- Học tập: Tuần vừa qua đa số các em đi học đều, có nhiều bạn vươn lên trong học tập, các em đã biết cố gắn học tập, chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp; một số em còn bỏ quên dụng cụ học[r]
Trang 1Chào cờ đầu tuần Bài 35: uôi – ươi ( 2 tiết )
Lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ(T1)
Học vần
Tự nhiên xã hội
Luyện tập Bài 36 : ay – â – ây ( 2 tiết ) Hoạt động và nghỉ ngơi
Toán Học vần
Xé dán hình cây đơn giản ( tiết 2 ) Luyện tập chung
Ôn tập ( 2 tiết )
Toán Học vần
Đội hình đội ngũ – trò chơi Kiểm tra định kì (giữa học kì 1) Bài 38 : eo –ao ( 2 tiết )
Toán Tập viết Tập viết
Sinh hoạt tập thể Phép trừ trong phạm vi 3 Tuần 7: Xưa kia, mùa dưa, ngà voi ….
Tuần 8: đồ chơi, tươi cười ,…
Trang 3Thứ hai ngày tháng năm
HỌC VẦN Bài 35 : uôi- ươi I/ MỤC TIÊU :
- Đọc được uôi ,ươi ,nải chuối ,mùi bưởi ,từ và câu ứng dụng
- Viết được :uôi ,ươi ,nải chuối mùi bưởi
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Chuối ,bưởi ,vú sửa
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ từ khoá: nải chuối, múi bưởi.; Tranh câu ứdụng: Buổi tối, chị Kha …
- Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chuối, bưởi, vú sữa
- SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1
1 Ổn định : Hát tập thể
2 Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
- Đọc câu ứng dụng: Dì Na vùa gửi thư về Cả nhà vui quá( 2 em)
- Nhận xét bài cũ
3 Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần
mới : vần uôi, ươi – Ghi bảng
Hoạt động 1 :Dạy vần uôi -ươi
+Mục tiêu: nhận biết được: uôi,ươi , nải chuối,
múi bưởi
+Cách tiến hành :Dạy vần uôi:
-Nhận diện vần :Vần uôi được tạo bởi:uô và i
Khác : uôi bắt đầu bằng uĐánh vần( cá nhân – đồng thanh)Đọc trơn( cá nhân – đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: chuốiĐánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân – đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh)
( cá nhân – đồng thanh)
Trang 4 Giải laoHoạt động 2:Luyện viết
-MT:HS viết đúng quy trình vần từ ứng dụng
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu
ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
-MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng
-Cách tiến hành:HS đọc Gv kết hợp giảng từ
tuổi thơ túi lưới
buổi tối tươi cười
-Đọc lại bài ở trên bảng
Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng:
Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ
Đọc SGK:(HS KT đoc uôi ươi )
Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:(HS kt uôi ươi )
-MT:HS viết được vần từ vào vở
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng
Hoạt động 3:Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội
dung :“Chuối, bưởi, vú sữa”
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
-Trong ba thou quả em thích loại nào?
-Vườn nhà em trồng cây gì??
-Chuối chín có màu gì? Vú sữa chín có màu gì?
-Bưởi thường có nhiều vào mùa nào?
4: Củng cố dặn dò
- Hôm nay các em học bài gì ?
- Đọc lại những âm có 2 con chữ
- Về nhà học bài cũ xem bài mới
Theo dõi qui trìnhViết b con: uôi, ươi ,nải chuối,múi bưởi
Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân – đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)Nhận xét tranh
- Biết : Đôi với anh chị cần lễ phép ,đối với em nhỏ cần nhường nhịn
- Yêu quý anh chị em trong gia đình
- Biết cư xử lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày
Trang 5II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vở BTĐĐ 1
- Đồ dùng để chơi đóng vai Các truyện , ca dao , tục ngữ , bài hát về chủ đề bài học
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ
2 Kiểm tra bài cũ :
- Được sống hạnh phúc bên cha mẹ , em cảm thấy thế nào ? Từ đó em cần có bổnphận gì đối với ông bà , cha mẹ ?
- Đối với trẻ em cơ nhỡ em cần đối xử như thế nào ? Cần có thái độ gì ?
Hoạt động 1 : Quan sát tranh
Mt : Nhận xét tranh nói được việc làm của các bạn
trong tranh :
- Cho học sinh quan sát tranh
* Giáo viên kết luận :
T1 : Anh cho em quả cam , em nói cảm ơn Anh
rất quan tâm đến em , còn em thì rất lễ phép
T2: Hai chị em đang chơi đồ hàng Chị giúp em
mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với nhau rất
hoà thuận , chị biết giúp đỡ em trong khi chơi
- Anh chị em trong gia đình sống với nhau phải như
thế nào ?
Hoạt động 2 : Thảo luận
Mt : Học sinh phân tích được tình huống trong
tranh :
- Hướng dẫn quan sát BT2
- Giáo viên hỏi :
+ Nếu em là Lan , em sẽ chia quà như thế nào ?
+ Nếu em là Hùng , em sẽ làm gì trong tình huống
đó ?
- Hs trao đổi với nhau về nội dungtranh Từng em trình bày nhận xétcủa mình
- Lớp nhận xét bổ sung ý kiến
- Hs quan sát tranh , lắng nghe
- Phải yêu thương hòa thuận , giúp đỡlẫn nhau
- Hs quan sát và nêu nội dung tranh :+ T1 : Bạn Lan đang chơi với em thìđược cô cho quà
+ T2 : Bạn Hùng có chiếc ô tô đồ chơi ,
em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi
- Cho em phần nhiều hơn
- Học sinh có thể nêu ý kiến :+ Cho em mượn
+ Không cho em mượn + Cho em mượn nhưng dặn dò em phảigiữ gìn đồ chơi cẩn thận
- Hs thảo luận nêu ý kiến chọn cách xử
Trang 6- Cho học sinh phân tích các tình huống và chọn ra
cách xử lý tối ưu
* Kết luận : Anh chị em trong gia đình phải luôn
sống hoà thuận , thương yêu nhường nhịn nhau , có
vậy cha mẹ mới vui lòng , gia đình mới yên ấm ,
hạnh phúc
lý tốt nhất
TIẾT 2
Hoạt động 1 : Quan sát tranh
Mt : Học sinh nắm đầu bài học Làm Bài tập 3:
- Giáo viên giải thích bài và ghi đầu bài
- Làm Bài tập 3
- Giáo viên hướng dẫn cách làm bài : Nối tranh
với chữ “ Nên” hay “ Không nên ”
- Giáo viên gọi học sinh lên trình bày trước
Mt : Học sinh biết chọn cách xử lý phù hợp với
tình huống trong tranh
- Giáo viên phân công từng nhóm đóng vai theo
từng tranh trong bài tập 2
* Giáo viên kết luận :
- Là anh chị thì cần phải biết nhường nhịn em
nhỏ
- Là em thì cần phải lễ phép vâng lời dạy bảo của
- Học sinh lập lại đầu bài
- Hs mở vở BTĐĐ quan sát các tranh ởBT3
- Hs làm việc cá nhân
- Một số hs làm bài tập trước lớp T1 : Nối chữ “ không nên ” vì anh khôngcho em chơi chung
T2 : Nên – vì anh biết hướng dẫn em học T3 : Nên – vì 2 chị em biết bảo ban nhaulàm việc nhà
T4 : Không nên – vì chị tranh giành sáchvới em , không biết nhường nhịn em.T5: Nên – Vì anh biết dỗ em để mẹ làmviệc
- Hs thảo luận , phân vai trong nhóm ,
cử đại diện lên đóng vai
- Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến
- Hs suy nghĩ , tự liên hệ bản thân qua câuhỏi của giáo viên
Trang 7anh chị
Hoạt động 3 : liên hệ thực tế
Mt : Học sinh tự liên hệ bản thân
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học sinh tự liên
hệ bản thân mình
+ Em có anh chị hay có em nhỏ ?
+ Em đã đối xử với em của em như thế nào ?
+ Có lần nào em vô lễ với anh chị chưa ?
+ Có lần nào em bắt nạt , ăn hiếp em của em chưa
?
- Giáo viên khen những em đã thực hiện tốt và
nhắc nhở những học sinh chưa tốt
* Kết luận chung : Anh chị em trong gia đình là
những người ruột thịt Vì vậy em cần phải thương
yêu , quan tâm , chăm sóc anh chị em , biết lễ
phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ Có như
vậy gia đình mới đầm ấm hạnh phúc , cha mẹ mới
vui lòng
4 Củng cố dặn dò :
- Hôm nay em vừa học bài gì ?
- Đối với anh chị , em phải như thế nào ? Đối với em nhỏ , em phải thế nào ?
- Anh em hoà thuận thì bố mẹ và gia đình thế nào ?
- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt
- Chuẩn bị BT3 và chuẩn bị đóng vai các tình huống trong BT2
********************************
Thứ ba ngày tháng năm
TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :
- cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học
2 Kiểm tra bài cũ :
- Một số cộng với 0 thì kết quả thế nào ? 0 cộng với 1 số kết quả thế nào ?
Trang 8Hoạt động 1 : Củng cố các phép cộng 1 số với 0
Mt :Học sinh nắm được yêu cầu bài học
-Giáo viên giới thiệu bài
-Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt làm toán
o Bài 1 : Tính rồi ghi kết quả vào chỗ chấm :
-Cho học sinh nêu cách làm bài
- Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán
-Giáo viên xem xét, sửa sai học sinh yếu
o Bài 2 : Tính rồi ghi kết quả vào chỗ chấm
(Cột 1 HSKT )
- Cho học sinh nhận xét từng cặp tính để thấy
được tính giao hoán trong phép cộng
o Bài 3 : Điền dấu <, > = vào chỗ chấm
-Giáo viên chú ý 1 học sinh yếu để nhắc nhở
thêm
o Bài 4 : viết kết quả phép cộng
-Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh quan
sát các số ở cột ngang và cột dọc, xác định 2 số
cần cộng và kết quả đặt ngay ở cột ngang và cột
dọc gặp nhau
-Giáo viên làm mẫu 1 bài trên bảng
-Gọi học sinh lên làm mẫu 1 bài (HS khá, giỏi )
-Giáo viên nhận xét đúng, sai
-Cho học sinh làm vào vở Bài tập
Hoạt động 3: Trò chơi
Mt :Củng cố lại các bảng cộng phạm vi 5 số đầu
-Tổ chức cho học sinh chơi hỏi đáp nhanh – Giáo
viên hỏi trước : 3 + 1 = ? chỉ định 1 em trả
lời Em học sinh trả lời xong sẽ hỏi tiếp Vd : 2 +
3 = ? chỉ định 1 em khác trả lời Nếu em nào trả
lời nhanh, đúng tức là em đó thắng cuộc
-Học sinh nhắc lại tên bài 4 em
- Học sinh nêu cách làm : 0 + 3 … 4 Không cộng 3 bằng 3 3bé hơn 4 Vậy 0+3<4
-Học sinh tự làm bài vào vở Bài tập toán -Tự sửa bài tập
- Học sinh tự làm bài và chữa bài
4 Củng cố dặn dò :
- Hôm nay em Vừa học bài gì ?
- Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về ôn lại bài Làm bài tập còn thiếu
Trang 9- Chuẩn bị bài cho ngày hôm sau
*****************************
HỌC VẦN BÀI 36 : ay – â – ây I/ MỤC TIÊU :
- Đọc được : ay, â, ây, mây bay, nhảy day,; từ và câu ứng dụng
- Viết được : ay, ây, mây bay, nhảy day
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : chạy, bay , đi bộ, đi xe
II
/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ từ khoá: máy bay, nhảy dây.; Câu ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi …
- Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chạy, bay, đi bộ, đi xe
- SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1
1 Ổn định : Hát tập thể
2 Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
- Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ ( 2 em)
- Nhận xét bài cũ
3 Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần
mới : ay, ây; âm â – Ghi bảng
Hoạt động 1 :Dạy vần ay- â- ây
+Mục tiêu: nhận biết được: ay, â, ây máy bay,
nhảy dây
+Cách tiến hành :Dạy vần ay:
-Nhận diện vần : Vần ay được tạo bởi: a và y
Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trìnhViết b con: ay, â, ây,máy bay,
Trang 10 Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết : ay, ây ( HSKT )
-MT:HS viết đúng quy trình vần từ trên bảng
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý
nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
-MT:HS đọc trơn các từ ứng dụng
-Cách tiến hành:HS đọc Gv kết hợp giảng từ
cối xay vây cá
ngày hội cây cối
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc ; ay, ây (HSKT )
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành :
Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng
Hoạt động 3:Luyện nói:
+ Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
“Chạy, bay, đi bộ, đi xe”
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
-Em gọi tên các hoạt động trong tranh?
-Khi nào thì phải đi máy bay?
-Hằng ngày em đi bằng gì?
-Ngoài ra, người ta còn dùng cách nào để đi từ chỗ
này sang chỗ khác?
4: Củng cố dặn dò
- Hôm nay các em học bài gì ?
- Đọc lại những âm có 2 con chữ
- Về nhà học bài cũ xem bài mới
nhảy dây
Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh Đọc (c nhân–đthanh)
HS mở sách Đọc cá nhân 10em
- Kể được các hoạt động, trò chơi mà em thích
- Biết tư thế ngồi học, đi đứng có lợi cho sức khỏe
Trang 11II/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Tranh SGK
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
*Khởi động : Trò chơi “Hướng dẫn giao thông”
Mục tiêu : HS nắm được một số luât giao thông
đơn giản
Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn cách chơi và làm mẫu
- Khi quản trò hô “đèn xanh” người chơi sẽ phải
đưa 2 tay ra phía trước và quay nhanh lần lượt tay
trên-tay dưới theo chiều từ trong ra ngoài
- Khi quản trò hô đèn đỏ người chơi phải dừng
tay
- Ai làm sai sẽ bị thua
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp
MT : HS nhận biết được các hoạt động hoặc trò chơi có lợi cho sức khoẻ Cách tiến hành:
- Các em chơi những trò chơi có lợi cho sức khoẻ
là : đá bóng, nhảy dây, đá cầu
-Lắng nghe
-HS thảo luận nhóm đôi
-HS kể
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
Mục tiêu : Hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức khoẻ
Cách tiến hành :
Bước 1:
Trang 12-GV nêu y/c :
+Hãy quan sát các hình ở trang 20 và 21 SGK
+Chỉ và nói tên các hoạt động trong từng hình
+Nêu tác dụng của từng hoạt động
-Cho HS thảo luận theo nhóm đôi
Bước 2 :
-Cho HS trình bày
-GV kết luận : Khi làm việc nhiều hoặc hoạt động
quá sức, cơ thể bị mệt mỏi lúc đó phải nghỉ ngơi
cho lại sức Nếu không nghỉ ngơi đúng lúc sẽ có
hại cho sức khoẻ…
+Có nhiều cách nghỉ ngơi : đi chơi hoặc thay đổi
hoạt động là nghỉ ngơi tích cực Nếu nghỉ ngơi,
thư giản đúng cách sẽ mau lại sức và hoạt động
tiếp đó sẽ tốt và có hiệu quả hơn
-HS thảo luận theo nhóm đôi.-HS trình bày
Hoạt động 3 : Quan sát theo nhóm nhỏ
MT : HS nhận biết các tư thế đúng và sai trong hoạt động hằng ngày.Cách tiến hành :
Bước 1 :
-GV nêu y/c :
+Quan sát các tư thế : Đi, đứng, ngồi trong các
hình ở trang 21 SGK
+Chỉ và nói bạn nào đi, đứng ngồi đúng tư thế
-Cho HS thảo luận nhóm 4 -HS thảo luận nhóm 4.Bước 2 :
-GV kết luận : Các em ngồi học và đi đứng đúng
tư thế Để tránh cong và vẹo cột sống
4.Củng cố :
- Vừa rồi các em học bài gì ?
-Nêu lại những hoạt động vui chơi có ích
Dặn dò : Về nhà và lúc đi đứng hàng ngày phải
- Học sinh thực hành xé dán hình cây đơn giản trên giấy màu đúng,đẹp
- Giúp các em xé nhanh,đều,ít răng cưa
- Yêu thích môn nghệ thuật
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình cây đơn giản
- HS : Giấy màu,vở,bút chì,thước,hồ dán,khăn
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Trang 131 Ổn định lớp :
2 Bài cũ :
Hỏi tên bài học trước : Học sinh nêu xé dán cây
Kiểm tra đồ dùng học tập : Học sinh đặt đồ dùng học thủ công lên bàn
3 Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Học sinh thực hành xé dán
Mục tiêu : Học sinh xé được hình tán lá cây và
thân cây đúng mẫu
- Học sinh lấy giấy màu xanh lá cây đếm ô đánh
dấu vẽ và xé hình lá tròn,lá dài
- Hướng dẫn xé hình thân cây : Giấy màu nâu xé 2
thân cây mỗi cây dài 6x1 ô và 4x1 ô
Họat động 2 : Hướng dẫn dán hình
Mục tiêu : Học sinhd án đẹp,cân đối : cây thấp
trước,cây cao sau
Bước 1 : Bôi hồ và lần lượt sắp xép để dán
Bước 2 : Dán phần thân ngắn với tán lá tròn
Dán phần thân dài với tán lá dài
Sau đó cho học sinh quan sát hình 2 cây đã dán
xong.Giáo viên xuống kiểm tra và hướng dẫn cho 1
số em còn lúng túng
Học sinh lấy giấy ra thực hành theo yêucầu của giáo viên
Học sinh thực hành xé thân cây
Học sinh thực hành bôi hồ và dán vào vở
- Vệ sinh an toàn lao động
- Chuẩn bị : Xé dán hình con gà con
***********************************
TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU :
- được phép cộng các số trong phạm vi đã học , cộng với số 0
2 Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 học sinh lên bảng :
HS1 : HS2: HS3 :