- Môû daàn maãu gaáp maùy bay phaûn löïc sau ñoù laàn löôït gaáp laïi töø böôùc 1 ñeán khi thaønh maùy bay nhö maãu , neâu caâu hoûi veà caùc böôùc gaáp maùy bay phaûn löïc töø ñoù cho [r]
Trang 1Tuần 3 Sáng Thứ 2 ngày 30 tháng 8 năm 2010
I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng cứu ngời, giúp ngời( Trả lời đợc các câu hoitrong sách.)
II Đồ dùng dạy học .
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK
- Bảng phụ viết sẵn câu cần hớng dẫn học sinh đọc đúng
III hoạt động dạy học .
Tiết 1:
A Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS đọc bài :( Làm việc thật là vui )
mỗi em 1 đoạn và trả lời câu hỏi về nội
dung đoạn vừa đọc
- 2 HS đọc bài Mít làm thơ
- GV nhận xét ghi điểm
B Bài mới .
1 Giới thiệu chủ điểm và bài học:
2 GV đọc mẫu:
- Giáo viên đọc toàn bài: Lời Nai nhỏ
hồn nhiên, ngây thơ, lời của cha Nai nhỏ
lúc đầu lo ngại, sau vui vẻ, hài lòng
- HS chú ý nghe
3 ớng dẫn HS luyện đọc câu
-GV ghi bảng các từ khó:
Chặn lối, Chạy nh bay,gả sói, ngã ngửa,
ngăn cản , hích vai, lao tới, lo
- HS đọc CN- L
4 Đọc đoạn :
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau, đọc bài
theo đoạn
- Yêu cầu HS giải nghĩa từ
- HD học sinh luyện đọc câu khó GV
ghi bảng đọc mẫu
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho
đến hết bài
- HS nêu từ ở phần chú giải
- Luyện đọc câu khó
5 Đọc bài trong nhóm.
- Lệnh cho HS quay về nhóm đọc bài
Đọc từng đoạn trong nhóm
6 Thi đọc:
- GV nhận xét
7 Đọc đồng thanh
- HS dọc theo nhóm 4
-Đại điện các nhóm đọc( đoạn , cả
bài
- Các nhóm nhận xét
- Đọc bài cả lớp
Tiết 2
8 Hớng dẫn tìm hiểu bài
Trang 2- Yêu cầu HS đọc đoạn1
Câu hỏi1: - Nai Nhỏ xin phép cha đi
đâu?
-Khi đó cha nNai Nhỏ đã nói gì?
-Y/ c HS đọc đoạn2,
- HS cả lớp đọc thầm
- Đichơi cùng bạn
- Cha không ngăn cản con, nhng con hãy kể cho cha nghe vè bạn của con
- HS đọc bài
Câu hỏi 2: HS đọc thầm các đoạn 2,3,4 - Cả lớp đọc thầm
- Nai nhỏ kể cho cha nghe những hành
động nào của bạn mình ?
Vì sao của cha của Nai Nhỏ vẫn lo?
- Bạn của Nai Nhỏ có những điểm nào
tốt?
- Lây vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi
- Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lão hổ đang rình trong bụi cây
- Lao vào gã Sói, dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu dê non
- Vì bạn ấy chỉ khoẻ thôI là cha đủ
- Khoẻ mạnh ,hông minh,nhanh nhẹn
Câu hỏi 3:
Mỗi HĐ của bạn Nai nhỏ nói lên một
điểm tốt của bạn ấy Em thích nhất điểm
nào ?
- HS nêu ý kiến HĐ3: Dám liều mình cứu bạn đó là
điều đáng quý
Câu hỏi 4 : Theo em ngời bạn tốt nhất là
GV giúp các em hiểu:
đợc- Ngời có sức khoẻ thì mới làm nhiều
việc Nhng ngời bạn khoẻ vẫn có thể làm
ngời ích kỷ
- Thông minh nhanh nhẹn là phẩm chất
đáng quý vì ngời thông minh nhanh nhẹn
biết xử lí nhanh
- ời sẵn lòng cứu ngời, giúp ngời là ngời
bạn tốt đang tin cậy Chính vì vậy cha
Nai nhỏ chỉ yên tâm vì bạn của con khi
biết bạn con dám lao tới, dùng đôi gạc
chắc khoẻ húc sói cứu Dê con
- HS nghe
4 Luyện đọc bài;
- Cho HS đọc theo vai
- Thi đọc theo vai: ngời dẫn chuyện Nai nhỏ, cha Nai nhỏ
- GV nhận xét
- Mỗi nhóm 3 em
5 Củng cố, dặn dò.
Đọc xong câu chuyện em biết đợc vì sao
cha Nai nhỏ vui lòng cho con trai bé
bỏng của mình đi chơi xa
- Vì cha của Nai nhỏ biết con mình sẽ đi cùng với ngời bạn tốt,
đáng tin cậy, dám liều mình để giúp ngời, cứu ngời
- Về nhà đọc lại truyện
Trang 3- Nhận xét chung tiết học:
I Mục tiêu:
- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của học sinh
- Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền trớc, số liền sau
- Khái niệm thức hiện phép cộng và phép trừ trong phạm vi 100
- Giải bài tập toán bằng 1 phép tính
- Đọc và viết số đo độ dài đoạn thẳng
II đề bài:
1 Viết các số: - Từ 70 – 80
- Từ 89 - 95
2 - Số liền trớc của 61 là:
- Số liền sau của 99 là:
3 Tính:
42
54
84 31
60 25
66 16
5 23
4 Mai và Hoa làm đợc 36 bông hoa, riêng Hoa làm đợc 16 bông hoa Hỏi Mai làm đợc bao nhiêu bông hoa ?
Đáp án
Bài 1: 3 điểm
Mỗi số viết đúng 1/6 điểm
Bài 2: 1 điểm
Mỗi số viết đúng 0,5 điểm
Bài 3: 2,5 điểm
Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm
Bài 4: 2,5 điểm
- Viết câu lời giảng giải đúng 1 điểm
- Viết phép tính đúng 1 điểm
- Viết đáp số đúng 0,5 điểm
* Điểm trình bày bài toán 1 điểm
_
A/ Muùc tieõu :
- Biết khi mắc loói cần phải nhaọn loói vaứ sửỷa loói
- Bieỏt đợc vì sao cần nhaọn loói vaứ sửỷa loói
- Thửùc haứnh nhaọn vaứ sửỷa loói khi maộc loói
B/ Chuaồn bũ :
- Noọi dung caõu chuyeọn “ Caựi bỡnh hoa “ Caực taỏm bieồn ghi tỡnh huoỏng vaứ caựch ửựng xửỷ cho hoaùt ủoọng 3 tieỏt 2 Noọi dung caực yự kieỏn hoaùt ủoọng 3 - tieỏt 1 Giaỏy khoồ lụựn , buựt daù Phieỏu thaỷo luaọn cho hoaùt ủoọng 2 ụỷ tieỏt 1 vaứ hoaùt ủoọng 2 ụỷ tieỏt 2
Trang 4C/ Lên lớp :
1 Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu phân tích
truyện
- Yêu cầu các nhóm theo dõi câu
chuyện và xây dựng phần kết câu
chuyện
- Kể câu chuyện :”Cái bình hoa “
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để xây
dụng phần kết
- Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi :
- Qua câu chuyện em thấy cần làm gì
khi mắc lỗi?
- Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng
gì ?.
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ
sung nếu có
* Kết luận ( Ghi bảng ) : Trong cuộc
sống ai cũng có thể mắc lỗi , nhất là
với các em ở tuổi nhỏ Nhưng điều
quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi
Biết nhận và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ
và được mọi người yêu quý
Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ý kiến
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo một
tình huống do giáo viên đưa ra
- Lần lượt nêu lên 2 tình huống như
trong sách giáo viên
- Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ra ý
kiến của nhóm mình
- Mời từng nhóm cử đại diện trình bày
trước lớp
- Nhận xét đánh giá về kết quả công
- Các nhóm lắng nghe câu chuyện và thảo luận để xây dựng phần kết câu chuyện
- Vô - va quên luôn chuyện làm vỡ cái bình
- Vô - va day dứt và nhờ mẹ mua một cái bình mới trả lại cho cô
- Thảo luận trả lời các câu hỏi
- Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên trả lời trước lớp
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung
- Hai em nhắc lại
- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên
- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp nghe
- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét
ý kiến nhóm bạn
- Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất
- Các đội tổ chức thảo luận và cử đại diện lên điền vào trước các ý
1 ( S) Khi mắc lỗi với người ít tuổi hơn mình thì không cần xin lỗi
Trang 5vieọc cuỷa caực nhoựm
* Giaựo vieõn keỏt luaọn theo saựch giaựo
vieõn
Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi tieỏp sửực : Tỡm yự
kieỏn ủuựng
- Phoồ bieỏn luaọt chụi
- Daựn 3 tụứ giaỏy lụựn leõn baỷng trong ủoự
ghi caực yự kieỏn ủuựng sai veà noọi dung baứi
hoùc
- Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn vaứ leõn
ủieàn vaứo oõ troỏng ẹ hay S trửụực caực yự
- Cho hoùc sinh chụi thửỷ
- Toồ chửực cho 3 ủoọi thi ủua
- Nhaọn xeựt vaứ phaựt thửụỷng cho ủoọi thaộng
cuoọc
Cuỷng coỏ daởn doứ :
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- Giaựo duùc hoùc sinh ghi nhụự thửùc theo
baứi hoùc
2 (ẹ) Maộc loói vaứ sửỷa loói mụựi laứ ngửụứi toỏt
3 (S) Ngửụứi nhaọn loói laứ ngửụứi heứn nhaựt
4 (S) Neỏu coự loói chổ caàn sửỷa loói khoõng caàn nhaọn
5 (S) Chổ xin loói khi maộc loói vụựi ngửụứi quen bieỏt
- Nhaọn xeựt yự kieỏn nhoựm baùn
-Veà nhaứ sửu taàm chuyeọn keồ hoaởc tửù lieõn heọ baỷn thaõn caực trửụứng hụùp nhaọn vaứ sửỷa loói
_
Keồ chuyeọn BAẽN CUÛA NAI NHOÛ
A/ Muùc ủớch yeõu caàu :
- Dửùa theo tranh và gụùi yự dửụựi moói tranh, nhắc lại đợc lời kể của nai Nhỏ về bạn của mình( BT 1); nhắc lại đợc lời của cha Nai Nhỏsau mỗi lần nghe con kể về bạn( BT2)
- Biết kể nối tiếp đợc tong đoận của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1
B/ Chuaồn bũ
- Tranh aỷnh minh hoùa saựch giaựo khoa Trang phuùc cuỷa Nai nhoỷ vaứ cha Nai nhoỷ C/
Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
1 Kieồm tra baứi cuừ :
- Goùi 3 em leõn noỏi tieỏp nhau keồ laùi caõu
chuyeọn “ Phaàn thửụỷng “
- Nhaọn xeựt cho ủieồm
2.Baứi mụựi
a) Phaàn giụựi thieọu :- Hoõm nay chuựng ta
- Ba em leõn noỏi tieỏp nhau keồ chuyeọn
- Moói em keồ moọt ủoaùn trong chuyeọn “ Phaàn thửụỷng “
- Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi
Trang 6sẽ kể lại câu chuyện đã được học qua
bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên
“ Bạn của Nai Nhỏ “
b) Hướng dẫn kể chuyện :
* Kể trong nhóm :
- Yêu cầu chia nhóm
- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi
ý kể cho bạn trong nhóm nghe
* Kể trước lớp :
- Mời đại diện các nhóm lên kể trước
lớp theo nội dung của 4 bức tranh
-Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét sau
mỗi lần có học sinh kể
- Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau :
* Bức tranh 1 :
- Bức tranh vẽ những gì ?
- Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?
- Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ?
* Bức tranh 2 :
- Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ?
- Lúc đó hai bạn đang làm gì ?
- Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ?
- Em thấy bạn của Nai nhỏ thông
minh , nhanh nhẹn như thế nào ?
* Bức tranh 3 :
-Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên
bãi cỏ xanh ?
- Bạn Dê non sắp bị lão Sói tóm thì bạn
của Nai nhỏ đã làm gì ?
-Theo em bạn của Nai nhỏ là người
như thế nào ?
* Nói lại lời của Nai nhỏ :
- Chuyện kể : Bạn của Nai Nhỏ
- Lớp chia thành các nhóm
- Mỗi nhóm 4 em lần lượt kể theo 4 đoạn câu chuyện
- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể lại câu chuyện
- Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn đạt :
nói đã thành câu chưa , dùng từ hay không , biết sử dụng lời văn của mình không
- Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu bộ chưa, hợp lí không , giọng kể thể nào
- Nội dung : Đúng hay chưa , đủ hay thiếu , đúng trình tự chưa
- Quan sát và trả lời câu hỏi :
- Một chú Nai và một hòn đá to
- Gặp một hòn đá to chặn lối
- Hích vai hòn đá lăn sang một bên
- Gặp lão Hổ đang rình sau bụi cây
- Tìm nước uống
- Kéo Nai nhỏ chạy như bay
- Nhanh trí kéo Nai nhỏ chạy
- Gặp lão Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê non
- Lao tới húc lão Sói ngã ngửa
- Rất tốt bụng và khỏe mạnh
Trang 7-Khi Nai nhoỷ xin ủi chụi cha cuỷa baùn aỏy
ủaừ noựi gỡ?
- Khi nghe con keồ veà baùn cha Nai nhoỷ
ủaừ noựi gỡ ?
* Keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn :
- Yeõu caàu hoùc sinh noỏi tieỏp keồ laùi caõu
chuyeọn
- Hửụựng daón lụựp bỡnh choùn baùn keồ hay
nhaỏt
- Yeõu caàu keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn
c) Cuỷng coỏ daởn doứ :
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
- Daởn veà nhaứ keồ laùi cho nhieàu ngửụứi
cuứng nghe
- Cha khoõng ngaờn caỷn con Nhửng con haừy keồ cho cha nghe veà baùn cuỷa con
- Baùn cuỷa con thaọt thoõng minh nhửng cha vaón lo
- ẹoự chớnh laứ ủieàu toỏt nhaỏt Con coự moọt ngửụứi baùn nhử theỏ cha raỏt yeõn taõm
- Thửùc haứnh 3 em noỏi tieỏp keồ laùi caỷ caõu chuyeọn
- Caực em khaực laộng nghe vaứ nhaọn xeựt baùn keồ
- 1 - 2 em keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn
- Veà nhaứ taọp keồ laùi nhieàu laàn cho ngửụứi khaực nghe
- Hoùc baứi vaứ xem trửụực baứi mụựi
Toaựn PHEÙP COÄNG COÙ TOÅNG BAẩNG 10
A/ Muùc ủớch yeõu caàu :
- Biết coọng2 số coự toồng baống 10
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số cha biết trong phép cộngcó tổng bằng 10
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trớc
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12 giờ
B/ Chuaồn bũ :
- Baỷng gaứi , que tớnh - Moõ hỡnh ủoàng hoà
C/ Leõn lụựp :
1.Baứi cuừ :
- Yeõu caàu 2 em leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi
baứi cuừ
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự phaàn kieồm tra
2.Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi:
- Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu “ Pheựp
- Traỷ lụứi caõu hoỷi theo yeõu caàu
- Lụựp theo doừi giụựi thieọu
- Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi
- Quan saựt vaứ laộng nghe giụựi thieọu
Trang 8cộng có tổng bằng 10 “
*) Giới thiệu 6 + 4 = 10
- Yêu cầu lấy 6 que tính
- GV : Gài 6 que tính lên bảng gài
- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính Đổng
thời gài 4 que tính lên bảng gài và nói :
Thêm 4 que tính
- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu
que tính ? Hãy viết phép tính ?
- Viết phép tính này theo cột dọc ?
- Tại sao em viết như vậy ?
b) Luyện tập – Thực hành
Bài 1 : ( Lµm 3cét ®Çu).
- Yêu cầu đọc đề bài
Viết lên bảng phép tính 9 + = 10
- 9 cộng mấy bằng 10 ?
- Điền số mấy vào chỗ chấm ?
- Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn
thành
- Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em
đọc chữa bài
- Mời em khác nhận xét
Bài 2:
- Yêu cầu nêu đề bài
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Mời 1 em lên bảng làm bài
- Gọi học sinh nêu cách thực hiện 5 + 5
Bài 3 : ( Dßng1)
- Yêu cầu đọc đề bài
- Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi ngay kết
quả vào sau dấu = không phải ghi phép
tính trung gian sau đó gọi 1 em chữa bài
miệng lớp chéo vở cho nhau để kiểm
tra
- Lấy 6 que tính để trước mặt
- Lấy thêm 4 que tính
- Đếm và đọc to kết quả 10 que tính
- 6 + 4 = 10
6 + 4
10
- 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn
vị , viết 1 vào cột chục
- Đọc đề bài
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- 9 cộng 1 bằng 10
- Điền số 1 vào chỗ chấm
- Lớp làm vào vở
- 1 em chữa bài miệng
- Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra bài của mình
- Một em nêu yêu cầu đề bài
- Thực hiện vào vở và chữa bài
- 5 cộng 5 bằng 10 viết 0 vào cột đơn
vị , viết 1 vào cột chục
- Đọc đề bài
- HS thi đua tính nhẩm và nêu miệng kết quả
- Lắng nghe để nắm luật chơi
Trang 9Baứi 4 : Troứ chụi ẹoàng hoà chổ maỏy giụứ ?
- Sửỷ duùng moõ hỡnh ủoàng hoà ủeồ quay kim
ủoàng hoà
- Yeõu caàu lụựp chia thaứnh 2 ủoọi
- Laàn lửụùt quay kim yeõu caàu caực ủoọi ủoùc
giụứ treõn ủoàng hoà
- Lụựp ghi keỏt quaỷ tửứng laàn ủoùc vaứo vụỷ
c) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Hoõm nay toaựn hoùc baứi gỡ ?
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- Daởn veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi taọp
- Chia thaứnh hai ủoọi quan saựt ủoàng hoà vaứ ủoùc giụứ treõn ủoàng hoà sau 5 laàn ủoọi naứo ủoùc ủuựng nhieàu hụn thỡ ủoọi ủoự thaộng
- Ghi keỏt quaỷ vaứo vụỷ
- Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi noọi dung baứi
- Veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi taọp coứn laùi
- Xem trửụực baứi mụựi
Chiều thứ 3 ngày 31 tháng 8 năm 2010
Chính tả: ( Tập chép) Bạn của Nai Nhỏ
I. Mục đích yêu cầu:
- Chép lại chính xác, Trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài bạn của Nai Nhỏ( SGK)
- Biết cách viết chữ hoa ở đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu
- Làm đúng các BT2,BT3
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết sẵn bài tập chép
- Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 2, 3
III các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:
- 2, 3 học sinh viết trên bảng lớp – lớp viết bảng con
- 2 tiếng bắt đầu bằng g và gh
- 7 chữ cái đứng sau chữ cái r theo thứ tự bảng chữ cái (s, t, u, , v, x, y)
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2 Hớng dẫn tập chép:
a Hớng dẫn HS chuẩn bị:
- Giáo viên đọc bài trên bảng lớp - 2, 3 em đọc lại bài
- Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài
- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con
đi chơi với bạn ? mạnh, thông minh, nhanh nhẹn vừa- Vì biết bạn của mình vừa khoẻ
dám liều mình cứu ngời khác
- Kể lại cả đầu bài, bài chính tả có
- Chữ đầu câu viết thế nào - Viết hoa chữ đầu câu
- Tên nhận vật viết nh thế nào ? - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi
tiếng
- Cuối câu có dấu câu gì ? - Dấu chấm
Trang 10- Viết từ khó
- Giáo viên đọc - Viết bảng con: đi chơi, khoẻ mạnh,
thông minh, nhanh nhẹn
- HD cách chép và cách trình bày bài
- GV uốn nắn t thế ngồi viết
3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2: Nêu yêu cầu của bài. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- GV chép 1 từ lên bảng - Điền vào chỗ trống ng/ngh
- HS làm mẫu
Ngày tháng, nghỉ ngơi, ngời bạn, nghề nghiệp, cây tre, mái che
Bài 3: Điền ch hay tr ? - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- Cây tre, mái che, trung thành, chung sức
4 Củng cố dặn dò
Thuỷ coõng : GAÁP MAÙY BAY PHAÛN LệẽC (T1 )
A/ Muùc tieõu :
- Bieỏt cách gaỏp maựy bay phaỷn luùc
- Gaỏp ủuụùc maựy bay phaỷn lửùc Các nếp gấp tơng đối phẳng , thẳng
B/ Chuaồn bũ :
- Maóu maựy bay phaỷn lửùc ủửụùc gaỏp baống giaỏy thuỷ coõng khoồ A4 Quy trỡnh gaỏp maựy bay phaỷn lửùc coự hỡnh veừ minh hoaù cho tửứng bửụực Giaỏy thuỷ coõng vaứ giaỏy nhaựp khoồ A4 , buựt maứu
C/
Leõn lụựp :
1 Kieồm tra baứi cuừ:
- Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
2.Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi:Hoõm nay chuựng ta hoùc
taọp laứm “ Maựy bay phaỷn lửùc“
b) Khai thaực:
Hoaùt ủoọng1 : Hửụựng daón quan saựt vaứ
nhaọn xeựt
- Cho HS quan saựt maóu gaỏp maựy bay
phaỷn lửùc vaứ ủaởt caõu hoỷi veà hỡnh daựng ,
- Caực toồ trửụỷng baựo caựo veà sửù chuaồn bũ cuỷa caực toồ vieõn trong toồ mỡnh
- Lụựp theo doừi giụựi thieọu baứi
- Hai em nhaộc laùi tửùa baứi hoùc
- Lụựp quan saựt vaứ neõu nhaọn xeựt veà caực phaàn maựy bay phaỷn lửùc