GIAO AN LOP 1 TUAN 11 CHUAN

Hoïc sinh ñoïc vaø vieát ñöôïc chaéc chaén caùc vaàn keát thuùc baèng – u, - o caùc töø ngöõ öùng duïng töø baøi 38 ñeán 432. Ñoïc ñuùng caùc töø ngöõ vaø caâu öùng duïng töø baøi 38 ñe[r]

Trang 3

Ngày dạy : Thứ 2 ngày 1 tháng 11 năm 2010

Bài 42: ưu - ươuI.Mục tiêu:

-Học sinh đọc,viết được vần ưu, ươu và trái lựu, hươu sao

-Đọc được từ & câu ứng dụng :

Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi.-Luyện nói từ 2- 4 câu theo nội dung : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hươu sao Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu…

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1’

5’

25’

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu

cầu, già yếu ( 2 – 4 em đọc,viết, cả lớp viết

bảng con)

-Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu

mùa vải thiều đã về.( 2em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:

ưu, ươu – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

a Dạy vần ưu:

Gọi HS phân tích & ghép vần ưu?

HátPhát âm ( 2 em - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài: ưuĐánh vần ,Đọc trơn ( cá nhân

- đồng thanh)-Aâm l& dấu nặngPhân tích và ghép bìa cài: lựuĐánh vần và đọc trơn tiếng ( cá nhân - đồng thanh)-Trái lựu

Đọc xuôi – ngược( cá nhân - đồng thanh)

Trang 4

1’

15’

-Muốn có tiếng lựu ta lấy thêm âm gì?dấu gì?

-Tranh vẽ trái gì?

-Đọc lại sơ đồ:

ưu lựu trái lựu

b.Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự)

+Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý

nét nối)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

chú cừu bầu rượu

mưu trí bướu cổ

-mưu trí là gì?

-Đọc lại bài ở trên bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:( cá nhân - đồng thanh)-Mưu kế &tài trí

Đọc (c nhân 10 em – đthanh)

Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh)

-2 HS đọc

Trang 5

5’

4’

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

-Trong tranh vẽ cảnh gì?

-Các em hãy đọc câu dưới tranh để biết các

con vật trong tranh đang đi đâu &làm gì nhé!

“Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối

“Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao”.

Hỏi:-Trong tranh vẽ những gì?

-Những con vật này sống ở

-Con nào thích ăn mật ong?

-Con nào to xác nhưng rất hiền lành?

-Em còn biết con vật nào ở trong rừng

nữa?

Nối ô chữ(xem vở BT)

Gấuvoi chồn ,sư tử

Trang 7

TIẾT 41 :LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

- Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học

-Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính thích hợp

- Thích học Toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3

-HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ

Bài cũ học bài gì? (Phép trừ trong

phạm vi5) - 1HS trả lời

Làm bài tập 2/59:(Tính)

(1 HS nêu yêu cầu)

(4 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng

con: đội a làm cột 1, đội b làm cột 2)

GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét

KTBC:

3 Bài mới:

Hát

2 hS đọc PTrừ trong PV.5 Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

HS làm bài Đổi vở để chữa bài: HS đọc kết quả của phép tính

-1HS đọc yêu cầu:”Tính”

3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập rồi đổi phiếu để chữa bài

HS tự làm bài và chữa bài

HS nghỉ giải lao

Trang 8

HOẠT ĐỘNG II:).

*Ôn kiến thức cũ:

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK

*Bài tập1/60: HS làm vở BT Toán

Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc

GV chấm điểm và nhận xét bài làm

của HS

*Bài 2(cột 1,3)/60:Cả lớp làm phiếu

học tập.

Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng

hạn: 5 - 1 - 1 =…, ta lấy 5 - 1 = 4, lấy 4

– 1 = 3, viết 3 sau dấu =, ta có: 5 - 1 -

1 = 3)…

GV chấm điểm, nhận xét bài viết của

HS

Bài 3 (cột 1,3)/60: LaØm bảng con.

Cho HS nhắc lại cách tính ;chẳng

hạn:”muốn tính

5 - 3 … 2, ta lấy 5 trừ 3 bằng 2 , rồi lấy

2 so sánh với 2 ta điền dấu =”

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.

Làm bài tập 4/60: HS ghép bìa cài.

HD HS nêu cách làm bài:

Đội nào nêu nhiều bài toán và giải

đúng phép tính ứng với bài toán, đội

đó thắng

GV nhận xét thi đua của hai đội

*Bài 5/60: Làm ở bảng con.

HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính:

Trang 9

GV chữa bài:” Muốn điền số vào chỗ

chấm ta tính gì trước?”

“Sau đó tính nhẩm 4 cộng mấy

bằng4 ?” “Ta điền số gì vào chỗ

chấm?”

4.Củng cố,

5.Dặn dò:

-Vừa học bài gì?

-Xem lại các bài tập đã làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để

học bài ( Số 0 trong phép trừ ”

-Nhận xét tuyên dương

Trang 11

Toán: SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ I.MỤC TIÊU:

- Nhâïn biết vai trò số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả của phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó; biết thực hiện phép trừ có số 0

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- Thích làm tính

-GV: Phóng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.Vở Toán

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

Làm bài tập 2/ 60: (Tính ) 1HS nêu yêu

cầu (3 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm

bảng con)

GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài (1phút).

HOẠT ĐỘNG II: (10 phút)

1.Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau.

a,Giới thiệu phép trừ 1 – 1 = 0

GV nêu:trong lồng có 1 con vịt, nó chạy ra

khỏi lồng

HS tự nêu bài toán& trả lời(nhóm đôi)

-Để biết còn 0 con vịt ta viết phép tính

Hát

Quan sát &nêu bài toán:

”Trong lồng có 1 con vịt, con vịt chạy ra khỏi lồng Hỏi tronglồng còn lại mấy con vịt ?”

Hs trả lời:”có1 con vịt chạy ra

1 con vịt còn 0 con vịt”

Trang 12

GV viết bảng 1 - 1 = 0

b,Giới thiệu phép trừ 3 – 3 = 0 ( Tiến

hành tương tự như phép trừ 1 – 1 = 0 )

c, GV có thể nêu thêm một số phép trừ

khác nữa như

2 - 2 ; 4 – 4, cho HS tính kết quả.

-Số thứ nhất& số thứ 2 trong phép trừ có

giống nhau không?

-Hai số giống nhau trừ đi nhau thì cho ta

kết quả bằng mấy?

KL: Một số trừ đi số đó thì bằng 0

2,Giới thiệu phép trừ “ Một số trừø đi 0”

a,Giới thiệu phép trư ø4 - 0 = 4

- Giáo viên treo các hình vuông lên bảng

hỏi :

- Bên trái có mấy hình vuông ?

- Bên phải có mấy hình vuông ?

.(GV nêu:Không bơt hình vuông nào là bớt

0 hình vuông )

- Ta viết phép tính ?

GV viết bảng:

4 – 0 = 4 rồi gọi HS đọc :

b,Giới thiệu phép trừ 5 - 0 = 5:

( Tiến hành tương tự như phép trừ 4 – 0 =

4)

Giống nhau

Bằng 0Nhiều em nhắc lại KL…

HS quan sát Có 4 hình vuông Không có hình vuông nào

HS nêu đề toán -Có 4 hình vuông, không bớt hình nào.Hỏi còn lại mấy hình vuông?

- HS nêu:”4 hình vuông bớt 0 hình vuông còn 4 hình vuông-HS ghép:4-0=4

Cá nhân, dãy bàn đồng thanh

“Bốn trừ 0 bằng bốn”

(HS có thể dùng que tính , ngóntay,… để tìm ra kết quả )

Một số HS nhắc lại KL…

HS đọc (đt- cn)

HS nghỉ giải lao 5’

HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”3HS làm bài trên bảng, cả lớp

Trang 13

c, GV có thể cho HS nêu thêm một số

phép trừ một số trừ đi 0 (VD: như 1 – 0 ;

3 – 0 ; … ) và tính kết quả.

-Lấy 1 số trừ đi 0 thì kết quả bằng gì?

KL:” Một số trừ đi 0 thì kết quả bằng

chính số đó”ù

HOẠT ĐỘNG III: THỰC HÀNH

*Bài 1/61: Cả lớp làm vào phiếu

Hướng dẫn HS :

-Nhận xét kết quả cột 1? Cột 2?

GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS

*Bài 2/61: Làm bcon theo nhóm

-Em có nhận xét gì về 2 phép tính

2+0=2;2-0=2?

-Vậy 1 số + với 0hoặc – đi 0 thì Kquả ?

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi

+ Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong

tranh bằng phép tính trừ thích hợp.

+Cách tiến hành: *Bài 3/61 : HS ghép

-Chuẩn bị:S.Toán 1, vở Toán để

học :“Luyện tập”

làm bài-kết quả = chính số đó-kết quả đều = 0

HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.3HS lần lượt làm bảng lớp, -đềøu có kết quả =2

Là chính số đó

-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Viết phép tính thích hợp“

-2HS làm ở bảng lớp, CL ghép bìa cài a, 3 – 3 = 0 ;

b, 2 – 2 = 0Trả lời: “Số 0 trong phép trừ”.Lắng nghe

Trang 15

Bài 43: ÔN TẬPI.Mục tiêu:

1 Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng – u, - o các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến 43

2 Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 đến 43

3 Nghe và hiểu, kể lại 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói và Cừu

-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu

1’

25’

1.Ổn đinh :

2.Kiểm tra bài cũ :

-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu,

mưu trí, bầu rượu, bướu cổ (3 em)

-Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy

theo mẹ ra bờ suối Nó thấy hươu nai ( 2

em)

3.Bài mới

-Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những

vần gì mới?

-GV gắn Bảng ôn được phóng to

2.Hoạt động 2 :Ôn tập:

a.Các vần đã học:

b.Ghép chữ và vần thành tiếng

Hát

HS nêu

HS lên bảng chỉ và đọc vần

HS đọc các tiếng ghép từ chữ

ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn

Đọc (cá nhân - đồng thanh)Theo dõi qui trình

Viết b con: cá sấu

Trang 16

-GV chỉnh sửa phát âm

ao bèo cá sấu kì diệu

-Giải thích từ: ao bèo:

d.Hướng dẫn viết bảng con :

-Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu

ý nét nối)

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2:

-Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu ứng dụng dưới tranh?

Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi Sáo ưa nơi

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh

hoạ

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)

Quan sát tranh

HS đọc trơn (c nhân– đ thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết vở tập viết

HS đọc tên câu chuyện

Trang 17

Tranh1: Một con Sói đói đang lồng lộn đi

tìm thức ăn, bỗng gặp Cừu Nó chắc chắn

mẩm được một bữa ngon lành Nó tiến tới

nói:

-Này Cừu, hôm nay mày tận số rồi

Trước khi chết mày có mong muốn gì

không?

Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này không thể

chạy thoát được Nó liền thoắng giọng rồi cất

tiếng sủa lên thật to

Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu bỗng

nghe tiếng gào của chó Sói Anh liền chạy

nhanh đến Sói vẫn đang ngửa mặt lên, rống

ông ổng Người chăn Cừu liền giáng cho nó

Trò chơi:Đố vần

Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài

Trang 19

Đạo đức : ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I

I-Mục tiêu:

1.Kiến thức: Ôn tập củng cố thực hành kĩ năng các bài đã học

2.Kĩ năng : Thực hiện theo bài học

3.Thái độ : Biết vận dụng những điều đã học vào thực tế.

II-Đồ dùng dạy học:

GV: Hệ thống câu hỏi của các bài đã học

HS : Ôn tập môn đạo đức + SGK

III-Hoạt động daỵ-học:

Gv nhận xét & tổng kết tiết học

Hát bài “ Rửa mặt như Mèo”

+Dặn dò:

Về nhà học bài theo bài học

-Hs ôn tập theo dưới sự hướng dẫn của Gv

- Trả lời liên hệ thực tế

Trang 20

Bài 44: on - an

I.Mục tiêu:

1 Học sinh đọc viết được vần on, an và mẹ con, nhà sàn

2 Đọc được từ & câu ứng dụng : Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy con…

3 Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo nội dung : Bé và bạn bè

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mẹ con, nhà sàn

-Tranh câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé và bạn bè

-Đọc và viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu ( 2 – 4

em đọc, cả lớp viết bảng con)

-Đọc bài ứng dụng:

Nhà sáo sậu ở sau dãy núi Sáo ưa nơi khô

ráo, có nhiều châu chấu, cào cào ( 2em)

3.Bài mới :

on, an – Ghi bảng

-Phân tích vần on

Ghép bìa cài: onĐánh vần Đọc trơn ( cá nhân

- đồng thanh)-Phân tích và ghép bìa cài: con

Đánh vần và đọc trơn tiếng ( cá nhân - đồng thanh)-mẹ con

Trang 21

1’

15’

a Dạy vần on:

Gọi HS phân tích & ghép vần on?

-Muốn có tiếng con ta lấy thêm âm gì?

-Tranh vẽ gì?

-Đọc lại sơ đồ:

on con mẹ con

b.Dạy vần an: ( Qui trình tương tự)

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý

nét nối)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

rau non thợ hàn

hòn đá bàn ghế

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học

Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Đọc (c nhân–đ thanh)

Trang 22

5’

4’

“Bé và bạn bè”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ mấy bạn?

-Các bạn ấy đang làm gì?

- Bạn của em là những ai?

-Em và các bạn thường giúp đỡ nhau những việc

Trang 23

TIẾT 43 :LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

- Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số cho số 0

- Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

- Thích học Toán

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 4

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

Bài cũ học bài gì? ( Số 0 trong phép trừ ) -

1HS trả lời

Làm bài tập 1/61:(Tính) (1

HS nêu yêu cầu)

bảng lớp- cả lớp làm bảng con)

GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

HS làm bài Đổi vở để chữa bài: HS đọc kết quả của phép tính:

5-4=1; 4-0=4; 3-3=0; 2-0=2; 1+0=1

5-5=0; 4-4=0; 3-1=2; 2-2=0; 1 -0=1

-1HS đọc yêu cầu:”Tính”.3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm bảng con rồi chữa bài, HS đọc KQ vừa làm được

Trang 24

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.

*Bài tập1( cột 1,2,3)/62: HS làm vơ Toán

Hướng dẫn HS

GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS

*Bài 2/62: Cả lớp làm bảng con.

HD HS viết thẳng cột dọc :

15  50 11  42  33  30

GV nhận xét bài làm của HS

*Bài 3(cột 1,2)/62:Cả lớp làm phiếu học tập.

Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 2 - 1

- 1 =…, ta lấy 2 - 1 = 1, lấy 1 – 1 = 0, viết 0 sau

dấu =, ta có:2 - 1 - 1 = 0)…

GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS

*Bài 4(cột 1,2)/62: nhóm đôi

Cho HS nhắc lại cách tính; chẳng hạn:”muốn

tính

5 - 3 … 2, ta lấy 5 trừ 3 bằng 2 , rồi lấy 2 so

sánh với 2 ta điền dấu =”

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi

*Bài 5 a/62: Ghép bìa cài.

HD HS nêu cách làm bài:

1HS đọc yêu cầu bài 3:”Tính”

HS tự làm bài và đổi phiếu để chữa bài

HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính: a, 4 - 0 = 4

Trang 25

Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép

tính ứng với bài toán, đội đó thắng

GV nhận xét thi đua của hai đội

4.Củng cố,

5.Dặn dò:

-Vừa học bài gì?

-Xem lại các bài tập đã làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài

( Luyện tập chung)

Lắng nghe

Trang 26

Ngày dạy :Thứ 5 ngày 4 tháng 11 năm 2010

Bài 45: ân - ă - ăn

I.Mục tiêu:

1 Học sinh đọc viết được :ân, ă, ăn, cái cân, con trăn

2 Đọc được từ& câu ứng dụng : Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn.3.Luyện nói từ 2- 4 câu theo nội dung : Nặn đồ chơi

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cái cân, con trăn Tranh câu ứng dụng: Bé chơi thân… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Nặn đồ chơi

1’

25’

1.Ổn định :

-Đọc và viết: rau non, thợ hàn, hòn đá,

bàn ghế ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)

-Đọc bài ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn

Còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa( 2em)

3.Bài mới :

ân; âm ă, vần ăn – Ghi bảng

a Dạy vần ân:

Gọi HS phân tích & ghép vần ân?

-Muốn có tiếng cân ta lấy thêm âm gì?

Phân tích và ghép bìa cài: ânĐánh vần Đọc trơn ( cá nhân

- đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: cânĐánh vần và đọc trơn tiếng ( cá nhân - đồng thanh)-cái cân

Đọc xuôi – ngược( cá nhân - đồng thanh)Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	165 KB