GIÁO ÁN PHỤ TUẦN 7: TÔI CẦN GÌ LỚN LÊN KHỎE MẠNH.2021

- Cây xanh 1- Hoạt động có chủ đích: - Cùng cô chính chuẩn - Quan sát thời tiết mùa thu.Tham quan bị địa điểm hoạt động bếp ăn của trường.Chăm sóc vườn rau, ngoài trời, các đồ dùng vườn [r]

Trang 1

Tuần thứ : 7 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ

2.Chơi theo ý thích 3.Thể dục sáng

- Cùng cô chính chuẩn

bị đồ dùng, đồ chơi

- Trang trí tranh ảnh về

“Bản thân”

- Sân tập, sắc xô

Hoạt động góc

Góc phân vai.

- Chơi đónh vai phòng khám, mẹ con, tổ chức sinh nhật.Cửa hàng bách hoá, cửa hàng ăn uống.

2 Góc xây dựng, lắp ghép.

- Xếp hình bé tập thẻ dục, Xây công viên, khu vui chơi giải trí

3 Góc nghệ thuật

* Tạo hình:Vẽ, nặn một số loại rau củ quả , bánh

mà bé thích

*âm nhạc.Chơi với các dụng âm nhạc

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

4 học tập-sách truyện:

- Làm sách, về 4 nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể Xem tranh , kể truyện

5 Góc thiên nhiên: Tìm hiểu về ích lợi của cây

cối, không khí đối với sức khỏe bản thân

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng, đồ chơi ở góc

- Bộ đồ chơi xây dựng

- Đâtt nặn, màu

- Dụng cụ âm nhạc

- Sách truyện về chủ đề

- Cây xanh

Hoạt động ngoài

trời

1- Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết mùa thu.Tham quan bếp ăn của trường.Chăm sóc vườn rau, vườn hoa của trường

2- Trò chơi vận động.

- Chó xói xấu tính, tạo dáng , tìm bạn

- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, chồng nụ chồng hoa

3- Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời (cầu

- Cùng cô chính chuẩn

bị địa điểm hoạt động ngoài trời, các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động

BẢN THÂN

Trang 2

Từ ngày 04/ 10 đến ngày 22/10/2021

Tôi cần gì lớn lên để khỏe mạnh

Từ ngày 18/10 đến ngày 22/10/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ : Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý

thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

- Cùng cô chính bao quát hứơng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, rèn khả năng tư duy và khẳ năng sáng tạo của mình trong quá trình chơi

- Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình

3 Kết thúc chơi:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật nhất Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn nắp, gọn gàng

1 Hoạt động có mục đích: Phối hợp cho trẻ xếp hàng, kiểm ta sức khỏe.

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích.

Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

- Cùng cô chính giúp đỡ hướng dẫn trẻ : Quan sát thời tiết mùa thu Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân trường Quan sát bạn trai, bạn gái.

2 Trò chơi vận động: Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi: Trò chơi : Tìm

bạn thân, Ai nhanh nhất, kéo co; mèo đuổi chuột.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

3 Chơi theo ý thích Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn

Trang 3

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

Phối hợp chuẩn bị xà bông,

Vòi nước.Khăn mặt.

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức

ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Cùng cô chính chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, ấm áp

- Vạc giường, chiếu, gối, chăn

- Quà chiều

Chơi, hoat động

theo ý

thích

1 Ôn kiến thức

2 Chơi hoạt động theo ý thích

3 Vệ sinh cá nhân

4 Nêu gương

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập.

- Đồ chơi ở các góc.

- Dụng cụ vệ sinh.

- Bảng bé ngoan, cờ…

trẻ

Trang 4

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng

1 Ngủ trưa: Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ

dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều: Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức:

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học ( hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích )

2 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các

góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

3 Vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

4 Nêu gương.

* Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

* Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

- Phối hợp cùng với cô chính trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình học tập

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 5

Thứ 2

Ngày 18 tháng 10

năm 2021

Thể dục:

-VĐCB: Bật xa 50 cm TCVĐ: Bật qua suối nhỏ

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn

bị sân tập, nhạc, trang phục, vạch chuẩn, suối nhỏ

Thứ 3

Ngày 19 tháng 10 năm

2021

KPKH:

Trò chuyện tìm hiểu về bé lớn lên

như thế nào

- Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc

-Video bài hát: “Nhật ký của mẹ”,

- Hình ảnh bé lớn lên qua các giai đoạn, và các nhóm chất dinh dưỡng,

bé tập thể dục…

Thứ 4

2021

Văn học

Thơ “ Tay ngoan”

- Phối hợp chuẩn bị: + Rối hình bàn tay, mô hình ngôi nhà

+ Bài giảng bằng powerpoint

- Nhạc bài hát “ Bàn tay xíu xíu” ; “ Năm ngón tay ngoan”

- Rổ đựng, các đôi bàn tay với nhiểu màu khác nhau

Trang 6

1 ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào hoạt động, kiểm tra sức khỏe của trẻ

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ khởi động

- Cùng cô chính hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện tốt vận động cơ bản: Bật xa 50 cm

- Giúp đỡ và sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực trò chơi vận động “Bật qua suối nhỏ’’

- Tạo cảm giác thoải mái và sự an toàn cho trẻ khi tham gia hoạt động

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Cùng cô chính hướng trẻ vào hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức “Trò chuyện tìm hiểu về bé lớn lên như thế nào”

- Nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động: TC: Trò chơi ô của bí mật

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển HĐ

1 Ổn định tổ chức: Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Cho trẻ quan sát mô hình rối

2.Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, phát âm chưa rõ ràng, đọc thơ còn ngọng.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động Tc Thi xem ai nhanh

-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

Trang 7

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

2021

Làm quen với BT toán sơ đẳng:

Tách gộp 6 đối tượng thành các phần khác nhau.

- Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng

có các đồ dùng: lô tô đồ dùng đồ chơi

Thứ 6

2021

Tạo hình:

Nặn một số loại thực phẩm bé thích

- Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạc, đất nặn, bảng, khăn lau

tay

Trang 8

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Tham gia hướng dẫn trẻ ôn nhận biết số lượng 6

- Phối hợp cùng hướng dẫn trẻ thực hành: Tách gộp 6 đối tượng thành các phần

khác nhau

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ thực hiện, sửa sai cho trẻ (Nếu có)

- Tham gia tích cực chơi trò chơi

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Trò chuyện gởi mở về bốn nhóm thực phẩm

- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện

+ Nhắc trẻ cách chọn đất, nhào đất, các kĩ năng lăn dọc, xoay tròn

+ Giúp đỡ những trẻ yếu + Động viên trẻ nặn sáng tạo

+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại 3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo ………

………

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	26,3 KB