GIAO AN 3 TUAN 5

1.. Cả lớp đọc thầm lại và suy nghĩ làm bài. - Giáo viên mời một học sinh làm - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng.. - Lần lượt từng em nêu ý kiến của[r]

Trang 1

- Luyện đọc đúng các từ : loạt đạn, lỗ hổng, buồn bã …

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi vad sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi

là người dũng cảm

- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS: Khá giỏi kể lạiđược toàn bộ câu chuyện

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa

III/ Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài "ông ngoại"

- Nêu nội dung bài đọc ?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

B.Bài mới:

a) Giới thiệu bµi :(5')

- Giới thiệu chủ điểm và bài đọc

-Ghi ®Çu bài lên bảng

b) Luyện dọc: (20')

* Đọc mẫu toàn bài.

- Giới thiệu về nội dung bức tranh

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu trước lớp

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV sửa

sai cho các em

- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp,

nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn

văn với giọng thích hợp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ: thủ lĩnh, nứa

- 3 em lên bảng đọc bài, mỗi em đọc mộtđoạn

- Một học sinh đọc cả bài và nêu nội dungbài đọc

- Lắng nghe GV giới thiệu bài

-Nh¾c l¹i ®Çu bµi

- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu

- Lớp quan sát và khai thác tranh

- Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm đúngcác từ: loạt đạn, buốn bã

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp,

giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết (SGK)

Trang 2

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu các nhóm đọc §T 4 đoạn của

truyện

-Gọi một học sinh đọc lại cả câu truyện

3) Hướng dẫn tìm hiểu bài : (10')

- Gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 1 của

- Yêu cầu đọc thầm và trả lời nội dung bài

+ Các bạn nhỏ trong chuyện chơi trò chơi

gì? Ở đâu ?

* Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi:

-Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ

hỏng dưới chân hàng rào?

+ Việc leo rào của các bạn khác gây hậu quả

gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc to đoạn 3

+ Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh

trong lớp?

+ Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy

giáo hỏi?

* Yêu cầu đọc thầm đoạn 4 và trả lời :

+ Phản ứng của chú lính như thế nào? khi

nghe lệnh " Về thôi" của viên tướng ?

+ Thái độ của các bạn ra sao trước hành

động của chú lính nhỏ ?

+ Ai là người lính dũng cảm trong chuyện

này ? Vì sao ?

+ Các em có khi nào dũng cảm nhận và sửa

lỗi như bạn nhỏ trong chuyện không?

(T

iÕt 2)

d) Luyện đọc lại : (10')

- Đọc mẫu đoạn 4 trong bài Treo bảng phụ đã

viết sẵn hướng dẫn H đọc đúng câu khó trong

đoạn

- Cho HS thi đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em tự

phân vai để đọc lại truyện

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc

hay nhất

- Tự đặt câu với mỗi từ

- Luyện đọc theo nhóm

- Nối tiếp nhau đọc ĐT4 đoạn trong bài.

- Một học sinh đọc lại cả câu truyện

- Một em đọc đoạn 1 của câu chuyện

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 của bài một lượt + Chơi trò đánh trận giả trong vườn trường

* Đọc thầm đoạn đoạn 2 của bài + Chú lính sợ làm đổ hàng rào của vườntrường

+ Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười giờ

+ Mọi người sững nhìn chú rồi bước theonhư bước theo một người chỉ huy dũng cảm + Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới hàngrào lại là người dũng cảm.Vì đã dám nhận

và sửa lỗi

- Trả lời theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và H/dẫn

- Lần lượt 4 - 5 em thi đọc đoạn 4

- Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện,người lính nhỏ, thủ lĩnh và thầy giáo)

- 2 nhóm thi đọc lại truyện theo vai

Trang 3

r êng TiÓu häc thÞ tr¸n Nguyªn B×nh -o0o - N¨m häc 2009 - 2010

* Kể chuyện: 1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong

SGK để kể lại câu chuyện bằng lời kể của em

- Hướng dẫn học sinh kể theo tranh

- Cứ mỗi lượt kể là 4 em tiếp nối kể lại 4 đoạn

- 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câuchuyện

- 2 em xung phong kể lại toàn bộ câuchuyện

- Lớp theo dõi bình bạn kể hay nhất

- Người dũng cảm là người dám nhận lỗi vàsửa lỗi

- Luyện đọc đúng các từ : loạt đạn, lỗ hổng, buồn bã …

- Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi vad sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi

là người dũng cảm

- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS: Khá giỏi kể lạiđược toàn bộ câu chuyện

Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa

III/ Các hoạt động dạy học :

Trang 4

r ờng Tiểu học thị trán Nguyên Bình -o0o - Năm học 2009 - 2010

A Kiểm tra bài cũ:

-GV Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :(5')

- Giới thiệu bài đọc

-Ghi đầu bài lờn bảng

b) Luyện dọc: (20')

* Đọc mẫu toàn bài.

- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp,

nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đỳng, đọc đoạn

văn với giọng thớch hợp

-Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm

-Gọi một học sinh đọc lại cả cõu truyện

3) Hướng dẫn tỡm hiểu bài : (10')

-GV yêu cầu HS đọc thầm bài

-Lần lợt nêu các câu hỏi cuối bài

-HD rút ra nội dung bài

(T

iết 2)

4) Luyện đọc lại : (10')

- Yờu cầu HS chia nhúm, mỗi nhúm 4 em tự

phõn vai để đọc lại truyện

- Giỏo viờn và lớp theo dừi bỡnh chọn bạn đọc

- Lắng nghe GV giới thiệu bài

-Nhắc lại đầu bài

- Lớp theo dừi giỏo viờn đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp,

- Luyện đọc theo nhúm.( Theo cách phân vai)

- Một học sinh đọc lại cả cõu truyện

-HS đọc thầm bài -Trả lời lần lợt các câu hỏi GV nêu.

Trang 5

Cuéc häp cña ch÷ viÕt

I/ Mục tiêu :

- Luyện đọc đúng các từ: tan học, dõng dạc, hoàn toàn mũ sắt,

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu

- Hiểu tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung

- Tranh ảnh minh họa SGK

- 5 hoặc 6 tờ giấy rô ki và bút lông chuẩn bị cho hoạt động nhóm

III/ Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:(5')

- Kiểm tra 3HS đọc thuộc lòng bài thơ “Mùa

thu của em “ và TLCH về nội dung bài

- Nhận xét ghi điểm

B.Bài mới

1) Giới thiệu bài:(2') (b»ng lêi)

-Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng

2) Luyện đọc :(18')

* GV đọc mẫu, Hướng dẫn HS quan sát tranh

minh hoạ

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Cho HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi sửa sai

- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong bài.(GV chia ®o¹n)

- Hướng dẫn đọc đúng ở các kiểu câu trong bài

như câu hỏi, câu cảm …

- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh bài

3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài(10')

-Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ?

- Gọi một học sinh đọc các đoạn còn lại

+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng ?

- 3HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ

”Mùa thu của em “ và trả lời câu hỏi theo

yêu cầu giáo viên

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- HS nh¾c l¹i ®Çu bµi

- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu

- Lớp quan sát tranh minh họa

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp,luyện đọc các từ ở mục I

- Đọc nối tiếp từng đoạn của bài

- Theo dõi giáo viên hướng dẫn để đọcđúng đoạn văn

- Lần lượt đọc từng đoạn trong nhóm

- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm bài văn

+ Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng do bạnkhông biết dùng dấu câu nên câu văn rất kìquặc

- Một học sinh đọc các đoạn còn lại

+ Giao cho anh dấu Chấm yêu cầu Hoàngđọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm

Trang 6

- Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu 3

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ phát cho mỗi

nhóm một tờ giấy khổ lớn và yêu cầu HS thảo

luận theo nhóm để TLCH 3

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng thi đua

báo cáo kết quả

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét

- Tổng kết nội dung bài

4) Luyện đọc lại :(10')

- Đọc mẫu lại một vài đoạn văn

- Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng

cũng như đọc diễn cảm đoạn văn

- Gọi mỗi nhóm 4 em thi đọc phân vai (người

dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, dấu Chấm

đọc diễn cảm bài văn

- Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc hay

C) Củng cố - Dặn dò:(5')

- Gọi 2 học sinh nêu nội dung bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá

-DÆn dß chuÈn bÞ cho bµi sau

câu

- 1Học sinh đọc câu hỏi 3 trong SGK

- Các nhóm đọc thầm và thảo luận rồi viếtvào tờ giấy câu trả lời

- Hết thời gian thảo luận đại diện các nhómlên thi báo cáo kết quả bài tập

- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọnnhóm báo cáo hay nhất

- Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần

- Một học sinh khá đọc lại bài

- Học sinh phân nhóm các nhóm chia ratừng vai thi đua đọc bài văn

- Lớp lắng nghe để bình chọn nhóm đọchay nhất

- 2 học sinh nêu nội dung vừa học

- Về nhà học bài và xem trước bài mới

Tiết3: Chính tả: (nghe viết ) TiÕt thø: 9

Ngêi lÝnh dòng c¶m

I/ Mục tiêu :

- Rèn kỉ năng viết chính tả, nghe viết chính xác một đoạn của bài “Người lính

dũng cảm“.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần đễ lẫn en / eng

- Ôn bảng chữ : Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng và học thuộc 9chữ đó

II/ Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ ghi bài tập 2b

III/ Hoạt động dạy học :

- Mời 3 học sinh lên bảng

-Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường hay

viết sai

-Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã học

B.Bài mới

- 3HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con

các từ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu.

- 2HS đọc thuộ lòng 19 chữ và tên chữ đãhọc

Trang 7

1) Giới thiệu bài(2') (b»ng lêi)

-GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng

2) Hướng dẫn nghe viết (18')

* Hướng dẫn chuẩn bị

- Yêu cầu 2HS đọc đoạn 4 bài "Người lính

dũng cảm"

+ Đoạn văn này kể chuyện gì ?

+ Đoạn văn trên có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài

lề

* Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét

3,Hướng dẫn làm bài tập (10')

*Bài 2b :

-Nêu yêu cầu của bài tập 2b

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm, lớp theo dõi

- Giáo viên chốt lại ý đúng

- Gọi nhiều học sinh đọc lại 9 chữ và tên chữ

- Yêu cầu học sinh học thuộc lòng tại lớp

-Yêu cầu HS chữa bài ở VBT (nếu sai)

-Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên

chữ đã học

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài

-Nh¾c l¹i ®Çu bµi

- 2 em đọc đoạn chính tả, cả lớp đọc thầmtìm hiểu nội dung bài

+ Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính nhỏ

và viên tướng ra vườn trường sửa hàng rào

…rồi bước nhanh theo chú+ Đoạn văn có 6 câu

+ Những chữ trong bài được viết hoa lànhững chữ đầu câu và tên riêng

+ Lời các nhân vật viết sau dấu 2 chấm,xuống dòng, gạch đầu dòng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiệnviết vào bảng con

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Làm vào vở bài tập

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét

- Một em nêu yêu cầu bài 3

- Lớp thực hiện làm vào vở bài tập

- Lần lượt 9 em lên bảng làm bài, lớp theodõi bổ sung

- Lần lượt từng HS nhìn bảng đọc 9 tênchữ

- HTL 9 chữ và tên chữ

- Cả lớp chữa bài vào vở

- Đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học theothứ tự

Trang 8

- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới - Về nhà viết lại cho đỳng những chữ đó

viết sai

Buổi chiều Tiết 1+2 Môn: Luyện đọc + Luyện viết

Cuộc họp của chữ viết

I/ Mục tiờu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, đọc đỳng cỏc kiểu cõu

- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hiểu tầm quan trọng của dấu chấm núi riờng và cõu núi chung

- Luyện viết đúng, đẹp đoạn 1+2 của bài.

II/ Đồ dựng dạy học:

GV: SGK

HS: SGK + Vở luyện viết

-GV kiểm tra sự chguẩn bị của HS

Nhận xét trớc lớp

B.Bài mới

1) Giới thiệu bài:(2') (bằng lời)

-Ghi đầu bài lên bảng

2) Luyện đọc :(18')

* GV đọc mẫu* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Yờu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong bài.(GV chia đoạn)

- Hướng dẫn đọc đỳng ở cỏc kiểu cõu trong bài

như cõu hỏi, cõu cảm …

- Yờu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhúm

- Yờu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

3/ Hướng dẫn tỡm hiểu bài(10')

-Yờu cầu lớp đọc thầm và trả lời cõu hỏi cuối

cũng như đọc diễn cảm đoạn văn

- Gọi mỗi nhúm 4 em thi đọc phõn vai (người

- Lớp theo dừi giới thiệu bài

- HS nhắc lại đầu bài

- Lớp theo dừi giỏo viờn đọc mẫu

- Đọc nối tiếp từng đoạn của bài

- Theo dừi giỏo viờn hướng dẫn để đọcđỳng đoạn văn

- Lần lượt đọc từng đoạn trong nhúm

- 4 nhúm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

- Lớp đọc thầm bài văn

-HS Lần lợt trả lời các câu hỏi cuối bài.

- Nhắc lại nội dung bài.

- Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần

- Một học sinh khỏ đọc lại bài

- Học sinh phõn nhúm cỏc nhúm chia ratừng vai thi đua đọc bài văn

Trang 9

dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, dấu Chấm

đọc diễn cảm bài văn

- Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc hay

5- LuyÖn viÕt:(20')

- GV HD HS luyÖn viÕt ®o¹n 1+2

C) Củng cố - Dặn dò:(5')

- Gọi 2 học sinh nêu nội dung bài học

-DÆn dß chuÈn bÞ cho bµi sau

- Lớp lắng nghe để bình chọn nhóm đọchay nhất

-HS ViÕt ®o¹n 1+2 vµo vë luyÖn viÐt.

- 2 học sinh nêu nội dung vừa học

- Về nhà học bài và xem trước bài mới

- HS nắm được một kiểu so sánh mới, so sánh hơn kém

-Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở bài tập 2

-Biết thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh

- Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ trong bài tập 3,

1 Kiểm tra bài cũ:(5')

- Gọi 1 học sinh làm bài tập 2

- Một học sinh làm bài tập 3

- Chấm vở 1 số em

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:(2')(b»ng lêi)

-GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:(28')

*Bài 1:

- Yêu cầu 2 học sinh đọc thành tiếng bài tập 1,

cả lớp theo dõi sách giáo khoa

- Yêu cầu học sinh làm bài tập vào nháp

- 2HS len bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài

-HS nh¾c l¹i ®Çu bµi.

- Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1

- Cả lớp đọc thầm bài tập

- Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm

Trang 10

- Mời 3 học sinh lờn bảng làm bài

- Nhận xột chốt lại lời giải đỳng

- Giỳp học sinh phõn biệt hai loại so sỏnh : so

-Yờu cầu học sinh làm vào vở

-Giỏo viờn chốt lại lời giải đỳng

*Bài 3 : -Yờu cầu một học sinh đọc bài Cả lớp

đọc thầm lại và suy nghĩ làm bài

- Giỏo viờn mời một học sinh làm

- Yờu cầu học sinh thực hiện vào vở

- Giỏo viờn chốt lại lời giải đỳng

*Bài 4:

- Yờu cầu 1HS đọc yờu cầu và mẫu

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 4

- Nhắc học sinh cú thể tỡm nhiều từ so sỏnh

cựng nghĩa thay cho dấu gạch nối

- Yờu cầu HS làm bài vào vở.

- Mời 2HS lờn bảng làm bài sau đú đọc kết

quả

- Giỏo viờn chốt lại ý đỳng

d) Củng cố - Dặn dũ

- Nhắc lại nội dung bài học về so sỏnh …

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học xem trước bài mới

- 3HS lờn bảng làm bài

- Lớp theo dừi nhận xột, bổ sung

(Cỏc từ được so sỏnh với nhau:

a chỏu - ụng ; ụng - buổi trời chiều

b trăng - đốn

c những ngụi sao - mẹ đó thức vỡ con )

- Hai em đọc thành tiếng yờu cầu bài tập 2,

cả lớp đọc thầm

- Học sinh tự làm bài

- 3 em lờn bảng lờn bảng thi làm bài

- Lớp theo dừi nhận xột bổ sung

- Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đỳng là: (a hơn - là - là ; b hơn; c chẳng bằng

(quả dừa-đàn lợn; tàu dừa-chiếc lược)

- 1 em đọc thành tiếng yờu cầu bài tập 4trong sỏch giỏo khoa

- Hai học sinh nhắc lại cỏc kiểu so sỏnh …

- Về nhà học thuộc bài và xem lại cỏc BT đólàm, ghi nhớ

Tiết 3 Môn: Đạo đức tiết thứ 5

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	237 KB