Kế hoạch bài dạy Tuần 6 Lớp 3 - Phan Hoàng Khanh

- Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: Hoạt động 3: Luyện đọc lại a Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng những câu văn dài, toàn bài.. Một vài Hs thi đua đọc diễn cảm b Caùch tieán haønh: baøi vaê[r]

Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2009

Tiết 1 & 2 Môn: Tập đọc (KC) Tiết (CT): 11

Bài: BÀI TẬP LÀM VĂN

I MỤC TIÊU:

A Tập đọc

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: khăn mùi soa, viết lia liạ, ngắn

ngủn

- Hiểu nội dung câu chuyện : Lời nói của Hs phải đi đôi với việc làm đã nói thì cố làm cho được điều muốn nói

Rèn Hs

- Đọc trôi chảy cả bài

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: làm văn, loay hoay, rửa bát đĩa, ngắn

ngủn, vất vả.

- Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật Biết đọc thầm nắm ý cơ bản Giáo dục Hs hiểu lời nói phải đi đôi với hàng động

B Kể Chuyện.

- Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện

- Biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh minh họa trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

10p

70p

A Kiểm tra bài cũ

- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Cuộc họp của

chữ viết” và hỏi

+ Chữ cái và dấu câu họp bàn về việc

gì?

+ Vai trò quan trọng của dấu chấm câu?

- Gv nhận xét

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học.

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm được

cách đọc và đọc đúng các từ khó, câu

khó

b) Cách tiến hành:

 Gv đọc mẫu bài văn

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv viết bảng : Liu – xi – a, Cô – li – a

- Hs tiếp nối nhau đọc từng câu

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv lưu ý Hs đọc đúng các câu hỏi:

- Gv mời Hs giải thích từ mới: khăn mùi

soa, viết lia lịa, ngắn ngủn.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh

3 đoạn

- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

a) Mục tiêu: Giúp Hs nắn được cốt

truyện, hiểu nội dung bài

b) Cách tiến hành:

- Gv đưa ra câu hỏi:

- Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi:

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a) Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng những

câu văn dài, toàn bài

b) Cách tiến hành:

- GV chọn đọc mẫu đoạn 3, 4

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs đọc từng câu

Hai Hs đọc lại, cả lớp đọc đồng thanh

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs giải thích và đặt câu với từ “ ngắn ngủn”

Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài

1 Hs đọc lại toàn truyện

Cả lớp đọc thầm

Hs đứng lên trả lới

Hs nhận xét

Một vài Hs thi đua đọc diễn cảm bài văn

Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

- Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

văn

- Gv nhận xét

Hoạt động 4: Kể chuyện.

a) Mục tiêu: Dưạ vào các tranh minh họa

kể lại câu chuyện

b) Cách tiến hành:

a) Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự

câu chuyện

- Gv treo 4 tranh đã đánh số

- Gv mời hs tự sắp xếp lại các tranh

- Gv nhận xét: thứ tự đúng là : 3 – 4 – 2

– 1

b) Kể lại một đoạn của câu chuyện theo

lời của em

- Gv mời vài Hs kể

- từng cặp hs kể chuyện

- Gv mời 3Hs thi kể một đoạn bất kì của

câu chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

3 Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung và ý nghĩa

của câu chuyện

- Chuẩn bị bài tiếp theo

Hs nhận xét

Hs quan sát

Hs phát biểu

Cả lớp nhận xét

Hs kể chuyện

Từng cặp hs kể chuyện

Ba Hs lên thi kể chuyện

Hs nhận xét

Tiết 3 Môn: Toán Tiết (CT): 26 Bài: Luyện tập

I MỤC TIÊU

- Tìm một trong các phần bằng nhau của một số

Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo

Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Bảng phụ, phấn màu, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

5p

35p

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Làm bài 1

a) Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs tìm một

phần bằng nhau của một soá

b) Cách tiến hành:

 Bài 1

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu Hs cả lớp tự làm vào VBT

Hai Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) 6cm ; 9 kg ; 5l.

4m ; 5 giờ ; 9 ngày

Hoạt động 2: Làm bài 2, 3

a) Mục tiêu: Giúp Hs giải đúng các bài

toán có lời giải về tìm một phần mấy của

số

b) Cách tiến hành:

 Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu

hỏi:

+ Vân có bao nhiêu bông hoa?

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh tự giải vào VBT

2 Hs lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận

Có 30 bông hoa.

Chúng ta phải tính 1/6 của bông

+ Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu

bông hoa, chúng ta phải làm gì?

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs

lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Vân tặng bạn số bông hoa là:

30 : 6 = 5 (bông hoa)

Đáp số :5 bông hoa.

 Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu Hs tự suy nghĩ và giải

- Mời 1 Hs lên bảng làm

- Gv chốt lại:

Số học sinh đang tập bơi là:

28 : 4 = 7 (học sinh ).

Đáp số : 7 học sinh

Hoạt động 3: Làm bài 4

a) Mục tiêu: Tìm đúng hình đã vẽ vào 1/5

ô vuông

b) Cách tiến hành:

 Bài 4:

- Gv mời Hs đọc đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát và tìm hình đã

được tô màu 1/5 số ô vuông

+ Mỗi hình có mấy ô vuông

+ 1/5 của 10 ô vuông là bao nhiêu ô

vuông?

+ Hình 2 và hình 4, mỗi hình tô màu mấy

ô vuông?

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các em

chơi trò : Ai tìm nhanh

Yêu cầu: Các em tìm đúng

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm

thắng cuộc

hoa đó.

Hs làm bài Một em lên bảng làm

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm bài

Một em lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Có 10 ô vuông

1/5 của 10 là 10 : 5 = 2 ô vuông Mỗi hình tô màu 1/5 số ô vuông Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài

Hs nhận xét

5p 3 Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học

- Chuẩn bị bài tiếp theo

Tiết 4 Môn: Đạo đức Tiết (CT): 06 Bài: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

Giúp HS hiểu:

- Tự làm lấy việc của mình nghĩa là luôn cố gắng để làm lây scoong việc bản thân mà không nhờ vả, trông chờ hay dựa dẫm vào người khác

- Tự làm lấy việc của bản thân sẽ giúp ta tiến bộ và không làm phiền đến người khác

- Tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân, không ỷ lại

- Đồng tình ủng hộ những người tự giác thực hiện công việc của mình, phê phán những ai hay trông chơ,ø dựa dẫm vào người khác

- Cố gắng tự làm lấy những công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Nội dung tiểu phẩm”Chuyện bạn Lâm”

- Phiếu ghi 4 tình huống(Hoạt động 2- Tiết1)

- Giấy khổ to in nội dung Phiếu bài tập(4 tờ) (Hoạt động- Tiết 2).

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

5p

35p

A Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT

Đạo đức)

- GV nhận xét.

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

a) Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của

mình về các ý kiến lên quan.

b) Cách tiến hành:

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Phát biểu thảo luận cho 4 nhóm

- Yêu cầu sau 3 phút, các nhóm phải lên

gắn kết quả trên bảng

Nội dung phiếu thảo luận:

Điền đúng(Đ) hay sai(S) và giải thích

tại sao vào trước mỗi hành động sau:

 a) Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà

cho mình

 b) Tùng nhờ chị rửa bộ ấm chén -

công việc mà Tùng được bố giao

 c) Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài

toán khó không giải được, bạn Hà

bèn cho Nam chép bài nhưng Nam từ

chối

 d) Vì muốn mượn Toàn quyển truyện,

Tuấn đã trực nhật hộ Toàn

 đ) Nhớ lời mẹ dặn 5 giờ chiều phải

nấu cơm nên đang chơi vui với các

bạn Hường cũng chào các bạn để về

nhà nấu cơm

- Nhận xét câu trả lời của các nhóm và

đưa ra đáp án đúng Đáp án đúng:

a) S; b) S; c) Đ; d) S; đ) Đ

Kết luận: Luôn luôn phải tự làm lấy

công việc của mình, không được ỷ lại

vào người khác

Hoạt động 2: Đóng vai

a) Mục tiêu: HS biết thực hiện được một

số hành động và biết bày tỏ thái độ phù

- Chia nhóm và tiến hành thảo luận

- Sau 3 phút, đại diện các nhóm lên

trình bày kết quả

- Sau đại diện mỗi nhóm trình bày, cả lớp nhận xét

hợp trong việc tự làm lấy việc của mình.

b) Cách tiến hành:

- Chia lớp làm 4 nhóm Phát phiếu giao

việc cho mỗi nhóm và thảo luận và đống

vai xử lí tình huống sau:

Tình huống: Việt và Nam là đôi bạn rất

thân Việt học giỏi còn Nam lại học yếu

Bố mẹ Nam hay đánh Nam mỗi khi

Nam bị điểm kém Thương bạn ở trên

lớp hễ có dịp là Việt lại tìm cách nhắc

bài để Nam làm bài tốt, đạt điểm cao

Nhờ thế, Nam ít bị đánh đòn hơn Nam

cảm ơn Việt rối rít Là bạn học cùng lớp,

nghe được lời cảm ơn của Nam tới Việt,

em sẽ làm gì?

- Nhận xét, đóng góp ý kiến cho cách

giải quyết của từng nhóm

Kết luận: Việt thương bạn nhưng làm

như thế là hại bạn Hãy để bạn tự làm

lấy công việc của mình , có như thế ta

mới giúp bạn tiến bộ được

- 1 đến 2 HS nhắc lại

- Tiến hành thảo luận nhóm và đóng vai Sau đó đại diện 4 nhóm đóng vai, giải quyết tình huống Sau mỗi lần có nhóm đóng vai Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

- 1 đến 2 HS nhắc lại

Thứ ba ngày 06 tháng 10 năm 2009

Tiết 1 Môn: Chính tả Tiết (CT): 11

Bài: Bµi tËp lµm v¨n

I Mơc tiªu:

- Nghe -

- Làm

- Làm

II §å dïng d¹y - häc:

B¶ng líp (phiÕu khỉ to) viÕt s½n néi dung BT2, BT 3b

III Hoạt động dạy - học:

Th ời

I.kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra viết: nhồm nhoàm, oàm oạp, ngoạm miếng thịt

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC

2 Hướng dẫn nghe - viết:

2.1 01 dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc thong thả, rõ ràng nội dung tóm tắt truyện Bài tập

01 dẫn HS nhận xét:

ên riêng trong bài chính tả Tên riêng đó 91F4 viết 1

2.2 Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả từng cụm từ, câu Mỗi cụm từ, câu đọc 2 –

- GV theo dõi, uốn nắn

2.3 Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại cả bài

- Chấm một số vở, nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập:

3.1 Bài tập 1:

- Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài

- Chốt lại lời giải đúng

3.2 Bài tập 2:

- Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài (BT lựa chọn chỉ làm 2a hoặc 2b)

- Chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ

chính tả

- 2 HS viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp)

- 2HS đọc lại toàn bài

- HS tập viết tiếng khó

- HS viết bài vào vở

- HS tự soát lỗi

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở

- 3HS lên bảng thi làm bài nhanh, đúng và

đọc kết quả Cả lớp nhận xét

- Cả lớp làm vở BT

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vở BT

- 2 HS thi làm bài trên bảng Cả lớp nhận xét

Tiết 3

Môn: Tập viết Tiết (CT): 04 Bài: D, Đ – Kim Đồng

I MỤC TIÊU

Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa D, Đ Viết tên riêng “Kim Đồng” bằng chữ nhỏ Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ

Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Mẫu viết hoa D, Đ

Các chữ Kim Đồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

5p

35p

A Kiểm tra bài cũ

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở

bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng

con

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách viết

đúng con chữ trên bảng con

b) Cách tiến hành:

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong

bài: D, Đ

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

cách viết từng chữ.

- Gv yêu cầu Hs viết từng chữ D, Đ trên

bảng con

 Hs viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

- Gv giới thiệu: Kim Đồng

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

- Gv cho Hs viết bảng con

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

- Gv giải thích câu tục ngữ: Phải biết nhớ

ơn những người đã giúp đỡ mình, những

người đã làm ra những thứ cho mình thừa

hưởng

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở

tập viết

a) Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ,

trình bày sạch đẹp vào vở tập viết

b) Cách tiến hành:

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ D, Đ: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ D, Đ: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ Kim Đồng: 2 dòng cỡ

nhỏ

+ Viết câu tục ngữ: 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao

và khoảng cách giữa các chữ

Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những

lỗi còn sai để chữa lại cho đúng

b) Cách tiến hành:

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở

Hs viết chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng Kim Đồng Hs

tập viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ:

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

vieỏt ủuựng, vieỏt ủeùp

Troứ chụi: Thi vieỏt chửừ ủeùp

Cho hoùc sinh vieỏt teõn moọt ủũa danh coự

chửừ caựi ủaàu caõu laứ D, Đ Yeõu caàu: vieỏt

ủuựng, saùch, ủeùp

3 Cuỷng coỏ – daởn doứ:

- Yeõu caàu Hs neõu laùi noọi dung baứi hoùc

- Chuaồn bũ baứi tieỏp theo

ẹaùi dieọn 2 daừy leõn tham gia

Hs nhaọn xeựt

Tieỏt 3 Moõn: Toaựn Tieỏt (CT): 26

I Mục tiêu:

-

cho 5 6 cỏc *24 chia ) Bài 1, 2 (a), 3

-

II Hoạt động dạy học:

Thụứi

1 Kiểm tra bài cũ

- <= HS = 6 nhõn 6, 5, 4

+ 1/6 ;, 60m là m

+ 1/5 ;, 45 kg là kg - 3 HS - 1 HS làm bài = 6

-   xét, tuyên J2K9 ghi L

2 Bài mới

a Giới thiệu:

- Nêu M tiêu bài =9 ghi "

b HD TH bài:

- Nêu bài toán : 96 : 3 = ?

- HS   xét

- HS suy

-

96 3 + 9 chia 3 06

0

32 3 nhân 3 : 9, 9 U 9

: 0

+ >V 6, 6 chia 3 24 2,

6 U 6 : 0

- 96 : 3 = 32

- VD2: 84 : 2 = ?

- <= HS lên 6 làm

84 2 + 8 chia 04

0

42 4 nhân 2 : 8, 8 U 8

: 0

+ >V 4, 4 chia 2 24 2,

4 U 4 : 0

c Luyện tập:

Bài 1: <= HS lên 6

08

0

12 04

0

0

0 12

-   xét, /, sai và cho L

Bài 2: <= 1 HS = yêu $ ;, bài

a) Tìm 1/3;, 69 kg, 36 m, 93 l

- HS nêu cách tìm 1/3

- /, bài và cho L HS

Bài 3: <= HS = " bài

Phân tích: [\ hái 24 bao nhiêu S6

cam?

- 3 HS

- Phép chia - có 2 / - cho - có

1 / -.

- ]^ tính

- 1 HS lên 69 *T! làm 6 con

WU, làm U, nêu

- 4 HS lên 69 *T! làm vào _

- 1 HS =

- HS làm bài

- 2 HS =

- [\ hái 36 S6

-

-

- Ta tính ¼ ;, 36

-

- Bài toỏn a gỡ?

- cam ta !6 làm gỡ?

- HS lờn 6  6 

- Túm bN

- /, bài và cho L HS

- W" nhà HS *c ! thờm W" tỡm

1 trong cỏc !$ : nhau ;, 1 -.

3 Củng cố, dặn dũ:

- d e bài sau.

-

- 1 HS lờn 69 *T! làm vào _

< 6 N

36 : 3 = 8&(S6 cam) ]7! -.N 12 S6 cam

-   xột

-Tieỏt 4 Moõn: TN & XH Tieỏt (CT): 11

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

- Nêu 91F4 một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết 14 tiểu

- Kể 91F4 tên một số bệnh 1U gặp ở cơ quan bài tiết 14 tiểu

- Nêu 91F4 cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết 14 tiểu

II/ Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong sgk trang 24, 25 phóng to

- Hình cơ quan bài tiết 14 tiểu phóng to

III/ Hoạt động dạy học:

Thụứi

36 quả

? quả

Mẹ cú:

Biếu bà:

- HS

- Phép chia - có / - cho - có

1 / -. 

- ]^ tính

- HS lên 6 9 *T! làm 6 

WU, làm U, nêu

- HS lên 6 9 *T! làm vào _

- HS... data-page="14">

-

- Bài toỏn a gỡ?

- cam ta ! 6 làm gỡ?

- HS lờn 6   6 

- Túm bN

- /, cho L HS

- W& #34 ; nhà HS *c ! thờm W& #34 ; tỡm

1... ;, -. 

3 Củng cố, dặn dũ:

- d e sau.

-

- HS lờn 6 9 *T! làm vào _

< 6 N

36 : = 8&(S 6 cam) ]7! -. N 12 S 6 cam

-