

Ba-la-lai-ca trên sông Đà

thủy thủ nên ông đã nhảy xuống biển

+ Khi A – ri – ôn cất tiếng hát giã biệt cuộc đời , đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu , say sưa thưởng thức tiếng hát của ông Bầy cá heo đã cứu A – ri –ôn khiông nhảy xuống biển và đưa ông trở về đất liền nhanh hơn tàu + Cá heo là con vật thông minh tình nghĩa chúng biét thưởng thứctiếng hát của nghệ sĩ , biết cứu giúp khi người gặp nạn

+ Đám thủy thủ là người nhưng vô cùng tham lam độc ác , không biết trân trọng tài năng Ca heo loài vật nhưng thông minh , tình nghĩa , biét cứu người gặp nạn , biết thưởng thức cái đẹp

+ Khen ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó đáng quí của loài cá heo với con người

Môn : TOÁN (Tiết 31) BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết mối quan hệ giữa: 1 và 101 ; 101 và 1001 ; 1001 và 10001

- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số

- Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng

II Chuẩn bị:

- GV :Bảng phụ

- HS : SGK Toán

- Phương pháp : đàm thoại ,quan sát ,thực hành

III Các bước lên lớp:

- Gọi hs lên bảng làm bài tập 2

- Nhận xét – cho điểm

- Luyện tập chung

Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu

- 2 hs lên bảng làm , lớp làm vào nháp

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài và chuẩn bị bài Khái niệm số thập phân

bài vào vở Trung bình mỗi giờ vòi nước đóchảy được là :

II Chuẩn bị

- GV : Phiếu ghi câu hỏi

- HS : SGK Lịch sử – Địa lí 5

- Phương pháp : thảo luận ,đàm thoại ,quan sát

III Các bước lên lớp :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định :

2 KTBC

- Gọi hs đọc thuộc lòng ghi nhớ bài trước

- Nhận xét – cho điểm

3 Bài mới :

a GTB : Đảng cộng sản Việt Nam ra đời

b Các hoạt động

- Gọi hs đọc thông tin ở sgk

- Yêu cầu hs đọc thầm và thảo luận câu hỏi

ở phiếu :

+ Vì sao cần phải sớm hộp nhất các tổ chức

cộng sản ?

+ Ai là người có thể làm việc đó ?

+ Vì sao chỉ có lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc

mới có thể thống nhất các tổ chức cộng sản

ở Việt Nam ?

+ Lãnh tụ Nguyễn Aùi quốc + Nguyễn Aùi Quốc là người cóhiểu biết sâu sắc về lí luận vàthực tiễn cách mạng

- Nhận xét

- Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đã đáp

ứng được yêu cầu gì của cách mạng Việt

Nam ?

- Nhận xét

4 Củng cố – dặn dò :

- Gọi hs đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị Xô viết Nghệ

- Tĩnh

- Đáp ứng được yêu cầu của cáchmạng Việt Nam là cách mạngViệt Nam có 1 tổ chức tiênphong lãnh đạo ,đưa cuộc đấutranh của nhân dân ta đi theo conđường cách mạng tư sản

- 3 hs đọc

9

Môn : Chính tả (Nghe – viết ) BÀI : DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG

I Mục tiêu:

- Viết đúng bài CT ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm được vần thích hợp để điền vào cả ba chỗ trống trong đoạn thơ (BT2); thựchiện được 2 trong 3 ý (a, b, c) của BT3

- HS khá, giỏi làm được đầy đủ BT3

II Chuẩn bị:

- GV : Bảng phụ viết BT 2

- HS : SGK Tiếng Việt

- Phương pháp : quan sát ,đàm thoại ,thảo luận

III Các bước lên lớp:

- Nhận xét – cho điểm

- Nghe – viết : Dòng kinh quêhương

- Gọi hs đọc bài

- Những hình ảnh nào cho thấydòng kinh rất thân thuộc với tácgiả ?

- Cho hs viết từ khó

- Gọi hs đọc từ khó

- Yêu cầu hs nhắc cách viết

- Đọc cho hs viết

- Đọc cho hs soát lỗi

- Yêu cầu hs bắt lỗi

- Thu và chấm bài

- HS viết từ khó : dòng kinh,mái ruồng ,giã bàng ,giấc ngủ

- HDHS làm bài

- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét

- Gọi hs viết sai viết lại

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bịbài Nghe – viết :Kì diệu rừngxanh

- HS viết lại

………

11

Môn : Toán (Tiết 32)

Bài : Khái niệm số thập phân

- Phương pháp : đàm thoại ,quan sát ,thực hành

III Các bước lên lớp:

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

- Gọi hs lên làm lại bài 3

- Nhận xét – cho điểm

- Khái niệm số thập phân

- Sợi dây thứ hai và thứ 3 tương tự

- Giới thiệu cách đọc ,viết số thập phân

- GV viết : 0,1 ; 0,01 ; 0,001 …yêu cầu hs đọc

- Ví dụ b thực hiện giống ví dụ a Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs đọc các phân số

- Mỗi phân số thập phân bằng các

- 2 hs lên bảng làm , lớp làm vào nháp

3 Củng cố

4 Dặn dò :

số thập phân nào ?

- Nhận xétBài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét

- Đọc cho hs viết số thập phân

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài và chuẩn bị bài Khái niệm số thập phân (tt)

làm bài vào sách

Môn : Luyện từ và câu ( Tiết 13 )

Bài : Từ nhiều nghĩa

Ngày dạy: ………

I Mục tiêu:

- Nắm được kiến thực sơ giản về từ nhiều nghĩa (ND ghi nhớ )

- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc ,từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn códùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III) ;tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2)

- HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT2 ( mục II )

II Chuẩn bị:

- GV :Bảng phụ

- HS : SGK Tiếng Việt

- Phương pháp : thảo luận ,đàm thoại ,quan sát

III Các bước lên lớp :

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

- Gọi đọc đoạn văn về nhà viết

- Nhận xét – cho điểm

- Từ trái nghĩa

- Gọi hs đọc ví dụ 1 , 2

- HDHS nắm yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài nhóm đôi

- Gọi hs phát biểu

- Nhận xét

- Nghĩa của các từ tai ,răng ,mũi ở hai bài trên có gì giống nhau ?

- 2 hs đọc

- 1 hs đọc

- HS làm việc nhóm đôi

- HS phát biểu :

1 Răng –b ; mũi –c ;tai – a

2 Răng của chiếc cào không nhai được giống như răng người Mũi thuyền không dùng giống mũi người

Tai cái âm không dùng như tai người

- Răng đều chỉ vật nhọn ,sắc ,… Mũi cũng chỉ bộ phận có đầu ….Tai cũng chỉ bộ phận mọc ở hai

Bài tập

3 Củng cố

4 Dặn dò :

- Thế nào là từ nhiều nghĩa ?

- Thế nào là nghĩa gốc ?

- Thế nào là nghĩa chuyển ?

- Gọi hs đọc ghi nhớ

Hoạt động 2 :Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét

Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài

- Gọi hs phát biểu

- Nhận xét

- Gọi hs đọc lại ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị bài Luyện tập về từ nhiều nghĩa

bên chìa ra như tai người

- Từ nhiều nghĩa là từ có một nghĩa gốc và 1 hay nhiều nghĩa chuyển

- Nghĩa gốc là nghĩa chính của từ

- Nghĩa chuyển là nghĩa suy ra từnghĩa gốc

- 2 hs đọc

………

15

Môn : Khoa học ( tiết 13 )

Bài : Phòng bệnh sốt xuất huyết Ngày dạy : ………

- Phương pháp : thảo luận ,quan sát ,đàm thoại

III Các bước lên lớp :

1.Ổn định

2 KTBC :

- Nêu cách phòng bệnh sốt rét

- Nhận xét – cho điểm

2 Dạy bài mới

a GTB : Phòng bệnh sốt xuất huyết

b Các hoạt động

 Hoạt động 1 : Thực hành bài tập sgk

- Gọi hs đọc thông tin

- Yêu cầu hs làm bài trang 28

- Gọi hs phát biểu

- Nhận xét

- Yêu cầu hs thảo luận câu hỏi ở phiếu :

+ Theo em, bệnh sốt xuất huyết có nguy

hiểm không ? Vì sao ?

- Nhận xét

 Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận

- Yêu cầu hs quan sát hình 2, 3, 4 sgk và

thảo luận các câu hỏi sau :

+ Chỉ và nói nội dung của từng hình và giải

thích tác dụng của việc làm đó ?

- HS quan sát và thảo luận, trảlời :

+ Hình 2 : Bể nước có nắp đậy,bạn nữ đang quét sân ,…

Hình 3: 1 bạn ngủ có màn kể cảban ngày Để ngăn không chomuỗi đốt

4 Dặn dò :

+ Gia đình em thường sử dụng cách nào để

diệt muỗi ?

- Nhận xét

- Gọi hs đọc mục bạn cần biết

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị Phòng bệnh

viêm não

Hình 4 : Chum nước có nắp đậy Để ngăn không cho muỗi đẻtrứng

- Biết cách nấu cơm

- Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình

II Chuẩn bị:

- GV : Nồi ,nước sạch

- HS :SGK Kĩ thuật 5

- Phương pháp :đàm thoại ,quan sát ,trực quan

III Các bước lên lớp:

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

Nội dung bài

- Gọi hs đọc ghi nhớ ở tiết trước

3 Củng cố

4 Dặn dò :

để cơm chín ,dẻo ? Hai cách nấu cơm này có ưu và khuyêtý như thế nào ?

- Yêu cầu hs đọc mục 2 và quan sát hình 1 ,2 ,3 : Nêu cách nấu cơm bằng bếp đun

- Nhận xét

- Gọi hs đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị bài sau sau

việc nấu cơm điện giống nấu cơm bằng bếp đun

- HS quan sát và nêu : đổ nước theo tỉ lệ ,bắt nồi lên bếp và đun cho nước sôi ,đổ gạo vào dùng đũa ran đều ,đậy nắp nồi và đun to lửa cho đến khi nước cạn

- 2 hs đọc

………

Môn : Thể dục ( Tiết 13 )

Bài : Đội hình đội ngũ – Trò chơi “ Trao tín gậy”

Ngày dạy: ………

I Mục tiêu:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc ,hàng ngang ,dóng thẳng hàng (ngang ,dọc )

- Thực hiện đúng cách điểm số ,dàn hàng ,dồn hàng ,đi đều vòng phải ,vòng

trái Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II Chuẩn bị:

- GV: 1 còi

- HS : vệ sinh nơi tập

- phương pháp :quan sát ,trò chơi ,đàm thoại

III Các bước lên lớp :

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

- Phổ biến nhiệm vụ học tập

- Cho hs khởi động

- Cho hs hát

- Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng ,đi đều vòng phải ,vóng trái+ Cho lớp thực hiện 2 lần

+ Cho hs tập theo tổ + Cho các tổ thi đua

- Nhận xét

- Trò chơi“ Trao tín gậy ”+ Giải thích cách chơi + Gọi hs chơi thử + Cho hs chơi

- Gọi hs nhận xét

+ Lắng nghe + HS chơi thử + HS tham gia trò chơi

- Nhận xét19

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tập lại và chuẩn bị bài Đội hình đội ngũ –TC “ Trao tín gậy ”

- HS thực hiện

………

Môn : Tập đọc ( Tiết 14 )

Bài : Tiếng đàn Ba – la – lai- ca trên sông Đà

Ngày dạy: ………

I / Mục tiêu :

- Đọc rõ ràng, rành mạch Đọc diễn cảm được toàn bài ,ngắt nhịp hợp lí theo thể

thơ tự do

- Hiểu Nội dung và ý nghĩa: cảnh đẹp kì vĩ của công trường thủy điện sông Đà

cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp

khi công trường hoàn thành ( Trả lời được các câu hỏi SGK, thuộc 2 khổ thơ )

- HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ và nêu được ý nghĩa của bài

II / Chuẩn bị :

- GV :Bảng phụ ghi nội dung bài

- HS : SGK Tiếng Việt

- Phương pháp : đàm thoại ,thảo luận ,quan sát

III / Các bước lên lớp :

- Nhận xét _ cho điểm

- Tiếng đàn Ba–la–lai-ca trên sông Đà

- Gọi hs đọc bài

- Bài có mấy đoạn thơ ?

- Gọi 3 hs nối tiếp đọc bài

- Gọi hs đọc chú giải

- Gọi hs đọc từ khó

- Yêu cầu hs luyện đọc

- Gọi 3 hs đọc đoạn

- Gọi 3 hs đọc bài

- Yêu cầu hs đọc thầm ,thảo luận

 HĐ 3 : Đọc

diễn cảm

4 / Củng cố :

câu hỏi :+ Tìm câu thơ miêu tả cảnh đẹp đêm trăng trên sông Đà ?

+ Những chi tiết nào trong bài thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng trong bài rất tĩnh mịch ?

+ Trong đêm trăng tưởng như rấttĩnh mịch ấy lại có những hình ảnh gợi lên vừa sinh động vừa tĩnh mịch Em hãy cho biết những chi tiết ấy ?

+ Em hãy tìm những câu thơ có sử dụng biện pháp nhân hóa ?

+ Em hãy nêu nội dung chính của bài thơ ?

- Nhận xét

- Gọi 3 hs đọc bài

- Tổ chức hs đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ :

+ Đọc mẫu + Yêu cầu hs luyện đọc

- Tổ chức hs thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng

- Nhận xét _ tuyên dương

+ Câu : Một đêm trăng chơi vơi

+ Những chi tiết : Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông , những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ , những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ

+ Đêm trăng tĩnh mịch nhưng lại sinh động vì có tiếng đàn của cô gái Nga , có dòng sông lấp loáng dưới ánh trăng và có những cảnh vật được tác giả miêu tả bằng biện pháp nhân hóa : Công trường say ngủ , tháp khoan ngẫm nghĩ , xe ủi ,

xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ

+ Cả công trường say ngủ …… Những tháp khoan nhô …… Những xe ủi , xe ben ……… Biển sẽ nằm bỡ ngỡ ……

Sông đà chia ánh sáng ……… + cảnh đẹp kì vĩ của công trường thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi công trường hoàn thành

- 3 hs đọc bài

+ Luyện đọc nhóm đôi và học thuộc lòng 2 khổ ,hs khá giỏi

5/ Dặn dò - Yêu cầu hs nêu lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

Môn : TOÁN (Tiết 33)

Bài : Khái niệm: số thập phân ( tt ) Ngày dạy: ………

I Mục tiêu:

- Biết đọc ,viết các số thập phân ( các dạng đơn giản thường gặp )

- Biết cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân

- Phương pháp :quan sát ,thực hành ,đàm thoại

III Các bước lên lớp:

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

- Gọi hs lên làm bài 2

- Nhận xét _ cho điểm

- Khái niệm số thập phân ( tt )

- Nêu ví dụ như sgk

- Có mấy mét ,mấy đề-xi-mét ?

- Hãy viết 2m 7dm sang mét

- Nhận xét Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài

- 2 hs lên bảng làm , cả lớp làmvào nháp

- 1 hs đọc

- 1 hs làm bài bảng phụ , cả lớp làm vào vở