Kế hoạch bài dạy khối 1 - Tuần 30

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép khổ thơ đoạn mẫu III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : a-Hướng dẫn học sinh tập chép : - GV treo bảng phụ 8 dòng thơ đầu trong bài : mèo con đi học , yêu [r]

Tuần 30

Thứ hai -  

TOÁN : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( KHÔNG NHỚ )

I MỤC TIÊU:

- HS biết làm tính trừ trong phạm vi 10 ( dạng 65-30 , 36-4 )

- Củng cố về kỹ năng tính nhẩm

- Giáo dục lòng ham mê học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng giài , que tính , thanh thẻ , bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1-Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính

- 65 - 23 = , 57-34= , 95-55=

- GV nhận xét , ghi điểm

2-Bài mới :

a-Giới thiệu bài :

b- Hướng dẫn cách làm tính trừ dạng

65-30 :

* HD: Thao tác trên que tính

- Cho HS lấy 65 que tính

- GV cài lên bảng 65 que tính

- Các em vừa lấy bao nhiêu que tính ?

+ GV viết 65

- Cho HS tách 3 bó que tính

+ Chúng ta vừa tách ra bao nhiêu que tính ?

+ GV viết 30 thẳng cột với số 65

+ Sau khi tách 30 que tính ra thì còn lại bao

nhiêu que tính

- GV giới thiệu phép trừ : 57 – 23 = 34

* Hướng dẫn đặt tính

+ 65 gồm mấy chục, mấy mấy đơn vị ?

-> GV viết 6 ở cột chục và 5 ở cột đơn vị

+ 30 gồm mấy chục, mấy mấy đơn vị ?

-> GV viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị

* Hướng dẫn cách tính kết quả

+ Chúng ta bắt đầu thực hiện tính từ hàng nào

?

65 5 trừ 0 bằng 5 viết 5

30 6 trừ 3 bằng 3 viết 3

35 Vậy 65 trừ 30 = 35

c- Giới thiệu phép tính trừ 36-4

- GV hướng dẫn cho HS thực hiện trừ đặt tính

và thực hiện tính

- YC học sinh nhận xét 2 phép trừ trên ?

-> Chốt cách đặt tính và thực hiện tính

3 Luyện tập :

- 3 HS lên bảng giải

- Lớp cùng nhận xét

- Lớp chú ý nghe

- HS lấy 6 bó que tính và 5 que rời

- 65 que tính

- HS tách 3 bó

- 30 que tính

- 35 que tính

- Vì còn lại 3 bó và 5 que rời

- 65 gồm 6 chục và 5 đơn vị

- 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị

+ Thực hiện từ hàng đơn vị

- HS nhắc lại cách tính phép trừ

- HS thực hiện trừ theo yc

- HS trả lời

-2-3 hs nêu lại cách đặt tính và thực hiện tính

-* Bài 1 :

- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- GV cùng HS nhận xét

* Bài 2 :

- HS nêu yêu cầu bài tập ?

- Muốn biết phép tính đúng hay sai chúng ta

phải kiểm tra như thế nào ?

Gọi HS lên bảng giải

* Bài 3 : Tính nhẩm

- Cả lớp cùng nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò :

- Cho HS nhắc lại cách thực phéptrừ

- GV tổng kết tiết học

- Chuẩn bị bài hôm sau

- Tính

- 3 HS lên bảng giải

- HS dưới lớp thực hiện vào bảng con

- Đúng ghi Đ sai ghi S

- Kiểm tra cách đặt tính và kết quả phép tính

- Lớp giải bài tập , 2 HS lên bảng giải

57 57 57 57

5 5 5 5

50 S 52 S 07 S 52 Đ

- HS nhẩm và nêu kết quả lần lượt là:

a 6, 28, 54, 50

b 8, 29, 60, 62

- HS nêu

T ập đọc: CHUYỆN Ở LỚP

I MỤC TIÊU:

+ HS đọc đúng , nhanh được cả bài “ Chuyện ở lớp”

+ Đọc đúng các từ ngữ : Ở lớp , đứng dậy , trêu , bôi bẩn , vuốt tóc

+ Ngắt, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

- Ôn các vần : uôt , uôc

+ Tìm tiếng trong bài có vần uôt

+ Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt uôc

- Hiểu :

+ Hiểu được các từ ngữ trong bài

+ HS hiểu được nội dung bài: Mẹ muốn nghe kể ở lớp con ngoan như thế nào

- Học sinh biết kể lại cho bố mẹ ở lớp con đã ngoan như thế nào

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1-Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài “ Chú công ” và trả lời câu hỏi

1, 2 trong SGK:

- GV nhận xét – ghi điểm

2-Bài mới :

a-Giới thiệu : Ghi đề bài

b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc :

* GV đọc mẫu lần 1 : Nêu qua giọng đọc.

* GV đọc mẫu lần 2 Chỉ từng tiếng đọc chậm rãi

- 2 HS đọc , trả lời :

- HS chú ý nghe

-* Luyện đọc tiếng , từ ngữ : Ở lớp , đứng dậy ,

trêu , bôi bẩn , vuốt tóc

+ GV ghi bảng gọi học sinh đọc

+ Cho lớp phân tích tiếng Dậy , trêu , bẩn , vuốt

* Luyện đọc câu :

+ Cho HS đọc từng câu theo hình thức nối tiếp

* Luyện đọc đoạn :

+ Cho HS đọc theo đoạn :

- Hướng dẫn học sinh đọc theo khổ thơ

-Thi đọc trơn từng khổ thơ

- GV nhận xét , ghi điểm

Nghỉ giải lao.

* Luyện đọc bài

- Gọi hs đọc toàn bài trong SGK

- Tổ chức lớp đọc đồng thanh

c Ôn các vần uôt , uôc .

- Các em đọc và tìm trong bài tiếng có vần uôt

+ Cho HS thi tìm đúng , nhanh những từ ngữ bên

ngoài có tiếng chứa vầ uôt , uôc ?

-Gv ghi nhanh những từ tìm được lên bảng cho

HS đọc lại

- GV nhận xét tuyên dương

(TIẾT 2)

* Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :

- GV đọc mẫu lần 2

- Gọi HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi :

-Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những gì ở lớp ?

- Gọi HS đọc đoạn 3 và hỏi :

+ Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

- Gọi HS đọc toàn bài

-Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn ?

- GV nhận xét ghi điểm

*Luyện nói :

-Hướng dẫn HS quan sát tranh , tập đóng vai mẹ ,

con

Mẹ hỏi : Ở lớp con làm việcgì ngoan ?

Con đã làm được việc gì ngoan ?

- Tiếp tục cho các em trò chuyện với các tranh còn

lại

- GV khuyến khích các em đưa ra nhiều câu hỏi

khác

3-Củng cố - Dặn dò :

- Gọi HS đọc và trả lời : Vì sao mẹ muốn bé kể

chuyện ngoan

- 3 – 5 HS đọc Lớp đọc đồng thanh

- 3 HS phân tích HS yếu đánh vần tiếng khó

- HS đọc nối tiếp -Lớp đồng thanh bài 2 lần

- 2 HS thi đọc trơn từng khổ thơ

* HS hát múa

- 2-3 hs đọcbài

- HS đọc đồng thanh

- HS tìm nêu :Vuốt

- HS tìm + uôt : tuôt, buột, ruột… + uôc : Cuốc, buộc ,

……

- HS đọc lại

- HS đọc -Chuyện bạn hoa không thuộc bài,bạn Hùng trêu con,bạn Mai …

- Mẹ không nhớ chuyện bạn kể,mẹ muốn…

- 2 HS đọc bài -Vì mẹ mong ai cũng ngoan ngoãn

-HS đóng vai mẹ , con :

+Con trả lời : Con nhặt rác vứt vào thùng rác (Trả lời theo ý nghĩ của mình )

- HS đọc Vì mẹ muốn ai

- Tuyên dương những em học tốt

- Nhận xét giờ học

cũng ngoan

Ôn Toán : TIẾT 1 TUẦN 29

I > Mục tiêu

I MỤC TIÊU:

- HS có kỹ năng làm tính cộng trong phạm vi 100

- Củng cố về kỹ năng tính nhẩm

- Giáo dục lòng ham mê học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1- Ổn định lớp

2-Bài mới :

a-Giới thiệu bài : Ghi đề bài

3 Luyện tập :

*

Bi 1 : Tính

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- Gọi hs nêu cách đặt tính và thực hiện tính

- GV cùng HS nhận xét

- YC học sinh làm vào bảng con

25 + 42

62 + 17 38 + 50

* Bài 3 :

- HS nêu yêu cầu bài tập ?

- Muốn biết phép tính đúng hay sai chúng ta

phải kiểm tra như thế nào ?

Gọi HS lên bảng giải

* Bài 4 : Giải tốn

Học sinh đọc yu cầu của bi tốn

? Bi ton cho biết gì?

Bi ton hỏi gì?

Cả lớp cùng nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò :

- Cho HS nhắc lại cách thực phép cộng

- GV tổng kết tiết học

- Chuẩn bị bài hôm sau

- Lớp chú ý nghe

-Học sinh lm vo vở bi tập 2 em chữa bi

2-3 hs nêu lại cách đặt tính và thực hiện tính

- HS dưới lớp thực hiện vào bảng con

- Đúng ghi Đ sai ghi S

- Kiểm tra cách đặt tính và kết quả phép tính

- Lớp giải bài tập , 2 HS lên bảng giải

42 42 5 5

5 5 42 + 42

47 Đ 52 S 92 S 47 Đ

- HS nhẩm và nêu kết quả lần lượt là:

-Học sinh lm vo vở bi tập

- HS nêu

ÔN TIẾNG VIỆT : TIẾT 1 TUẦN 29

I Mục tiu

- Học sinh đọc đng bi tập đọc Gấu lấy mật

-Rn cho học sinh đọc đng tốc độ hiểu v nắm được nội dung của bi tập đọc

II Hoạt động dạy học

Nội dung Những lưu ý cần thiết

1 Hướng dẫn học sinh lụyn đọc

GV đọc mẫu ton bi

học sinh đọc thầm

Học sinh tìm từ khĩ hướng dẫn học sinh

luyện đọc

-Hướng dẫn học sinh luyệ đọc , phn tích

từ nghiến, lấy , chn

Cho học sinh đọc đoạn cu nối tiếp

đọc đồng thanh

2 Hướng dẫn học sinh lm bi tập

đnh dấu X trước cu trả lời đng

Bi 2 : Tìm trong bi tiếng có vần ong ,

Tìm ngoi bi tiếng có vần ong

Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học

-nghiến to thoăn thoắt , lấy mật , bn chn

- Học sinh đọc yu cầu của bi v lm vo vở

bi tập

GV nhận xt sửa sai -Học sinh tự tìm gio vin nhận xét

ƠN TIẾNG VIỆT ( TIẾT DẠY TỰ NGUYỆN ) ÔN LUYỆN TẬP VIẾT

Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P (Phần B )

I-MỤC TIÊU :

- HS tô đúng và đẹp chữ hoa : O, Ô, Ơ, P

- Viết đúng và đẹp các vần uôt , uôc và các từ ngữ : chải chuốt, thuộc bài,

- Viết đúng và đẹp các vần ut , uc và các từ ngữ : con cừu, ốc bươu

- Viết đúng cỡ chữ thường , cỡ vừa , đúng mẫu , đều nét

- Rèn tính cẩn thận tỉ mĩ trong bài viết Nhất là tập viết , tô các chữ hoa II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết sẵn trong khung mẫu

+ Các mẫu chữ O, Ô, Ơ, P

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1-Kiểm tra bài cũ

- Viết : nhoẻn cười, trong xanh, vải vóc

+ GV kết hợp chấm một số vở tập viết về

nhà

+ GV ghi điểm nhận xét

2-Bài mới :

a-Giới thiệu :Ghi bảng

b- Hướng dẫn tô chữ hoa :

* Hướng dẫn tô chữ : O, Ô, Ơ, P

- GV treo bảng có viết sẳn chữ O, Ô, Ơ, P

- GV hướng dẫn các nét của các con chữ

hoa trên bảng và các qui trình viết

- 2 HS lên bảng viết , đọc lại

- 2 HS mang vở tập viết kiểm tra

- HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn tô chữ O, Ô, Ơ, P

- Cho HS viết vào bảng con ?

+ GV sữa sai những chữ viết xấu của HS

* Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ

ứng dụng :

- Gv treo bảng phụ viết sẵn các vần , từ

- Gọi HS đọc :

- Gọi HS nhắc lại cách nối các con chữ

- Cho HS viết bài vào bảng con

- GV cho HS nhận xét và chỉnh sửa

* Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở :

- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết ?

- Cho HS viết bài vào vở

- Chấm vài bài nhận xét

4- Củng cố - Dặn dò

- Gọi HS nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa

học

- GV nhận tổng kết tiết học ,tuyên dương ,

nhắc nhở HS

- HS viết chữ hoa trên không trung

- Cả lớp viết vào bảng con ,

- HS nhận xét và tự sửa

- HS đọc các từ ngữ ứng dụng

- Nối liền mạch

- Lớp lần lượt viết các từ ngữ ứng dụng vào bảng con

- HS cùng nhận xét và tự điều chỉnh cách viết

- Cá nhân 2 – 3 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Cả lớp viết vào vở

- HS vài em nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa học

Thứ ba

Tập viết TƠ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P

I-MỤC TIÊU :

- HS tô đúng và đẹp chữ hoa : O, Ô, Ơ, P

- Viết đúng và đẹp các vần uôt , uôc và các từ ngữ : chải chuốt, thuộc bài,

- Viết đúng và đẹp các vần ut , uc và các từ ngữ : con cừu, ốc bươu

- Viết đúng cỡ chữ thường , cỡ vừa , đúng mẫu , đều nét

- Rèn tính cẩn thận tỉ mĩ trong bài viết Nhất là tập viết , tô các chữ hoa II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết sẵn trong khung mẫu

+ Các mẫu chữ O, Ô, Ơ, P

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1-Kiểm tra bài cũ

- Viết : nhoẻn cười, trong xanh, vải vóc

+ GV kết hợp chấm một số vở tập viết về

nhà

+ GV ghi điểm nhận xét

2-Bài mới :

a-Giới thiệu :Ghi bảng

b- Hướng dẫn tô chữ hoa :

* Hướng dẫn tô chữ : O, Ô, Ơ, P

- GV treo bảng có viết sẳn chữ O, Ô, Ơ, P

- GV hướng dẫn các nét của các con chữ

hoa trên bảng và các qui trình viết

- 2 HS lên bảng viết , đọc lại

- 2 HS mang vở tập viết kiểm tra

- HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn tô chữ O, Ô, Ơ, P

- Cho HS viết vào bảng con ?

+ GV sữa sai những chữ viết xấu của HS

* Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ

ứng dụng :

- Gv treo bảng phụ viết sẵn các vần , từ

- Gọi HS đọc :

- Gọi HS nhắc lại cách nối các con chữ

- Cho HS viết bài vào bảng con

- GV cho HS nhận xét và chỉnh sửa

* Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở :

- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết ?

- Cho HS viết bài vào vở

- Chấm vài bài nhận xét

4- Củng cố - Dặn dò

- Gọi HS nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa

học

- GV nhận tổng kết tiết học ,tuyên dương ,

nhắc nhở HS

- HS viết chữ hoa trên không trung

- Cả lớp viết vào bảng con ,

- HS nhận xét và tự sửa

- HS đọc các từ ngữ ứng dụng

- Nối liền mạch

- Lớp lần lượt viết các từ ngữ ứng dụng vào bảng con

- HS cùng nhận xét và tự điều chỉnh cách viết

- Cá nhân 2 – 3 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Cả lớp viết vào vở

- HS vài em nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa học

Chính tả : CHUYỆN Ở LỚP

I MỤC TIÊU:

- HS chép đúng và đẹp khổ thơ cuối của bài : Chuyện ở lớp

- Biết trình bày đúng khổ thơ 5 chữ

- Viết đúng cự ly , tốc độ viết , các chữ đều đẹp

- Rèn kỹ năng viết chính tả sau này

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ chép sẳn khổ cần chép

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1- Kiểm tra bài cũ :

- KT vở bài tập chính tả của học sinh

2-Bài mới :

a-Giới thiệu bài : Ghi đề bài

b-Hướng dẫn học sinh tập chép :

- GV treo bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc lại

bài : Chuyện ở lớp

+Nêu ra tiếng khó rồi phân tích

+ Cho HS lên bảng viết , dưới lớp viết vào

bảng con các tiếng khó HS vừa nêu

+ HS đọc lại các từ khó

+GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh

c Cho HS chép bài vào vở

- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết , cách cầm

-3 HS đem vở lên kiểm tra

- HS chú ý

- 1 HS đọc

- HS nêu : ( Vuốt , ve , ngoan …)

- HS phân tích

- Vài HS lên bảng viết

- Cả lớp ghi vào bảng con

- HS đọc

- Ngồi ngăy ngắn , đặc vở thẳng

viết , cách viết đề bài

- Cho HS chép bài vào vở

+GV quan sát , uốn nắn sửa sai Nhắc nở cách

viết

d Hướng dẫn HS tự soát lỗi

- Cho HS đổi vở chữa bài

+ Gv thu vở chấm nhận xét

3 Luyện tập

- Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 2 :

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS quan sát tranh và hỏi :

- Bức tranh vẽ cảnh gì ?

- Gọi HS điền

*Bài 3 : Điền c hay k

- Gv Nhắc lại: K ghép với các nguyên âm e ,ê,

i

4-Củng cố -dặn do :

- Em nhắc lại luật chính tả viết K

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài viết hôm sau

trước mặt , đề bài viết ở dòng đầu khoảng giữa

- Cả lớp chép vào vở chính tả

- HS đổi vở và tự soát lỗi

-Điền uôt hay uôc

-Em bé vuốt tóc -Con chuột đang ăn

- HS điền : -Túi kẹo , quả cam

- HS nêu

Hoạt đông tập thể

HT MA SAO CỦA EM

.Mục tiêu:

I> Học sinh hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát Sao của em

-Múa đúng đẹp bài hát trên

Kỹ năng:

- Học sinh biết 1 số động tác vận động phụ họa

Thái đo:

- Yêu thích âm nhạc

II.Chuẩn bị: Nhạc cụ tập đệm theo bài hát.

III.Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài mới:

Tập bi ht Sao của em

a) Hoạt động 2: Vận động phụ họa

- Giáo viên cho học sinh hát theo

nhóm

( Bồi dưỡng thêm cho HS có năng khiếu

âm nhạc )

- Giáo viên cho đứng hát kết hợp vận

động nhún chân nhịp nhàng

-Học sinh đọc đồng thanh

- Cả lớp hát, sau đó chia nhóm

- Học sinh làm theo hướng dẫn

- Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- Học sinh thi đua

- Các nhóm lên thực hiện

b) Hoạt động 3: Củng cố.

- Tổ chức cho học sinh chia đội và thi

đua biểu diễn

Thứ tư

I MỤC TIÊU:

+ HS đọcđúng, nhanh cả bài “ Mèo con đi học”

+ Phát âm đúng các từ ngữ : Buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu

+ Nghỉ hơi đúng sau dấu phảy , dấu chấm

- Ôn các vần : ưu , ươu

+ Tìm được những tiếng có vần ưu ở trong bài

+ Tìm được những tiếng có vần ưu , ươu ở ngoài bài

- Hiểu được nội dung bài : Mèo con lười học , kiếm cớ nghỉ ở nhà Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ học nữa

- Học thuộc lòng bài thơ

- HS chủ động nói theo đề tài : Vì sao bạn thích đi học

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra bài cu :

- Gọi HS đọc bài : Chuyện ở lớp và trả lời các câu hỏi trong SGK

-GV nhận xét ghi điểm

2-Bài mới :

a-Giới thiệu :Ghi đề bài

b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc :

*GV đọc mẫu lần 1 :

* GV đọc mẫu lần 2 chr từng tiếng đọc chậm rãi

*Hướng dẫn học sinh luyện đọc :

-Luyện đọc tiếng và từ : Buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi

+ Gv gọi HS đọc

-

HD học sinh cách đọc từ(đọc liền từ)

- Gv giải nghĩa từ

+ Buồn bực : Buồn khó chịu

+ Kiếm cớ : Tìm lí do

- Luyện đọc câu thơ;

- GV theo dõi sửa sai khi hs đọc

+ Cho cá nhân đọc nối tiếp từng dòng thơ

- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ

- Thi đọc giữa các tổ

- GV nhận xét ghi điểm

- Luyện đọc toàn bài

- Gọi hs đọc bài

- Theo dõi

- HS nghe GV đọc

-5 HS đọc , lớp đồng thanh

-Tổ chức lớp đọc đồng thanh

Nghỉ giải lao

*Ôn các vần ưu , ươu

- Tìm tiếng trong bài có vần ưu

- Cho HS phân tích tiếng vừa tìm

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươu

- GV và cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua

(TIẾT 2)

* Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :

- Tìm hiểu bài đọc :

- GV đọc lần 2

- Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu bài

+ Đọc và trả câu hỏi (4 câu đầu ):Mèo kiếm

có gì để trốn học ?

+Đọc 6 câu cuối: Cừu có cách gì để khiến

mèo đi học ?

+Đọc toàn bài

+Đọctheo vai

- Hướng dẫn HS đọc thuộc bài thơ

*Luyện nói : Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Cho HS quan sát tranh minh hoa đọc câu

mẫu :

- Gợi ý HS luyện nói :

+Vì sao bạn nhỏ trong tranh thích đến trường

?

+ Thế vì sao con thích đi học ?

- GV nhận xét

3-Củng cố - Dặn dò :

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “ Mèo con đi

học ’’

- Nhận xét tiết học

- Xem trước bài : Người bạn tốt

- HS phân tích, HS yếu đánh vần đọc

- HS đọc

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc mỗi câu

- HS đọc nối tiếp nhau

- HS thi nhau đọc giữa các tổ

- 2-3 hs cầm sách đọc bài

- HS đọc đồng thanh

- HS hát múa

- Cừu

- HS phân tích

- Con cừu , về hưu , cưu mang

- Cái bướu , con hươu …

HS chú ý nghe

- HS đọc - Mèo kêu đuôi ốm

- HS đọc- Cắt cái đuôi ốm đi

- HS đọc

- 2 HS đọc theo vai Mèo và cừu

- HS đọc thuộc bài thơ

Vì sao bạn thích đi học

Vì bạn ấy được múa hát , được vui chơi

- HS tự trả lời theo suy nghĩ

Vài HS đọc thuộc bài trước lớp

Toán : LUYỆNTẬP

I- MỤC TIÊU:

- Củng cố cho HS về cách đat tính và thực hiện phép tính trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Tập tính nhẩm với các phép tính đơn giản

- Củng cố về giải toán có lời văn

- Giáo dục lòng ham mê học toán

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ, Phiếu

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1-Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đặt tính rồi tính :

76-5= 57-6 = 65-60 =

-2 HS lên bảng giải