Giáo án 4A - Tuần 5

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực.. - Hiểu truyện, trao đổi được với bạn bè về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.[r]

Trang 1

TUẦN 05 Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017

Chào cờ

Đạo đức

BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết 1) ( Tích hợp GDMT : Liên hệ ) ( GD kĩ năng sống : Liên hệ )

- Giáo dục kĩ năng sống :

+ Kĩ năng trình bày suy nghĩ,ý tưởng,ý kiến ở gia đình và lớp học

+ Kĩ năng lắng nghe tích cực khi người khác trình bày ý kiến

+ Kĩ năng kiểm soát cảm xúc

+ Kĩ năng thể hiện sự tự tin

II Chuẩn bị

Tranh ảnh, 3 tấm bìa đỏ, xanh, trắng, …

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

HS: Hai em đọc phần ghi nhớ bài trước

3 Dạy bài mới

*Giới thiệu ghi đầu bài

*Các hoạt động dạy học

Khởi động: Chơi trò chơi:

“Diễn tả”

a.HĐ1: Thảo luận nhóm câu 1, 2

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ HS: Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày,các nhóm khác nhận xét,

bổ sung

- GV kết luận: (SGV)

b HĐ2: Thảo luận nhóm đôi bài 1

- GV nêu yêu cầu bài tập HS: Thảo luận theo nhóm

đôi

- Một số nhóm trình bàykết quả, các nhóm khácnhận xét, bổ sung

- GV kết luận: Việc làm của bạn Dung là đúng vì

bạn đã biết bày tỏ ý kiến mong muốn nguyện

vọng của mình Còn việc làm của bạn Hồng và

Khánh là không đúng

c.HĐ3: Bày tỏ ý kiến bài 2 SGK

Trang 2

- GV phổ biến cho HS cách trình bày thái độ

thông qua tấm bìa:

+ Màu đỏ: Tán thành

+ Màu xanh: Phản đối

+ Màu trắng: Phân vân, lưỡng lự

- GV nêu từng ý kiến HS: Biểu lộ thái độ theo

cách đã quy ước và giảithích lý do

- Thảo luận chung cả lớp

- GV kết luận

+ Các ý kiến a, b, c, d là đúng

+ Ý kiến đ là sai vì chỉ có những mong muốn thực sự có lợi cho sự phát triểncủa chính các em và phù hợp với hoàn cảnh thực tế của gia đình, của đất nướcmới cần được thực hiện

HS: Đọc phần ghi nhớSGK

4 Củng cố- dặn dò

- GV hệ thống nội dung bài

Tập đọc NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

(Truyện dân gian Khmer)

( GD kĩ năng sống: Liên hệ )

I Mục tiêu

- Đọc trơn toàn bài, với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung

thực của chú bé mồ côi Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện Đọcđúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi

- Nắm được ý chính của câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé

mồ côi Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật

+ Xác định giá trị

+ Tự nhận thức

II Chuẩn bị

Tranh minh họa

III Các hoạt động dạy và học

? Bài thơ ca ngợi những phẩm chất gì ?

của ai?

HS: 2 em đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam

- Giới thiệu và ghi đầu bài

- Hoạt động dạy học

+ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

Trang 3

- GV đọc diễn cảm toàn bài.

b Tìm hiểu bài HS: Đọc thầm bài để trả lời câu hỏi:

? Nhà vua chọn người như thế nào để

- HS: Phát cho người dân mỗi người

1 thúng thóc đã luộc kỹ về gieo trồng

và hẹn: ai thu được nhiều thóc sẽđược truyền ngôi, ai không có thócnộp sẽ bị trừng phạt

? Thóc đã luộc chín có nảy mầm được

? Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm

? Hành động của chú bé Chôm có gì

khác mọi người - HS: Dũng cảm, dám nói lên sự thật

? Thái độ của mọi người thế nào khi

nghe lời nói thật của Chôm

- HS: Mọi người sững sờ, ngạcnhiên, sợ hãi thay cho Chôm

? Theo em vì sao người trung thực là

người đáng quý

- Người trung thực bao giờ cũng nóithật, không vì lợi ích của mình mànói dối làm hỏng việc chung

- Vì người trung thực dám bảo vệ sựthật, bảo vệ người tốt …

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS: 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

- GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi

đọc diễn cảm 1 đoạn theo phân vai

HS: 3 em 1 nhóm đọc theo vai:Người dẫn chuyện, chú bé Chôm,nhà vua

- 1 vài nhóm thi đọc

- Nhận xét giờ học

Trang 4

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Củng cố về nhận biết số ngày trong từng tháng của 1 năm

- Biết năm nhuận có 366 ngày và năm không nhuận có 365 ngày

- Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốc,thế kỷ

II Chuẩn bị

Bảng nhóm

2 Kiểm tra bài cũ HS: 2 em lên bảng chữa bài tập

Cả lớp theo dõi nhận xét

* Giới thiệu ghi đầu bài

* Hoạt động dạy học

Hướng dẫn HS luyện tập

a) HS nêu tên các tháng có 30, 31, 28

(hoặc 29) ngày bằng cách nắm 2 bàn tay

- Dựa vào hình vẽ, bàn tay để tính

b) Giới thiệu cho HS năm nhuận là năm

mà tháng 2 có 29 ngày Năm không

nhuận là năm tháng 2 chỉ có 28 ngày

làm

a) Năm 1789 thuộc thế kỷ XVIII.b) Năm sinh của Nguyễn Trãi là:

1980 - 600 = 1380 thuộc thế kỷXIV

+ Bài 4: - GV gọi HS đọc yêu cầu.

- GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lại lời

giải đúng

HS đọc kỹ đầu bài và tự làm

Lớp làm vở, 1 em làm bảng nhóm.Dán bảng và trình bày

1

4 phút = 15 giây 15 phút =

12 giây

Ta có: 12 < 15Vậy Bình chạy nhanh hơn và nhanh

Trang 5

hơn là:

15 - 12 = 3 (giây)

Đáp số: 3 giây

- GV thu bài nhận xét ,sửa sai cho HS

(Truyện dân gian Khmer)

( GD kĩ năng sống: Liên hệ )

I Mục tiêu

- Đọc trơn toàn bài, với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung

thực của chú bé mồ côi Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện Đọcđúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi

- Nắm được ý chính của câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé

mồ côi Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật

+ Xác định giá trị

+ Tự nhận thức

II Chuẩn bị

Tranh minh họa

III Các hoạt động dạy và học

- Giới thiệu và ghi đầu bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS: 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

- GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi

đọc diễn cảm 1 đoạn theo phân vai

HS: 3 em 1 nhóm đọc theo vai:Người dẫn chuyện, chú bé Chôm,nhà vua

Trang 6

PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC

? Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh

nào

HS: Trả lời

*Giới thiệu ghi đầu bài

*Hoạt động dạy học

a HĐ1: Làm việc cá nhân

- GV đưa ra bảng để trống chưa điền

nội dung so sánh tình hình nước ta

trước và sau khi bị các triều đại phong

kiến phương Bắc đô hộ (SGV)

HS: Điền nội dung vào các ô trốngnhư bảng trong SGV

- Báo cáo kết quả làm việc trước lớp

- GV giải thích các từ khó

b HĐ2: Làm việc cá nhân

- GV đưa ra phiếu học tập có ghi thời

gian các cuộc khởi nghĩa, cột ghi các

cuộc khởi nghĩa để trống

HS: Điền tên các cuộc khởi nghĩa vàophiếu

- Gọi 1 và HS báo cáo kết quả

Năm 550 Quang Phục Khởi nghĩa Triệu

Trang 7

Dụ

Năm 938 thắng Bạch ĐằngKhởi nghĩa chiến

I Mục tiêu

- Giúp HS thực hành đơn vị đo thời gian giây, thế kỷ

- Biết mối quan hệ giữa giây và phút, giữa thế kỷ và năm

- Rèn kĩ năng vận dụng vào làm bài tập thành thạo

II Chuẩn bị

Nội dung các bài tập

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài mới

*Giới thiệu và ghi đầu bài

c) 2 phút 10 giây = … giây c) 2 phút 10 giây = 130 giây

d) 20 thế kỷ 8 năm = … năm d) 20 thế kỷ 8 năm = 208 năm

+Bài 2 Chiến thắng Điện Biên Phủ

vào năm 1954 Năm đó thuộc thế kỷ

nào?

A XIX B XX C XVIII D XXI

-Thảo luận theo bàn chọn đáp án đúng

- Đại diện trả lời: B XX

+Bài 3 Năm 2010 kỉ niệm 1000 năm

Thăng Long – Hà Nội 1000 năm

trước, vua Lý Công Uốn dời đô về

Thăng Long, năm đó là năm nào? Năm

đó thuộc thế kỷ thứ mấy?

- Thảo luận nhóm và trả lời

- Vua Lý Công Uốn dời đô về ThăngLong vào năm 1010 vì 2010 – 1000

= 1010 Năm 1010 thuộc thế kỷ XI

+Bài 4 Bố Tuấn làm việc 8 giờ trong 1

ngày Một tuần bố Tuấn được nghỉ 2

ngày Hỏi 1 tuần bố Tuấn làm việc

Giải: Một tuần bố Tuấn làm việc số ngày là: 7 – 2 = 5 (ngày)

Một tuần bố Tuấn làm việc trong nhà

Trang 8

trong nhà máy bao nhiêu giờ? máy số giờ là:

8 x 5 = 40 (giờ) Đáp số: 40 giờ

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Biết ngắt nghỉ hơi, đúng nhịp thơ, cuối

mỗidòng thơ Biết đọc bài với giọng vui, dí dỏm, thể hiện tâm trạng và tính cáchcủa Cáo

- Hiểu ý nghĩa bài thơ ngụ ngôn: Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo Học thuộc lòng bài thơ

II Chuẩn bị

Tranh minh họa bài thơ, bảng phụ

- GV gọi:

- Nhận xét, đánh giá

HS: 2 em nối tiếp nhau đọc truyện

“Những hạt thóc giống” và trả lời câuhỏi

đứng ở đâu? Cáo đứng ở đâu?

HS: Gà Trống đứng vắt vẻo trên cànhcao, Cáo đứng dưới gốc cây

- Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống

xuống đất?

HS: Cáo đon đả mời Gà Trống xuống đấtđể báo cho Gà biết tin tức mới Gà hãyxuống để Cáo hôn Gà bày tỏ tình thân

- Tin tức Cáo thông báo là sự thật hay

Trang 9

- Vì sao Gà Trống không nghe lời

Cáo?

- Gà biết sau những lời nói ngọt ngào

ấy là ý định xấu xa của Cáo: Muốn ănthịt Gà

- Gà tung tin có cặp chó săn đang

chạy đến để làm gì?

HS: Cáo rất sợ chó săn cho nên Gàtung tin đó để làm cho Cáo phải khiếp

sợ, phải bỏ chạy, lộ mưu gian

- Cho HS đọc thầm đoạn còn lại

- Thái độ của Cáo như thế nào khi

nghe lời Gà nói?

HS: Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bayquắp đuôi co cẳng bỏ chạy

- Thấy Cáo bỏ chạy, thái độ của Gà ra

sao?

HS: Gà khoái chí cười vì Cáo đãchẳng làm gì được mình, còn bị mìnhlừa lại

- Theo em, Gà Trống thông minh ở

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và

học thuộc lòng bài thơ

HS: 3 em nối tiếp nhau đọc bài

- GV đọc mẫu diễn cảm đoạn 1, 2 trên

bảng phụ

HS: Đọc diễn cảm theo cặp

- Cả lớp thi đọc

4 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

Mi thuật Giáo viên chuyên dạy

Thể dục Giáo viên chuyên dạy

Toán TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

I Mục tiêu

- Giúp HS có hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng của nhiều số

- Biết tìm số trung bình cộng của nhiều số

- GD học sinh có ý thức tự giác học bài

II Chuẩn bị

Bảng nhóm

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét bài

HS: Lên bảng chữa bài về nhà

Trang 10

*Hoạt động dạy học

a Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng

- GV gọi HS đọc đề toán

? Có tất cả bao nhiêu lít dầu HS: Có tất cả 4 + 6 = 10 lít dầu

? Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì

mỗi can có bao nhiêu lít

HS: Mỗi can có 10 : 2 = 5 lít

- Yêu cầu HS lên trình bày lời giải

- GV giới thiệu: Nếu rót đều số dầu

này vào 2 can thì mỗi can có 5 lít

dầu Số 5 được gọi là số trung bình

HS: Thảo luận trả lời:

Lấy 6 cộng 4 rồi chia cho 2

? Vì sao lại chia cho 2 - Vì có 2 số hạng

? Vậy muốn tìm số trung bình cộng

của nhiều số ta làm thế nào

- Tính tổng rồi chia tổng đó cho số các

- Bài toán cho biết gì? - Trả lời và tự giải

- Bài toán hỏi gì? - 1em làm bảng nhóm, lớp làm vào

148 : 4 = 37 (kg)

Đáp số: 37 kg.+ Bài 3:

Hãy nêu các số tự nhiên liên tiếp từ 1

(1+2+3+4+5+6+7+8+9) : 9 = 5

Trang 11

- Hiểu truyện, trao đổi được với bạn bè về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

- HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Chuẩn bị

Một số truyện về tính trung thực

HS: 2 em kể lại 2 đoạn của câu chuyện “Một nhà thơ chân chính” và trả lời câuhỏi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

*Giới thiệu - Ghi tên bài

*Hướng dẫn HS kể chuyện

a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài

- GV viết đề bài lên bảng HS: Đọc đề bài, gạch chân những từ

quan trọng

- 4 em nối tiếp nhau đọc gợi ý

- 1 số HS nêu tên câu chuyện của mình.b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm HS: Kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp HS: - Cử đại diện lên kể

- Nói về ý nghĩa câu chuyện của mình

- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá

bài kể chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét

- Bình chọn bạn kể hay nhất

- GV nhận xét giờ học, khen ngợi những HS chăm chú nghe giảng và có nhậnxét chính xác

Luyện Toán

Trang 12

LUYỆN TẬP: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Củng cố hiểu biết về số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng

- Giải bài toán về tìm số trung bình cộng

- Vận dụng công thức tìm trung bình cộng để tìm tổng hai số

II Chuẩn bị

Chuẩn bị nội dung bài

GV gọi 2 HS nêu cách tìm số trung bình cộng của nhiều số

* Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

- Đọc yêu cầu rồi tự làm

-HS suy nghĩ và làm bài cá nhân.-1 em làm bảng

Bài giảiTrung bình mỗi bao cân nặng số kg là:

(37 + 41 + 45 + 49) : 4 = 43 (kg) Đáp số: 43 kg

+Bài 3.Trung bình cộng của 2 là 12, số

lớp hơn số bé là 8 Tìm hai số đó

-Đọc yêu cầu và tự làm

Bài giải Tổng của 2 số là: 12 x 2 = 24

Số lớn là: (24 + 8) : 2 = 16

Số bé là: 16 - 8 = 8 Đáp số: SL:16; SB: 8

+Bài 4.Trung bình cộng của 6 số chẵn

liên tiếp là 241 Hãy tìm 6 số đó

-Trao đổi cùng làm bài

-Đại diện nhóm làm bảng

Chữa bài: Hai số chẵn liên tiếp hơn kém nhau 2 đơn vị Nếu gọi số chẵn bé

nhất trong 6 số là a thì 5 số chẵn liên tiếp sau a là: a + 2; a + 4; a + 6; a + 8; a+ 10

Ta có: ( a + a + 2 + a + 4 + a + 6 + a + 8 + a + 10) : 6 = 241

a x 6 + 30 = 241 x 6

a x 6 + 30 = 1446

Trang 13

Thứ tư ngày 4 tháng 10 năm 2017

Bảng nhóm Từ điển tiếng Việt

1 Ổn định tổ chức

GV gọi HS lên bảng HS: 2 em lên bảng làm bài tập

trao đổi làm bài - HS: Trình bày kết quả

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Từ cùng nghĩa với từ trung thực: - Thẳng thắn, thẳng tính, ngay

thẳng, ngay thật, chân thật, thậtlòng, thật tình, thật tâm, bộc trực,chính trực…

Từ trái nghĩa với từ trung thực: - Dối trá, gian dối, gian lận, gian

manh, gian ngoan, gian giảo, giantrá, lừa bịp, lừa dối, lừa đảo, lừalọc, …

+ Bài 3: - Đọc yêu cầu và trao đổi theo

Trang 14

rồi đặt câu, nối tiếp mỗi em 1 câu:VD: +Bạn Lan lớp em rất thật thà.+ Tô Hiến Thành là người thẳngthắn.

+ Trên đời này không có gì tệ hạihơn sự dối trá

+ Bài 4: HS: Đọc yêu cầu của bài, cả lớp

trao đổi và trả lời câu hỏi

- 2 - 3 HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

+ Các thành ngữ a, c, d: nói về tính trung thực

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng và cách tìm sốtrung bình cộng

- Giải bài toán về tìm số trung bình cộng

- GD học sinh có ý thức tự giác học bài

II Đồ dùng dạy học

Bảng nhóm

2 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng chữa bài

* Giới thiệu ghi tên bài

b) Số trung bình cộng của 35; 12;24; 21; 36 là: (35 + 12 + 24 + 21 +36) : 5 = 27

Trang 15

-Y/c lớp làm vở, 1 em làm bảng nhóm -Dán bảng và trình bày.

Số dân tăng thêm của cả 3 năm là:

96 + 82 + 71 = 249 (người)

TB mỗi năm dân số xã đó tăng thêmlà:

249 : 3 = 83 (người) Đáp số: 83 người

Bài toán hỏi gì?

Bài toán cho biết gì?

- Suy nghĩ trả lời và làm bài vàovở

- 1 em lên bảng làm

- 1 HS lên bảng giải

- GV có thể hướng dẫn HS dựa vào sơ

đồ:

Bài giảia) Tổng của 2 số là:

9 x 2 = 18

Số cần tìm là:

18 – 12 = 6

Đáp số: 6b) Làm tương tự như phần a

I Mục tiêu

- HS biết mô tả được vùng trung du Bắc Bộ

- Xác lập được mối quan hệ địa lý giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất củacon người ở trung du Bắc Bộ

- Nêu được quy trình chế biến chè Dựa vào tranh ảnh, số liệu để tìm kiến thức

- Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây

II Chuẩn bị

Bản đồ hành chính, bản đồ tự nhiên Việt Nam

1 Ổn định tổ chức

? Người dân ở Hoàng Liên Sơn làm

những nghề gì? Trong đó nghề nào là

nghề chính

HS: … nghề nông, nghề thủ công,nghề khai thác khoáng sản

Trong đó nghề nông là nghề chính

12

?

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	79,13 KB