giao an lop 5 tuan 8 CKTKN

Khëi ®éng: Yªu cÇu HS ch÷a mét sè bµi tËp ë VBT tiÕt häc tríc B.. Khëi ®éng: Yªu cÇu HS ch÷a mét sè bµi tËp ë VBT tiÕt häc tríc B.[r]

Trang 1

Thể dục

Bài 16 : Động tác vơn thở ,tay – Trò chơi “ Dẫn bóng “

I.Mục tiêu:

- Học động tác vơn thở và tay Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.

-Trò chơi Dẫn bóng Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.

II.Đồ dùng dạy học:

1 còi.

III.Hoạt động dạy học

GV phổ biến nội dung học tập

Phần cơ bản:

Học 2 động tác vơn thở và tay.

GV làm mẫu và hớng dẫn học sinh cách

thực hiện

Ôn động tác thể dục đã học.

Chơi trò chơi Dẫn bóng

Phần kết thúc:

GV và HS hệ thống bài.

GV nhận xét, đánh giá tiết học.

tròn, quay mặt vào trong để khởi động các khớp.

-Chơi trò chơi khởi động.

Tập theo đọi hình 4 hàng ngang do lớp tr-ởng chỉ huy

Làm theo hớng dẫn của giáo viên

HS thực hiện 3-4 lần Tập cả lớp theo sự chỉ đạo của lớp trởng

2 lần

HS tự tổ chức chơi

Đứng vỗ tay hát Thả lỏng tay chân

Tuần 9

Thứ Hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Chào cờ Tập đọc

Cái gì quý nhất I.Mục tiêu:

HS cần: Đọc lu loát và bớc đầu biết đọc diễn cảm toàn bài,biết phân biệt lời ngời dẫn

truyện và lời nhân vật

- Nắm đợc vấn đề tranh luận và ý nghĩa đợc khẳng định: Ngời lao động là quý nhất.

* Hiểu các từ ngữ trong bài; phân biệt đợc nghĩa của hai từ: tranh luận, phân giải.

II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ.

III.Hoạt động dạy học

.Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ

Hoạt động 2: Giới thiệu bài

Hoạt động 3: Luyện đọc

GV hớng dẫn HS đọc và chia đoạn

Yêu cầu *phân biệt đợc nghĩa của hai

từ: tranh luận, phân giải

GV đọc bài

Hoạt động 4:Tìm hiểu bài

GV nêu câu hỏi 1,2,3 SGK

** nhận xét

? Nội dung chính của bài học

* đọc bài – Cả lớp đọc thầm

HS đọc nối tiếp

HS luyện đọc từ ngữ: sôi nổi, quý, hiếm,…

HS đọc nối tiếp

HS đọc thầm chú giải và giải nghĩa từ

* đọc cả bài

HS trả lời cá nhân Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi

Trang 2

Ghi bảng : ý nghĩa đợc khẳng định:

Ng-ời lao động là đáng quý nhất

Hoạt động 5:Đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm

GV nhận xét

6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò- GV

nhận xét tiết học

HS luyện đọc đoạn 1 + 2 theo nhóm 5

Thi đọc diễn cảm ( phân vai)

Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau

-Toán

Luyện tập I.Mục tiêu:

HS nắm đợc cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân trong các trờng hợp đơn giản

II.Hoạt động dạy học

Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 2 HS lên làm bài tập ở nhà

GV nhận xét

Hoạt động 3: Luyện tập

Bài tập 1

GV ghi từng bài

Nhận xét

Bài tập 2

GV nêu bài mẫu

Bài tập 3,4 HS đọc yêu cầu

GV theo dõi, giúp đỡ HS kém làm bài

Chấm vở 1\3 lớp

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

GV nhận xét tiết học

HSnêu yêu cầu

HS làm vào bảng con HSnêu yêu cầu Thảo luận nhóm đôi Các nhóm trình bày

HS làm bài tập trong vở luyện Toán

Về nhà : Chuẩn bị bài sau

-Khoa học

Thái độ đối với ngời bị nhiễm HIV/AIDS I.Mục tiêu: HS cần:

- Xác định đợc các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV

- Không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV và cả gia đình họ

- Luôn luôn vận động, tuyên truyền mọi ngời không xa lánh; phân biệt đối xử với những ngời

bị nhiễm HIV và cả gia đình họ

- Tranh ảnh, tin bài vế các hoạt động phòng tránh HIV/AIDS

- Phiếu học tập

Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ

GV nhận xét

Hoạt động 3: HIV/AIDS không lây qua một

số tiếp xúc thông thờng

? Những hoạt động tiếp xúc nào không có

khả năng lây nhiễm HIV/AIDS?

** ghi nhanh những ý kiến đó lên bảng nhận

xét

Hoạt động 4: -

Chúng ta phải làm gì để phòng tránh

HIV/AIDS?

Hoạt động 5: Bày tỏ thái độ, ý kiến

HS chơi trò chơi theo nhóm 4: HS thảo luận theo nhóm phân vai và diễn lại theo nội dung H1 Các nhóm lên trình diễn

HS thảo luận theo nhóm 2:

Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét và

bổ sung

Quan sát H2,3 trang 36, 37 SGK, đọc lời thoại của các nhân vật và trả lời câu hỏi:

Nếu bạn đó là ngời quen của em, em sẽ đối

Trang 3

? Qua ý kiến của bạn, em rút ra điều gì?

** nhận xét chuẩn kiến thức

xử với các bạn nh thế nào? Vì sao?

HS thảo luận nhóm 6

- HS thảo luận và hoàn thành phiếu học tập ( Mẫu phiếu học tập theo thiết kế Khoa học trang 85 )

- Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét

và bổ sung

Mỹ thuật

Giới thiệu điêu khắc cổ Việt Nam

Cô giáo Huỳnh dạy

-Buổi chiều Dạy bồi dỡng Toán 5

Thứ Ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Thể dục

Bài 17 : Động tác chân – Trò chơi “ Dẫn bóng “

I.Mục tiêu:

- Ôn hai động tác vơn thở và tay Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Học động tác chân Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

-Trò chơi Dẫn bóng Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.

1 còi

Phần mở đầu

GV phổ biến nội dung học tập

Kiểm tra bài cũ:Thực hiện 2 động tác đã

học: Vơn thở, tay

Phần cơ bản:

Ôn 2 động tác vơn thở và tay

Học động tác chân.GV làm mẫu và

h-ớng dẫn học sinh cách thực hiện

Ôn 3 động tác thể dục đã học

Chơi trò chơi Dẫn bóng

Phần kết thúc:

GV và HS hệ thống bài

GV nhận xét, đánh giá tiết học

Chạy quanh sân tập, đứng thành vòng tròn, quay mặt vào trong để khởi động các khớp

Đội hình 4 hàng ngang Tập theo đọi hình 4 hàng ngang do lớp trởng chỉ huy

Làm theo hớng dẫn của giáo viên

HS thực hiện 3-4 lần Tập cả lớp theo sự chỉ đạo của lớp trởng

2 lần

HS tự tổ chức chơi

Đứng vỗ tay hát Thả lỏng tay chân

-Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên I.Mục tiêu:

Tìm đợc các thành ngữ thể hiện sự so sánh,nhân háo trong mẫu chuyện Bầu trời mùa

thu(BT1,BT2)

-Viết đợc bài văn tả cảnh đẹp quê hơng,biết dùng từ ngữ,hình ảnh so sánh,nhân hoá khi miêu tả

- Bút dạ + giấy khổ to

Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 4 HS làm bài tập về nhà

Trang 4

GV nhận xét

.Hoạt động 2: Giới thiệu bài

Bài 1 :

GV nhắc lại nội dung bài tập

Bài 2,

** chốt ý kiến đúng

Bài 3 GV hớng dẫn học sinh viết một đoạn

văn miêu tả cảnh đẹp ở quê em

GV theo dõi giúp đỡ HS kém làm bài

- GV hớng dẫn HS chữa bài

Chấm 1\3 lớp

Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò

HS nêu yêu cầu Nối nhau đọc bài :”Bỗu trời

mùa thu”

Học sinh đọc yêu cầu Thảo luận nhóm 4 làm bảng phụ

HS làm vào vở bài tập vào vở -2 HS đọc bài văn của mình

-Toán

Viết các số đo khối lợng dới dạng số thập phân I.Mục tiêu: HS cần:

Biết viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân

Ôn tập về bảng đơn vị đo khối lợng, quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng liền kề; quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng thông dụng

- Bảng đơn vị đo khối lợng kẻ sẵn

Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 2 HS lên bảng chữa bài tập VBT

GV nhận xét

Hoạt động 3: Ôn tập về các đơn vị đo khối

lợng

a.Bảng đơn vị đo khối lợng:

b.Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề

? Em hãy nêu mối quan hệ giữa ki-lô-gam

và héc-tô-gam, giữa ki-lô-gam và yến

** ghi vào bảng

? Em hãy nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị

đo khối lợng liền kề nhau

c.Quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng

** nhận xét và chuẩn kiến thức

Hoạt động 4:Hớng dẫn viết các số đo khối

lợng dới dạng số thập phân

GV nêu ví dụ: Tìm số thập phân thích hợp

điền vào chỗ chấm:

5 tấn 132 kg = … tấn

Bài tập 1

Bài tập 2 HSnêu yêu cầu

Bài tập 3 HS đọc bài toán

GV theo dõi giúp đỡ HS kém làm bài

- GV nhận xét tiết học

HS kể tên các đơn vị đo khối lợng theo thứ

tự từ bé đến lớn

1 HS lên viết các đơn vị đo khối lợng trên bảng đã kẻ sẵn

HS nhận xét

HS trả lời

HS nêu mối quan hệ giữa tấn với tạ, giữa tấn với kg, giữa tạ với kg

HS đoc ví dụ

HS thảo luận nhóm 2 tìm số thập phân thích hợp

Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét

HS nêu yêu cầu

HS nêu kết quả cá nhân Làm vở bài tập

Thảo luận theo cặp các bớc tính và làm vào

vở bài tập

HS làm bài tập trong vở bài tập Toán.5

Trang 5

-Lịch sử

Cách mạng mùa thu I.Mục tiêu: HS cần nêu đợc:

- Mùa thu năm 1945, nhân dân cả nớc vùng lên phá tan xiềng xích nô lệ, cuộc cách mạng này

đợc gọi là Cách mạng tháng Tám

- Tiêu biểu cho Cách mạng tháng Tám là cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội vào ngày 19 – 8 -1945 Ngày 19 - 8 trở thành ngày kỉ niệm của Cách mạng tháng Tám ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám

- Bản đồ hành chính Việt Nam.ảnh t liệu về Cách mạng tháng Tám

- Đài, băng nhạc có ghi bài hát Mời chín tháng Tám của nhác sĩ Xuân Oanh

- Phiếu học tập của HS

-HS su tầm thông tin về khởi nghĩa giành chính quyền ở quê hơng mình năm 194 5

III.Hoạt động dạy học:

Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 1 HS Thuật lại cuộc khởi nghĩa 12 – 9

-GVnhận xét

Hoạt động 3: Thời cơ cách mạng

? Tìm hiểu tình hình nớc ta từ tháng 3 năm

1945 đến giữa tháng Tám năm 1945?

? Đứng trớc tình hình này, Đảng và Bác Hồ

quyết định điều gì?

? Vì sao nói “ Đây là thời cơ ngàn năm

có một” ?

Hoạt động 4:Khởi nghĩa giành chính quyền

ở Hà nội ngày 19-8-1945

**chuẩn kiến thức và liên hệ thêm cuộc khởi

nghĩa giành chính quyền ở Hà Tĩnh

Hoạt động 5: Nguyên nhân và ý nghĩa thắng

lợi của cách mạng tháng Tám

+ Vì sao ngày 19 -8 đợc lấy làm ngày kỉ

niệm Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở nớc

ta?

1930 ở Nghệ An

HS đọc thầm phần chữ nhỏ đầu bài và thảo luận nhóm 2:

Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét bổ sung

HS trả lời – HS nhận xét

HS thảo luận theo nhóm 2

HS tìm hiểu SGK và thuật lại cuộc khởi nghĩa 19 -8-1945 ở Hà Nội

HS thảo luận nhóm 4

HS thảo luận và hoàn thành phiếu học tập: Phiếu học tập

Điền vào chỗ chấm cho hoàn chỉnh:

- Nhân dân ta giành đợc thắng lợi trong cuộc cách mạng vì

- Thắng lợi của cuộc Cách mạng tháng Tám có ý nghĩa

HS trả lời câu hỏi:

Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài Bác Hồ đọc

Tuyên ngôn độc lập

-Buổi chiều Phụ đạo học sinh yếu môn toán

Ôn viết các số đo độ dài, khối lợng dới dạng số thập phân(2 t) I.Mục tiêu: HS cần:

- Ôn tập về bảng đơn vị đo khối lợng, độ dài Quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng, độ dài liền kề; quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng thông dụng

- Biết cách viết số đo khối lợng,độ dài dới dạng số thập phân, dạng đơn giản

II Hoạt động dạy và học

A Khởi động: Yêu cầu HS chữa một số bài tập ở VBT tiết học trớc

B Dạy bài mới.

Trang 6

1 Kiến thức cần nhớ :

- Hai đơn vị đo liền kề của 2 bảng đơn vị đo độ dài và đo khối lợng đều hơn kém nhau 10 lần _ HS hiểu tên các đơn vị đo để làm bài tập

- Kg thực tế gọi là lô

2 Bài tập ứng dụng

Bài 1 Viết STP thích hợp vào chổ chấm

3m5dm=… m 5km72m=….km

23m35cm=….m 82mm=…dm

Bài 2 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ

chấm:

a.34tấn 3kg = … tấn b 2 tạ 7kg = … tạ

12 tấn 51 kg = … tấn 34 tạ 24 kg = … tạ 6

tấn 51 kg = … tấn 456 kg = … tạ

5467 kg = … tấn 128 kg = … tạ

Baìo 3: Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời

đúng

Từng gói đờng cân nặng lần lợt là :

3080g, 3kg800g, 3,8kg ,3,008kg

Gói đờng cân nhẹ nhất là :

A 3080g C 3,8kg

B 3,008kg D 3kg800g

Bài 4 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ

chấm:

a.345cm = … m b.35dm = … m

678cm= … m 34dm = … m

234 mm = … dm 92cm = … dm

356 mm = … dm 12mm = …cm

GV cùng cả lớp nhận xét

GV chấm chữa bài- Nhận xét

Học sinh làm vào bảng con -1 H\S làm vào bảng phụ

2 H\S đọc bài ra –cả lớp đọc thầm Làm vào giấy nháp

1 HS fđọc yêu cầu bài 3,4 Làm vào vở

Về nhà : chuẩn bị bài sau

-Chính tả-Nhớ viết

Tiếng đàn ba- la-lai-ca trên sông Đà I.Mục tiêu:

- Nhớ và viết lại đúng chính tả bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà Trình bày đúng khổ

thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do -Bài viết không mắc 5 lỗi trong bài

- Ôn tập chính tả phơng ngữ: luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu l/n hoặc âm cuối n/ng

dễ lẫn -Làm đợcBT(2)a/b, hoặcBT3 a/b,hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn

- Phiếu bốc thăm

- Giấy bút, băng dính

Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 3 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào

GV nhận xét

Hoạt động 3: Viết chính tả

? Em hãy cho biết bài thơ gồm mấy khổ ?

Viết theo thể thơ nào?

? Theo em viết tên loại đàn nêu trong bài

nh thế nào? Trình bày tên tác giả ra sao?

GV đọc – HS rà soát lỗi

- GV chấm bài và hớng dẫn HS chữa lỗi

chính tả

Hoạt động 4:Luyện tập

Bài tập 2(a,b)

Bài tập 3 (a,b)

giấy nháp:tuyên truyền, khuyên, thuyết, khuyết, tuyệt

2HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn

ba-la-lai-ca trên sông Đà

hs tr ả lời

HS viết chính tả

1 học sinh đọc yêu cầu 2 bài tập

GV và cả lớp làm bài a

Trang 7

GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

GV nhận xét.

HS làm bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt

HS trình bày bài – HS nhận xét

Về nhà làm lại bài tập vào vở ô li Mỗi em viết ít nhất là 5 từ láy

_

Thứ T ngày 28 tháng 10 năm 2009

Toán

Viết các đơn vị đo diện tích dới dạng số thập phân I.Mục tiêu:

HS cần: Ôn tập về bảng đơn vị đo diện tích; quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thông dụng.

- Biết cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

- Kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích nhng cha điền tên các đơn vị

Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 2 HS làm bài tập về nhà

GV nhận xét

.Hoạt động 2: Giới thiệu bài

Hoạt động 3: Ôn tập về các đơn vị đo diện

tích

a.Bảng đơn vị đo diện tích

b.Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích

liền kề

Hãy nêu mối quan hệ giữa mét vuông với

đề-xi-mét vuông và mét vuông với đề-ca-mét

vuông

GV viết 1m2 = 100dm2 =

100

1 dam2 vào cột mét

- GV tiến hành tơng tự với các đơn vị khác

c.Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thông

dụng

Hoạt động 4:Hớng dẫn viết cá số đo diện

tích dới dạng số thập phân

a.Ví dụ1 Viết số thập phân thích hợp vào

chỗ chấm:

3m25dm2 = … m2

Tơng tự ví dụ 2 42dm2 = … m2

Bài 1 1 HS nêu yêu cầu

Bài 2 1 HS nêu cả 2 bài tập

Bài 3

GV chấm chữa bài –Nhận xét

GV chấm chữa bài

HS kể tên các đơn vị đo diện tích theo thứ tự

từ lớn đến be

1 HS viết các số đo diện tích vào bảng đơn vị

đã cho

HS trình bày – HS nhận xét.kẻ sẵn

HS nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liền

kề

HS n êu quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích km2, ha với m2 Quan hệ giữa km2 và ha?

HS nêu ví dụ:

HS thảo luận nhóm 2 tìm số thập phân thích hợp

HS trình bày – HS nhận xét

Làm vào bảng con(a,b) còn (c,d) làm vào vở

HS làm vào vở

Về nhà : Chuẩn bị bài sau

Đạo đức

Tình bạn - Tiết 1 I.Mục tiêu:

Trang 8

HS cần Bieỏt ủửụùc baùn beứ caàn phaỷi ủoứan keỏt, thửụng yeõu, giuựp ủụừ laón nhau, nhaỏt laứ nhửừng khi khoự khaờn, hoùan naùn

-Bieỏt cử xửỷ toỏt vụựi baùn beứ trong cuoọc soỏng haứng ngaứy

* Biết tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ đến những ngời bạn của mình; Biết đồng tình, noi gơng những bạn có hành vi tốt và phê phán những hành vi, cách đối xử không tốt trong tình bạn

II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập.

- Bảng phụ

Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ 2 HS nêu bài học của bài học trớc

GV nhận xét

Hoạt động 2: Tìm hiểu câu chuyện Đôi bạn

GV nêu câu hỏi SGK

? Qua bài đạo đức hôm nay em rút ra điều

gì

GV ghi ghi nhớ lên bảng

Hoạt động 3: Trò chơi “Sắm vai

GV nhận xét

Hoạt động 4: Đàm thoại

? Điều gì sẽ xẩy ra cho chúng ta khi xung

quanh chúng ta không có bạn bè?

? Theo em, trẻ em có quyền đợc tự do kết

bạn không? Em biết điều đó từ đâu?

GV nhận xét

Hoạt động 5: Hớng dẫn thực hành

1 HS đọc truyện cho cả lớp cùng nghe

HS trả lời Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi

HS đọc ghi nhớ trong SGK

HS thảo luận theo nhóm 4

HS dựa vào câu chuyện trong sgk, đóng vai các nhân vật

Các nhóm lên biểu diễn

HS trình bày – HS nhận xét và bổ sung

HS về nhà học thuộc lòng ghi nhớ trong SGK

Su tầm những câu chuyện tấm gơng về chủ

đề tình bạn

Tập đọc

Đất Cà Mau I.Mục tiêu:

-Đọc rành mạch rõ ràng, lu loát ,đọc diễn cảm đợc bài văn , biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả,gợi cảm

Hiểu nội dung : Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cờng của con ngời Cà Mau (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

.Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

GV nhận xét

Hoạt động 3: Luyện đọc

- GV chia đoạn và hớng dẫn đọc

- ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu … noồi cụn doõng

- ẹoaùn 2: Caứ Mau ủaỏt xoỏp … Caõy

ủửụực

- ẹoaùn 3: Coứn laùi

? Theo Hùng, Quý, Nam, cái gì quý nhất trên đời?

* HS đọc bài – Cả lớp đọc thầm

HS đọc đoạn nối tiếp

HS luyện đọc từ khó: ma giông, hối hả, bình

bát, thẳng đuột, lu truyền.

HS đọc đoạn nối tiếp

HS đọc chú giải + Giải nghĩa từ

1 HS đọc to đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo

Trang 9

Hoạt động 4:Tìm hiểu bài

? Ma ở Cà Mau có gì khác thờng?

Hãy đặt tên cho đoạn văn này

? Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao? Ngời

Cà Mau dựng nhà cửa nh thế nào?

Hãy đặt tên cho đoạn văn này

? Ngời dân Cà Mau có tính cách nh thế nào?

? Nội dung bài học hôm nay

** ghi đại ý lên bảng : Thiên nhiên Cà Mau

góp phần hun đúc nên tính cách kiên cờng

của ngời Cà Mau

Hoạt động 5: Đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm

GV nhận xét + khen những HS đọc hay nhất

HS trả lời

1 HS đọc to đoạn 2 – Cả lớp đọc thầm

HS trả lời

HS đọc thầm đoạn 3

HS trả lời Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi

HS luyện đọc đoạn 2

HS thi đọc diễn cảm

-Địa lí

Các dân tộc, sự phân bố dân c I.Mục tiêu

-Biết sơ lợc về sự phân bố dân c VN

+VN là nớc có nhiều dân tộc trong đó ngời kinh có số dân đông nhất

+Mật độ dân số cao, dân c tập trung đông đúc ở đồng bằng ven biển và tha thớt ở vùng núi +Khoảng ắ dân số VN sống ở nông thôn

-Sử dụng bảng số liêu, biểu dồ, bản đồ, lợc đồ dân c ở mức độ đơn giản để nhận biết một số đặc

điểm của sự phân bố dân c

* Nêu hậu quả của sự phân bố dân c không đều giữa vùng đồng bằng ven biển và vùng núi: nơi quá đông dân, thừa lao động; nơi ít dân thiếu lao động

II.Đồ dùng dạy học: - Bảng số liệu về mật độ dân số của một số nớc châu á.

- Lợc đồ mật độ dân số Việt Nam

Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ HS lên bảng trả lời

Hoạt động 3: 54 dân tộc anh em trên đất

n-ớc Việt Nam

Nớc ta có bao nhiêu dân tộc?

Dân tộc nào đông nhất? Sống chủ yếu ở

đâu? Các dân tộc ít ngời sống ở đâu?

Kể tên một số dân tộc ít ngời và địa bàn

sinh sống của họ?Truyền thuyết Con rồng

cháu tiên của nhân dân ta thể hiện điều gì?

** Chuẩn kiến thức

Hoạt động 4: Mật độ dân số Việt Nam

? Em hiểu thế nào là mật độ dân số

Bảng số liệu cho ta biết điều gì?

So sánh mật độ dân số một số nớc châu

á

Kết quả so sánh trên chứng tỏ điều gì về mật

độ dân số Việt Nam

** chuẩn kiến thức: +Mật độ dân số là số

tự nhiên.

Cách tính mật độ dân số

Hoạt động 5: Sự phân bố dân c ở Việt Nam

+Dân số tăng nhanh gây khó khăn gì trong việc nâng cao đời sống nhân dân? HS trả lời:

HS đọc mục 1 SGK Thảo luận nhóm đôi Trả lời câu hỏi

HS quan sát SGK và tìm hiểu

HS thảo luận nhóm 4 Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét bổ sung

Cá nhân

Trang 10

GV treo lợc đồ mật độ dân số

- GV nhận xét giờ học

Chỉ trên lợc đồ và nêu:Các vùng có mật độ dân số trên 1000 ngời/km2

Những vùng nào có mật độ dân số từ 501

đến 1000ngời/km2? Các vùng có mật độ dân số từ trên 100đến 500ngời/km2?Vùng có mật độ dân số dới 100ngời/km2?

Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét

bổ sung

-Buổi chiều Phụ đạo học sinh yếu môn toán

Ôn viết các đơn vị đo diện tích dới dạng số thập phân ( 1t ) I.Mục tiêu:

HS cần: Ôn tập về bảng đơn vị đo diện tích; quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thông dụng.

- Biết cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

II Hoạt động dạy học

A Khởi động: Yêu cầu HS chữa một số bài tập ở VBT tiết học trớc

B Dạy bài mới.

1 Kiến thức cần ghi nhớ

Moỏi quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo dieọn tớch tửứ lụựn ủeỏn beự, tửứ beự ủeỏn lụựn

1 km2 = 100 hm2

1 hm2 = 1001 km2 = …… km2

1 dm2 = 100 cm2

1 cm2 = 100 mm2

Moỏi quan heọ ủụn vũ ủo dieọn tớch: km2 ; ha ; a vụựi meựt vuoõng

1 km2 = 1000 000 m2

1 ha = 10 000m2

1 ha = 1 km2 = 0,01 km2

100

+ Moói ủụn vũ ủo ủoọ daứi gaỏp 10 laàn ủụn vũ lieàn sau noự vaứ baống 0,1 ủụn vũ lieàn trửụực noự +Nhửng moói ủụn vũ ủo dieọn tớch gaỏp 100 laàn ủụn vũ lieàn sau noự vaứ baống 0,01 ủụn vũ lieàn trửụực noự

2 Bài tập tự luyện

Bài 1 Viết số thập phân thích hợp vào chổ chấm

32 dm2

=… m2 68 dm2

= …… m2

1 ha =…… m2 6000 m2 =…… ha

HS làm vào bảng con

Bài 2 Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là hec-ta

a 2,3km2 4ha5m2 17ha34m2

b.4,6km2 9ha123m2 7ha2345m2

GV làm mẫu 1 bài nhỏ

Bài 3 Một thửa ruộng hình chử nhật có chiều dài là 360 m ,chiều rộng bằng 2/3 chiều dài

.Hỏi thửa ruộng đó có diện tích bao nhiêu mét vuông,bao nhiêu héc ta

Cả lớp làm vào VBT

GV chấm vở cả lớp và nhận xét

-Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I.Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	208 KB